美化校园,你我做起主题班会 教案

美化校园，你我做起主题班会教案一、教案背景随着社会的发展和教育的进步，校园环境的美化越来越受到广泛关注。

为了提高学生的环保意识和参与意识，培养他们爱护环境、美化校园的责任感，我们特此开展“美化校园，你我做起”主题班会。

通过本次班会，让学生了解校园环境的重要性，自觉参与到校园美化活动中去。

二、教学目标1. 让学生了解校园环境美化的意义，提高环保意识。

2. 培养学生积极参与校园美化活动的责任感。

三、教学内容1. 校园环境美化的意义2. 环保意识的重要性3. 参与校园美化活动的方法4. 从自己做起，从身边小事做起的实践意义5. 养成良好环保习惯的途径四、教学方法1. 讲座法：讲解校园环境美化的意义、环保意识的重要性等理论知识。

2. 案例分析法：分析校园美化活动的成功案例，引导学生从中汲取经验。

3. 小组讨论法：分组讨论如何从自己做起，参与校园美化活动，培养环保习惯。

4. 实践活动法：组织学生参与校园美化实践活动，如绿化、清洁等。

五、教学步骤1. 引入主题：通过讲解校园环境美化的意义，引起学生对环保的关注。

2. 理论知识讲解：讲解环保意识的重要性、参与校园美化活动的方法等。

3. 案例分析：分享校园美化活动的成功案例，引导学生从中汲取经验。

4. 小组讨论：分组讨论如何从自己做起，参与校园美化活动，培养环保习惯。

5. 实践活动：组织学生参与校园美化实践活动，如绿化、清洁等。

6. 总结与反思：让学生分享实践活动的感受，总结自己在环保方面的不足，并提出改进措施。

六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和实践活动。

2. 学生理解度：通过提问和学生心得体会的提交，评估学生对校园环境美化意义的理解和环保意识的提升。

3. 实践活动效果：评估学生在校园美化实践活动中的表现，包括参与态度、合作能力和对环境的实际改善。

七、教学资源1. 校园环境美化案例资料。

2. 环保意识相关阅读材料。

3. 校园美化实践活动所需工具和材料。

一、教案基本信息美化校园你我做起主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到美化校园的重要性，增强环保意识。

2. 培养学生热爱校园，积极参与校园美化活动的态度。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注校园环境，思考如何美化校园。

2. 新课内容：教师引导学生讨论校园美化的重要性，如环保、身心健康等方面。

学生分享自己对于美化校园的想法和建议。

3. 案例分析：教师展示一些校园美化的成功案例，让学生从中汲取经验。

学生讨论如何将成功案例应用到自己的校园中。

4. 小组活动：教师将学生分成小组，每组设计一个校园美化计划。

学生通过讨论、分工，完成小组计划。

5. 成果展示：各小组代表上台展示自己的校园美化计划，其他学生给予评价和建议。

6. 总结：教师引导学生从小事做起，从自身做起，积极参与校园美化活动。

学生分享本节课的收获和感悟。

三、课后作业1. 制定个人校园美化计划，包括具体行动和目标。

2. 观察校园环境，发现存在的问题，并提出解决方案。

3. 家长参与评价，了解学生在校园美化方面的表现。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和小组活动中的表现。

2. 学生作业：评估学生课后作业的完成情况，了解学生的实践成果。

3. 学生反馈：收集学生对课堂内容和教学方式的反馈，不断优化教学过程。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

关注学生在校园美化方面的实际表现，及时给予指导和鼓励，确保教学效果的落实。

六、教学内容与过程6. 校园环境现状分析教师展示校园环境现状的图片或数据，引导学生了解校园环境存在的问题。

学生讨论校园环境现状对学习和生活的影响。

7. 环保知识普及教师讲解环保知识，包括垃圾分类、节能减排等。

学生分享学习到的环保知识，讨论如何在日常生活中实践。

8. 环保行动计划教师引导学生制定个人的环保行动计划，如减少一次性用品使用、步行或骑自行车上学等。

一、教案基本信息教案名称：美化校园从我做起班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到美化校园环境的重要性，增强环保意识。

2. 培养学生热爱校园，积极参与校园美化活动的态度。

教学重点：1. 让学生了解校园环境现状及存在的问题。

2. 培养学生积极参与校园美化活动的意识。

教学难点：1. 如何激发学生参与校园美化活动的热情。

2. 如何引导学生从自身做起，改变不良卫生习惯。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍校园环境现状，引导学生关注校园环境问题。

2. 新课导入：教师讲解美化校园的意义，引导学生认识到美化校园的重要性。

3. 案例分享：教师分享一些校园美化活动的案例，让学生了解如何积极参与校园美化。

4. 分组讨论：学生分组讨论如何从自身做起，改变不良卫生习惯，为校园美化贡献力量。

5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。

7. 课后实践：三、教学评价1. 学生对校园环境现状的认识程度。

2. 学生对美化校园重要性的理解程度。

3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

4. 学生制定个人行动计划的认真程度。

四、教学资源1. 校园环境现状的相关资料。

2. 校园美化活动的案例。

3. 个人行动计划表。

五、教学建议1. 教师在教学中要注重激发学生的环保意识，让学生认识到美化校园的重要性。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。

3. 教师要关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和关爱。

4. 课后加强对学生个人行动计划的指导，确保学生能够落实在行动中。

六、教学过程6. 实践活动：教师组织学生进行校园美化实践活动，如清理垃圾、种植花草等，让学生亲身体验美化校园的过程。

7. 成果展示：学生展示自己在实践活动中的成果，分享参与美化校园活动的感受和收获。

8. 评价反馈：教师对学生的实践活动进行评价，肯定学生的努力和成果，并提出改进建议。

七、教学评价1. 学生参与实践活动的积极性和主动性。

美化绿色校园教案（精选8篇）美化绿色校园教案1活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。

活动准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

这些问题已引起了全人类的关注。

1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。

特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。

美化校园，你我做起主题班会教案第一章：校园环境现状分析1.1 教学目标：让同学们了解校园环境现状，认识到环境保护的重要性。

1.2 教学内容：通过图片、数据等方式展示校园环境存在的问题，如垃圾堆积、植被破坏等。

1.3 教学活动：展示校园环境现状，引导学生思考问题，并提出解决方案。

第二章：环保知识普及2.1 教学目标：让同学们掌握基本的环保知识，提高环保意识。

2.2 教学内容：介绍环保的基本概念、环保法律法规、环保措施等。

2.3 教学活动：通过讲解、讨论等方式，使学生了解环保知识，提高环保意识。

第三章：环保实践活动3.1 教学目标：让同学们通过实践活动，体验环保的重要性，培养环保行为习惯。

3.2 教学内容：组织校园环保实践活动，如垃圾分类、绿化校园等。

3.3 教学活动：引导学生参与环保实践活动，培养学生的环保行为习惯。

第四章：环保意识提升4.1 教学目标：让同学们认识到自己是环保的主人，主动参与到环保工作中去。

4.2 教学内容：通过案例分析、讨论等方式，使学生认识到环保的重要性，激发环保热情。

4.3 教学活动：引导学生思考环保问题，激发学生的环保热情，培养学生的环保责任感。

第五章：班级环保制度建设5.2 教学内容：讨论并制定班级环保制度，如垃圾分类标准、环保行为规范等。

5.3 教学活动：组织学生讨论，制定班级环保制度，并进行监督执行。

第六章：校园环保宣传6.1 教学目标：让同学们学会如何进行环保宣传，提高全校同学的环保意识。

6.3 教学活动：组织学生制作环保宣传品，并进行校园宣传。

第七章：环保志愿服务7.1 教学目标：让同学们了解环保志愿服务的意义，积极参与到环保活动中去。

7.2 教学内容：介绍环保志愿服务的内容和意义，如参与社区环保活动、开展环保宣传等。

7.3 教学活动：组织学生参与环保志愿服务活动，提升学生的环保实践能力。

第八章：环保创新思维8.1 教学目标：激发同学们的环保创新思维，为校园环保提供新的解决方案。

美化校园，你我做起主题班会教案一、教案背景为了提高学生的环保意识，培养他们热爱校园、保护环境的情感，我们开展了以“美化校园，你我做起”为主题的班会活动。

通过本次活动，让学生了解环境保护的重要性，自觉承担起爱护校园环境的责任。

二、活动目标1. 提高学生的环保意识，使他们认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生热爱校园、保护环境的情感。

3. 引导学生从自身做起，积极参与校园美化活动。

三、活动时间1课时（40分钟）四、活动地点教室五、活动过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导学生们思考校园环境的重要性。

2. 观看视频：播放校园环境污染的实例视频，让学生直观地感受到环境问题的严重性。

3. 讨论交流：学生们围绕“如何美化校园环境”展开讨论，分享自己的看法和建议。

4. 小组活动：学生们分成若干小组，每组设计一项校园美化活动方案，如绿化校园、节约用水用电等。

5. 成果展示：各小组代表上台展示本组的设计方案，其他学生给予评价和建议。

6. 总结发言：教师对本次活动进行总结，强调每个人都有责任保护校园环境，从自身做起。

7. 行动承诺：学生们签订《美化校园，从我做起》的承诺卡，表明自己积极参与校园美化活动的决心。

六、教学评价1. 学生对环境保护的认识程度。

2. 学生参与讨论和小组活动的积极性。

3. 学生行动承诺的落实程度。

七、教学资源1. 视频素材：校园环境污染实例。

2. 打印材料：承诺卡、活动记录表。

八、教学建议1. 提前布置教室，确保活动场所整洁。

2. 引导学生提前思考校园环境问题，以便在活动中更好地参与讨论。

3. 教师要积极参与学生的讨论和活动，给予指导和鼓励。

4. 活动结束后，及时对学生的表现进行评价和反馈。

六、活动准备准备相关视频材料，展示校园环境问题的实例。

设计承诺卡模板，以便学生们在活动结束时签字承诺。

准备展示用的白板或黑板，以便小组活动时展示设计方案。

准备记录表，用于记录学生们的讨论和活动成果。

美化校园，你我做起主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对环境保护的意识逐渐增强。

校园作为培养人才的摇篮，环境的美化显得尤为重要。

为了提高学生的环保意识，培养他们热爱校园、保护环境的情感，我们特举办“美化校园，你我做起”主题班会。

通过本次班会，让学生了解环保知识，自觉参与到校园环境美化中来。

二、班会目标1. 让学生认识到环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱校园、保护环境的情感。

3. 引导学生从自身做起，积极参与校园环境美化行动。

三、班会准备1. 提前布置班会场地，准备相关道具和材料。

2. 收集有关环保知识和校园美化的案例。

3. 准备发言稿和互动环节的问题。

四、班会过程1. 开场：主持人简要介绍班会主题和目的，引导同学们关注校园环境美化的重要性。

2. 环保知识讲解：邀请有关环保专业人士或老师，讲解环保知识和校园环境美化的方法。

3. 校园美化案例分享：播放或讲述一些校园美化的成功案例，让同学们了解校园美化的成果和意义。

4. 互动环节：设置有关环保和校园美化的问答题目，邀请同学们参与互动，增强班会参与感。

5. 签署环保承诺：组织同学们签署环保承诺，表明自己积极参与校园环境美化的决心。

五、班会总结1. 总结本次班会的主要内容和收获，强调环保意识的重要性。

2. 鼓励同学们从自身做起，积极参与校园环境美化行动。

3. 提出后续相关活动的计划和安排，激发同学们持续关注和参与环保工作的热情。

六、班会活动安排1. 环保知识讲解：邀请学校环保社团或相关领域的老师，为同学们讲解环保知识，包括垃圾分类、节能减排、植物种植等，帮助同学们提高环保意识。

2. 校园美化案例分享：通过图片或视频，展示一些校园美化的成功案例，如绿化带养护、公共区域装饰等，让同学们了解校园美化的成果和意义。

3. 互动环节：设置有关环保和校园美化的问答题目，邀请同学们参与互动，增强班会参与感。

可以组织同学们进行小组讨论，分享各自的环保想法和措施。

爱护环境美化校园主题班会教案1美化校园，从我做起活动时间：活动地点：多媒体教室活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动形式：座谈、讨论、表演、活动准备：布置学生做好准备主持人：邓婉婷策划指导：班主任活动过程：一说好习惯的重要性，导入主持人：老师，同学们，大家下午好!“美化校园，从我做起”五年级主题班队会现在开始。

(鼓掌)主持人：下面请老师讲话。

老师：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每一个学生身心发展中一件至关重要的大事。

经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。

今天我们继续组织这个活动，希翼同学们有更多的体味与收获。

(鼓掌)甲：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗?(二)小品表演主持人：同学们，习惯有好坏之分，好习惯能给我们的学习和生活带来许多的好处，而坏习惯则会给你带来许多麻烦。

下面请大家欣赏一个小品，你从小品中谁和谁的身上看到了哪些好习惯?哪些坏习惯小品的主要内容是：下课了，一个学生吃桔子，一个吃棒棒糖，随地乱扔果皮纸屑。

一个女生劝阻。

其中一个男孩说老师又没看见，你多管闲事。

另一个女同学招呼同学把纸屑果皮捡起来。

学生评议。

生一?? 生二??. (老师)导入：是啊，由此可见，养成好习惯对我们来说可太重要了!今天这节班会课呀，咱们就来聊聊我们的好习惯。

(板书：美化校园，从我做起)二议习惯后果的好与坏主持人：好的习惯能带给我们什么?坏习惯的后果会怎样?下面请大家自由发言。

好的习惯，大家你一言我一语的畅谈。

生一：?? 生二：??坏的习惯的危害：生讲故事三：日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?固然，年轻人到死也不会知道是他抠鼻孔“的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

一、教案基本信息教案名称：美化校园你我做起主题班会教案课时安排：1课时年级学科：全年级通用二、教学目标1. 让学生认识到美化校园的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱校园，积极参与校园美化活动的态度。

3. 引导学生从自身做起，从现在做起，用实际行动践行美化校园。

三、教学内容1. 校园美化的重要性2. 环保意识的培养3. 个人行动与集体行动的结合4. 美化校园的具体做法5. 校园美化活动的开展四、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示校园的美景，引导学生关注校园环境，激发学生对校园的热爱之情。

2. 讲解：介绍校园美化的重要性，阐述环保意识的概念，让学生明白美化校园与每个人的生活息息相关。

3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己对于美化校园的看法和建议，培养学生的团队协作能力。

4. 分享：邀请学生代表分享自己的观点和做法，鼓励其他学生向他们学习，共同为美化校园出力。

6. 课后作业：布置一道关于美化校园的实践作业，如捡拾校园垃圾、绿化校园等，让学生将所学内容付诸实践。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们对校园美化的认识和态度。

2. 学生作业：检查课后作业的完成情况，评估学生将所学内容付诸实践的能力。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教案，提高教学效果。

六、教学策略1. 案例分析：通过分析校园内外的环境案例，让学生深刻理解环境美化的意义。

2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出校园美化的创意和实施方案。

3. 角色扮演：安排学生扮演不同角色，如环保志愿者、校园设计师等，模拟实际操作，增强学生的参与感。

4. 实地考察：组织学生对校园进行实地考察，了解校园环境的实际情况，为美化校园活动提供依据。

七、教学资源1. 校园环境图片和视频：展示校园的美景和需要改进的地方。

2. 环保知识资料：提供有关环保和美化的资讯和案例。

3. 校园美化工具和材料：如垃圾袋、清洁工具等，用于实地考察和美化活动。

营造和谐氛围：美丽校园从我做起主题班会教案一、教学目标1. 了解什么是和谐氛围，为什么需要营造和谐氛围。

2. 通过班会活动，让学生认识身边的环境，学会用自己的行动来营造和谐氛围。

3. 引导学生树立美丽校园的意识，从小事做起，积极争取美丽校园。

二、教学重点1. 了解和谐氛围的概念，培养和谐交往的能力。

2. 理解环保的意义，争取拥有美丽校园。

3. 发挥班级作为先锋队伍的作用，共同营造和谐氛围。

三、教学难点1. 如何让学生注重自己的行为，营造和谐氛围。

2. 如何发挥班级合作的优势，积极参与环保。

四、教学方法1. 授课法2. 讲故事法3. 观察法4. 讨论法五、教学步骤1. 热身活动在班会开始之前，教师和学生可以一起唱一首歌曲，例如《美丽的草原我的家》、《空气好的可爱城市》等，让学生感受到和谐的气氛。

2. 导入环节展示一些肮脏、破烂不堪的照片，并告诉学生们这是什么地方。

随后展示一些美丽、干净整洁的照片，告诉学生们这是什么地方。

引导学生们思考这两个地方之间有何不同？为什么呢？3. 课堂讲授让学生了解和谐氛围的概念，并引导学生讨论为什么人们需要和谐氛围，以及和谐氛围对人们有什么好处。

随后，通过讲故事的方式，让学生体会和认识到和谐交往的重要性。

4. 观察实践请学生们根据自己所处的环境，将环境中存在的问题记录下来，并谈论如何让这个环境更加美好。

例如：如果教室里存在垃圾，要我们如何快速捡起来，桌子上的铅笔和橡皮怎样归位等等。

5. 辅导练习老师让同学们提出解决问题的方法，创有争议的问题还可使小组的同学们进行讨论。

比较合适的解决方案，可以做文章发表。

6. 总结在班会的老师可以总结所学的内容，并引导学生们重申自己在班级中的角色，以及为什么需要营造和谐氛围。

同时，老师可以引导学生提出自己对于美丽校园的看法，并为以后的环保行动做好准备。

六、教学评估在班会后，教师可以通过讨论，听同学们的陈述，看是否做出成果来评估教学效果。

除此以外，老师还可以给学生们一些反馈，告诉他们还可以做出哪些进一步的尝试，以提升学生们环保的意识。

保护环境美化校园主题班会教案(分享8篇)保护环境美化校园主题班会教案(一)一、问题的提出：在日常的学习休息中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。

这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，如何唤起全体学生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引发我们的深入思考，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。

二、班会时间：20__年9月三、班会目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯四、班会过程：1、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福（多媒体展示学生捕捉到的校园风景）花园式校园书香校园2、谈谈你对校园环境及校园文化的评价各抒己见，发表自己的看法3、我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：（1）要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

（2）开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

（3）办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

（4）各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境，要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护，清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

4、反思不文明行为，确定校园环保新举措学生发言，反思自己在日常中的不良行为例如：在校园内大声喧哗、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

主题班会教案：爱我校园,从我做起3篇(美化校园从我做起主题班会教案)下面是整理的主题班会教案：爱我校园,从我做起3篇(美化校园从我做起主题班会教案)，供大家赏析。

主题班会教案：爱我校园,从我做起1“爱我家园，从我做起”主题班会【活动目的】：1、使学生了解环境的复杂结构，了解环境对人类的重要性；2、使学生形成正确的环境价值观，增加环保意识；3、唤起学生保护环境的强烈愿望，激励学生自觉投入环保行动之中；4、提高学生参与解决环境问题的能力。

【活动准备】教师：配合学生做好准备工作。

学生：搜集有关环保知识的资料。

【活动方式】小组讨论，全班交流【活动过程】第一环节：班主任发言：在茫茫宇宙中，有一个璀璨夺目的蔚蓝色的星球。

这个美丽的星球，孕育了人类文明，多少年来人类与各种生物和谐相处，共同生活在一起。

这就是地球，是我们人类共同的家园。

然而近年来，令人遗憾的是自然环境在不断恶化，人们的生存环境受到严重威胁，同时我们8511农场的环境也在不断的恶化中，因此我们必须保护我们身边的环境。

今天的班会主题就是“爱我家园，从我做起”，大家一起来讨论这一当今最重要的问题。

主持人甲：环境是人类生存重要的需求之一。

假如人类生存的环境遭到了破坏，那么我们人类就将走向死亡。

主持人乙：地球是我们美丽的家园。

它的环境是由我们人类创造的。

我们人类自私地将环境置之不理。

主持人甲：同学们请听，地球在哭泣！主持人乙：同学们请看，地球在生病！主持人甲：我们美丽的地球正向我们诉说，她的苦衷。

主持人乙：那是因为人类的自私，因为人类对她的忽略，因为人类没有环保意识。

我们美丽的家园如今已快变得满天臭地。

主持人甲：同学们为了我们的明天，为了我们的子孙。

让我们行动起来，爱我家园，从我做起！第二环节：班主任：下面让我们一起来看一组画面。

（出示幻灯片：土地被沙化，水源被污染，原始森林被毁、南北级冰川融化、城市垃圾污染）大家看了这些资料，有什么感受呢？长期以来，地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢？请大家结合资料，对“环境的污染对人类的生存所产生的影响以及如何保护环境”谈谈自己的看法。

美丽校园文明你我主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美化校园，你我做起主‎题班会教案‎活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学‎生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个‎“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意‎识和环保意‎识，告别一个“不良行为”就是要告别‎随手乱扔垃‎圾的不良行‎为，形成一个“良好习惯”就是要养成‎爱我校园、美我校园的‎习惯。

活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：鲁：亲爱的同学‎们：想在一个绿‎树成荫、鸟语花香的‎地方生活吗‎？想在一个姹‎紫嫣红、四季如春的‎环境学习吗‎？想在一个环‎境优美、充满生机的‎校园成才吗‎？校园，是我们学习‎工作的重要‎场所。

校园环境卫‎生的好坏直‎接影响到老‎师和同学们‎的工作、学习和生活‎，同时，校园环境卫‎生也是一个‎学校文明程‎度的重要标‎志，是学校对外‎形象好坏的‎直观影响因‎素。

可是，在我们校园‎的好些进方‎都散落着同‎学随意乱扔‎的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。

所有的这些‎，都跟我们洁‎净的校园极‎不相称。

我们相信，没有哪一个‎同学希望在‎一个垃圾遍‎地的环境中‎学习、生活。

佟：“绿色学校创‎建活动”在全国上下‎开展的轰轰‎烈烈。

同学们，我们学校始‎终都在倡导‎“绿色万里”，其中重要的‎内容之一就‎是保护美化‎我们的校园‎。

3月12日‎是我国植树‎节，同学们你们‎知道植树节‎的来历吗？“植树节”是一些国家‎以法律形式‎规定的以宣‎传森林效益‎，并动员群众‎参加义务造‎林为活动内‎容的节日。

按时间长短‎可分为植树‎日、植树周或植‎树月，总称植树节‎。

通过这种活‎动，激发人们爱‎林、造林的感情‎，提高人们对‎森林功用的‎认识，促进国土绿‎化，达到爱林护‎林和扩大森‎林资源、改善生态环‎境的目的。

为了动员全‎民植树而规‎定的节日。

我国曾于1‎915年由‎政府颁令规‎定清明节为‎植树节即3‎月12日。

后来到了1‎928年的‎4月7日，民国政府颁‎布了植树令‎：以后旧历清‎明植树节应‎改为总理逝‎世几年植树‎式。

美化校园，你我做起主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到美化校园的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱校园，积极参与校园美化活动的态度。

二、教学重点：1. 让学生了解校园美化的重要性。

2. 培养学生积极参与校园美化活动的意识。

三、教学难点：1. 如何让学生真正从内心认识到美化校园的重要性。

2. 如何引导学生将环保理念付诸实践。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高环保意识。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解校园美化的意义。

3. 实践操作法：引导学生从身边的小事做起，践行环保理念。

五、教学准备：1. 准备相关案例资料。

2. 准备校园美化活动的相关图片。

3. 准备环保实践操作的材料。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察校园环境，谈论自己对校园美化的看法。

2. 提问：你们认为美化校园重要吗？为什么？二、案例分析（10分钟）1. 展示校园美化活动的图片，让学生了解校园美化的成果。

2. 分析案例，引导学生认识到校园美化的重要性。

三、讨论环节（10分钟）1. 提问：我们应该如何积极参与校园美化活动？2. 引导学生分组讨论，提出具体建议。

3. 分享各组的讨论成果，总结出可行的方案。

四、实践操作（10分钟）1. 引导学生从身边的小事做起，如捡拾垃圾、绿化校园等。

2. 鼓励学生积极参与校园美化活动，如组织环保志愿者活动、提出环保建议等。

五、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在活动中的收获。

六、作业布置1. 写一篇关于美化校园的日记。

2. 提出一条环保建议，并说明理由。

七、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，了解学生的反馈，不断改进教学方法，以提高教学效果。

六、教学延伸（10分钟）1. 组织学生参观校园内的环保设施，如垃圾分类处理站、节水装置等。

2. 邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环保知识。

七、小组活动（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个校园美化项目进行策划。

爱护校园环境主题班会教案爱护校园环境主题班会教案编写教案要依据教学大纲和教科书。

从学生实际情况出发，精心设计。

下面是作者给大家带来爱护校园环境主题班会教案（精选11篇），仅供参考，希望大家喜欢并分享。

爱护校园环境主题班会教案1一、班会目的:1、认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。

从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。

2、行为目标：通过班会，使学生养成爱护学校，保护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。

二、班会背景：在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下，爱护校园，保护环境是实现这一主题的具体措施之一。

如何让初三学生养成良好的环保行为习惯，树立起“校园是我家，环保靠大家”的意识，因此，召开这次主题班会是很有现实必要性。

三、班会形式：看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲四、班会时间：xx年xx月xx日下午第三节课五、班会地点：多媒体教室六、活动准备：主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室七、参加人员：各班班主任及#级x班全体学生八、活动过程：班主任：我宣布：“爱护校园，保护环境”主题班会正式开始。

有请主持人上场。

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题：全球气候变暖，大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。

因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱护校园，保护环境”的话题。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。

我们的校园环境优美，绿树成荫：参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……xx年xx月，我们的学校被xx县环保局、xx县教育委员会授予了“县级绿色学校”;xx年xx 月被xx市教育委员会授予了“绿色学校”(边说边点课件)。

爱我校园_美我校园”主题班会教案第一章：校园环境美化1.1 教学目标：让同学们认识到校园环境的重要性，激发同学们爱护校园环境的意识。

1.2 教学内容：介绍校园环境的美化方法，如垃圾分类、绿化种植等。

1.3 教学活动：组织同学们进行校园环境卫生大扫除，培养同学们的团队协作精神。

第二章：班级文化建设2.1 教学目标：让同学们了解班级文化的重要性，培养同学们积极参与班级文化建设的精神。

2.2 教学内容：介绍班级文化的种类，如班徽、班歌、班级口号等。

2.3 教学活动：组织同学们设计班级文化元素，提升班级凝聚力。

第三章：校园文明礼仪3.2 教学内容：介绍校园文明礼仪的基本要求，如排队、礼貌用语等。

3.3 教学活动：组织同学们进行文明礼仪实践，如排队进教室、礼貌问候等。

第四章：志愿服务与社会实践4.1 教学目标：让同学们了解志愿服务的意义，培养同学们的社会责任感。

4.2 教学内容：介绍志愿服务的种类和参与方式，如支教、环保活动等。

4.3 教学活动：组织同学们参与志愿服务活动，提升同学们的社会实践能力。

第五章：校园安全教育5.1 教学目标：让同学们掌握基本的安全知识，提高同学们的安全防范意识。

5.2 教学内容：介绍校园安全的基本知识，如防火、防盗、防骗等。

5.3 教学活动：组织同学们进行安全演练，如火灾逃生、地震逃生等，增强同学们的安全防范能力。

第六章：节约资源与环保行动6.1 教学目标：让同学们认识到节约资源的重要性，培养同学们的环保意识。

6.2 教学内容：介绍节约资源的方法，如节约用水、用电等，以及环保行动的意义。

6.3 教学活动：组织同学们进行节约资源实践活动，如设计节水标语、开展垃圾分类小游戏等。

第七章：尊重差异与包容合作7.1 教学目标：让同学们理解尊重差异的重要性，培养同学们的团队合作精神。

7.2 教学内容：讨论校园中可能存在的差异，如性格、兴趣、文化背景等，以及如何尊重和包容这些差异。

7.3 教学活动：通过角色扮演、小组讨论等形式，增进同学们对尊重差异的理解和实践。

美化校容校貌：美丽校园从我做起1.概述美化校容校貌是学校工作的一个重要方面，是每个学生的职责和责任。

在这样一个各方面都高度发展的时代，更好的发挥学校的优点和资源是很重要的。

班会是学校中一个非常正式的活动，可以为同学们提供一个很好的平台来传递您的如何美化校容校貌的信息。

2.主要内容第一部分：美化校园的必要性1.为什么要美化校园？美化校园不仅是让校园变得更美观，更重要的是让同学们能够呼吸到清新、愉悦的环境氛围，增强活力和健康意识。

美化校园也可以帮助我们培养出精神上的高雅品位，使学习、思考的过程变得美好而富有乐趣。

2.谁来美化校园？同学们是校园美化的主力军，他们应该随时保持学校周围的干净整洁，并提供他们自己的想法和方法。

学校领导和老师也可以积极参与，为学生提供必要的帮助和建议。

第二部分：如何开展校园美化1.环境卫生为了保持学校的整洁，我们可以做一些简单的事情：扔垃圾到垃圾桶里，保持卫生间整洁，保护公共设施等等。

2.音乐与花草校园里的音乐和花草可以很好地打造校园的意境。

优美的音乐可以带来愉悦的氛围，鲜花和绿植可以营造清新的空气和美好的视觉效果。

3.墙面装饰为了让学生学习的氛围更加美好，墙面装饰也是一个不错的选择。

他们可以有助于学生记忆，也可以让学校的公共场所豁然开朗。

第三部分：如何培养美化校园的责任感1.关注环境学生不仅要保持学校周围的环境，还要了解环境和环保的一些知识。

只有懂得了环境问题的严重性，才能更加理解、认同和积极参与校园美化活动。

2.积极参与学生可以积极参与到班级和学校组织的如植树造林、美化墙体和卫生活动中去。

通过这样的活动，同学们可以秉承“不依靠别人，要自立自强”的原则。

3.守护好学校的一草一木，控制好自己的行为和言语在校园环境中，只有同学们积极发扬美德，保持良好的行为和言语，才能真正做到美化校园的重要任务。

第四部分：结论通过这次班会教案，我们可以充分认识到美化校容校貌的重要性。

我们每个人都对校园美化有一份责任，通过自己的努力和参与，让校园环境更加美丽，创造一个更加积极向上的校园氛围，让我们共同携手，为创建美丽校园而努力奋斗！。

一、教案基本信息教案名称：美化校园你我做起主题班会教案课时安排：1课时年级学科：中学语文教学目标：1. 让学生认识到美化校园的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱校园，积极参与校园美化活动的态度。

3. 引导学生从自身做起，从现在做起，用实际行动践行美化校园。

教学重点：1. 让学生了解校园美化的重要性。

2. 培养学生积极参与校园美化活动的态度。

教学难点：1. 如何激发学生参与校园美化活动的热情。

2. 如何引导学生从自身做起，用实际行动践行美化校园。

二、教学准备1. 教师准备相关的美化校园的资料和图片。

2. 学生准备自己的意见和建议。

三、教学过程1. 导入：教师展示一些校园美化的图片，让学生感受美化的成果，引导学生思考美化校园的重要性。

2. 新课导入：教师简要介绍校园美化的概念和意义，引导学生了解校园美化的目的和作用。

3. 案例分享：教师分享一些成功的校园美化案例，让学生了解其他学校如何开展校园美化活动，并从中获得启示。

4. 分组讨论：学生分成小组，讨论如何参与到校园美化活动中，并提出具体的建议和措施。

5. 小组汇报：各小组代表汇报讨论成果，其他学生给予评价和建议。

四、课后作业2. 学生制定一个个人参与的校园美化计划，并付诸实践。

五、教学反思六、教学延伸1. 组织一次校园美化实践活动，让学生亲身参与，如绿化校园、清理垃圾等。

2. 开展校园美化主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对校园美化的看法和建议。

七、教学评价1. 学生对美化校园的认识和理解程度。

2. 学生参与校园美化活动的积极性和主动性。

3. 学生用实际行动践行美化校园的情况。

八、教学建议1. 教师在教学中要注重启发学生的思考，引导学生从自身做起，积极参与校园美化活动。

2. 教师要关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和鼓励，让每个学生都能在课堂中获得收获。

九、教学拓展1. 组织学生参观一些优美的校园，让学生感受校园美化的魅力，激发他们对校园美化的热爱。

主题班会教案之《美化校园，从我做起》教学设计一、学习目标1、知道学校的美丽离不开大家的努力，懂得自己是学校的主人，应主动、积极地参与学校工作..2、能给美化校园提一个合理化的建议并参与美化校园，培养学生学会发现问题，探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力..3、激发学生关心学校，关注校园生活的思想感情..二、课前准备1、联系好附近学校用以参观，向学生提供环境优美的学校的网址用以浏览..2、开展“我心中的校园”美术作品征集活动..3、准备学生的书画作品，学生班报、学生科普报等做一个小信箱..三、活动过程一）、畅所欲言谈想法..让学生围绕以下问题谈自己的想法：1、你认为美化校园是学校领导或老师的事吗？2、你是如何理解“美化校园，有我一个”这句话的？二）、实事求是搞调查..请学生根据兴趣、条件等因素自行成立小队，自己取名，选择一个小课题，并写好调查方案..1、课题选择范围：学校中尚有哪些不足？如校园的总体规划设计是否合理？校园的净化、绿化做的如何？校园环境是否优美？校园里是否设置读书园、宣传窗？如何改进？2、设计“美化校园，有我一个”校园美化状况记录表..给学生充足的时间在自己所在的校园内开展调查研究，然后把调查的资料在小组内进行整理，分析，共同总结一个结论..三）、想方设法学先进..1、参观附近的学校，博采众长..2、把先进学校与自己所在的学校进行对比，发现不足..四）、七嘴八舌提建议..1、让学生自由提建议..1）、红茶花小队：我们调查了学校的绿化，发现学校的绿化面积还小，要设计一个精美的草坪，要让花坛中开满鲜花..2）、百灵鸟小队：我们对学校的教室内的墙壁进行了调查，发现个别墙壁有手印、脚印和灰尘..我们希望让墙壁会“说话”，可以挂些书画作品，低年级以儿童画为主，中年级以国画、儿童画为主，高年级以书法、素描为主..3）、金丝猴小队：学校还可以创设环境音乐，为我们精心策划和设计编排一些环境音乐内容，如校园歌曲、传统歌曲，可以利用红领巾广播经常播放..4）、花仙子小队：我们还可以在校园内写些温馨的提示语，张贴在合适的地方..“你我共奉一片真情，校园更添美丽温馨”..这句提示语可帖在校门的位置，把“请高抬贵手，留住我们的美丽”这句提示语写在花坛边..2、进行“我心中的校园”优秀美术作品展览..3、让学生说说自己创作的构想..五）、认真写好建议书..各小组就建议的具体内容，可行性等发表意见，修改和完善建议，班委将各小组的建议汇总，整理后，写一份“美化校园建议书”直接交校长..六）、亲自动手美化校园。