写作指导 _ 主旋律作文“大国

初中话题作文写作指导作者：张慧来源：《中学语文·下旬》2024年第02期摘要教师应加强初中话题作文写作指导，培养学生独立写作能力。

从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，探究初中话题作文的写作指导方法，帮助一线教师打破当前话题作文写作僵局，促进学生深度写作。

关键词话题作文写作指导切入维度初中语文教师在话题作文指导中，可以从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，增强话题作文指导实效，培养学生独立写作能力，促进学生深度写作。

一、立意挖掘指导：精准而明确初中话题作文不同于以往的作文类型，不能拿来材料就写，而是要以所给话题为中心，根据其立意进行选材和写作。

因此，初中话题作文的写作指导应以挖掘立意为首要任务。

教师应通过科学指导，培养学生良好的审题习惯，使其能精准而明确地挖掘所给材料立意，确定写作主旋律。

【教材链接】统编初中语文教材七年级上册第三单元话题作文你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。

不少于500字。

首先，教师应指导学生审题，细心阅读教材所给材料，整理下面的关键信息：①偶像；②古人；③现当代人；④现实人物；⑤文学、影视形象。

其次，教师应指导学生分析和讨论材料中的关键信息，为挖掘立意奠定基础。

以上信息中，“偶像”具有统领性，“古人”“现实人物”等都是对“偶像”的解释，可以通过判断“偶像”内涵，挖掘话题作文立意。

材料所提“偶像”，泛指“被人所崇拜和模仿的对象”，在某种意义上属于事物运动的外在动因。

这说明，围绕“我的偶像”这个话题完成一篇以写人为主的记叙文，应当立“介绍值得崇拜和模仿的对象”之意。

最后，教师应指导学生运用自己的语言，概括和复述话题作文的立意。

在教师的逐步指导下，学生经历完整的初中话题作文立意挖掘过程，精准而明确地把握话题作文立意，能够确保符合话题要求写作，防止因跑题而使写作前功尽弃。

高考作文写作指导：坚守为根创新为魂23.阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。

(50分)1.中国最美乡村教师胡清汝，出生在一个特殊的教育世家。

从1945年至今，胡家四代人出了20名乡村教师,“一门师表，两万弟子，三尺讲台,四世家传”是胡清汝一家的写照。

在这个大家庭里，尊重文化、重视教育，成为传统。

2.从“东方红一号”到“神舟五号”,从“嫦娥一号”到“天问一号”，50多年间，我国一代又一代的航天工作者不断传承自力更生的航天精神，并把它融入自己的血液，让我国航天事业不断从胜利走向胜利。

3.某大学老师利用线上平台，让昆曲的韵味在“云”上流转；中医药传承精华，守正创新，在抗击疫情中发挥了重要作用；拍摄短视频、重走长征路、寻找身边红色宝物......党史学习教育在新颖的形式中更加走心。

学校青藤文学社拟出一期社刊，其中“高谈阔论”栏目本期讨论主题为“传承”，栏目编辑向你约稿，并提供了三则素材。

请结合以上三则材料，谈谈你的理解和看法，完成约稿。

要求:结合材料，选好角度，确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。

审题拟题文中提到：“结合以上三则材料”的驱动任务，如果严格要求则需要三则材料都不能偏废，每则都要点评到位。

“结合以上三则材料”是本次作文命题防宿构、套作的“防伪码”，也是本次作文审题最关键的一环。

此次阅评若从严要求，能否完成此项驱动任务，作文分差会在5分以上。

因此，昨天文中所给“范文”只联系了材料三，并非一类，得分会在40分以下。

今天我将“结合以上三则材料”的进行作文。

在此之前，再重点谈谈作文命题中的驱动任务相关话题。

但凡语文主观题，都担负着反猜题和去套路化的重任，占语文总分40%分量的作文更是如此。

尤其是近几年的高考作文，因为要渗透社会主义核心价值观和中国国学生核心素养，主旋律越来越响，正能量越来越强，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”——贴近时代、贴近社会、贴近学生实际，具有可写性。

2021高考作文写作指导：“中国印记”主题原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年11月10日，由我国自主研制的全海深载人潜水器“奋斗者”号完成万米级海试；11月24日搭载嫦娥5号探测器的长征五号升空；12月4日，嫦娥五号从月球上起飞，实现了中国人第一次地外天体的起飞；“九章”量子计算机研发成功；中国自主研发的世界上最大、参数最高、最先进的“人造太阳”——可控核聚变装置首次放电。

这一个个激动时刻，一座座科技高峰，一个个创新前沿，凝聚着一代代科技工作者的持续奋斗和努力创新。

近年来从海洋深处到世界高峰，从微观世界到宏观世界，从地球到太空……哪里没有中国人留下的印记？中国人民正在用驰而不息的奋斗和探索，一步步交出自己的答卷，世界将留下越来越多的中国印记。

“中国印记”对于我们个人、国家、民族和世界以及时代影响巨大，阅读材料后，你从“中国印记”中感受到了什么？又有着怎样的认识与思考？请从下列任务中任选一个完成写作。

1，某杂志社举行“中国印记中国宣言”的座谈会，邀请您担任嘉宾并致辞。

2，某中学拟举办以“中国印记”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。

3，向海外民众写一封信，表达自己对“中国印记”的认识与思考。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，切合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导一、材料解读本次作文题由“材料、写作任务、写作要求”三部分组成，其中材料是关于近来杰出的中国科学成就的材料，内容主要有两部分组成：一是概述近年来杰出的中国科学成就，二是2020年评论材料内涵，指出这些成就取得的原因及其意义。

写作任务有三个，一是“中国印记中国宣言”的座谈会致辞，二是参加以“中国印记”为主题的演讲比赛，写一篇演讲稿，三是向海外民众写一封信，表达自己对“中国印记”的认识与思考。

写作要求主要从标题，立意角度，身份要求、字数等方面做了常规要求。

二、写作任务分解要明确回答引导语中的问题，体现“中国印记”对我们个人、国家、民族和世界以及时代的影响，体现对“中国印记”的认识和思考。

青春奋斗强国过有我作文精选5篇新时代中国青年是追梦者，也是圆梦者，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任。

下面是小编分享的青春奋斗强国过有我作文，欢迎大家阅读。

青春奋斗强国过有我作文1奥运会的赛道，折射出一个民族的命运转折，更生动展现了新时代中国青年的精气神，告诉世人“这一届”中国青年大有可为、也必将大有作为。

蒸蒸日上的发展态势、日新月异的社会进步、热气腾腾的创新创造、以人民为中心的发展思想……“此刻，我比任何时候更懂你”。

因为懂得，所以相信;因为相信，所以坚定。

“这是我们的时代!”得益于中国航天事业发展的巨大进步，年轻的科研团队在太空演绎独有的“中国式浪漫”;在乡村振兴战略落地生根的实践中，一批批“新农民”茁壮成长，用知识与科技培育着祖辈父辈们难以想象的丰硕果实;产业工人倾力打造大国重器，创业者们尽情施展自己的想象和才华……“你们要跑得再快一点，落后的滋味可不好受!”新中国成立后，投身体育教育事业的刘长春曾这样鼓励学生。

今天，“生在红旗下，长在春风里”的青年一代，是与新时代共同前进的一代，生逢盛世，更当不负盛世，跑出奋斗圆梦的“加速度”。

时光不老，青春正好。

穿越世纪风云，百年大党风华正茂，新时代青年正当其时，中华民族伟大复兴的光荣与梦想在世界东方升腾。

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的期望!充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛!青春奋斗强国过有我作文2青春到底是什么颜色的?今天，我们正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，青春应该有更为闪亮的颜色，这种颜色的背后必然是无悔的誓言所标注起来。

于是，“请党放心，强国有我”就成为青春无悔誓言的最好注脚，也为“少年强，则国强”奠定好了基调。

拥有青春的人们，让我们拿出奥林匹克的精神，点燃心中的圣火，在和谐社会的大环境下，释放青春的激情，展现青春的风采，秀出激昂的主旋律，为明天而努力奋斗!无拼搏不青春，无奉献不青春，人生没有“躺赢”，梦想贵在坚持。

高考作文写作指导：弘扬工匠精神打造技能强国阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年我国将举办第46届世界技能大赛。

有人说要倡导技能成才、技能报国，弘扬工匠精神。

也有人说，二十一世纪是科技竞争的世纪，科技强国才是时代的主旋律。

广佛中学学生会将就此话题举办辩论天赛，以引导同学们树立理想，从当下做起。

甲方观点：弘扬工匠精神，立志技能报国乙方观点：高扬创新旗帜、投身科技强国请你任选一方观点，写一篇不少于800字的辩论稿。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【解析】【详解】一、材料分析这是一道任务驱动型材料作文题目。

(一)对象任务①写作身份：题目情境为“学生会将就此话题举办辩论大赛”。

一般情况下，辩论赛有正反方一辩、二辩、三辩、四辩。

一辩负责立论陈词；二辩负责主攻，提出质疑；三辩负责防守，自由辩论；四辩负责总结陈词。

材料中没有提供明显的反驳信息，只要求“请你任选一方观点，写一篇不少于800字的辩论稿”，故以甲方或乙方一辩的身份写作更恰当。

②辩论对象：对方辩友。

③目标对象：辩论赛的目标对象为第三方，即评委或观众。

本题明确“以引导同学们树立理想，从当下做起”，故写作的目标对象应为“广佛中学的同学”。

(二)适题任务“请你任选一方观点”，即选择站队，或支持甲方(“弘扬工匠精神，立志技能报国”)或支持乙方(“高扬创新旗帜，投身科技强国“)。

需紧扣材料，任选一方，提出己方观点，对观点进行阐释和论证。

辩论的特点之一是“立场鲜明”，不可模棱两可，含糊其词。

甲方“弘扬工匠精神，立志技能报国”，乙方“高扬创新旗帜，投身科技强国”，都与国家的前途命运息息相关，面举办本次辩论赛的目的是“引导同学们树立理想，从当下做起”，因此考生还需在个人理想与国家发展之间构建联系。

(三)文体任务题目要求“写一篇不少于800字的辩论稿”，行文要符合辩论稿的文体特征。

顶格写称呼(辩论赛一般有主持人、评委老师与对方辩友和现场观众，这里特指“同学们”)，下一行空两个写问候语，并开宗明义，说明观点，结尾重申观点，不需落款。

2016年高考作文专家辅导之记叙写作：立意须主旋律乐曲要有主旋律，文章要有主题。

写文章总是有一定的目的，它往往是作者用客观的态度，去审视、认识、分析这个世界后，从生活中获得本质的东西和自己的感受。

借此来影响、教育和感染读者。

其中这本质的东西就是文章的主题。

立意，就是确定文章的主题。

而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。

主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。

如把握不助主题，就会“下笔千言，离题万里〞，使人不知所云。

立意有以下的几点要求：一、立意必须正确作者写文章时应用客观的态度，去认识、分析周围发生的事情，的出的结论符合客观实际，符合人们的认知规律。

记叙文就要通过作者来反映客观生活实际，表达人的真情实感。

如《课余趣事》就是通过对课余丰富多彩而有趣的描述，来表现课内外完整的健康的学生生活。

二．立意必须集中法国著名学者狄德罗：“作品必须简单明了。

因此，不需要加以任何闲散的形象，无谓的点缀。

主题只应是一个〞。

说的就是主题必须集中。

所谓集中就是指确定的中心要十分明确。

“横看成岭侧成峰，远见高低各不同〞是说从不同得角度、不同地点看庐山，会有不同形象的感受。

一种生活现象也是如此，从不同的方面分析，就可提炼出不同的主题。

如《运动场上》可提炼出：从人们讲文明、讲道德的，人们相互帮助，可提炼出赞颂新风尚的的主题；运动员在赛前刻苦锻炼，不怕苦、不怕累，终于摘得冠军，这可提炼出赞颂顽强的拼搏精神。

赛场上各班都在为自己的班级呐喊助威，这可提炼出集体主义精神和互助精神。

训练题目：《街上见闻》《这堂课》你可提炼出哪些主题？三．主题要深刻鲁迅：“选材要严，开掘要深，不可将一点琐屑没有意思的故事便填成一篇。

“开掘要深〞指的就是文章的主题要深。

深刻，不是表面文章。

如第二册课文《散步》，写一家三代之间的真挚、深沉的爱，借“散步〞这日常常见的事，有浅入深，由尊老爱幼深化到人生责任。

高考作文导写：紧随时代，奋然前行（附：文题详解及范展示）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

风云变幻，流年更迭。

一代人有一代人的歌，每个时代有每个时代专属的主旋律。

在社会方方面面的光影变幻中，我们都可以窥见时代的发展变化。

新时代的领路人指出：“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。

历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。

”历史无言，时代从不会亲口向我们诉说它的变幻，但我们却能在事物的古今对比中，感受到旧时代的谢幕、新时代的来临，体味到时代的发展。

或是教育方式的更新与转变，或是多元文化的交融与共生，或是思想观念的进步与发展，或是科研领域的转变与深入……21世纪对历史的中国而言，是一个展翅高飞的时代；21世纪对世界的中国而言，是一个脱胎换骨的时代。

大地沧桑巨变，时代催人奋进。

时代是流动的，是变幻的。

以上材料触发了你怎样的联想与思考？请根据材料，以“我的时代使命”或“我与这个新时代”为副标题，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向健康生活：自我管理责任担当：社会责任、国家认同学会学习：乐学善学、勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境限制。

题目提供的写作情境包含两部分，一是新时代的领路人的讲话，时代潮流浩荡向前，两种人的不同属性和表现，并让人们从古今对比中感受新时代的来临，体味新时代的发展。

二是对21世纪中国新时代的概括。

考生的审题立意、布局谋篇要由此出发，不可脱离材料另起炉灶。

思维的落点是“我的时代使命”是什么或“我与这个新时代”有何关系，这是题目的题旨所在。

2.典型任务限制。

“以上材料触发了你怎样的联想与思考”，这一指令提醒考生对“以上材料”进行延伸思考。

以“我的时代使命”或“我与这个新时代”为副标题，这一任务还限定文章的主人公是“我”——新时代的中学生，也限定文章的内容。

3.价值观判断的限制。

中国精神高三作文800字中国精神高三作文800字（精选篇1）“弘扬航天精神，做一个了不起的中国人。

”10月17日，我国自主研制的神舟六号载人飞船顺利返回。

喜讯传来，举国欢腾，全世界中华儿女无不为之感到骄傲和自豪。

神舟六号载人航天飞行圆满成功，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，是伟大祖国的荣耀。

伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。

大家都知道载人航天工程，是当今高新技术发展中极具风险和挑战的领域。

要完成这一中华民族史上的壮举，不仅需要雄厚的经济实力和强大的科技实力作支撑，而且需要巨大的精神力量来推动，才能取得圆满的成功。

中国的载人航天工程，从飞船设计、火箭改进、轨道控制、空间应用到测控通信、航天员训练、发射场和着陆场等方案论证设计，都瞄准世界先进技术，确保工程一起步就有强劲的后发优势。

面对一系列全新领域和尖端课题，科技人员始终不懈探索、敢于超越，攻克了一项又一项关键技术难题，获得了一大批具有自主知识产权的核心技术和生产性关键技术，展示了新时期中国航天人的卓越创新能力。

这些重大突破，使我国在一些重要技术领域达到了世界先进水平。

中国航天人的成功实践告诉我们，一定要勇于站在世界科技发展的最前列，敢于在一些重要领域和科技前沿创造自主知识产权，大力提高核心竞争力，努力在世界高新技术领域占有一席之地。

载人航天精神，是无私奉献的精神。

我国载人航天事业的建设者，是一支具有光荣传统、建立了卓越功勋的团队。

中国航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的神圣使命，为了祖国的航天事业，淡泊名利，默默奉献。

他们献出了青春年华，献出了聪明才智，献出了热血汗水，有的甚至献出了宝贵生命。

他们用顽强的意志和杰出的智慧，将"一切为了祖国，一切为了成功"写在了浩瀚无垠的太空中。

弘扬航天精神，我们青少年要紧紧聚集在爱国主义的旗帜下，形成强大的民族凝聚力、向心力。

我们青少年是祖国的未来，是民族的希望。

梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

2021届高考作文写作指导（泰安高三四模）：力做志愿者，共圆中国梦——弘扬志愿精神倡议书阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，两张横跨13年的同款背影照片在网络上刷屏。

一张拍摄于2008年汶川地震灾区，背后写着“抗震救灾”；一张拍摄于2021年大连战“疫”一线，背后写着“金普加油”。

两张照片的主人公是同一名志愿者，辽宁大连金普新区交通运输局工作人员安磊。

志愿者（V olunteer），联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。

请结合材料内容，以“乐志”的名义写一篇倡议书，向社会广大青年发出积极参与“志愿者”队伍的倡议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导本题考查学生的写作能力。

【审题】这是一则任务驱动型材料作文。

1.审材料。

材料由两个部分组成。

第一部分包括两张照片和对两张照片进行解说的文字。

这两张照片横跨十三年，照片上的同一人，即大连的安磊。

第一张拍摄在08年汶川地震灾区，背后写着“抗震救灾”，第二张拍摄在2021年大连战“疫”一线，为金普加油。

这两张照片虽然是一个人，却彰显了一个群体的精神，这个群体名叫“志愿者”。

第二部分是对“志愿者”的解说，“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”“在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动”，由此可知，志愿者的身上弘扬的是奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，他们坚持与祖国同行、为人民奉献，用青春梦想、用实际行动为社会做出贡献。

2.审任务。

请结合材料内容，以“乐志”的名义写一篇倡议书，向社会广大青年发出积极参与“志愿者”队伍的倡议。

文体是“倡议书”，面向的群体是“社会广大青年”，用意是“倡议广大青年积极参与‘志愿者’队伍”“乐于参与志愿者活动”。

高考作文写作指导：与时代同行，共筑中国梦阅读下面的材料，根据要求写作。

为热烈庆祝中国共产党成立100周年，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，使青年学子激发爱党热情，勇担时代重任，奔赴伟大梦想，光明中学决定2021年7月1日举行“光荣使命，继往开来——庆祝建党100周年”演讲比赛。

如果你是光明中学的学生，请根据以上材料，写一篇演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导本题考查学生写作任务驱动型作文的能力。

【审题】这是一个任务驱动型作文题，要求我们根据写作的目的、情境、身份、内容、主题、角度、体裁等要求完成相应的写作任务。

建党100周年纪念日是一个回顾党史、讴歌伟业、激发爱党情怀、担负时代重任、追求美好人生的有利契机，参加庆祝建党100周年“七一”演讲比赛，对于青年学子未来的全面、健康、长足发展具有深远的意义。

写作此文，应设置大背景，着眼小切口，抒发真感情。

就设置大背景而言，学生应立足于党的光辉历程的宏阔背景。

需要注意的是，只从大的方面落笔，容易写假、写大、写空。

对于演讲而言，比的不是谁能抄袭历史课本，而是比谁能有切实的具体的感受。

这就需要在“大主题”中寻求“小切口”，要结合自己的切身感受来谈，将创造力和深刻性融人具体材料中，用真实生动的故事、引人入胜的画面、丰富饱满的细节、细腻鲜活的表达方式，唱响时代主旋律。

“人人眼中有，个个笔下无”，文章的价值，关键在于发现。

要增强作品的感染力和穿透力，就要采用大量生动鲜活的事迹、场面、细节、数字等，善于透过人们司空见惯、见不鲜之处，挖掘出事物蕴藏的意义，将更重要、更深邃的思想或见解润物无声地传播给受众。

【立意】放声讴歌共产党，豪情满怀铸辉煌；家国情，中国梦；峥嵘岁月里的记忆——党在我心中；歌颂党的丰功伟绩，争做新时代好青年；讴歌新时代，共筑中国梦等等。

【素材】1. 回顾历史，不仅是缅怀党的光辉业绩，更重要的是着眼新世纪，作为新世纪的青年，我们要肩负起党和祖国人民的重托，重塑这东方巨龙的雄姿，我们所肩负的历史重任，这是何等伟大何等光荣何等艰巨啊！青少年朋友们，作为21世纪中国的主人，我们是否感觉到建设祖国的重任已责无旁贷地落到我们这一代人的肩上？既然是这样，我们还有什么时间去犹豫，去浪费？我们是成长中的一代，我们是改革中的一代，我们是开创未来的一代，新世纪祖国的建设，离不开党的领导，也离不开青年一代的创造和奋斗！努力吧！新世纪的宠儿，把我们的青春，奉献给我们亲爱的母亲！2. 前辈的努力，使得我们今天的生活有了很高的基础：拿破仑曾经说过，“中国是一头沉睡的狮子”。

2018年全国III卷（丙卷）作文题导写第一篇：2018年全国III卷(丙卷)作文题导写2018年全国III卷（丙卷）作文题导写适用范围：四川、广西、贵州、云南4省 22.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)时间就是金钱，效率就是生命特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路新区标语，雄安，2017要求:围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

名家点评：成都翟晓周【命题透析】一、命题价值1.体现“立德树人”的育人功能（1）关注国家发展，关注时代热点。

改革开放40年，是我国快速发展的40年，2018年又是步入改革开放再出发的一年。

这一届考生，绝大多数感受到了国家日新月异的变化和发展，看到了通向幸福之路的“中国梦”。

（2）关注个人成长，关注立德树人。

站在这样一个历史的时代的关口，刚刚成人的青年学子没有理由不将自己置身于时代的大潮，立志肩负起国家发展的使命和责任：将个人的成长与国家命运紧密相连。

2.体现高考命题对中学作文教学的引导。

（1）引导学生关注生活思考生活。

“高考作文”对中学作文教学的引导作用是显而易见的。

这道作文题，以三条标语口号浓缩改革开放不平凡的四十年历程，折射出发展阶段的演变和发展方式的变迁。

考生正是在这样的历史中成长起来的，因此还是有话可说，容易理解，便于思考，能够写出自己的真实感受和思考。

当然，如果奉“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”为圭臬，面对这道作文题则会束手无策。

因此命题完全切合“我手写我心”的作文理念，这显然有益于引导今后中学作文教学乃至整个教育朝着关心社会、关心国家民族、关心世界的良性方向发展。

（2）开放性与限制性的完美结合。

首先是限制。

材料为三则标语，要求“围绕材料内容及含意”作文，因此即便这道作文题为众多猜押题者猜中——改革开放40年、新时代新使命之类，也无法套作。

公务员考试申论大作文公务员考试申论大作文【篇1】1、写“主导角色”火车跑得快，全靠车头带。

村党组织的战斗堡垒筑得牢不牢，党员先锋作用发挥好不好，直接关乎全面推进乡村振兴能否在农村落地落实，关乎农民群众生产生活质量能否迈上新台阶。

摘自：支部领着干乡村活力足高新技术“领头雁”、专精特新“小巨人”，紧盯关键核心技术攻关，牵住自主创新这个“牛鼻子”，你追我赶，力争上游，努力把发展主动权牢牢掌握在自己手中。

摘自：“我们对中国经济发展充满信心”要用好新发展理念这个指挥棒、红绿灯，把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设状况的指标纳入经济社会发展评价体系。

摘自：把生态保护好把生态优势发挥出来有这样一个生动比喻：“一个合唱团，要做到异口同声，就得讲究一个主旋律、一种节奏。

经济工作也是同样的道理。

如果每个部门、每个单位都强调自己工作的重要性，各吹各的号，各唱各的调，那非唱‘砸锅’不可”。

摘自：从全局谋划一域、以一域服务全局2、写“统筹兼顾”历史的挑战如同棋局。

唯有放眼全局，才能勇开新局。

摘自：像保护眼睛一样保护生态环境所谓全局的视角，就是既见微知著又统筹兼顾，把现实的和历史的、局部的和整体的、国内的和国际的联系起来，不能只见树木、不见森林，更不能闭目塞听、固步自封。

摘自：善于从战略上看问题想问题值得注意的是，表现非遗，不能浮于表面，更不能强行植入非遗元素，要避免表现与表达“两层皮”。

讲好非遗故事，既要找准充满创意的“小切口”，又要做好涵义深远的“大*”。

摘自：用影像彰显非遗文化的时代价值3、写“发展路径”“更重要的是，我们要留下一支‘不走的医疗队’。

”台州“组团式”医疗援疆团队领队王锦栋说，近年来，台州“组团式”医疗援疆团队持续发力，多学科帮扶援助，变输血为造血。

摘自：绘就和谐美丽画卷我国工业化、信息化、城镇化、农业现代化叠加发展，这是一个与西方发达国家工业化、城镇化、农业现代化、信息化“串联式”发展过程不同的“并联式”过程。

高考大热点《我和我的祖国》，居然藏了超多作文素材！祖国70华诞之际，大家听到最多的一句话，想必就是“我和我的祖国，一刻也不能分隔”了吧。

歌声缭绕耳边，爱国之情汹涌澎湃。

近日，《我和我的祖国》电影也正在上映中，电影里有不少情节都是不错的作文素材，话不多说，赶紧来和小车一起看看吧~影片《我和我的祖国》正在热映，获得了豆瓣评分8.2分的好口碑。

王菲唱的主题曲《我和我的祖国》MV一发布，就在朋友圈里刷了屏，全网播放量很快破亿。

这部电影，聚焦了新中国成立以后的7个历史“高光时刻”。

影片由7位导演执导，讲了7个平凡人物的故事，浓缩了7个瞬间，以此来致敬中华人民共和国的70周年国庆。

这部电影可是非常值得一看。

许多人光是看预告片就已经热泪盈眶。

第一单元：1949年《前夜》五星红旗飘扬，那是我们向往天空的心。

《我和我的祖国》第一单元的《前夜篇》由大导管虎执导，除了黄勃、王千源等实力派演员，人气偶像欧豪也出演了这部电影。

《前夜》讲述了1949年10月1日开国大典前夜，天安门广场旗杆设计安装者林治远（黄渤饰）等人争分夺秒克服重重困难，保障开国大典上我国第一面五星红旗顺利升起的故事。

1949年10月1日，在天安门广场举行的开国大典上，毛主席向全世界宣告“中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了”，亲手按下电动升旗按钮，新中国第一面五星红旗冉冉升起。

对于每一个国人而言，这都是意义非凡的历史瞬间。

管虎导演则将镜头聚焦这一光芒万丈的历史瞬间之前，呈现了那惊心动魄而热血的大典前夜。

在开国大典的升旗仪式上，不仅是新中国首次使用了电动装置升旗，那也是升起的第一面新中国的五星红旗，意义重大，不容有失。

“立国大事，必鞠躬尽瘁。

”林治远如是向领导立誓，也是如此践行的。

彻夜不眠的他，争分夺秒反复调试以确保“万无一失”，只因他知道见证这一历史性时刻的不只有广场的20万群众，还有全国的四万万同胞。

攻克重重难关，向来恐高的他最终克服心理障碍，爬上20多米高的广场旗杆，解决了技术问题。

【备战2024】中考语文作文分类押题家国情怀类1．“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。

和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。

人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。

人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在”为题，写一篇文章。

要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。

②文体自选，不少于600字。

③文中不得出现真实的校名、人名。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

央视前期推出特别节目《厉害了，我的国》，让很多人说出内心不吐不快的自豪。

你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你喜欢的一件物……他们的厉害之处，你发现了吗？请将文题“厉害了，我的…………”补充完整，写一篇作文。

要求：1）除诗歌外，文体不限；不少于600字。

2）作文中不得出现真实的校名、地名、人名。

3）表达真情实感；书写工整，卷面整洁。

3．根据提示，按要求作文家乡的（雾凇、秋天、记忆……）请你补充题目，写一篇文章要求：写一篇400字左右的作文。

除诗歌外，文体不限；卷面要整洁，字迹要工整；文中出现的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

4．在第一单元的学习过程中，我们走进四季，感受了四季，你最喜欢家乡的哪个季节呢？请先用“我最喜欢……因为……”句式写一句话（如：我最喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻子，吹红了果实，给大地披上了新装），然后以《我最喜欢》为题，将这句话扩写成一篇不少于500字的作文，要对季节进行生动的描绘。

（先将题目补充完整）5．根据要求作文。

家乡的山，家乡的水，家乡的人……都会给你留下许多美好的回忆。

请以家乡的人、事、景物为话题，补足下列文题，写一篇文章。

题目：家乡的要求：①紧扣话题；②运用恰当的方法，抒发自己的真实情感；③不少于600字。

6．请以“家乡的桥”为题，写一篇文章。

要求：文章要做到内容健康、中心明确、条理清楚、详略得当，尽量写出自己独特体察和感悟；文中不得出现自己学校、班级、同学姓名；字数不少于600字；不得抄袭和套作。

主旋律作文议论文模板范文
第一部分，引言。

开头引用一则相关的新闻或者事例，引起读者的兴趣，引入主题。

可以是一个社会热点、一个人物故事或者一个引人深思的问题。

第二部分，问题阐述。

在这一部分，对于引言中提到的问题进行更深入的分析和阐述，说明问题的严重性和影响。

可以从社会、经济、文化等方面进行分析，引用数据和事实来支撑观点。

第三部分，主题论证。

在这一部分，对于主旋律作文的重要性进行论证。

可以从教育、社会风气、国家建设等方面进行阐述，说明主旋律作文对于培养学
生的爱国主义情感、正确的价值观念、文明礼仪等方面的重要性。

第四部分，解决方案。

在这一部分，提出解决问题的方法和建议。

可以从学校、家庭、社会等多个角度进行阐述，提出加强主旋律作文教育的重要性，加
强学校、家庭对于学生主旋律作文的引导和培养，加强社会对于主
旋律作文的宣传和推广等方面的建议。

第五部分，结论。

在这一部分，对于以上论述进行总结，强调主旋律作文的重要
性和必要性，号召全社会共同关注和支持主旋律作文教育，为培养
爱国主义情感、正确的价值观念和文明礼仪的学生共同努力。

第六部分，展望。

在这一部分，对于未来的发展进行展望，说明加强主旋律作文
教育对于国家建设和社会发展的重要性，号召全社会共同努力，共
同推动主旋律作文教育的发展和进步。

选择性必修上第三单元单元研习任务写作（立意角度及优秀范文）本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪耀着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。

从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。

1.士不可以不弘毅，任重而道远。

2.己所不欲，勿施于人。

3.致知在格物。

4.人皆有不忍人之心。

5.知人者智，自知者明。

6.千里之行，始于足下。

7.故天下兼相爱则治，交相恶则乱。

【审题立意】（知人者智，自知者明）这是一道生活哲理类材料作文题。

试题由材料、提示语和要求三部分组成。

材料共由两句话构成，第一句话指出“如何认识自己”与“如何认识他人”是世上两桩难事，引出核心概念。

第二句话指出“如何认识自己”与“如何认识他人”之间的关系，就是一件事。

厘清三个关键：①如何认识自己与认识自己有没有不同？结合具体的学生作文我们发现，学生在谈认识自己对认识他人的作用与关系时，其实都是谈的如何认识自己，你如何认识自己对你如何认识他人的影响，也就是说，认识自己与如何认识自己实际上是一个意思，只是表达的不同。

②“其实”是一个转折，注意转折的重点是由二件事，转向一件事。

所以论述的重点应在二者的关联中解决看似很难的两件事。

所以在文章结构的展开上，应有一个段落来论述为什么认识自己与认识他人很难，提出这个问题；然后从二者合而为一的思辨角度来解决这个问题。

③“如何认识自己，也就知道了认识他人”，强调认识自己与认识他人的关系。

因此在这里提供了方法论，也就是认识自己是基础，我们可以在此基础上认识他人，当然再延伸一下，认识他人也一定会反作用于认清自我。

所以在结构展开时，如果考生从A影响B，B反作用A上去写是可必的，从“如何认识A有利于认识B”这方面谈也是完全符合题意的。

【优秀构思】核心观点：人贵在自知，但自知需对外发展，对内探索。

高考作文模拟写作训练：抗争是人生的主旋律文题《复活》中，聂赫留朵夫与自我抗争，经过痛苦的思想斗争，最终战胜自己，走向精神的复活；《大卫·科波菲尔》中，大卫与命运抗争，历经艰辛，不甘沦落，克服重重困难，最终成为一名有成就的作家；《老人与海》中，圣地亚哥与自然抗争，遭遇各种鲨鱼的五次攻击，舍命相搏，精疲力竭，最终拖着一副鱼骨回到港口；《百年孤独》中，马孔多人民与失眠症抗争，用高度警醒和坚强毅力，为所有物品都贴满标签，最后却在梅尔基亚德斯的帮助下重拾记忆。

故事主人公与自身命运或外界环境进行抗争，有的凭借艰苦的毅力找到了人生意义，有的拼尽全力却并没有得到预期的结果，但他们都为读者带来了精神力量。

鲁迅曾说：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

”以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，表达你对“抗争”的认识。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文解析这则材料中的四篇小说都来自于选择性必修上册的第三单元——外国小说单元。

这一单元的小说创作于不同的时代，不同的地狱，小说人物形象迥然，故事情节各异，却都闪耀着“抗争”的精神力量。

《复活》中聂赫留朵夫与自我抗争，成功走向精神的复活；《大卫·科波菲尔》中，大卫与命运抗争，成功地成为一名作家；《老人与海》中，圣地亚哥与自然抗争，最终拖着一副鱼骨回到港口；《百年孤独》中，马孔多人民与失眠症抗争，最后却依靠梅尔基亚德斯的神秘药水重拾记忆。

这就是材料中所说的——“有的凭借艰苦的毅力找到了人生意义，有的拼尽全力却并没有得到预期的结果”。

可是材料也提醒我们，不管抗争对象是自我内心还是命运遭际，抑或是外界环境，也不管抗争的结果是心想事成，还是事与愿违，抑或是柳暗花明，抗争的精神本身都深深地打动和启发了读者，为读者带来了精神力量。

鲁迅的话印证了这一点。