安安全全去游玩(安全教案之暑假出游篇)

安安全全去游玩教案
目标：
让学生了解到出游会遇到的安全问题，并学习如何保护自己和他人的安全。

材料：
图片、课件、纸和笔
活动：
1. 介绍所要讨论的话题：出游的安全问题。

引导学生思考出游时可能会面临的安全问题，例如道路交通安全、人身安全、食品安全等。

2. 分小组，让每个小组选择一个安全问题作为研究对象。

要求小组成员收集关于所选择问题的相关信息、案例，以及提出解决方案。

3. 每个小组在完成研究后，轮流向全班汇报所选择的安全问题，以及他们的研究结果和解决方案。

其他小组可以提出补充意见和建议。

4. 教师总结学生的意见和建议，提供更多相关信息和实际案例作为参考。

强调出游时的安全意识和安全知识的重要性，并让学生自行总结出游的安全规则。

5. 每个小组设计一个宣传海报，向全校学生宣传他们研究的安全问题及相应的解决方案。

海报可以使用图片和文字，需要简
洁明了、易于理解的形式。

6. 学生展示和讨论各小组的海报，鼓励其他同学提出自己的想法和建议。

7. 教师对学生的海报和展示进行点评和总结，可以给予肯定和鼓励，并提供进一步的指导和建议。

扩展活动：
让学生制作宣传手册，向他们的家庭和社区宣传他们研究的安全问题，并提供解决方案。

可以邀请一些家长或相关专业人士来校进行安全知识讲座，进一步加强学生的安全意识。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解出游时的基本安全知识，包括交通安全、饮食安全、游玩安全等。

2. 能力目标：培养幼儿在出游时自我保护的能力，提高幼儿应对突发情况的能力。

3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成安全出行的好习惯。

二、教学重点1. 幼儿在出游时如何注意交通安全。

2. 幼儿在出游时如何注意饮食安全。

3. 幼儿在出游时如何注意游玩安全。

三、教学难点1. 幼儿在出游时如何应对突发情况。

2. 幼儿如何养成良好的安全出行习惯。

四、教学准备1. 幼儿园安全知识PPT2. 游戏道具：安全标志、交通安全知识卡片、饮食安全知识卡片、游玩安全知识卡片3. 案例视频：幼儿出游安全事故案例五、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿回顾上节课所学内容，如交通安全、饮食安全等。

2. 提问：小朋友们，你们知道出游时要注意哪些安全事项吗？（二）新课讲解1. 交通安全（1）教师通过PPT展示交通安全知识，如过马路要遵守交通规则、不闯红灯、不随意横穿马路等。

（2）教师发放交通安全知识卡片，让幼儿进行小组讨论，分享自己知道的安全知识。

（3）教师组织幼儿进行交通安全小游戏，如模拟过马路、识别交通标志等。

2. 饮食安全（1）教师通过PPT展示饮食安全知识，如不乱吃陌生食物、不喝生水等。

（2）教师发放饮食安全知识卡片，让幼儿进行小组讨论，分享自己知道的安全知识。

（3）教师组织幼儿进行饮食安全小游戏，如识别食物、判断食物是否安全等。

3. 游玩安全（1）教师通过PPT展示游玩安全知识，如不攀爬危险地方、不玩危险的游戏等。

（2）教师发放游玩安全知识卡片，让幼儿进行小组讨论，分享自己知道的安全知识。

（3）教师组织幼儿进行游玩安全小游戏，如识别危险物品、判断游戏是否安全等。

（三）案例分析1. 教师播放幼儿出游安全事故案例视频，让幼儿了解事故原因及后果。

2. 教师引导幼儿分析案例，讨论如何避免类似事故的发生。

（四）总结与巩固1. 教师总结本节课所学内容，强调出游安全的重要性。

外出旅游安全主题班会教案外出旅游安全主题班会教案【篇1】一、教育目的：1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

二、活动方式：安全知识教育，比赛，家庭AB剧，安全警句。

三、前期准备：1、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

2、每天教给学生一则关于自护的小常识，以积累经验。

四、活动过程设计：主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。

生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

在日常生活中，有时会遇到危险。

我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

主持人（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。

前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。

主持人（男）：类似的事件还有很多。

几个男孩子正在一条小巷里踢足球，球从小巷口滚向马路，一个小男孩追着足球跑向马路，这时一辆汽车正好从此经过，小男孩的突然冲出，使司机来不及刹车，将小男孩撞飞了。

小女孩钱红燕4岁的时候去给正在地里干活的妈妈送钥匙，当穿过公路时，一辆大汽车将它撞到。

遭遇车祸后，她的身子只剩半截，整天坐在一只篮球里四处爬行。

她说：“我今生今世再也不用穿袜子、鞋子，甚至连裤子也不用穿了。

我走路的鞋子是一个篮球了······”。

主持人（女）：多么可怕的画面！同学们，你们有什么感受？主持人（男）：我们每一个人都要学习《道路交通安全法》，做到学法、懂法、守法，安全的出行。

做到：出行时选择走路或者乘车，不要骑自行车；走路时必须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；横过马路时必须走人行横道，横过没有人行横道等过街设施的马路时，要先看左，后看右，注意来往车辆快步通过，还要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通过。

第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解出游安全的重要性，提高安全意识。

2. 培养学生在出游过程中的自我保护能力。

3. 培养学生遵守公共秩序，尊重他人。

教学内容：1. 出游安全的重要性2. 出游过程中的自我保护方法3. 遵守公共秩序，尊重他人教学过程：一、导入1. 教师通过提问：“同学们，你们喜欢出游吗？在出游过程中有没有遇到过一些不安全的情况？”引发学生思考。

2. 教师简要介绍本节课的内容。

二、新课讲授1. 出游安全的重要性（1）教师引导学生讨论：为什么说出游安全很重要？（2）教师总结：出游安全关系到我们的生命安全，如果不注意安全，可能会发生意外事故。

2. 出游过程中的自我保护方法（1）交通安全：教师讲解出行时要注意的事项，如遵守交通规则、不横穿马路、过马路时要走斑马线等。

（2）消防安全：教师讲解火灾发生时的应对措施，如不玩火、遇到火灾时如何逃生等。

（3）饮食安全：教师讲解外出就餐时要注意的事项，如选择卫生条件良好的餐馆、不乱吃陌生食物等。

（4）游玩安全：教师讲解游玩时要注意的事项，如不靠近危险区域、不跟陌生人走等。

3. 遵守公共秩序，尊重他人（1）教师讲解在公共场所要遵守秩序，如排队、不喧哗等。

（2）教师讲解要尊重他人，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。

三、课堂练习1. 教师出示一些安全标志，让学生说出这些标志的含义。

2. 教师播放一段关于安全知识的动画，让学生回答动画中的问题。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 教师提醒学生在日常生活中要时刻注意安全，提高安全意识。

教学评价：1. 学生对出游安全的重要性有了更深刻的认识。

2. 学生掌握了基本的出游安全知识和自我保护方法。

3. 学生在课堂练习中积极参与，表现良好。

教学延伸：1. 家长可以与孩子一起学习出游安全知识，提高家庭安全意识。

2. 学校可以定期开展安全教育活动，提高学生的安全素养。

第2篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解出游时可能遇到的安全问题，提高安全意识。

暑假户外出游安全主题班会教案一、教学目标1.了解户外安全意识，掌握基本的户外安全知识。

2.提高学生的安全意识和自我保护能力，降低户外活动意外事故的发生率。

二、教学重点1.提高学生的户外安全意识。

2.掌握基本的自我保护能力。

三、教学难点1.如何保障在户外活动过程中的安全。

2.如何自我保护，防止意外事故的发生。

四、教学内容1.户外安全意识教育在进行户外活动前，一定要听从组织者的安排，遵守通行规则，不擅自改变路线和计划。

同时，要明确自己的实力和水平，不超出自身能力范围，不要盲目追求刺激和冒险。

在行进过程中，要严格遵守人员跟随原则，维持队形，不要轻易离队或者擅自行动。

2.基本户外安全知识在户外活动过程中，要注意饮食卫生，以免食物中毒。

同时，还要注意预防蚊虫叮咬，防止疾病的传播。

在极端天气情况下，要注意保暖、防晒，避免出现中暑、晕厥等情况。

还要注意野生动物和植物的危险性，远离有毒有害的植物和动物，不可随意摘采或者触摸。

在过河、攀岩等场所时，一定要注意安全，根据实际情况选择正确的方法和工具。

3.自我保护教育在户外活动过程中，要根据实际情况和周围环境，灵活运用自己的技能和知识，避免不必要的损失和伤害。

例如在戏水游泳时，要查看水流、水深和水质等参数，进入水中前进行预热和试探，选择安全的地点和方向。

在钓鱼时，要选择良好的旅游和渔具，不随便了解生活在水中生物的习性。

在进行野外探险时，要佩戴安全带和安全绳索，同时要根据地形和环境，选择正确的路线和行动方式。

五、教学方法1.情景模拟教学法通过模拟实际户外活动场景，让学生模拟操作，模拟实际情况下应对应对情况，加强学生的自我保护能力，提高学生的安全意识。

2.案例分析教学法通过分析户外活动过程中发生的各类事故，引导学生思考事故发生的原因，学习办法，加强防范意识，提高安全知识。

六、教学活动设计1.为学生提供户外安全知识的学习材料，包括生动形象、有趣的图片和详细的文字说明。

2.组织学生进行户外活动模拟，在模拟的情景中培养学生的自我保护能力、提高安全意识。

《外出旅游安全》安全教育教案（精选7篇）《外出旅游安全》安全教育篇1活动目标：1、感知小猴子旅行历险记，体验其中幽默有趣的情节，知道要遵守公共规则，不做危害环境危险的事情。

2、通过提问和阅读警示牌的方式，把握小猴子旅行的经历，感知调皮的小猴子转变的过程。

3、喜欢阅读小猴子旅行的图画故事，乐意表达自己对故事的理解。

活动准备：《七只猴子去旅行》的PPT；警示牌图片：禁止摘花、禁止爬树、禁止入内、禁止进入木桶、禁止穿行。

活动过程：一、出示警示牌，引起幼儿兴趣。

师（出示警示牌）：今天，老师给你们带来一些警示牌，你认识他们吗？（幼儿讲述）师：这些警示牌出现在哪儿呢？对了，公园等处会出现这样的警示牌。

今天，七只小猴子要去公园旅行啦，我们一起来看看他们在旅途中会碰到什么样的警示牌吧！（教师播放）二、教师边播放课件边讲述故事，通过看看讲讲，理解故事内容。

师（讲述故事前半部分）：七只小猴碰到了哪些警示牌？（幼儿讲述）原来，他们碰到了禁止摘花和禁止爬树的警示牌。

（同时教师出示相应的警示牌）师（出示相应警示牌）：花园旁（大树边）竖着什么牌子？小猴子看见了警示牌后是怎么做的？这样做对吗？为什么？（带领幼儿阅读汉字："禁止摘花禁止爬树"）师小结：他们的做法是不对的。

他们摘花、爬树，说明他们不能够爱护花草树木，破坏了绿色的环境。

师：最后，他们爬进大口袋会发生什么事呢？（幼儿猜测）那我们来看看发生了一件什么事呢？（教师讲述故事中间部分）哦，小猴子全被怪兽抓走了。

师（出示相应警示牌）：怪兽为什么能抓到小猴子？（幼儿回答，并带领幼儿阅读汉字警示语："禁止入内"）师：怪兽是怎样对待他们的？（幼儿讲述）这时，小猴子是带着怎样的心情干活的？故事中出现了一个好听的词语，叫没精打采。

什么是没精打采？（带领幼儿用动作表示一下）师：七只小猴该怎么办呢？于是他们终于想出了一个办法，这时，他们又是怎样干活的.呢？故事中出现一个好听的词语叫干劲十足。

关于安全教育之“安安全全去游玩”的教案设计教学目标：1. 让学生了解旅游时的基本安全知识和自我保护意识。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 提高学生应对突发状况的能力，使他们在遇到问题时能冷静、理智地处理。

教学内容：1. 旅游安全常识2. 公共秩序与道德3. 紧急情况的处理4. 同伴间的关爱与互助5. 环保意识与实践教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 安全知识小手册4. 情景模拟道具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于旅游安全事故的新闻报道，引导学生关注旅游安全问题。

2. 学生分享自己对旅游安全的认识和经历。

二、旅游安全常识（10分钟）1. 教师通过PPT课件介绍旅游安全知识，包括交通安全、饮食安全、住宿安全2. 学生阅读安全知识小手册，了解旅游安全要点。

3. 教师组织学生讨论如何预防旅游安全事故的发生。

三、公共秩序与道德（10分钟）1. 教师讲解公共秩序的重要性和旅游中的道德规范。

2. 学生分享在旅游中遇到的公共秩序问题及自己的处理方式。

3. 教师组织学生讨论如何自觉遵守公共秩序，关爱他人。

四、紧急情况的处理（10分钟）1. 教师通过PPT课件介绍旅游中可能遇到的紧急情况及应对方法。

2. 学生观看教学视频，了解紧急情况的处理步骤。

3. 教师组织学生进行情景模拟，让学生学会应对紧急情况。

五、同伴间的关爱与互助（5分钟）1. 教师讲解同伴间关爱与互助的重要性。

2. 学生分享在旅游中如何关心同伴、互相帮助的经历。

3. 教师组织学生讨论如何在旅游中做到关爱与互助。

教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、情景模拟等方式检验学生对旅游安全知识的掌握。

3. 学生行为表现：观察学生在讨论和实践中是否能遵守公共秩序、关爱他人。

六、环保意识与实践（5分钟）1. 教师通过PPT课件介绍旅游中的环保知识，包括保护自然景观、节约用水用2. 学生分享自己在旅游中如何实践环保行动的经历。

第1篇亲爱的家长和小朋友们：大家好！随着春天的到来，阳光明媚，万物复苏，正是我们外出游玩的好时节。

为了让小朋友们度过一个安全、愉快的假期，今天我们开展一堂出游前的幼儿安全教育课。

希望通过这次课程，提高小朋友们的安全意识，让你们在游玩的过程中能够保护自己，享受快乐的时光。

一、课程目标1. 培养小朋友们的安全意识，提高自我保护能力。

2. 让小朋友们了解出游时可能遇到的安全隐患，学会预防和应对。

3. 增强家长和小朋友之间的沟通，共同确保出游安全。

二、课程内容1. 出游前的准备工作（1）穿着合适的衣物：根据天气变化，选择适合的衣物，保持舒适。

（2）携带必备物品：如水、零食、雨具、防晒用品等。

（3）熟悉出行路线：提前了解出行路线，避免迷路。

2. 出游过程中的安全注意事项（1）交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍。

（2）游玩安全：不攀爬危险的地方，不触摸尖锐物品，不靠近水域边缘。

（3）饮食安全：不吃过期、变质的食物，不乱吃野果。

（4）个人卫生：勤洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

3. 遇到危险时的应对方法（1）走失：记住家长的姓名、电话，向工作人员或警察求助。

（2）受伤：及时处理伤口，如有必要，寻求医生帮助。

（3）遇险：保持冷静，寻求周围人的帮助，或拨打紧急电话。

4. 家长注意事项（1）关注孩子的动向，确保孩子始终在视线范围内。

（2）教育孩子遵守规则，提高安全意识。

（3）保持通讯畅通，确保在紧急情况下能及时联系到家长。

三、课程总结通过本次安全教育课，相信小朋友们已经对出游时的安全问题有了更深入的了解。

以下是一些总结和建议：1. 家长要加强对孩子的安全教育，让孩子认识到安全的重要性。

2. 出游前，家长要为孩子做好充分的准备工作，确保孩子安全。

3. 出游过程中，家长要时刻关注孩子的动向，防止孩子走失或受伤。

4. 遇到紧急情况，要保持冷静，及时采取应对措施。

最后，祝愿小朋友们度过一个安全、愉快的假期！谢谢第2篇亲爱的家长们、小朋友们：大家好！随着春天的到来，阳光明媚，万物复苏，又到了我们外出游玩的好时节。

关于安全教育之“安安全全去游玩”的教案设计一、教学目标：1. 让学生了解旅游时的基本安全知识。

2. 培养学生遵守旅游规则、自我保护意识和能力。

3. 引导学生树立正确的旅游观念，享受旅游的乐趣，保护环境和文化遗产。

二、教学内容：1. 旅游安全知识介绍2. 旅游规则与礼仪3. 旅游环境保护4. 旅游意外事故处理5. 旅游安全自救与互救三、教学重点与难点：1. 教学重点：旅游安全知识的掌握，旅游规则与礼仪的遵守，旅游环境保护意识的培养。

2. 教学难点：旅游意外事故的处理方法，安全自救与互救的技巧。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解旅游安全知识，旅游规则与礼仪，旅游环境保护等内容。

2. 案例分析法：分析旅游中的安全事故案例，引导学生学会正确处理。

3. 讨论法：组织学生讨论如何遵守旅游规则，保护环境，以及如何进行安全自救与互救。

4. 实践活动法：模拟旅游场景，让学生实际操作，提高旅游安全意识。

五、教学准备：1. 教材：关于旅游安全知识的教材或PPT。

2. 案例材料：收集一些旅游安全事故的案例。

3. 教学道具：如旅游地图、安全标志等。

4. 实践活动场地：如学校操场或教室。

六、教学过程：1. 导入：通过展示旅游安全事故的图片或视频，引起学生对旅游安全的关注。

2. 新课导入：介绍旅游安全知识，包括交通、住宿、饮食等方面的安全注意事项。

3. 案例分析：分析旅游中的安全事故案例，引导学生学会正确处理。

4. 课堂讨论：组织学生讨论如何遵守旅游规则，保护环境，以及如何进行安全自救与互救。

5. 实践活动：模拟旅游场景，让学生实际操作，提高旅游安全意识。

七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和实践活动中的积极参与程度。

2. 知识掌握：通过课堂提问和实践活动，检查学生对旅游安全知识的掌握程度。

八、教学拓展：1. 组织一次旅游安全知识竞赛，增加学生对旅游安全的了解。

2. 邀请旅游专业人士来校讲座，分享旅游安全经验和技巧。