计算机常用工具软件实训

千里之行，始于足下。

计算机常用工具软件实训报告计算机常用工具软件实训报告》一、实训目的计算机常用工具软件是现代社会必不可少的一种工具，具有提高工作效率、简化工作流程的作用。

为了更好地掌握和应用这些工具软件，我们在实训中学习了以下内容：1.办公软件（Word、Excel、PPT）的基本操作；2.图形软件（Photoshop、CorelDRAW）的应用；3.数据处理软件（SPSS、MATLAB）的使用。

二、实训内容1.办公软件的基本操作在实训课程中，我们首先学习了办公软件的基本操作，包括Word、Excel和PPT三个软件的使用。

在Word中，我们学习了文本的输入、格式设置、插入图片和表格等基本操作。

通过实际操作，我们掌握了如何制作文档，使之具有良好的排版和格式。

在Excel中，我们学习了表格的创建和编辑、公式的使用以及数据的图表化处理。

通过实际操作，我们学会了如何利用Excel进行数据分析和统计，以及如何制作简洁、清晰的报表。

在PPT中，我们学习了幻灯片的制作与编辑、插入图片和音视频等基本操作。

通过实际操作，我们了解了如何制作演示文稿，使之具有高质量的视觉效果和良好的展示效果。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

2.图形软件的应用在实训中，我们还学习了图形软件的应用，包括Photoshop和CorelDRAW两个软件的使用。

在Photoshop中，我们学习了基本的图像处理技术，如调整图像的亮度、对比度和色彩，以及修复图像中的瑕疵。

通过实际操作，我们掌握了如何利用Photoshop进行图像的后期处理，使之更加美观、清晰。

在CorelDRAW中，我们学习了矢量图形的制作与编辑，包括使用基本的绘图工具、图形的填充与描边以及应用效果和滤镜等。

通过实际操作，我们了解了如何利用CorelDRAW进行图形设计和排版，使之具有专业的效果和创造力。

3.数据处理软件的使用在实训中，我们还学习了数据处理软件的使用，包括SPSS和MATLAB两个软件。

计算机软件实训总结
在计算机软件实训课程中，我学到了很多有关软件开发的知识和技能。

通过实际动手操作和团队合作，我提高了自己的编程能力和问题解决能力。

在这次实训中，我主要参与了一个团队项目，负责开发一个在线购物网站。

首先，在这次实训中，我学会了如何进行软件需求分析和系统设计。

我们团队首先与客户进行了需求讨论，并根据客户要求进行了需求分析。

然后，我们制定了详细的系统设计方案，包括数据库设计、功能模块划分
和接口设计等。

通过这个过程，我学会了如何根据用户需求设计软件系统，并将其转化为具体的功能和模块。

其次，在编码阶段，我学到了很多关于软件开发的实践经验。

我们使
用了敏捷开发的方法，采用了迭代开发和测试驱动开发等技术。

在每个迭
代中，我们负责实现一个或多个功能模块，并对其进行单元测试和集成测试。

这个过程不仅提高了我的编码能力，还加深了我对软件质量和测试的
理解。

最后，在项目测试和部署阶段，我学到了如何进行软件测试和部署。

我们使用了自动化测试工具和持续集成工具，对软件进行了功能测试、性
能测试和安全测试等。

然后，我们使用云平台进行软件部署，并进行了网
络配置和性能调优。

通过这个过程，我学会了如何保证软件的质量和可用性。

总的来说，这次计算机软件实训是我大学期间最有价值的实践经验之一、通过参与实际项目开发，我不仅学到了很多软件开发的知识和技能，
还提高了自己的团队合作和问题解决能力。

我相信这些经验将对我将来的
职业发展有很大的帮助。

我会继续努力学习和提升自己的技能，成为一名优秀的软件工程师。

《计算机常用工具软件》课程实训指导书（一级标题）
一、实训目的与基本要求：（二级标题）
（一）实训目的：（二）基本要求：（三级标题）
1、上机时要遵守机房的规章制度，爱护实验设备，不得损坏机房的实验设备，对于损坏要照价赔偿。

2、在上机实训钱应认真阅读与本次实训相关的理论知识和操作步骤，报据实训指导书的要求，做好上机实践的准备工作，完成各项实训操作，达到熟练的技能。

3、在规定实间内，按照实训任务的要求完成每一项实训操作，经实训老师检查后给与评定分项成绩。

二、实训地点：学校机房
实训设备及软件：电脑
软件要求：课本
实训材料：
四、实训课时分配：
五、实训项目及要求
实训一 XXXXXXXXXX
【实训内容】
【步骤与方法】
实训一XXXXXXXXXXXXXXX 【实训内容】
【步骤与方法】
....................
格式要求：
1、正文均为仿宋，四号，单倍行距；首行缩进2字符；
2、一级标题为黑体，三号，段前、段后间距为0.5行；
3、二级标题为黑体，四号；
4、三级标题与字体正文相同，加黑；
5、表格内文字均为仿宋，五号，单倍行距；。

《常用工具软件》教案一、教案简介《常用工具软件》教案旨在帮助学生了解和掌握日常生活中常用的工具软件，提高他们的计算机应用能力。

通过本课程的学习，学生将掌握常用工具软件的安装、使用和维护方法，能够运用这些软件解决实际问题。

二、教学目标1. 了解常用工具软件的分类及功能；2. 掌握常用工具软件的安装与使用方法；3. 学会运用工具软件解决实际问题；4. 培养学生的动手操作能力和自主学习能力。

三、教学内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip；2. 杀毒软件：360杀毒、金山毒霸；3. 办公软件：Microsoft Office、WPS Office；4. 图片编辑软件：Photoshop、美图秀秀；5. 视频播放软件：暴风影音、优酷客户端。

四、教学方法1. 讲授法：讲解工具软件的基本概念、功能及使用方法；2. 演示法：展示工具软件的操作过程，让学生跟随操作；3. 实践法：让学生动手操作，巩固所学知识；4. 讨论法：分组讨论，分享使用心得，互相学习。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对工具软件基本概念的理解；2. 操作练习：评价学生对工具软件的使用能力；3. 课后作业：布置相关任务，让学生运用所学软件解决实际问题；4. 学生互评：相互评价，提高学习积极性。

六、教学安排1. 第1-2课时：压缩软件（WinRAR、7-Zip）2. 第3-4课时：杀毒软件（360杀毒、金山毒霸）3. 第5-6课时：办公软件（Microsoft Office、WPS Office）4. 第7-8课时：图片编辑软件（Photoshop、美图秀秀）5. 第9-10课时：视频播放软件（暴风影音、优酷客户端）七、教学资源1. 计算机教室：确保每台电脑安装了所需的教学软件；2. 投影仪：用于展示操作过程；3. 教学PPT：详细介绍工具软件的功能及操作步骤；4. 操作手册：为学生提供软件使用的详细指南；5. 练习素材：用于让学生实践操作。

《常用工具软件》教案一、教案简介1. 课程名称：常用工具软件2. 课程性质：综合实践课程3. 课时安排：共15课时4. 教学目标：让学生了解并掌握常用工具软件的基本功能和操作方法培养学生运用工具软件解决实际问题的能力提高学生信息素养和计算机操作技能二、教学内容1. 第五章：网络通信工具教学目标：让学生了解并掌握网络通信工具的基本功能和操作方法，提高网络沟通能力。

教学内容：电子介绍电子邮件的基本概念，如何发送、接收和管理电子邮件。

即时通讯软件：介绍即时通讯软件的基本概念，如何添加好友、发送消息、语音视频通话等。

2. 第六章：文件传输工具教学目标：让学生了解并掌握文件传输工具的基本功能和操作方法，提高文件传输效率。

教学内容：介绍文件传输工具的基本概念，如何使用网络邻居、飞秋等软件进行文件传输。

讲解文件传输过程中的注意事项，如文件格式、大小限制等。

3. 第七章：文本编辑与处理工具教学目标：让学生了解并掌握文本编辑与处理工具的基本功能和操作方法，提高文本处理能力。

教学内容：介绍文本编辑与处理工具的基本概念，如何使用记事本、Notepad++等软件进行文本编辑。

讲解文本格式、字体设置、段落排版等基本操作。

4. 第八章：图像处理工具教学目标：让学生了解并掌握图像处理工具的基本功能和操作方法，提高图像处理能力。

教学内容：介绍图像处理工具的基本概念，如何使用美图秀秀、Photoshop等软件进行图像处理。

讲解图像剪辑、美化、滤镜应用等基本操作。

5. 第九章：媒体播放与编辑工具教学目标：让学生了解并掌握媒体播放与编辑工具的基本功能和操作方法，提高媒体娱乐体验。

教学内容：介绍媒体播放与编辑工具的基本概念，如何使用暴风影音、Adobe Premiere等软件进行媒体播放和编辑。

讲解媒体文件格式、播放设置、剪辑技巧等基本操作。

三、教学方法与策略1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解并掌握工具软件的基本功能和操作方法。

《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本操作方法。

2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。

3. 提高学生计算机操作技能，培养学生的信息素养。

二、实训内容1. 实训工具软件：压缩软件、杀毒软件、截图软件、文本编辑软件、音视频播放软件等。

2. 实训任务：（1）了解并掌握各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。

（2）运用工具软件完成实际操作任务，如压缩文件、杀毒、截图、编辑文本、播放音视频等。

三、实训步骤1. 讲解各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。

2. 演示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。

3. 布置实际操作任务，让学生独立完成。

4. 检查学生操作结果，给予评价和指导。

四、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。

2. 在讲解和演示过程中，注意引导学生思考，提高学生的学习兴趣。

3. 鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的合作能力。

4. 对操作过程中出现的问题，要耐心解答，给予学生充分的帮助。

五、实训评价1. 评价学生对工具软件的名称、功能及基本操作方法的掌握程度。

2. 评价学生在实际操作任务中的表现，如操作速度、准确性等。

3. 评价学生在实训过程中的学习态度、合作精神及问题解决能力。

六、实训环境准备1. 计算机房，每台计算机配备常用的工具软件。

2. 网络连接，确保学生可以访问相关资源和信息。

3. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。

4. 教学PPT或教案文档，用于辅助讲解和复习。

七、实训步骤详解1. 第一步：介绍压缩软件讲解压缩软件的用途，如压缩文件以节省空间，便于传输等。

展示如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩。

2. 第二步：学习杀毒软件解释杀毒软件的重要性，以及如何定期进行病毒扫描和清理。

演示如何使用杀毒软件进行全盘扫描和安全维护。

3. 第三步：掌握截图软件展示截图软件的快捷键和使用方法，解释其在不同场合的应用。

练习如何截图并保存截图内容。

沈阳工程学院信息工程系实训一：计算机硬件维修设备的认识实训学时：1天实训要求：必修一、实训目的通过本实训的学习，能够识别计算机硬件维修设备，并使用这些设备完成对计算机各个硬件部件的故障检测与维护维修，培养计算机硬件的维修技能，为今后能够独立对计算机的维护维修奠定基础。

二、实训内容2.1电脑维修辅助硬件工具简介在维修电脑之前，先来了解下几种基本的辅助硬件工具，如螺丝刀、尖嘴钳、镊子和橡皮擦等工具。

1、螺丝刀螺丝刀主要有一字螺丝刀（图1）和十字螺丝刀（图2）。

图1 一字螺丝刀图2 十字螺丝刀螺丝刀最好是磁性的，可以将小螺丝轻易的沾取出来，但不要长时间的将带有磁性的螺丝刀放在硬盘或软盘上，以免破坏盘上数据。

2、尖嘴钳尖嘴钳主要用于插拔小元件如跳线帽、主板支撑架（金属螺柱、塑料定位卡）等。

尖嘴钳如图3所示。

图3 尖嘴钳3、镊子由于机箱内空间太小，可以借助镊子夹取人手很难拿到的小螺丝或跳线。

使用电烙铁时也可以借助镊子来夹取、散热。

镊子如图4所示。

图4镊子4、橡皮内存条、显卡等金手指上常因为沾染灰尘、被氧化等造成接触不良、此时可以使用橡皮擦擦拭金手指表面，去除氧化物。

如图5所示。

图5 橡皮5、IC起拔器用于起拔板卡上的集成电路芯片。

使用时，将起拔器的两端插入插座两端芯片的空隙处，加紧用力拔起就可，其可避免弯曲芯片上的管脚。

对于较大的芯片可以采用一字起拔器。

如图6所示。

图6 IC起拔器6、防静电工具防静电工具可以防止人体产生的静电对电脑中各器件造成损害。

其由抗静电片和腕带组成。

使用时将导线一端的夹子夹在机箱的金属盒上，将拆下的部件放在抗静电的布上。

保证部件和部件上的元器件免受静电释放的破坏。

如图7所示。

图7 防静电方法7、光驱清洗盘套件专门用来清洗光驱激光头上的清洗盘，实际上是一张附有清洗液的特殊的CD盘，比普通的CD盘多了两个小毛刷。

使用时将清洗液涂在CD盘小毛刷上，然后放入光驱中，使用播放软件来播放清洗盘上的CD音乐，即可完成清洗光驱激光头的工作。

常用工具软件实践教案《常用工具软件》实践教案是根据《常用工具软件》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况而制定。

实训一、网络浏览器——InternetExplorer一、实训条件微软公司的Internet Explorer(简称IE)浏览器7．0版本。

二、实训目的1、了解IntemetExploRr的功能、特点及相关概念。

2、掌握使用IntemetExplorer浏览网页、搜索信息、下载软件、IE选项的设置。

三、实训内容1、浏览网页2、使用收藏夹3、保存与打印网页4、IE的设置四、实训步骤(1)浏览网页使用IE浏览器，可以方便地浏览Internet站点，IE提供3种浏览方法。

1)直接在URL地址栏中输入网址①在IE的地址栏中输入要浏览的网址，如：“http：//www．Sina．com”。

②单击Enter键。

2)使用搜索栏浏览①单击工具栏中的搜索按钮，在窗口左侧打开搜索窗格，在其中输入中文关键词，单击“搜索”按钮即可。

②搜索窗格中显示了由百度搜索引擎搜索到内容，用户单击相应超链接即可打开感兴趣的网页。

③对于中文名称确定的网址，可以直接在地址栏中输入其中文名称，如：“北京大学”，单击Enter键即可。

④IE将自动打开北京大学的网页，当然这也是由于“3721网络实名”软件的作用。

3721软件是一个网络搜索工具，提供在IE浏览器地址栏中直接输入中文关键词搜索目标的服务；用户无需安装，它已经集成到IE浏览器中。

3)其他搜索引擎使用介绍①在IE的地址栏中输入搜索引擎的网址，如：“http：／／www．baidu．com(百度中文搜索引擎)”或“http://www．google．com／”等，打开窗口②在搜索框中输入想要查找内容的关键字，如：“IE浏览器”。

③单击Enter键，打开如图l—1—6所示搜索结果页面。

④如果搜索的范围过大，在搜索栏中输入新的关键字后，单击“在结果中找”按钮，可在当前搜索结果中再进行精确搜索。

第七部分 几个常用计算机工具软件的使用实验7.1压缩软件的使用为什么要压缩？在电脑的日常使用过程中，偶尔会出现“文件太大，存储空间不足”的情况，遇到这样情况，应当如何解决？文件压缩，就是把一个大的文件变小的过程。

使用压缩的理由有很多，如：我们经常用软盘或者U盘在两台电脑之间传递文件。

文件太大怎么办？我们可以使用压缩软件将文件压缩，使文件变小。

此外，当硬盘中的资料越来越多，以及越来越乱的时候，我们就可以使用压缩软件将它们压缩打包后存放，不仅节约了空间还利于查找；还有，在网络带宽还不能尽如人意的今天，通过网络传输文件，要使传输速度快，那么传输的文件就应该尽量的小，这就需要使用压缩；另外，像实时的影音服务（像流媒体技术）也需要使用压缩……压缩格式有很多，比如：常见的ZIP格式、RAR格式、CAB格式、ARJ格式等等。

还有一些比较少见的压缩格式，如：BinHex、HQX、LZH、 Shar、TAR、GZ格式等等。

另外，像MP3、VCD和DVD等音频、视频文件都使用了压缩技术，但不是平常的压缩，而一种实时的压缩，是在播放时直接解压。

目前常见及广泛使用的压缩软件就是大名鼎鼎的WinZip和WinRAR，只要掌握了其中一种，对于大部分的压缩格式，都能一一应对。

下面，简要的介绍一下压缩软件WinRAR的一些基本使用方法。

7.1.1软件的安装本章使用WinRAR版本是WinRAR3.51。

WinRAR的安装，很简单，按照软件的安装向导的指示，就能将软件安装到电脑里。

软件安装完毕后，会自动与鼠标右键进行关联。

如图7.01所示。

图7.01 右键关联菜单软件的使用7.1.2运行WINRAR可以从通过“开始”菜单中运行WinRAR程序。

程序WinRAR运行后，将出现如图7.02所示的界面。

图7.02 WinRAR界面7.1.3建立压缩包建立一个压缩包：首先选择你要制作成压缩包的文件或文件夹，当然你也可也多选，方法同资源管理器，也就是按住Ctrl或Shift再选择文件（文件夹）。

一、引言随着计算机技术的飞速发展，计算机已成为现代社会不可或缺的重要工具。

为了提高学生的计算机应用能力，我国各大院校普遍开设了计算机实训课程。

实训过程中，工具设备的选择与使用至关重要。

本文将对计算机实训中常用的工具设备进行介绍和分析，以期为相关教学和实践提供参考。

二、实训工具设备介绍1. 计算机主机计算机主机是实训过程中最核心的设备，主要包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡等部件。

实训过程中，主机负责运行各类软件，完成各种计算任务。

2. 显示器显示器是计算机输出设备之一，用于显示计算机处理后的图像、文字等信息。

实训过程中，显示器应具备较高的分辨率和色彩还原度，以保证实训效果。

3. 键盘和鼠标键盘和鼠标是计算机输入设备，用于向计算机输入指令和数据。

实训过程中，键盘和鼠标应具有较好的手感、响应速度和兼容性。

4. 打印机打印机是计算机输出设备之一，用于将计算机处理后的文档打印出来。

实训过程中，打印机应具备较高的打印速度、打印质量和兼容性。

5. 无线网络设备无线网络设备包括无线网卡、路由器等，用于实现计算机之间的无线连接。

实训过程中，无线网络设备应具备稳定的连接性能和较远的传输距离。

6. U盘和移动硬盘U盘和移动硬盘是便携式存储设备，用于存储和传输数据。

实训过程中，U盘和移动硬盘应具备较高的存储容量、传输速度和兼容性。

7. 软件工具软件工具是计算机实训过程中不可或缺的辅助工具，主要包括以下几类：（1）操作系统：如Windows、Linux等，为计算机提供运行环境。

（2）编程语言开发环境：如Visual Studio、Eclipse等，用于编写和调试程序。

（3）数据库管理系统：如MySQL、Oracle等，用于管理数据库。

（4）网络管理工具：如Wireshark、Nmap等，用于网络监控和故障排查。

（5）图形图像处理软件：如Photoshop、CorelDRAW等，用于图像处理和设计。

三、工具设备使用与分析1. 计算机主机（1）使用分析：主机性能直接影响实训效果。

《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的概念、功能和应用场景。

2. 培养学生熟练使用常用工具软件，提高解决实际问题的能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。

二、实训内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip2. 解压缩软件：WinRAR、7-Zip3. 文件搜索工具：Everything4. 截图工具：Snipaste5. 远程协作工具：TeamViewer三、实训步骤1. 压缩软件实训：a. 介绍WinRAR和7-Zip的概念、功能和安装方法。

b. 演示如何使用WinRAR和7-Zip进行文件压缩和解压缩。

c. 让学生动手实践，尝试压缩和解压缩文件。

2. 文件搜索工具实训：a. 介绍Everything的概念、功能和安装方法。

b. 演示如何使用Everything进行文件搜索。

c. 让学生动手实践，尝试使用Everything搜索文件。

3. 截图工具实训：a. 介绍Snipaste的概念、功能和安装方法。

b. 演示如何使用Snipaste进行截图和标注。

c. 让学生动手实践，尝试使用Snipaste截图和标注。

4. 远程协作工具实训：a. 介绍TeamViewer的概念、功能和安装方法。

b. 演示如何使用TeamViewer进行远程连接和协作。

c. 让学生动手实践，尝试使用TeamViewer进行远程连接和协作。

5. 综合实训：a. 让学生结合所学知识，选择合适的工具软件解决实际问题。

b. 引导学生进行团队合作，互相协助，完成实训任务。

四、实训评价1. 评价学生对常用工具软件的掌握程度。

2. 评价学生在实际操作中的熟练程度。

3. 评价学生在团队合作中的表现。

五、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。

2. 在实训过程中，教师应引导学生查阅相关资料，提高自学能力。

3. 鼓励学生提出问题，教师及时解答。

4. 注意培养学生团队合作意识，引导学生互相协助。

实训总结
一、实验目的
常用工具软件实训是为了让我们通过实训能够快速提升计算
机应用水平，培养计算机应用与软件技能型专业人才，二、实验内容
工具软件是一门实用性很强的专业课程，充分考虑初学者基
础，强调零起点培养并选取时效性、应用性较强的工具软件
作为课程内容，便于我们掌握，通过老师两周的实训，我们
主要学到了光影魔术手、美图秀秀、ps、会声会影、360杀毒
软件还有等等常用软件，老师采用“知识性与技能性相结合”
的模式，体现理论的适度性，实践的指导性，应用的完整性，
以任务驱动的形式，边举例边讲解，图文并茂，步骤清晰，
一目了然，学习轻松，容易上手，实例内容新颖、典型，实
用性、指导性强，激发了我强烈的学习兴趣，通过老师详细
的教学与解答，避免了很多实际应用中犯错误，又达到举一
反三，活学活用的目的，
三、实验总结
工具软件是一门实用性很强的专业课程，充分考虑初学者基
础，强调零起点培养并选取时效性、应用性较强的工具软件
作为课程内容，便于我们掌握，通过老师两周的实训，我们
主要学到了光影魔术手、美图秀秀、ps、会声会影、360杀毒
软件还有等等常用软件，老师采用“知识性与技能性相结合”
的模式，体现理论的适度性，实践的指导性，应用的完整性，以任务驱动的形式，边举例边讲解，图文并茂，步骤清晰，一目了然，学习轻松，容易上手，实例内容新颖、典型，实用性、指导性强，激发了我强烈的学习兴趣，通过老师详细的教学与解答，避免了很多实际应用中犯错误，又达到举一反三，活学活用的目的，。

《常用工具软件》课程标准课程名称：常用工具软件课程类型: 专业核心课总学时：36理论学时：36实训学时一、课程性质《计算机常用工具软件》是软件技术专业学生的一门专业拓展课程，是一门理论为辅，实践为主的技能型课程，主要培养学生获取、安装、应用、维护常用计算机工具软件的能力。

二、课程目标通过本课程的学习与实践，学生能够掌握常用工具软件的基本概念、熟练掌握各类工具软件的基本使用方法，具备在实际工作环境中解决各类计算机软件问题的初步能力，也为未来的计算机软件开发工作打下基础。

1、能力目标：■通晓一般常用的工具软件的使用方法。

■解决常见计算机问题的实践能力。

2、知识目标：■掌握磁盘工具与系统维护；■理解并掌握网页浏览器与邮件收发；■解压、分割及加密软件；■文件下载、上传；■文档阅读与网上图书阅读；■屏幕捕捉与图像浏览工具；■字典、翻译软件与内码转换；■计算机安全防护工具；■光盘刻录和虚拟光驱；■影音播放工具。

3、素质目标：■能在实际应用中积极创新，学会去发现问题、分析问题和解决问题，并具备评判性思维能力。

三、课程内容四、课程实施条件1．采用“知识性与技能性相结合”的模式，体现理论的适度性，实践的指导性，应用的完整性；2．以任务驱动的形式，边举例边讲解，一目了然，学习轻松，容易上手；3．选择大量内容新颖、典型，实用性、指导性强的实例；4．使用虚拟机工具构建虚拟实验室，练习各种常用工具软件的使用；5．课后配有上机实战题和练习题，方便学生检测和巩固学习效果。

五、教学组织与方法根据本课程的特点选择“案例引导、任务驱动”的教学模式，以工作场景实际需求为依托，在教学中通过电子教案、视频、现场演示、软件操作等多种现代化教学手段，丰富教学信息量，激发学生学习的积极性和主动性。

在课程教学中，为了充分体现“案例引导、任务驱动”的课程思想，将工作场景实际需求为指引，让学生以解决遇到的实际软件需求、软件问题为目的，有针对性的进行教学。

计算机常用工具软件实训报告图像浏览及处理工具软件报告《计算机常见工具软件----- isee》实训报告班级：工业设计10班姓名：实训地点:1-706指导教师:年月日： -12-11—— -12-15第一部分:实训目的1、经过isee的简介了解isee软件。

2、熟练运用isee软件的功能处理图片。

3、熟练运用isee编辑图片。

5、掌握isee软件的其它功能。

6、其它图像浏览及处理工具软件拓展。

第二部分:实训要求1、掌握简单的图像浏览及处理工具——isee。

2、能熟练运用isee浏览图片，如：预览图片、单张图片浏览等。

3、熟练运用isee管理图片，如：图片的复制、移动、删除、作墙纸等。

4、能熟练运用isee编辑图片，如：调整偏色的照片、红眼、调整大小、裁剪、旋转等。

5、其它功能的运用，如：制作电子相册、制作PDF文件等。

6、其它工具软件的了解，如：美图秀秀、光影魔术手等。

第三部分:实训内容(步骤及程序)实训内容分两大部分，第1部分是isee的下载安装，第2部分是isee 软件功能的学习实践。

第1部分isee的下载安装：上网找到isee软件，然后下载安装。

本次实训我在360软件管家处下载isee，首先找到isee软件后，单击“立即安装”按钮，如图1：程序会自动进行下载。

图1单击“立即安装”后，程序会跳出360软件管家窗口提示是否继续下载，单击“继续下载”进行下载，如图2：单击“继续下载”后，等待isee软件下载，如图3：图3下载完成后进入自动安装提示，弹出安装向导窗口，如图4，单击“下一步”进行安装。

图4单击后“下一步”后，进入下一步，安装位置的选择，程序默认安装在C盘，为优化计算机性能，软件选择安装在除C盘外的其它磁盘上，选择好安装位置后单击“下一步”，如图5：单击“下一步”后，进入程序快捷方式的创立与安放位置的选择，可修改快捷图标的安放位置，确定好安放位置后单击“下一步”继续安装，如图6：图6安装向导完成，可单击取消百度搜霸和360杀毒的勾选，然后单击“完成”即可完成isee的安装，如图7：图7第2部分isee软件功能的学习实践：⑴、浏览图片①、预览图片，双击isee图标进入isee图片浏览器浏览图片，其默认界面如图8，一般isee的默认图片位置为桌面。