五年级上册语文一课一练-10松鼠2∣人教新课标含答案

新人教版统编版教材小学五年级语文上册《松鼠》课后习题解答一、松鼠的简介松鼠是一种灵活聪明的小动物，在世界各地都有分布。

它们主要生活在森林、花园以及城市公园等地。

松鼠有着灰色、红色、黑色等多种毛色，尾巴蓬松而长，身体小巧可爱。

松鼠擅长攀爬树木和跳跃，同时也以采集坚果和种子为主要食物。

二、松鼠的饮食习性松鼠以坚果为主要食物，尤其喜欢采集松果、榛子、栗子等。

它们通常会把食物藏在树洞或者地底下的积雪中，以备冬天食用。

松鼠有着发达的咬合肌肉和尖锐的牙齿，使得它们能轻松地啃开坚果壳。

三、松鼠的生活习性1. 活动时间：松鼠主要在清晨和黄昏时活动，这段时间它们更容易找到食物，也能减少受到捕食者的威胁。

2. 搬家能手：松鼠会根据季节的变化选择不同的巢穴。

在冬季，它们会选择树洞或者干燥的地下洞穴作为住所，以躲避严寒。

春夏季节，松鼠则喜欢搭建巢穴在树冠高处，通过树梢与其他松鼠保持联系。

3. 社交行为：松鼠是社交性动物，它们常常搭建巢穴以及储藏食物的地方都会聚集一定数量的松鼠。

此外，松鼠还会通过各种声音来与同伴进行交流和警戒。

四、保护松鼠的重要性1. 维护生态平衡：松鼠是森林生态系统中重要的环节，它们通过种植树木的方式帮助传播植物的种子，促进森林的生态平衡。

2. 生物多样性：保护松鼠等野生动物的栖息地，对维护生物多样性具有重要作用。

3. 教育意义：松鼠是孩子们喜爱的小动物，通过学习松鼠的生活习性和特点，可以培养孩子们的环保意识和爱护动物的情感。

五、松鼠的趣闻1. 松鼠可以通过运动尾巴的角度和方向来传递信息，用于警戒和护理幼崽。

2. 松鼠不仅会攀爬树木，还能够翻越建筑物的墙壁和屋顶。

3. 松鼠的灵活性和敏捷度非常高，在树冠上的跳跃距离可以达到10米以上。

六、小结通过对松鼠的了解，我们可以更好地认识自然界中的小动物。

保护松鼠是保护生态环境的一部分，同时也是保护地球的责任。

我们应该尽量提供适宜的生存环境，加强对野生动物的保护意识，让这些可爱的小家伙在自然界中安然生活。

部编版五年级语文上册课课练课后习题17、松鼠一、读拼音，写词语。

1.他的这套说辞，彻底rěnǎo（）了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。

2.他一不小心huá（）了一下，摔倒了。

二、写出下列词语的近义词。

敏锐—————（）锐利—————（）通常—————（）暖和—————（）三、按要求完成句子。

1.松鼠有时也捕捉鸟雀。

它不是肉食动物。

（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

（用加点的关联词造句）___________________________________________________________3.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

（换个说法，保持意思不变）___________________________________________________________四、课文整体梳理。

这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。

五、重点段落品析。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xúnxùn）良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎngxiàng）栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1.用√选出括号里正确的读音。

2.用横线画出选文的中心句。

3.选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。

【精品】人教新课标版语文五年级上10松鼠练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．请将下面的惯用语填入相应的括号中。

(只填序号)①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫⑥东道主⑦老油条⑧主心骨（1）把在团体中起主导的人喻为（_______）（2）把没有专业知识的外行人喻为（_______）（3）把接待宾客的当地主人喻为（_______）（4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（_______）（5）把世故圆滑的人喻为（_______）（6）把混混噩噩、不明事理的人喻为（________）（7）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（________）（8）把足智多谋的人喻为（_______）二、书写2．看拼音写词语。

三、排序题3．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯(只填序号)，正确的一项是( )任何人都有创造力，首先要坚信这一点。

__________________________。

如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

①一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

②关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。

③不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。

A.①②③B.③①②C.②③①D.②①③4．排列句子，并加上标点。

（1）他大森林走进高高兴兴地_________________________________________________（2）什么她们呢吃__________________________________________________（3）应该是倍加珍惜的应该是问心无愧的展望明天回首昨天应该是信心百倍的面对今天__________________________________________________四、现代文阅读阅读松鼠(节选)①松鼠不爱下水。

10*松鼠1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )A. 驯．良(xùn) 矫．健(jiǎo) 苔藓．(xiān)B. 榛．子(zhēn) 帽缨．(yīnɡ) 暖和．(huó)C.榉．实(jǔ) 狭．长(xiá) 橡栗．(lì)2.读句子,根据意思写词语。

松鼠四肢(强健有力),有一幅(精巧细致)的面孔,一到冬天就(动物冬眠,潜伏起来不食不动),它们十分(对危险或情况变化的敏锐感觉),只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就会有所发觉。

3.选词填空。

(1)妈妈有一双( )的手。

(2)松鼠是一种漂亮的、( )的小动物。

(3)我很喜欢这只小狗,因为它性情( )。

(4)他有一颗诚实、( )的心。

1.松鼠是一种可爱的小动物,这篇课文是从、、三方面来写松鼠的。

2.读句子填空。

有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。

(1)句中的“”指从河的这一边过到那一边。

(2)这句话介绍了,两个“当作”表现了。

蜘蛛生活在城市里,家里越来越讲究清洁,连隐蔽的角落里也不能容忍蛛网的存在,然而蜘蛛却还是常常不期而来。

在我的书房里,有时会有蜘蛛爬到我的书桌上来,甚至还攀上了电脑的显示屏。

这些蜘蛛,和我童年印象中的蜘蛛,形象截然不同。

它们有时在墙上或者桌上爬动,有时凭借着一根看不见的细丝从空中飘落,在我的面前晃晃悠悠,仿佛在招呼我。

我伸出手去,一只小蜘蛛停在我的手掌中,竟然毫不惊惶,使我能凝神谛视它。

它是浅灰色的,颜色淡到近乎透明。

我想,如果有一个放大镜,也许能看清它体内的构造。

它的肢体是如此精致,头上似有嘴脸耳目,身上似有晶莹的茸毛,八只细细的脚此起彼落,不慌不忙地移动,仿佛舞蹈家优美的步履。

看着这样的小生命,你不得不感叹造物主的神奇。

我让那蜘蛛移动到我的食指尖上,将它靠近我的眼睛。

它仍然不动,仿佛在和我对视。

如果它有视觉,不知会对我这样一个巨人的惊奇目光做何感想。

新人教版统编版教材小学五年级语文上册《松鼠》课后习题解答1.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

答：（1)松鼠外形特征——漂亮松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

(2)松鼠性格特征——驯良松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。

(3)松鼠行为特征——乖巧松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。

搭窝时精心考究。

(4)松鼠生活习性——爱干净会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

（可分类梳理，也可以按顺序罗列）2.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

答：相应的句子：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

表达的不同是：例句是从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形的，采用客观严谨的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰；课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形的，突出了松鼠的特点，语言形象生动，让人觉得活泼有趣，能激发阅读兴趣。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

答：相应的句子：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在—起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

表达的不同是：例句在松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等方面提供明确简洁的信息。

17.松鼠一、给加点的字注音。


矫．健（）榛．子（）
苔藓．（）宽敞．（）
二、比一比，再组词。

驯（）像（）滑（）脑（）训（）橡（）猾（）恼（）三、根据课文内容填空。

1.松鼠是一种漂亮的小动物，（），（），很讨人喜欢。

它们面容（），眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢（）。

2. 它们常常（）着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

四、在括号里填上恰当的词语。


漂亮的（）轻快地（）强烈的（）响亮地（）光滑的（
）愤怒的（）五、根据意思写词语。


1.强壮有力。

（）2.动物冬眠，潜伏起来不食不动。

（）3.坚固结实。

（）
六、课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后．．把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起
来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。


松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

1.从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。

（）--（）（）--（）2.给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。

----------------------------------------------------------3.第一段是围绕哪句话写的？用“”画出来。

4.比较下面的句子与选文中的最后一段，分析两者在表达上的不同。

松鼠每年春、秋季换毛。

年产仔2-3次，一般在4/6月产仔较多。

------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------参考答案一、jiǎo zhēn xiǎn chǎn g
二、驯（驯马）像（好像）滑（光滑）脑（脑袋）训（训斥）橡（橡树）猾（狡猾）恼（烦恼）三、1.乖巧驯良清秀轻快 2.直竖
四、略五、略六、1.宽敞狭窄光明黑暗 2.，，，，、，、。

10松鼠一、按查字典要求填空。

1. 按部首查字法，“昼”字应查部首（），再查（）画。

2. 按音序查字法，“濯”字应查字母（），音节（）。

3. 按数笔画查字法，“勘”字共有（）画，在“勘察”一词中的字义是（）。

二、改错别字。

用横线画出句子中的错别字，再把正确的字写在后面的括号里。

1. 鲸的鼻孔长在恼袋顶上，呼气的时侯俘出海面，从鼻孔喷出来的气，行成了一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（）2. 树林里山涯下到处注满了部队，几个旧窑洞成了我们很好的办工室。

（）三、读下面两段文字，按要求做题。

这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

头扭到后面，弯得像座拱桥。

它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。

从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。

身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。

啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看，原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。

它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。

它全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。

这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。

1. 这两段文字是围绕哪句话写的？________________________________2. 围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的___________，按部位有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的_____、____和_____，还写了身子两边的_____，最后写了_______。

第二段写小瓷鹅的___________，从头部突起的红色写到它的眼睛很有神，眼珠又____又____，全身的羽毛___________，使我们感到小瓷鹅非常可爱。

四、阅读短文，按文后要求做题。

“架桥”下午，一场雷雨过后，公路上积满了水，道路被堵了。

放学了，小刚、小明、小红看见离学校不远的那条路上全是水，心想，应该在这里架座桥，行人就能顺利通过了。

三人说干就干。

他们来到一堆废砖旁，小刚身强力壮，一下子就搬了六七块砖快步向前走去。

17.松鼠一、读拼音，写词语。

sōng shǔqīng xiù ling lóng xìng rén niǎo wōshūlǐmiǎn qiǎng xiá zǎi rěnǎo guāng huá二、下列每组词语都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来填序号。

1. A.捕捉（bǔ） B.警觉（jué） C.镇定（zhèn） D.狂风怒号（hào）（）2. A.浩瀚（hàn） B.追逐（zhuó） C.蛰伏（zhé） D.难以置信（nán）（）3. A.安稳（wěn） B.清澄（chéng） C.适宜（yí） D.无拘无束（sù）（）三、下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。

1. A. 宽敝 B. 触动 C. 懒惰 D. 联结（）2. A. 典礼 B. 台藓 C. 狭窄 D. 示弱（）3. A. 陆地 B. 娇健 C. 清秀 D. 惹恼（）四、用“\”划去括号内不恰当的词语。

1.松鼠不像山鼠那样一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

2.它们的爪子是那样（锐利锋利），动作是那样（敏捷灵敏），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

3.它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错杂错乱）着放在一起，五、选词填空。

驯良善良温顺1.对他们来说，这种（）的动物是最好看的。

2.鹿是一种性情（）的动物。

3.妈妈是个非常（）的人。

六、按要求完成句子。

1.松鼠有时也捕捉鸟雀。

它不是肉食动物。

（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

（用加点的关联词造句）___________________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

人教新课标版语文五年级上册10 松鼠练习卷（解析版）1 填空题1. 照样子，在括号里填上合适的词语。

①（摘）果实 ________尾巴 ________露水 ________榛子②（清秀）的面容 ________的窝 ________的叫声③爪子（锐利）动作________ 反应________ 性格________2. 写出下列词语的反义词。

轻快——________ 机警——________ 宽敞——________敏捷——________ 光滑——________ 强烈——________选择题选词填空。

充足充分①我们应________发挥群众的智慧和力量。

②蟋蟀筑巢的地方一定是阳光________的。

只要……就…… 虽然……但是……③________有人触动树干，松鼠________会从窝里跑出来。

④________松鼠的窝口很小很窄，________.里面却很宽敞舒适。

句型转换给下列句子换个说法例：您帮我买张报纸。

请您帮我买张报纸。

你帮我买张报纸，好吗？①你不要随地扔果皮。

②你们让个座位给老人坐。

我能为下面的句子做瘦身运动例：松鼠是一种漂亮的小动物。

松鼠是小动物。

①雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。

②天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。

③松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

参考答案与试题解析人教新课标版语文五年级上册10 松鼠练习卷（解析版）1填空题1.【答案】比；喝；捡；暖和；嚎嚎；敏捷；机灵；怪癖【考点】词语搭配松鼠【解析】此题暂无解析【解答】（1）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。

从结构上看是“动词+名词”故：比尾巴、喝露水、捡榛子。

（2）本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。

这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” 横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。

比如：暖和的窝、嚎嚎的叫声。

（3）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。

第三单元第10课松鼠开心回顾1.开心阅读。

白鹭晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。

人们说它是在瞭望吗，可它真的是瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐事。

或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（1）写出下面词语的近义词。

孤独——( ) 嗜好——( ) 瞭望——( ) 或许——( )（2）白鹭的嗜好是______________。

（3）短文中两处“悠然”的意思有什么不同？____________________________________________________________________________ （4）“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是( )。

（5）“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了()和( )修辞手法，表达作者对白鹭的( )感情。

【答案】（1）孤单爱好眺望也许（2）孤独的站立在小树绝顶。

（3）第一个指白鹭很安稳第二个指农民劳作一天，看到白鹭后很轻松很安详的感觉。

（4）白鹭不会唱歌。

（5）比喻反问喜爱【解析】（1）考查学生对近义词的掌握情况。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。

正确理解已有词语的意思，就能正确地从文中找到其近义词。

（2）考查学生提取有效信息的能力。

认真阅读文本，第一句就告诉了我们答案。

（3）考查学生对文本重点词语理解的能力。

“悠然”指安闲、闲适的样子，悠然自得。

文中出现了两个悠然，但主语却不一样。

认真阅读第一二自然段，即可得出答案。

（4）考查学生理解、概括的能力。

联系上下文，“美中不足”之后的破折号起到解释说明的作用，点出了其不足之处就是不会唱歌。

（5）对修辞手法的考查。

比喻：即打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。