人美版六年级美术下册教学设计 彩球的设计教案

人美版美术六年级下册（2014年新编）《第5课彩球的设计》（说课稿）一. 教材分析《人美版美术六年级下册（2014年新编）》第5课《彩球的设计》是一节设计类的课程。

教材以生活中常见的彩球为题材，让学生通过观察、分析、实践等环节，掌握彩球的设计方法，培养学生的创新意识和动手能力。

本节课的教学内容主要包括彩球的形状、色彩、纹理等方面的设计，通过实例分析、讨论交流、实践操作等方法，引导学生发现彩球的审美价值，提高学生的审美水平。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的审美能力和创新意识，对生活中的物品有自己独特的看法和理解。

但在彩球设计方面，部分学生可能还存在一定的困难，如设计思路不明确、色彩搭配不合理等。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们逐步掌握彩球设计的方法，提高他们的审美素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解彩球的设计方法，学会运用色彩、形状、纹理等元素进行创新设计。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和动手能力。

3.情感、态度和价值观：引导学生发现彩球的审美价值，提高学生的审美水平，培养他们热爱生活、关注身边的美的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点：彩球的设计方法，包括形状、色彩、纹理等方面的设计。

2.教学难点：如何运用色彩、形状、纹理等元素进行创新设计，提高学生的审美水平。

五. 说教学方法与手段本节课采用以下教学方法与手段：1.实例分析：通过展示优秀的彩球设计作品，让学生了解彩球的设计方法，激发学生的创新意识。

2.讨论交流：学生分组讨论，分享彼此的设计思路，促进学生之间的相互学习。

3.实践操作：让学生亲自动手设计彩球，培养学生的动手能力。

4.教师指导：在学生设计过程中，教师进行个别指导，帮助学生解决设计中的困难。

六. 说教学过程1.导入新课：以生活中的彩球为例，引导学生关注彩球的审美价值，激发学生的学习兴趣。

2.实例分析：展示优秀的彩球设计作品，让学生了解彩球的设计方法，培养学生的创新意识。

2024年六年级下册美术教案第5课彩球的设计人美版一、教学内容本节课选自2024年六年级下册美术教材第5课《彩球的设计》，属于人美版。

详细内容主要围绕彩球的设计原理和制作技巧展开，包括彩球的定义、分类、设计要素和制作步骤。

本节课我们将重点学习彩球的设计原理，掌握色彩的搭配和图案的布局，并通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解彩球的定义、分类和设计要素，提高学生的美术素养。

2. 培养学生运用色彩、图案进行彩球设计的能力，提高学生的创新能力。

3. 培养学生团结协作的精神，提高学生的动手实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：彩球的色彩搭配和图案设计。

教学重点：彩球的设计原理和制作步骤。

四、教具与学具准备教师准备：彩球设计范例、彩球制作材料、剪刀、胶水等。

学生准备：彩纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示各种彩球的图片，引导学生观察彩球的色彩、图案等特点，激发学生的兴趣。

2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍彩球的定义、分类和设计要素。

（2）讲解彩球的设计原理，包括色彩搭配、图案布局等。

3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的彩球设计为例，讲解制作步骤，引导学生学习彩球设计的技巧。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行设计一个彩球，教师巡回指导。

5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，互相交流彩球设计心得，分享制作经验。

6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的彩球设计作品，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 彩球的定义、分类和设计要素。

2. 彩球设计原理：色彩搭配、图案布局。

3. 彩球制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的彩球。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对彩球设计原理的掌握程度，以及实践操作中遇到的问题。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，为学校举办的节日活动设计彩球，将美术知识运用到实际生活中。

彩球的设计教学目标及重难点(一)教学目标1.知识与技能了解彩球的组合原理，能够运用正多边形插接纸板制作球并加以装饰美化。

2.过程与方法通过观察与分析、小组合作等活动，了解球体结构，认识不同彩球的特点，分析彩球的设计制作过程，学会插接方法，并加以装饰美化。

3.情感、态度和价值观通过学习设计制作彩球，培养学生的探究学习能力，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会做事。

(二)教学重点和难点1.教学重点了解彩球设计的基本方法和组合规律。

2.教学难点彩球的变化规律与创新。

教学准备：彩球作品、彩色卡纸、包装盒、直尺、铅笔、样板插片、剪子、胶水。

教学过程设计：一、游戏导入。

师：同学们，上课之前我们先来玩一个击鼓传球的游戏。

请听好游戏规则，当声音停止时，球在谁的手上，老师得考考你。

师提问。

问题一：请仔细观察你手中的这个球是什么形状的？（球是圆形）问题二：球的色彩有什么特点？（色彩丰富）问题三：这个球是由什么基本形状组合而成的？（正三角形边形、正八边形边形）师小结：刚刚在游戏的过程中，我们简单认识了球的色彩、外形特点，今天我们就来学习关于《彩球的设计》。

（板书课题）二、授新知。

1.感受彩球之美师:从古至今，彩球在我们的生活中广泛运用，现在跟随老师的脚步，让我们一起去欣赏生活中各种各样的彩球吧！（播放彩球图片）师:欣赏了这些漂亮的彩球，让我们一起去深入了解、探索它们的奥秘吧！2.探究制作方法师：在每组桌面上都有一个彩球，下面请同学们以小组为单位观察你们组的彩球，合作完成学习任务单。

一组：正三角形彩球作品。

二组：正方形彩球作品。

三组：正五边形彩球作品。

四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。

五组:正三角形与正方形组合的彩球作品。

六组：正五边形插接作品。

师提问一：观察彩球，什么样的图形能组成彩球？课件举例展示。

（正多边形）师:这些正多边形就是组成球体的插片。

请同学们仔细观察一下这个正三角形插片，它由哪几个部分组成？（中心、插片边、插接口）提问二：怎样制作正多边形的基本图形，才能使正多边形整齐，大小一致？（用圆规、尺子做模板）提问三:怎样才能把这些图形连接起来？（插接、粘贴）提问四:想一想正方形和正六边形的边长要怎么样才能连接在一起？（边长要相等）利用接插、围插、拼插的方法就可以制作出你喜欢的彩球了。

人美版小学六年级美术下册《第5课彩球的设计》教学设计一. 教材分析《第5课彩球的设计》是小学六年级美术下册的一节课。

本节课的主要内容是通过设计彩球，让学生了解和掌握色彩的搭配、形状的设计以及创意的表现等基本技能。

教材中提供了多种彩球的设计方案，以及相关的色彩、形状、线条等基础知识。

通过本节课的学习，学生能够培养自己的审美能力、创新意识和动手能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的色彩、形状、线条等基本美术知识，对彩球的设计也有一定的了解。

但是，学生在实际操作过程中，可能会遇到色彩搭配不协调、形状设计不合理等问题。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生掌握正确的色彩搭配方法，培养学生的创新意识和动手能力。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握色彩的搭配、形状的设计以及创意的表现等基本技能。

2.培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。

3.引导学生发现生活中的美，提高学生对美术的热爱和兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：色彩的搭配、形状的设计、创意的表现。

2.教学难点：色彩搭配的协调性、形状设计的创新性。

五. 教学方法1.示范法：教师通过展示优秀的设计作品，引导学生了解和掌握设计方法。

2.实践法：学生通过动手实践，提高自己的设计能力。

3.互动法：学生之间相互交流、评价，提高审美能力和创新意识。

六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、彩球设计作品、画纸、画笔、彩笔等。

2.学生准备：画纸、画笔、彩笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀的彩球设计作品，引导学生关注和兴趣，然后提问：“你们觉得这些彩球为什么好看？它们有什么特点？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的设计主题，讲解色彩搭配、形状设计等相关知识。

通过PPT 展示不同色彩搭配的彩球，让学生了解色彩的协调性。

同时，教师还可以通过讲解优秀的彩球设计作品，让学生了解形状设计的创新方法。

3.操练（10分钟）学生根据教师提供的素材，开始动手设计自己的彩球。

六年级下册美术教案第5课《彩球的设计》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能理解彩球设计的基本概念，掌握彩球制作的基本技巧，并能够运用所学知识独立设计出富有创意的彩球作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、想象力和动手能力，同时培养合作意识和创新精神。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活美的感受，增强审美情趣，提高生活品质。

教学内容1. 彩球设计的基本概念：介绍彩球设计的基本元素，如色彩、形状、图案等。

2. 彩球制作的基本技巧：教授彩球的制作方法，包括材料选择、工具使用、色彩搭配等。

3. 创意彩球设计：引导学生运用所学知识，发挥创意，设计出独特的彩球作品。

教学重点与难点1. 教学重点：彩球设计的基本概念和制作技巧。

2. 教学难点：创意彩球的设计和实践操作。

教具与学具准备1. 教具：彩球设计的相关图片、视频、PPT等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：通过展示彩球的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生的学习热情。

2. 新授：讲解彩球设计的基本概念和制作技巧，通过实例示范，让学生更好地理解和掌握。

3. 实践：学生分组进行彩球制作，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 展示与评价：学生展示自己的彩球作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。

板书设计1. 彩球的设计2. 提纲：彩球设计的基本概念、彩球制作的基本技巧、创意彩球设计作业设计1. 必做题：学生根据所学知识，设计并制作一个彩球作品。

2. 选做题：学生可以进一步探索彩球的制作技巧，尝试使用不同的材料和方法，制作出更加精美的彩球作品。

课后反思通过本课的学习，学生掌握了彩球设计的基本概念和制作技巧，提高了观察力、想象力和动手能力。

同时，通过分组合作，培养了学生的合作意识和团队精神。

在今后的教学中，可以更加注重学生的个性化发展，鼓励学生发挥创意，设计出更加独特的作品。

《彩球的设计》教学设计课题彩球的设计单元第5课学科美术年级六年级教材分析《彩球的设计》是人美版义务教育教科书第十二册第5课，属于“设计.应用”学习领域，是立体构成的一个基本内容，目的是让学生从平面造型向立体造型进行过渡学习。

学生习惯了平面的绘画，对立体造型比较新鲜，容易激发学生的学习兴趣。

本课重点是教学生做彩球的方法，使学生能够自己设计，动手制作一个漂亮的彩球。

彩球造型的方法多种多样，用一种或两种正多边形可以组合二十余种不同的球体。

如果设计边长相等的正多边形，留出插接口，再按一定规律组合，可以创造出千变万化，富有个性的球体。

无论采用哪种方法，学生都能在亲手制作的过程中，提高空间造型能力，在小组合作中，进行自主学习与合作交流，通过大量的彩球欣赏，激发学生的创造性，最大限度地激发学生的认知、体验热情。

核心素养目标1、艺术表现：学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。

2、创意实践：通过观察与分析，小组合作等活动，了解球体结构，认识不同彩球的特点，分析彩球的设计制作过程，学会连接方法，并加以装饰。

3、审美感知：通过学习设计制作彩球，培养学生探究学习能力，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会做事。

4、文化理解：了解彩球的组合原理。

重点知道彩球设计的基本方法和组合规律。

难点如何做出新颖、美观的彩球作品。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、导入新课师问：生活与自然界中哪些物体是球形的？想一想这些球形物体有什么造型规律和特点？出示课件。

生：毛线球是用线缠绕成的，仙人球的凹凸有规律，蒲公英是由中心向外生长的种子组合成的。

师总结：由单一的面或形体重复变化生成的。

2、同学们，我们一起来欣赏一组图片。

看到认真观看创设动态教学,引导学生参与互动,激发学生的学习兴趣和好奇心。

这组生活中各式各样的彩球图片，你能说一说彩球带给你什么样的感受吗？生：喜庆、漂亮，可以装饰生活。

过渡语：今天我们就一起来设计制作一个彩球。