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简单句的五种基本结构.docx

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简单句的基本句型

简单句的基本句型

简单句的基本句型
简单句是语言表达中最基本的句型，它由主语和谓语构成，表达一个完整的意思。

在英语中，简单句的基本结构为主语+谓语，而在汉语中，简单句的基本结构为主语+谓语+宾语。

下面是一些常见的简单句基本句型：
1. 主语+谓语：他跑了。

2. 主语+谓语+宾语：我喜欢你。

3. 主语+谓语+宾语+宾语补足语：他把书读完了。

4. 主语+谓语+宾语+宾语补足语+定语：他把那本书读完了。

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语+状语：他把那本书读完了，然后去睡觉了。

6. 主语+谓语+宾语+宾语补足语+状语+定语：他把那本书读完了，然后去睡觉了，睡觉的房间很安静。

7. 主语+谓语+宾语+宾语补足语+状语+定语+补语：他把那本书读完了，然后去睡觉了，睡觉的房间很安静，他感到很满足。

8. 主语+谓语+宾语+宾语补足语+状语+定语+补语+并列句：他把那本书读完了，然后去睡觉了，睡觉的房间很安静，他感到很满足，但他还有很多事情要做。

9. 主语+谓语+宾语+宾语补足语+状语+定语+补语+并列句+条件句：他把那本书读完了，然后去睡觉了，睡觉的房间很安静，他感到很满足，但他还有很多事情要做，如果他不努力，就会失败。

10. 主语+谓语+宾语+宾语补足语+状语+定语+补语+并列句+条件句
+时间状语：他把那本书读完了，然后去睡觉了，睡觉的房间很安静，他感到很满足，但他还有很多事情要做，如果他不努力，就会失败，明天他要早起去上班。

简单句的结构小学英语复习知识

简单句的结构小学英语复习知识
主语+不及物动词+介词/副词+宾语：She picks up the coin.
主语+动词+to do作宾语：I prefer to take a walk.
主语+动词+doing作宾语：We like having a party.
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简单句的结构小学英语复习知识
简单句的结构小学英语所构成的句子叫简单句，其结构是主语+谓语。
1. 主语+谓语
主语+不及物动词：They are dancing.
2. 主语+系动词+表语
系动词to be：We are students.
系动词为turn, get, become, look：
Things become complicated.
The leaves are turning yellow.
You will get older.
3. 主语+谓语+宾语
主语+及物动词+宾语：He loves sports.

简单句的五种基本类型整理

简单句的五种基本类型整理

简单句的五种基本类型整理简单句的五种基本类型简单句：只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，称作简单句。

简单句的基本句型：简单句有以下5种基本句型。

1．主语+ 不及物动词例：It is raining heavily.My tooth aches.2．主语+ 及物动词+ 宾语例：They enjoy the play.I met John in the street yesterday.3．主语+ 系动词+ 表语例：He is out.Jenny is fine.It looks like rain, soon.4 主语+ 及物动词+ 双宾语例：He bought her a watch.The sun gives us light.注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。

一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to 或for 。

常见的双宾语结构：bring sb. sth (bring sth to sb). give sb. sth (give sth to sb.) hand sb. sth (hand sth to sb.) leave sb. sth (leave sth.to sb) lend sb. sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb)return sb. sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb) show sb sth (show sth. to sb.) tell sb sth (tell sth to sb )write sb sth (write sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb )do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb )make sb. sth (make sth for sb) pay sb. sth (pay sth for sb)sing sb sth (sing sth for sb )5．主语+ 及物动词+ 宾语+ 补足语例：She found him a very clever student.I make it a rule to get up early in the morning.注意：当宾语意思表达不完整时，需要用不足与补充说明宾语的状态、性质等。

英语句子结构(简单句)

英语句子结构(简单句)

英语句子结构一，按句子结构分，句子可分为三类：简单句，并列句，复合句。

二，简单句的结构五大类型：（1）主语+不及物动词谓语（2）主语+及物动词谓语+宾语（3）主语+及物动词谓语+间接宾语（人）+直接宾语（物）（见附录：可接双宾语的38个常用动词）（4）主语+及物动词谓语+宾语+宾语补足语（5）主语+系动词+表语三，英语句子的成分：主语，谓语，宾语，表语，同位语，补语，定语，状语。

独立成分。

1.英语单词的词性: 1 名词noun（n）2 代词pronoun （pron.）3 形容词adjective （adj）. 4 副词adverb （adv.）5 动词verb (vt. vi. Link v)6 数词numeral (num).7 冠词article (art.)8 介词preposition (prep).9 连词conjunction (conj.) 10 感叹词interjection (interj).前六类叫实词，后四类叫虚词。

2. 主语：主语是一个句子的主干部分之一，通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词主语从句充当，正常语序中，主语在一个句子的句首。

Betty likes her new bike.（名词）。

They usually go to school on foot. （代词）。

Two plus two is four. （数词）To learn a foreign language is not easy. （动词不定式短语）Playing basketball after school is great fun. （动名词短语）That the earth runs around the sun is known to everyone. （主语从句）It is known to everyone that the earth runs around the sun. （主语从句）谓语：和主语一样，是一个句子的主干部分之一，表示主语所做到动作、具有的特征及所处的状态。

简单句的五种基本句型

简单句的五种基本句型

简单句的五种基本类型一、一个完整的简单句由“主语部分+谓语部分”构成The man is a teacher.主语部分谓语部分He works hard.主语部分谓语部分He teaches English well.主语部分谓语部分●连系动词be (am is are was were) / seem / keep是/好象(似乎)是/保持look / feel / taste / smell / sound看/感觉/尝/闻/听起来(上去)become / turn / get / grow 变得●主要动词行为动词不及物动词laugh / smlie / look / listen及物动词see / hear / drank / eat助动词be (am / is /are / was / were)do / does / didhave / has / had辅助动词will / shall / be going to情态动词can / may / must / shall / needcould / should / would / mighthave (has) to / had better●表语:表示主语是什么(身份)或者怎么样(处于什么状态)。

由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当。

和连系动词一起构成谓语,也就是说: 连系动词后面的才是表语!eg.He is a boy. She is a girl. They are students. They are good.He looks / seems ill.The apple tastes nice.Trees turn green.Your idea sounds good.●什么是及物动词和不及物动词呢⑴、及物动词是后面可以直接跟宾语的动词: see / hear / drank / eat / …I saw him last week.We heard the bad news yesterday.They eat bread every day.He drank a glass of milk just now.⑵、不及物动词是后面不可以直接跟宾语的动词: laugh / smile / look / listen / …She smiled happily.They laughed loudly.（3）、如果要加宾语,就要靠一个介词来帮助:She look at the blackboard carefully.He listened to his teacher in class.They laughed at us after the match.及物动词例句：She teaches us.She teaches EnglishShe teaches us EnglishShe told me a storyHe gave me a present二、主谓双宾结构主语+谓语+间接宾语+直接宾语可以用于这种句式的动词主要有(A) buy / build / catch / cut choose / cook / find / get / keep / make / draw / doHe bought me a new bike.也可以改为for sb. 的句式He bought a new bike for me.(B) give / take / send / bring / teach / show / tell / pay / write / read / sell / lend / pass / return / throw / offer / handShe lent me a book.也可以改为to sb. 的句式She lent a book to me.三、主谓宾宾补结构主语+谓语+宾语+宾语的补足语He told me to clean my room.I saw her dancingOur teacher asks us to read English every day.可以用于这种句式的动词主要有let / make sb. do sth.ask / tell / want / allow / wish . sb. to do sth.expect / encourage / invite / teachfind / see / hear / watch / notice / feel ①sb. do sth.②sb. doing sthhelp sb. (to) do sthhope和welcome 比较特殊－－我们可以说:I hope to visit your school.I hope that you can visit our school.I wish you to visit our school.Welcome to visit our school.You are welcome to visit our school.Welcome to our school.但不可以说：I hope / welcome you to visit our school原来也蛮简单的哦!我来分析一下这些句子中所包含的成分[1]主系表型She is a very good girl .(主语) (连系动词) (表语)The girl is very good.(主语) (连系动词) (表语)[2] 主谓型①、主谓式: They ‖laughed.(主语) (谓语动词)The kites ‖fly in the sky.(主语) (谓语动词)②主谓宾式: I ‖bought a new bike.(主语) (谓语动词) (宾语)He ‖plays volleyball.(主语) (谓语动词) (宾语)[3]主谓宾宾式:She ‖told me a story.(主语) (谓语动词) (宾语) (宾语He ‖gave me a good book.(主语) (谓语动词) (宾语) (宾语)[4]主谓宾宾补式He ‖asked me to help him.(主语) (谓语动词) (宾语) (宾语补足语)He ‖made me happy. (主语) (谓语动词) (宾语) (宾语补足语)。

英语简单句的五种基本结构

英语简单句的五种基本结构

英语简单句的五种基本结构英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。

掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下：一：Ｓ+ Ｖ（主＋谓）二：Ｓ+ Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）三：Ｓ+ Ｖ+ O （主＋谓＋宾）四：Ｓ+Ｖ+ ｏ+ Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：Ｓ+ Ｖ+ Ｏ+ Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：Ｓ+ Ｖ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

Ｓ│ Ｖ（不及物动词）1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。

2. The moon │rose. 月亮升起了。

3. The universe│ remains. 宇宙长存。

4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. Who │cares? 管它呢？6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。

7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。

8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。

基本句型二：Ｓ+ Ｖ+ Ｐ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词。

系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。

英语简单句的五种基本结构

英语简单句的五种基本结构英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。

掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下：一：Ｓ+ Ｖ（主＋谓）二：Ｓ+ Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）三：Ｓ+ Ｖ+ O （主＋谓＋宾）四：Ｓ+Ｖ+ ｏ+ Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：Ｓ+ Ｖ+ Ｏ+ Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：Ｓ+ Ｖ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

Ｓ│ Ｖ（不及物动词）1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。

2. The moon │rose. 月亮升起了。

3. The universe│ remains. 宇宙长存。

4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. Who │cares? 管它呢？6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。

7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。

8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。

基本句型二：Ｓ+ Ｖ+ Ｐ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词。

系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。

简单句的五种基本类型和练习

简单句的五种基本类型和练习XXX撰稿老师：XXX编审老师：XXX责任编辑：XXX简单句的五种基本类型讲解和练一、定义简单句：如果句中只有一个主谓结构，而且各个成分都只由单词或短语表示，称为简单句。

如：XXX to work at 8:00 every day.我的爸爸每天八点钟去上班。

You can go XXX.你们可以明天去游泳。

They went to Beijing last week.他们上个星期去北京了。

XXX.我和妈妈都爱吃鱼。

句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语、宾语和状语等组成的，依照其组合方式，简单句为五种基本句型。

二、具体用法（一）主语＋不及物动词。

如：XXX.XXX.I often get up at six.（二）主语＋及物动词＋宾语。

如：I often play football after class.1I like XXX.（三）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语主语：动作的执行者；谓语：申明主语做甚么；间接宾语：申明举措是对谁做的或为谁做的；间接宾语：举措的蒙受者或行动的成效；1. XXX.2. She passed him the cheese（四）主语+系动词+表语系动词：由be动词来充任，也由一些实义动词来做系动词；表语：申明主语是甚么或怎样，用名词、描述词或相称于名词、描述词的词或短语来充任，和系动词一同构成谓语。

表语也能够由数词、动名词不定式短语、名词来充任。

1. Liu Xiang is twenty-one2. XXX is clever（五）主语+及物动词+宾语+宾语补足语主语+及物动词+宾语+形容词1. Good food XXX.2. Keep the child quiet.主语+及物动词+宾语+名词2. She made him chairman.主语+及物动词+宾语+副词/介词短语1. I found you in.2. XXX.2三、题精选Ⅱ、口头翻译下列句子，标出句子的主语和谓语。

英语简单句的5种基本类型

a two-day holiday a three-year-
old boy
5.副词作定语(放在被修饰词之后): Do you know the young man over there? 6.介词短语作定语(放在被修饰词之 后): The students in our class like swimming.
Mr.Li is a good teacher.
连系 动词
The movie is interesting/wonderful.
主系表结构（S+V+P） 主语+系动词+表语
The flower looks beautiful.
He feels hungry.
狗 主语
人 主语
咬 谓语
咬 谓语
人。 宾语
狗。 宾语
主语Subject :
表示句子所说的是“什 么人”或“什么事物” 。
也就是动作的发出者。
一般由名词、代词或相 当于名词、代词的词或 短语等充当。
谓语Predicate :
说明主语“做什么”、 “是什么”或者“怎么 样”。
谓语（谓语部分里主要 的词）用动词。
宾语Object : 表示动作、行为的对象。
及物动词 see / hear / drank / eat
be (am / is /are / was / were) do / does / did have / has / had will / shall / be going to can / may / must / shall / need could / should / would / might have (has) to / had better

简单句五种基本句型


e.g. His words works. S V
基本句型 二
Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）
特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思， 必须加上一个表明主语身份或状态的表语构 成复合谓语，才能表达完整的意思。 这类动词叫做(连)系动词。
S V (link--V.) P 1.This is an English dictionary. 2.Everything looks different. 3. 天气更凉爽了。 The weather becomes cooler.
英语简单句五种基本句型
英语句子长短简繁不一，表面上似乎难以捉摸， 但可以从实质上发现其内在联系，找出其共同规律。 即可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或 倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结 构的基础。 基本句型一：Ｓ +Ｖ （主＋谓）
基本句型二：Ｓ +Ｖ +Ｐ
基本句型三：Ｓ +Ｖ +Ｏ
并列复合句
__________________ I can well remember{that there was a O time when a deep blue sky, the song of the S Ac ____________________________ birds, moonlight and flowers could never ___________ S } have kept me spellbound. ） _________ O OC V
基本句型 三
Ｓ +Ｖ +Ｏ（主＋谓＋宾）
特点：谓语动词都是实义动词，但不能表 达完整的意思，必须跟宾语，即动 作的承受者，才能使意思完整。 这类动词叫做及物动词。
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简单句的五种基本结构简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。

简单句的谓语部分包括谓语动词及宾语、宾语补足语、表语等不同句子成分，不同谓语动词的不同组合形成简单句的基本句型。

一、主语 +连系动词 +表语1.这一句型中的连系动词除be 之外，主要有一下几类：(1)感官系动词： feel( 感到，摸起来 ), look( 看起来 ), taste （尝起来） , sound （听起来） , smell（闻起来）①这衣服是丝绸织的，摸上去很柔软。

②这花闻起来很香。

(2) 渐变类系动词：become( 变得，成为 ), come （成为，变为）, fall（变得）, get（变得）, go （变为；成为）, grow （变得） , turn（变得）①我弟弟已经成为一个着名作家。

②他的梦想变成了现实。

③听到这个消息，那女孩的脸变红了。

(3)保持类系动词： keep（保持） , remain （依然） , stay （保持）①请保持安静。

②你能告诉我保持年轻的秘诀吗③冬天这座山依然是绿的。

④ 他一直在这个学校当了二十年的老师。

2.表语可以由名词、代词、形容词、部分副词、数词、介词等来充当。

如：①他是个化学家。

②这些铅笔是我的。

③他的讲话既长又令人厌烦。

④孩子们出去了。

二、主语 +不及物动词1.本句型的不及物动词是表意动词，在句中作谓语，说明主语的行动、状态或心理活动。

有时态变化，人称和数要和主语保持一致。

常见的不及物动词有 agree, arrive, burn, come, dance, die, fall, fly, go, hurry, jump, leave（离开） , listen, live,look, move, play, rest,ring, rise, run, shout,sit, skate, smile, snow, speak, stand, stay, stop, swim, travel, talk, try, wait, walk, work, worry等(1)月亮升起来了。

(2)我的表停了。

(3)老师还没有到。

可以在这一句型后加上时间、地点等状语，使句意更具体。

例如：(4)他是昨天来的。

(5)昨天晚上雨下得很大。

(6)他走了。

(7)他们走了五英里。

(8)他说话不太多。

三、主语 +及物动词 +宾语这个句型中的宾语常见的有以下四种形式：1.名词、代词我们都喜欢这个音乐会。

2.动词不定式只能跟不定式作宾语的动词有 agree , allow, beg, decide , expect, fail , force , hope , learn, permit, persuade, plan, prepare , promise, refuse , want, warn, wish , would like , shouldlove等动词（短语）。

(1)他同意帮助我。

(2)女孩决定当老。

know , advise, ask, decide, discuss, explain, find out, forget , learn, show, teach ,tell 等后常用“ who (what, which, when, where, how, whether⋯or等) +不定式”构作。

(3) 我不知道先拿 (take)哪一个。

(4) 你能告我在哪儿本3.-ing形式跟 -ing形式作的有：advise, consider ( 考 ) ， enjoy , excuse ,finish,keep , mind, miss, practise, spend, suggest 等及 feel like , what (how ) about 等固定。

另外， worth ,busy 两个形容后也跟 -ing 形式作。

(1)我建早点离开。

(2) 我在不想做家庭作(feel like)。

(3)个博物很得参。

4. need, want, require后跟-ing的主式(doing)或不定式的被式(to be done)表示被含。

窗子需要擦。

5.既可以跟不定式也可以跟 -ing 形式作以下既可接 -ing 形式又可跟不定式作，但含不同：(1) can't help doing情不自禁；can't help (to) do不能帮助做(2) try doing着做；try to do尽力做(3) go on doing做原来在做的事；go on to do接着做另一件事(4) mean doing意味着；mean to do打算做(5)forget , remember, regret 后跟 -ing 形式作表示已生的作，跟不定式表示未生的作。

①听到那个消息她情不自禁地哭了。

② . 很抱歉，我不能帮忙擦窗子了。

③我永忘不了参城件事。

④离开之前不要忘了关灯。

6.当不定式作，如有足（形容或名），就要用it作形式，而把不定式后置。

I find it difficult to understand his.我得跟他沟通很。

四、主 +及物 +接 +直接 (give sb sth)有些有两个，一般是接在前，直接在后。

如：He handed me a cup of tea.如果把直接放在接之前，接前要加to 或 for 。

1.加to的主要有：give, hand, pass, lend, pay, read, sell, send, show, teach, tell,post ，bring, take, leave, return write, throw, promise, refuse, allow, offer, pay等。

He gave me an apple.→ He gave an apple to me.他了我一本小人。

Can you show us a different film→ Can you show a different film to us你能我放部的影2) 加介 for的主要有：make, buy, do, fetch, get, play, save, order, cook, sing, find等She made us a cup of tea.I bought him a little present.→ .She made a cup of tea for us.母我做了一件新衣。

→ I bought a present for him.我他了一件小礼物。

五、主 +及物 ++足种构中的足有以下几种型：1. call, name, make, choose, consider, elect, find, think, wish等常以名作。

如：(1)我通常叫他“猴子” 。

(2)祝你一路愉快。

2. believe， color， consider，find， get ， keep， leave， make， turn， push， tear， prove ， set ，think等动词后常跟形容词作宾补。

(1) 你认为 (believe/think/consider)约翰错了吗(2)我不认 (consider) 为他是我的朋友。

(3)好的食物使你保持健康。

3. ask, allow, beg, call on, cause, consider invite, like, order, tell, wish, would like不定式前加not或never。

（认为）等动词要以带encourage, expect, force, get, hate,to 的不定式作宾补。

不定式的否定式是在(1) 我父母不允许我很晚不归(stay out late)。

(2)什么使你这么想的(3)他父亲告诉他不要玩火。

注意：汉语中人们常用“希望某人做某事”这样的结构，所以在学英语时，就常写出I hope you to comea little earlier.这样错误的句子。

正确的表达应是：4.一感（feel），二听（hear,listen to ），三让（I hope you will come a little earlier.have, let,make），四看（ look at,notice,see,watch ）这些动词后常跟不带的不定式作宾补。

(1)她不回让我们走的。

(2)老板注意到两个工人离开了车间。

注意： (1)上述动词后跟不带to的不定式作宾补时，如变为被动语态，则不定式符号to不能省略。

如：Something was heard to fall onto the ground.听见有个什么东西掉到地上。

(2) 感观动词后跟不定式作宾补表示的动作已完成，跟动词的-ing形式表示正在进行。

试比较：①老师看见女孩的脸变红了。

②我来到教室时听见他们在唱歌。

练习：1. They are considering _____the house before the prices go up.A. of buyingB. with buyingC. buyingD. to buy2. ---To buy that old car means _____a lot of money. ---Really I don’ t mean _____much money.A. to waste; to wasteB. wasting; to wasteC. wasting; wastingD. to waste;wasting3. Though he had often made his little sister ____, today he was made ____ by his little sister.A. cry; to cryB. crying; cryingC. cry; cryD. to cry; cry4. The Internet _____it easy to get much new information in a short time.A. findsB. makesC. feelsD. takes5. Could you lend your radio _____me tomorrow, Joan Mine is broken. A. to B. for C. atD. in6. ----Please wait here. I’ll come back soon.----All right. We_____you come back.A. stay; untilB. get; tillC. stay at ; tillD. wait for; until7. .----I tried to make Kate ______ her mind, but I found it hard .---Well, I saw you_______ that when I went past.A. change, doB. changes, doingC. to change, doD. change , doing8. Everyone must _______ their hands _______ .A. kept, cleanlyB. keeps, cleanC. keep, cleanD. keep, cleaning9. Ron ______ Henry to help him with his biology.10. He told me _______ bring you anything. A. not to B. to not C. not ’ll _____the libraryD. don’t11.Your hair wants _____. You’ d better have it done tomorrow.A. cuttingB. to cutC. cutD. being cut12.I heard Mother _______ with Father in the next room at ten last night.A. talkB. talkingC. to talkD. is talking13.The dog was ______ the next morning. A. found die B. found dying C. found dead D.found death14.--- Do you often hear John _____ in his room----Listen! Now we can hear him _____ in his room.A. sing; to singB. singing; singingC. to sing; singingD. sing; singing’ m trying to remember the phone number. --- Why don’ t you _____in the phone bookA. look up itB. look itC. look it upD. look up16. She didn’ t remember ______him before. A. to have met B. to meet C. having met D.to having met17. I don’t feel _____going out for a walk now. A. interested B. happy C. excitedD. like18. The boss promised to ____the worker’ s payment(工资).A. riseB. liftC. raiseD. wait19. He sent ______. A. some cards his friends B. to his friends some cardsC. his friends some cardsD. his friends to some cards20. ---Jack spends too much time reading. --- _____him read if he wants to.A. Let herB. AskC. AllowD. Make。