开题报告

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青岛大学
毕业论文(设计)开题报告
题目:喷气纺纱产品开发及其应用
学院:纺织服装学院
专业:纺织工程
姓名:蒋校鹏
指导教师:邢明杰
年月日
一、本课题的目的及意义:
喷气纺纱是纺纱领域的一项新技术,以其纱线质量优、流程短、产量高、适纺范围广、用工少、自动化程度高等综合技术水平和经济优势已成为纺织业瞩目的高新技术。

喷气纺纱机最适于生产等长纤维的化纤纱及化纤与天然纤维混纺纱,尤其对于生产差别化纤维纱线具有独特的优势,如生产细旦纤维纱等,但不太适应生产长度整齐度差的天然纤维。

喷气纺纱工序简单,经四罗拉双皮圈的高倍牵伸,吐出的须条直接进入喷嘴,喷嘴通过压缩空气对须条加捻而包缠成纱,再由引纱罗拉引出,经清纱器卷绕到纱筒上而成筒子纱,前纺可省去清纱工序,后纺可省去络筒工序。

因此在纺纱领域应用较为广泛,喷气纺的特点是细特纱(高支纱)生产,对天然纤维、合成纤维、棉型化纤维的纯纺和混纺都能适应,因此在纺纱领域具有较强的适应能力。

经过对喷气纺纱的深入研究和探讨,可以在理论的基础上结合实际生产得出有利于提高喷气纺纱产量及其质量的新方法新工艺,并且为以后的学习工作,为新型纺纱的发展奠定一定的基础。

本课题着重在深入了解喷气纺纱概念及其原理的基础上,进一步研究对于喷气纺纱所适用的新型纤维,以及所能生产何种产品,及其与其它纺纱方式相比所具有的优缺点,最后基于以上原因对喷气纺纱做一些合理化的展望,以期待在以后的生产工作中能有所依据,减少盲目性。

二、选题背景及国内外发展状况:
喷气纺是日本村田公司研制开发的新型纺纱技术,自1980年开始推向市场,已有20多年的历史,村田公司也是世界上目前为止唯一能生产喷气纺纱机的公司。

最早使用喷气纺纱机的地区是欧美地区。

据资料介绍,目前73%的喷气纺在欧美国家使用,19%在亚洲使用。

尤其是美国通过对纺织产业结构调整,从业人员从184万人减少到129万人,而纺织产量反而增加了52%,主要是发展了高新技术的喷气纺和转杯纺,压缩淘汰了产量低、用工多的环锭纺纱机。

目前在美国500多万纱锭中,喷气纺和转杯纺有100多万锭,但因其产量远高于环锭纺,故从各种纱线所占的比例分析,环锭纺只占34%,转杯纺为35%,喷气纺占8%,包缠纺占5%。

4种新型纺纱生产的纱线已占总产量的64%,这充分说明欧美国家十分重视喷气纺与转杯纺等新型纺纱技术的发展。

我国早在1985年由江苏丹阳棉纺厂首次引进10台日本村田MJS-801型喷气纺设备,20世纪90年代初国内有些厂家也先后引进新一代喷气纺纱机,但当时由于下游喷气纺产品未大力开发,加上引进设备价格昂贵,喷气纺局限于生产T /C与纯涤等少数几种产品。

产品档次不高,引进设备成本大,制约了喷气纺的发展速度。

进入21世纪以来,由于喷气纺纱生产企业加大了产品开发的力度,尤其是上海第十七棉纺纱厂等利用喷气设备的优势,开发出品种繁多的新型纱线,使喷气纱产品的优势逐步被消费者认可。

在下游产品的带动下,我国喷气纺技术逐步发展起来。

据有关专家分析,我国已在生产使用的喷气纺机约300多台,计2万多头,分布在上海、天津、重庆、广东、江苏、河南、湖北和山东等地。

尽管目前国内已有2万多头喷气纺纱机在投入运行,但年产各类喷气纱不到3万吨,与目前我国拥有9000多万锭环锭纺与150多万头转杯纺相比较,所占比例很少,说明在我国发展喷气纺的空间很大。

尤其是喷气纺产品不断开发与档次提升,将会带来广阔的市场,喷气纺的发展前景看好。

从纺纱到成衣全过程总成本分析,喷气纺低于环锭纺。

据美国有关资料介绍,用喷气纺纱成本比环锭纺降低10%,织造成本可下降5%~8%,由于纺纱、织造成本下降,企业可获得更大的盈利空间。

三、本课题研究的主要内容:
1、喷气纺纱的原理;
2、喷气纺纱所生产的产品种类及其性能;
3、适用于喷气纺纱的新型纤维及其前纺半制品性能探讨;
4、喷气纺纱与其它纺纱方法相比得出优缺点;
5、喷气纺纱工艺选择及其优化;
5、喷气纺纱前景探讨;
四、本课题需解决的问题:
1、为纺出优质纱线,合理利用喷气纺纱机的优势,如何优化工艺流程;
2、对于不同要求的纱线,如何选择适纺该纱线的纤维及其配比;
3、相同纤维纺制而成的同支喷气纱与环锭纱相比纱强不同的原因及其改进措
施;
4、为保证喷气纱的包缠覆盖率,应采取的措施;
5、适用于喷气纺纱的须条或粗纱的生产前纺过程应注意的问题;
6、喷气纺机各喷嘴工艺参数的设定;
五、解决思路和方法:
1、到工厂实际学习调查研究;
2、到实验室实际操作得出结论并分析;
3、大量搜集相关资料,并结合实际实验和调查深入分析研究;
4、与指导老师、相关专家、同组者、同学及同行师哥师姐针对关键问题进行
讨论;
六、预期的课题进度计划:
第1—2周学习学校有关论文要求,查找文献资料;
第2—3周展开研究,形成写作提纲,写开题报告;
第4—7周课题实验,并进行相关的调查;
第8—9周课题总结,深入研究,并进行论文书写,提交相关资料;第10—11周完成论文初稿;
第11—12周论文修改,定稿,打印,提交复稿;
第 13 周准备毕业设计(论文)答辩;
七、指导教师与学生签字:
指导教师:学生:
日期:日期:
八、专业负责人审核意见:
审核人签字:日期:。