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2021-2022学年人教版三年级上册数学竞赛培优专题----寻找隐藏周期姓名：___________班级：___________考号：___________一、解答题1．如图，电子跳蚤每跳一步，可从一个圆圈跳到相邻的圆圈。
现在，一只红跳蚤从标有数“1”的圆圈按顺时针方向跳了100步，落在一个圆圈里。
一只黑跳蚤也从标有数“1”的圆圈起跳，但它是沿着逆时针方向跳了200步，落在另一个圆圈里。
这两个圆圈里的数的乘积是多少？2．钟表上现在时针正对着数字2，那么121小时后时针正对着数字几？3．如图，伸出左手，估后从大拇指起开始数，当数到200的时候，正好数到哪根手指？4．如图，在A，B两地之间有11个站，一辆车不停的往返于两地之间。
从A出发，每天走到下一站，到达B地后的第二天又回到11号站，第1天的时候它在A站，那么第100天时它在哪个站？5．100位同学从左到右排成一行，然后按如下规律从左向右报数：先让第一位同学报1，然后从第二位同学开始，每位同学都把前一位同学所报的数乘以7，再报出乘积的个位来。
请问：第100个同学报的是几？6．同学从左到右排成一行，然后按如下规律从左向右报数：先让第一位同学报6，然后从第二位同学开始，每位同学都把前一位同学所报的数乘2，再报出乘积的个位来。
请问：第50个同学报的是几？7．84位同学从左到右排成一行，然后按如下规律从左向右报数：先让第一位同学报1，第二位同学报3，然后从第三位同学开始，每位同学都把自己前面两位同学所报的数相乘，再报出乘积的个位来。
请问：最后一名同学报的是几？总共有多少个人报的数是3？8．50位同学从左到右排成一行，然后按如下规律从左向右报数：先让第一位同学报4，第二位同学报9，然后从第三位同学开始，每位同学都把自己前面两位同学所报的数相乘，再报出乘积的个位来。
请问：最后一名同学报的是几？9．甲、乙、丙、丁兄弟四人各收藏一些宝石。
每天早上他们都要聚在一起，重新分配宝石，分配的规则是：拥有宝石最多的人分给其他三人每人1颗。
周测培优卷1万以内的加法和减法(一)—计算能力检测卷一、我会填。
(每空1分，共18分)1．笔算加减法，要把()数位对齐，从()位算起。
2．(1)的计算结果的百位上是()。
(2)3．估算259＋198时，把259看作()，把198看作()，因为()＋()＝()，所以259＋198的结果约是()。
4．最大的三位数与最小的两位数的和大约是()。
5．在里填上“>”“<”或“＝”。
77－2453 45－1615＋1834＋2993－17 405＋342800二、我会辨。
(每题2分，共6分)1．999加上一个三位数，和一定是四位数。
() 2．一个减重书包289元，一个电话手表490元，买这两样物品带700元不够。
() 3．24＋78>78＋a，a一定比24大。
()三、我会选。
(每题3分，共9分)1．在加法算式中，和()任何一个加数。
A．大于B．等于C．小于D．大于或等于2．减数和差都是270，被减数是()。
A．0B．440C．540 3．下面加法算式，和最接近500的是()。
A．389＋102B．234＋189C．299＋388D．301＋120四、按要求把下面的数填在相应的圈中。
(每题3分，共6分) 1．305298104197113324接近100接近200接近3002．559568535541572563接近540接近560接近570五、计算挑战。
(共40分)1．直接写出得数。
(每题1分，共12分)24＋52＝47＋39＝76－60＝95－18＝90－45＝23＋16＝87－46＝72＋28＝380＋420＝230＋570＝830－430＝650－440＝2．列竖式计算。
(每题3分，共24分)370＋290＝500－120＝190＋360＝640＋280＝720－590＝900－740＝310－190＝470＋150＝3．下面计算对吗？不对的请改正过来。
(每题2分，共4分)六、我会应用。
培优训练（一）1.在括号里填上合适的数。
（1）3 ， 6 ，9 ，12，（），（）（2）1 ，2，4，7，11，（），（）（3）2，6，18，54，（），（）（4）2，4，6，8, 10，（），( )(5) 1 , 2 , 5 , 10 , 17 , ( ) , ( )(6) 2 , 8 , 32 , 128 ，( ) ，（）（7）1 , 5 , 25 , 125 ，（），（）（8）12 , 1 , 10 , 1 , 8 , 1，（），（）2. 解决问题。
（1）学校里有排球24个，足球的个数比排球的2倍少5个。
学校有排球足球共多少个？（2）动物园有12只鸽子，画眉鸟的只数是鸽子的4倍多7只。
动物园有鸽子和画眉鸟共多少只？（3）小红有25块巧克力，小军巧克力的块数是小红的3倍少16块，小军的巧克力比小红多多少块？培优训练（二）1.在括号里填上合适的数。
（1）15 ， 2 ，12 ，2 ，9 ，2 ，（），（）（2）21 , 4 , 18 , 5 , 15 , 6 , ( ) , ( )(3) 3 , 4 , 7 , 3 , 4 , 10 , 3，4 , 13，（），（），（）（4） 2 ，5, 14 , 41 ，( ) , ( )(5) 1 , 2 , 5 , 13 , 34 , ( ) , ( )(6) 1, 4 , 9 , 16 , 25 , 36，（），（）（7） 6 , 1 2 , 20 , 30 , 42 ，（），（）2.解决问题。
（1）人民广场花圃中有180盆郁金香，郁金香的盆数比月季花的3倍少15盆。
月季花有多少盆？（2）小明的父亲每月工资1000元，比小明母亲每月工资的2倍少200元。
小明母亲每月工资多少元？（3）饲养场养母鸡400只，比公鸡只数的7倍还多36只。
饲养场养公鸡多少只？一、你有好办法迅速算出结果吗？1、398+642、336+523、876-1984、2825-1003二、用简便方法求和。
第九单元数学广角-集合应用题-三年级上册数学人教版一．应用题（共56小题）1．四年级（1）班有52人，参加美术小组的有14人，参加音乐小组的有28人，有8人两个小组都参加了，这个班两个小组都没参加的有多少人？2．3位同学参加知识竞赛。
一共有50题，甲答对了46题，乙答对了32题，丙答对了40题。
乙答对的32道题甲都答出来了，丙答对的题中有36道甲也答出来了。
（1）甲和乙一共答对了多少道题？（2）甲和丙一共答对了多少道题？3．三年级（1）班有52人，喜欢喝牛奶的有27人，喜欢喝豆浆的有36人。
既喜欢喝牛奶又喜欢喝豆浆的有多少人？4．三（1）班有50人，下课后每人都至少做完了一门作业，其中做完语文作业的有35人，做完数学作业的有40人，两种作业都做完的有多少人？5．三（1）班有45人，其中19人喜欢吃苹果，16人喜欢吃橘子，8人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子。
喜欢吃苹果和橘子的有多少人？这两种水果都不喜欢吃的有多少人？6．在55名运动员中，参加短跑比赛的有36人，参加跳绳比赛的有38人。
这两项比赛都参加的有多少人？7．实验小学组织了一次只有2次射门机会的足球比赛，其中第一次射门成功的86人，第二次射门成功的53人，两次都没有射进的12人，两次都射进的有31人。
参加射门比赛的共有多少人？8．我们班参加竞赛的学生一共有多少人？9．参加数学竞赛的有22人，参加语文竞赛的有26人，两个都参加的有10人，都没参加的有2人，这个班级共有学生多少人？10．五（1）班组织“垃圾分类宣讲”活动，要求每个同学必须带饮料或适量水果。
活动时发现，38人带了饮料，35人带了水果，15人饮料和水果都带了。
五（1）班参加“垃圾分类宣讲活动”的一共有多少人？11．一次测试有两道题目，答对第一题的有26人，答对第二题的有18人，两题都答对的有9人，两题都没有答对的有4人．一共有多少人答题？12．三（1）班一共有56人参加兴趣小组，其中有35人参加语文兴趣小组，有36人参加数学兴趣小组，有多少人两个兴趣小组都参加？13．四年级有60名同学。
2019-2020学年度小学三年级数学奥数培优第九讲植树和年龄问题9.1植树问题[同步巩固演练]1、校园里有一段长80米的路，在路的一侧栽松树，第隔5米栽一棵，一共可以栽多少棵？2、“五一”节在一座桥的栏杆上插彩旗，从头到尾一共插了8面，第两面彩旗之间都相距8米，这座桥长多少米？3、一根木料截成3段要用10分钟，如果每截一段的时间相同，那么截成9段需要多长时间？4、学校教学楼从一层到四层共有45级台阶。
如果每层楼的台阶级数相等，那么从四层到十层一共有多少级台阶？5、马路上的每边相隔7米有一棵国槐，小军乘无轨电车3分看到马路的一边有国槐151棵，无轨电车每分钟行多少千米？6、一个花园周长200米，沿四周每隔5米栽一棵柳树，花园周围一共栽柳树多少棵？7、在正方形鱼塘四周种上树，四个顶点都种有一棵，这样每边都有22棵，四周共种多少棵？8、四年级三个班的同学在河堤上种了一排树，共80棵，从左往右数，第58棵起往右都是一班种的；从右往左数，第63棵起往左都是三班种的；那么三班种了多少棵？9、从新江到都市相距60千米，沿公路两旁植树，棵距20米，需树多少棵？若棵距15米，又需多少棵？10、一运动员参加马拉松赛跑，从看见第1个茶水站到看见第3个茶水站，共花了50分钟，已知从起点到终点每两个茶水站间隔为5千米，他跑完全长共花了3小时，问马拉松赛程是多少千米？11、某市计划在一条长30千米的马路上，由起点至终点每隔2千米设立一个车站，问不包括起点站与终点在这条马路上共有多少个车站？[能力拓展平台]1、一个木工锯一根长13米的木条，他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了5次，锯成许多一样长的短木条，求每根短木条长多少米？2、一个老人以等速在公路上散，从第一根电线杆走到第12根用了11分钟，这个老人如果走24分钟，应走到第几根电线杆？3、有一根长180厘米的绳子，从一端开始每3厘米作一记号，每4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断，绳子共被剪成多少段？4、在一个边长是60米的正方形池塘中间，沿对边中点修了两条堤坝（如图所示）。
三（2）数学培优补差计划杜关镇中心小学武满升2012、9、6、三（2）数学培优补差计划小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培养补潜工作。
一、学困生名单：（6人）张涛杨强鈺骆旭宏骆帅李战生李勇刚二、尖生边缘生：（10人）董小伟柳润萍彭芳芳周富林王淼张逸轩刘洋丽卫佳林裴鑫伟郭金博优生边缘生：（7人）白金涛骆娟李淑朋卫亚飞董嘉宁王海艳张玉洁四、指导思想以教师特别的爱，奉献给特别的学生。
“帮学生一把，带他们一同上路”。
对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
五、差生原因分析寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。
1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。
2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。
随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。
上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。
久而久之成为学习困难学生。
3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。
他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。
不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。
他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。
4、环境因素：其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。
父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。
小学数学三年级培优补差工作计划一、指导思想进一步提高优生的自主和自觉学习能力，巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养好的学习习惯。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。
二、培优对象和补差对象三年级培优对象：*** *** ***补差对象：*** *** ***三、制定目标在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按计划提高算、用、写的综合数学能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。
补差对象能按老师的要求做好，成绩有一定的提高。
培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。
介绍或推荐适量课外资料，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。
多给他们一定的指导，以期在生活中能灵活运用，提高计算层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算水平。
先仿写，后独立完成，保证每个后进能流利的完成计算。
帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的学习能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于解题，进而争取善于解题。
四、主要措施l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。
请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
3．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5．对后进生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外训练，不断提高解题能力。
6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
