最新人教版小学五年级上册美术教案全集

人教版五年级上册美术教案全集第1课 万绿丛中一点红教学过程：1、欣赏：（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。

（2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.2、发现：（1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。

（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。

如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。

（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。

3、实践：（1）用对比色组织一幅画面。

（2）学生作业，教师巡回指导。

4、学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评。

教学反思：学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识，但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色彩对比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。

教学反思：第2课 色彩的和谐教学过程：1、引导欣赏：（1） 播放录象，欣赏生活中的邻近色画面（2） 出示课题——“色彩的和谐”。

（3） 复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。

2、目标发展：（1） 什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。

如：黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙（2） 寻找邻近色（师生互动）A 、 家居图片B 、 生活图片C 、 建筑图片（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐（4）师示范邻近色的调配方法3、实践活动：（1）作业：用邻近色组织一幅画面。

（2）学生动手操作，教师巡视指导。

4、作业展评。

教学反思第3课：美丽的纹样 教学内容： 1、 组织教学 导入新课 欣赏图案将学生带入美丽的图案中 （图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学生的兴趣。

2023新人教版五年级上册美术全册教案第一篇：线条描绘
课时一：线条描绘基础
本课程旨在帮助学生了解线条描绘的基本概念和技巧，掌握不同材料的线条表现力，从而为后续的美术研究打下基础。

课程要点
- 线条描绘的基本概念
- 不同材料的线条表现力
- 常见线条组合方式
- 线条描绘的技巧
课时二：线条传情
本课程通过研究不同线条组合的效果来探讨线条的传情能力，激发学生的创意思维和表现力。

课程要点
- 线条组合的效果
- 线条传情的表达方式
- 运用线条表现主题和情感
第二篇：色彩魅力
课时三：基本色彩
本课程主要介绍基本色彩的概念和运用技巧，通过实践来提升学生的色彩观察能力和创作能力。

课程要点
- 基本色彩的概念
- 基本色彩的运用技巧
- 基本色彩的调配方法
课时四：色彩交融
本课程以色彩的交融和协调为主题，介绍了一些常用的色彩搭配原则，通过实践来提高学生的色彩表现能力。

课程要点
- 色彩的交融和协调
- 常用的色彩搭配原则
- 运用色彩表现主题和情感
第三篇：造型创意
课时五：构图设计
本课程介绍了构图设计的基本原则和常见方式，通过实践来提高学生的构图表现能力。

课程要点
- 构图设计的基本原则
- 常见的构图方式
- 构图表现主题和情感
课时六：创意表现
本课程旨在激发学生的创意思维和表现力，通过一些简单的创意训练来提高学生的创意表现能力。

课程要点
- 创意表现的方法和技巧
- 利用创意表现主题和情感
- 创意表现的实践。

人教版五年级上册美术全册教案一、教学内容本册教学内容主要包括绘画、手工、欣赏三大模块，共有16个课题。

绘画部分包括人物画、风景画、静物画等；手工部分包括剪纸、泥塑、手工制作等；欣赏部分包括名画欣赏、美术常识、艺术实践等。

每个课题都注重培养学生的审美情趣、创新意识和实践能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的绘画、手工、欣赏知识和技能，提高学生的美术素养。

2. 过程与方法：通过观察、实践、探究等方法，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生的审美情趣、创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。

三、教学难点1. 人物画的表情、动态表现。

2. 风景画的透视、构图技巧。

3. 静物画的质感、光影处理。

4. 剪纸的刀法、图案设计。

5. 泥塑的造型、色彩搭配。

6. 名画欣赏的理解、分析。

四、教具学具准备1. 教具：教材、课件、示范作品、美术工具等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、泥塑工具等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式导入新课，激发学生的兴趣。

2. 新课内容讲解：讲解新课的基本知识、技能，引导学生观察、实践、探究。

3. 示范与指导：教师示范，指导学生实践，解答学生疑问。

4. 学生练习：学生独立完成练习，教师巡回指导。

5. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评、师评，总结优点与不足。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点、难点。

六、板书设计1. 课题名称2. 重点：课题重点知识、技能3. 难点：课题难点知识、技能4. 示范：教师示范作品5. 练习：学生练习要求七、作业设计1. 绘画作业：根据课题内容，完成一幅绘画作品。

2. 手工作业：根据课题内容，完成一件手工作品。

3. 欣赏作业：根据课题内容，完成一篇欣赏心得。

八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否符合学生的实际需求。

2. 教学目标是否达到，学生的知识与技能是否提高。

人教版小学美术五年级上册美术教案全册学区2015至2016学年度第一学期五年级美术教学设计教者：学区集体备课组学区小学美术集体备课组成员名单组长：范军翟玉磊成员：孙梅张洁柳娟娟吴生宏杜霞王霞辛春刘泽华赵树元陆金花备课要求：1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。

2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。

人教版五年级美术上册教学计划五年级美术学科教学进度计划小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组小学五年级上册美术教案学区小学中心教研组美术集体备课组。

人教版小学五年级上册美术教案全册五年级美术教学计划一、指导思想本教学计划以、XXX“和XXX书记的“科学发展观”为指导，以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。

同时，注重体现素质教育的要求，加强研究活动的综合性和探索性。

美术课程与学生生活经验紧密关联，旨在提高学生的想像力和创造力，审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。

二、教学总目标本教学计划的总目标是：引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，研究美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术研究的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术研究过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、学生情况分析五年级学生对美术研究的兴趣非常高，有很多学生平时就爱画画，并且有一定的美术知识。

因此，教师应继续保持学生对美术的研究兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

四、教材分析本教学计划采用XXX的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

五年级美术教材一共分为16课，每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个研究领域中的一个方面。

教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。

注重在娱乐中让学生体验研究美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

五、教学措施1、注重对学生造型·表现的培养。

在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，研究使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

⼈教版⼩学五年级上册美术教案⼈教版五年级上册美术教案全集第1课万绿丛中⼀点红领域：造型?表现课时：2课时教学⽬标：1、认识⾊彩的对⽐，使学⽣能利⽤对⽐⾊来装点⾃⼰的⽣活。

2、进⾏对⽐⾊的涂⾊练习。

教学重点：认识⾊彩的对⽐。

教学难点：如何运⽤对⽐⾊。

课前准备：学⽣：你认为什么是对⽐⾊，在⽣活中哪⾥能见到对⽐⾊？教学⽤具：教师：课件。

学⽣：⽔粉颜料,⽑笔,调⾊盘,笔洗,报纸,抹布。

教学思路：本课⾸先通过欣赏，使学⽣感受到对⽐⾊的强烈，在观察⾊轮表发现哪些颜⾊是对⽐⾊，它们有什么共同的特征，明⽩补⾊的关系，最后通过实践巩固所学知识。

教学过程：1、欣赏：（1）出⽰课题——“万绿丛中⼀点红”。

（2）⽐较:相同的主体,不⼀样的背景,两幅图有什么不同.2、发现：（1）当⼀种颜⾊出现在另⼀种颜⾊上,⼈们在视觉上便会⽐较两种颜⾊.当两种颜⾊相差得远时,就会特显出另⼀种颜⾊.这就是对⽐了.（2）观察⾊轮，发现三原⾊中任何两⾊相混所得的间⾊与另⼀原⾊互为对⽐⾊，即互为补⾊关系。

（3）在⾊相环上，直线相对的两种颜⾊配合，会产⽣强烈的对⽐。

如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对⽐⾊。

（4）引导学⽣欣赏课例，通过欣赏使学⽣认识到强烈对⽐使画⾯响亮，⽣⽓勃勃，可以更形象更⽣动地衬托出主体。

3、实践：（1）⽤对⽐⾊组织⼀幅画⾯。

（2）学⽣作业，教师巡回指导。

4、学⽣的作品展评：根据本节课的要点开展点评。

教学反思：学⽣通过观察⾊轮表明⽩了对⽐⾊，从作业反馈看⼤部分学⽣已经掌握了对⽐⾊的知识，但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运⽤⾊彩对⽐，把⼏种对⽐⾊混合在⼀起反⽽没能很好地表现出对⽐的强烈。

第2课⾊彩的和谐领域：造型?表现课时：1课时教学⽬标：1、认识邻近⾊，掌握邻近⾊的调配规律。

2、⽤邻近⾊进⾏涂⾊练习。

3、感受⾊彩的魅⼒。

教学重点：认识邻近⾊并掌握其调⾊⽅法。

教学难点：如何运⽤邻近⾊表现出和谐的⾊彩搭配和完整的画⾯效果。

教学准备：教师：课件、⽔粉颜料和绘画⼯具。

五年级上册美术教案人教版五年级上册美术教案(15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的人教版五年级上册美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人教版五年级上册美术教案1教学目标知识性目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。

情感性目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。

能力性目标：锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。

教学重点：引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。

教学难点：用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨，表达自己不同的感受。

教具准备：雨的'诗歌、〈小雨沙沙〉歌曲磁带、学生范作。

教学过程：一、儿童歌曲〈小雨沙沙〉导入。

学生跟着乐曲边唱边做动作（一年级音乐课已教过这首歌）二、引导学生讨论歌曲里面下雨了种子会怎么样？三、欣赏儿童诗歌《下雨了》，说说小动物们下雨了怎样躲雨。

师朗诵：下雨了！下雨了！下雨了！小蚂蚁躲在大蘑菇下，它说，蘑菇就是他的伞。

下雨了！下雨了！小青蛙躲在大荷叶下，它说，荷叶就是它的伞。

下雨了！下雨了！小虫躲在大树下，它说，树叶就是它的伞。

下雨了！下雨了！小弟弟快过来，让我为你撑起一把小伞。

四、引导学生回忆下雨时的情景。

（小组讨论交流）1、自然界的变化。

2、人怎样躲雨。

3、下雨给你带来什么感受。

五、雨中情景模仿表演。

（个别学生上台表演）六、欣赏一组表现雨中情景的画。

1、书本中的插图。

2、优秀学生范画。

七、同桌讨论怎样画雨中情景。

八、集体交流。

九、学生作业。

（自选绘画材料，运用多种方法表现。

）十、作业展示、评比。

十一、课堂小结。

人教版五年级上册美术教案2课时：2课时教学目标：1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。

2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。

人教版五年级美术上册教案教学设计(含教学反思)全册人教版五年级美术上册教案教学设计（含教学反思）全册教学设计第一单元：清明时节雨纷纷课时一：春天的颜色教学目标：- 了解春天的特点和春天的颜色- 研究使用水彩颜料绘画春天的景象教学内容：1. 通过图片、文字和视频了解春天的特点和颜色。

2. 教师示范使用水彩颜料绘画春天的景象。

3. 学生尝试绘画春天的景象。

教学步骤：1. 导入：播放关于春天的视频，激发学生对春天的兴趣。

2. 引导学生观察春天的图片和文字，并谈论春天的特点和颜色。

3. 教师示范使用水彩颜料绘画春天的景象，讲解绘画的技巧和注意事项。

4. 学生跟随教师的示范，尝试绘画春天的景象。

5. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

教学反思：在本节课中，学生通过观察图片、文字和视频，了解了春天的特点和春天的颜色。

他们通过使用水彩颜料绘画春天的景象，加深了对春天的理解和感受。

在教学过程中，教师能够引导学生积极参与，并提供及时的指导和反馈。

学生展示作品的环节，增加了他们与同学之间的互动与交流，激发了他们的创造力和想象力。

第二单元：小动物的秘密课时四：欣赏与模仿教学目标：- 欣赏名家绘画作品和小动物的插图- 研究模仿创作小动物的画作教学内容：1. 欣赏名家绘画作品中的小动物插图，并了解不同艺术风格的表现形式。

2. 研究模仿创作小动物的画作，尝试描绘小动物的特征和动态。

教学步骤：1. 导入：展示名家绘画作品中的小动物插图，引发学生对绘画的兴趣。

2. 引导学生仔细观察插图中小动物的特征和动态，并讨论不同艺术风格的表现形式。

3. 教师示范绘画小动物的过程，介绍绘画的技巧和注意事项。

4. 学生模仿教师的绘画步骤，尝试描绘小动物的特征和动态。

5. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

教学反思：本节课通过欣赏名家绘画作品中的小动物插图，学生对不同艺术风格有了更深入的了解。

通过模仿创作小动物的画作，学生提高了绘画技巧和观察力。

人教版五年级上册美术教案及计划一．教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二．学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

三．教材分析教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

五年级美术教材一共分为20课。

每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。

教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。

注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

四．教学重点、难点：重点：主要放在对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。

了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。

难点：主要放在让学生自己创造美，学会运用美。

发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

五．教学措施1、注重对学生造型·表现的培养。

在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。

五年级上册美术全册教案（人教版）3课题第六课喜怒哀乐课型造型表现2课时教学目标知识目标学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及表现方法。

能力目标培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。

情感目标陶冶审美情操。

内容分析重点掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。

难点运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。

教法学法教具学具绘画工具教学过程教材处理一、组织教学：二、讲授新课：（一）激情导入，体验色彩1、创设情景。

（教师以谈话的形式与同学交流上课时的心情感受。

）2、体验色彩情感性。

⑴请学生在色卡中选出分别能体现出自己喜悦、愤怒、悲伤、欢乐心情的色彩。

⑵请学生把选出的色卡按类分别粘贴到黑板上。

（很多同学早已按捺不住，争先恐后地把自己所选的色卡展示在黑板前。

）⑶请学生说一说自己所选择色卡的理由。

⑷出示课题。

（喜怒哀乐）（二）观察表情，感受特征1、做游戏，展示不同的表情。

2、请学生根据不同的表情进行交流。

（三）引导延伸，丰富内涵1、提示大自然中的万事万物和人一样都有心情和表情。

2、讨论人类与大自然的人文关系。

三、学生操作，教师辅导作业要求：⑴可以用绘画或泥塑的形式创作。

⑵展开丰富想象，根据作品创意表现不同的表情，并配以相应的色彩。

⑶题目自拟。

四、作业展评五、课堂小结：六、课后拓展：1、回家后可以对父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公和外婆等进行人物头像写生，写生时注重分析不同年龄层以及男女性别差异之间的表情差异。

2、可以适当进行速写练习，在最短的时间内把握好人物的脸部表情。

课题第七课夸张的脸课型造型表现1课时教学目标知识目标引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，同时观察中国京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。

能力目标指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。

情感目标陶冶审美情操。

内容分析重点指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品。

最新人教版五年级美术上册教案全册第一课：认识颜色教学目标1.学生能够认识并运用基本的颜色词汇。

2.学生能够辨别不同颜色的物体。

教学准备1.PPT演示稿2.彩色铅笔和纸张教学过程导入1.让学生观察教室中的不同颜色物体，并大声说出它们的颜色。

呈现1.使用PPT演示匹配游戏，向学生展示不同的颜色，并让他们选择相应的词汇。

2.让学生用彩色铅笔在纸上练写出不同颜色的词汇。

巩固1.分组活动：将学生分为若干个小组，每组给出一种颜色的名称，其他小组根据名称找出对应的物体。

2.小组交流：让学生分享他们在家中或学校中发现的不同颜色的物体。

激励1.选取一些学生的绘画作品展示在教室中。

拓展练1.请学生在家中或学校中继续观察不同颜色的物体，并用中文描述它们。

2.学生可以使用彩色铅笔进行绘画，展示他们理解和运用颜色词汇的能力。

第二课：画画游戏教学目标1.学生能够运用基本的画画技巧。

2.学生能够表达自己的想象和创意。

教学准备1.色彩丰富的画笔和纸张2.PPT演示稿教学过程导入1.展示一些著名艺术家的作品，并让学生猜测画中的意境和主题。

呈现1.使用PPT演示向学生介绍一些基本的画画技巧和表达方式。

2.让学生在纸上练画简单的形状和图案。

实践1.分组活动：将学生分为若干个小组，每个小组选择一个主题进行绘画，并展示出来。

2.学生个体练：让学生自由选择一个主题进行绘画，并写下一段简短的描述。

激励1.挑选一些学生的作品进行展示，并给予肯定和鼓励。

拓展练1.学生在家中或学校中继续探索不同主题的绘画，并尝试更复杂的画画技巧。

2.学生可以与同学交流并互相评价彼此的作品，以促进艺术创作的进步。

第三课：造型创意教学目标1.学生能够观察并运用不同的形状创作作品。

2.学生能够表达自己的想象和创意。

教学准备1.颜色丰富的纸张和剪刀2.PPT演示稿教学过程导入1.让学生观察教室中的不同形状物体，并从中寻找灵感。

呈现1.使用PPT演示向学生介绍一些常见的形状，并给出剪纸创意案例。

人教版小学五年级上册美术教案三篇《古朴精美的华表》教学目标：1.认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。

2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象，提高造型能力。

3.增强民族自豪感培养民族精神。

教学重点：认识华表的造型特征，探究表现方法。

教学难点：刻画华表的细部特征，造型完整美观。

教具准备：“华表”图片(课件)、范作、勾线笔、雕塑泥及工具。

学具准备：收集华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工纸、剪刀、胶水等。

教学过程：一、引导阶段从电影节华表奖的奖杯引入。

提出探究“华表”的主题。

(华表奖奖杯是一座小雕塑，它的原形就是人们常说的“华表”。

“华表”到底是什么?)二、发展阶段1. 学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料，用简短的语言加以介绍。

通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。

教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。

2. 教师播放课件组织学生欣赏各式华表，从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义(典型代表*前的汉白玉华表柱，它是中华民族的象征，也可以说是象征中华民族的图腾柱)。

引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。

3. 组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。

教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。

4. 学生分区开展创作活动(绘画、泥塑、综合材料)。

三、展示评价阶段分组展示，组织学生欣赏同学的作品。

学生自评谈创作心得，教师点评，学生互评提出修改意见。

四、收集整理阶段回收可利用的材料，清理垃圾。

五、拓展与延伸欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱，了解图腾柱文化。

《鸟语花香》教学目标1、认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。

2、掌握头饰制作的基本方法和步骤。

3、让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。

4、培养良好的卫生习惯，萌发爱护花鸟的环保意识。

教学重点与难点重点：掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。

难点：头饰的制作的方法。

五年级上册美术教案（精选16篇）五年级上册篇1第二单元4、奇妙多姿的树（装饰画）五年级上册美术教案一，教学目的：启发五年级上册美术教案学生运用不同的工具与材料，采用各种不同的手法，对树的自然形态作艺术加工，画出一两棵树，五年级上册美术教案从实践中发展学生的艺术创造才能。

二，课前准备：数幅以树为题材，用各种装饰手法画成的作品及需用的有关工具，如羽毛、笔杆、吸管、墨汁、彩色水笔和纸张等。

三，教学过程：1、出示各种装饰画法的《树》及树的写生作品，让学生比较各自的造型美。

2、从树的挂图复习树的结构：树干、树枝、树叶形成伞状的外形。

3、欣赏课本中用装饰手法表现的树。

说明采用不同手法，根据整齐统一的法则去表现，就会出现很多种不同的效果。

4、介绍用笔杆盖印、羽毛押印和用彩色水笔以线为主的画树的方法。

（ a先画出树的外轮廓和树干，画出主要的枝干，用笔杆盖印；b 先画出树的外轮廓，用羽毛押印，注意押印的方向要集中从树干向外放射，画上枝干；c先画树的大致外性，用弧线或折线画出树叶的大效果，勾出枝干。

）5、彩色水笔以点为主的画法：a根据想象中树的形象，用铅笔勾出大形及团块结构；b用彩色笔画出枝干和画出叶团结构线；c点上密集的小点。

四，学生根据想象，运用自己喜欢的方法画出一两棵树，要讲究画面构图美。

五，作业要求：选用两种不同的方法画一两棵树，既要发挥工具材料，又能表现树的外形和基本特征。

第三单元1、黑体美术字（工艺）一，教学目的：让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。

二，课前准备：黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。

三，教学过程：1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏，并讲述其用途，激发学生学习兴趣。

2、从观察分析中认识黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本一致，整齐、美观、醒目。

常用于报刊、广告的重大标题，显示其重要性。

3、笔画特点：a横平竖直，笔画粗细基本一致，方角；b强调一些笔画形状的写法（点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，末端是斜切。

五年级上册美术教案人教版五年级上册美术教案（精选11篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的人教版五年级上册美术教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级上册美术教案篇1课时：1课时教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律2、用邻近色进行涂色练习3、感受色彩的魅力教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果教学准备：教师：课件水粉颜料和绘画工具学生：水粉颜料，毛笔，调色盘，笔洗，报纸，抹布教学思路：本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美；接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法；最后最后通过动手实践达到本课的学习目的教学过程：1、引导欣赏：（1）播放录象，欣赏生活中的邻近色画面（2）出示课题色彩的和谐（3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区别2、目标发展：（1）什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色如：黄黄绿绿红紫紫蓝紫黄橙橙红橙（2）寻找邻近色（师生互动）A 家居图片B 生活图片C 建筑图片（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐（4）师示范邻近色的调配方法黄色里逐渐加大蓝色比例，最后变成绿色3、实践活动：（1）作业：用邻近色组织一幅画面（2）学生动手操作，教师巡视指导五年级上册美术教案篇2第1课哆来咪教学目标1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；4、掌握立体造型的简单方法。

教学重点难点对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教学准备:玻璃杯7个，颜料等教学程序:第一课时一、欣赏导入1．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。

五年级上册《美术》教学设计6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级上册《美术》教学设计6篇下面是本店铺整理的五年级上册《美术》教学设计6篇，欢迎参阅。

五年级上册美术全册教案（人教版）Fifth grade first volume art full volume teachi ng plan (human education version)五年级上册美术全册教案（人教版）前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

课时备课（教案）课题第11课为解放军叔叔画张像课型第1—2课时教学目标知识目标进一步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。

能力目标完成一幅解放军肖像写生作品或者创作一幅有关解放军题材的作品。

情感目标进一步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。

内容分析重点肖像画的画法。

难点提高学生想象能力和表现能力。

教法学法通过进一步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。

完成一幅解放军肖像写生作品或者创作一幅有关解放军题材的作品。

教学重难点：肖像画的画法。

教具学具1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔教过程教材处理一、组织教学：二、讲授新课：1、请学生来讲讲解放军叔叔的故事。

2、了解军队中对战士军风纪的要求。

3、因以前对人物进行过写生，所以要求学生进行一幅人物创作画。

三、学生创作，教师辅导四、作业展评教后反思课时备课（教案）课题第12课会跳的玩具第1课时教学目标知识目标了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。

能力目标发展学生动手动脑能力情感目标培养学生废物再利用的良好品质。

内容分析重点培养学生废物再利用的良好品质。

难点做出玩具会跳的功能。

教法学法教具学具废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等教学过程教材处理一、组织教学：二、讲授新课：1、导入谈话：（1）你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？（2）你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？2、引入课题：《会跳的玩具》（板书）3、讨论会跳的玩具的制作方法，点拨技法难点。

最新人教版小学五年级美术上册全册教案第一单元：线条练课程目标- 掌握基本线条的绘制方法- 提高线条造型的表现能力- 培养细致观察、创意思维和动手能力教学步骤1. 引导学生观察各种线条的形态和特点2. 分类讲解不同类型线条的绘制方法3. 给予学生自由练的时间，鼓励他们尝试不同线条的组合与表达方式4. 老师进行针对性的指导和点评，帮助学生提高线条绘画技巧5. 结合生活实例，让学生运用线条绘画表达自己的想法和情感6. 总结本节课的收获和体会，激发对美术的兴趣和创作欲望拓展活动1. 给学生布置绘制一幅运用多种线条表达的画作2. 鼓励学生观察环境中的线条元素，并记录下来3. 与家长分享自己的绘画作品，交流线条的艺术表现力第二单元：色彩运用课程目标- 理解基本色彩的构成和运用原理- 掌握色彩搭配的技巧和表现力- 发展艺术创造力和审美能力教学步骤1. 介绍基本色彩的概念和分类2. 分析不同色彩在绘画中的作用和表现效果3. 教授色彩搭配的基本原则和技巧4. 引导学生通过实践练，探索色彩的表现能力5. 引导学生运用色彩进行创作，表达个人情感和想法6. 分享作品，欣赏和评价彼此的创作成果拓展活动1. 给学生布置绘制一幅运用丰富色彩的画作2. 参观艺术展览，观察大师的色彩运用技巧3. 组织绘画比赛，鼓励学生展示自己的创作才华第三单元：造型与表现课程目标- 培养学生的造型能力和空间想象力- 掌握不同材料和工具的运用技巧- 提高学生观察力和表现力教学步骤1. 引导学生观察不同物体的形态特点，并分析其基本结构2. 教授基本造型技巧和构图原理3. 引导学生运用不同材料和工具进行造型实践4. 引导学生观察自然景物和人物形象，进行写生绘画5. 分享作品，讨论不同学生的表现和创意拓展活动1. 给学生布置自由选题的创作任务2. 鼓励学生参观艺术家的工作室，了解专业造型技巧3. 组织学生合作创作，提升团队协作能力和创新思维以上是最新人教版小学五年级美术上册全册教案的概要，希望能为您提供参考。

最新人教版五年级美术上册教案全册单元一：色彩的基本运用教案一：初识色彩教学目标- 了解色彩的基本概念和分类- 掌握色彩的基本构成要素- 能够通过实践使用不同颜色进行表达教学内容1. 色彩的概念和分类- 介绍色彩的基本概念和主要分类，如红、黄、蓝等主要颜色。

- 引导学生观察周围的事物，了解不同物体和自然景观中的色彩。

2. 色彩的构成要素- 介绍色彩的三个基本构成要素：色相、明度和纯度。

- 通过示例和实践活动，让学生理解和体验不同构成要素对色彩的影响。

3. 使用不同颜色进行表达- 引导学生根据不同情感或主题选择合适的颜色进行表达。

- 让学生进行简单的绘画活动，通过运用不同颜色表达自己的想法和感情。

教学步骤1. 导入：通过展示一些具有鲜明色彩的图片或物体，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 介绍色彩的概念和分类，让学生了解不同颜色的名称和特点。

3. 分组活动：将学生分为小组，每个小组选择一种颜色，找出周围环境中相同颜色的物体并归类。

4. 引导学生观察和分析不同色彩的构成要素，并通过绘画实践活动进行亲身体验和感受。

5. 小组合作：让每个小组选择一个主题或情感，运用合适的颜色进行绘画表达。

6. 学生展示和分享作品，互相欣赏和讨论不同色彩表达的差异和特点。

教学评价- 观察学生在活动中的表现，包括对色彩概念的理解和应用能力。

- 通过学生的绘画作品评价其对不同颜色运用的情感表达和创造力。

拓展活动- 邀请一位专业艺术家或设计师来班级进行交流和指导，进一步拓展学生对色彩的认知和表达能力。

参考资料1. 人教版五年级美术上册教材2. 课堂练册3. 相关电子资源（可根据需要自行选择合适的资源）。