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慈溪市深化“毗邻党建”全面助力接轨上海工作作者：慈祖轩来源：《宁波通讯·综合版》2021年第01期近年来，慈溪市坚持“党建引领、资源共享、合作互利、联动发展”新模式，以“毗邻党建”为抓手，通过与上海市金山区、奉贤区建立党建引领区域联动发展工作机制，打破区域壁垒，推进基层党建、文化交流、产业发展、社会治理、人才培育共建共享，着力推动长三角一体化更高质量发展。
建立“毗邻党建”战略合作关系“毗邻党建”以党建引领为龙头，通过强化区域之间的联动关系，打破行政区隔，推动建立以上海地区为重点的区域沟通对接机制，合力推动沪慈两地融合发展。
市区联动建立机制。
慈溪市与上海市金山区签署“毗邻党建”引领区域联动发展合作框架协议，探索建立轮值制度、定期联席会议制度等机制，全面推动双方交流合作常态化、制度化，实现“物理空间毗邻”向长三角一体化“发展要素毗邻”升级。
目前，慈溪市已成为上海市金山区“心联鑫”区域化党建联席会议成员单位。
镇镇联合结对发展。
加快慈溪市和上海市金山区两地镇党委结对合作，进一步拓展丰富两地联动发展内涵。
2019年9月，慈溪市附海镇与金山区朱泾镇引领区域联动发展合作交流会召开，拉开了两地镇党委深化党建联动、合作交流的序幕。
2020年6月，慈溪市桥头镇与上海市金山区吕巷镇、奉贤区青村镇签订长三角一体化党建引领区域联动发展合作框架协议，慈溪市观海卫镇与上海市金山区金山卫镇举办面对面座谈会，交流两地合作相关事宜。
部门联手深化合作。
以党组织为纽带，推动沪慈两地发改、教育、卫生、文广旅体、工会、妇联、团委等16个职能部门建立面对面定期交流机制，每年确定一批区域合作项目，采取项目化管理方式，推动两地融合发展。
如慈溪市教育局与上海市金山区教育局签订教育合作协议书，共同加强教育质量。
截至目前，已开展相关合作项目近30个。
建立“毗邻智库”人才协同平台“毗邻党建”以人才合作为牵引，围绕人才引领创新驱动战略，通过人才交流，带动沪慈两地技术、资金、信息等多方面要素的流动，推动慈溪更好承接上海各类科创资源。
2024年继续教育试卷及答案--深入推进长三角一体化一、单选题（共7题，每题5分）1、推动（）高端商务、会展、交通功能深度融合，建设中央商务区和国际贸易中心新平台，进一步增强服务长三角、联通国际的枢纽功能。
A、虹桥地区B、昆山地区C、太仓地区D、海宁地区正确答案：A、虹桥地区2、支持（）在长三角设立服务基地，搭建企业上市服务平台。
A、深交所B、北交所C、港交所D、上交所正确答案：D、上交所3、中国在现代化建设进程当中，要严防脱实向虚，要把（0的根基要强化住。
A、服务业B、采矿业C、制造业D、农业正确答案：C、制造业4、共同构建数字化贸易平台，要积极对接全球电子商务新模式新规则新标准，联合加强（）贸易平台建设。
A、数字化B、信息化C、科技化D、智能化正确答案：A、数字化5、长三角地区以（）的国土面积，集聚了全国约17%的人口，创造了全国近1/4的经济总量。
A、0.04B、0.05C、0.06D、0.07正确答案：A、0.046、（）是“一带一路”高质量走出去和高水平引进来的重要门户，起到连外接内重要枢纽的作用。
A、京津冀地区B、沿海经济区C、长三角地区D、粤港澳大湾区正确答案：C、长三角地区7、实现中国式现代化的首要任务是（）。
A、高质量发展B、保持生态环境C、治理环境污染D、促进经济增长正确答案：A、高质量发展二、多选题（共6题，每题5分）1、共建产业创新大平台，瞄准世界科技前沿和产业制高点，共建多层次产业创新大平台。
充分发挥创新资源集聚优势，协同推动（），合力打造长三角科技创新共同体，形成具有全国影响力的科技创新和制造业研发高地。
A、科技创新B、原始创新C、技术创新D、产业创新E、布局创新正确答案：B、原始创新C、技术创新D、产业创新E、布局创新2、加强政策协同，在（）、投融资、财税分享、（）等政策领域建立政府间协商机制，根据达成一致的意见形成协同方案，由各级政府依据协同方案制定相关政策措施。
《长三角一体化战略及城市发展评析》考试题目及答案一、单项选择题1、明确示范区（理事会）是示范区建设重要事项的决策平台，负责研究确定示范区建设的发展规划、改革事项和支持政策，协调推进重大项目2、如今，（昆山）又提出“下一站上海”，面向未来15年，建设城区东面的娄江新城，其重要依托便是西北工业大学和西交利物浦校区，为航空产业、高端装备、新材料、汽车零部件等产业发展提供创新支撑，与上海在产业链等方面形成良性互动。
3、数据显示，2011年以来，北京、天津、（上海）等地开展了碳排放权交易试点工作，截至2020年11月，试点碳市场共覆盖电力、钢铁、水泥等20余个行业近3000家重点排放单位，累计配额成交量约为4.3亿吨二氧化碳当量，累计成交额近100亿元。
4、在合肥，“科大系”企业多达几十家，涉及（人工智能）、高温超导、纳米材料、新能源等多个领域。
5、乡村旅游、休闲度假、徽州民宿等多种业态蓬勃发展，七成以上村庄、十多万农民参与旅游服务，全域旅游格局初步形成，“（泉水鱼）”成为我国首个纯渔业农业重要文化遗产。
6、2019年7月，（嘉兴）市委正式通过《关于实施全面融入长三角一体化发展首位战略打造以一体化推动高质量发展典范的决定》。
《决定》明确实施首位战略的总体思路:12410。
7、统筹推进省际之间工业互联网建设，推动企业内外网改造升级，积极参与国家标识解析与（标准体系）构建。
8、目前,（宁波）成功获批国家级临空经济示范区、中国（浙江）自由贸易试验区宁波片区、浙江自贸区宁波联动创新区，杭州湾新区获批国家级产城融合示范区。
9、2020年中国GDP万亿城市（23）个?10、2004年，（合肥）成为全国唯一的“国家科技创新型试点市”。
2010年进入国家科技部的创新型试点市和国家发改委的创新型城市试点。
11、针对产业布局不合理问题，长江保护法规定,长江流域县级以上地方人民政府应采取措施加快重点地区（危险化学品）生产企业搬迁改造。
加强党校工作深化党校改革——陈勇同志在全市党校工作会
议上的讲话摘要
佚名
【期刊名称】《中共宁波市委党校学报》
【年(卷),期】1994(000)004
【摘要】市委副书记兼宁波市委党校校长陈勇同志在1994年10月26日召开的宁波市党校工作会议作了重要报告,对近五年来我市党校工作作了全面的总结,并代表市委对我市今后的党校工作提出了指导意见。
报告共分五个部分:一、近几年全市党校工作的回顾;二、党校工作面临的新形势和新任务;三、全面深化党校改革,提高党校工作水平;四、切实加强党校教师队伍的建设;五、加强党委对党校工作的指导。
全文约一万一千多字。
本刊摘要发表其中的第二、三、五部分。
【总页数】4页(P6-9)
【正文语种】中文
【中图分类】D261.41
【相关文献】
1.铸就党校姓党之魂开创党校工作新局面——在全市党校工作会议暨2016年桂林市委党校秋季学期主体班开学典礼上的讲话 [J], 石东龙
2.认真贯彻全国党校工作会议精神在深化改革中把我市党校教育工作提高到新水平——在全市党校工作会议上的讲话 [J], 李任仕
3.党校要成为我市思想理论阵地和培养人才的基地——许运鸿同志在全市党校工作会议上的讲话 [J],
4.深化党校改革全面加强党校建设——在全市党校工作会议上的讲话 [J], 徐长聚
5.高举邓小平理论伟大旗帜贯彻落实十五大精神不断深化教学改革努力开创铁路党校教学工作新局面(摘要)──在全路党校第二次教学工作会议上的讲话 [J], 洪治
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宁波大榭开发区：“一核多元”实现党建和经济互促双赢作者：刘勇来源：《宁波通讯·综合版》2018年第02期近年来，宁波大榭开发区注重发挥基层党组织政治引领功能，探索实施以开发区党工委为核心，辖区“两新”组织、社区党支部等共同参与的“一核多元”党建运行体系，党建活力进一步激发，成为推动经济社会发展的强引擎。
2017年，宁波大榭开发区财政总收入达140亿元，平均每平方公里产业用地财税收入超过10亿元，实现党建和经济互促双赢。
扩大“两新”组织覆盖面放大发展能量极大榭开发区坚持在发展延伸、群众需要的新领域覆盖党组织，采取十多种党组织设置方式，扩大“两新”组织覆盖面，放大发展能量级。
一是“内涵式”覆盖。
强化行业统建、区域联建、龙头独建、群团助建，结合中海油馏分油综合利用、东华能源丙烷资源、华泰盛富乙酸仲丁酯等重大项目建设以及群众新需求，有效拓展组织覆盖面，实现项目建设到哪里，群众需求在哪里，组织就覆盖到哪里，党员作用就发挥到哪里。
同时，结合党员特点，探索建立“项目攻坚”“文体活动”等功能性党组织，着力破解党组织覆盖“建而无用”、流于形式等瓶颈问题。
比如通过社团党建，实现党组织向基层的有效延伸。
去年2月22日，大榭街道海湾社区举行“闹元宵”文艺汇演，社区“三句半”说唱团花了两个多月排练节目，队员没有一人缺席。
团队党小组长顾素华说：“以前社区党员对参加党的活动不太主动。
后来我们在社区党总支帮助下成立了文艺团体，建立了党小组，各项活动开始搞得有声有色。
”二是“标准式”管理。
全面推行党组织书记党建责任清单、年度领办重点项目制，做到有目标、有节点、有举措、有实效。
按照“简便易行、务实管用”原则，运用工艺流程原理，对党建流程进行推演设计，从党组织运行、党员日常管理、特色项目以及群团建设等8个方面，分类绘制28项工作流程图。
在“两新”党组织中推行管理层党员和党组织班子成员“双向进入、交叉任职”，促进党组织参与组织沟通协商和重要决策。
宁波人才新政30条
一、坚持人才培养引进使用并举，构建宁波人才谱系
1、大力培养使用顶尖人才
2、实施科技领军人才和创新团队倍增行动
3、造就规模宏大的青年科技人才队伍
4、加大人才对外开放力度
5、探索培养卓越工程师
6、打造高水平医疗卫生人才队伍
7、打造高素质教育人才队伍
8、支持各类人才成长发展
二、改革授权松绑评价制度，充分激发用人主体活力
9、建立企业举荐人才制度
10、改革人才评价机制
11、改革用人主体引才机制
12、改革青年博士后支持机制
13、改革实用型人才集聚机制
I4、改革科研经费管理机制
三、发挥高校聚才育才主平台作用，打造人才‘“蓄水池”
15、提升在甬高校发展水平
16、深化高校产教融合发展
I7、支持名校名院研究院在甬培养研究生
四、优化重点平台聚才机制，放大人才磁吸效应
18、创新新型研发机构，聚才支持机制
19、建立重点人才集聚区块，聚才支持机制
20、完善各类创新平台，聚才支持机制
五、建设以人才为核心的示范生态，打响“宁波五优、人才无忧”服务品牌
21、优化人才激励制度
22、构建“财政+金融”人才支持体系
23、优化人才生活安居保障体系
24、加大人才综合保障力度
25、强化市场配置和服务人力资源作用
六、坚持党对人才工作的全面领导，构建人才工作整体智治体系
26、加强对人才的政治引领
27、健全完善人才工作格局
28、构建全市统筹的人才政策体系
29、深化人才工作数字化改革
30、强化人才政策精准高效落地。
“鄞领服务直通车”为基层社会治理赋能作者：鄞州区委组织部来源：《宁波通讯·综合版》2021年第09期进入新时代，面对新形势，如何建立完善机关部门协调联动为民办事长效机制，进一步助推基层社会治理，依旧是机关党建工作面临的一项重要任务。
近年来，鄞州区以打造“鄞领服务直通车”品牌为抓手，扎实推进为民办实事工作制度化常态化长效化。
“鄞领服务直通车”致力于建设一个资源整合、功能集成、机制有效、群众参与的平台，通过集合区级机关部门党组织和广大机关在职党员干部力量，为基层提供组团式、专业化、联动式、多样化的服务，不断厚植机关党建优势，为基层社会治理赋能。
强化组织机制“联动式”下沉工作资源按照“眼睛向下、面向基层”的要求，鄞州将机关部门的优势资源、工作力量向基层倾斜，力促服务重心沉到最底。
共性项目“结对联”。
共性项目要求做到全区统一，实现标准化规范化，满足基层最基本、最常用、最突出的需求。
制定下发《关于打造“周二夜学”升级版进一步深化“三服务”活动的通知》，划定机关部门包镇（街道）走村（社区）责任区。
全区70个区级机关单位联系结对21个镇（街道）355个村（社区），通过夜学、夜访、夜巡、夜谈、夜议等“周二夜学”活动载体，给基层送信心、送政策、送服务、送措施、送点子、送关爱，推动联系服务、基层治理向八小时外延伸。
个性项目“组团联”。
个性项目要求因地制宜，由各机关部门作为主体参与，根据单位职能性质形成特色化的个性项目，并组建服务小分队深入基层开展活动。
目前，全区已组建52支服务团队，通过组团式服务定期将“鄞领服务直通车”开进农村社区、开进园区企业、开进工地项目等，把服务送到全区21个镇（街道）。
如“鄞领服务直通车”开进中河街道和邦大厦，把金融、法律、医疗、税收、政务等资源送到楼宇一线，精准服务企业、服务群众、服务基层。
应急项目“志愿联”。
应急项目是对共性项目、个性项目的有力补充，主要应对重大突发事件和急难险重任务。
发挥党校教育资源优势探索异地联合办班新途径——举办宁波公交总公司中青年骨干培训班的几点启示公交集团公司党校校长邬树森2010年是党校教育改革发展的关键之年，如何巩固现有办学成果，开拓新的办学领域，成为领导班子研究的重要课题。
党校抓住宁波市公共交通总公司举办中青年骨干培训班的机遇，凭借北京交通大学清河职业技术学院的资质，发挥自身教育资源优势，成功举办了为期两个多月的宁波公交中青年骨干培训班，为联合办班、异地办学积累了宝贵经验。
一、举办宁波公交中青年骨干培训班的背景宁波是国家计划单列城市，是处在改革开放前沿的排头兵。
为了进一步提高企业管理水平，适应城市快速发展需要，宁波市公共交通总公司于2010年年初慕名与我校联系，于3月份到我校考察，决定依托我校与北京交通大学联合开办职业技术学院的资质，委托我校承办中青年骨干培训班。
4月，我方有关领导前往宁波公交洽谈办班具体事宜，达成协议，宁波公交选送28名中青年骨干参加第一期培训班。
在28名学员中男生20人，女生8人，平均年龄31岁。
宁波公交经营机制与北京相似，但政府的财政补贴较少，在企业资金比较紧张的情况下，他们舍得教育投入，把优秀的中青年骨干选送到北京学习，这种战略眼光和人才培养工作的前瞻性，值得我们学习。
宁波公交在北京办班，看中的是北京公交在全国具有领先地位，北京的教育资源丰富，而公交党校具有办学资质。
作为北京公交党校有责任投入最好的教育资源，为兄弟的宁波公交举办好这个培训班。
二、全力以赴办好宁波班的做法6月21日，宁波市公交总公司第一期中青年骨干培训班在党校举行了开学典礼。
此次培训，各级领导高度重视，北京公交集团公司领导、宁波公交总公司领导和党校领导出席了开学典礼。
培训班历时两月10天，共计526学时，于2010年8月27日结业。
1.精心筹备，量体裁衣，制订教学计划。
教学大纲是教学的依据，为制订出适合宁波公交企业需要，集理论性、专业性、实践性、针对性为一体的教学计划，党校在集团公司大力支持和帮助下，多易其稿，集团公司领导对重点课程进行调整匹配，亲自聘请有关专家、教授，形成了一批专家、教授支撑，以运营管理为主体的41门理论课、专业课和实践课课程体系。
其中主体专业课程占62.35%（含实践课程）；社会专家、学者课程占25.86%；能力建设课程占11.79%。
教学大纲充分征求了宁波公交总公司的意见，最终形成《宁波市公共交通总公司中青年骨干培训班教学计划》。
所有承担课程的教师都是经过严格筛选、具有丰富理论功底和教学实践经验的高级别专家和教师。
2.起点高，规格高，理论性专业性强。
党校是第一次举办跨市异地的培训班，经验不足，办好宁波班是对党校教学组织与教学管理的考验。
有压力才有动力。
我们集中优秀教育资源，高起点，高规格组织教学，全面落实培训项目。
教学的高规格体现在资深专家和教授的课程占课时总量的1/4，其中有北京市政协委员、北京市交通研究中心主任、教授级高工、博士郭继孚，清华大学博士生导师、交通研究所所长、教授史其信，柏诚公司中国区规划技术总监、奥运交通策划者之一、博士王江燕，北京交通大学教授邵春福、何世伟、宋瑞、关伟，清华大学博士、副教授杨新苗等。
北京公交集团资深专家及兼职教师26人担任了相关专业课程和实践课程的教学任务。
3.投入力量，调集资源，突出理论与实践相结合。
为了让学员巩固理论学习和专业学习成果，全面提升学员的管理理念和能力，集团公司下大力量，调集各方面资源，较好地将理论与实践结合起来，两次组织学员观看工人体育场、鸟巢国家体育场赛事交通运输的组织、集结和疏散。
相关专业课程中都安排学员进行现场考察。
考察主要内容有地面交通线网布局、BRT快速公交运营、动物园和东直门枢纽站、示范站、轨道交通与地面交通接泊以及车队管理等。
组织学员观摩德胜门至八达岭919路及相关线路的客流集结、疏散，参观北京公交集团调度指挥中心、北京地铁轨道指挥中心。
为了让学员了解北京公共交通早晚高峰的客流状况，我们还组织学员参加了客流调查活动。
实践课程共安排103学时，其中考察14次，观摩及参观4次。
结合实践教学和现场体验，让学员全面了解城市公共交通企业管理过程，深化对城市公共交通企业运营管理工作的认识。
4.根据青年特点开展拓展训练和能力培训，丰富业余文体活动。
青年人的特点是思维敏捷，生动活泼，善于接受新事物。
学校借鉴本系统管理人员能力培训工作经验，在宁波班开学第一天，就组建了学习团队，外聘拓展培训师对学员进行拓展训练。
为提升学员的能力素质，学校把相关能力课程安排到教学计划中，例如团队管理与执行力、博弈与决策、有效沟通和塑造阳光心态等。
学校定期组织班会，晚间图书资料室为学员开放，提供书刊借阅和上网服务，适当组织娱乐活动和乒乓球、羽毛球比赛。
2次组织学员观看中超足球比赛。
每天早晨开展40分钟的晨练，既缓解了学习压力又为学员调节了业余生活。
三、宁波班给我们的几点启示1.建设学习型企业，是顺应时代潮流、引领企业发展进步的重要基础。
现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为企业综合实力的核心因素。
公交企业如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
举办宁波班给我们的首要启示是，必须切实增强各级管理人员学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。
只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，提高推动改革发展的能力。
2. 宁波公交总公司观念新，视野宽，值得我们学习。
随着城市化程度的提高和百姓出行新需求，城市公共交通出行比例进一步提升，城市公交发展日新月异。
城市公共交通行业面临不断学习、更新知识、建设学习型企业的任务。
这方面，宁波公交总公司大胆尝试，勇于创新，在北京举办培训班，给我们树立了榜样。
这种从长远出发，培养人才的紧迫感和企业发展的战略眼光值得我们学习。
3. 雄厚的师资力量是办好宁波班的基础。
我们把宁波公交总公司领导对北京公交的信任与厚望作为动力。
为了让学员系统学习公交运营管理理论，掌握基本的专业基础知识，了解全国乃至国际城市公共交通理论和实践的发展状况，师资力量非常重要，它是支撑整个教学的基石。
在集团公司领导的帮助下，我们下大力量，外请23名专家学者，内聘26名资深专家和教师担任各门课程的教学任务，使两个月的教学内容丰满、形式多样。
4. 上下通力合作，是办好宁波班的根本。
我们坚持客户第一，学员为本的办学主导思想，举办宁波培训班。
党校负责制定和实施教学规划，进行学员管理；集团公司领导及资深专家对整体培训工作进行统一协调与督导，保证了教学计划的落实和教学质量的监督。
开班前，我们做了充分的准备工作，根据客户需求，结合实际，量体裁衣，制订教学大纲；坚持了以学员为本，为宁波公交着想的原则，提供优良的教育资源和雄厚的师资力量。
开班中，集团公司领导继续给予支持，需要人调人，需要车调车，保证了各项教学活动的顺利进行。
5.严格教学管理，是保证培训质量的重要环节。
宁波班虽然人员少，规模小，但是这个班是我们第一次为兄弟城市提供教学服务，意义深远。
为了让学员学到、学好知识，学校实施全方位配套管理，为宁波班配备了三名管理人员和优秀教师担任班主任。
一名班主任负责日常教学管理，一名班主任负责学员生活管理，一名管理人员全面负责班级管理。
学校制定了把宁波班办成精品班的工作目标，校长组织协调，加强领导，副校长和主管部门实行统一协调管理。
宁波公交总公司积极配合，建立了班委会、临时党支部，加强了学员的自我管理。
实行严格的考核管理。
学员日常出勤、纪律及学习情况，占考核比例30%；理论知识考试占考核比例70%；将学员分成若干学习小组，以学习小组为单位，拟选相应课题，完成一篇论文，并由相关专家进行评审，作为综合评定。
6. 完善的后勤服务是学员学习好、生活好的保证。
宁波学员在北京学习时间长，生活好才能使他们安心，让宁波公交领导放心。
为了保证学员身体健康、生活愉快，学校后勤在服务设施承载能力有限的情况下，把宁波学员安排在干部读书楼的标准间住宿。
安排食堂专用餐厅用餐，三餐提供自助餐。
学校随时了解学员需求，改进和提高后勤服务质量。
7.两地及时沟通，保持密切联系，促进了双方的友谊。
办班前，集团公司有关领导和学校有关领导到宁波公交拜访，了解需求；办班期间，宁波公交总公司总经理朱德志亲自来京参加开学典礼。
为了解学员的学习情况，激发学员的学习热情，党委书记应海上带队来京看望慰问全体学员。
集团公司党委书记、董事长张国光，总经理晏明分别看望、接待宁波公交领导。
学校与宁波公交总公司随时保持通讯联系，及时汇报培训情况，虚心听取他们的意见和建议，积极改进工作。
宁波班学员在京学习期间没有辜负各级领导的希望，他们勤勉向上，刻苦学习，严格自律，遵章守纪，两个多月的培训正值北京暑热高温，有的学员中暑，他们没有一个因为个人原因缺勤，表现特别出色。
他们对这个班学习、管理和服务感到满意。
认为学有所获，受益非浅，非常值得。
举办宁波公交中青年骨干培训班是一种新的办学尝试，对我们北京公交集团党校也是一种锻炼，增强了组织协调能力，提高了教学管理水平，打开了办学思路。
我们将认真总结经验，积极开拓异地联合办学的新途径，使党校的办学道路越走越宽广。
二〇一〇年十一月。
