人教版语文五年级下册第一组第2课《丝绸之路》同步练习D卷

最新人教版小学语文五年级下册第一单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分积累运用（48分）一、看拼音，写词语。

（6分）1.行驶在yí bì qiān lǐ（）的草原上，一路jí chí（）, 那些一闪而过的小丘真像只用绿色xuàn rǎn（），不用墨线ɡōu lè（）的中国画一般美。

2.xīn jiānɡ（）是个好地方，我真想去看看。

二、巧填同音字。

（6分）yá天（）悬（）发（）mào 礼（）衣（）（）盛jiāo （）外外（）摔（）xī分（）明（）（）少三、选择正确的一项，在括号里填上序号。

（18分）1.关于“羞”，以下查字典的方法正确的一项是（）（2分）A.用部首查字法查部首“”，再查4画。

B.用部首查字法查部首“”，再查5画。

C.用部首查字法查部首“丑”，再查6画。

D.用部首查字法既可查部首“”，也可查部首“丑”。

2.“翠色欲流”中“欲”的意思是（）。

（2分）A.欲望B.想要，希望C.需要D.将要3.下列加点字的读音全部正确的一项是（）。

（3分）A.矗．（chù）立戈．（ɡē）壁开凿．（zháo）势不可当．（dānɡ）B.古朴．（pú）匕．（bǐ）首巍峨．（é）效率．（lǜ）C.芝麻．（mɑ）戎．（lónɡ）装妖娆．（ráo）机械．（xiè）D.狰．（zhēnɡ）狞撕．（sī）扯逞凶．（xiōnɡ）贯．（ɡuàn）通4.下列各组关联词填在句中最恰当的一项是（）。

（3分）风火山露出狰狞的面目，（）它难不倒我们的筑路大军；恶劣天气和极度缺氧向这支队伍轮番进攻，（）筑路大军对缺氧已有准备，可是施工中出现的情况（）让他们始料未及。

A.但是虽然还是B.果然尽管还是C.果然虽然还是D.但是因为所以5.选词填空。

（3分）艰难艰苦艰险（1）张骞不畏（）险阻，曾两次出使西域。

人教统编版（部编版）五年级下册语文第1单元第2课《祖父的园子》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共10题；共55分)1. （6分）读拼音写汉字qīng fēng jìng________山________树石________________澈________景________争________声________狂________然2. （6分）多音字组词便biàn________pián________3. （8分）选字填空A、尊B、遵________敬 ________守 ________重________照 ________师4. （6分）写出下列词语的近义词。

强烈—________ 本领—________ 特别—________5. （4分）在括号里填入合适的词语。

①梅花荷花桃花桂花按照开花的先后顺序：________元宵节重阳节清明节中秋节端午节②按时间顺序：________6. （4分）我们学过描写春景的诗歌有孟浩然的《________》；描写夏景的诗歌有________的《小池》，其中描写夏日景象的名句是：________。

描写秋景的诗歌有刘禹锡的《秋词》。

7. （5分）下面的句子，各用了哪种修辞手法，把序号填在横线上。

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问（1）小溪流唱着欢乐的歌，轻快地向前奔跑。

________（2）漓江的水绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________（3）要是没有太阳，植物怎么能生长？________（4）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过探测。

8. （5分）句子加工厂。

①小光对我说：“老师叫你去。

”（改为间接引语）②雷锋精神是全国人民学习的榜样。

（修改病句）③照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。

人教新课标五年级下册《第2课丝绸之路》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1. 辨字组词。

2. 把下面的词语补充完整。

3. 请你仿写文中这样的词语：栩栩如生、________、________、________4. 选词填空。

矗立挺立伫立（1）一座古朴典雅的巨型石雕，________在西安市玉祥门外。

（2）爸爸久久地________在窗前，陷入了深深的沉思之中。

（3）高高的白杨树________在公路两旁。

5. 根据意思写词语。

（1）形容颜色繁多，非常好看。

________（2）高而险峻的山岭。

________（3）形容声势壮阔广大。

________（4）形容艺术形象生动逼真，像活的一样。

________6. 按课文内容填空。

他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有________、犀牛、良马等动物，也传进了我国。

我国的________、________、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、________。

7. 给句子中标点（1）两千多年后的今天________每当人们凝望________丝绸之路________巨型石雕________无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想________（2）我国的音乐________舞蹈________绘画________雕刻________由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩________美轮美奂________二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）根据课文《丝绸之路》内容选择正确的答案。

“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为（）A.这条路的景象壮观B.这条路把两个国家连起来了，使交通便利C.这条路使两个国家的人民友好往来，互赠礼品，进行文化交流三、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分）按要求改写句子。

小学语文-有答案-人教版(新课程标准）五年级下册语文第2课《丝绸之路》同步练习填空题1. 我能写词语。

2. 我能根据意思写词语。

①水势广大的样子，形容声势广阔壮大。

________②颜色繁多，非常好看。

________③高而险峻的山岭。

________3. 填上合适的词语。

古朴________________饱满栩栩________浩浩________ 五彩________ 崇山________4. 给划线字选择正确的读音________首________（bǐ bì）________立________（chùzhù）________麻________（zī zhī）包________（fu fū）________装________（róng yóng）栩________如生________（xúxǔ）5. 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

飘忽飘荡①校园里________着欢乐的歌声。

②望着这座群雕，人们仿佛听到了________在大漠中的悠悠驼铃声。

欢呼欢腾③乐队奏起了军乐，人群一片________。

④“来了！来了”安息国土士兵________起来。

6. 课文内容我知道①文中所描述的故事发生在中国的________朝。

我国的________第二次出使西域，走的就是这条路。

②“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这句话在文中的作用是________。

语言表达按要求写句子。

①这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。

（缩句）②一条路将我们联系在一起。

（扩句）③丝绸之路是一条商贸大道。

丝绸之路是一条友谊之路。

（用关联词将两句话连成一句话。

）现代文阅读阅读下文，回答问题一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。

小练笔第一课草原“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”想象诗句中的意境，结合文中对草原风光的描写，写一段主客惜别的情景。

中对草原风光的描写，写一段主客惜别的情景。

清晨草原是那么快乐，可谁也抵挡不住时间的飞逝，欢乐的时光也总是如此短暂。

转眼间，落日的余晖，散落在草原上，撒落在蒙汉两族人了紧紧相握的手上。

我们即将离去，蒙汉两族人民的心也紧紧相连，每个人都有一种不舍在心头。

我们说；……天下没有不散的筵席，就算我们离别了，只要我们的心连心，哪怕相隔天涯远，也会觉得像近邻”海内存知己，天涯若比邻嘛。

宽带古同胞激动地说：“你们一定要再来啊！”我们点了点头，在点头的瞬间，泪珠也随之而落。

我们依依不舍地上了车，一直望着他们。

宽带古同胞骑马追了上来，伴着我们向草原的尽头驶去。

第二课丝绸之路请用100个左右的文字介绍“丝绸之路”。

写给张骞的话一条千年古道，长安至罗马，七千公里的漫漫长路，我寻觅着张骞的踪迹，找寻着骆驼的身影，倾听者商贾们的交流。

张骞，炎黄子孙的骄傲，第一个走出国门的人，把中国介绍给世界，让世界认识了中国；张骞，炎黄子孙的功臣，开通了一条世上最长道路的人，连接起亚欧大陆，推动了中国乃至世界的交流与发展；张骞，炎黄子孙的骄子，两千年的岁月，几十代人的更替，你的名字依然闪耀史册；张骞，炎黄子孙的楷模，牢记使命，不辱使命，十几年往返一趟，几十年初衷不改，舍生忘死。

丝绸之路因你闻名古今，享誉中外，一条长长的路，一条繁华的路，一条商旅的路，一条互通有无的路，一条伟大的路，一条黄尘无法掩埋的路。

你因丝绸之路名垂史册，敢为人先的智者，矢志不渝的忠臣，蔑视险阻的勇士，史册上最耀眼的星。

第三课白杨1、学着课文的样子写一个借物喻人的片断。

2、写几句话，夸夸像课文中这位爸爸那样的祖国建设者或保卫者，也可以夸夸自己的老师或熟悉的人，并用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。

军人军人是一个伟大的职业，是一个让人敬仰的职业。

五年级语文下册第2课丝绸之路同步练习题五年级语文下册第2课《丝绸之路》重点介绍了我国古代最重要的对外交通线──丝绸之路。

店铺在此整理了五年级语文下册第2课《丝绸之路》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级语文下册第2课《丝绸之路》同步练习题1一、把下面的词语补充完整，并按要求归类。

精神( )满丰富多( ) 不( )其数 ( )( )如生绫( )绸缎 ( )绸之路 ( )山( )岭五彩( )( )形容人物神态的：形容数量多的：形容山势特点的：二、句子呼啦圈。

望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。

(1)画出句子中的有关联想的内容。

用“ ”标出。

(2)照样子仿写。

望着高高的五星红旗，我仿佛__________________ ________________ 望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛__________________ _____三、课文广角。

1.有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。

这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，;这条路，。

它是东西方文明交往的通道。

2.没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。

(1)读读这个句子，你体会到了什么?(2)你是怎样理解“联系”这一词语的?四、读下面的材料，完成练习。

在航海时代来临之前，丝绸之路是地球上唯一有效的东西方联系之路。

丝绸之路沿线有形和无形的文化遗产是全世界独一无二的财富，理应得到全人类的保护。

将丝绸之路纳入世界文化遗产名录，才能得到更多人的关注和更好的保护。

你支持丝绸之路成为世界文化遗产吗?请简要说说你的理由。

________________________________________________________________ ______五年级语文下册第2课《丝绸之路》同步练习题1参考答案一、精神饱满丰富多彩不计其数栩栩如生绫罗绸缎丝绸之路崇山峻岭五彩缤纷二、听到了大漠中的悠悠驼铃声。

第一单元综合测试卷(时间：90分钟，满分：100分)一、基础知识。

(46分)1．读一读，下列带点字的读音全部正确的一组是()。

(4分)A．渲．染(xuàn)戎．装(yóng)贸．易(mào)开凿．(zuó)B．勾勒．(lè)循．着(xún)芝．麻(zhī)巍峨．(wó)C．天涯．(yá)鸵．鸟(tuó)妖娆．(yáo)媒．体(méi)D．矗．立(chù)匕．首(bǐ)机械．(xiè)狰．狞(zhēng)2．看拼音，写词语。

(8分)jíchí摔jiāo xīxiūsèfǔ mō()()清()()()3．根据句子意思，选择表示“看”的词语填空。

(4分)凝望俯视仰望观赏(1)两千年后的今天，每当人们()着“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……(2)在飞机上()着祖国的大地，处处一派勃勃生机的景象。

(3)抬头()星空，那真是一幅美丽的画面啊！(4)星期天，我们一家人()了大明湖秀丽的风光。

4．读一读，用“√”标出括号里恰当的字词。

(6分)(1)谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不(拘谨拘束)。

(2)天和地的界限并不那么(清朗清晰)，都是是浑黄一体。

(3)这种境界，既使人惊叹，又叫人(舒适舒服)，既愿久立四望，又想坐下低吟一首(奇丽奇异)的小诗。

(4)爸爸的微笑(消失消逝)了，脸色变得(严厉严肃)起来。

5．指出下列句子采用的修辞手法。

(4分)A．拟人B．比喻C．设问D．反问E．对比(1)羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

()(2)爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。

()(3)白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

()(4)建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。

()6．句子创作室。

(按要求写句子)(6分)(1)窗外闪过白杨树的身影。

部编版语文五年级下册第一组第2课《丝绸之路》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）一、基础题1.看拼音，写词语chù________立 bì________下 āo________眼bǐ________首 mào 商________ zhī________麻2.下面三组词语中，划线字的读音有错误的选项是________。

A . 夹道(jiā) 戎装(róng)矗立(chù)助兴(xìng)B . 匕首(bǐ) 着装(zhuó)记载(zǎi) 凿井(záo)C . 绫罗绸缎(líng) 陛下(bì) 作揖(zuō)曾经(céng)3.给这些字找到它们的家。

①侯 候气________ ________爵 公________ ________车② 绫 凌________空 欺________ 红________ ________罗4.在括号里填上合适的词语。

精彩的________ 鲜艳的________ 浩荡的________一________骆驼 一________匕首 一________火苗5.写出近义词。

凝望—________ 精彩—________典雅—________ 繁荣—________6.写出反义词。

典雅——________ 鲜艳——________ 丰富——________7.根据意思写词语①形容颜色繁多，非常好看。

________②高而险峻的山岭。

________③形容声势壮阔广大。

________④形容艺术形象生动逼真，像活的一样。

________⑤形容房屋高大华丽。

________⑥漫无边际地想象。

________8.选词填空矗立 挺立 伫立①一座古朴典雅的巨型石雕，________在西安市玉祥门外。

五年级人教版下册语文同步教案五年级人教版下册语文同步教案1《丝绸之路》【教学目标】1.认读9个生字，读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精神饱满、美轮美奂”等词语。

2.试用段意串联的方法概括课文的主要内容。

3.学习用生动形象的语言，描写合理想象中的场景。

4. 激发学生了解西部灿烂历史文化的兴趣。

【教学重点】学习用生动形象的语言，描写合理想象中的场景。

【教学难点】用段意串联的方法概括课文的主要内容【教学素材】1.搜集关于丝绸之路的资料。

2关于丝绸之路的图片。

3.有关丝绸之路的历史小故事一、导入新课，检查预习。

1.我们祖国的西部不仅美丽的自然风光，还有灿烂的历史文化。

著名的丝绸之路，就是其中光辉的一页。

板书课题。

2、通过课前预习，你对丝绸之路有哪些了解?3、根据课文内容填空，读懂句子，理解新词。

(1)大家课前预习得不错，老师再考考你们，谁能把这句话填写完整?栩栩如生是什么意思?谁能给这个词找个近义词?(活灵活现、惟妙惟肖)(课件出示)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，(矗立)在西安市玉祥门外。

那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，(栩栩如生)。

矗立：高高地直立。

栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真(可结合插图让学生理解)。

(2)谁能填写这个句子，并准确地读一读??从不计其数、浩浩荡荡这两个词你感受到什么?(课件出示)在伊朗高原北部，一位身着戎róng装的将军正在安息国边境守候。

将军骑在高头大马上，身后兵马(不计其数)。

这(浩浩荡荡)的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。

戎装：军装。

戎，古代兵器的总称。

浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。

文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。

万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。

2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第2课《丝绸之路》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共30分)1. （8分）读拼音，写词语chōu ti shūjíkǒng bùxīwàng____________________________guāi qiǎo hóng máo fēng zheng xiá zi____________________________2. （2分）写出下列词语的反义词。

_______——帮助_______——高兴3. （2分）读课文《哪吒闹海》，根据意思写词语。

①倚仗权势，欺压别人，成为一方霸主。

_______②形容挑起事端，进行破坏活动。

_______4. （3分）给加横线的字注音。

_____________________胸腔木棍凑近5. （4分）根据划横线的句子意思写出成语①汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，离开大道，向荒野逃去。

_______②像游鱼一样一个跟着一个进入的孩子们对阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张。

_______③鲁滨孙希望能走遍天的边际，海的角落。

_______④我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。

_______6. （5分）比比谁说得好（造句）①兴致勃勃：②纳闷：7. （6分）保护环境，_______。

树木成阴，_______。

绿了大地，_______。

功在当代，_______。

山上树木光，_______。

治山治水不栽树，_______。

二、阅读理解 (共1题；共12分)8. （12分）读下面的句子，回答问题。

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。