高中历史学考复习默写10.必修三 专题二、三

必修3历史背记资料一、古代中国的政治制度1. 夏商周时期：夏朝是中国历史上第一个王朝，商朝继承并发展了夏朝的政治制度，西周时期实行分封制和宗法制。

2. 秦朝：秦始皇统一六国后，实行中央集权制度，设立郡县制，加强了中央对地方的控制。

3. 汉朝：汉武帝时期，实行推恩令，削弱诸侯王的权力，加强中央集权。

4. 隋唐时期：隋唐时期实行科举制度，选拔官员更加公平，同时加强了中央对地方的控制。

5. 宋朝：宋朝实行“三省六部”制度，加强中央集权，同时实行“两税法”，减轻百姓负担。

6. 元朝：元朝实行行省制度，加强对地方的控制。

7. 明朝：明朝实行内阁制，加强皇帝的权力。

8. 清朝：清朝实行八旗制度，加强对军队的控制。

二、近代中国的政治变革1. 辛亥革命：1911年，孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国。

2. 五四运动：1919年，五四运动爆发，标志着中国新民主主义革命的开始。

3. 国共合作：1924年，国共两党合作，共同反对帝国主义和封建主义。

4. 抗日战争：1937年至1945年，中国人民进行了艰苦卓绝的抗日战争，最终取得了胜利。

5. 解放战争：1946年至1949年，中国共产党领导的解放战争取得了胜利，建立了中华人民共和国。

三、古代中国的经济1. 农业：古代中国以农业为主，实行“男耕女织”的生产方式，农业技术不断进步。

2. 手工业：古代中国的手工业非常发达，如陶瓷、丝绸、造纸等。

3. 商业：古代中国的商业也很繁荣，出现了许多著名的商业城市，如长安、洛阳等。

四、古代中国的文化1. 儒家思想：儒家思想是中国古代的主流思想，强调仁、义、礼、智、信等道德观念。

2. 道家思想：道家思想强调“道法自然”，主张无为而治。

3. 佛教：佛教起源于印度，传入中国后，与中国传统文化相结合，形成了独特的汉传佛教。

4. 科技：古代中国的科技非常发达，如四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）等。

五、近代中国的文化1. 五四运动：五四运动推动了新文化运动的发展，提倡民主、科学、自由等思想。

历史必修三复习要点专题一中国传统文化主流思想的演变第一节百家争鸣（知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

）1、早期儒学孔子（1）政治思想：提出“仁”与“礼”的学说；（主张建立一个礼乐文明的社会）。

德治；远鬼神（2）孔子的历史地位：儒家学派创始人，教育家（办私学,打破了贵族垄断教育的局面。

教学对象：“有教无类”；教学方法：“因材施教”），文化传播者。

孟子：①孟子把孔子仁的思想,发展为更加系统的“仁政”思想 (施仁政于民,省刑罚,薄税敛.)②发挥了孔子的民本思想,认为“民为贵，社稷次之，君为轻”。

③伦理观：“性本善”。

④价值观：倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义荀子：（1）主要思想：强调“天行有常”，提出“制天命而用之”的思想（唯物主义），还对“礼”进行深入的讨论。

“性恶论”，认为环境和教育对人的成长非常重要。

（2）地位：广泛吸收了各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容，成为儒家思想的“集大成者”。

2、其他主要学派的代表人物及主要思想3、百家争鸣形成的背景和意义：百家争鸣背景：①经济：井田制崩溃，封建经济的迅速发展。

②政治：周王室衰微，士大夫崛起，阶级关系出现新的变化。

③阶级关系：“士”因各诸侯国都想富国强兵、礼贤下士而思想活跃和受重用。

④思想文化：从“学在官府”到“学在民间”，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。

百家争鸣意义：①“百家争鸣”，是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了传统文化体系的基础。

②在“百家争鸣”的过程中，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。

③“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对社会历史的发展，起了巨大的推动作用。

第二节儒学的兴起（知道汉代儒学成为正统思想的史实。

）1、董仲舒的儒学主张：含义：融合阴阳家、和法家思想①根据中央集权需要：提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。

高中历史选考复习课堂默写（选修三第三单元2）
班级姓名
1、希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤？“巴巴罗萨计划”正式开始时间？
2、1940年7月，日本提出哪一侵略计划，妄图以日本为中心，把东南亚和南太平洋的广大地区变成日本的殖民地？第二次世界大战达到真正的世界规模的标志？
3、1939年11月，美国国会通过新的《中立法》，允许其他国家在什么条件下，购买美国武器？1941年3月美国通过的什么法案，授权总统可以向“对于美国防务至关重要的”国家出手、转让、交换、出借军事设备和其他物品。

4、美、苏、英三国在反法西斯战争中开始联合行动的标志？
5、1941年莫斯科战役的影响？
6、二战中三大转折战役，按照开始和结束顺序排序?
开始：
结束：
7、什么会战后美军牢牢掌握太平洋战场的主动权? 北非战事结束标志？
二战中规模最大的坦克会战发生的地区，从此德军失去了苏德战场的主动权？
8、二战后期同盟国四大会议及召开地点？
9、攻克柏林的是哪国军队？美苏会师于何地？
10、1941年底，希特勒下达什么命令，开始对欧洲犹太人进行大屠杀？
人类历史上最大规模的一次国际审判?。

高二历史基础会考复习提纲【必修Ⅲ】专题一中国传统文化主流思想的演变1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物及其主要观点代表人物：（1）道家：老子和庄子（2）儒家：孔子、孟子、荀子（3）墨家：墨子（4）法家：韩非子主要观点：◆儒家：（1）孔子――春秋时期思想家、政治理论家和教育家，儒家学派的创始人：A、政治主张：“仁”和“礼”的学说——思想的核心；即“仁者爱人”和“克己复礼”B、治国思想：提倡为政以德，仁礼结合C、哲学思想：对鬼神持怀疑的态度，对鬼神敬而远之D、教育思想：主张“有教无类”、“因材施教”和学思结合的学习态度（2）孟子：仁政学说；民贵君轻；性本善等（3）荀子：提出了“天行有常”和“制天命而用之”的重要思想，性本恶等◆道家：（1）老子――春秋时期著名的思想家，道家学派的创始人A、哲学观点：提出世界万物的本原是“道”以及“天法道，道法自然”的思想；提出朴素的辩证法思想，指出矛盾的普遍存在以及矛盾双方的互相转化B、治国主张：倡导“无为而治”以“无事取天下”――消极的处世思想（2）庄子：“齐物论”、“逍遥人生观”以及“天人不相胜”等◆法家――韩非子：主张法、术、势相结合，建立君主专制的中央集权制国家◆墨家――墨子：主张“兼爱”“非攻”“尚力”◆法家韩非子的法治思想适应战国后期建立统一的中央集权政治体制的需要，在西汉后与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。

2、认识百家争鸣局面形成的重要意义儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年的传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。

3、了解汉代儒学成为正统思想的史实（1）形成：汉武帝采纳董仲舒主张，实行“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为封建社会的统治思想（原因：改造后的儒家思想适应了汉武帝开拓大一统局面和加强封建专制中央集权的需要）（2）内容：董仲舒的新儒学主要包含“大一统”思想、“天人感应”学说（实质：君权神授）和三纲五常学说（3）意义：新儒学十分有助于巩固国家的统一，有助于巩固中央集权和打击地方割据势力，同时也确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。

历史必修三普通高中学业水平测试知识点归纳整理一、近代中国受到封建思想和西方殖民主义的双重压迫，进入危机状态，中国儿童的遭遇。

近代中国的儿童生活主要受到两个方面的影响。

一方面，封建主义思想的束缚使得儿童没有自由，对个体成长和创新能力的发展形成了阻碍。

另一方面，西方殖民主义对中国的侵略和压迫，使得儿童生活在极度贫困和非人道的环境中，缺乏基本的生存条件。

二、近代中国的革命运动及其思潮和影响。

近代中国的革命运动主要包括资产阶级民主革命和无产阶级社会主义革命。

思潮分为思想的启蒙和思想的进步两种。

思潮的影响主要表现在思想解放、革命激情和社会变革的推动上。

这些思潮和运动对于近代中国的革命进程起到了重要的推动作用。

三、五四运动和新文化运动。

五四运动和新文化运动是近代中国新一代知识分子在面临民族危机和社会变革时的觉醒和反抗。

这次运动标志着中国近代革命文化的开始，对于中国民主革命和文化建设具有重要的影响。

四、近代中国的政治变革：辛亥革命和北洋政府。

辛亥革命是中国近代革命的开端，它推翻了清朝的封建统治，使中国实现了政治的独立。

北洋政府成立后，推行了一系列政治变革，如民主选举制度、宪政制度等，为中国革命进程打下了基础。

六、中国共产党的成立。

中国共产党是中国近代受西方社会主义思潮影响而成立的第一个马克思主义政党。

它的成立标志着中国无产阶级革命的开始，对于中国革命进程起到了重要的推动作用。

以上就是历史必修三普通高中学业水平测试的主要知识点的归纳整理。

通过对这些知识点的学习和理解，可以帮助学生更好地掌握中国近代历史的发展脉络，了解中国革命的起源和进程，从而更好地理解和面对当代中国面临的挑战。

高中历史必修三知识点总结历史这门学科需要背的内容很多，要想记得牢，就要对知识点进行梳理，下面是历史必修三的知识点总结，赶快收藏吧！专题一中国传统文化主流思想的演变1、春秋战战国时期的百家争鸣了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家：老子（春秋）、庄子；儒家：孔子（春秋）、孟子、荀子；墨家：墨子；法家：韩非子理解孔子、孟子、荀子的主要观点孔子：①孔子的主要成就：春秋晚期鲁国人。

中国古代大思想家和大教育家。

儒家学派创始人，首创私人讲学，晚年编订古代文化典籍。

孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后称为“六经”。

②孔子的主要观点：a孔子思想的核心是“仁”。

他认为仁就是爱人，要求人与人之间要互相爱护，融洽相处；实现“仁”，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。

b强调统治者要以德治民。

反对苛政和任意刑杀。

c主张“克己复礼”。

希望恢复西周的礼乐制度，使每个人的行为符合礼的要求。

d主张“有教无类”。

孟子：a主张实行“仁政”。

b提出“民贵君轻”的民本思想。

c主张“性善论”。

荀子：a主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人；b提出“君舟民水”的论断。

c提出“性恶论”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。

经过孟子和荀子对儒家思想的总结和改造，战国末期，儒家思想发展成为百家争鸣的大集团。

2、汉代儒学了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学“罢黜百家，独尊儒术”：①提出：汉武帝时，儒生董仲舒对儒家思想进行了改造，把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。

董仲舒提出了“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。

他提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。

目的是为适应汉武帝加强中央集权的需要，以思想上的统一来巩固政治上的统一。

著有《春秋繁露》一书。

②实施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。

③影响：儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。

专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣1.百家争鸣形成的原因（背景）：①政治上：周王室衰微，士大夫崛起，诸侯争霸。

②经济上：生产力发展，封建经济兴起（小农经济迅速发展），井田制瓦解。

③在阶级关系上：“士”阶层思想活跃，并受统治者重用。

④思想文化上：私学兴起，思想氛围宽松，由“学在官府”到“学在民间”，各种人才涌现。

2．儒家思想（代表人物：孔子、孟子、荀子）（1）孔子的思想主张（春秋时期）①政治主张：提出“仁”与“礼”的学说，希望统治者“克已复礼”，推行“德治”，建立一个礼乐文明的社会。

②教育主张：主张“有教无类”（为不分社会等级，人人有受教育的权利），注重人的全面发展。

③主张“贵贱有序”（强调了尊卑贵贱的社会等级秩序）（针对练习）孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张相矛盾的是（B）[解析]在政治上，孔子主张“贵贱有序“，强调了尊卑贵贱的社会等级秩序。

而教育上却主张有教无类，认为不分社会等级，人人有受教育的权利，这两者是相互矛盾的。

（2）孟子的思想主张（战国时期）出“民为贵，君为轻”的学说，，这的原则成为中国早期民本思想的基础。

④提出“性善论”。

注：孟子是我国首个提出民本思想的思想家。

民本思想是“仁政”的重要表现（在政治上：重民意；经济上：重民生；思想上，重教化）（3）荀子的思主张（战国末期）为学习最高的目标是把握“礼”④提出“性恶论”⑤立法并重。

（1）思想特点：①以“虚无”的“道”为世界的根本。

②以因循自然的“无为”“逍遥”为处世的方法。

（2）老子的思想：（哲学思想）①老子用“道”来说明宇宙万物的起源和演变。

②指出事物具有向相反的方面转化的规律，蕴涵了朴素的辩证法的思想。

（政治主张）③对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“小国寡民”的社会。

（3）庄子的思想主张：①宣传天道与自然无为。

②提出了“齐物”的观点，认为万物没有界限和差别。

4.法家思想（思想特点是奖励耕战，实施严刑峻法（1）代表人物：李悝、商鞅、韩非子。

高三历史必修三必背知识点一、世界近代史1. 英国工业革命英国工业革命是指18世纪末19世纪初，英国以纺织业为核心，逐渐实现工业化的历史进程。

它标志着人类历史上由农业社会向工业社会的转变，对于世界历史的演进产生了深远的影响。

2. 法国大革命法国大革命是指1789年至1799年法国社会政治结构发生的剧变。

大革命的爆发标志着封建专制制度的瓦解，揭开了新时代的序幕，对世界历史进程产生了广泛而深远的影响。

3. 俄国十月革命俄国十月革命是指1917年10月，列宁领导的布尔什维克党发动的武装起义，推翻了沙皇制度，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）。

4. 第一次世界大战第一次世界大战是指1914年至1918年间，欧洲及其它地区爆发的一场规模空前的全球战争。

该战争导致数百万人死亡，国际局势发生巨大变化，对于世界历史的演进产生了重大的影响。

二、中国近代史1. 辛亥革命辛亥革命是指1911年10月10日，中国资产阶级民主革命推翻了清朝统治，标志着中国封建帝制的终结，是中国近代史上具有重大意义的一次伟大革命。

2. 五四运动五四运动是指1919年5月4日，北京学生发起的反对帝国主义侵略和封建主义压迫的爱国革命运动。

该运动影响了整个中国社会，为中国的现代化进程奠定了基础。

3. 中国共产党的成立中国共产党的成立可以追溯到1921年7月23日，在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会。

中国共产党的成立标志着中国革命的新阶段和中国共产主义事业的开始。

4. 中国抗日战争中国抗日战争是指1937年7月7日日本帝国主义对中国全面侵略的战争。

中国人民进行了长期艰苦卓绝的抗战，最终在1945年日本宣布无条件投降，取得了抗日战争的胜利。

5. 新中国的成立新中国的成立是指1949年10月1日，在中国人民领导下，中华人民共和国宣告成立。

新中国的成立标志着中国从封建社会向社会主义社会转型的重要里程碑，开创了中国历史的新纪元。

历史必修三知识点归纳整理专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣1、形成原因：春秋战国时期剧烈的社会大变革是是家争鸣出现的根本原因；经济上铁器和牛耕普遍使用，农耕经济迅速发展；政治上分封制崩溃，诸侯争霸，各国纷纷网络人才；文化上，私学兴起，学术环境宽松。

3、历史意义：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；奠定了中国传统文化体系的基础。

二、汉代儒学成为正统思想1、原因（1）董仲舒改造儒学：“罢黜百家，独尊儒术”；“君权神授”、天人感应；大一统。

（2）汉武帝：重用儒生，设置太学（儒学教育官方化和制度化的标志），表彰六经等措施。

2、影响：儒学成为封建社会的统治思想，但遏制学术思想的自由发展。

三、宋明理学1、北宋五子：周敦颐（理生万物）；邵雍（重新排列周易六十四卦，为理学建立开辟道路）；张载（开创理学中的“气宗”一派，理学中的唯物主义）；程颐、程颢（“天理”是世界万事万物存在的根据，要掌握天理就必须遵守“仁”）。

2、南宋理学：南宋朱熹—理学集大成者（将儒家思想上升到天理的高度）（1）本体论：“理气论”、理先气后。

天理就是指“三纲五常”。

（2）修养论：提出格物致知；强调“存天理，灭人欲”。

（3）文化成就：将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编为四书，地位仅次于孔子、孟子。

3、陆王心学的出现，标志重建儒家信仰的理论任务已经完成。

（1）南宋陆九渊：本体论（宇宙便是吾心，吾心便是宇宙）；修养论：发明本心——反对埋首书册，主张以人生实践直接体验天理。

（2）明朝王守仁：本体论：心外无物——良心就是天理；修养论：致良知——强调自我的主动作用，提高自身修养就能认识天理。

四、明末清初的思想活跃局面1、李贽：提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”、对正统思想发出了大胆挑战；反对盲从孔子，指出孔子不是天生圣人；提出“绝假纯真”的“童心说”，反对理学的虚伪与官场欺诈。

2、黄宗羲：代表有（明夷待访录）批判君主专制，主张君臣平等，学校是决定法律、决定是非的最高机构，比君主权威还要大；反对重农抑商；主张工商皆本。

2016历史学考必修3必背核心知识一、中国传统文化主流思想的演变2.道家思想：老子——道是凌驾于天之上的天地万物的本原；任何事物都有矛盾对立的两个方面；无为而治。

庄子——齐物、逍遥、人必须顺应自然。

3.墨家思想：墨子——兼爱、非攻；尚力；节用、节葬。

4.法家思想：韩非——法制、严刑峻法、变法革新。

2.马克思主义在中国的传播：1918李大钊在新青年发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，第一次举起社会主义大旗；1919李大钊《我的马克思主义观》，比较全面介绍马克思主义。

3.马克思主义传播与工人运动相结合，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。

马克思主义中国化——毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等。

三、20世纪以来中国重大思想理论成果1.三民主义：民族主义——驱除鞑虏，恢复中华——推翻满清贵族的统治；（民族革命）（新三民主义中增加反帝）民权主义（核心）——创立民国——建立资产阶级民主共和国；（政治革命）民生主义——平均地权——解决土地问题。

（社会革命）作用：资产阶级民主革命纲领，是辛亥革命的理论指导，表达资产阶级的利益和要求。

影响：毛泽东思想的精髓是——实事求是、群众路线、独立自主。

是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范，是中国共产党人集体智慧的结晶。

3.邓小平理论：马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃1978十一届三中全会：确立解放思想、实事求是、团结一致向前看。

改革开放由此揭开序幕。

1982中共十二大，提出“建设有中国特色的社会主义”理论。

1987中共十三大“一个中心，两个基本点”的基本路线1992南方谈话，标志着邓小平理论的成熟。

1992中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制的目标。

1997中共十五大，把邓小平理论写进党章。

“一国两制”的提出。

历史会考必修三必背知识点1、以下主张各体现了春秋战国时期哪家学派那个思想家的主张：“仁者爱人，民贵君轻”孟子、儒家“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”老子、道家“兼爱非攻,节用尚俭”墨子、墨家“法不阿贵,以法治国”韩非、法家“君舟民水”荀子、儒家“克己复礼”孔子、儒家“己所不欲，勿施于人”孔子、儒家“人无有不善”孟子、儒家“人之性恶”荀子、儒家“性相近也”孔子、儒家“无为而治”老子、道家“刑过不避大夫，赏善不遗匹夫”韩非、法家孔子思想的核心是仁和礼，政治思想是为政以德，教育思想主要是有教无类2、中国历史上第一次思想解放运动是百家争鸣。

3、以下言论是哪位思想家的主张，属于哪个朝代？“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术”“天人合一，天人感应”“三纲五常”董仲舒、汉朝儒家思想成为正统和主流是在哪个皇帝在位时期？汉武帝董仲舒的新儒学体系之所以被汉武帝接受，主要是因为它有利于巩固统一和加强专制统治“天下兴亡，匹夫有责”顾炎武4、以下对欧洲的影响体现的是我国古代哪项发明，出现在那个朝代？取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展造纸术、汉朝推动了欧洲武器的发展，使封建城堡不堪一击，骑士阶层衰落火药、唐宋促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代指南针、宋朝推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步印刷术、宋朝火箭发明于唐宋5、目前所知我国最早的成熟文字是甲骨文汉字的演变脉络是甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书，其演变的总趋势是由繁到简。

6、北宋张择端创作的描绘当时都城东京市井风俗的作品，反映了当时城市手工业和商业的发展，这个作品是《清明上河图》。

被称为中医学奠基之作的是《黄帝内经，奠定中医临床学的理论基础的是《伤寒杂病论》7、我国古代的文学成就以四言为主，多重章叠句，我国第一部诗歌总集《诗经》“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”选自《离骚》，属于哪种体裁？楚辞汉朝的文学形式主要是赋唐朝诗歌兴盛的原因是?经济繁荣、思想开放、科举以诗赋为主词成为宋朝主要文学形式的的原因是?商业发展、城市繁荣、市民数量增加明清小说繁盛的原因？专制主义中央集权强化、资本主义萌芽出现、市民阶层扩大8、把中国的戏曲艺术推向了成熟的是元杂剧京剧形成于哪个朝代？清朝徽剧戏班进京在哪个皇帝的时候？乾隆末年9、近代中国开眼看世界的第一人是林则徐明确提出“师夷长技以制夷”的是魏源，提出这种思想的著作是《海国图志》明确“中体西用”“师夷长技以自夷”的思想是李鸿章等洋务派提出“法者天下之公器，变者天下之公理”梁启超《变法通议》主要贡献是提出进行政治制度的改革的是维新派新文化运动的指导思想旗帜是民主与科学在中国最早的比较全面地介绍马克思主义的文章是李大钊的《我的马克思主义观》10、三民主义的思想核心是什么？民权主义。

（完整版）人教版高中历史必修三知识点总结人教版高中历史必修三知识点总结专题一：中国古代的思想本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程）春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋后三教合一宋明理学明清对传统儒学的批判一、孔子与老子（一）孔子1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》2、学说：①政治学说：A、“仁”（仁者爱人）B、“礼”（“克己复礼”）C、“为政以德”②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之”③教育思想：“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师”3、历史地位：①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。

②在世界文化史上具有重要的影响。

③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。

（二）老子：1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》2、学说：①哲学思想：A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。

B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化；②政治学说：“无为而治”3、历史地位：①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家②对中国文化产生了深远的影响。

二、战国时期的百家争鸣（一）百家争鸣的历史背景：1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由3、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才（二）儒家：孟子和荀子1、孟子①孟子的思想A仁政学说B性善说C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义；②历史地位：A《孟子》成为四书之一B他被称为“亚圣”2、荀子①荀子的思想：A“天行有常”、“制天命而用之” B、性恶论C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”②荀子思想的历史地位A、被视作儒家异端B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响（三）墨家1、墨子：墨家学派的创始人2、墨家思想：①兼爱②非攻③尚贤、尚同尚力、节用、节俭3、墨家思想历史地位①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益②战国一度成为显学，之后不被重视（四）道家1、庄子与道家2、庄子的思想：“齐物”“逍遥”天与人“不相胜”（天命观）（五）法家1、韩非与《韩非子》2、韩非的思想：①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家②今必胜古、主张变法革新3、法家思想的历史地位①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。

必修3 学业水平测试复习第一单元中国传统文化主流思想的演变1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物，理解孔子、孟子、荀子的主要观点（1）道家学派的代表人物是；儒家学派的代表人物是；墨家学派的代表人物是；法家学派的代表人物是（2）孔子的思想主张的核心是主张；他的教育思想比较进步，主张，大力兴办。

（3）孟子把孔子的“仁”发展为更加系统的思想。

他发挥了孔子的民本思想，认为，伦理观上主张。

（4）荀子的主张施政用和以德服人；伦理观上他主张。

2、了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学（1）提出“罢黜百家，独尊儒术”的是。

（2）汉武帝时兴办，打破贵族世代为官的陈规，同时也大大提高了儒学的地位。

3、了解宋明理学的代表人物与基本主张理学在北宋时期的代表是、其基本观点：是天下万物的本原，这是理学的核心主张；南宋时期的代表人物是他强调，他的观点对我国封建社会后期影响很大，还远及以至欧洲。

4、理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张。

自称“异端”的思想家是；抨击封建君主专制制度的明清之际进步思想家是提出经世致用思想是；明清之际的唯物思想家是。

第二单元西方人文精神的起源及其发展1、了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述（1）智者学派的代表人物特别强调的价值，代表人物普罗泰格拉提出“”体现了希腊文化的本质。

（2）与智者学派同时代的卓越思想家是，他提出思想，使哲学真正成为一门研究“人”和学问。

2、了解但丁、薄伽丘的主要作品；理解文艺复兴时期人文主义的含义；了解马丁路德的主要思想。

（1）但丁在他的长诗《》中，率先对的丑恶现象表达了憎恶；（2）薄伽丘的代表作是用意大利方言创作的短篇小说集《》，作者在书里抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。

（3）文艺复兴的核心是，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。

（4）宗教改革的领袖马丁路德的主要主张是，。

高中历史学考总复习默写10（必修三专题二、三）答案版1、我国现已发现的最早的纸张实物是甘肃天水放马滩什么时期的纸？西汉2、指南针的发明为中国及欧洲哪些航行提供了条件和技术保证？郑和远航东非哥伦布发现美洲和麦哲伦环球航行3、造纸术、指南针、火药、印刷术传往欧洲的先后顺序？造纸术（8世纪）指南针（12世纪末13世纪初）火药（12、13世纪）印刷术（14世纪）4、小篆的代表书法家（人物、朝代）？书圣是谁（人物、朝代）？秦朝李斯东晋王羲之5、文人画的特点？强调个性、追求写意；集书法、绘画、篆刻、文学于一体。

6、文学史上常以“风”、“骚”并称，这里的“风”、“骚”分别指什么？创作风格分别是什么？“风”：《诗经》，现实主义；“骚”:《离骚》，浪漫主义7、李白盛唐诗风奔放、杜甫唐由盛转衰诗风沉郁，说明了什么道理？一定时期的思想文化是一定时期政治经济的反映8、宋代打破诗与词界限的人物？哪位词人的词体现强烈的爱国情怀，是豪放派集大成者？使用白描笔法的词人？苏轼辛弃疾柳永9、元杂剧的代表人物？代表作品？关汉卿《感天动地窦娥冤》10、从诗、词、曲到明清小说的变化体现了我国古代文学的什么特点？根本原因是什么？平民化、通俗化；商品经济发达、市民阶层出现。

11、近代中国“睁眼看世界”的第一人？最早提出“师夷长技以制夷”的人物、著作？林则徐魏源《海国图志》12、维新变法中谴责专制君主是“大盗”的人物？借孔子改制的人物？提出“伸民权”的人物？谭嗣同康有为梁启超13、严复变法的主要观点是？“物竞天择、适者生存”“世道必进、后胜于今”14、“睁眼看世界”是在哪一战争前后？维新变法是在哪次战争后？鸦片战争甲午战争15、新文化运动开始的标志？前期指导思想？后期指导思想？1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》民主与科学马克思主义16、提出用白话文取代文言文的人物、著作？提出建设平易、新鲜、通俗新文学的人物、著作？胡适《文学改良刍议》陈独秀《文学革命论》17、新文化运动中反对的旧道德主要指的是？以三纲五常为代表的封建伦理道德18、新文化运动的局限性？绝对肯定西方文化，绝对否定中国传统文化19、什么事件后马克思主义在中国成为强大的社会思潮？系统介绍马克思主义原理的著作、人物？五四运动《我的马克思主义观》李大钊20、近代中国向西方学习的三个历程？学器物——学制度——学思想。

高中历史必修三会考重点复习资料高中历史必修三是高中历史课程的重点之一，作为高中历史学科的必修课程，其学习非常重要，对于理解中国历史、政治、文化等方面都有重要的帮助。

而在高考中，历史必修三也是一个非常重要的考点，需要学生掌握一些相关的知识点和技巧。

本文将介绍一下高中历史必修三会考重点复习资料，帮助大家更好地备考历史必修三。

一、坚持做好基础复习历史必修三的知识点很多，包括历代王朝、历史事件、政治制度、文化艺术等方面。

因此，要想掌握历史必修三这门课程，首先必须做好基础复习。

在复习这门课程时，要注重对一些重要的知识点的复习，比如说中国古代王朝的更替、政治制度的演变等，这些知识点的掌握对于理解历史发展的脉络非常重要。

二、多看历史文章，理解历史事件的背景和意义在备考历史必修三时，我们需要多看一些历史文章，了解历史事件的背景和意义。

这些文章可以是历史教科书中的相关内容，也可以是历史学者或者历史爱好者撰写的历史文章。

这些文章可以帮助我们更深入地理解历史事件的背景和意义，从而更加深入地理解历史，有助于我们在考试中应对各种历史题目。

三、注重历史案例的学习历史案例是学习历史的一个非常重要的途径。

通过学习历史案例，不仅可以掌握历史知识，而且可以了解一些历史人物的思想和行动，这对于我们的人生也有很多启示。

在备考历史必修三时，我们可以选择一些重要的历史案例，比如说抗战时期的一些英雄事迹、明朝中期的中兴历程等等，通过深入学习这些案例，可以提高我们的历史素养。

四、强化历史思维能力历史思维是历史学科的核心。

在备考历史必修三时，我们需要注重历史思维能力的培养，这对于我们的历史学习和考试成绩都有很大的帮助。

历史思维包括历史事实分辨能力、考证能力、推理和归纳能力等。

我们可以通过多做历史试题、读历史书籍、理解历史人物等方式来培养历史思维能力，从而更好地备考历史必修三。

五、关注历史文化的学习历史文化是历史学科的一个非常重要的组成部分，是历史发展的灵魂。

高中历史选考复习课堂默写课堂默写（选修三第二单元）
班级姓名
1、巴黎和会中，英国因何原因不同意过分削弱德国？
原因：
2、巴黎和会对于中国山东问题的处理结果？
3、《凡尔赛和约》如何限制德国军备？
4、一战后各战胜国同战败国签订的条约名称？
对奥地利条约名称：对匈牙利条约名称：
对保加利亚条约名称：与土耳其素丹政府条约名称：
与土耳其新政府条约名称：
5、《凡尔赛和约》确立了哪些地区的国际关系新秩序？
6、一战结束后不久，殖民地半殖民地的民族解放运动再次出现高潮，下列地区的具体运动为
土耳其：中国：印度：
7、华盛顿会议中哪一条约规定互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和领地权利？
哪一年什么条约中国收回山东的主权和其他权利？
8、在国联的组织下，1924年缔结的和平解决国际争端议定书名称？
9、一战后，在哪一年的什么会议上，德国取得了与其他国家平等的地位？其背景是？
10、一战后，大大削弱法国地位的条约？美国得以避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位条约（全称）？。