下载文档原格式
人教版体育六年级上册教学进度表第一课：热身运动- 研究目标：了解热身运动的重要性，研究几种常见的热身运动动作。
- 教学内容：热身运动的概念，常见的热身运动动作。
- 教学时间：1课时第二课：跳绳- 研究目标：掌握基本的跳绳技巧，培养协调性和耐力。
- 教学内容：基本的跳绳技巧，如单脚跳、交叉跳等。
- 教学时间：2课时第三课：篮球运动- 研究目标：了解篮球运动的基本规则，研究基本的运球和投篮技巧。
- 教学内容：篮球运动的基本规则，运球和投篮技巧的练。
- 教学时间：2课时第四课：足球运动- 研究目标：了解足球运动的基本规则，研究基本的传球和射门技巧。
- 教学内容：足球运动的基本规则，传球和射门技巧的练。
- 教学时间：2课时第五课：田径运动- 研究目标：了解田径运动的一些项目，研究基本的跑步和跳远技巧。
- 教学内容：田径运动的项目介绍，跑步和跳远技巧的练。
- 教学时间：2课时第六课：游泳运动- 研究目标：了解游泳运动的基本姿势和技巧，培养水性和耐力。
- 教学内容：游泳运动的基本姿势和技巧，如自由泳、蛙泳等。
- 教学时间：2课时第七课：比赛集锦- 研究目标：回顾学期内所学的体育知识和技能，进行比赛实践。
- 教学内容：学生之间进行体育比赛，展示所学的技能。
- 教学时间：2课时总结本学期的体育教学内容涵盖了热身运动、跳绳、篮球运动、足球运动、田径运动和游泳运动等多个方面。
学生通过学习这些内容，不仅能锻炼身体，还能培养协调性、耐力和团队合作精神。
通过比赛集锦活动，学生能够实践所学的技能，并在比赛中展示自己的才华。
希望同学们能够在体育课上有所收获，享受运动带来的快乐！。
新村小学2020年春季六年级体育教学计划一、指导思想《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、学情分析六年级学生，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能积极参加体育锻炼，学习比较投入，掌握了基本的运动技能，达到了增强体质的目的，促进了生长发育，身体素质、德育素质等均有很大提高，培养了学生身体的良好姿态和全面发展。
他们有意注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪,多话是学生的天性，对教师做动作模仿能力强。
教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
三、教材分析六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
2020学年度第二学期六年级体育学科教学计划指导思想：
以“健康第一”为指导思想,开拓体育课程五个领域,确立于实施三维目标,构建小学体育活动课程新模式.
学生学情分析
六年级的学生在体育课堂上偏爱体力与智力相结合的活动,形成自我评价体育学习模式,两操的动作熟练并得到巩固,能初步运用呼啦圈与跳绳的复杂动作技术,能自主开展篮球比赛和基本素质的练习等等.
教学目标
1、使学生掌握锻炼身体的体育知识及方法,学会一些体育保健的安全常识,培养认真锻炼身体的兴趣.
2、掌握学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力.
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质.
教学重点：延续学生的体育兴趣,区别对待学生,让学生创编各种体育活动练习.
教学难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中.
教学措施
1、通过各种注意力集中的练习方式,巩固学生队形队列的练习.
2、坚持不懈地利用课内外时间,巩固广播体操、眼保健操的动作质量.
3、利用大课间时间,指导学生学习花样跳短绳和跳长绳动作.
4、通过各种有趣练习的方式,指导学生初步掌握篮球技战术和基本素质练习等等.
体育教学计划进度表（水平三）。
小学六年级上册体育教学计划及进度表
教学目标
- 培养学生对体育活动的兴趣和热爱，提高身体素质。
- 发展学生的动作技能和协调能力。
- 培养学生的团队合作和竞技精神。
教学内容
篮球
1. 基本姿势研究
2. 运球技巧训练
3. 投篮动作练
4. 篮球小游戏
足球
1. 基本动作研究，如带球、传球、射门等
2. 团队合作训练
3. 比赛技巧练
4. 足球比赛
乒乓球
1. 控制球拍的基本姿势研究
2. 发球和接球的技巧训练
3. 网球操练
4. 乒乓球比赛
游泳
1. 熟悉水性和基本的浮力掌握
2. 手臂动作和腿部动作训练
3. 游泳姿势和呼吸练
4. 游泳比赛
教学进度表
注意：教学进度可能会因各种原因而有所调整，具体的调整会提前通知学生和家长。
教学进度可能会因各种原因而有所调整，具体的调整会提前通知学生和家长。
总结
本学期体育教学计划旨在培养学生的体育兴趣和协调能力，促进团队合作和竞技精神的发展。
通过篮球、足球、乒乓球和游泳等项目的教学，学生将全面提高身体素质，增强自信心。
教学进度表
提供了具体的课时和安排，确保教学进程的顺利进行。
请学生和家长密切关注教学进度的调整通知，以便及时做好准备。
小学六年级第一学期体育教学计划及教学进度表小学六年级第一学期体育进度表项目必修内容选修内容合计教学内容体室育与健内康基础活常识动实践内容限选任选游戏体操田径武术、五禽戏发展身体素质练习韵律活动和舞蹈小球类（小足球）民其间体育活动他技巧支撑跳跃低单杠跑跳跃投掷课次559410584结合各项教学内容安排761641√√2√√3√√4√√5√√6√√7√√8√√9√√10√√11√√12√√13√√14√√15√√16√√17√√18√☆19☆√20√√21√√22√√23√√24√√25√√26☆√27√√28√√29√√30√√31√√32√√六年级第一学期体育教学目标和教学计划教学目标：（1）学生知道一定科学锻炼身体的方法。
知道锻炼的含义，能运用所学知识知道健身活动。
（2）能正确的完成本年级所学各项教学内容的基本动作，身体素质和运动综合能力有进一步提高。
（3）能主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜负，体验成功的乐趣。
课次教学内容11、蹲踞式起跑2、游戏：十字接力21、小排球：准备姿势和移动2、蹲踞式起跑31、韵律活动和舞蹈：韵律球操2、小排球：准备姿势和移动41、技巧：肩肘倒立2、跑：蹲踞式起跑51、蹲踞式跳远2、游戏：十字接力61、起跑后加速跑2、技巧：前滚翻成直腿坐——后倒成肩肘倒立——屈膝向前滚动成蹲撑71、跳跃：蹲踞式跳远2、技巧：组合动作：前滚翻起立——单腿前滑成纵叉——后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女生）前滚翻交叉转体180度——后滚翻——挺身跳（男生）81、双手向前、向后抛实心球2、游戏：圈篮球91、韵律活动和舞蹈：韵律球操2、投掷：双手上步前抛实心球101、跳跃：蹲踞式跳远2、技巧：组合动作111、韵律活动和舞蹈：韵律球操2、投掷：单手推实心球（1千克）121、投掷：上步投掷垒球2、游戏：障碍赛跑131、小排球：正面双手垫球2、跑：50米快速跑141、跳跃：蹲踞式跳远2、小排球：正面双手垫球151、投掷：助跑投掷垒球2、游戏：截住空中球161、投掷：助跑投掷垒球2、游戏：端线篮球171、韵律活动和舞蹈：韵律球操2、跳跃：蹲踞式跳远181、投掷：投掷垒球（考核）2、游戏：十字接力191、投掷：投掷垒球（考核）2、游戏：十字接力201、武术：组合拳2、内容：、韵律活动和舞蹈：韵律球操211、韵律活动和舞蹈：韵律球操2、小排球：正面双手垫球221、韵律活动和舞蹈：自我表现活动2、跑：30米障碍跑231、武术：组合拳（一）④歇步盖打2、跑：30米障碍跑241、武术：组合拳（一）⑤提膝穿掌⑥仆步穿掌2、游戏：冲过火力网251、武术：组合拳（一）⑦虚步勾手挑掌2、跑：耐久跑261、跑：400米耐久跑（考核）2、小排球：跨一步垫球271、跑：障碍跑2、游戏：迎面传球281、体育常识：阳光、空气和水对身体的作用2、室内活动：负重操1——3节291、卫生保健：青春期的营养、锻炼与卫生2、室内活动：负重操4——6节301、体育常识：排球2、室内活动：扳手腕311、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治2、室内活动：吹球入碗321、养生之道：腭要常抵齿要常叩2、室内活动：猜拳写字六年级第一学期跑教学单项教学计划教学目标:1、知道蹲踞式起跑，障碍跑和耐久跑的动作方法。
小学六年级上册体育教学工作计划及进度表一、学生情况分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力)；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远三、教材分析：小学六年级体育教材以实践教材为主。
根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
六年级体育教学计划一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析六年级共有两个教学班。
各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
