决定孩子一生的36种关键能力

9个重要的家庭教育观父母必看在孩子成长的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。

父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长起着决定性的影响。

为了让孩子健康、快乐地成长，父母需要具备一些重要的家庭教育观。

本文将介绍九个重要的家庭教育观，希望能对父母们有所启发和帮助。

1. 培养孩子的独立性独立性是孩子成长的重要品质之一，父母应该在培养孩子的独立性上下功夫。

他们要给予孩子适当的自主权，让孩子学会独立思考、解决问题和承担责任，培养他们独立处理事务的能力。

2. 建立良好的家庭氛围家庭是孩子成长的温床，父母要为孩子营造一个和谐、温暖、充满爱的家庭氛围。

家庭成员之间的相互尊重、关心和理解是家庭氛围的重要组成部分。

3. 培养孩子的良好习惯良好的习惯对孩子的成长至关重要。

父母要从小就教育孩子养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，这些习惯将伴随孩子一生。

4. 培养孩子的责任感责任感是培养孩子的重要品质之一。

父母要教育孩子承担起自己的责任，让他们明白自己的行为会对他人产生影响，并鼓励他们主动参与社会公益活动。

5. 培养孩子的创造力创造力是孩子未来发展的关键能力之一。

父母要给予孩子充分的发展空间，鼓励他们进行创造性的思考和行动，培养他们的创造力和创新精神。

6. 培养孩子的情商情商是孩子成功的重要因素之一。

父母要注重培养孩子的情绪管理能力、人际交往能力和解决问题的能力，帮助他们更好地适应社会环境。

7. 培养孩子的自信心自信心是孩子健康成长的重要保障。

父母要给予孩子充分的鼓励和赞扬，帮助他们建立自信心，相信自己有能力克服困难和取得成功。

8. 培养孩子的社会责任感社会责任感是培养孩子的重要品质之一。

父母要教育孩子关心他人、尊重他人、乐于助人，培养他们的社会责任感和公民意识。

9. 培养孩子的独立思考能力独立思考能力是孩子成长的重要素养之一。

父母要鼓励孩子思考问题、提出自己的观点，培养他们独立思考、批判性思维和判断力。

通过遵循这九个重要的家庭教育观，父母可以帮助孩子成长为有道德修养、知识丰富、品格高尚的人。

五年级是决定孩子一生的关键期各位家长：大家好！今天我们大家聚在这里其实只是一次在家庭教育方面的交流，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，今天我交流的题目是“五年级决定孩子的一生。

”很多家长乍一听到这句话觉得有点“言过其实”，其实这是真真正正存在的一本书，正如书中所说“家长是孩子人生中的第一任老师，一个好家长胜过一百个好老师”。

我今天就小学五年级学生的情况和各位进行一次探讨，如有不当之处，还请各位家长给予指正！一、五年级是孩子情感、情绪的突发期——防止孩子形成叛逆的个性孩子一般在10岁左右，孩子的自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。

但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。

父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。

这一时期的孩子自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为：自己才是对的。

但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。

面对这一情况，家长们该如何引导孩子呢？方法一：找准孩子情绪变化的原因这一时期的孩子会出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。

例如：本学期第二单元的习作内容是“说说心里话”，我让孩子不谈学习，而是谈个人烦恼。

一个孩子说：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发…妈妈这都是不尊重我的表现。

”另一个同学说：“爸爸妈妈不让我和同学玩，不让我读我喜欢的那些课外书。

他们好像永远都不相信我。

”其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。

当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

决定孩子一生的八点读后感读了关于决定孩子一生的八点内容后，真的是感触颇多啊。

一、品德教育是基石这一点太重要了，就像盖房子得先打好地基一样。

一个孩子要是品德不好，就算他成绩再好，那也像外表光鲜但内里腐烂的苹果。

比如说诚实，要是孩子从小就学会撒谎，那以后谁还敢相信他呢？在生活里，那些懂得尊重他人、善良又有同情心的孩子，就像小太阳一样，走到哪儿都招人喜欢。

品德就像是孩子人生路上的指南针，要是方向错了，走得再远也白搭。

二、习惯养成是关键习惯这东西啊，一旦养成了，就像火车开上了轨道，很难改咯。

像早睡早起这个习惯，要是孩子从小就养成了，那他一天都精力充沛的，学习、玩耍都带劲。

要是养成了拖延的习惯，那可就麻烦了，做什么事都慢吞吞的，作业写不完，上学还总迟到。

我就见过有的孩子吃饭的时候边吃边玩，这要是养成习惯了，以后做事也很难专注啊。

所以说，家长得在孩子小的时候就好好引导他们养成各种好习惯。

三、学习能力的培养现在这个时代，知识更新得太快了。

孩子光靠死记硬背可不行，得有学习能力。

这就好比给孩子一把钥匙，让他能自己打开知识的宝库。

会主动思考、善于总结归纳的孩子，学习起来就轻松得多。

我记得我邻居家孩子，每次做完题都会自己总结解题方法，成绩那是蹭蹭往上涨。

而那些只知道听老师讲，自己不动脑筋的孩子，就像算盘珠子，拨一下动一下，学习肯定吃力。

四、兴趣爱好的重要性兴趣爱好就像是孩子生活里的调味剂。

要是孩子有自己喜欢做的事，比如画画、弹琴或者踢足球，那他的生活可就丰富多彩了。

我有个朋友的孩子特别喜欢画画，每次画画的时候都特别投入，那小眼神里都透着光。

而且有兴趣爱好的孩子，往往更有自信心。

他们在自己擅长的领域里能得到成就感，这种成就感会让他们变得更加积极向上。

不像有些孩子整天除了学习就是看电视，生活多无聊啊。

五、社交能力不能少人是社会性动物嘛，孩子也得学会和别人打交道。

那些会交朋友、懂得分享、能和小伙伴和谐相处的孩子，就像小社交达人一样。

家庭教育书籍推荐必读1《孩子，把你的手给我》([美]海姆•G•吉诺特著张雪兰译京华出版社)如果说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作，它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作。

本书初版于1965年，在出版初期，长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首，畅销美国500多万册，并陆续被翻译成31种语言畅销很多国家。

自2004年9月引进我国以来，几乎月月加印，读者好评如潮，在出版商没有做任何宣传和推介活动的情况下，父母们自发地在网上开展讨论，相互推荐，口口相传。

父母与孩子之间充满了无休无止的小麻烦、阶段性的冲突，以及突如其来的危机。

父母如何同孩子沟通，这时语言显得尤其重要。

大多数父母没有意识到语言的破坏力量，发现他们正用一种自己也不喜欢的语言在跟孩子说话。

在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解;不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识。

父母可以帮助孩子可为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心、有责任感的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。

光有爱是不够的，优秀的家长需要好的沟通技巧。

如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

2《开明父母大学堂》([中国台湾]钟思嘉著商务印书馆)有人说：“当你有了孩子，你就有了问题。

”这句话并非指刚刚出生的孩子会造成什么问题，或是新上任的父母们自己会有什么问题，而是意味着，伴随着孩子的成长，父母必定会面临着形形色色的问题。

初为父母的人们处于一个尴尬的地位，一方面他们大都没有任何育儿的经验，一方面他们又接受着来自亲友、专家及各种媒体的众说纷纭的建议与忠告。

这给父母们带来更大的困扰与迷惑，其实，这种困惑是自然的，因为教育孩子的方法并非一成不变，也没有标准的处方，而是需要父母去学习，并在运用中再加以领会。

《开明父母大学堂》就是这样一本让父母系统学习与训练解决孩子种种问题的书。

确立正确的教育观念，了解孩子们的心理需求，并学习应对之道，最终建立符合自己家庭情况的方式。

《史记》中对“聪明”做过诠释说：反听之谓聪，内视之谓明。

自古就有“聪明”一词，时至今日，看看自己，看看孩子，到底什么叫聪明呢？古人它分成两个词做了解释。

意思是：能听别人的意见叫聪，能自我省察叫明。

那我们该怎么解释呢？“聪”“聪”，拆解字来看，由耳、眼、口、心，4个字组成，汉字文化的高深便是如此。

集合了人具备的全部聪明器官。

那么咱们一个一个来看吧。

按照古人的解释，能听别人的意见便是聪？也就是说，能吸取别人的意见。

那么现代吸取意见的途径除了听，当然还有看，也就是信息接收。

不论是学习，还是工作，还是生活，人生便是一场不断学习的经过，是个由不懂到懂的过程，那么听和看，确实起到了关键的作用，用它们吸取了知识、经验和前人的总结。

归纳起来，储存到我们心里。

心，便是我们的大脑，人类最重要的信息储存、分析机构。

《论语》说过：“举一隅，不以三隅反，则不复也”。

就是举一反三的能力。

将我们吸取来的所有信息全部储存并分析、加工。

再结合已知的所学，形成自己的独特见解。

再将其分配到不同的领域，由此建立了新的能力，知识、技能，道德等等。

形成了一个更智慧的人并能自我省察。

文化能得以传承，传播和分享是重要的途径，那么智慧的人如何将自己的所学、所想传播给别人呢？口和手。

伟人的演讲，教师的讲课，智者的书籍。

留下的是智慧，传承的是文化。

“聪”，耳、眼、脑、口、手。

维思德训练孩子“会听、会看、会想、会说、会做“并学会”举一反三“。

这不仅仅是学习能力，更是生活能力、生存能力。

让孩子在学生时期能做到”会听课上的重点，关键词句；会仔细观察并找到规律特点；会准确的，有逻辑的表达描述；会手脑协调的动手操作；会用多角度，立体化的思维方式解决问题“”聪明“就是五会学习能力，学习能力决定了孩子的一生。

保定维思德潜能开发中心吕老师。

《习惯的力量》读书心得9篇《习惯的力量》读书心得1对于小学生的教育问题上，我一直坚信"性格决定一切"。

小学六年，在一个人的一生中所占的比重并不大，但是，这段时间正是一个人各种各样习惯形成的重要时期。

对于刚刚入学还是一张白纸的学生来说，怎样帮助他们树立起适合自身发展的良好习惯是决定一个人一生发展的关键，而之后怎样帮助学生依据各自的性格而养成他们一生的习惯也是至关重要的。

正是基于这种认识，我利用空余时间，仔细阅读了《影响孩子一生的36种好习惯》一书，从中得到了很多有益的启示。

下面，我就如何培养小学生良好学习习惯谈一点心得。

学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。

培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。

那么，在小学数学教学中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？一是培养学生预习与复习的良好习惯。

目前，有的小学教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。

预习能使学生明确本节课的学习目标，了解重点、难点在哪里，带着疑问上课。

而复习能使学生巩固所学知识，加深理解，从而掌握知识，达到学以致用的效果。

二是培养学生勤于思考与全神贯注的良好习惯。

"数学是思维的体操"。

如果不能积极动脑思考，就不能学好数学。

在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。

教学时，要注意培养学生全神贯注的学习习惯。

课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩、边学习边吃东西等不良习惯。

三是培养学生参与课堂学习活动的良好习惯。

在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。

素质教育要求，应让学生全员主动参与课堂学习活动，提高学生对学习活动的参与率。

教师要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动练习，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成"主动参与"的学习习惯。

影响孩子一生的七大教育关键点第—大关键如何让孩子树立乐观向上的心态1、接受现实是走向乐观的第一步2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸3、让孩子保持一颗平常心4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力5、幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”第二大关键让孩子学会感恩，懂得宽容1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦2、拥有爱心，就有了求知求美的动力3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正4、及时消除孩子的残忍行为5、懂得感恩，才会成长第三大关键培养孩子直面挫败的勇气1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败2、培养孩子的意志力不容忽视3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会4、用自信取代自卑5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”6、对孩子进行夸奖，但不要过度第四大关键教会孩子自我保护1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险4、过分地保护，就等于“伤害”5、提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑第五大关键让孩子敢于梦想1、有梦想才有创造2、不要训斥孩子的“梦话”3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步4、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀5、善待孩子的兴趣6、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑第六大关键随培养孩子良好的沟通技巧1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘2、孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意3、尊重他人，就是尊重自己4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半5、合作能力比知识更重要6、懂得倾听的孩子具有人格魅力第七大关键教会孩子合理使用钱财1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱2、正确处理孩子的压岁钱3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益4、授之于鱼，不如授之于渔5、纠正孩子盲目攀比的心理第八大关键帮助孩子正确认识自我1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感3、学会欣赏别人，才会欣赏自己4、让孩子每天发现一个自己的优点5、懂得“舍”才会有所“得”。

【育儿知识】决定宝宝一生的六种能力
专家指出，宝宝在儿童时期所遇到的事情都会对其未来成长有重大关系。

宝宝的接受失败的能力，感知幸福的能力，领导能力，阅读能力，交流能力，自制力这六种能力都会对宝宝的一生起到决定性的作用。

当家长应该多留意，多训练宝宝这方面的能力。

决定婴儿生命的六种能力
1.感知幸福的能力
事实上，幸福不在于你得到了多少，而在于你感知它的能力！一个能感知幸福的人，无论多么平凡，都是幸福的。

2.承受挫折的能力
在团队中，输给别人的机会比赢给别人的机会多。

因此，尝试做每件事的心态比把目标放在第一位更重要。

父母应该培养婴儿跌倒后站立和再次向前移动的能力。

3.自制力
如果一个人想要取得成就，却缺乏自控能力，就像一辆汽车失去方向盘和刹车一样，他注定会“出轨”，甚至“翻车”。

因此，家长应该教育孩子不要试图摆脱所有的“约束”，而是在“约束”的指导下，循序渐进地沿着既定目标前进。

4.阅读能力
在引导孩子走上阅读之路的过程中，父母应该承担两大任务：一是教孩子如何阅读。

二是让宝宝喜欢读书。

5.领导能力
领导者不是天生的，而是经过训练的。

三岁之前是婴儿情绪发育的关键时期。

此时，父母不应错过训练宝宝学会沟通和观察他人的黄金时期。

学习沟通并具有领导气质的儿童
幼儿
无论是在花园里还是在学校，他们都会受到同伴的喜爱。

6.交流能力
聪明的父母应该明白，如果宝宝觉得沟通是一种享受，可以很容易地与任何人沟通，那么宝宝在未来将非常适应社会。

决定孩子一生的八点读后感读完这篇文章，真的是感觉像是被人敲了一记警钟，同时又像是捡到了一本育儿秘籍，这个秘籍还得好好琢磨琢磨才能用得好。

一、习惯养成是关键。

这一点真的太重要了！就像我们每天早上起来要刷牙洗脸一样自然，如果孩子能养成良好的习惯，那简直就像开了挂。

比如说读书的习惯，要是孩子从小就爱看书，那知识就像小水滴汇聚成大海一样，在他脑袋里越积越多。

而且良好的习惯还能让孩子变得自律，不用咱们在后面像个监工似的天天催。

我就想起我邻居家的小孩，每天晚上自己主动收拾好书包，准备好第二天要穿的衣服，那小日子过得井井有条的，这就是习惯的力量啊。

二、品德教育不能少。

品德好的孩子就像小太阳，走到哪儿都能给人带来温暖。

诚实、善良、有同情心这些品德，就应该像种子一样种在孩子的心田里。

要是一个孩子只知道学习成绩好，但是品德不行，那可就像一辆外表豪华但发动机有问题的汽车，跑不远的。

我以前见过一个小孩，为了得到表扬，撒谎说自己做了好事，后来被发现了，大家都对他有点失望。

所以说，品德教育必须从娃娃抓起，让孩子知道什么是对的，什么是错的。

三、独立性培养很必要。

孩子不能总是躲在父母的翅膀下面，得学会自己飞。

现在很多孩子都被家长保护得太好了，什么事情都包办代替。

这样下去，孩子就像温室里的花朵，一遇到点风雨就不行了。

培养孩子的独立性，就像教小鸟学飞一样，开始可能会有点害怕，但一旦学会了，那天空就是他们的了。

我记得我小时候，第一次自己上学，虽然有点紧张，但那种感觉就像是自己长大了，能做很多事情了，这对孩子的自信心也是一种提升呢。

四、兴趣爱好是动力。

兴趣是最好的老师，这话一点不假。

当孩子对一件事情感兴趣的时候，他就会充满热情地去做，就像我家孩子喜欢画画，每次拿起画笔就像进入了自己的小世界，怎么画都不觉得累。

而且有兴趣爱好的孩子，生活也会变得丰富多彩。

他们可以在自己喜欢的事情里找到乐趣，释放压力。

不像有些孩子，除了学习就是学习，生活变得很枯燥。

4年级，决定孩子一生的关键第一章　四年级，就这么神奇——父母的教育态度，决定孩子的一生一　四年级，是孩子情感、情绪的突变期——防止孩子形成叛逆的个性方法一：找准孩子情绪变化的原因方法二：允许孩子适度表达自己的情绪方法三：培养孩子控制情绪的能力二　四年级，是孩子厌学情绪的高发期——父母应告诉孩子，他在为谁以及为什么而学习方法一：让孩子知道，学习是他自己的事情方法二：告诉孩子——你要为理想而学习方法三：父母不要太关注孩子的学习成绩方法四：父母对一至三年级的孩子不要太过严厉三　四年级，是孩子学习成绩定型的关键期——父母要帮助孩子树立学习的自信心方法一：经常给孩子“积极的暗示”方法二：把学习变成一种乐趣方法三：父母要谨慎对待“陪读”四　四年级，是孩子习惯的定型期——注重孩子好习惯的培养、坏习惯的改正方法一：给孩子创造好习惯形成的好环境方法二：四年级，父母要格外注意孩子的习惯方法三：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法方法四：纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力五　四年级，是孩子道德情感发展的重要转折期——培养孩子的优良品德和社会评价能力方法一：克服德育教育中的心理偏差方法二：杜绝打骂，给孩子更多的尊重和理解方法三：在孩子的行动问题上下工夫方法四：利用潜移默化的暗示法六　四年级，是小学教育的重要转折期——父母培养孩子学习能力的关键期方法一：利用好四年级，努力培养孩子的学习能力方法二：利用好四年级，让孩子明确自己的学习动机第二章　当好四年级孩子的父母，是门高深的学问——父母的态度和引导改变孩子的一生——父母要对孩子有　一　个正确的期望值——父母要明确孩子的成功标准方法一：明确孩子成功的标准方法二：期望不是说出来的，是做出来的方法三：期望低点，节奏慢点二　引导孩子把聪明用在正道上——“三多”、“三少”，让孩子正确认识“快乐”和“人生”方法一：多问快乐。

少问学习方法二：多说优点，少讲缺点方法三，多创浩和谐气氛少制造消极气氛，三　四年级的孩子需要什么样的鼓励——父母要掌握鼓励孩子的三大良机方法一：当孩子遇到困难，或遭遇失败时→多用行动鼓励，语言少而精方法二：当孩子取得成绩时→与孩子一起分享他的喜悦方法三：当老师来家访时→借老师之力，巧妙地鼓励孩子改正缺点四　鼓励四年级孩子的技巧——培养孩子的进取心，比什么都重要方法一：先让孩子看到希望。