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一、活动主题：大班综合活动观摩课《菊花展》二、活动目标：1. 了解菊花的特征和品种，培养幼儿对菊花的喜爱。
2. 通过观察、操作、交流，提高幼儿的审美能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
4. 加强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、活动准备：1. 物质准备：菊花图片、菊花标本、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置，营造观赏的氛围。
四、活动过程：1. 导入：教师出示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 初步了解：教师介绍菊花的品种、生长环境，让幼儿了解菊花的文化背景。
3. 实践活动：a. 幼儿分组讨论，自由选择喜欢的菊花品种，进行绘画创作。
b. 教师引导幼儿用剪刀剪出菊花的形状，并进行粘贴，制作属于自己的菊花作品。
c. 幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师给予评价和建议。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长带领幼儿参观菊花展，加深对菊花的认识和喜爱。
2. 环境创设：将幼儿制作的菊花作品布置在活动室内，营造观赏的氛围。
3. 主题延伸：开展“菊花故事会”，让幼儿讲述与菊花相关的故事，培养幼儿的表达能力。
六、教学活动一：欣赏菊花之美1. 教师带领幼儿参观菊花展，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、花瓣等特点。
2. 教师讲解菊花的品种及生长环境，让幼儿了解菊花的文化背景。
3. 幼儿自由讨论，表达自己对菊花的喜爱之情。
七、教学活动二：创意菊花绘画1. 教师出示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 幼儿分组讨论，自由选择喜欢的菊花品种，进行绘画创作。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
八、教学活动三：手工制作菊花1. 教师出示菊花标本，引导幼儿观察菊花的形状。
2. 幼儿学习使用剪刀，剪出菊花的形状。
3. 教师指导幼儿用胶水将剪出的菊花粘贴在画纸上，制作属于自己的菊花作品。
幼儿大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班主题活动《认识菊花》。
活动围绕教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“美丽的花朵”进行，具体涉及菊花的特征、生长环境、开花季节等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的特征及其生长环境，知道菊花是秋季开的花。
2. 培养学生热爱自然、观察事物的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。
3. 培养学生合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解菊花的特征及其生长环境，知道菊花是秋季开的花。
难点：培养学生观察事物、表达自己观点的能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：展示菊花图片，引导学生观察菊花的特征，如颜色、形状、大小等。
2. 讲解：通过视频和PPT，讲解菊花的生长环境、开花季节等知识。
3. 实践：让学生动手操作，用彩笔在画纸上画出自己喜欢的菊花，并剪下来粘贴在另一张纸上。
4. 展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：菊花特征、生长环境、开花季节七、作业设计1. 观察身边的菊花，描述其特征，并画出来。
2. 调查家里或周边的开花植物，了解它们的生长环境和开花季节。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对菊花的特征和生长环境有了基本的了解，大部分学生能通过动手操作完成自己的作品。
但在观察事物、表达自己观点方面，部分学生还需加强引导和培养。
拓展延伸：1. 组织学生去公园或植物园，现场观察各种花卉，提高他们的观察力。
2. 开展以“花卉”为主题的故事会，让学生分享自己与花卉相关的故事，培养他们的表达能力。
3. 邀请植物专家到校进行讲座，让学生更深入地了解花卉的生长和繁殖过程。
重点和难点解析一、教学内容《认识菊花》这一主题活动，以幼儿园大班主题活动指导手册第五章“美丽的花朵”为依据，涵盖了菊花的特征、生长环境、开花季节等方面的知识。
幼儿园大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班科学领域《植物的世界》单元，具体涉及到的章节为《认识菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识菊花的特征、生长环境以及观赏价值。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识菊花的名称、特征和生长环境。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帮助幼儿分辨菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 教学重点：让幼儿能够观察和描述菊花的生长环境。
四、教具与学具准备1. 教具：实物菊花、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观花园，观察各种花卉，引起幼儿对菊花的兴趣。
2. 知识讲解：展示实物菊花，让幼儿观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等，并讲解菊花的生长环境。
3. 例题讲解：通过图片和视频，展示菊花在不同的季节和环境中的样子，让幼儿进一步了解菊花的生长过程。
4. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸描绘所观察到的菊花，锻炼幼儿的观察力和想象力。
5. 小组讨论：分组讨论菊花的美丽之处，培养幼儿的表达能力和合作意识。
6. 作品展示：让每个小组展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和交流。
六、板书设计1. 板书主题：认识菊花2. 板书内容：菊花的特征、生长环境、观赏价值等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的菊花，描述菊花的特征和生长环境，并绘画一幅关于菊花的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对菊花的认识有了进一步的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
但在小组讨论环节，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要在今后的教学中加以引导和培养。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外实践活动，如参观菊花展览、种植菊花等，让幼儿在实践中感受菊花的美丽和生长过程。
重点和难点解析：一、教学内容中的实物菊花和图片的使用实物菊花和图片的使用在本节课中起到了至关重要的作用。
大班综合活动观摩课《菊花展》教案一、活动目标1. 了解菊花的特征，欣赏菊花的美丽。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备1. 菊花实物或图片若干。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐CD、《菊花台》歌词。
4. 讲述视频或故事课件。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解菊花的特征，欣赏菊花的美丽，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 活动难点：引导幼儿用语言、绘画等多种方式表达自己对菊花的认识和感受。
四、活动过程1. 导入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讲述：分享一个关于菊花的有趣故事，引导幼儿关注故事中菊花的美好品质。
3. 欣赏：播放音乐CD，《菊花台》，让幼儿在音乐中感受菊花的美丽。
4. 绘画：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的菊花。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。
五、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，营造出一个美丽的菊花展。
2. 家园共育：邀请家长来园参观菊花展，共同欣赏幼儿的作品，分享活动成果。
3. 区域活动：设置菊花观察区，让幼儿在自由活动时间观察菊花，深入了解菊花的特征。
4. 诗歌朗诵：组织幼儿进行《菊花台》诗歌朗诵比赛，提高幼儿的语言表达能力。
六、活动步骤1. 观察与描述：带幼儿参观菊花展，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、大小等特征，并鼓励幼儿用语言描述。
2. 创意绘画：给每位幼儿发放画纸和彩笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的菊花。
3. 手工制作：利用废旧材料，如纸杯、彩纸等，指导幼儿制作菊花的手工作品。
4. 诗歌朗诵：学习《菊花台》诗歌，引导幼儿进行朗诵练习，准备后续的诗歌表演。
5. 环境布置：让幼儿将自己的绘画作品和手工制作的作品布置在教室内，营造出美丽的菊花展氛围。
幼儿园菊花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班主题教案《认识菊花》教案内容：一、教学内容本节课的主题是《认识菊花》，我们选择的大班教材《美丽的花朵》这一章节，详细介绍了菊花的特征、生长环境以及菊花的欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的特征，知道菊花是秋季开的花朵。
2. 培养学生热爱大自然的情感，提高他们的观察力和想象力。
3. 通过观察、实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识菊花的特征，知道菊花是秋季开的花朵。
难点：培养学生对大自然的热爱，提高他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、花朵观察记录表、画笔、颜料等。
学具：观察记录表、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：带学生到户外观察菊花，让学生自由地说说对菊花的第一印象。
2. 讲解：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等，让学生了解菊花是秋季开的花朵。
3. 实践：让学生分组观察菊花，并填写观察记录表。
4. 创作：让学生用自己的方式表达对菊花的喜爱，可以是用颜料画菊花，也可以是用其他材料制作菊花。
5. 展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：花朵菊花特征花瓣、花蕊、颜色季节秋季七、作业设计1. 让学生用自己的话描述菊花的特征。
2. 让学生画一幅菊花画，展示自己对菊花的喜爱。
答案：1. 菊花的特征有花瓣、花蕊、颜色，它是秋季开的花朵。
2. 学生根据自己的喜好画出菊花画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生对菊花有了更深入的了解，他们能够用自己的方式表达对菊花的喜爱。
但在教学过程中，我发现有些学生对观察的技巧还需要进一步指导，下一步我将在这方面进行更加细致的教学。
拓展延伸：让学生进一步了解菊花的种植和养护方法，可以组织一次校园菊花种植活动，让学生亲身体验种植菊花的乐趣。
同时，也可以让学生搜集更多关于菊花的文化知识，如菊花的象征意义等，下次课和大家分享。
2024年幼儿园大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《美丽的植物世界》第三节《认识菊花》。
详细内容包括：了解菊花的生长过程，认识不同品种的菊花，学习菊花的结构特点及其与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长过程，认识到自然界中植物的多样性。
2. 培养幼儿对菊花的观察、描述和表达能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护环境，珍惜生命的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的结构特点及其与人类生活的关系。
教学重点：了解菊花的生长过程，认识不同品种的菊花。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、画板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园内的菊花，让幼儿观察、感受菊花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同品种的菊花，讲解菊花的生长过程、结构特点及其与人类生活的关系。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察、讨论，每组选择一种菊花进行绘画。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上展示本节课的主要内容，包括菊花的生长过程、结构特点等。
六、板书设计1. 菊花的生长过程2. 菊花的结构特点3. 不同品种的菊花七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、讨论、绘画等多种形式，让幼儿对菊花有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述菊花的细节，提高表达能力和审美情趣。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，了解更多关于植物的知识，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿在家中养护植物，体验种植的乐趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入时，幼儿对菊花的观察和感受。
2. 例题讲解中，菊花的生长过程、结构特点及其与人类生活的关系的阐述。
3. 随堂练习中，幼儿分组讨论、绘画的指导。
幼儿园大班主题优质教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的植物》，主要围绕“认识菊花”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第二节《各种各样的菊花》，详细内容为：认识不同品种的菊花，了解菊花的生长过程，欣赏菊花的美丽。
二、教学目标1. 了解菊花的种类、生长过程和特点，培养幼儿对自然界的兴趣和热爱。
2. 通过观察、比较、讨论等方式，提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 培养幼儿对美的感知和鉴赏能力，激发幼儿创造美的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类和生长过程的记忆。
教学重点：观察、欣赏菊花的美，培养幼儿对自然界的热爱。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园内的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示不同品种的菊花，引导幼儿观察、比较、讨论。
（2）教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的成长。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组讨论，每组选择一种菊花进行观察，记录观察结果。
（2）每组派代表分享观察成果，大家共同交流、学习。
4. 菊花手工制作（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作自己喜欢的菊花。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护环境，爱护植物。
六、板书设计1. 《认识菊花》2. 内容：（1）菊花的种类（2）菊花的生长过程（3）菊花的美丽七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的菊花2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创造性地表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、制作等多种形式，让幼儿对菊花有了更深入的了解，达到了教学目标。
走进菊花（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用教学目标1. 知识与技能：学生能够识别常见的菊花品种，了解菊花的基本特征及其生长环境。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培养学生观察事物、描述和表达的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然环境的热爱和保护意识，增强对植物世界的探索欲。
教学内容菊花的种类与特征菊花的生长环境与习性菊花在文化中的意义菊花的观察与描绘教学重点与难点重点：识别不同种类的菊花，了解其基本特征。
难点：理解菊花在文化中的象征意义，进行有效的观察与描绘。
教具与学具准备菊花图片和实物观察记录表彩色笔和绘画纸菊花相关的文化资料教学过程1. 导入：通过展示菊花的图片，引导学生分享对菊花的已有认识。
2. 新知学习：介绍菊花的种类、特征和生长环境，结合实物进行观察。
3. 实践活动：分组进行菊花的观察与描绘，填写观察记录表。
4. 文化探究：讨论菊花在文化中的象征意义，如诗词、绘画中的表现。
板书设计菊花的主要种类和特征菊花的生长环境和习性菊花在文化中的象征意义作业设计绘制一幅菊花图画，并附上对菊花特征的描述。
搜集一首关于菊花的诗词，解释其寓意。
课后反思反思学生在观察和描绘菊花时的参与度和准确性。
评估学生对菊花文化意义的理解和接受程度。
调整教学方法，以提高学生对植物世界的兴趣和认识。
此教学设计旨在通过观察、实践和文化探究，使学生全面了解菊花，培养他们的观察力和文化理解能力。
教学过程详细说明1. 导入环节：目的：激发学生对菊花的兴趣，引出本课主题。
活动：教师展示不同种类的菊花图片，引导学生分享他们对菊花的已有认识，如菊花的外观、颜色等。
关键点：鼓励学生积极参与，尊重每个学生的观点，营造开放和包容的课堂氛围。
2. 新知学习：目的：使学生掌握菊花的种类、特征和生长环境的基本知识。
活动：教师通过PPT或实物展示，详细介绍菊花的种类、特征（如花瓣形状、颜色）和生长环境（如土壤、气候要求）。
幼儿大班主题教案《认识菊花》背景介绍学生年龄：4-6岁教学内容：认识菊花教学目的：通过实践活动，让孩子们认识菊花，掌握菊花的生长特点，颜色、形态，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿观察能力和语言表达能力。
教学目标知识与能力1.了解菊花的生长特点、颜色与形态；2.能够用简单的语言表述自己所观察到的菊花的颜色与形态；3.能够完成认识菊花相关的手工活动。
情感与态度1.培养幼儿观察细致、善于发现问题和解决问题的能力；2.提高幼儿的知识欲望、好奇心和学习兴趣；3.培养幼儿的合作精神和互助意识。
教学过程第一节：前期准备1.准备教师所需的工具和材料：幼儿相机、放大镜、菊花样本、彩绘纸、彩笔等；2.提前将场地布置整洁，菊花材料清洗干净，确保班级的安全与卫生。
第二节：掌握生长特点1.引导孩子们观察菊花的花朵，并通过放大镜进行观察；2.问孩子们菊花的花瓣是什么形状，菊花的颜色有哪些，甚至可以让孩子们数一数菊花的花瓣个数；3.小组活动：让孩子们根据菊花的不同颜色进行分类，激发幼儿的分类思维。
第三节：制作菊花卡片1.教师将彩绘纸剪切成卡片大小，孩子们在卡片上画出自己喜欢的菊花并添加菊花名字；2.孩子们可以使用颜色不同的卡片，用剪刀剪出菊花形状，然后将剪好的菊花放在卡片上；3.整个过程中，教师在旁边指导孩子们使用工具和材料，鼓励孩子们发挥创意。
第四节：展示交流1.孩子们将自己制作的菊花卡片陈列在班级墙上，共同欣赏；2.教师可以根据孩子的玩法引导孩子们进行展示交流，包括对菊花的认识和制作过程等。
教学效果评估在教学过程中，教师需要及时记录幼儿对菊花的认知情况及制作情况，并结合实际情况，对幼儿的掌握情况进行教学效果评估。
同时还可通过教育游戏、问答等方式对幼儿的吸收情况进行判断。
总结本次幼儿园大班主题为《认识菊花》，让孩子们通过探究、实践的方式，深入了解菊花的生长特点和形态特征，掌握基础的菊花知识。
同时，通过手工制作菊花卡片，培养孩子们的观察能力，创意思维和分析能力，为孩子们的成长奠定基础。
