幼儿园大班科学活动教案：大鲸鱼

大班鲸鱼教案及反思大班鲸鱼教案及反思一、教案背景授课班级：幼儿园大班教学内容：鲸鱼教学目标：1.知道鲸鱼的基本特征，如身体外观，生活习性，所处环境等。

2.通过绘画、手工等方式强化对鲸鱼的认识。

3.激发幼儿对大海生物的好奇心和探究欲望。

二、教学过程1.导入环节首先用图片或真实物体展示鲸鱼，让孩子们感知鲸鱼的大小、外貌等特征，引出今天的学习内容。

2.讲解鲸鱼的特征通过图片、动画等媒介，以简单易懂的语言向幼儿介绍鲸鱼的基本特征，如身体的结构、面部的形态、与其他生物的差异等，让幼儿对鲸鱼有更完整的认知。

3.感性认识让幼儿用纸板和颜料模仿鲸鱼的外貌，或用海绵、纸杯等材料制作鲸鱼玩具，让他们实际操作，从而深入了解鲸鱼的形体和细节。

4.游戏互动将课堂分成几组，模拟鲸鱼的群体生活，进行活动游戏，如“跳跃海浪”、“水上觅食”等，利用游戏的形式来激发学生的兴趣和创造力，启发他们发问，探究鲸鱼的生活方式和栖息地。

5.评估反馈老师结合课堂情况，进行评估反馈，并根据不同孩子的学习情况和表现做有针对性的指导和帮助。

三、反思与感想1.教材的准备在准备教案的过程中，我认为重要的做法之一就是对教材的认真分析和选择。

在教授鲸鱼这个课题时，我们需要考虑到学生年龄的特点和知识储备水平，选择适宜的知识和方法，这样能够在不影响学习效果的情况下提高学生的学习兴趣。

2.以感性认识引导理性认知在本次教学中，我重视幼儿从感性到理性的认知转化，希望通过直接的视觉、手感等方式让幼儿更加深入地认识鲸鱼，触摸到兴趣和快乐，在此基础上再引导他们开始思考，从而更好地完成学习任务。

3.增强课堂互动，增加学生参与度幼儿园的教学需要丰富多彩的课堂活动，我将学习任务转化为游戏任务，增加了趣味性和参与度，使学生能够通过互相合作和竞争来增强探究的意愿和实践能力。

总之，本次教学过程中，我通过多形式的教学方法和丰富的互动形式，让孩子们深受启发和欢乐，让他们更好地认识和理解鲸鱼这一大海生物，同时也在反思实践中不断提高教学质量，期望每一节课都能够成为一次有效、美好的教育之旅。

幼儿园大班《鲸鱼》教案第一章：活动目标1.1 了解鲸鱼的外形特征和生活习性。

1.2 培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。

1.3 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。

第二章：活动准备2.1 教具：图片、视频、故事书、鲸鱼模型等。

2.2 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

第三章：活动过程3.1 导入：播放鲸鱼的视频，引起幼儿兴趣。

3.2 讨论：引导幼儿观察鲸鱼的外形特征，如体型、颜色、呼吸孔等。

3.3 故事：讲述一个关于鲸鱼的故事，如《鲸鱼归来》。

3.4 手工制作：指导幼儿用彩纸制作鲸鱼模型，培养幼儿的动手能力。

第四章：活动延伸4.1 环境创设：在班级环境中布置海洋主题，让幼儿进一步了解海洋生物。

4.2 家庭作业：让幼儿与家长一起收集关于鲸鱼的知识，下节课分享。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对鲸鱼的认识。

5.2 评价幼儿手工制作的鲸鱼模型，考察他们的动手能力和创造力。

5.3 收集中幼儿的家庭作业，评估他们的学习效果和家长的参与度。

第六章：教学内容6.1 鲸鱼的种类：介绍不同种类的鲸鱼，如蓝鲸、抹香鲸、虎鲸等。

6.2 鲸鱼的生活习性：讲解鲸鱼的生活习性，如游泳速度、觅食方式等。

6.3 鲸鱼的生态意义：让幼儿了解鲸鱼在海洋生态系统中的作用。

第七章：活动过程7.1 导入：展示不同种类的鲸鱼图片，引导幼儿观察和描述。

7.2 讨论：引导幼儿讲述自己对鲸鱼的了解，如生活习性、生态意义等。

7.3 故事：讲述一个关于鲸鱼保护环境的故事，如《海洋守护者》。

7.4 实践活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟鲸鱼的生活场景。

第八章：活动延伸8.1 区域活动：设置海洋生物展示区，让幼儿展示自己的鲸鱼作品。

8.2 家长沟通：邀请家长参与鲸鱼知识分享，增进家校合作。

第九章：教学评价9.1 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对鲸鱼生活习性的认识。

9.2 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的想象力和表达能力。

幼儿园大班科学鲸鱼精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为“神秘的海洋生物——鲸鱼”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解鲸鱼的特点、生活习性和分类，激发幼儿对海洋生物的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解鲸鱼的基本特点，知道鲸鱼是哺乳动物，生活在海洋中。

2. 培养幼儿观察、描述、表达鲸鱼特征的能力。

3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：鲸鱼的特点、生活习性和分类。

难点：理解鲸鱼是哺乳动物，了解不同种类的鲸鱼。

四、教具与学具准备教具：鲸鱼图片、鲸鱼模型、PPT课件、视频资料。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示鲸鱼图片，让幼儿观察并猜测图片中的动物，引出本节课的主题——鲸鱼。

2. 讲解：利用PPT课件，讲解鲸鱼的基本特点、生活习性和分类。

在此过程中，结合鲸鱼模型，让幼儿直观地了解鲸鱼的外形特征。

3. 实践情景引入：播放鲸鱼生活的视频资料，让幼儿观看并感受鲸鱼在海洋中的生活。

4. 例题讲解：讲解鲸鱼是哺乳动物的特点，以蓝鲸为例，介绍其生活习性和外貌特征。

5. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具，制作鲸鱼的手工作品。

六、板书设计1. 神秘的海洋生物——鲸鱼2. 鲸鱼的特点：哺乳动物生活在海洋中外形特征：体型庞大、须鲸、背鳍等3. 鲸鱼的分类：蓝鲸抹香鲸虎鲸其他种类七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的鲸鱼，并简单介绍其特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们对鲸鱼知识的掌握程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，观察真实的鲸鱼，加深对鲸鱼的了解。

开展“保护海洋生物”主题活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在教学过程中，鲸鱼的特点、生活习性和分类是重点内容，而理解鲸鱼是哺乳动物，了解不同种类的鲸鱼则是难点。

2024年幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》第四章《海洋生物》，详细内容为第三节《鲸鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解鲸鱼的特点、生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握鲸鱼的基本特征，了解鲸鱼的生活习性和生态环境。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对海洋生物的认知水平。

3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的热爱，培养幼儿保护海洋环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：鲸鱼的生活习性和生态保护。

2. 教学重点：鲸鱼的基本特征，如体型、呼吸方式、食性等。

四、教具与学具准备1. 教具：鲸鱼模型、图片、视频、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放鲸鱼视频，让幼儿观察鲸鱼的生活场景，激发幼儿对鲸鱼的兴趣。

2. 例题讲解：a. 鲸鱼的身体是什么形状的？b. 鲸鱼用什么呼吸？c. 鲸鱼吃什么？3. 随堂练习：（1）让幼儿用画纸和彩笔描绘自己心中的鲸鱼。

（2）组织幼儿进行“保护鲸鱼”的讨论，提高幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 《鲸鱼》2. 内容：（1）鲸鱼的体型：庞大、流线型（2）鲸鱼的呼吸方式：肺呼吸（3）鲸鱼的食性：肉食性（4）鲸鱼的生态环境：海洋七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的鲸鱼。

（2）和家人一起讨论如何保护鲸鱼和海洋环境。

2. 答案：（1）幼儿自由发挥，画出心中的鲸鱼。

a. 减少塑料制品的使用，避免污染海洋环境。

b. 参与海洋保护活动，如海滩清理、植树造林等。

c. 不购买海洋生物制品，保护海洋生物。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我评估，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海洋馆，近距离观察鲸鱼。

（2）开展“保护海洋生物”的主题活动，提高幼儿的环保意识。

幼儿园大鲸鱼教案幼儿园大鲸鱼教案一. 主题：大鲸鱼二. 目标：1. 能够认识大鲸鱼，了解它的生活习性；2. 能够正确说出大鲸鱼的一些特点，并表达自己的感受；3. 提高幼儿的观察能力和动手能力。

三. 活动内容：1. 观看大鲸鱼的图片和视频，并进行简单的介绍，让幼儿了解大鲸鱼的外形、生活环境等信息；2. 进行大鲸鱼模型制作活动，让幼儿将自己对大鲸鱼的印象表现在制作中；3. 对大鲸鱼进行画画活动，让幼儿用自己的方式表达对大鲸鱼的情感和感受；4. 大鲸鱼生活场景游戏，让幼儿在游戏中更深入地了解大鲸鱼的习性。

四. 活动步骤：1. 观看大鲸鱼的图片和视频，并进行简单的介绍，让幼儿了解大鲸鱼的外形、生活环境等信息；2. 进行大鲸鱼模型制作活动，让幼儿将自己对大鲸鱼的印象表现在制作中，可以使用纸张、黏土等材料；3. 对大鲸鱼进行画画活动，让幼儿用自己的方式表达对大鲸鱼的情感和感受，可以使用颜料、彩笔等材料；4. 大鲸鱼生活场景游戏，将教室打扮成海洋生态环境，让幼儿在游戏中更深入地了解大鲸鱼的习性，并在游戏中进行简单的角色扮演。

五. 教学资料：1. 大鲸鱼图片和视频2. 大鲸鱼的特点介绍3. 大鲸鱼模型制作材料（纸张、黏土等）4. 画画活动的材料（颜料、彩笔等）5. 游戏道具（海洋生物模型、碗、盘等）六. 教学方法和技巧：1. 利用真实的图片和视频，让幼儿在直观的视觉和听觉上认识大鲸鱼；2. 在教学的过程中，引导幼儿积极提问、讨论，增强他们的参与性和合作性；3.在制作模型和画画活动中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力；4. 在游戏中，让幼儿能够更深入地了解大鲸鱼，并在游戏中体验和感受大鲸鱼的生活。

七. 教学评估：1. 评估幼儿对大鲸鱼的认知和了解的程度；2. 评估幼儿制作模型和画画的创意和完成度；3. 评估幼儿在游戏中对大鲸鱼习性和生活的掌握程度。

八. 参考文献：1. 《科学》杂志。

2. 《幼儿园教育》杂志。

3. 《美术教育》杂志。

幼儿园大班鲸鱼教案及反思幼儿园是孩子人生中重要的阶段，在这个阶段，幼儿园老师的教学工作十分关键。

近些年来，随着教育的逐步发展，探索出了许多创新的教学方法和思路。

在本次的幼儿园大班鲸鱼教案和反思中，我们将会介绍教学过程中所采用的一些方法和思路，以及对教学结果的总结和反思。

一、教育目标在进行幼儿园大班鲸鱼教学之前，我们首先要知道教育目标是什么。

在教育目标中，我们注重培养孩子们的语言表达能力、动手能力、想象力以及良好的个人品质。

我们希望孩子们能够在学习的过程中提高自己的良好品质，培养出对大自然的敬畏之心和关注环境的意识。

除此之外，我们还希望孩子们能够通过自己的亲身体验，更好地了解鲸鱼的生活习性，增加他们的知识储备。

二、教学过程1.自然环境中的学习作为鲸鱼教学的引导教学主体，老师们首先领着孩子们去到了室外的大自然环境中。

在校园内，有一个天然池塘，这是一个很好的鲸鱼家庭模型。

让孩子们围绕着这个天然的池塘，通过亲自观察来了解鲸鱼的大部分知识。

孩子们在游戏中自己寻找鲸鱼，观察鲸鱼的行动和感受，这样不但能增强他们的专注力，还可以提升他们的观察力。

让孩子们亲自去了解鲸鱼的习性、生活习惯，收获到了不少的知识，在体验中更好地了解了鲸鱼的一切。

2.生活化学习为了让孩子更好地认识鲸鱼，老师们还为孩子们准备了大量生活化的学习资源。

沙盘模型、周边学科电子书籍、绘本读物、电子互动板等教学资源都可以为孩子提供足够的参考资料。

通过这些多样化的参考资料，孩子们可以更加深入地了解鲸鱼，提高对知识的掌握能力。

同时，老师们还引导孩子们通过自己的想象力，来创造出更加真实的鲸鱼世界，学习创造、琢磨和表达等能力。

3.综合活动展示在整个教学过程中，老师们还特别注重综合活动的运用，让孩子在全方位的学习场景中学习知识。

例如，孩子们可以在湖边小路上模拟有鲸鱼的海底高山般的环境，或者利用恒温箱来模拟南极的寒冷环境。

在完成这些活动之后，孩子们可以进行展示，这样通过展示，一方面可以让孩子们更好地表达、展现自己，另一方面也可以更加融入团队，展现团队协作的能力。

幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思一
幼儿园大班教案《鸟的世界》含反思二
幼儿园大班教案《鸟窝里的树》含反思三
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幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思一
大班教案《鲸鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验线描活动的快乐，能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体，培养幼儿的观察鲸鱼、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班《鲸鱼》含反思教案吧。

活动目标：
1.能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。

2.体验线描活动的快乐。

3.培养幼儿的观察鲸鱼、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动过程：
一、图片导入，激发幼儿兴趣
1.小朋友们，你们看，这是谁呀？
2.大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？
3.小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。

二、教师讲解示范画装饰图案。

1.除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？
2.教师根据幼儿的发现进行范画。

3.请个别幼儿来尝试画装饰图案。

（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？
（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？
2 / 2。

大班科学教案大鲸鱼教学目标：1.认识大鲸鱼的外貌特征和生活习性。

2.学会关注海洋生态环境保护。

3.培养学生的观察能力和动手能力。

教学准备：图片或模型展示大鲸鱼的外貌特征；海洋动物相关的图片或卡片；科学实验材料：鲸鱼模型、水、塑料制小鱼；科学实验器材：容器、滤纸、水滴管。

教学过程：Step 1: 导入活动引导学生说出自己对大鲸鱼的了解，了解学生对海洋生物的兴趣并激发他们的好奇心。

Step 2: 展示大鲸鱼的图片或模型展示大鲸鱼的外貌特征，包括巨大的体型、喷水孔，尾鳍和鳍状脚等。

让学生观察并描述它们的特点。

Step 3: 分组活动将学生分成小组，给每组分发一些海洋动物的图片或卡片。

让学生通过观察图片或卡片中的特征，猜测这些动物是哪一类动物，并展示给其他小组。

Step 4: 探究大鲸鱼的生活习性介绍大鲸鱼的生活习性，如它们是如何呼吸的、它们的食物链和迁徙等。

通过图片、模型或小视频等方式帮助学生直观地了解大鲸鱼的生活习性。

Step 5: 科学实验活动做一个简单的科学实验来验证大鲸鱼的喷水孔。

老师预先准备一个装有水的容器，通过滤纸将水注射进容器中。

让学生观察水滤纸经过一段时间后会自动流出，类似于大鲸鱼从喷水孔喷出水的过程。

Step 6: 总结通过让学生回答问题，总结今天学到的知识：大鲸鱼的外貌特征、生活习性以及如何通过科学实验来验证它的喷水孔。

Step 7: 拓展活动观看有关大鲸鱼的动物纪录片、或是配合相关绘本进行阅读，拓宽学生的知识面和对大鲸鱼的了解。

Step 8: 结束活动给学生一些小礼物，如海洋动物贴纸或小玩具，以奖励他们今天的参与和积极学习。

教学反思：通过本节课学习，学生们能够了解并描述大鲸鱼的外貌特征、生活习性，并能通过简单的科学实验来验证它的喷水孔。

通过观察、互动和实践，学生们能够更好地理解和记忆所学内容。

教师要灵活运用教学手段，充分发挥学生的主动性和创造力，使他们在互动中获得知识和快乐。

幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节中的《鲸鱼》一课。

教学内容主要包括：鲸鱼的基本特征、生活习性、种类以及与人类的关系等方面。

二、教学目标1. 了解鲸鱼的基本特征，知道鲸鱼的生活习性和种类。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：鲸鱼种类的区分。

教学重点：鲸鱼的基本特征、生活习性和与人类的关系。

四、教具与学具准备教具：鲸鱼图片、PPT、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示鲸鱼图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。

2. 新课内容（10分钟）（1）教师播放鲸鱼视频，引导幼儿观察鲸鱼的特征，让幼儿回答问题。

（3）讲解鲸鱼的生活习性和种类，让幼儿了解鲸鱼的生活环境、食物、繁殖等。

3. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿分组讨论，每组选择一种鲸鱼，了解其特点，进行绘画。

（2）绘画完成后，每组派一名代表分享作品，介绍所绘鲸鱼的特点。

4. 例题讲解（5分钟）讲解如何区分不同种类的鲸鱼，通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考。

5. 随堂练习（5分钟）发放画纸、彩笔等学具，让幼儿根据所学内容，独立完成一幅鲸鱼画。

六、板书设计1. 鲸鱼的基本特征2. 鲸鱼的生活习性3. 鲸鱼的种类4. 鲸鱼与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的鲸鱼，并介绍其特点。

答案：略。

2. 作业题目：简述鲸鱼与人类的关系。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等多种教学手段，使幼儿对鲸鱼有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时发现问题，进行针对性的指导。

同时，可组织幼儿参观海洋馆，让幼儿亲眼目睹鲸鱼的风采，增强实践体验。

还可以开展环保主题活动，让幼儿了解保护鲸鱼及环境的重要性。

重点和难点解析1. 教学难点：鲸鱼种类的区分。

2. 教学过程：实践活动中的分组讨论和分享。

幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节中的《鲸鱼》一课。

详细内容包括：鲸鱼的外形特征、生活习性、种类及保护鲸鱼的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解鲸鱼的外形特征、生活习性及种类，培养幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 培养幼儿保护鲸鱼的意识，提高幼儿关爱动物的情感。

3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：鲸鱼种类的区分、保护鲸鱼的方法。

2. 教学重点：鲸鱼的外形特征、生活习性、保护鲸鱼的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：鲸鱼图片、视频、挂图、模型。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示鲸鱼图片，让幼儿观察并说出鲸鱼的特征。

（2）播放鲸鱼视频，让幼儿了解鲸鱼的生活环境。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍鲸鱼的外形特征、生活习性及种类。

（2）讲解保护鲸鱼的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具制作鲸鱼。

（2）分组讨论：如何保护鲸鱼？（1）教师邀请幼儿分享自己的作品和讨论成果。

六、板书设计1. 板书《可爱的鲸鱼》2. 内容：（1）鲸鱼的外形特征：身体长、呈流线型、有背鳍、尾巴宽大等。

（2）鲸鱼的生活习性：生活在海洋中、哺乳动物、以浮游生物为食等。

（3）鲸鱼的种类：蓝鲸、虎鲸、座头鲸等。

（4）保护鲸鱼：减少污染、禁止捕杀、保护海洋环境等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的鲸鱼。

2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出鲸鱼的形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了鲸鱼的相关知识，培养了幼儿的观察、表达、合作能力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海洋馆，观察真实的鲸鱼。

（2）开展“保护鲸鱼”主题活动，提高幼儿的环保意识。

（3）鼓励幼儿阅读关于鲸鱼的绘本，丰富知识。

重点和难点解析1. 教学难点：鲸鱼种类的区分、保护鲸鱼的方法。