有了爱就有了一切——冰心《我的家在哪里》赏析

冰心的《繁星春水》赏析三八井栏上听潺潺山下的河流——料峭的天风吹着头发天边——地上一回头又添了几颗光明是星儿还是灯儿【赏析】描写自然的美丽。

三九梦初醒处山下几叠的云衾里瞥见了光明的她朝阳呵! 临别的你已是堪怜怎似如今重见!【赏析】四我的朋友! 你不要轻信我贻你以无限的烦恼我只是受思潮驱使的弱者阿!【赏析】我是背叛着。

请不要相信我。

我会给你带来烦恼。

其实我也是受害着。

叫你不要相信他他只是个不受自己思维控制的懦夫四—夜已深了我的心门要开着——一个浮踪的旅客思想的神在不意中要临到了【赏析】夜深了，心门敞开着，为迎接思想的神，渴望得到知识四二云彩在天空中人在地面上思想被事实禁锢住便是一切苦痛的根源【赏析】人往往只看到表面的现象看不到实质云彩在天空中说明站在一个更高更远的角度看待问题人在地面上看问题总是有局限性思想被禁锢了看不高看不长远会让人被事物表面迷惑或许从另一方面看问题则又是另一番景象作者希望大家用发散的思维看待问题看待生活想的长远一点四三真理在婴儿的沉默中不在聪明人的辩论里【赏析】有的真理都必须通过实践才能够肯定.而争论是毫无价值的，鉴定是否是真理的唯一途径是通过时间去肯定.现代很多的真理都是前人倡导.后人鉴定出来的结果.所以说是否是真理需要下一代去证实.四四自然呵! 请你容我只问一句话一句郑重的话我不曾错解了你么【赏析】表现了作者对自然的热爱四五言论的花儿开的愈大行为的果子结得愈小【赏析】凡事都要重在落实，凡事都要脚踏实地才能丰收硕果，漂亮的话谁都会说，可话说得再漂亮，不去落实终究还是一无所获。

一味地只知宣扬言论，不去实干，多好的言论也只能是空话，多美的花也只是悲惨的无果花。

四六做饭上的蜡烛依旧照着罢! 反复的调儿弹再一阕罢! 等候着远别的弟弟从夜色里要到门前了【赏析】过往的事物依然存在，而远别的弟弟却还没回来，等待着，写出了作者对弟弟的思念四七儿时的朋友海波呵山影呵灿烂的晚霞呵悲壮的喇叭呵我们如今是疏远了么【赏析】儿时的记忆已经淡了，童年的海波、山影、晚霞、喇叭，都是童年的快乐。

冰心诗歌《繁星·四十一首》原文及赏析1繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对语?沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。

2童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

6镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。

7醒着的，只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。

8残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么?9梦儿是最瞒不过的啊，清清楚楚的，诚诚实实的，告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧。

10嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”12人类啊!相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

13一角的城墙，蔚蓝的天，极目的苍茫无际——即此便是天上——人间。

14我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。

15小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。

16青年人啊!为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。

22生离——是朦胧的月日，死别——是憔悴的落花。

33母亲啊!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。

34创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。

35万千的天使，要起来歌颂小孩子;小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

42云彩在天空中，人在地面上——思想被事实禁锢住，便是一切苦痛的根源。

43真理，在婴儿的沉默中，人在聪明人的辩论里。

44自然啊!请你容我只问一句话，一句郑重的话：“我不曾错解了你么?”45言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小。

52轨道旁的花儿和石子!只这一秒的时间里，我和你是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别再来时，万千同类中，何处更寻你?55成功的花。

人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

60轻云淡月的影里，风吹树梢——你要在那时创造你的人格。

61风啊!不要吹灭我手中的蜡烛，我的家还在这黑暗长途的尽处。

教学目标：1、在品味冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。

2、在朗读中体悟散文的艺术手法和语言运用。

教学设想：一课时活动课师：通过阅读文章，谁能告诉我们冰心老人的那个家在哪里？生1：只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。

师：对了，就是这一点题之句。

冰心94岁写下了这篇文章，应该说是对自己一生的回顾与彻悟，对家有着清醒的认识。

然而——只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。

师：她是怎么得出这个答案的？文章从什么写起？全体：梦，做了一个梦。

师：梦见自己在大街上喊“洋车”要车夫送她回家，回的那个家就是中剪子巷。

文章从一个真实的梦境写起。

巧妙构思。

这一切是从老人的梦境里幻化出来的。

奇怪了，为什么在梦里找到了这个答案？那句话是怎么说的？全体：梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。

师：有时梦是不会撒谎的。

这句话的意思实际上就是说一个人在梦里“暴露”与“揭发”的往往是他寄情最深的东西，唤起他潜藏在心底的美好感情。

冰心先生漂泊了一生、走了几乎整整一个世纪，用她的话来说她曾居住过的四川、云南、东京、伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科、美国“都不是她的家”。

照理，一个女性在自己成了家庭主妇、有了完整的家庭意识后的家才是真正的家，冰心老人在梦中完全应该回到成年后安家的任何一个门庭，不管它在哪座城市；然而，“只有住着我的父母的弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？这句体验整篇文章情感的关键句，我们怎么来理解呢？关键字是什么？全体：灵魂深处永久。

生1：永远挂念、永远不会忘记。

师：在心里哪个位置？生1：心里最深处。

师：对，心里最深处、最原始的地方。

生2：一个人一生会去到很多地方，但是最难忘记的是小时候父母爱护我们的地方。

师：那个地方就是我们的家，家的概念是从那获得的。

生3：冰心住在中剪子巷，那个家是从十多岁到二十多岁的时候，她认为是她灵魂深处的家是因为那是她梦开始和发芽的地方。

冰心的《我的家在哪里？》赏析
冰心的《我的家在哪里？》是一位已进入九十高龄的耄耋老人感慨人生，叙写人生经历和追求，既凝练深沉，又闪烁着人生光华和思想光辉的佳作。

作者假梦境话沧桑，尺幅翻波，情深意笃，哲理深邃，情韵悠长。

文章开篇奇特，以梦境坦露心声，抒写心迹，直奔主题：“梦，最能‘暴露’和‘揭发’一个人灵魂深处连自己都没有意识到的‘向往’和‘眷恋’。

梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。

”直抵自己心灵的深处，总领全文。

使文章笼罩在纯真和坦诚的迷人氛围中。

然后，作者生动地描述了“昨天夜里”自己的一场梦境。

这是对青春的眷恋，对韶华的钟情，对幸福时光的回味与沉醉。

难怪有人会说：怀旧是一种幸福的享受！是啊，一个对生活都不热爱，不留恋的人，他怎么会拥有幸福呢？
写完梦境后，作者再让自己的思绪回到现实中来，“我忽然醒了，睁开眼”，但却不认得现实了。

思绪还沉浸在美好的梦中，沉浸在住着我的父母和弟妹们的中剪子卷。

这是青春故园的再现，这是人间最美好时光在心灵深处的辙印，这是作者灵魂深处永远的“家”！
文章的结尾更是感人肺腑，作者表现了人生的坦荡、豁达与洒脱。

尽管“回溯九十年来所走过的甜、酸、苦、辣的生命道路”使人“泪涌”，但自己无愧人生，“无顾无虑，无牵无挂”。

这是一种何等磊落光明与无怨无悔的人生啊！最后，作者以一句自己“万万没有想到”的叙说，照应上文，呼应题目、卒章揭旨，豹尾强音，令人感佩。

有了爱就有了一切冰心[冰心：有爱才有一切]母爱是世间最伟大的力量。

──米尔冰心是五四新文学运动中涌现出的第一批现代作家。

在中国现代女作家中，她也是最具母性意识和人格魅力的一位。

可以说爱贯穿了冰心的一生。

冰心出生于一个思想开明的家庭，她的父亲是一位海军军官，早期的教育使冰心在七八岁时就已能试写白话和文言小说。

1912年，她考入福州女子师范预科。

1918年就读于北京协和女子大学理科预科，后改学文，参加过五四运动。

1919年9月起，她以冰心为笔名陆续发表了《两个家庭》、《斯人独憔悴》等小说，直接取材于社会现实，引起较为强烈的社会反响，后来写作了大量隽永优美的散文作品，表达对全人类的爱，成为中国最具影响力的现代女作家。

正如她的作品一样，作为母亲的冰心乐意奉献爱，追求真善美，这成为她为人做事教育孩子的基准。

她说，有了爱才有一切，才有爱憎分明。

冰心共育有三个孩子，长大后都成为出色的人物。

他们的成功除了自身的努力外，离不开母亲特殊的教育方式和身体力行的影响。

冰心的家庭是非常民主的，她尊重孩子的选择，从不强迫孩子做什么。

她的大女儿吴冰的理想是学历史，小女儿吴青则想做医学家，她尊重了她们的选择。

后来周恩来总理建议她们发挥英语的特长，才改学了英文。

两个女儿毕业后都成为大学教师，冰心总是要求她们努力工作，并且要热爱自己的学生。

冰心的学养深厚，著作甚丰，待人热情，因而学生也遍及四面八方。

她爱他们如自己的孩子。

她许多学生都是来自农村，生活很清贫，为了解决他们的基本生活问题，冰心在百忙之中为他们张罗工作和住处，他们长大以后，还给他们做媒，甚至连他们结婚、生孩子的事也帮着操心。

豁达，大度，超然物外是外界对冰心的一致评价。

她以一个普通人自居，本色而朴素，对名利看得很淡。

有很多素不相识的作者喜欢把作品寄给她修改或推荐，她总是认真对待，积极推荐。

不但如此，她还有意关注新人，把从报纸、杂志上看到的好文章推荐给同道或朋友欣赏，希望引起关注。

《我的家在哪里？》教学设计学习目标：1、深入理解文章的主旨，提高鉴赏散文的水平。

2、领悟家的内涵，提高对自己、对家庭、对国家的责任感。

重难点：深入理解文章的主旨，领悟家的内涵一、导入：有一个富翁醉倒在他的别墅外面,他的保安扶起他说：“先生，让我扶你回家吧！”富翁失落地回答保安：“我没有家。

”保安大惑不解，指着不远处的别墅说：“那不是你的家么?”富翁指了指自己的心口，又指了指不远处的那栋豪华别墅，回答说：“那不是我的家，那只是我的房屋。

”很显然，在富翁眼里，家并不是房子、钱这些物质的东西能够完整地定义的，它还应包括精神的寄托，心灵的感受。

今天，让我们一起走进冰心的《我的家在哪里？》二、写作背景这篇散文写于1993年，当时冰心已经93岁，难道她还不知道自己的家在哪里？这个家显然是有它的深刻含义的。

这就要结合当时的社会背景来看。

改革开放后的中国，经济飞速发展，人们的物质生活水平得到很大提高，更多的人在追求物质时，丧失了精神追求。

而认为“有爱就有一切”的冰心，热忱地爱着自己的祖国的冰心，对这一切感到痛心，所以写下这篇散文。

我们一起读这篇散文，看真正的家到底是什么。

三、全班诵读，整体感知思考并讨论两个问题：1、冰心的家在哪里？这里的人是怎样的？2、梦醒后，作者回忆自己走过的人生道路时，感叹自己‘一无所有”，她无什么？是她无法得到这些东西吗？明确：1、明确：在中剪子巷。

巷子中，男女老幼，互相作揖、请安、问好，一站老半天。

她是在梦中回去寻找中剪子巷的，这是她梦中的世界，这个世界还是她儿时的世界，作者做梦都要去追寻的，心灵深处、朝思暮想的，是美好的、和谐的，有人情味的精神家园。

醒来后，作者回忆自己走过的人生道路时，感叹自己‘一无所有”，她无什么？是她无法得到这些东西吗？）2、明确：她无权，无官，无级，无款，无旧。

不是她得不到这些，是她没有去追逐虚名微利，也不屑于去追求这些，也正是反映出当时的现实世界是一个追求权力、官位、级别的世界。

有了爱便有了一切
作者：何文倩
来源：《少年博览(阅读与写作)》2020年第03期
诗集的第一页只有一句话：有了爱便有了一切。

诗中，冰心奶奶常常提起：美丽的春夏秋冬、纯洁的雪花、快乐的孩子……由此我们不难读出冰心奶奶的心灵美。

冰心奶奶在《繁星·春水》中把我们比喻成凡间的精灵，让我觉得世界真美好！尤其当我读到“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”时，我觉得冰心奶奶也有一颗童心，所以才懂我们，才能在没有华丽的辞藻，没有夸张的修饰词时，用如此生动形象的描述，直击我们的心灵。

或许这就是这本诗集的美丽所在吧！
書虫呢喃：可以肯定的是，冰心奶奶拥有一颗纯真剔透的心，不然，又怎能用这优美纤柔的文字传递着这世间难得的品质呢？。