360度绩效评估表(对上级)

360评估表360度评估表是一种多维度的绩效评估方法，通过从不同角度对被评估者进行全面评估，既包括自我评估，又包括来自上级、同事、下属等不同角色的评估，以全方位地了解被评估者的绩效表现。

下面是一个关于360度评估表的篇章。

360度评估表一、个人信息：被评估者姓名：所在部门：所在职位：评估时间：二、评估角色：1. 自我评价：请您对自身在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。

（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）2. 上级评价：请您对被评估者在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。

（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）3. 同事评价：请您对被评估者在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。

（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）4. 下属评价：请您对被评估者在以下方面进行评价，满分为10分，1分为最低分。

（评估项：工作态度、团队合作、自我学习能力、沟通能力、问题解决能力、决策能力、执行能力、领导力、创新能力、责任感）三、评估结果：请分别列出各个评估角色的评估结果，并进行汇总。

自我评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：上级评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：同事评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：下属评估结果：工作态度：团队合作：自我学习能力：沟通能力：问题解决能力：决策能力：执行能力：领导力：创新能力：责任感：四、评估分析：根据以上评估结果，针对各项评估指标进行综合分析，评估被评估者的优势和不足，并提出改进建议。

360度绩效考核表
1. 引言
360度绩效考核是一种多维度的评估方法，旨在全面评估员工在工作中的表现。

它
不仅考虑了员工的上级对其进行的直接评价，还包括同事、下属和客户等其他相关人员的评价。

通过这种方式，可以更准确地了解员工在不同方面的表现和能力，并为个人发展和组织决策提供参考依据。

本文将介绍360度绩效考核表的设计和使用方法，以及如何有效地进行评估和反馈。

2. 绩效指标
为了确保360度绩效考核能够全面而准确地评估员工的表现，需要确定一组合适的绩效指标。

以下是一些常用的指标：
•工作成果：衡量员工在完成任务、达成目标方面的成果。

•工作质量：评估员工在执行工作过程中所展现出来的质量水平。

•团队合作：考察员工与团队成员之间的合作程度和互动方式。

•领导力：衡量员工对团队成员和下属所展示出来的领导能力。

•创新能力：评价员工在工作中提出新观点、解决问题的能力。

•人际关系：考察员工与同事、下属和客户之间的关系和沟通能力。

以上只是一些常见的指标，具体应根据不同岗位和组织的要求进行调整和补充。

3. 考核表设计
为了方便评估人员对员工进行评价，需要设计一个清晰而简洁的考核表。

以下是一个示例：
维度指标上级评价同事评价下属评价客户评价
工作成果完成任务目标
任务执行效率
工作质量错误率
工作精度
团队合作。

360度考核评价表1. 简介360度考核评价表是一种综合评价工具，主要用于对个人的综合能力、工作表现以及人际关系进行全方位的评估和反馈。

该评价表可以从不同角度收集来自上级、同事、下属以及内部和外部客户的意见和反馈，帮助个人了解自己的优势和待提升的方面，同时也为企业有效评估和管理员工绩效提供了重要参考。

2. 360度考核评价表的组成部分360度考核评价表一般由以下几个方面的评价指标组成：2.1 工作素质工作素质包括个人的工作能力、专业知识和技能等。

在评价表中，可以针对个人的工作表现进行细分，例如： - 工作效率 - 专业知识 - 技术能力 - 创新能力 - 问题解决能力2.2 人际关系人际关系是指个人与同事、上级、下属以及外部客户之间的关系。

在评价表中，可以针对个人在团队合作、沟通能力等方面进行评估，例如： - 团队合作能力 - 沟通表达能力 - 冲突处理能力 - 合作精神 - 人际关系的建立与维护2.3 领导能力领导能力是指个人在管理和指导他人方面的能力。

在评价表中，可以针对个人的领导风格、团队管理和指导等方面进行评估，例如： - 领导风格 - 激励与激劝能力 - 领导力 - 目标设定和执行能力 - 团队建设能力2.4 绩效结果绩效结果是指个人通过工作实际表现所达到的成果和效益。

在评价表中，可以评估个人的工作成果、目标实现情况等，例如： - 工作成果 - 目标达成情况 - 业绩贡献 - 反馈和改进意见3. 使用方法使用360度考核评价表需要经过以下几个步骤：3.1 设定评价指标和权重根据组织的需求和个人岗位要求，设定评价指标和权重。

评价指标应该与个人职责和组织目标相对应，并且能够客观反映个人的工作表现。

3.2 选择评价参与者评价参与者包括个人的上级、同事、下属以及内部和外部客户。

参与者应该具有对个人工作有一定了解和接触的能力，并且能够客观地评价个人的工作表现。

3.3 进行评价调查评价调查可以通过在线问卷、面谈或者群体讨论等方式进行。

职务： 职务： 职务： 职务：
评价尺度及分数
优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 较差（2分） 极差（1分）
评价项目
上级评价
同事评价
评价得分
下级评价
自我评价
最终得分
热情度
信用度
工作态度 责任感
纪律性
团队协作精神
专业业务知识
相关专业知识
专业知识 外语知识
计算机应用知识
获取新知识
文字表达能力
逻辑思维能力
员工360度绩效评价表考核表
被评价者姓名： 评价者（上级）姓名： 评价者（同事）姓名： 评价者（下级）姓名： 评价期间：
部门： 部门： 部门： 部门： 年 月至 年 月
职务： 职务： 职务： 职务：
评价尺度及分数
优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 较差（2分） 极差（1分）
评价项目
上级评价
同事评价
0
0
0
0
工作表现综合评价
优势及劣势项目分析
项目的建议与训练 工作 预期
优势分析 劣势分析 有待提升 培训项目 明年目标 预期表现
备注
员工360度绩效评价表考核表
被评价者姓名： 评价者（上级）姓名： 评价者（同事）姓名： 评价者（下级）姓名： 评价期间：
部门： 部门： 部门： 部门： 年 月至 年 月
评价得分 下级评价 自我评价
最终得分
热情度
信用度
工作态度 责任感
纪律性
团队协作精神
专业业务知识
相关专业知识
专业知识 外语知识
计算机应用知识
获取新知识
文字表达能力
逻辑思维能力
工作能力 指导辅导能力

被考核者签字确认：
以下内容由行政部门负责填写
核定分数及等级
该等级处理办法
行政人事部经理确认签字：日期：
总经理签字： 日期：
能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源，对多种解决方案进行比较和评估，选择一个最合适的解决方案，在情况不明或信息不全下及时做出有效判断
对本行业市场、竞争对手及相关政策法规有充分的了解和把握，深刻理解公司的特点和关键成功要素,在此基础上，能预见所在领域未来发展方向
计划执行
能正确理解为完成目标所必需的各种资源，包括政府关系、组织、人员、经费以及设备等，并合理调动上述资源，让有限的资源效益最大化
额外病假天×0.2=分
Ⅲ 处罚考核：通报批评次×2+警告处分次×4+行政处罚次×6=分
Ⅳ 奖励考核：通报表扬次×2+优秀表彰次×4+特殊贡献次×6=分
总分
Ⅰ分 - Ⅱ分 - Ⅲ分 + Ⅳ分 =分
评价等级
□A．95分及以上□B．90~94分□C．85~89分□D．80~84分□E．75~79分
□F．70~74分□G．65~69分□H．60~64分□I．59分及以下
能正确理解公司目标，并根据公司目标拟订部门目标，善于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动计划
敢于授权，并合理授权恰当的人员去完成工作，在必要时对他们的工作进行协调
预见到实施过程中的困难，消除各种障碍确保工作目标顺利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来
专业能力
精通本专业知识，熟悉相关规定和政策，掌握本专业发展方向及最新知识、技术发展情况，是公司的专家和权威
在面临复杂、不确定的环境时，敢于果断决策，大胆作为，并敢于承担相应的风险和责任。

360度绩效考核法解析360度绩效考核法360度考核法又称为全方位考核法，最早由英特尔公司提出并加以实施运用。

该方法是指通过员工的主管、同事、下属、顾客和员工自己等不同主体的反馈来评价员工绩效。

360度考核有自身的优点，打破了由上级考核下属的传统考核制度，可以避免传统考核中考核者极容易发生的“光环效应”、“居中趋势”、“偏紧或偏松”、“个人偏见”和“考核盲点”等现象。

1、一个员工想要影响多个人是困难的，管理层获得的信息更准确。

2、可以反映出不同考核者对于同一被考核者不同的看法。

3、防止被考核者急功近利的行为（如仅仅致力于与薪金密切相关的业绩指标）。

4、较为全面的反馈信息有助于被考核者多方面能力的提升。

360度绩效反馈法实际上是员工参与管理的方式，在一定程度上增加他们的自主性和对工作的控制，员工的积极性会更高，对组织会更忠诚，提高了员工的工作满意度。

360度绩效反馈法的不足考核成本高。

当一个人要对多个同伴进行考核时，时间耗费多，由多人来共同考核所导致的成本上升可能会超过考核所带来的价值。

⎫成为某些员工发泄私愤的途径。

某些员工不正视上司及同事的批评与建议，将工作上的问题上升为个人情绪，利用考核机会“公报私仇”。

⎫考核培训工作难度大。

组织要对所有的⎫员工进行考核制度的培训，因为所有的员工既是考核者又是被考核者。

解决办法(1)匿名考核。

确保员工不知道任何一位考核小组成员是如何进行考核的（但主管人员的考核除外）。

(2)加强考核者的责任意识。

主管人员必须检查每一个考核小组成员的考核工作，让他们明白自己运用考核是否恰当，结果是否可靠，以及其他人员又是如何进行考核的。

(3)采用统计程序和软件。

运用加权平均或其他定量分析方法，综合处理所有评价。

(4)识别和量化偏见。

查出与年龄、性别、民族等有关的歧视或偏爱。

绩效考核工具作为评定是否胜任存在的法律风险在HR流行一句话“成也绩效考核，败也绩效考核”，著名的SONY公司就曾经栽在绩效管理手里。

2、是否会有效的指导和激励下属，鼓励并支持他人的发展 能
3、是否善于计划和落实，寻求方法改善团队的工作绩效
4、是否善于与对员工提供正面的鼓励和支持
1、是否主动执行上级的工作安排，遇到困难能主动解决
2、是否能主动用一定的时间与员工进行沟通和交流 勤
3、是否能订出合理的工作计划并达成目标
4、是否善于沟通和授权，在沟通中是否能做到坦诚和直率
1、是否按时完成主要工作任务，本考核期内是否有突出成绩
2、持续达成高品质的工作业绩 绩
3、是否有过失和差错并影响了他人或其他部门的工作
4、与上期考核相比工作是否有改进
合计得分
注：本表适合企业正副职、正副主任下级使用
月日 权重 下级评分 10分 5分 5分 5分 10分 5分 5分 5分 10分 5分 5分 5分 10分 5分 5分 5分
管理人员360度绩效考核表
（适合企业正副职、正副主任）
被项目
1、是否有事业心、责任感、尊重他人、乐于助人、勤奋工作
2、是否虚心听取领导和下属的意见、用于承担责任 德
3、是否有良好的职业道德
4、是否能遵守公司的各项规章制度及员工手册及相关规定
1、是否具备工作领域的工作能力，有创新改进能力

精通岗位所需要的专业知识，掌握相关基础知识和法 规政策，了解其他部门/岗位的相关业务知识，与专业 知识保持同步发展并思考在职能管理上的运用；积极 向其他同事和部门寻求更好的工作方法，建立互利、 互补的合作关系，以达成更好的工作目标和更有效的 资源利用。
在工作计划中预先考虑预留弹性或额外工作时间，以 应对意外事件；主动评估工作中可能存在的风险，随 时准备应对各种障碍和问题，并提前制定应变方案， 以确保工作任务总是按时、保质地完成。
具有使命感，热爱工作，认可自己的工作 职责，可以全身心投入到工作中去，尽心 尽力采取行动去完成工作任务。
对工作充满激情，甘于奉献，宁愿放弃休息时间也要 按时保质保量地完成任务；在工作中遇到困难时不放 弃，会努力克服困难完成任务。
优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 5432543254325432
※ 评价前，请先认真阅读并领会评价说明（表背面下）
自我评分 （权重10%）
上级评分 （权重40%）
同级评分 （权重30%）
下级评分 （权重20%）
评分合计 备注
优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差
5432543254325432
专业素质 （15分）
个人特质 （30分）
学习能力 （6分）
沟通能力 （6分）
解决问题 （6分）
通过个人有计划的学习和实践，增加学识 、提高技能，并把它应用到日常工作中， 以提高个人和组织绩效。
与客户、上级领导、同事或下级能够进行 清晰交流和公开反馈，并能从交流反馈中 把握各自表达或暗示的要点的能力。
能找到合适方式或方法分析问题，并提供 解决问题措施的能力。

备 注
个人素质
品德修养
%
个人仪表仪容
%
坚持真理，实事求是
%
意志坚定，不骄不躁
%
谦虚谨慎，虚心好学
%
工作态度
热情度
%
信用度
%
责任感
%
纪律性
%
团队协作精神
%
专业知识
专业业务知识
%
相关专业知识
%
外语知识
%
计算机应用知识
%
获取新知识
%
工作能力
文字表达能力
%
逻辑思维能力
%
指导辅导能力
%
人际交往能力
%
组织、管理与协调能力
%
工作成果
工作目标的达成
%
工作效率
%
工作质量
%
工作创新效能
%
工作成本控制
%
分数合计
100%
工作表现综合评价
优势及劣势项目分析
优 势 分 析
劣 势 分 析
项目的建议与训练
有待提升技能
参加培训项目
工 作
预 期
明 年 目 标
预 期 表 现
*注：本表为360度绩效评价表。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
员工绩效评价表（六）――360度绩效评价表（2）
单位名称：填表时间：年月日
被评价者姓名：
部门：
职务：
评价者姓名：
部门：
职务：
评价区间： 年 月∽ 年 月
评价尺度及分数
杰出（6分） 优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 较差（2分） 极差（1分）
评价项目
评价得分
上级评价

绩效评估表（上级）被评估者：评价指标评价内容评定工作业绩目标完成情况积极制定目标，且超出工作计划完成得更多的工作目标；能够制定目标，及时完成工作目标，积极参与配合工作目标之外的其它工作；根据工作计划，能够及时完成工作目标；基本完成目标，极少数次要目标未完成；较多工作目标或重大工作目标未完成；工作质量无需技术性指导，工作质量突出，无任何差错，能够完成难度较大的工作任务；基本不需要技术性指导，工作质量较高，无重大失误和差错，；需要适当的工作指导，能够按照要求完成工作；需要一定的技术性工作指导，工作质量处于一般平均水平；工作质量低劣，常有差错发生或出现重大差错；品质意识重视工作品质，严格按照公司统一制度和标准要求工作；品质意识较强，能够按照公司的统一制度和标准对待工作；品质意识一般，偶尔出现品质要求不严，但未对公司造成影响；品质意识较差，经常出现品质要求不严现象；品质意识很差，只追求数量，不注重实际效果；工作能力基本业务积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能力，还能一专多长；能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作内容得心应手；能力具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作；具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导和培养；基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导亦不能完成基本工作内容；领导和策划能力善于领导下级，保持高昂的士气，有系统地策划工作，积极达成目标；灵活运用下级，保证融洽的工作氛围，策划工作且顺利达成目标；能够领导下级，并策划一般性工作，能够完成工作目标；尚能领导下级，但士气不高，能够完成交办的事项，在策划改进方面尚待提高；领导不佳，未得下级信赖，出现抱怨等情形，缺乏一定的策划力。

创新能力积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作；富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作；有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高；少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创新和改进；极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路和陈规；沟通表达能力说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；工作态度原则性坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；一般情形下，能够做到坚持原则；原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为；责任心勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；团队精神能够牺牲个人利益，顾全大局，和他人通力合作，积极达成目标；充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献；理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力；只关心本职工作，对其他工作不闻不问；只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围；评语及建议评价人签名：绩效评估表（同级）被评估者：考核指标评价内容评定团队协作全局意识系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失；多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重；能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强；多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重；完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失，不顾及集体利益；协作意识能够牺牲个人利益，和他人通力合作，积极达成目标；充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献；理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力；只关心本职工作，对其他工作不闻不问；只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围；服务意识在工作中彻底贯注服务意识，主动为其他团队、岗位的工作服务；有较强的服务意识，大多数情况之下能够为他人服务；服务意识一般，在遇到的工作难度不大等一般情形下，能够为他人服务；服务意识较差，不主动服务于他人；服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人的服务；工作能力基本业务积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能力，还能一专多长；能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作内容得心应手；能力具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作；具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导和培养；基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导亦不能完成基本工作内容；计划能力能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键，制订细致周密的计划方案；能正确的发现问题并较周密的思考问题，制订出较为有效的计划方案；能及时发现问题，思考欠周密，对于难度较大的问题把握不大；能及时发现问题，但把握不住问题的关键，制订的计划思路重点模糊，较难奏效；不能及时发现问题，更谈不上制订计划方案；创新能力积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作；富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作；有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高；少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创新和改进；极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路和陈规；沟通表达能力说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；工作态度原则性坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；一般情形下，能够做到坚持原则；原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为；责任心勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；品德诚信品行廉洁，言行诚信，以身作则；品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；评语及建议评价人签名：绩效评估表（下级）被评估者：评价内容评定团队管理公正性管理公开，处事公正，对人一视同仁，同时督促其它部门和人员；管理公开，处事较为公正，对人一视同仁；管理公开，处事一般公正，无相关投诉现象发生；处事不太公正，偶有相关投诉发生，但涉及问题不大，影响非常小；处事不公正，欺上瞒下，拉人情关、或经常发生投诉；民主性决策前能够积极征求和尊重他人意见，并能接受和讨论不同意见；决策前能征求和尊重他人意见，并能接受不同意见；决策前，一般能征求他人意见，对不同意见保持沉默；决策前偶尔能够征求他人意见，有时不能接受；决策前不接受他人意见，以自我为中心；工作能力管理和培养下属的能力经常与下属讨论工作，提升下属工作技巧及士气，有计划地培养和开发下属；经常与下属讨论工作，协助下属工作改进，为下属提供资源支持与发展机会；经常与下属讨论工作，协助下属改进，但培养缺乏计划性和系统性；较少与下属讨论工作，偶尔提及改进和下属的发展和提高；基本不与下属讨论工作，只提批评不提改进，提防下属超越自己；计划调控给予下属清晰的工作目标，运用独立的考核办法，按期完成工作；给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，按期完成工作；能力给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，多数情形下能按期完成工作；给予下属清晰的工作目标，但甚少监察工作进展，多数情形下不能按期完成工作；不能给予下属清晰的工作目标，没有监察工作进展，甚少如期完成工作；组织能力能独立分配资源去配合多个同时进行之复杂项目，有效委派工作，如期完成目标；能独立分配资源予单一复杂项目，有效委派工作，如期完成工作；能独立分配资源予一般熟悉工作项目，有效委派工作，多数能够完成任务；需指导进行分配资源，不按指定优先秩序执行，对疑难事故反应缓慢；不能有效策划分配资源，不按指定秩序执行，对疑难事故反应缓慢；授权能力善于分配工作与权力，积极指引工作，引导下属达成目标；灵活地分配工作与权力，提供必要指引，达成工作目标；尚能顺利分配工作与权力，指导下属完成工作；欠缺分配工作与权力的方法，任务分派偶有困难；不善分配工作与权力，内部有时不服或怨言；沟通表达能力说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；工作态度原则性坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；一般情形下，能够做到坚持原则；原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为；责任心勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；品德诚信品行廉洁，言行诚信，以身作则；品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；评语及建议评价人签名：。

10.能合理配置团队人、财、物资源，有效降低或合理控制成本
□1分 □2分 □3分 □4分 □5分 □不予评价
11.深受下属爱戴，能通过多种方式提升团队凝聚力
□1分 □2分 □3分 □4分 □5分 □不予评价
12.在下属工作出现失误时，不推卸自己应负的责任
□1分 □2分 □3分 □4分 □5分 □不予评价
感谢您的评价与反馈！
360°绩效评估表
被评估人姓名
被评估人所在部门
被评估人职务
评估人是被评估人的（打√）
上级（ ） 自己（ ） 同事（ ） 下属（ ）
被评估的时间范围
年 月 日—— 年 月 日
进行此次评估的日期
年 月 日
注意事项:
1、方式：本评估为不记名反馈和评价方式，请不要有任何顾虑；
2、要求：为确保评估结果的公平可靠，请您务必客观真实地进行评价，选择最符合被评估者行为表现的分值；
2.具备较强的物流管理及成本控制能力，能及时输出物流管理标准
□1分 □2分 □3分 □4分 □5分 □不予评价
3.能够通过书面和口头形式阐明扼要地进行正确表达
□1分 □2分 □3分 □4分 □5分 □不予评价
日常工作完成情况
4.配置配送服务准确、及时，无严重客户投诉，或投诉发生后能妥善解决
□1分 □2分 □3分 □4分 □5分 □不予评价
5.在规定期限内准确完成工作，并体现出应有的专业水平
□1分 □2分 □3分 □4分 □5分 □不予评价
6.工作中没有半途而废、不了了之和造成后遗症的现象
□1分 □2分 □3分 □4分 □5分 □不予评价
临时或项目性工作完成情况
7.能够迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加的任务，并能及时整理工作成果

360度考核汇总表
职员评估表（考核主体－上级）
被考核人：
考核人：
所属部门或项目部:
所属部门或项目部:
评分项目
所占权重
评分成绩
专业技能
20％
执行力
15%
工作主动性
15%
团队精神
10%
文化认同度
10％
纪律性
10％
发展潜力
10％
学习、适应能力
5％
沟通能力
5％
总 计
100%
注：1、每项最高分为100分，每项最低分为0分，由被考核者直接上级填写。
100分为极好，0分为极差，60分为一般，满80分者表示合格。
对被考核者进行综合评价：
签字：日期：
职员评估表（考核主体－平级）
被考核人：
考核人：
所属部门或项目部:
所属部门或项目部:
评分项目
所占权重
评分成绩
执行力
10％
团队精神
10%
文化认同度
10%
专业技能
10%
应变能力
10％
纪律性
10％
学习意识
10％
主动性
10％
责任心
10％
沟通能力
10％
总 计
100%
注：1、每项最高分为100分，每项最低分为0分，由被考核者同事填写。
100分为极好，0分为极差，60分为一般，满80分者表示合格。
对被考核人进行综合评价：
签字：日期：
职员评估表（考核主体－下属）
被考核人：考核人：所属部源自或项目部:所属部门或项目部:
姓名
公司/项目
部门
职位
入职日期
转正日期

员工360度绩效考核表
单位名称：填表时间：
被评价者姓名：部门：职务：
职务：部门：评价者姓名：
评价区间：年月——年月
评价尺度及分数
杰出(4分) 优秀（3分）良好（2分）一般（1分）较差（0分）极差（－1分）评价得
评价项同下自权备上级评评评评品德修
个人仪表仪
个人素坚持真理，实事求2分意志坚定，不骄不
谦虚谨慎，勤奋好
热情信用
工作态责任2分纪律
团队协作精专业业务知
相关专业知
专业知外语知分2计算机应用知
获取新知
文字表达能
逻辑思维能工作能分2指导辅导能
人际交往能力。

上級主管對直接下級經理人員如實評判。

分數加總後為該管理人員上級考核得分。

考核項目詳細說明如下：01：（5）―――能前瞻性地呼分析情景，作出預先控制性的決策；（4）―――對出現的情況，快速反應，迅速控制損失或把握市場機會；（3）―――能作出反應；（2）―――決策遲緩，給公司造成一定損失或喪失機會；（1）―――決策滯延，給公司造成重大損失或喪失機會；02：（5）―――對本職工作全面綜合分析，能運用現代化的手段進行科學、全局的決策；（4）―――在對工作全面瞭解的基礎上，憑多年豐富的經驗進行決策；（3）―――有一定的決策程式，能對外界情況進行反應；（2）―――部門內沒有建立科學決策的程式；（1）―――決策過於偏激，不能採納同事的建議；11：（5）―――積極搜集和分析公司內外的資訊，訂閱明確的部門長短期工作目標；（4）―――能搜集公司內外資訊，訂閱部門的工作計畫，確定下屬工作任務；（3）―――有部門工作計畫，但同公司整體計畫的配合不強；（2）―――部門工作計畫模糊，制定不及時；（1）―――部門沒有工作計畫，下屬工作時有很大的隨意性；12：（5）―――能前瞻性地瞭解內外界環境的變化，迅速調整部門計畫，最大限度地配合公司發展；（4）―――能分析外界環境變化，並調整部門計畫；（3）―――能公司要求，對部門計畫進行一定的調整；（2）―――對內外環境缺乏認識，反應較為遲緩；（1）―――漠視內外環境的變化，不做部門計畫的調整；21：（5）―――能分析公司未來的發展，提出創新的公司發展思路；（4）―――從本部門出發，提出創新的具體方法；（3）―――有一定的創新思路；（2）―――能夠模仿其他部門的做法，進行有限的創新；（1）―――工作因循守舊，缺乏創新；22：（5）―――能以部門的創新帶動公司其他部門創新；（4）―――在部門內能營造創新的氣氛，鼓勵員工積極創新；（3）―――雖然能夠吸取和採納員工的創新建議，但缺乏激勵；（2）―――沒有鼓勵員工創新，部門內沒有創新氛圍；（1）―――對員工的創新漠然處之，甚至反對創新；31：（5）―――能有效組織下屬，配合公司整體戰略，實現部門目標；（4）―――以部門為重，出色地完成工作任務；（3）―――能較好地實現部門目標；（2）―――僅僅完成了預期績效的一部分；（1）―――由於管理不當，而造成實際績效遠遠落後於預期績效；32：（5）―――部門成員士氣高漲，工作富有進取心和積極性，並產生良好的外部效果；（4）―――能利用一些基本的激勵手段，去聯合部門成員；（3）―――部門成員有一定的工件積極性；（2）―――部門成員積極性不高，工作任務的完成也不夠理想；（1）―――部門成員士氣低落，渙散；41：（5）―――廉潔自律，不以權謀私，做其他員工的表率；（4）―――有自律意識，在工作中以身作則；（3）―――部門成員基本認可；（2）―――偶有違規行為；（1）―――缺乏自律意識，肯違規行為；42：（5）―――作風嚴謹，以公司利益為重，有強烈的奉獻精神；（4）―――能為公司利益，犧牲本部門甚至個人的利益；（3）―――能把公司利益放在思考問題的首位；（2）―――有一定的奉獻精神；（1）―――不能為公司利益主動去做自我犧牲的事；51：（5）―――具有強烈的責任心、事業心、與企業榮辱與共；（4）―――熱愛本職工作，克盡職守，勇於承擔責任；（3）―――能夠兢兢業業地完成本職工作；（2）―――有一定的責任心、事業心；（1）―――缺乏責任心、事業心；52：（5）―――能帶頭嚴格遵守公司各項制度，做公司其他員工的表率；（4）―――能嚴格遵守公司各項制度，並約束部門其他員工；（3）―――能較好地遵守公司制度；（2）―――自己能遵守公司制度，便部門員工有違反公司制度的情況；（1）―――經常有違反公司制度的情況；61：（5）―――擁有公司經營方面濃厚的專業知識基礎；（4）―――在公司經營方面，有一定的專業知識基礎；（3）―――在部門經營方面，有一定的專業智高基礎；（2）―――對本部門、本專業有一定的瞭解；（1）―――基礎知識薄弱；62：（5）―――能根據公司的未來發展，主動地進行知識準備；（4）―――能根據目前存在的工作差距，主動學習；（3）―――能根據部門的發展，進行知識準備；（2）―――能夠按照公司的要求，進行學習；（1）―――忽視學習和自我提高；71：（5）―――能夠運用多種溝通手段，融洽與其他部門成員的關係，達成最佳績效；（4）―――運用多種溝通手段，得到其他部門成員的幫助，完成工作；（3）―――與其他部門成員能夠溝通，對工作的負面影響不大；（2）―――與其他部門成員溝通不良，對工作有一定影響；（1）―――很難與其他部門成員溝通，對工作有很大影響；72：（5）―――運用多種溝通手段，保證部門成員理解部門目標，以達成最佳績效；（4）―――部門成員間關係融洽，能夠順利完成工作任務；（3）―――部門成員間有定溝通；（2）―――部門成員間溝通不暢，工作受到一定影響；（1）―――部門成員缺乏溝通，工作成績受到很大的影響；81：（5）―――能代表公司，積極保持並發展與外界人士的良好關係；（4）―――能代表公司，積極保持與外界人士的良好關係；（3）―――工作中，比較注意處理與外界人士的關係；（2）―――工作中，忽視與外界人士的關係；（1）―――個人行為在外界人士中造成不好的影響；82：（5）―――積極處理好與其他部門的關係，並帶動其他部門形成凝聚力；（4）―――能夠保持與其他部門緊密團結協作；（3）―――與其他部門的關係較好；（2）―――與其他部門的關係一般；（1）―――與其他部門的關係不好；91：（5）―――主動發現搜集市場訊息，對各種與公司相關的情報十分敏銳；（4）―――能根據部門的情況，積極搜集相關的資訊；（3）―――能根據工作要求，搜集資訊；（2）―――不知道應該搜集什麼樣的資訊，對資訊反應遲鈍；（1）―――對與工作相關的資訊不感興趣；92：（5）―――能運用現代化的手段，分析資訊，並提出有價值的報告；（4）―――能提出有關資訊的判斷性和方向性的書面意見；（3）―――能粗略地發現資訊與工作的相關性；（2）―――對資訊進行簡單的判斷；（1）―――不知道應該怎樣分析，缺乏分析技術；。

xxx公司中层管理干部360度评测表(下级对上级) 被评测人：项目勇担责任有效决断合理授权及时督导专业指导充分聆听尊重他人6分在面临复杂、不确定的环境时，敢于果断决策，大胆作为，并勇于承担相应的风险和责任；能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源，能对多种解决方案进行比较和评估，选择一个最合适的解决方案，在情况不明或信息不全下能及时做出有效判断敢于授权，并合理授权恰当的人员去完成工作，在必要时对他们的工作进行协调能预见到下属工作实施过程中的困难，以消除各种障碍，确保工作目标顺利完成，或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来能从专业上给予下属指导和帮助善于聆听、理解并确认他人的意思后再发表意见，鼓励他人分享观点和想法，尤其是相反意见的表达，准确把握对方的观点，洞察其所关注的问题尊重他人，珍视他人对组织的贡献，善于建立对等合作平台；重视他人观点和意见，了解他人需求，善于分析他人利益诉求5分在面临复杂、不确定的环境时，敢于果断决策，大胆作为，但有时候总是推脱相应的风险和责任；能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源，对多种解决方案进行比较和评估，选择一个最合适的解决方案，但情况不明或信息不全下不能及时做出有效判断敢于授权，并合理授权恰当的人员去完成工作，但不能在必要时对他们的工作进行协调可以预见到下属工作实施过程中的困难，能消除部分障碍，以确保工作目标可以完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来一般问题可以给予专业指导，困难问题不能及时指导善于聆听、理解并确认他人的意思后再发表意见，鼓励他人分享观点和想法，尤其是相反意见的表达，但不能准确把握对方的观点，洞察其所关注的问题尊重他人，珍视他人对组织的贡献，善于建立对等合作平台；重视他人观点和意见，但不了解他人需求和他人利益诉求。

描述3分在面临复杂、不确定的环境时，敢于果断决策，大胆作为，但不敢承担其产生的后果；能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源，对多种解决方案进行比较和评估，可以选择几个较为合适的解决方案供参考，但情况不明或信息不全下不能及时做出有效判断敢于授权，但不能合理授权恰当的人员去完成工作，但不能在必要时对他们的工作进行协调预见到下属工作实施过程中的困难，勉强可以消除部分障碍确保工作目标完成，或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来问题可以给予一般性指导，困难问题不能及时指导善于聆听、理解并确认他人的意思后再发表意见，鼓励他人分享观点和想法，但是不能接受相反意见的表达，也不能准确把握对方的观点，洞察其所关注的问题尊重他人，珍视他人对组织的贡献，善于建立对等合作平台；但不重视他人观点和意见，也不了解他人需求和他人利益诉求。

能预见所在领域未来发展方向
能正确理解为完成目标所必需的各种资源，包括政府关
计
系、组织、人员、经费以及设备等，并合理调动上述资源，
划
执
行
让有限的资源效益最大化
能正确理解公司目标，并根据公司目标拟订部门目标，善
于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动计
划
敢于授权，并合理授权恰当的人员去完成工作，在必要时 对他们的工作进行协调
专业经验丰富，熟悉行业及公司相关操作流程，熟知专业 领域内常见问题和难题，并在此基础上提供有效的解决方 案或预案
能从专业上给予下属指导和帮助，能向上级领导或其它部 门提供专业意见
提供具有挑战性的任务及可用的相关资源，帮助和指导下
团
属制定个人发展计划，并督导下属完成个人发展计划
队
管
根据员工不同特点，采取不同的激励措施，努力为员工创
预见到实施过程中的困难， 消除各种障碍确保工作目标顺 利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来
专业能力
精通本专业知识，熟悉相关规定和政策，掌握本专业发展 方向及最新知识、技术发展情况，是公司的专家和权威
了解和掌握工作中除本专业外相关专业知识， 能在工作中 运用相关专业视角审视本专业工作， 为本专业工作提供多 种可能的解决方案
被考核者签字确认：
以下内容由行政部门负责填写
核定分数及等级
该等级处理办法
行政人事部经理确认签字：日期：
总经理签字：日期：
充分发掘、利用公司内外部的资源，获得关键方的支持， 平衡合作各方的利益，建立共赢的合作模式
能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源， 对多种解决方案进行比较和评估，选择一个最合适的解决 方案，在情况不明或信息不全下及时做岀有效判断

360度绩效考核表
以下是一个示例的360度绩效考核表，供您参考：
考核维度
考核指标
考核标准
考核权重
得分
工作质量
任务完成率
任务完成率达到100%
20%
工作效率
工作时长
按时完成工作任务
15%
工作态度
责任心
对工作认真负责，积极主动
15%
团队协作
沟通能力
与同事有效沟通，协调技术水平达到岗位要求
20%
创新能力
提出创新性建议和方案的数量和质量
对工作提出有价值的创新性建议和方案
15%
在表格中，您可以根据实际情况对考核维度、考核指标、考核标准进行修改和调整。对于每个考核指标，您需要根据实际情况进行打分，并计算总分。最后，根据总分和考核权重计算出最终得分。请注意，该表格只是一个示例，具体内容可能需要根据实际情况进行调整和修改。