一年级品德与生活 赵淑玲
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1、指导学生自己讨论，商量，策划，准备并主持联欢会。
2、培养学生团队合作精神。
四、迎国庆作品展。
五、诗歌朗诵会。
六、升国旗，组织学生观看这方面的录象或进行实际升旗。
七、小结：本节课活动非常成功，请同学们再接再厉办好每一次活动。
板书设计：
祖国生日的由来迎国庆诗朗诵
教学内容
3、做个好孩子（1）
教学目标
1、了解少先队的有关知识，知道红领巾是红旗的一角。
2012年度秋学期一年级品德与生活教学计划
周次
内容
课时
第一周
1、报到。2、入学教育
2
第二周
第一单元：1、做好朋友吧2、我们的校园
2
第三周
3、快快乐乐去上学
2
第四周
4、1、2、3，大家做
2
第五周
第二单元：1、您好，祖国2、欢度国庆
2
第六周
3、做个好孩子
2
第七周
国庆节（机动）
0
第八周
第三单元：1、一起找秋天
一、认一认
1、认识交通标志。
2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？
（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）
3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。
4、请同学们把收集到的交通标志展示给大家，并说一说它们的作用。学生们在小组内互相展示收集到的标志，说出它们的作用。
二、演一演
1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？2、全体同学一起模拟交通指挥。
2、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。
3、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。
六、小结
教学内容
3、快快乐乐去上学（2）
教学目标
1、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
2、让学生在“做中学”和“玩中学”
教学
重点
与难点
学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。
教学过程
教学过程：
三、听故事讲故事。
有关祖国国庆节，国旗，国徽的故事。
四、学一学，唱一唱。
放国歌录音，让学生欣赏，在学唱歌颂祖国的歌曲。
五、小结：本节课我们欣赏为祖国争光的图片，并学唱了歌颂祖国的歌曲，同学们一定很兴奋。回家请同学们收集图片和资料。
板书设计
五星红旗国徽国歌歌曲
教学内容
2、欢度国庆
教学目标
实际感受国庆节普天同庆的欢乐气氛，体验欢度国庆的愉快心情。
三、小结：让我们一起努力，让我们一起和成长树茁壮成长！
板书设计：
爱学习爱劳动守纪律
我要做的更好
教学内容
入学教育（1）
教学目标
让学生了解简单的安全卫生知识，知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。
教学
重点
与难点
让学生懂得简单的安全知识，知道上课要遵守纪律。
懂得简单的安全知识，知道上课要遵守纪律。
教学
重点
与难点
知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。
认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。
教学过程
教学过程：
一、欣赏图片。让学生了解祖国知识。
二、在我身边找一找。
1、引导学生在生活中找一找有国旗国徽的地方。
2、访问：为什么这些地方要有国旗和国徽。
3、学生把观察到的记录下来。
教学
重点
与难点
有创意的参加庆祝活动，体验创作的喜悦，发展创作与动手能力。
领略祖国风景名胜的壮美景观，初步感受和体验民族的自豪感。
教学过程
教学过程：
一、课前导入:同学们升旗仪式在每周星期一早晨举行，举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立敬礼。
二、故事会——祖国生日的由来。
三、“迎国庆”联欢会。
2、了解少年英雄的事迹，尊敬革命英雄。
教学
重点
与难点
了解少先队的有关知识，
了解少先队的有关知识，
教学过程
教学过程：
一、课前导入:同学们怎样做才是一个好孩子呢？今天我们学习做个好孩子。
二、讨论：好孩子应该怎样做？
1、结合开学以来的实际优点与问题开展“我们想这样做”的活动。
2、个人制定自己的规范。
3、小组交流与记录。
（三）上课的基本要求。
1、遵守课堂纪律，不随便说话，走动，不玩东西，有问题举手发言。
2、认真听讲，积极发言，发言时声音要洪亮。
教学内容
入学教育（2）
教学目标
使学生学会学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学
重点
与难点
学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
教学过程
（一）导入：同学们，欢迎大家来到我们学校学习。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将在一起共同过充实而又快乐的小学生活。
（二）安全卫生教育教育
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识，在体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。课间玩耍时，不要剧烈运动，不要快跑，要稳稳地走，防止摔倒或和高年级学生发生碰撞；不做危险的游戏；不私自攀爬建筑物；不要把文具如直尺、铅笔等含在嘴中，也不要拿着玩耍，防止戳伤他人或被戳伤。
2、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？
4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。
（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？
（2）引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。
教学内容
2、我们的校园
教学目标
1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。
了解并遵守小学的行为规范。
教学过程
教学过程：
一、导入：
小学生活与幼儿园生活有什么不一样？怎样做一个合格的小学生？我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的。
二、分组参观讨论：小学生应该怎样做？
1、汇报看到的情景。
2、同学们补充评价。
三、实践活动：今天我值日
1、在平时实践参与的基础上，继续学习怎样值日。
2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。
3）游戏过程中要保持安静。
4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。
3、拿出掷子玩下棋。
3、反馈游戏结果。大家玩得开心吗？
教学内容
4、1、2、3，大家做
教学目标
1、了解并遵守小学的行为规范。
2、学做值日，乐于为集体服务
教学
重点
与难点
了解并遵守小学的行为规范。
2
第九周
2、秋天的问号
2
第十周
3、秋天的乐趣期中考试
1
第十一周
3、秋天的乐趣（1）秋天的交流会（1）
2
第十二周
4、秋天的交流会（1）瞧，我们这一家（1）
2
第十三周
第四单元：1、瞧，我们这一家（1）小手牵大手（1）
2
第十四周
2、小手牵大手（1）3、今天我当家（1）
2
第十五周
3、今天我当家（1）第五单元：1、冬爷爷来了（1）
2、感受为大家服务，为集体服务的愉快。
四、小结：通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么？我们要做爱学习，有责任感的饿好孩子。
板书设计：
专心学习认真值日争当好学生
教学内容
4、1、2、3，大家做（2）
教学目标
初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学
重点
与难点
初步养成良好的生活和劳动习惯。
初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学过程
教学过程：
一、课前谈话。
二、游戏：红花和谁交朋友
1、活动，请一位学生扮演“红花”，说：“我叫小红花，谁爱劳动我爱他，谁能和我叫朋友，一朵红花献给他，大家说一说谁能当我的好朋友啊？”
2、师生共同评价班里爱劳动的学生并发给小红花。
3、我和“小树”一起长
4、请大家记下自己的每一点进步，把它写在叶片上，粘贴在我们班的成长树上！
教学过程
教学过程：
一、导入
谈话导入
二、养成正确的读写姿势。
1．养成正确读写姿势的意义。
小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。Fra bibliotek2．读书的姿势。
（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。
（2）教师示范。学生模仿，教师检查纠正。
三、交流讨论：上学备忘录。
1、启发儿童交流：每天上学之前应做的准备工作。
2、把内容用图文的方式记录下来，做成自己上学备忘录。
四、实践活动：怎样理书包。
1、开展讨论：说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整理的。
2、实践：整理书包。
3、总结：整理书包的方法。
五、游戏：进步快车。
1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。
一、课前导入。
二、听红领巾的故事。
三、与大哥哥大姐姐在一起。
1、访问大哥哥大姐姐，了解少先队的活动。
2、体验做一名少先队的自豪感。
四、少先队知识交流会
2、培养学生团队合作精神。
四、迎国庆作品展。
五、诗歌朗诵会。
六、升国旗，组织学生观看这方面的录象或进行实际升旗。
七、小结：本节课活动非常成功，请同学们再接再厉办好每一次活动。
板书设计：
祖国生日的由来迎国庆诗朗诵
教学内容
3、做个好孩子（1）
教学目标
1、了解少先队的有关知识，知道红领巾是红旗的一角。
2012年度秋学期一年级品德与生活教学计划
周次
内容
课时
第一周
1、报到。2、入学教育
2
第二周
第一单元：1、做好朋友吧2、我们的校园
2
第三周
3、快快乐乐去上学
2
第四周
4、1、2、3，大家做
2
第五周
第二单元：1、您好，祖国2、欢度国庆
2
第六周
3、做个好孩子
2
第七周
国庆节（机动）
0
第八周
第三单元：1、一起找秋天
一、认一认
1、认识交通标志。
2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？
（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）
3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。
4、请同学们把收集到的交通标志展示给大家，并说一说它们的作用。学生们在小组内互相展示收集到的标志，说出它们的作用。
二、演一演
1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？2、全体同学一起模拟交通指挥。
2、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。
3、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。
六、小结
教学内容
3、快快乐乐去上学（2）
教学目标
1、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
2、让学生在“做中学”和“玩中学”
教学
重点
与难点
学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。
教学过程
教学过程：
三、听故事讲故事。
有关祖国国庆节，国旗，国徽的故事。
四、学一学，唱一唱。
放国歌录音，让学生欣赏，在学唱歌颂祖国的歌曲。
五、小结：本节课我们欣赏为祖国争光的图片，并学唱了歌颂祖国的歌曲，同学们一定很兴奋。回家请同学们收集图片和资料。
板书设计
五星红旗国徽国歌歌曲
教学内容
2、欢度国庆
教学目标
实际感受国庆节普天同庆的欢乐气氛，体验欢度国庆的愉快心情。
三、小结：让我们一起努力，让我们一起和成长树茁壮成长！
板书设计：
爱学习爱劳动守纪律
我要做的更好
教学内容
入学教育（1）
教学目标
让学生了解简单的安全卫生知识，知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。
教学
重点
与难点
让学生懂得简单的安全知识，知道上课要遵守纪律。
懂得简单的安全知识，知道上课要遵守纪律。
教学
重点
与难点
知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。
认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。
教学过程
教学过程：
一、欣赏图片。让学生了解祖国知识。
二、在我身边找一找。
1、引导学生在生活中找一找有国旗国徽的地方。
2、访问：为什么这些地方要有国旗和国徽。
3、学生把观察到的记录下来。
教学
重点
与难点
有创意的参加庆祝活动，体验创作的喜悦，发展创作与动手能力。
领略祖国风景名胜的壮美景观，初步感受和体验民族的自豪感。
教学过程
教学过程：
一、课前导入:同学们升旗仪式在每周星期一早晨举行，举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立敬礼。
二、故事会——祖国生日的由来。
三、“迎国庆”联欢会。
2、了解少年英雄的事迹，尊敬革命英雄。
教学
重点
与难点
了解少先队的有关知识，
了解少先队的有关知识，
教学过程
教学过程：
一、课前导入:同学们怎样做才是一个好孩子呢？今天我们学习做个好孩子。
二、讨论：好孩子应该怎样做？
1、结合开学以来的实际优点与问题开展“我们想这样做”的活动。
2、个人制定自己的规范。
3、小组交流与记录。
（三）上课的基本要求。
1、遵守课堂纪律，不随便说话，走动，不玩东西，有问题举手发言。
2、认真听讲，积极发言，发言时声音要洪亮。
教学内容
入学教育（2）
教学目标
使学生学会学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学
重点
与难点
学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
教学过程
（一）导入：同学们，欢迎大家来到我们学校学习。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将在一起共同过充实而又快乐的小学生活。
（二）安全卫生教育教育
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识，在体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。课间玩耍时，不要剧烈运动，不要快跑，要稳稳地走，防止摔倒或和高年级学生发生碰撞；不做危险的游戏；不私自攀爬建筑物；不要把文具如直尺、铅笔等含在嘴中，也不要拿着玩耍，防止戳伤他人或被戳伤。
2、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？
4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。
（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？
（2）引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。
教学内容
2、我们的校园
教学目标
1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。
了解并遵守小学的行为规范。
教学过程
教学过程：
一、导入：
小学生活与幼儿园生活有什么不一样？怎样做一个合格的小学生？我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的。
二、分组参观讨论：小学生应该怎样做？
1、汇报看到的情景。
2、同学们补充评价。
三、实践活动：今天我值日
1、在平时实践参与的基础上，继续学习怎样值日。
2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。
3）游戏过程中要保持安静。
4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。
3、拿出掷子玩下棋。
3、反馈游戏结果。大家玩得开心吗？
教学内容
4、1、2、3，大家做
教学目标
1、了解并遵守小学的行为规范。
2、学做值日，乐于为集体服务
教学
重点
与难点
了解并遵守小学的行为规范。
2
第九周
2、秋天的问号
2
第十周
3、秋天的乐趣期中考试
1
第十一周
3、秋天的乐趣（1）秋天的交流会（1）
2
第十二周
4、秋天的交流会（1）瞧，我们这一家（1）
2
第十三周
第四单元：1、瞧，我们这一家（1）小手牵大手（1）
2
第十四周
2、小手牵大手（1）3、今天我当家（1）
2
第十五周
3、今天我当家（1）第五单元：1、冬爷爷来了（1）
2、感受为大家服务，为集体服务的愉快。
四、小结：通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么？我们要做爱学习，有责任感的饿好孩子。
板书设计：
专心学习认真值日争当好学生
教学内容
4、1、2、3，大家做（2）
教学目标
初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学
重点
与难点
初步养成良好的生活和劳动习惯。
初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学过程
教学过程：
一、课前谈话。
二、游戏：红花和谁交朋友
1、活动，请一位学生扮演“红花”，说：“我叫小红花，谁爱劳动我爱他，谁能和我叫朋友，一朵红花献给他，大家说一说谁能当我的好朋友啊？”
2、师生共同评价班里爱劳动的学生并发给小红花。
3、我和“小树”一起长
4、请大家记下自己的每一点进步，把它写在叶片上，粘贴在我们班的成长树上！
教学过程
教学过程：
一、导入
谈话导入
二、养成正确的读写姿势。
1．养成正确读写姿势的意义。
小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。Fra bibliotek2．读书的姿势。
（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。
（2）教师示范。学生模仿，教师检查纠正。
三、交流讨论：上学备忘录。
1、启发儿童交流：每天上学之前应做的准备工作。
2、把内容用图文的方式记录下来，做成自己上学备忘录。
四、实践活动：怎样理书包。
1、开展讨论：说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整理的。
2、实践：整理书包。
3、总结：整理书包的方法。
五、游戏：进步快车。
1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。
一、课前导入。
二、听红领巾的故事。
三、与大哥哥大姐姐在一起。
1、访问大哥哥大姐姐，了解少先队的活动。
2、体验做一名少先队的自豪感。
四、少先队知识交流会
