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音乐课件《保卫黄河》音乐课件：《保卫黄河》一、教学目标通过本课学习，学生能够了解《保卫黄河》的创作背景和音乐特点，掌握其演奏技巧和歌唱方法，深入感受这首经典作品所传达的情感和意义，激发爱国主义精神。
二、教学内容1、作品背景介绍2、曲式结构分析3、音乐特点解析4、演奏技巧与歌唱方法三、教学步骤1、导入：通过播放《保卫黄河》的音频，引导学生进入本课主题，感受这首作品的气势磅礴和激昂斗志。
2、作品背景介绍：介绍《保卫黄河》的创作背景，包括作者冼星海的背景、创作动机和时代背景等。
3、曲式结构分析：通过图表展示《保卫黄河》的曲式结构，包括引子、主题、副歌、变奏等部分，引导学生理解曲式结构的特点。
4、音乐特点解析：从旋律、节奏、力度、演奏技巧等方面解析《保卫黄河》的音乐特点，让学生了解这首作品的音乐风格和艺术价值。
5、演奏技巧与歌唱方法：通过示范和讲解，引导学生掌握《保卫黄河》的演奏技巧和歌唱方法，强调声音的和谐、力度和情感的表达。
6、实践活动：组织学生分组进行演奏和歌唱实践，互相学习和交流，提高演奏和歌唱水平。
7、总结评价：通过学生自评、互评和教师评价等方式，对学生的学习成果进行总结和评价，鼓励学生积极参与音乐学习，弘扬爱国主义精神。
四、教学资源1、冼星海《黄河大合唱》总谱及音频资料2、《保卫黄河》曲式结构图3、音乐特点解析PPT4、演奏技巧和歌唱方法示范视频五、课后作业1、复习《保卫黄河》的演奏技巧和歌唱方法，尝试在其他乐器或歌曲中运用。
2、选择一首具有代表性的中国近代音乐作品，进行分析和研究，撰写一篇短论文。
3、搜集并整理一份关于中国近现代音乐发展的资料，以备下次课程使用。
通过本次课程的学习，学生能够深入了解《保卫黄河》这首经典音乐作品，掌握其演奏技巧和歌唱方法，感受其所传达的爱国主义情感和意义，进一步激发爱国主义精神。
通过相关资料的搜集和整理，也拓宽了学生的音乐视野，提高了音乐素养。
《小麻雀》音乐课件标题：《小麻雀》音乐课件：探索旋律的世界一、引言在音乐教育的广阔天地中，一只小麻雀的形象常常被用来象征天真活泼、自由自在的童年时光。
保卫黄河——《黄河大合唱》选曲1、作品分析《保卫黄河》就是《黄河大合唱》的第七乐章。
歌曲的齐唱为多乐句的单乐段结构,后面采用卡农的形式写成轮唱,具有进行曲的风格。
歌曲以跃动的、生机勃勃的音调,以快速大跳的动机与逐步扩张的音型,生动地表现了游击健儿前赴后继、英勇战斗,为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。
这首歌采用了民间打击乐的节奏与广东狮子舞音乐的旋律为素材,从而使歌曲显得明快、豪放,具有浓郁的民族风格。
在齐唱之后,采用二部、三部、四部轮唱的形式,形成一种此起彼伏的浩大声势。
在轮唱中,“龙格龙格”的衬词穿插其间,使音乐显得富有变化,妙趣横生。
这种艺术手法,很容易使人联想:革命的武装力量在斗争中逐步发展壮大。
它犹如黄河的滚滚洪流,势不可挡,侵略者必将淹没在人民战争的汪洋大海之中。
在轮唱之后,有一大段器乐的间奏。
它不仅进一步渲染了气氛,刻画了形象,还用逐步转调的方法为歌曲的最后部分做好了充分的准备。
转调后的合唱,更凸显了中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。
2、背景材料《黄河大合唱》作于1939年3月,由光未然(张光年)作词,冼星海作曲。
1938年冬,武汉沦陷后,光未然带领抗敌演剧三队由陕西东渡黄河,到达山西吕梁山抗日根据地。
途中,光未然亲临险峡激流、怒涛漩涡、礁石瀑布的险地,目睹了黄河船夫与惊涛骇浪博战的情景,聆听了水手们高亢激越、深沉有力的船工号子……这一切激起了她创作的激情与灵感,一首长诗——《黄河吟》应运而生。
1939年,光未然与冼星海在延安相见。
在西北旅社的一间窑洞里,演剧队举办了一个朗诵会,光未然亲自朗诵了这首长诗。
冼星海听后,约请光未然将其改成歌词,并激动地表示:“我有把握把它写好。
”后来,冼星海夜以继日地工作,仅用了六天的时间便谱好了《黄河大合唱》。
1939年3月31日脱稿,4月13日在陕北公学礼堂首演,由邬析零指挥。
这次演出引起巨大反响,很快便传遍全国。
同年5月11日,为庆祝鲁艺成立一周年,由冼星海亲自指挥再次演出了《黄河大合唱》。
人教版六年级音乐下册（五线谱）《保卫黄河》教学设计 (2)一. 教材分析《保卫黄河》是一首具有强烈爱国主义情感的合唱作品，选自人教版六年级音乐下册。
歌曲以豪迈激昂的旋律和铿锵有力的歌词，表达了中国人民保卫家园、抗击侵略者的坚定信念和英勇精神。
本节课将通过学习《保卫黄河》，让学生感受爱国主义情怀，培养他们的音乐审美能力和集体合作意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的音乐基础，对合唱形式有一定了解。
但他们在音乐表现力和团队协作方面还有待提高。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，提高他们的音乐素养和团队协作能力。
三. 教学目标1.让学生掌握《保卫黄河》的曲调和歌词，能够熟练地演唱这首歌曲。
2.培养学生对爱国主义情怀的认同，增强他们的民族自豪感。
3.提高学生的音乐审美能力和集体合作意识。
四. 教学重难点1.歌曲的高音部分和节奏难点。
2.合唱的协调性和统一性。
五. 教学方法1.示范法：教师为学生示范演唱，让学生跟随模仿。
2.互动法：引导学生相互交流、合作，提高合唱效果。
3.情境教学法：创设情境，让学生感受爱国主义情怀。
4.欣赏法：让学生欣赏优秀合唱作品，提升音乐素养。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲介绍、合唱技巧、爱国主义情境等内容。
2.音响设备：播放歌曲和合唱作品。
3.乐谱：《保卫黄河》的五线谱和简谱。
4.合唱道具：如红旗、鲜花等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍《保卫黄河》的背景和意义，激发学生的爱国情感。
2.呈现（5分钟）教师播放《保卫黄河》的歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。
3.操练（10分钟）教师带领学生学习歌曲的五线谱和简谱，指导学生掌握高音部分和节奏难点。
4.巩固（5分钟）学生分组练习，教师巡回指导，确保每个学生都能熟练地演唱歌曲。
5.拓展（5分钟）教师引导学生欣赏其他优秀的合唱作品，提升学生的音乐素养。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调爱国主义情怀和音乐审美能力的重要性。
六年级下册音乐教案（简谱）《保卫黄河(1) 》人教版一. 教材分析《保卫黄河》是一首充满爱国主义情感的合唱作品，选自人教版六年级下册音乐教材。
歌曲以壮丽的黄河为背景，描绘了我国黄河两岸英勇抗击侵略者的壮丽场面，表达了中国人民英勇斗争、保卫家园的决心和信念。
歌曲采用2/4拍，旋律激昂、节奏强烈，具有很强的感染力。
本节课通过学习这首歌曲，让学生感受爱国主义情感，培养他们的音乐审美能力和合唱技巧。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和简单的合唱技巧。
他们在学习过程中表现出较强的学习兴趣和参与意识，能够主动投入到音乐活动中。
但部分学生对复杂的节奏和旋律尚有困难，需要老师在教学过程中给予针对性的指导。
三. 教学目标1.让学生了解《保卫黄河》的创作背景，感受歌曲的爱国主义情感。
2.学会歌曲的歌词和旋律，掌握基本的合唱技巧。
3.培养学生的音乐审美能力，提高他们的音乐综合素质。
四. 教学重难点1.歌曲中的复杂节奏和旋律。
2.合唱部分的配合和音准。
五. 教学方法1.欣赏法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的气势和情感。
2.示范法：老师或学生代表示范演唱，引导学生跟唱。
3.分解法：将歌曲的难点分解教授，让学生逐步掌握。
4.合唱法：分组进行合唱练习，提高学生的合唱能力。
六. 教学准备1.教学音频：准备《保卫黄河》的歌曲音频。
2.乐谱：准备歌曲的简谱。
3.教学道具：准备三角铁、拍手板等打击乐器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用音频播放《保卫黄河》的歌曲，让学生初步感受歌曲的气势和情感。
引导学生谈论自己对歌曲的感悟，激发学习兴趣。
2.呈现（5分钟）老师展示歌曲的简谱，让学生初步认识歌曲的旋律。
讲解歌曲的创作背景，引导学生了解歌曲的爱国主义情感。
3.操练（10分钟）老师分别教授歌曲的难点，如复杂节奏和旋律。
让学生分组练习，互相纠正和指正，提高演唱技巧。
4.巩固（5分钟）老师学生进行合唱练习，注意纠正音准和节奏。
保卫黄河电子琴谱及歌词保卫黄河电子琴谱及歌词《保卫黄河》是《黄河大合唱》第七乐章。
歌曲采用齐唱、轮唱的演唱形式。
具有广泛的群众性，是抗日军民广为传播的一首歌曲。
下面由店铺为大家介绍《保卫黄河》电子琴谱，希望能帮到你。
《保卫黄河》电子琴谱【图片来源：中国曲谱网】《保卫黄河》歌词中华民族的儿女啊谁愿意像猪羊一般任人宰割我们抱定必死的决心保卫黄河保卫华北保卫全中国风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东河北高梁熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪端起了土枪洋枪挥动着大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东河北高梁熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪端起了土枪洋枪挥动着大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东河北高梁熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪端起了土枪洋枪挥动着大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国《保卫黄河》创作背景《保卫黄河》是《黄河大合唱》第七乐章，写成于抗日时期。
歌曲采用齐唱、轮唱的演唱形式。
具有广泛的群众性，是抗日军民广为传播的一首歌曲。
这首歌采用了民间打击乐节奏和广东狮子舞音乐旋律为素材，使歌曲显得明快、豪放、音乐形象分外鲜明，并具有浓厚的民族风格。
全曲采用了进行曲体裁、以短促跳动、振奋人心的音调，响亮的战斗口号，铿锵有力的`节奏，以快速大跳的动机和逐步扩张的音型，使歌曲充满力量的感情，形象地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。
《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。
在六十年代后期，还被改编为钢琴协奏曲。
【保卫黄河电子琴谱及歌词】。
