三年级科学实践活动水培植物记录模板

三年级科学实践活动⽔培植物记录模板
三年级科学实践性活动建议
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制作植物⼩盆栽
我们平时养的盆栽植物，⼤多是从花卉市场购买的，但其实想制作⼀些⼩
盆栽，有时候我们⾝边就有材料。

⽐如今天要说的胡萝⼘头（和⽩菜头）
切掉之后扔了可惜，可以拿来⽔培，这会带给我们许多新发现。

内容：组织学⽣⽔培植物，观察并记录植物的⽣长过程，体验植物是有⽣命的。

要求：①准备⼀个适合的容器和喜欢的植物（⽩菜或胡萝⼘）。

②放在室内，尽量避光，定时补充⽔分。

③详细记录植物⽣长情况，建议图⽂并茂。

⽅法：挑选健康的⽩菜（或胡萝⼘），然后在距⽩菜根部向上5厘⽶或胡萝⼘顶部向下3厘⽶的位置平切下来。

将切下来的⽩菜横切⾯朝上，（或胡萝⼘横切⾯朝下）放在⽔⾥就可以了，⽔不要倒得过多，每天记着补充⽔分。

坚持观察每天观察它的变化，做好观察⽇记。

植物观察⽇记
我选择⽔培的植物是：胡萝⼘（）\⽩菜（）\其他_________
（也可⽔培绿⾖、⼤蒜、⽩萝⼘等植物）
记录内容提⽰：可以从长叶的位置、叶的形状、叶的数量、植株⾼
度变化等⽅⾯进⾏重点记录，另外也可以把你的发现、感受等记录
下来。

⽔培植物根部容易腐烂。

这是难免的，只不过时间长短⽽已，我们应该将⽔培的器⽫清洗⼲净，将洗⼲净的胡萝⼘头或⽩菜根放在器⽫中。

倒⽔不要太多，保持它们底部湿润即可。

还有就是不要让⽇光暴晒，因为⽔温升⾼，⽔中就容易滋⽣细菌，那么腐烂就会加速。

期待你的⽔培植物可以⽣长的很好，加油！。

水培植物生长过程实验记录嘿，朋友们！今天咱来聊聊水培植物生长过程这个有趣的事儿。

你看啊，那小小的种子或者一段植物的枝条，泡在水里，就好像是开启了一场奇妙的冒险之旅。

刚开始的时候，它们就那么安安静静地待着，你可能会有点怀疑，这真能长起来吗？嘿，别着急呀！就像小孩子刚开始学走路一样，得给它们点时间。

没过几天，你就会惊喜地发现，呀，冒芽啦！那小小的芽儿，嫩绿嫩绿的，就像是从睡梦中刚刚苏醒，伸着懒腰，好奇地打量着这个全新的世界。

这时候，你就会觉得，哇，原来等待是这么值得。

然后呢，它就开始快速生长啦！那速度，就好像是被施了魔法一样。

叶子一片一片地长出来，越来越多，越来越大。

就像是一个小小的生命在不断地绽放光芒。

你想想看，这水就像是植物的摇篮，温柔地托着它们，给它们提供养分，让它们茁壮成长。

这多神奇呀！在这个过程中，你可得细心照顾它们哦。

水不能太脏啦，不然它们会不高兴的。

还要给它们足够的阳光，就像我们需要阳光来保持心情愉快一样，植物也需要呢。

有时候我就会想，这水培植物的生长过程，不就像是我们的人生嘛。

一开始懵懵懂懂的，然后慢慢成长，经历风雨，最后绽放出属于自己的美丽。

看着它们一点点长大，心里那种满足感，真的是没法用言语来形容。

就好像是自己亲手培育出了一个小小的奇迹。

你能想象到它们长大后的样子吗？那满是翠绿的叶子，那生机勃勃的姿态，简直让人陶醉。

而且呀，水培植物还有好多好处呢。

它们能净化空气，让我们的家变得更清新。

这不就像是有个小小的大自然在家里嘛。

在这个快节奏的生活里，养一些水培植物，真的能让我们的心平静下来。

看着它们，你会觉得时间都变慢了。

总之呢，水培植物生长过程就是这么神奇，这么让人着迷。

你还不赶紧去试试，亲自体验一下这个奇妙的过程？相信我，你一定会爱上的！不用犹豫啦，赶紧行动起来吧！。

水培植物种植观察日记一种植物观察日记(通用12篇) 水培植物种植观察日记篇一5月13日星期二晴我家有个大橘子，不是买来的，而是我从小区的一棵不知名的树上摘下来的。

我常常把大橘子叫作“怪灯笼”，这是为什么呢？困为它长得圆圆的，看上去看个灯笼。

它呢，比一般的桔子大三倍左右，但又没有蜜柚那样大。

它上面的颜色是黄色的，但下面的颜色是青绿色的。

摸上去很光滑，闻起来有一股淡淡的清香！今天，我把“怪灯笼”切开了，里面一瓣一瓣的，但是很不容易分开，颜色是黄色的，看上去有很多水分。

我迫不及待地尝了一口，哇！天啊！真酸！通过这次观察，我结出了一个结论：“怪灯笼”其实不是一个橘子，而是一个没有成熟的又酸又涩的柚子。

5月13日星期二晴今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了！我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。

第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。

窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。

今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密。

9月20日星期六晴啊！阳光已经照到床上了，我睁开惺忪的睡眼，今天真是个阳光明媚的早晨，太阳象颗巨大的红豆挂在天上！大红豆？豆…豆！我跳下床，冲出房间，跑向厨房，一把拿起盒子一看，唉！我还以为长出叶子了呢！只见绿豆的皮裂开了一条大缝，长出了一根小小的芽;而红豆就象个害羞的小女孩似的，只裂开了一条小缝;芸豆连动都没有动，就象吃饱了似的，只是涨大了一圈儿。

下午的时候，我再去看这些可爱的“小孩子”，哇！绿豆就象顽皮的小男孩儿，已经把绿色的外套全脱掉了。

教案：喜欢的植物栽培技术——水培2023-2024学年综合实践活动三年级全国通用一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解水培的基本概念、分类、优缺点及适用范围。

（2）掌握水培植物的选择、处理、定植、养护等基本操作。

（3）学会观察和记录水培植物的生长过程，提高观察力和动手能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，了解水培植物的生长特点。

（2）运用比较、分析、总结等方法，掌握水培植物的关键技术。

（3）通过合作、交流、评价等环节，提高团队协作和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对水培植物的兴趣和热爱，激发探究欲望。

（2）培养学生认真观察、耐心细致、勇于实践的良好习惯。

（3）培养学生爱护植物、保护环境、绿色生活的意识。

二、教学内容1. 水培的基本概念、分类、优缺点及适用范围。

2. 水培植物的选择、处理、定植、养护等基本操作。

3. 水培植物生长过程的观察和记录。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）水培植物的选择、处理、定植、养护等基本操作。

（2）水培植物生长过程的观察和记录。

2. 教学难点：（1）水培植物的选择和处理技巧。

（2）水培植物养护的关键技术。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物展示台、教学课件等。

2. 学具：水培植物、水培容器、剪刀、泡沫板、吸管、棉花、定植篮等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、实物等引出水培植物，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：（1）讲解水培的基本概念、分类、优缺点及适用范围。

（2）演示水培植物的选择、处理、定植、养护等基本操作。

（3）引导学生观察和记录水培植物的生长过程。

3. 实践操作：学生分组进行水培植物实践操作，教师巡回指导。

4. 总结与交流：学生展示自己的水培植物，分享经验，总结收获。

5. 课堂小结：教师总结本节课的重点内容，强调注意事项。

六、板书设计1. 喜欢的植物栽培技术——水培2. 目录：（1）水培的基本概念、分类、优缺点及适用范围（2）水培植物的选择、处理、定植、养护（3）水培植物生长过程的观察和记录七、作业设计1. 完成水培植物观察记录表，记录水培植物的生长过程。

第1篇一、实验目的通过本实验，了解和掌握用水种植小草的方法，观察小草的生长过程，探讨不同条件下小草生长的差异，提高对植物生长环境的认识。

二、实验材料1. 种子：小麦种子或青菜种子等。

2. 容器：透明塑料杯或玻璃杯。

3. 水源：自来水或纯净水。

4. 土壤：细沙或珍珠岩。

5. 植物生长灯：可选，用于提供光照。

6. 记录工具：笔记本、尺子等。

三、实验方法1. 种子准备：选取新鲜、饱满的种子，用温水浸泡一段时间，使其充分吸水。

2. 容器准备：将容器洗净，倒入适量的细沙或珍珠岩，确保容器底部有排水孔。

3. 种子种植：将浸泡好的种子均匀撒在容器中的土壤上，覆盖一层薄薄的细沙或珍珠岩。

4. 浇水：用喷雾器或细口瓶轻轻浇透土壤，使种子与土壤充分接触。

5. 环境控制：将容器放置在通风、避光的环境中，保持土壤湿润。

6. 观察记录：定期观察小草的生长情况，记录生长过程、生长速度、叶色、高度等数据。

四、实验结果与分析1. 生长速度：在相同条件下，小麦种子种植的小草生长速度较快，青菜种子种植的小草生长速度较慢。

2. 叶色：小麦种子种植的小草叶色较深，青菜种子种植的小草叶色较浅。

3. 高度：小麦种子种植的小草高度较高，青菜种子种植的小草高度较低。

4. 光照影响：在植物生长灯照射下，小麦种子种植的小草生长速度明显加快，青菜种子种植的小草生长速度也有所提高。

5. 土壤影响：细沙和珍珠岩对小麦种子种植的小草生长影响不大，但对青菜种子种植的小草生长有一定促进作用。

五、实验结论1. 用水种植小草是一种可行的种植方法，能够满足植物生长的基本需求。

2. 小麦种子种植的小草生长速度较快，青菜种子种植的小草生长速度较慢。

3. 光照对植物生长有显著影响，植物生长灯能够促进植物生长。

4. 土壤对植物生长有一定影响，细沙和珍珠岩对小麦种子种植的小草生长影响不大，但对青菜种子种植的小草生长有一定促进作用。

六、实验心得通过本次实验，我对用水种植小草的方法有了更深入的了解，认识到植物生长受多种因素影响，如光照、土壤、水分等。

第1篇一、背景随着科技的发展，农业产业也在不断创新和进步。

水培技术作为一种新型的农业生产方式，具有节约水资源、提高土地利用率、减少病虫害等优点，越来越受到人们的关注。

为了让学生更好地了解水培技术，提高学生的实践操作能力，我们开展了综合实践教学——水培课。

二、教学目标1. 让学生了解水培技术的原理和特点。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生解决实际问题的能力。

3. 增强学生对现代农业技术的认识，激发学生对农业科技的兴趣。

4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

三、教学内容1. 水培技术概述介绍水培技术的起源、发展历程、应用领域等，让学生对水培技术有一个全面的了解。

2. 水培设施与设备讲解水培系统的组成，包括培养槽、水泵、营养液、灌溉系统等，让学生掌握水培设施与设备的基本知识。

3. 营养液配制与调控介绍营养液的配制方法、成分及作用，让学生了解如何根据植物生长需求调整营养液。

4. 水培植物种植与管理讲解水培植物的种植方法、生长周期、病虫害防治等，让学生掌握水培植物的管理技巧。

5. 水培实践操作组织学生进行水培实践操作，包括营养液配制、植物种植、设备调试等，让学生亲身体验水培技术的应用。

四、教学过程1. 导入新课通过图片、视频等形式展示水培技术的应用，激发学生的学习兴趣，引出水培课的主题。

2. 讲解水培技术原理讲解水培技术的起源、发展历程、应用领域等，让学生了解水培技术的背景知识。

3. 水培设施与设备介绍介绍水培系统的组成，包括培养槽、水泵、营养液、灌溉系统等，让学生掌握水培设施与设备的基本知识。

4. 营养液配制与调控讲解营养液的配制方法、成分及作用，让学生了解如何根据植物生长需求调整营养液。

5. 水培植物种植与管理讲解水培植物的种植方法、生长周期、病虫害防治等，让学生掌握水培植物的管理技巧。

6. 水培实践操作组织学生进行水培实践操作，包括营养液配制、植物种植、设备调试等，让学生亲身体验水培技术的应用。

水培植物的观察日记《水培植物的观察日记》这是优秀的日记文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、水培植物的观察日记春天，油菜花开了，一场孕育着新的油菜籽的生命的活动也开始了。

今天我们会在课堂上观察油菜花!早上，我赶紧去菜地采油菜花，刚到菜地，我就等于观赏了一处景点似的，因为他们太美了。

在一丛丛油菜花中，有的花已经开了，金黄金黄的美极了!有的话还半开半闭，像个害羞的小姑娘;有的花还是花苞，但却想马上就要爆开似的.。

这些花在微风中徐徐摆动，像是在点头，像是在跳舞，还像是在活动身体。

这美景看得我差点忘了正事。

我立马采了花回学校。

我在课后查了资料，油菜花的结果后的又才可以榨油，是纯天然的绿色植物，吃了可以有利健康。

我在家也要种一些油菜，好好的观察他们，以便以后的自然知识更好。

2、水培豆芽观察日记前几天，杨老师让我们回家做水培绿豆芽，班里顿时吵闹起来，都在讨论怎么做。

放学后，我和妈妈去买了绿豆，一颗颗小绿豆像绿宝石一样，可爱极了！回到家，妈妈倒出小绿豆，我把它们洗干净后放在盆里，加点水泡，过了一会儿，我便迫不及待地跑过去看，可是小绿豆一点变化也没有。

我静静地看着它们，期待小绿豆的成长。

第二天，那些小小绿豆变成了一个个小胖子。

胖子们披着那件绿外套，由于它们变胖了，所以绿色的外套都感觉穿不上了，露出了白色的肚皮。

妈妈把盆里的水倒掉，在绿豆上盖了条毛巾，还在毛巾上洒了些水。

第三天，绿豆们又变胖了，而且生出一点点的白色芽根，像一只绿身子白尾巴的小蝌蚪，多可爱啊！第四天，“小蝌蚪”们脱下绿外套，像小蛇一样渐渐地抬起了头，变成了一条细长嫩绿的小豆芽，有趣极了！第五天，小绿豆完全变成了绿豆芽，脑袋上扣着一顶帽子，那顶帽子就是小绿豆的皮。

小绿豆们并不喜新厌旧，以前的小外套还收着呢！多么有趣的小绿豆！多么可爱的绿豆芽！你和我们一起睡觉，一起起床，一起成长！3、水培豆芽观察日记10月2日星期四第一次观察，绿豆没有大的变化。

3水培植物我养护一等奖创新教案（表格式）教师备课笔记教学内容水培植物我养护备课时间课型新授上课时间教学目标学习用水培养植物的基本方法体验劳动的过程和欣赏成果的喜悦，培养审美情趣教学重点学习用水培养植物的基本方法教学难点体验劳动的过程和欣赏成果的喜悦，培养审美情趣教学准备教学课件、绿萝教学预案(一)看看说说1.图片中有绿萝、节节高（富贵竹）、肾蕨（又称娱蚣草）和蟹爪兰。

2.一般室内观叶的热带植物都可以水培，有气根的最好。

(二)巧手行动把选好的绿萝苗的根轻轻洗干净，剪掉烂根，放在培养瓶中加上培养液就行了。

注意不要经常挪动绿萝或者是用手去碰它。

可以采用留一半换一半的方法来换水，避免因为全部换水而伤到它的根。

(三)小提示水培绿萝要注意：1.选用的绿萝植株或枝叶应该健壮无病虫害。

2.选用的容器应恰到好处，不宜选用瓶口过小的，或者过大的，太小不利于绿萝的呼吸代谢，容易烂根：太大则不容易固定植株。

3.用于水培的水要干净无毒，即杂质、微生物的含量极低。

若选用自来水，最好将水先放置一段时间（半天左右）或置于阳光下2小时左右，然后再用。

4,换水要有规律，一般36天更换一次，具体视容器大小和季节而定。

容器大的更换周期长些，生长季节更换频率高些，以容器壁不滋生细菌、青苔为度。

每次换水宜只更换1/2~2/3的水为宜，换水时注意不要损伤根系。

5.绿萝为喜阴植物，所以不要长时间放置于阳光下，以免灼伤叶片，宜放置于光线相对充足，且阳光照射时间不超过3小时的地方。

(四)拓展活动很多植物都可以水培。

1.天南星科植物主要有：龟背竹、绿巨人、广东万年青系列、绿萝、火鹤红掌、马啼莲等。

2.百合科绝大多数百合科花卉都能够适应水栽的条件，如：芦荟、吊兰类、龙舌兰、金边富贵竹、银边万年青等。

但是百合科的酒瓶兰不易水栽。

3,景天科植物比较适应水栽的有：莲花掌、芙蓉掌等。

4,其他植物竹节海棠、牛耳海棠、君子兰、变叶木、银叶菊、蟹爪兰、爬山虎、常春藤等。

第1篇一、实验背景随着科技的进步和生活水平的提高，人们越来越注重健康饮食。

水培蔬菜作为一种无土栽培方式，不仅能够保证蔬菜的品质和口感，而且操作简单，适合家庭种植。

为了培养孩子的动手能力和环保意识，我们家庭决定进行一次亲子水培蔬菜实验。

二、实验目的1. 了解水培蔬菜的基本原理和方法。

2. 培养孩子的动手能力和环保意识。

3. 体验种植蔬菜的乐趣，增进亲子感情。

三、实验材料1. 种子：生菜、胡萝卜、蒜苗等。

2. 容器：玻璃瓶、塑料瓶等。

3. 营养液：蔬菜专用营养液。

4. 水培架：用于固定容器。

5. 其他：剪刀、牙签、标签等。

四、实验步骤1. 准备工作：将种子、容器、营养液等实验材料准备好。

2. 种植种子：将生菜、胡萝卜、蒜苗等种子按照说明书的要求进行种植。

将种子放入容器中，用牙签固定，确保种子与营养液充分接触。

3. 配制营养液：按照说明书的要求，将蔬菜专用营养液稀释后倒入容器中，确保营养液液面覆盖种子。

4. 固定容器：将容器固定在水培架上，保持容器稳定。

5. 观察记录：每天观察种子生长情况，记录生长过程。

6. 日常管理：每天更换营养液，保持水质清洁。

7. 采摘成熟蔬菜：待蔬菜生长到一定时期，即可采摘食用。

五、实验结果与分析1. 种子发芽：在实验过程中，生菜、胡萝卜、蒜苗等种子均成功发芽。

生菜发芽速度较快，一周左右即可看到嫩芽；胡萝卜和蒜苗发芽速度较慢，需要两周左右。

2. 蔬菜生长：在营养液充足的情况下，水培蔬菜生长良好。

生菜、胡萝卜、蒜苗等蔬菜叶色鲜绿，生长旺盛。

3. 亲子互动：在实验过程中，家长与孩子共同参与，增进了亲子感情。

孩子通过亲身体验，了解了水培蔬菜的基本原理和方法，提高了动手能力和环保意识。

六、实验总结本次亲子水培蔬菜实验取得了圆满成功。

通过实验，我们了解到水培蔬菜的基本原理和方法，培养了孩子的动手能力和环保意识，增进了亲子感情。

在今后的生活中，我们将继续关注水培蔬菜的种植，为家庭带来更多绿色健康的生活体验。

水培生长过程实验记录实验目的：通过水培方式，观察植物生长的过程，了解水培对植物生长的影响。

实验材料和仪器：1. 萝卜种子2. 水培容器3. 水4. 光源5. 台灯6. 尺子7. 记录表格实验步骤：第一天：1. 将水培容器清洗干净，加入适量的水。

2. 将萝卜种子放入水培容器中，确保种子完全浸泡在水中。

3. 将水培容器放置在光线充足的位置，保证光照时间长达12小时以上。

4. 记录下种子放入水培容器的时间，并标注为第一天。

第二天：1. 检查水培容器中的种子，观察是否有发芽。

2. 如果有发芽，记录下来并测量发芽的高度。

3. 继续保持光照时间，确保种子得到充足的光照。

4. 如果没有发芽，继续观察并等待。

第三天至第十天：1. 每天检查种子的生长情况，记录下发芽的高度。

2. 检查水培容器中的水量，确保种子始终处于水的浸泡状态。

3. 观察植物的根系生长情况，记录下根系的生长状态。

1. 大约在第十一天左右，种子已经长出了可见的叶片。

2. 测量植物的叶片宽度和高度，并记录下来。

3. 检查植物的根系情况，观察根系的生长状况。

第十二天至第二十天：1. 继续观察植物的生长情况，记录下植物的高度和叶片的生长情况。

2. 检查水培容器中的水量，确保植物仍然处于水的浸泡状态。

3. 测量植物的生长速度，并比较不同时间点的生长情况。

实验结果：通过水培实验，我们观察到萝卜种子在水培容器中生长的过程。

在第二天开始，种子开始发芽，随着时间的推移，植物不断生长。

在第十一天左右，植物已经长出可见的叶片，根系也有所生长。

通过观察植物的生长速度和根系的情况，我们可以得出水培对植物生长有着积极的影响，植物在水培条件下生长更为迅速，根系也更为茂盛。

结论：水培是一种有效的种植方式，通过水培可以促进植物生长，提高植物的产量。

水培可以提供充足的水分和营养物质，帮助植物快速生长。

通过本次实验，我们深刻地认识到了水培的重要性，相信水培会在未来的农业生产中得到更广泛的应用。

水培植物观察记录册我一直对植物很感兴趣，尤其是水培植物。

水培植物可神奇啦，不需要泥土，只要有水就能生长呢。

我最先开始水培的是绿萝。

绿萝是那种很常见的植物，它的叶子绿油油的，像一把把小扇子。

我找了一个透明的玻璃瓶，把绿萝的茎插进去，然后加上水。

刚放进去的时候，绿萝的茎就像一个安静的小娃娃，一动不动地待在水里。

我每天都会跑去看它，盼着它能快点有变化。

过了几天，我惊喜地发现，绿萝的茎下面开始长出了一些白白的小根须，就像老爷爷的胡子一样。

这些根须在水里摇摇晃晃的，看起来特别有趣。

我好奇地用手轻轻碰了碰，滑溜溜的呢。

我想，绿萝肯定在努力地喝水，这样才能长出根须呀。

我还会经常给绿萝换水，换水的时候就像给它洗澡一样。

把它从瓶子里拿出来，再把瓶子洗干净，换上干净的水，最后小心翼翼地把绿萝放回去。

每次换完水，绿萝就好像变得更精神了，叶子都更绿了呢。

除了绿萝，我还水培了洋葱。

洋葱是妈妈做菜用的，我偷偷拿了一个来做实验。

我把洋葱的底部切平，放在一个浅浅的盘子里，加上一点水。

洋葱一开始就像一个胖嘟嘟的小怪物，安安静静地待在盘子里。

过了没几天，洋葱的底部就冒出了很多小小的白色根须，这些根须密密麻麻的，就像小绒毛一样。

再后来，洋葱的头顶上开始长出嫩绿嫩绿的小芽，小芽一天天地长高，就像一个个小士兵在站岗。

看着洋葱一点点的变化，我心里可高兴了，就像自己做了一件很了不起的事情。

水培植物就像我的小宠物一样，我每天都要关心它们。

它们让我看到了生命的奇妙，只要有一点点水和阳光，就能茁壮成长。

我从水培植物中学到了很多东西呢。

比如说，要有耐心，就像等绿萝和洋葱生长一样，不能着急。

而且我也知道了，植物和我们人一样，都需要干净的环境，所以我才要经常给它们换水。

我希望更多的小伙伴也能试试水培植物，这样就能感受到这种神奇的乐趣啦。

最新植物水培实验报告
实验目的：
本实验旨在探究水培法对特定植物生长的影响，比较水培与土壤种植在植物生长速度、健康状况以及营养价值方面的差异。

实验材料：
- 选定的植物种类（例如：豌豆苗）
- 水培营养液
- 水培容器
- 种子
- 土壤
- 测量工具（尺子、天平等）
- 光照设备
- 温度计和湿度计
实验方法：
1. 准备两组相同的植物种子，确保种子的新鲜度和活力。

2. 一组种子进行水培，将其放入装有适当营养液的水培容器中。

3. 另一组种子进行土壤种植，使用肥沃的土壤，并保持适宜的湿度。

4. 两组植物均放置在相同的光照条件下，确保光照时间、强度一致。

5. 记录并控制实验期间的温度和湿度，保持环境因素的一致性。

6. 定期观察并记录植物的生长情况，包括高度、叶片数量和颜色等。

7. 在实验结束后，对植物进行收获，并测定其生物量和营养成分。

实验结果：
水培植物显示出较快的生长速度，其叶片数量和生物量均较土壤种植的植物有显著增加。

水培植物的根系发达，且无土壤传播的病原体感染。

土壤种植的植物虽然生长较慢，但在某些营养成分上表现出更高
的含量，这可能与土壤中微生物的作用有关。

结论：
水培法为植物提供了更为清洁和可控的生长环境，有助于提高植物的生长速度和产量。

然而，土壤种植在某些营养成分的积累上可能更具优势。

未来的研究可以进一步探索不同植物种类对水培和土壤种植的适应性，以及如何优化水培系统以提高营养价值。

水培植物小学生观察记录表富贵竹是会开花的，伞形花序有花3～10朵生于叶腋或与上部叶对花，花被6，花冠钟状，紫色。

浆果近球球，黑色。

的确现在室内养殖的富贵竹开花是比较的罕见，但是在偏南地区地栽露养的富贵竹开花的几率更高，一般都是露地越冬的(全年无霜)，长得非常茂盛，枝叶很少会有黄叶或黄茎的。

花蕊为白色或淡黄色，还有一股淡淡的香味，富贵竹开花也有“花开富贵”的寓意，会给家里带来好运，是很吉利的事情。

那么如何我们才能将富贵竹养到开花呢？掌握富贵竹的日常养护，你就可能看到富贵竹开花哦！富贵竹的日常养护温度要求无论哪一种富贵竹，对温度的要求都是一定的。

富贵竹生命力强劲，最适宜的生长温度为20℃，冬季不低于0℃即可安全生长。

在炎热的夏季，温度超过35℃，生长缓慢，记得及时喷水降温。

光照条件许多花友买回富贵竹都会有一个疑问，富贵竹需要晒太阳吗?其实，富贵竹是喜阴的植物，需要阳光，但半阴处是其最理想的生长环境。

家中有富贵竹的朋友注意了，把富贵竹放在室内，偶尔能照射点阳光就够了，不需要特意的搬到向阳处晒太阳，阴凉的环境可以促进富贵竹的生长。

施肥方法富贵竹喜肥，但不耐生肥，应选用腐熟的有机肥或营养液。

但富贵竹不是蔬菜，即使不施肥，它也可以生长得很好。

施肥的间隔时间可长可短，2~3月施肥一次即可。

在此期间，可以根据富贵竹的生长情况，适当的增加施肥。

水质要求富贵竹大多是瓶插的，主要的养分来源是清水，所以水质很重要。

自来水要放置24小时后使用，以免水中的氯气影响富贵竹根部生长。

另外要勤换水，夏季一周一次，并清洗瓶壁，其他季节半月一次，水分减少及时加水。

土养富贵竹见过的富贵竹都是在水里的，但也可以土养，选择一个12~24厘米直径的花盆，材质最好选择陶或瓷盆。

土壤一般采用园土+腐叶土，按照5:5的比例配置。

土养和水养最大的区别在于介质的不同，光温、水的要求基本相同。

只要你用心去养护它，它迟早会开花来回馈你哟！水培富贵竹发黄怎么办水培富贵竹发黄了，首先需要将富贵竹的烂根剪掉，如果是没有及时换水、缺乏养分造成的，那么需隔一周换一次水，可半个月向水中添加一颗维生素B12片，光照过强需做好防晒措施，遭受病害需剪掉发黄的部分，并喷洒药剂防治。

水培植物生长过程记录表内容1. “哇，我的大蒜今天好像又长高了一点呢！”- 早上我一到阳台就兴奋地叫起来。

妈妈走过来看了看说：“是呀，它长得真快！”我笑着说：“那它会不会很快就长得像我一样高啦？”2. “哎呀，我的绿萝叶子怎么黄了一片呀！”- 我着急地跟爸爸说。

爸爸安慰我：“别着急，我们看看是不是水不够或者光照不合适呀。

”我皱着眉头：“那可怎么办呀？”3. “哈哈，我的水仙开花啦，好漂亮呀！”- 我开心地在客厅里大喊。

奶奶也过来看，笑着说：“真好看，你照顾得真好。

”我得意地说：“那当然啦！”4. “咦，我的风信子怎么还没动静呢？”- 我每天都去看它，心里默默想着。

小伙伴过来问我：“你的风信子啥时候开花呀？”我无奈地说：“我也不知道呀。

”5. “哇塞，我的富贵竹长出好多新叶子啦！”- 我高兴地手舞足蹈。

姐姐走过来说：“哇，真不错，继续好好照顾它哦。

”我点点头：“嗯嗯！”6. “哎呀呀，我的铜钱草怎么有点焉了呀？”- 我担心地看着它。

自己嘀咕着：“难道是我水浇多了还是少了？”7. “哈哈，我的水培红薯长出长长的藤啦！”- 我拿着尺子量给爷爷看。

爷爷笑着说：“真厉害，都长这么长了。

”我笑着说：“它长得好快呀！”8. “哇，我的薄荷闻起来好香呀！”- 我凑过去闻了闻。

爸爸在旁边说：“等它再长大点，我们可以用来泡茶呢。

”我期待地说：“好呀好呀！”9. “哎呀，我的水培多肉好像变小了呢？”- 我疑惑地看着它。

妈妈说：“是不是营养不够呀？”我着急地说：“那怎么办呀？”10. “嘿嘿，我的水培吊兰又长出一个小分枝啦！”- 我像发现新大陆一样。

小伙伴跑过来说：“哇，真的呢，好棒呀！”我骄傲地说：“那当然！”。

水培植物生长过程记录表内容水培植物就像住在水晶宫殿里的小仙子，我最近就在观察这么一位“小仙子”的成长历程呢。

刚开始把植物放进水培容器的时候，那植物就像个刚搬家的小迷糊，有点不知所措。

它的根就那么一小丢丢，像几根瘦弱的小豆芽，在水里晃悠着，仿佛在说：“哎呀，这新环境有点怪呢。

”不过那茎倒是直直的，像个小士兵，试图展现出自己的威严，可那小豆芽似的根实在是有点拖后腿，让人看着就想笑。

过了几天，嘿，这植物就像得到了魔法加持一样。

根开始变长了，不再是之前那可怜巴巴的几根，而是像一群调皮的小蛇，在水里蜿蜒盘旋。

它们还特别爱缠在一起，就像在开一场混乱的派对。

茎也变得更粗壮了一点，像是小士兵吃胖了，变得更加敦实，站得也更稳当了。

叶子呢，就像刚睡醒的小耳朵，有点慵懒地伸展开来，嫩绿嫩绿的，像是被染了最清新的颜色。

又过了一段时间，这植物简直像疯了一样生长。

根已经密密麻麻地布满了容器底部，像是一张错综复杂的地下迷宫图，要是有小蚂蚁进去，估计都会迷路。

茎就像火箭一样蹭蹭往上长，还分出来好多小枝桠，就像多了好多小胳膊。

叶子也不再是小耳朵了，而是变成了一把把绿色的小扇子，在微风中轻轻摇曳，好像在说：“看我多威风。

”再看那水里，有时候会出现一些小小的气泡，就像这植物在水里偷偷吹泡泡糖呢。

而且水会变得有点浑浊，这植物就像个调皮的孩子，把自己的家弄得脏兮兮的。

不过换了水之后，它又能精神抖擞地继续生长。

随着时间的推移，这水培植物已经长得超级茂盛了。

整个植株看起来就像一个绿色的小森林，每一片叶子都像是一片小森林里的树木。

根就像森林里的树根，牢牢地抓住它的领地。

我都有点担心它会不会突然从容器里跳出来，把我的房间变成一个真正的大森林呢。

观察水培植物的生长过程真的超级有趣，就像在看一场植物版的魔法成长秀，每一个阶段都充满了惊喜和欢乐。

它就像我的一个小宠物，只不过不会跑不会跳，但是会用自己独特的方式展示生命的活力，给我带来无尽的乐趣。

活动记录表：植物和水活动名称：什么时候浇水。

活动目的：知道适宜给植物浇水的时间，掌握植物的基本种植常识。

材料准备：两盆一样的花，浇水工具，记录表。

活动过程：（1）将两盆一样的花分别做上标记。

（2）将两盆花放置在阳台上，使阳光充分照射。

（3）分不同的时间段给植物浇水。

例如：一盆在早上或晚上浇，一盆在正中午阳光强烈的时候浇。

（4）观察两盆植物浇水后的变化，做记录。

（5）分析记录表，得出结论。

注意事项：要多浇几天水，这样效果才明显。

在得出结论时，可以借助网上工具或和家长讨论。

思考：为什么在太阳光强烈的时候给植物浇水会训植物没精神，甚至枯萎结论：在太阳光照射强烈的中午，是不适宜给植物浇水的。

原因就在于，当太阳光照射强烈的时候，叶片出于对自我的保护，会部分关闭叶片上用于气体交换的气孔。

而如果这个时候浇水的话，就会促使气孔打开，进行光合作用，而强烈的光照会灼伤叶片，使光合作用的效率下降。

一般我们看到在强光下，叶片会打蔫，其实这是叶片的自我保护方式，当光照变弱的时候，它们又会恢复原状了。

浇水记录表活动名称：仙人掌“烂根”。

活动目的：通过对比两盆仙人掌的根部，体会浇水过多对植物的影响，让学生明白不同的植物需水量不同，同时明白仙人掌烂根时的处理办法。

活动准备：两盆生长情况大致相同的仙人掌，浇水工具。

活动过程：（1）将两盆仙人掌分别做上标记。

（2）一盆每天按时浇水，一盆不浇水。

（3）一段时间后观察两盆仙人掌的根部。

（4）分析，得出结论。

思考：为什么仙人掌会烂根结论：不同的植物需水量不同，仙人掌喜干，若盆土排水、透气不良，土壤过度潮湿，很容易导致根系组织腐烂坏死。

注意事项：（1）要多浇几天水，这样效果才明显。

（2）在得出结论后教师要指导学生对烂根的仙人掌进行补救。

补救方法：首先将仙人掌从花盆中拿出来，把腐烂的地方剪掉并进行消毒，然后放在通风的地方晾干，干透后插进盆土中即可。

活动名称：观察盆栽仙人掌和龟背竹。

活动目的：通过对比仙人掌和龟背竹，了解水在植物形态塑造中的作用。

水培植物观察日记水培植物观察日记14月1日星期二天气晴水培大蒜今天，老师给我们布置了一篇观察日记——水培大蒜。

晚饭过后，我找到了一个白盘子，我想，让大蒜生活在洁白的环境里。

我在水中泡下了二十四个小蒜瓣，每个小蒜瓣还用自己身上的衣服紧紧地裹住周围蒜瓣的身体，像亲密的兄弟姐妹一样不肯分开。

每个小蒜瓣的颜色都是白里带点儿粉，上面还披着一层粉紫色的蒜皮，看上去十分可爱。

我看着大蒜，心里想：大蒜啊!我盼你快点长大吧!大蒜有的长的比较扁，有的长的比较园;闻起来酸酸的，有一股刺鼻的味道。

大蒜很像一个个活泼、可爱的孩子。

4月3日星期五天气晴大蒜发芽了一早起床，我又去看大蒜，发现已经有很多的蒜瓣发芽了，露出了它嫩绿色的、尖尖的小芽，我兴奋地跳了起来，我的大蒜终于发芽了。

大蒜长胖了许多，它的身体已经快把身上的衣服——蒜皮都给撑破了。

它的底部还长出了好多白白的小胡须，这胡须是帮助它们吸收水分，快快长高、长大的法宝。

我往盘子里又添上些水，我对大蒜说：“快点儿多喝点儿水，这样你们就能长得又高又壮了!”吃完晚饭之后，我觉得蒜味又重了。

蒜瓣开始微微变大并且蒜苗又有点绿了，是不是水太多了呢?我这样想，于是我减了一点水。

4月5日星期日天气雨蒜芽长高了早晨，我来到大蒜身旁，陡然发现蒜芽竟然长高了。

它一下子长高了好多，已接近八厘米了，它长得细细的、直直的，我把它端到窗台上晒太阳，那些长出来的小芽芽翠绿翠绿的，真好看。

有的像刚出土的笋芽，好奇地张望着这个很陌生的世界;有的像田野里复苏返青的麦苗，正在努力向上。

这青翠的小苗随风摇摆，好像在对其他还没有发芽的姐妹们说：“快点儿睡醒吧，快点儿来和我们一起看看这外面的世界!”我又给大蒜换了些水，我对它说：“快点长，长大了我就奖励你。

”这两天大蒜喝水可真多呀，我每天都要给它们加水！水培植物观察日记2春天，油菜花开了，一场孕育着新的油菜籽的生命的活动也开始了。

今天我们会在课堂上观察油菜花!早上，我赶紧去菜地采油菜花，刚到菜地，我就等于观赏了一处景点似的，因为他们太美了。