十一月保育笔记

大班保育员十一月份工作总结时间如白驹过隙，转眼间十一月份已经过去。

在过去的这一个月里，作为大班保育员，我始终坚守岗位，努力做好本职工作，为孩子们提供一个安全、健康、舒适的学习和生活环境。

以下是我对十一月份工作的详细总结。

一、卫生保健工作1、日常清洁与消毒每天早上，我都会提前到达教室，开窗通风，保持室内空气流通。

接着，我会对教室的地面、桌椅、玩具柜等进行全面清洁和消毒，确保孩子们接触到的每一个地方都是干净卫生的。

在午餐和午睡前后，我也会对餐桌和床铺进行消毒，预防疾病传播。

2、幼儿个人卫生关注孩子们的个人卫生是我的重要工作之一。

我会提醒孩子们饭前便后洗手，培养他们良好的卫生习惯。

对于个别不爱洗手的孩子，我会耐心地教导他们，让他们明白洗手的重要性。

此外，我还会定期检查孩子们的指甲，及时为他们修剪过长的指甲，防止划伤自己或他人。

3、疾病预防十一月份是呼吸道疾病的高发期，为了预防疾病的发生，我会密切关注孩子们的身体状况。

一旦发现有孩子出现咳嗽、流涕等症状，我会及时通知家长，并建议他们带孩子去看医生。

同时，我会加强教室的消毒工作，增加消毒的频率和范围，为孩子们创造一个健康的环境。

二、生活管理工作1、饮食管理在饮食方面，我会协助教师做好餐前准备工作，如摆放餐具、分发饭菜等。

在孩子们用餐时，我会巡视观察，提醒他们细嚼慢咽，不挑食、不浪费食物。

对于个别食欲不佳的孩子，我会耐心询问原因，鼓励他们多吃一点。

餐后，我会及时清理餐桌和地面，保持环境整洁。

2、午睡管理午睡是孩子们休息和成长的重要时间。

每天午睡时，我会提前为孩子们整理好床铺，创造一个安静、舒适的睡眠环境。

在孩子们入睡后，我会定时巡视，观察他们的睡眠情况，及时为踢被子的孩子盖好被子，确保他们能睡个好觉。

对于个别入睡困难的孩子，我会轻轻抚摸他们的额头，给予他们安抚，帮助他们尽快入睡。

3、安全管理安全是幼儿园工作的重中之重。

在日常工作中，我会时刻关注孩子们的安全，提醒他们不奔跑、不推搡，避免发生意外事故。

11月份中班保育笔记100篇简短总结11月份是中班保育工作的重要阶段，为了更好地总结这一时期的工作经验，以下是100篇简短总结。

1. 通过观察孩子们在游戏中的互动，我发现他们在发展社交技能方面有了显著的进步。

2. 本月我们注重培养孩子的团队合作精神，他们学会了互相帮助，在团队合作活动中取得了良好的成绩。

3. 我注意到孩子们对于艺术和手工活动表现出了浓厚的兴趣，我们加大了这方面的培养和指导。

4. 孩子们在音乐活动中表现出了惊人的音乐天赋，我们鼓励他们更多地参与音乐表演和表达。

5. 我们布置了一些小组项目，通过合作完成任务，孩子们的团队意识得到了极大的提高。

6. 孩子们在体育活动中发挥出了超乎想象的激情，他们学会了控制自己的身体和保持良好的体姿。

7. 通过户外冒险活动，孩子们增强了对自然的理解和尊重，并学会了保护环境。

8. 我们为孩子们组织了一次农场参观活动，让他们亲身体验了种植和动物饲养的乐趣。

9. 孩子们在园艺活动中学会了如何照顾植物，并开始培养自己的小花园。

10. 通过阅读绘本故事，孩子们培养了阅读和理解故事的能力。

11. 孩子们参加了一次动物园游览活动，他们认识到了动物的多样性和重要性。

12. 本月我们组织了一次大型表演，孩子们充分展示了自己的才艺和自信。

13. 孩子们学会了如何正确使用科学实验工具，进行简单的实验。

14. 我们通过模拟商店游戏，教育孩子们基本的购物技巧和理财观念。

15. 孩子们通过制作手工礼物，学会了通过劳动创造价值和表达心意。

16. 我们进行了一次邮局体验活动，孩子们学会了写信和发送邮件。

17. 孩子们在音乐和舞蹈课程中展示了他们的创造力和表演天赋。

18. 班级里组织了一次宠物日，孩子们可以带自己的宠物或者塑料小动物来班级分享。

19. 孩子们通过亲手制作简单食物掌握了基本的烹饪技能。

20. 通过游戏和练习，孩子们提高了绘画和手工艺术的技巧。

这些总结只是我在11月份中班保育工作中的一小部分经验，每个月保育工作都面临不同的挑战和机遇。

小班保育员11月份工作总结
尊敬的领导：
我是贵单位的小班保育员，我在11月份的工作总结如下：
1.保育工作：
在11月份，我积极参与了小班儿童的日常保育工作，包括喂饭、洗澡、更换尿布等。

我认真负责地照顾每个孩子的生活，始终保持高度的责任心和敬业精神。

2.教育工作：
我注重小班儿童的教育工作，针对他们的年龄特点和发展需求，制定了相应的教育计划。

我通过丰富多彩的游戏和活动，培养孩子们的社交能力、语言表达能力和动手能力，丰富他们的想象力和创造力。

同时，我也与家长保持密切的沟通，了解孩子在家庭中的情况，提供适当的家庭教育指导。

3.卫生保健工作：
我对小班教室的卫生保健工作尤为重视。

我每天认真清扫教室，保持干净整洁，并且制定了一套卫生检查制度，定期对教室进行卫生检查。

同时，我也积极配合单位的卫生保健工作，做好儿童健康体检、传染病防控等工作。

4.与同事的合作：
我与同事们密切合作，相互支持，共同为小班儿童提供良好的保育和教育环境。

我们定期开展教育经验交流会，分享教育心得、解决教育问题，提高教育工作的质量和效益。

总的来说，11月份的工作中，我努力克服工作中的困难和挑战，积极投入到保育和教育工作中。

我会继续不懈努力，提升自己的专业能力和综合素质，为孩子们的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

谢谢！。

大班保育员十一月份工作总结十一月份是大班保育员工作中的重要时期，期间我加大了对幼儿学习能力和社交技能的培养，以及健康和安全的维护。

在这个工作总结中，我将回顾我在十一月份的工作成绩，并提出改进建议。

一、教学活动和学习发展在十一月份，我带领大班幼儿积极参与了各种教学活动，包括语言发展、数学概念、艺术创作和科学实验等。

我尝试采用多元化的教学手段，例如游戏、故事讲解和小组互动，让幼儿在自主学习中快乐成长。

为了促进幼儿的语言发展，我组织了各种说话和听力训练活动。

例如，我安排了角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的角色并进行对话。

此外，我还引导他们参与绘本阅读和故事分享，培养他们的阅读兴趣和理解能力。

在数学方面，我引导幼儿进行简单的计数和分类活动，例如将物品分成不同的组别，培养他们的逻辑思维能力。

此外，我还鼓励幼儿在日常生活中运用数学概念，例如在游戏中计算骰子的点数或者比较物品的大小。

艺术方面，我组织了绘画和手工制作活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

我还安排了音乐和舞蹈表演，促进幼儿的身体协调和音乐感知能力。

最后，在科学实验中，我介绍了一些简单的实验项目，例如水的浮沉和颜色混合。

通过观察和实践，幼儿能够增加对科学世界的认识，并培养他们的好奇心和探索欲望。

二、社交技能和团队合作在十一月份，我注重培养幼儿的团队合作和社交技能。

通过小组活动和角色扮演游戏，幼儿得到了合作和沟通的机会。

我引导他们学会倾听他人的观点，尊重他人的意见，并在冲突中解决问题。

这些活动不仅提高了幼儿的社交能力，还培养了他们的自信心和责任心。

三、健康和安全在十一月份，我特别关注了幼儿的健康和安全。

我加强了卫生习惯的培养，包括洗手、咳嗽礼仪和食品卫生等。

我鼓励幼儿保持良好的身体姿势，进行体育锻炼，并定期进行健康检查。

此外，我还进行了安全教育，教导幼儿如何安全过马路和如何避免危险物品。

我组织了火灾逃生演习，并向幼儿传授了基本的急救知识。

改进建议：在工作总结中，我也要提出自身存在的改进建议：首先，提高学习资源的丰富性，包括图书馆的扩建和音乐器材的更新，以提供更多元化的教育资源。

大班保育员十一月份工作总结随着时间的推移，大班保育员的工作已经进入了十一月份。

这个月我们经历了许多有趣而丰富的活动，为幼儿们创造了良好的学习和成长环境。

在本文中，我将回顾和总结十一月份的工作，并分享我们取得的成就和面临的挑战。

一、教育活动和教学计划在十一月份，我们制定了多项富有创意的教学计划和活动，旨在激发幼儿的学习兴趣和主动性。

我们重点关注以下几个方面：1. 主题教学：我们以“感恩节”为主题，通过故事、手工制作和角色扮演等活动，教授幼儿什么是感恩以及感恩的对象。

我们还组织了一次感恩午餐，让幼儿们一起享受美食，感受团结和温暖。

2. 日常生活技能：我们鼓励幼儿学习日常生活中的基本技能，如穿脱衣物、洗手、整理玩具等。

我们通过亲身示范和角色扮演，让幼儿学习如何独立完成这些任务，并激发他们的自信心和责任感。

3. 自然科学探索：我们引导幼儿通过观察、探索和实验，了解季节的变化和天气的规律。

幼儿们种植了一些花卉和蔬菜，并学习了植物的生长过程和需要。

4. 艺术和音乐：我们通过绘画、手工制作和乐器演奏等方式，培养幼儿的创造力和审美能力。

他们参与了多次音乐会和美术展览，展示了自己的才能和成果。

二、个体化关怀和情感发展在大班保育员的角色中，我们注重每个幼儿的个体化关怀和情感发展。

为了满足他们的需求，我们采取了以下措施：1. 个别指导：我们与家长密切合作，了解每个幼儿的兴趣和需求，并为他们提供个别指导。

我们根据他们的发展程度和学习目标，设计适合他们的教学活动和材料。

2. 情绪管理：我们通过游戏和故事等方式，帮助幼儿学习情绪管理和冲突解决的技巧。

我们鼓励他们表达自己的情感，并提供支持和安慰。

3. 合作与分享：我们鼓励幼儿合作和分享，培养他们的友善和合作精神。

我们组织了一些团队活动，让幼儿学习如何与他人合作，并体验团队合作的乐趣。

三、家长互动和沟通在十一月份，我们积极与家长保持沟通和互动，以建立密切的合作伙伴关系。

以下是我们的做法：1. 家长会议：我们组织了一次家长会议，与家长分享孩子在幼儿园的表现和进步。

大班保育员十一月份工作总结常用大班保育员十一月份工作总结常用「篇一」十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月，经过这个月的磨练，让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动，同时也感受到了作为幼师的快乐和满足。

一、教育教学本月的主题是《拜访大树》，在进行这个课程单元中，我们希望提供还在去亲近树・认识树・甚至爱上树的机会。

我们将尽其力让幼儿去看到・听到・闻到・摸到不太种类，不同环境的树。

让孩子和树有从相处的时间让孩子用他们的好奇心瑜敏锐的观察力去发现树的种种样貌与内涵。

总之，不仅让幼儿去探索自然环境中的树。

而且让他们喜欢以艺术行的去表达对树的认识，真正地去和树做朋友。

在英语课程学习的进展来看，大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。

二、常规方面通过我们教师和保育员的共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步，由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题，我们特别注重这方面，洗手・吃饭・午睡・坐姿・排队在一日常规里占了很大的比重，因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正，有了很大的改善。

在这些常规方面，我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩，使一些在这些方面都有了很大的进步。

但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。

下个月继续纠正。

三、安全工作做好安全工作计划及总结，对幼儿进行安全防范教育是至关重要，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。

使幼儿意识到要玩的开心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整个班风班貌。

当我们融入孩子们的生活和活动中时，我们理解了孩子们的情感，我们领略了他们丰富多彩的内心世界，我们接受了他们新鲜而富有创意的想法。

我们的世界就是这些孩子，就这么简单，也因为简单才有了许多快乐，你信吗？简单就是快乐今后，我们将再接再厉发扬成绩，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑战，使我们的工作更上一层楼，同时使我们的孩子得到更好的发展。

小班保育员11月份工作总结（精选3篇）小班保育员11月份篇1转眼一个学期又结束了，本学期我担任中七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责.本班情况较特殊，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的。

开始时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团。

本人主动参与组织孩子，帮助两位老师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好。

有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的。

在这学期中，本人的角色虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融洽，终于把中七班搞得有声有色，得到领导和同事的认可。

对班级内外区域的卫生工作，我严格按照本园制度要求执行，从开学起我一直注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。

平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的情况，特别是带药的孩子，我都细致了解。

午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有发烧的幼儿及时送到医务室处理，避免了发烧又不知道的情况。

对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些奶粉或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理建议家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。

在户外或室内活动时，我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。

由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高。

在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿，家长开放日时，我参与到区域活动中，组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片，带语言区的小朋友投入到轻松愉快的学习气氛中。

对于工作，我一直都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导!疏漏的地方，请园领导谅解!小班保育员11月份工作总结篇2时光飞逝，一晃之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期本身的事情，真是有喜又忧，但我以为了孩子的身心健康为宗旨，全身心的投入到保育工作。

现将这学期的事情总结如下：认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。

大班保育员十一月份工作总结前言十一月份已经过去了，作为一名幼儿园大班保育员，我们在这个月中有哪些工作呢？在这篇文章中，我将从以下五个方面对十一月份的工作进行总结，这些方面是：1.学前教育2.物品管理3.安全管理4.情感管理5.活动策划学前教育在大班，我们要为孩子们进行有计划的学前教育。

在十一月份，我们主要围绕以下几个方面进行教育：1.认字教育：要求孩子们能够读出50个常用汉字，并能识别这些字的拼音和部首。

2.数字教育：要求孩子们能够正确地写出1~100的数字，并能识别一些简单的算术符号。

3.英语教育：要求孩子们能够掌握一些基本的英语单词和句子，并能进行简单的听说训练。

物品管理在幼儿园中，物品管理也是非常重要的。

在十一月份，我们主要做了以下几个方面的工作：1.玩具归位：要求孩子们玩玩具后，能够将玩具整齐地放回原位，养成良好的好习惯。

2.床铺整理：每天下午，我们都会帮助孩子们整理床铺，保持宿舍的整洁和卫生。

3.衣物洗涤：要求孩子们每天换洗衣服，然后将衣服放进衣柜里面，养成排除不良卫生习惯的好习惯。

安全管理在幼儿园中，安全也非常重要。

在十一月份，我们主要做了以下几个方面的工作：1.安全教育：每周一次，我们会对孩子们进行安全教育，让他们了解一些关于安全的知识和技巧。

2.安全检查：每天早上，我们会进行安全检查，并记录下来，对发现的问题及时处理。

3.安全预案：制定了幼儿园的安全预案，保障孩子们的安全。

情感管理在大班中，我们不仅要进行学前教育，还要对孩子们进行情感管理。

在十一月份，我们主要做了以下几个方面的工作：1.情感交流：每天早上，我们会帮助孩子们进行情感交流，关注孩子们的情感变化。

2.经验分享：我们会与孩子们分享一些经验，帮助他们解决一些问题。

3.管理纠纷：每天下午，我们会协助孩子们解决一些小纠纷，帮助他们培养良好的沟通能力。

活动策划在大班中，我们会定期举办一些活动，为孩子们提供丰富的体验和经历。

在十一月份，我们举办了以下几个活动：1.感恩节：我们举办了感恩节活动，让孩子们了解中西方文化的不同之处，并制作了感恩卡片送给父母。

大班保育员十一月份工作总结十一月份是幼儿园工作的重要时期，作为一位大班保育员，我在这个月里认真履行职责，积极参与工作，并取得了一些成果。

下面是我对十一月工作的总结：一、教育引导在教育引导方面，我积极参与了大班学生的教学工作。

我通过多种教学方法，如讲述故事、游戏互动等，为孩子们创造了一个轻松愉快的学习环境。

我注重培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识，通过集体活动和小组合作的形式，让孩子们在玩中学，在学中玩。

二、个别辅导我在十一月份还对一些学生进行了个别辅导，针对他们的不同需求，给予了更多的关注和照顾。

我通过与孩子们的深入沟通，了解并关注他们的兴趣和特长，从而更好地指导和帮助他们的学习。

三、班级管理在班级管理方面，我注重维护班级的秩序和纪律。

我与其他保育员密切合作，共同建立起一个和谐的班级氛围。

我们制定了一些行为规范，并通过示范、引导等方式向孩子们灌输正确的价值观和行为准则。

我也加强与孩子们家长的沟通，及时反馈他们孩子在班级中的表现，并与家长共同协调解决问题。

四、安全管理在十一月份，我也积极参与了幼儿园的安全管理工作。

我定期检查教室和操场的安全设施，并及时报修和整改问题。

我还组织了火灾逃生演练和防火知识培训，提高了孩子们的安全意识和应急能力。

五、家园合作在大班保育工作中，与家长的合作至关重要。

我经常与家长交流，了解孩子在家的情况，分享他们在学校中的表现和进步。

我还定期组织家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题，并给予他们一些建议和帮助。

通过以上几点的工作总结，我认为在十一月份的工作中，我充分发挥了大班保育员的作用，努力为学生们提供一个良好的成长环境。

在接下来的工作中，我将继续努力，不断改进和完善我的工作方法和技巧，为大班学生提供更好的保育服务。

通过这个月的努力和付出，我不仅提高了自己的工作能力，也使得班级的管理水平得到了提升。

我相信，在所有保育员的共同努力下，我们能够为孩子们创造更美好的成长环境，让每一位孩子都能幸福成长。

大班保育员十一月份工作总结〔常用5篇〕篇一：大班保育员十一月份工作总结光阴匆匆，不经意间11月又过去了，在这11月里有欢乐也有泪水，有工作上的困惑也有各方面的进步。

这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经历，以便今后更好地进步自己的各项工作程度。

本人这11月是大班的保育员，除做好保育工作外，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己的工作任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经历，做好自己的保育工作社会在开展，对保育员不断提出新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员。

在工作上，我尽心尽职做好本职工作，认真做好各种记录。

我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

在工作中，我以幼儿园及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经历，不断进步自己的程度，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作11月，班级经常有新入园的孩子，孩子刚入园，分开了熟悉的生活环境，面对生疏的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。

这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心保护他们。

对他们的生活照顾就要更多、更细。

我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。

开场，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。

为了可以使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。

首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上议论“我最爱吃的东西”等等。

看见哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他。

对个别才能弱的小朋友，我和其他老师分别指导帮助他们。

有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。

吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。

中二班保育员随笔十一月份保育员,是一种职业名称,指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员.一起看看他们十一月份的随笔吧.体会1时光匆匆我在保育战线上已经工作了多个年头,在这段时间里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步,保育员工作心得体会[智库|专题].这里,我也该整理一下我的思绪,过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平.我主要是配合老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈工作心得体会:一.不断学习,总结经验,做好自己的保教工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师.在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务.二.关心孩子,热心工作〝爱〞是无私的,也是做好一位保育员的前提,我是用心诠释着〝爱〞,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长.通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任.三.手脚勤快.经常反思虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要〝勤〞,比如:勤开窗户.勤打扫.勤消毒.勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,〝为什么要这样做〞,今天这件事我做的对不对〝等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步.四.密切联系,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合.平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通.接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖.我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活.学习情况,认真听取家长建议.让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系.时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西.知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标.要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育.教育.保育都优秀的教师.体会2起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了,通过这半年多的工作学习,和孩子相处的这些时间,使我感受很深.小朋友的表现促使我不得不把思想放开,精力集中,把保育工作做得更细,更具体.我们班因为是小班,大多都是刚刚才上幼儿园,在家都是父母宠爱的小宝贝,对于幼儿园的一日常规适应较慢,因此我班老师前阶段主要从一日生活为主.先从〝保‘’上下功夫,以保为先,以保促教.比如吃饭:我班幼儿挑食现象较普遍,针对此现象,我们两位教师每餐都教育幼儿不挑食,吃完自己的饭菜.经过一周的不懈努力,我班幼儿慢慢改变了挑食的毛病.家长也反映幼儿吃饭比以前好多了.这使我对保育工作更有信心了.家长的肯定.幼儿的进步是教师的心愿.经过与小朋友的相处,使我想了很多:幼儿虽然年纪小,但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力,他们需要成人的引导教育,而幼儿园是他们人生的第一个受教育地,幼儿教师是他们的启蒙者.保育工作就是把握生活中的点点滴滴,用老师的爱心和耐心,细致入微地引导幼儿提高自理生活能力,愉快地玩耍,快乐安全地在幼儿园生活学习.我爱每一位小朋友,我喜欢面对他们纯真,可爱的小脸,希望小朋友们的童年健康快乐.体会3我有幸参加了教育中心组织的保育员参观学习.幼儿园是一所省级示范园.这次主要参观学习了幼儿园的保育工作.这次学习感触颇深,收获颇多.感触最深的是幼儿园非常重视幼儿园的保育工作.保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置.她们现在正在探索积极的主动保育工作,主动保育就是通过向家长.教职工宣传科学育儿知识.科学保育的重要性,让幼儿园的教职工.幼儿家长自觉.主动的参与幼儿的保育工作,使保育工作由过去的被动转化为主动保育,真正做到保育.教育并重.通过本次参观学习,我对于自己的工作有了进一步的认识,保育员的工作与每个幼儿息息相关,它关系到每个幼儿的健康成长.因此,作为保育员都应时刻去关心.照顾他们.如:在生活上.饮食方面等,在今后的工作中,我会更加悉心地照顾幼儿,更好地协助班级老师做好各项保育工作,并着重做好以下几方面的工作:1.配合老师开展教学活动配合老师开展各种游戏活动,让老师更好的开展教学活动.协助组织户外活动,作好护理工作(如:上厕所.喝水,适当地增减衣物等.)2.良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯,帮助幼儿学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用肥皂洗手.提醒幼儿不咬手指,不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸,保持衣服整洁.3.良好的进餐习惯指导幼儿安静愉快的进餐,坐姿自然,会正确使用餐具,养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食.不浪费.不用手抓菜,不掉饭粒,不剩饭菜,不弄脏衣服等.帮助幼儿克服依赖性,培养幼儿的独立性.4.良好的睡眠习惯及穿脱能力,能安静地就寝,睡姿正确,不蒙头睡,有序的穿衣裤.鞋袜等.5.良好的学习环境坚持每天的消毒工作:餐具.用具.玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够的阳光,使幼儿在整洁舒适的环境中成长,为幼儿营造通风.干净.温馨的学习环境.此外,主动与家长沟通,深入了解观察幼儿,有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿.在今后的工作中,我将更加投入到保育工作,再接再厉,争取更大的进步!体会4在我刚接任小托班时,没有做好长期在这个班的准备.带了几个月后,看到孩子们的喜欢和家长们的信任,园长的肯定.这样才知道自己的定位.在这几年中总结一点经验,在这里和大家一起分享.作为托班教师要调整好心态,要有足够的耐心.托班的孩子小,他们的吃喝.拉.撒.睡都需要教师的帮助,这些琐碎的事,老师绝对不能把它认为是一件很简单的事,孩子们应该会的事,这需要老师耐心的引导.托班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人.闹矛盾.而老师要热心的帮助他们,并妥善的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝.特别是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐心是不行的,要做到听得.忍得.因为新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友,多亲亲孩子.抱抱孩子,让孩子信任你,依赖你.还要很快了解孩子的性格.爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的.哭闹幼儿情绪安定下来,再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活.卫生习惯.其次:多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲.第三:做为托班教师要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情况;宝宝的大小便习惯成;睡觉规律;家长想让孩子在某一方面有进步,那么我们就用心,让孩子有改变等等等等.最后,托班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流.例:孩子一天的游戏情况.吃饭.睡觉.说话,以及孩子的表现情况等,都有要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子.通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的.通过交流,教师也可以获取更多的意见与建议,让家长很好的理解.支持并配合教师进行家园共育工作.在我的摸索中,我注意到几点:1.班上的几位老师要相互配合好,意见统一.2.保教结合,不要把老师当着老师,保育员当着保育员,一个班不能分开.3.教材要适合幼儿的年龄特征,还要看这学期孩子的整体水平,在进行教学的调整.4.让孩子们在玩中学.学中玩,教学多在游戏中进行,或者在孩子注意比较集中时进行.在护理工作中,不管是老师还是保育员,孩子有状况发生,不分你我,都要及时处理.这样孩子就会减少生病的现象,那么家长就减少担心,才会放心把孩子送到幼儿园.家长工作方面:要热情和诚恳接待家长,不要让家长把自己看成老师,要让家长把你看成朋友,自己也不要高高在上,想办法有的事情让家长帮你是说话,这样,工作就好开展,家长也信任.总之,作为托班教师必须从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到.更细心的照顾,让每位宝宝更聪明.更可爱.更健康.体会5今年,我带新入园小班.这些孩子的只有四岁,最小的也只有三岁半.刚到幼儿园的时候,有的孩子还带着奶瓶,每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具.同伴,而是妈妈.奶奶.于是,课室里哭声彼伏,任我好话说尽,百般呵护都不管用.然而,设身处地地为孩子们想想,他们这么小,从温柔的家庭来到陌生的幼儿园,看到的是陌生的环境.陌生的人,怎能叫他们不焦虑.不害怕呢?于是,我就尽量用抱一抱.搂一搂.亲一亲的方法与他们进行交流.有的孩子脾气很倔,晚上不肯睡觉,常常我的左手抱一个,右手搂一个,眼睛和嘴还得照顾着另外几个.记得洋洋来幼儿园时,年龄也比较校入园前一直由妈妈.奶奶带,性格固执,一到晚上,就大吵大闹〝要妈妈,要奶奶〞.小嘴不停地嘟囔着,小手还一个劲地拉着我要往外挣,我就抱着他,随声附和他的想法,趁机劝他:〝是啊,妈妈怎么还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去,妈妈来了,就找不到洋洋啦,要不你先坐在小椅子上,妈妈来了一眼就看到你啦.〞听了我的话,他便使劲地将身子往下坠,我趁机把他放在小椅子上.他被我劝到椅子上后,一坐就是半小时,其他小朋友都安然入睡了.洋洋终于熬不住了,坐在小椅子上,慢慢地打起瞌睡,我就轻轻地走到他身边,让他的头靠在我的肩膀,他微微地动了动,没有〝反抗〞,我就轻声说:〝洋洋坐在小椅子上睡觉多危险,你还是躺在床上等妈妈吧.〞在我的劝说下,他终于睡到床上,但他也提出了条件,不脱鞋,要我坐在他的床边,给他讲故事,我都一一答应了,慢慢地,他睁大的眼睛开始不听话了,只一会的工夫,就进入了梦乡,我轻轻地帮他脱掉鞋子,长长地舒了一口气.两个月的时间过去了,慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境.生活,大部分孩子认同了我,接受了我.每当听到这个孩子叫声〝阿姨好〞,那个孩子来亲亲我,依在我的身边,这时候,带小班幼儿的劳累感就一扫而空,我的心里甜甜的.。

11月份中班保育笔记100篇简短总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：11月份中班保育笔记100篇简短总结：1. 今天，孩子们在活动室里集体进行了模仿游戏，通过模仿老师的动作和表情，培养了他们的观察力和表达能力。

2. 今天，我们在室外举行了秋季户外游戏活动，让孩子们感受到大自然的美好，增强了他们的体质和团队合作能力。

3. 今天，孩子们在课堂上学习了关于感恩的故事和歌曲，激发了他们对家人、老师和朋友的感激之情。

4. 今天，孩子们在手工课上尝试了剪纸和画画，锻炼了他们的手部协调能力和创造力。

5. 今天，孩子们在晨间活动中进行了简单的舞蹈操练，增强了他们的体能和动感。

6. 今天，孩子们参加了一场有趣的形体游戏，通过灵活的身体动作，锻炼了他们的协调性和灵活性。

7. 今天，孩子们在音乐课上学习了一首新歌曲，唱起来欢快动听，增强了他们的音乐感知和表现能力。

8. 今天，孩子们在阅读时间里聚精会神地听故事，培养了他们的阅读兴趣和理解能力。

9. 今天，我们组织了一次园内环境整理活动，让孩子们参与到环境保护中来，培养了他们的责任心和团队意识。

10. 今天，孩子们在绘画课上体验了用水彩画作画，展现了他们的艺术天赋和想象力。

11. 今天，孩子们在自然观察课上学习了有关动植物的知识，增加了他们对大自然的认识和热爱。

12. 今天，我们举办了一次小型运动会，孩子们在各种趣味比赛中尽情发挥，锻炼了他们的体能和团队协作精神。

13. 今天，孩子们在手指操练活动中学习了握笔描图的技巧，提升了他们的手部灵活性和握笔能力。

19. 今天，我们一起品尝了不同水果的味道，让孩子们了解到不同水果的好处，增加了他们对健康饮食的认识。

21. 今天，我们进行了一次园内文明礼仪培训，孩子们学习了如何有礼貌地与他人交往，培养了他们的社交技能和人际关系。

23. 今天，我们在户外环境中进行了一次植树活动，孩子们亲手种下树苗，体验了绿色环保的重要性。

26. 今天，我们组织了一次亲子游园活动，家长和孩子们一起参与各种趣味游戏，增进了亲子之间的感情。

11月保育随笔总结小班11月保育随笔总结小班1情景一：今天早上，轩宝的外婆送轩宝来幼儿园的时候，跟我说：“老师，轩宝一直说幼儿园的饭菜不好吃，中午的时候你多给喂几口!”轩宝很“合作”地在一边痛哭流涕。

轩宝因为生病，已经有好几天没来幼儿园了。

我从轩宝的外婆手里抱过轩宝，和他进行了交流，无奈轩宝一直哭，于是我让他坐到自己的位置上，和小朋友一起玩，他还是哭个不停，嘴里还嚷着：“我喉咙痛!”我说：“哭确实会让你喉咙痛的啊!”他一听，渐渐减弱了哭声，但还是有稀里索罗的声音。

分析：轩宝是一个很聪明的孩子，但由于家人的宠爱，照顾得非常仔细，使得他觉得自己很是娇弱。

前几天的喉咙有点发炎，在家休息了好几天，轩宝就更加持宠而娇了。

其实，在幼儿园每天吃饭的表现还是不错的，外婆的担心是多余的。

我采用了顺流而下的方法，让聪明的'他学着自我调节。

情景二：到了晨间谈话的时间了，我放弃了原先预设的谈话内容，改为对孩子早上表现的评价。

我特别表扬了虫虫，因为虫虫和轩宝一样前几天生病休息在家，今天早上来读书，非常开心地和小朋友一起玩了。

轩宝看着我，希望得到我的表扬。

我实事求是，没有表扬他，轩宝止住了哭声，开始参加我们接下来的话题。

分析：老师实事求是的表扬，具体的表扬内容让轩宝意识到自己行为的对错，也意识到老师或者说是其他人喜欢的是讲道理、懂事的孩子，哭闹并不能得到他人的喜欢。

情景三：用餐前，我临时在电脑上下载了一些非洲难民儿童的图片，和孩子进行分享，让孩子看那些没衣服穿、没饭吃、没书读儿童的悲惨图片，并进行了简单的讲解。

吃中饭的时候，孩子们都吃得非常好，而且吃得很干净。

分析：虽然小小班的孩子不能理解“难民”的意思，但是当这些图片非常真实地摆在孩子们面前，孩子们都说：“很可怜的宝宝!”有些孩子说：“不吃饭，也会像他们一样很细(瘦)的!”他们不能理解到对那些难民的怜悯，也不能感受自己的幸福，但是至少他们知道了，不吃饭、不穿衣服的后果。

中班保育员十一月份工作总结8篇中班保育员十一月份工作总结【篇1】金色的11月，落叶飘飘，忙碌而充实的生活伴随着我们度过了充实而忙碌的11月，现重点工作大致总结如下：在教学活动上，我们开展了主题活动《亮眼看世界》，引导让孩子从身边的所见所闻去发现世界的奇妙与趣事。

在日常生活中，分别让幼儿发现身边的数字，又认识了街上的各种交通标志。

在科学活动《有卡走天下》中，我们让孩子绘画自己设计心目中卡与带格式的卡来与孩子分享等等，我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西，让幼儿越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。

11月初，大班组的幼儿在教师的带领下，开展了一次幼儿秋日远足活动。

孩子们背着一个个小书包，唱着欢快的歌曲：“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游”。

在路上，孩子们东看看、西瞧瞧，还不时的向路人热情的打招呼，心情那是无比的激动。

到达了案山公园目的地，孩子们休息了片刻，开始了“零食大分享”活动，后来又分别玩起了草丛游戏，让大家感受到了大自然带给大家的快乐。

11月底，为了提升幼儿的自理能力，班级还开展了幼儿叠衣服比赛，当天多功能厅热闹非凡，在观看了巧虎示范叠衣服的视频后，只听裁判哨子一声令下，幼儿迅速脱去了外套，在桌子上迫不及待地叠起衣服来，叠玩后幼儿以举手的方式，示意表示完成，最后，还分别颁发了奖状，真是乐在其中。

在卫生工作上，有些幼儿指甲比较长，我们利用晨间活动的时间进行了相关教育，及时为指甲长的幼儿剪去指甲，从而让幼儿了解健康的重要性；在保健上，戈老师关心吃药的幼儿，每天中午过来为感冒的幼儿服药，平时，我们也多让幼儿多喝开水，预防感冒。

回顾11月，我们继续发扬良好的班级优点，同时，也吸取一些不足，从而，来迎接今天的最后一个月，希望更加出色。

中班保育员十一月份工作总结【篇2】金秋十月是一个多彩的季节，也是一个收获的季节，在这金色的十月，我们大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果，现在我就十月份工作总结报告如下：一、教学方面提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。

千里之行，始于足下。

大班保育员十一月份工作总结常用大班保育员十一月份工作总结2019年11月份，作为大班保育员，我在幼儿园负责照顾大班的孩子们，并协助教师们开展教学活动。

通过这一个月的工作，我深感自己的责任重大，也明确了自己的职责和目标。

以下是我在这个月份的工作总结。

首先，在日常工作中，我注重与孩子们的深入沟通和交流。

我鼓励孩子们表达自己的感受和意见，并认真倾听他们的心声。

通过这样的交流，我能更好地了解到每个孩子的需求和兴趣，从而更有针对性地开展活动和指导。

其次，我积极协助教师完成教学工作。

我在备课方面认真细致地准备相关教材和资源，确保教学活动的顺利进行。

同时，我与教师们紧密配合，积极协调和支持，为孩子们提供一个优质的教育环境。

此外，我注重对孩子们的个体差异的了解和关注。

通过观察和记录每个孩子的表现和进步，我能更加准确地评估他们的发展状况。

在每个月底的家长会上，我逐一向家长介绍并反馈每个孩子的表现，以便家长能更好地了解孩子在幼儿园的情况。

另外，我在这一个月还积极参与了各类培训和学习活动。

我利用业余时间参加了大班教育专题讲座和教育心理学课程等培训，以提升自己的专业素养和教育水平。

通过学习，我发现自己还有很多需要提高和学习的地方，因此我将继续努力学习，提升自己的能力。

此外，在这个月份，我还主动参与了团队活动，与同事们开展合作和交流。

我们开展了幼儿园的集体活动，并积极参与策划和筹备工作。

通过这些活动，第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

我不仅与同事们建立了更加密切的联系，而且也为孩子们提供了更多的学习和发展机会。

总结起来，这个月的工作让我意识到自己在大班保育员岗位上的责任重大。

我深刻了解到每一个孩子的成长都需要耐心和关爱。

因此，我将继续发挥自己的专业知识和技能，为每一个孩子提供一个温暖、安全和有爱的成长环境。

同时，我也将不断学习和提升自己的能力，更好地适应幼儿教育工作的需求，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

大班保育员十一月份工作总结十一月份已经过去了，将近半年时间过去，翻翻之前的记录，发现自己收获颇丰，也有一些挑战和不足，总之，工作总结仍旧是不可或缺的。

本篇文章不仅仅是一份工作总结，同时也是对大班保育员福利所做的一次归纳和回顾。

工作内容回顾保育员的工作本来就不容易，从早到晚都要保持高度的敏感度和活力，全心全意地照顾着孩子。

作为大班保育员，我更是承担了更多的责任。

在十一月份，我一直在努力做到以下几个方面的工作：1、日常活动策划：我经常利用每天的小组时间，为孩子们策划一些有趣的活动。

例如DIY手工制作、独立完成一些小任务、集体阅读、玩具制作等等。

既可以增加孩子们的知识面，又可以激发他们的创造力和独立思考能力。

2、班级环境布置：我们班级的环境非常重要，因为如果环境整洁、舒适，孩子们可以更容易地投入学习和玩耍。

所以在十一月份，我带领同事们进行了大扫除，并从环保的角度出发，对室内进行了一次大换血。

同时，在纸上定制了一些美丽的装饰品和标语，放置在班级的四周，提高了孩子们对学习和生活的热情度。

3、家长沟通交流：这是十一月份我必须付出的时间和精力，与父母常常进行电话或面对面交流。

不仅仅是向他们介绍了孩子们的近况、普及了一些育儿知识，还经常邀请他们来班级观摩、制定看管任务和孩子们照顾方案，让他们了解自己的孩子的学习、生活情况。

4、掌握班级动态：每周一次的教师会议和一对一聚焦，让我更深入地了解孩子们的情况，以及是否存在什么问题需要我们合作解决。

此外，对于每个孩子单独的情况，我会在班级留言板上记录，以备将来参考。

5、家庭作业管理：将每天的家庭作业名列清单，检验孩子是否按时完成，还有必要时对他们进行一些辅导和指导。

这种紧密性的帮助让孩子们更多地了解我们的角色和价值。

同时，这也是一个促进孩子们和我们关系发展的良好途径。

思考与总结这些工作是让我有所成长的工具，它们以不同的方式挑战了我，使我更加精通了我的职业，也增强了我作为保育员的信心。

保育员十一月工作总结：从细节到专业，保障孩子安全月的保育员工作总结值此2023年又一次秋风送爽的十一月，回顾这一个月的工作，保育员们尽心尽力，从细节到专业，为了保障孩子的安全做出了很多努力。

一个月的时间，对于孩子来说是相当珍贵的，保育员们总是带着朝气蓬勃的心情工作，用自己的行动诠释着对孩子们的关心和热爱。

在日常的工作中，保育员们不仅关注孩子的饮食和安全，而且也关注他们的情感和成长。

在每一个环节中，保育员们都注重细节，在细节中完成了自己的职责。

保育员们关注孩子的生活习惯和饮食安全。

他们会为孩子备好干净的餐具和餐盘，确保孩子们在用餐的时候能够吃到干净、健康的食物。

同时，保育员们也会注重成长期的孩子饮食安全，谨慎选择合适的食品，确保孩子们的养分摄入。

保育员们注重孩子的情感互动和成长。

在日常交流中，保育员们很关注孩子的情感变化和表现，积极引导他们告诉自己的感受和想法。

同时，保育员们也注重孩子的成长，通过各种游戏和活动，让孩子们在玩中学习，激发孩子们对知识的兴趣和探索欲望。

工作总是有辛苦的时候，但是保育员们总能以乐观的态度面对工作中的困难。

在孩子们的笑声中，他们找到了动力继续前行。

在日常工作中，保育员们还要不断增强自己的专业能力。

通过集体学习和参加一些培训班等，保育员们提升了自己的专业知识和技能，不断提高了保育服务的质量和水平。

当然，在保育员工作中依然存在需要提高的地方，比如要更加注重团队合作和沟通，以及要更加注重孩子们的思维发展和个性培养等，这些都需要保育员们不断学习和提高。

2023年11月，保育员们在工作中勇往直前，用自己的专业和细心呵护着小朋友们，保障了他们的安全和健康，也促进了他们的成长和发展。

在未来的工作中，我们相信保育员们会更加勤奋努力，为孩子们带来更多的欢乐和陪伴。