连读、失去爆破和弱读

连读、失去爆破等英语朗读方法连读、失去爆破和弱读/缩读1.连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1“辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice lastˆyesterday.I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon, please.Notˆatˆall.Please pickˆitˆup.2）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ]。

4）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w 不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[aisX wit]。

1.2“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare som e books on the desk.Hereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.But whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

连读、失去爆破等英‎语朗读方法连读、失去爆破和弱‎读/缩读1.连读在同一意群中‎，前一词以辅音‎音素结尾，后一词以元音‎音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然‎地将这两个音‎素合拼在一起‎读出来，这种语音现象‎叫连读。

连读条件：相邻两词在意‎义上必须密切‎相关，同属一个意群‎。

连读所构成的音节一般都‎不重度，只需顺其自然‎的一带而过。

1.1“辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的‎单词+元音开头的单‎词：要连读I'mˆanˆE‎n glish‎boy.Itˆisˆ‎a nˆold‎book.Let me haveˆa‎lookˆa‎tˆit.Ms Black worked‎inˆanˆ‎o ffice‎lastˆy‎e sterd‎a y.I called‎ˆyou halfˆa‎nˆhour‎ˆago.Putˆit‎ˆon, please‎.Notˆat‎ˆall.Please‎pickˆi‎tˆup.2）以辅音结尾的‎单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音‎连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before‎?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should‎he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和fo‎r um 很相似)3）“/t/+元音”型连读如果前一个词‎是以[t]结尾的，后一个词是以‎元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ]。

4）“/w/+元音”型连读如果前一个词‎是以/w/结尾，后一个词是以‎元音开头，这时的w 不但要发/w/，而且还要与后‎面的元音发生‎连读。

例如：I saw it.读成[aisX wit]。

1.2“r/re+元音”型连读如果前一个词‎是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以‎元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后‎面的元音拼起‎来连读。

连读、失去爆破等英语朗读方法连读、失去爆破和弱读/缩读1.连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1“辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice lastˆyesterday.I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon, please.Notˆatˆall.Please pickˆitˆup.2）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?S hould he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ]。

4）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w 不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[aisX wit]。

1.2“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.Hereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.But whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

英语听力的25个音变：1．连读：当两个单词或短语在句子中相邻时，它们可能会连读。

2．弱读：一些单词的音在口语中可能会被弱化，例如“and”、“to”、“of”等。

3．省略：在口语中，一些单词的音可能会被省略，例如“I'm”、“she's”、“it's”等。

4．缩读：一些单词的音在口语中可能会被缩短，例如“gonna”、“wanna”、“gotta”等。

5．语调：英语口语中的语调变化可以表达不同的含义，例如疑问句和陈述句的语调不同。

6．爆破音：当一个爆破音在另一个爆破音之前时，前面的爆破音会不完全爆破，例如“辅音+d+爆破音”。

7．连缀发音：当两个元音相连时，通常会将它们看作一个整体，例如“ai”、“ei”、“au”等。

8．失去爆破：当一个爆破音后面跟着一个辅音时，前面的爆破音可能会失去爆破，例如“辅音+d+辅音”。

9．略读：当两个单词相邻时，第一个单词的尾音可能会被省略，例如“is it”、“that is”等。

10．语流音变：在连续说话时，一些音可能会发生变化，例如“t”在“water”中发音为“d”。

11．音的同化：两个相邻的音可能会互相影响，使它们的发音变得相似或相同。

12．省音：在一些快速语流中，一些音可能会被省略。

13．增音：在某些情况下，为了满足音节或语法的要求，可能会增加一些音。

14．滑音：在一些单词中，一个音可能会滑向另一个音。

15．音长变化：一些单词中的音长可能会发生变化。

16．浊化：一些清辅音可能会在发音时变得浊化。

17．省略音：在一些快速语流中，一些音可能会被完全省略。

18．发音位置移动：在一些单词中，发音位置可能会发生变化。

19．口型变化：发音时口型的形状变化会影响发音。

20．咬舌音：一些单词中的音可能需要用舌头接触口腔的不同部位来发出。

21．吸气音：一些单词中的音可能需要用吸气来发出。

22．吐气音：一些单词中的音可能需要用吐气来发出。

23．摩擦音：一些单词中的音可能需要用摩擦来发出。

英语朗读技巧（连读、失去爆破和弱读/缩读）精华版(2012-08-02 19:24:26)1.连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1“辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice lastˆyesterday.I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon, please.Notˆatˆall.Please pickˆitˆup.2）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和 forum 很相似)3）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ]。

4）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的 w 不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[aisX wit]。

1.2“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或re 不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

连读、失去爆破等英语朗读方法连读、失去爆破和弱读/缩读1.连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1“辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice lastˆyesterday.I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon, please.Notˆatˆall.Please pickˆitˆup.2）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ]。

4）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w 不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[aisX wit]。

1.2“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare som e books on the desk.Hereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.But whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

英语朗读技巧（连读、失去爆破和弱读/缩读）精华版(2012-08-02 19:24:26)1.连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1“辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice lastˆyesterday.I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon, please.Notˆatˆall.Please pickˆitˆup.2）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和 forum 很相似)3）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ]。

4）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的 w 不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[aisX wit]。

1.2“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或re 不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆ a lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如：farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.Whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。

如：Isˆit a hat orˆ a cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆ a good book in my desk.（book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French?（English 与or 之间不可以连读）Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? (meet 与 at eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walkedˆin. (door 与and 之间不可以连读)英语的连读主要可分为三个大类：“辅音+元音连读”、“辅音+辅音连读”和“元音+元音连读”。

连读、失去爆破等英语朗读方法连读、失去爆破和弱读/缩读1.连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1“辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice lastˆyesterday.I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon, please.Notˆatˆall.Please pickˆitˆup.2）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?S hould he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ]。

4）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w 不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[aisX wit]。

1.2“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.Hereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.But whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

英语中常见的发音规则及现象入门必备这些发音现象都是在流畅说话时，为了发音省力、方便，自然发生的。

符合规律时，这些发音现象可以发生，但不是必须发生，受说话人习惯、语速和断句的影响。

连读（说话时，单词与单词之间不是独立的，应该连读。

有时很难分清前一个单词在哪结束，后一个单词在哪开始。

）1：辅音+兀音1）前面单词词尾的辅音与后面单词词首的元音自然相连。

例：one evening /w A ni:vnri/ put up /p o d A p/ （美式英语中，一些清辅音和后面的元音连读，会浊化，尤其是t变成d, p变成b, k变成g。

）2）前面单词以-r/-re结尾，后面的单词以元音开头，则在中间力口"/音进行连读。

（-r/-re在英音词尾本身不发音，美音词尾则发卷舌音，因此要加/r/音。

）例：her （/r/）age3）前面的单词以辅音结尾，后面的单词以/h/音开头，则省略/h，后，把前面单词词尾的辅音和/h/后的元音进行连读。

例：find him /fa nd m/4）当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以半元音/w/, /j/, /r/开头，单词之间要连读。

（元音发音不触及口腔任何部位，而辅音发音会触及口腔某处，/w/, /j/, /r/发音时不触及口腔，所以称为半元音。

）例：like we /la kwi:/ kidnap you / k dn%pju:/ punk rap /p Ar kr出p/2：辅音+辅音两个相同的辅音的合并：前一个单词以辅音结尾，后一个单词以相同的辅音开头，发音时只发一个拖长的辅音。

例：some milk /s A m i k/ (some 中的 e 本身不发音)it’s half full /h o:f o l/ (half 中的l本身不发音)3:兀音+兀音1)用/w/连接两个元音。

前面的单词以元音/u:/,/a。

/,/so/结尾，后面的单词以元音开头，则在中间加/w/来连接两个元音。