【幼儿园】主题活动教案：五彩的秋天

幼儿园大班美术活动详案《五彩的秋天》活动名称：《五彩的秋天》美术活动活动时间：1课时（40分钟）活动对象：幼儿园大班（4-5岁）活动目标：1.培养幼儿对于秋天的观察和感知能力。

2.通过美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。

3.引导幼儿在美术创作中表达对秋天的情感和体验。

活动准备：1.准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

2.准备一些秋天的图片或素材作为参考。

3.预先设计好美术活动的步骤。

活动步骤：第一步：介绍秋天的特点（5分钟）教师向幼儿简单介绍秋天的特点，如树叶变色、果实成熟、天气变凉等，让幼儿了解秋天的特点。

第二步：观察秋天的色彩（10分钟）教师与幼儿一起观察秋天的色彩，如红色的枫叶、橙色的南瓜、黄色的稻谷等。

教师可以使用图片或实物展示并解释这些颜色的来源。

第三步：创作秋天的彩色树叶（15分钟）1.教师向每个幼儿发放一张彩色纸和一把剪刀，让他们自由地剪出树叶的形状。

2.教师准备多种颜色的颜料和画笔，让幼儿用画笔蘸取颜料，在彩色纸上画出自己喜欢的树叶颜色。

第四步：制作秋天的水彩画（10分钟）1.教师给每个幼儿发放一张白纸和一盒水彩颜料。

2.教师引导幼儿用水彩颜料表现秋天的景色，如蓝色的天空、红色的枫叶、黄色的稻谷等。

3.鼓励幼儿自由发挥想象力，创作出自己独特的秋天画作。

第五步：展示和分享（10分钟）教师组织幼儿将自己的作品展示给小伙伴们，并邀请他们分享自己的感受和思考。

活动总结：在活动结束时，教师简单总结幼儿们的表现和创作，夸奖他们的努力和创造力。

鼓励幼儿将秋天周围的美丽事物绘制出来，使他们更加热爱秋天。

同时，提醒幼儿将自己的作品带回家和家人分享，增加家庭的亲子互动。

幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。

二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。

果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。

2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。

3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。

4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。

5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。

6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。

三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。

第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。

第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。

第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。

第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。

幼儿园大班美术活动详案《五彩的秋天》活动名称：五彩的秋天适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）活动目标：1. 培养幼儿对秋天的认知和理解。

2. 培养幼儿的观察力和创造力。

3. 提高幼儿的色彩认知和运用能力。

4. 发展幼儿的绘画技巧和表达能力。

活动准备：1. 色彩丰富的画笔、颜料和彩纸。

2. 四季变化的图片或照片，特别是秋天的景象。

3. 植物叶子、树枝、桦树繁缕等秋天的自然素材。

4. 小巧的画板或画纸。

活动过程：1. 导入（10分钟）：老师与幼儿们一起观察准备好的图片，引导幼儿们观察秋天的特点，例如天空晴朗、树叶变黄、果实丰收等。

帮助幼儿们启发对秋天的美好感受和印象。

2. 探究（15分钟）：老师给每位幼儿一张画板或画纸，让他们用彩纸创造出秋天的景象。

可以用黄色、橙色、红色等暖色调的颜料或纸屑制作树叶、花朵、树干等。

老师可以示范一些基础的绘画技巧，如如何画出落叶、如何画出秋天的天空等。

3. 动手实践（30分钟）：幼儿们自由发挥，用彩纸、颜料完成自己的秋天画作。

同时，老师可以提供一些秋天的自然素材，如植物叶子、树枝等，供幼儿们在画作上进行贴画、拼贴等活动。

4. 展示和讲解（10分钟）：活动结束后，老师鼓励幼儿们互相欣赏和分享自己的作品。

每位幼儿可以用简单的语言描述自己画作的主题和一些细节。

同时，老师也可以帮助幼儿们分析彼此的画作，鼓励他们用色彩、图案等语言表达自己的感受和想法。

5. 结束（5分钟）：整理画作，提醒幼儿们用水清洗掉手上的颜料，收拾好画笔和画板。

并与幼儿们分享一些秋天的经典诗歌或故事，进一步加深他们对秋天的认知和理解。

活动延伸：1. 可以邀请家长参与幼儿的画作展示和讲解，让幼儿们进一步感受到自己的成就和被家长关注的重要性。

2. 可以组织幼儿们一起制作一幅大型的秋天画作，展示在教室或走廊上，让更多人欣赏和赞美他们的作品。

3. 可以与幼儿一起去户外观察秋天的景象，帮助他们更好地理解和感受秋天的魅力。

幼儿园大班主题教案《五彩的秋天》含反思一、教学目标：1.学问与技能：能够认得秋天的特点，知道秋天的颜色和变化。

能够用画笔画出秋天的五颜六色。

2.情感态度与价值观：培育孩子们对秋天的酷爱、对自然的敬重之情。

使孩子们了解人与自然的相互作用关系，从小培育保护环境、珍惜大自然的意识。

3.体育健康：积极参加秋季户外活动，提高身体素养和实践本领。

二、教学内容：本次主题为“五彩的秋天”。

教学内容紧要包括以下几个方面：1.初步认得秋天的特点和变化。

2.认知秋天的颜色，如黄色、红色、橙色、棕色、紫色等，了解秋天的颜色多样性。

3.教授秋季户外活动，扩大孩子们的认得面，加强体质。

4.通过手工制作、画画等形式，让孩子们感受到秋天的美景。

三、教学步骤：1.引入引导孩子们回忆夏季，介绍秋天的到来，让他们感受到气温的变化，生活的变化。

然后介绍本次主题——五彩的秋天，激发孩子们学习的喜好。

2.教学内容（1）认知秋天的特点通过带着孩子们出去看大自然中秋天的景象：路上黄叶红叶、野外金黄的稻田，等等，让孩子们感受到秋天的魅力。

引导孩子们珍惜自然，保护环境。

（2）认知秋天的颜色让孩子们察看现实生活中的秋天景色，通过讲故事、演唱歌曲等形式，让孩子们认得秋天的五彩缤纷，培育孩子们对秋天的喜好之情。

（3）户外活动带着孩子们参加秋季户外活动，如摘果子、玩耍等，让孩子们了解实践和生活之间的联系，提高察看和动手本领，同时磨练身体。

（4）手工制作和绘画让孩子们用各种材料制作秋天的画，如秋天的树、落叶堆、果实等，让孩子们感受到秋天的颜色和美感。

3.总结反思对本次教学过程进行总结并进行反思，发觉教学中不足之处并加以改进，探究新的教学方法，提高教学质量。

四、教学评估：本次教学实行察看记录法，结合同学手工制作和绘画作品的评分，对孩子们的学习情况进行评估。

五、教学反思：在教学过程中，我充分发挥了同学主体性，让孩子们通过实践和察看了解秋天的特点和颜色，有效激发了孩子们的学习喜好和积极性。

大班美术活动教案《五彩的秋天》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的世界》第二节《五彩的秋天》。

教学内容主要包括认识秋天的颜色，利用不同的绘画材料表现秋天的景象，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的颜色特点，感受秋天的美丽。

2. 培养幼儿运用绘画技巧表现秋天景象的能力。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的颜色，运用绘画技巧表现秋天的景象。

教学重点：让幼儿认识秋天的颜色，培养幼儿的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的颜色，讨论秋天的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解秋天的颜色特点，引导幼儿观察秋天的景象。

（2）教师示范如何运用绘画技巧表现秋天的景象，边示范边讲解。

3. 幼儿实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）幼儿按照示范步骤，尝试绘制秋天的景象。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，共同欣赏。

（2）教师引导幼儿互相评价，发现优点，提出改进意见。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿在生活中观察秋天的景象。

六、板书设计1. 秋天的颜色特点2. 绘画技巧：线条、颜色、构图3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的秋天”为主题，绘制一幅秋天的景象。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对秋天的颜色特点有了更深入的认识，但在绘画技巧方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集秋天的树叶、果实等，进行粘贴画创作，进一步培养幼儿的观察能力和想象力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：引导幼儿观察秋天的颜色，运用绘画技巧表现秋天景象。

幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）幼儿园教案：多彩的秋天(9篇)幼儿园教案：多彩的秋天1活动目标：1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。

2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。

3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4.萌发对文学作品的兴趣。

5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动准备：1.字卡:五彩缤纷2.录像机(多媒体)3.三幅场景图活动过程：1.一谈话的方式导入课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.3.出示三幅图片(按诗歌的.先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.4.学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.(2)幼儿跟住老师集体朗读两编.5.结束部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。

这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。

就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

幼儿园主题活动教案：五彩的秋天一、主题来源秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。

然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。

设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。

二、预设主题目标1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。

2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。

.3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。

4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。

.三、主题网络：水果谜语切西瓜苹果歌隐身水果水果全家福参观水果店好吃的水果拾落叶小树叶树叶妈妈和孩子秋天的天气五彩的秋天落叶飘飘手印画大风和秋叶有趣的树叶装饰菊花秋天的花卉一串红四、环境创设：1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。

2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。

3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围。

4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

五、日常活动1、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。

2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。

吃水果时请幼儿说说其名称及味道，并探索水果的果皮，果壳等。

3、利用散步活动引导幼儿观察落叶，，并看看那些树掉叶子，那些树不掉叶子。

4、开展“树叶像什么”的谈话。

5、欣赏秋季的花卉，加深对秋季特征的印象。

六、家园共育1、请家长和幼儿一起收集秋天的花、农作物、水果。

大班美术活动教案《五彩的秋天》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“五彩的秋天”。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的色彩特点，学会运用不同的颜色表现秋天的景象。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的色彩特点，认识不同季节的景色变化。

2. 培养学生运用色彩表现秋天景象的能力，提高审美素养。

3. 培养学生观察、想象、创造等综合能力，激发对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天的色彩特点，运用色彩表现秋天的景象。

2. 教学重点：培养学生对秋天的感知能力，提高色彩搭配和运用能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、油画棒、水粉、画纸、图片、PPT等。

2. 学具：彩色笔、油画棒、水粉、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的色彩特点，激发学生对秋天的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解秋天的色彩特点，引导学生认识不同季节的景色变化。

（2）示范如何运用色彩表现秋天的景象，讲解色彩搭配技巧。

3. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，运用彩色笔、油画棒、水粉等材料，创作一幅表现秋天景象的画作。

4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励，引导学生相互欣赏、学习。

（2）拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他季节的色彩变化，尝试创作表现其他季节的画作。

六、板书设计1. 五彩的秋天2. 内容：（1）秋天的色彩特点（2）色彩搭配技巧（3）秋天景象的表现方法七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的色彩知识，创作一幅表现秋天景象的画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过展示秋天的图片、讲解与示范、实践环节等，让学生了解秋天的色彩特点，学会运用色彩表现秋天的景象。

但在教学过程中，要注意引导学生观察、发现，提高他们的创作能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他季节的色彩变化，尝试创作表现其他季节的画作，提高他们的美术素养。

幼儿园大班美术活动《五彩的秋天》计划概述作为幼儿园的美术活动之一，我们计划开展一次名为“五彩的秋天”的主题活动，目的是引导幼儿了解秋天的特点、收集秋天颜色和感受，同时展示幼儿的创造力和想象力。

本次活动将涉及到幼儿的不同方面，如认知、动手能力和情感等。

活动流程1. 知识传递首先，教师将向幼儿介绍秋天的特点，如“落叶黄”，“瓜果丰收”，“红叶满山”等。

此外，我们还将让幼儿了解秋天的衣服和食品等。

2. 看图说话教师将出示一些秋天的图画，让幼儿看图说话，描述其中出现的颜色和形状，加深对“落叶黄”、“瓜果丰收”、“红叶满山”等形象的认识。

3. 色彩收集接下来，我们将通过进行户外活动，让幼儿亲身体验秋天的魅力，收集秋天的颜色，如黄色、红色、棕色等。

同时，我们还将收集并挑选一些秋天的自然物品，如树叶、栗子、松果等，激发幼儿的想象力和动手能力。

4. 创意表现收集完颜色和物品之后，我们将组织幼儿进行创意表现，并以此展示幼儿的成果。

具体方式有绘画、手工、拼贴等，让幼儿尽情发挥自己的想象力。

5. 展示与分享最后，我们将在班级内部进行展示与分享，让每个孩子分享自己的作品，能够交流和欣赏他人的作品。

同时，也可以让家长来整体观看孩子的作品。

这有助于增强孩子的自信心和表达能力，为家长和老师创造一个充满欢乐和创意的学习氛围。

教育意义通过参与这个活动，幼儿将会：•了解和体验秋天的颜色和物品，增加对生活的感受力和经验；•锻炼幼儿的观察能力、动手能力和想象力；•提高幼儿的艺术表现力和审美水平，培养其艺术素质；•促进幼儿发挥创造力和想象力，提高自信心和表达能力；•增加幼儿与家长、老师间的交流、欣赏和沟通，营造一个积极、和谐的大班氛围。

结语幼儿园大班美术活动《五彩的秋天》将是一个富有创意、充满欢乐和想象力的活动。

通过这个活动，我们可以让孩子们在秋天这个美丽的季节中深入了解和感受自然界的美好，同时让孩子们在创意与想象中成长、进步。

大班美术五彩的秋天教案【含教学反思】一、教学目标1.认知秋天的五彩缤纷2.学习使用秋天的五彩进行画作创作3.培养孩子们的观察力和动手能力4.增强孩子们对文化艺术的兴趣和热爱二、教学内容1.秋季五彩的介绍和分析2.创作秋天的树叶画3.简笔画秋天的动物4.用色彩表现秋天的景色三、教学步骤第一步：介绍秋季的五彩秋天的五彩主要有红、黄、橙、褐、紫等颜色。

老师可以带领孩子们观察秋季的树叶、天空、花草以及动物等，让孩子们感知和体验这些颜色的美丽。

第二步：创作秋天的树叶画1.老师准备彩色纸张和树叶贴纸。

2.让孩子们选择心仪的树叶贴纸，粘贴在彩色纸上。

3.用颜料和彩色笔，让孩子们在纸张的另一侧画出树的轮廓和树干。

4.孩子们可以在树干上再画一些树枝、落叶等细节。

第三步：简笔画秋天的动物1.老师准备白纸和铅笔。

2.引导孩子们通过简笔画的方式画出秋天的动物，比如小松鼠、小松鼠、树懒等。

3.在画完简笔画后，孩子们可以使用水彩笔和粉笔等颜色绘制。

第四步：用色彩表现秋天的景色1.老师准备白纸、颜料、彩色笔等材料。

2.让孩子们用手指或羽毛等工具，将颜料涂在纸上，创造出丰富的色彩和图案。

3.可以以画出秋天的天空、湖泊、林子、草地等场景。

四、教学反思本次活动主要通过让孩子们观察、感知秋天的五彩以及创作秋天的画作来培养孩子们的感性认知能力和绘画技巧，并且不断调动孩子们的创新潜能，培养他们对文化艺术的兴趣和热爱。

在实际教学中，我们发现孩子们对于秋天五彩的认识相对较浅，需要老师在今后的教学中不断引导、诱发和扩展他们的认知面。

此外，在教学过程中要注意孩子们的个性化差异，不要过度追求规范化，而是尊重他们的创造力和想象力，让他们有更多选择和自主创作的机会。

幼儿园小班主题教案《五彩的秋天》教学目标1.能够知道秋天的常见天气和自然现象；2.能够区分秋天的不同颜色，并能够准确识别彩叶；3.能够根据秋天的主题，进行秋天相关的艺术活动；4.能够体会秋天的美好，并产生爱护大自然的意识。

教学环节导入环节1.绘制秋天的场景，用图片或者道具来呈现；2.提问：“小朋友们，你们在秋天的时候看到过什么？” “你们最喜欢秋天的什么？”正文环节知识点一：秋天的常见天气和自然现象1.常见的秋天天气包括多云、雾、露水；2.秋天有许多特殊的自然现象，例如：丰收、彩叶等。

知识点二：秋天的五彩1.秋天的颜色五彩缤纷，包括金黄、火红、柿子色、桔黄等；2.秋天最迷人的颜色当然少不了彩叶，小朋友们可以动手制作自己的彩叶。

知识点三：秋天的艺术活动1.在秋天的主题下，小朋友们可以进行涂色、手工制作等活动，例如绘制秋天的场景、制作彩叶等；2.小朋友们可以在教师的指导下，相互交流创作，进行展示。

知识点四：秋天的美好和大自然的爱护1.小朋友们可以观察、感受秋天的美好，了解秋天的不同面貌；2.教师可以指导小朋友们如何爱护大自然，例如：不乱扔垃圾，不破坏自然环境等。

结束环节1.通过教师总结秋天的知识点，小朋友们可以回答自己在今天学到了什么；2.教师为小朋友们发放相关的教材或者小礼品，以表彰他们在本节课中的表现。

教学方法1.图片或者道具演示法：引导小朋友们通过场景的展示，让他们更好地理解秋天的特点；2.互动交流法：通过提问和互动，激发小朋友们的思考和创造力；3.手工制作法：通过动手制作，让小朋友们更好地体验秋天的美好。

教学资源1.游戏、玩具模型；2.原生态材料爱好者网站；3.秋天的图片。

参考文献1.张小忠. 幼儿园活动方法与课程策划[M]. 清华大学出版社, 2002.2.王晓牧. 幼儿学前教育谈[M]. 人民出版社, 2000.教学反思1.在今后的教学中，教师需要更加具有启发式、开放式的思考和探讨方式，引导小朋友们独立思考和创造；2.很多小朋友们都喜欢和伙伴一起玩耍，这一点也应当被纳入到教学计划之中。

大班美术活动教案《五彩的秋天》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为《五彩的秋天》。

教材内容主要包括秋天的景色、事物以及相关的美术技法。

具体章节为：第二章第三节《秋天的树林》和第三章第一节《秋天的果实》。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的景色和特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，提高学生的美术技巧和审美能力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生正确运用色彩和绘画技巧表现秋天的特点。

重点：培养学生观察秋天景色的能力，以及运用美术技法进行创作。

四、教具与学具准备教具：彩色卡纸、水彩颜料、画笔、画纸、剪刀、胶水等。

学具：每位学生准备一本美术活动记录本，用于记录学习和创作过程。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示秋天景色的图片，引导学生谈论秋天的特点和变化，激发学生对秋天的兴趣。

2. 讲解：教师讲解秋天的树林和果实的内容，引导学生了解秋天的景色和事物。

3. 示范：教师演示如何用水彩颜料和绘画技巧表现秋天的特点，讲解绘画的步骤和技巧。

4. 创作：学生根据教师的示范和指导，进行绘画创作，表现出自己心中的秋天。

5. 展示与评价：学生将作品展示给大家，教师对作品进行评价，鼓励学生分享创作心得。

六、板书设计板书内容主要包括秋天的树林、果实以及绘画技巧和方法。

通过板书，引导学生了解和掌握秋天的特点以及美术创作的步骤和技巧。

七、作业设计1. 请学生用自己的话语描述秋天的特点和景色。

2. 请学生运用所学绘画技巧，创作一幅关于秋天的画作，并在作品下方写上创作心得。

作业答案：1. 秋天，树叶变成了黄色、红色和橙色，大地被五彩斑斓的落叶覆盖。

气温逐渐变凉，人们穿上了厚衣服。

公园里的菊花盛开，非常美丽。

2. 学生的画作因个体差异而有所不同，主要表现秋天的景色和特点即可。

八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本次活动的教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略。

幼儿园彩色的秋天活动方案5篇活动目标：1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。

2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。

3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

活动准备：1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。

2、农民田间劳作场景的录像。

3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。

活动过程：一、自由探索1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。

2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。

二、引导发现1、观看农民田间劳作场景的录像。

通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。

“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。

2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?(引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。

)三、交流讨论幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。

(教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。

)幼儿园彩色的秋天活动方案2活动目标：1、体验、感受秋天美好的景色，培养热爱生活的情感。

2、欣赏散文诗中洋溢的欢乐气氛，初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。

3、懂得关心爱护老人。

活动准备：多媒体课件重难点分析：重点——感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。

难点——初步尝试仿编散文诗。

活动过程：一、欣赏课件，请幼儿讲述自己眼中的秋天。

问：小朋友，现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件)问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来说说你对秋天的感受。

师：我们常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们常常把秋天比作秋爷爷。

幼儿园小班主题教案《五彩的秋天》幼儿园小班主题教案《五彩的秋天》「篇一」活动目标：1.引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。

2.指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。

3.在活动中培养幼儿美感创作的精神。

活动准备：1.请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的色彩变化。

2.各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。

3.红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份。

活动过程：一.开始部分1.师：“小朋友们，星期天荣老师都出去观察大树了，我呀，发现了许多小秘密。

你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢？”2.师：“你都发现了什么小秘密呢？”二.基本部分1.组织幼儿到户外观察秋天的大树。

2.组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。

3.告诉幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食都是在秋天成熟的，大树的'叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶子会全掉光的。

4.组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜色。

三.结束部分1.师：“秋天可真奇妙，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以后我们一定要把这个小秘密告诉我的爸爸、妈妈，他们一定不知道！（顺势复习各种树叶的颜色以及形状）”2.教师小结。

以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，了解秋天是丰收的季节，告诉幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。

四.活动延伸组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。

加深对秋天树叶变化的认识。

幼儿园小班主题教案《五彩的秋天》「篇二」一、主题背景：秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。

水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。

有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢!由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。

大班美术活动优质教案《五彩秋天》一、教学内容《五彩秋天》这节大班美术活动，主要围绕教材第四章“美丽季节”中第二节“秋天色彩”展开。

详细内容包括认识秋天颜色，感受秋天氛围，创作以秋天为主题美术作品。

二、教学目标1. 让学生解秋天特点，认识秋天颜色，感受秋天美丽。

2. 培养学生观察能力、想象力和创造力。

3. 提高学生绘画技能，学会运用不同颜色表现秋天景象。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天色彩变化，并运用到绘画作品中。

2. 教学重点：培养学生对秋天情感体验，以及运用色彩表现秋天景象。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（秋天树叶、果实等）、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天图片，引导学生观察秋天色彩变化，讨论秋天特点。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解秋天色彩特点，如金黄、橙红、翠绿等。

并进行示范，展示如何运用这些颜色表现秋天景象。

3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，交流心得。

教师选取几幅作品进行点评，指出优点和不足。

六、板书设计1. 《五彩秋天》2. 内容：秋天色彩：金黄、橙红、翠绿等。

绘画技巧：如何运用色彩表现秋天景象。

七、作业设计1. 作业题目：以“五彩秋天”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要点：作品需包含秋天元素，如树叶、果实、天空等，并运用所学色彩表现秋天氛围。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察秋天其他特点，如秋天天气、植物生长变化等，将观察到内容融入绘画作品中，提高作品表现力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解与示范3. 学生创作4. 作业设计一、实践情景引入我认为实践情景引入是至关重要，因为它能够激发学生学习兴趣，帮助他们更好地融入课堂氛围。

幼儿园大班美术活动《五彩的秋天》活动背景随着天气逐渐转凉，树叶开始变黄变红，秋天已经悄悄地来到我们身边。

为了让幼儿更好地感受秋天的气息，我决定在幼儿园大班开展一次美术活动——《五彩的秋天》。

活动目标通过本次活动，幼儿可以：•学习秋天的颜色和形状；•提高动手能力和创造力；•发挥想象力，创作出五彩缤纷的秋天作品。

活动流程第一步：引导幼儿发现秋天的颜色和形状首先，我会在黑板上画上几幅秋天的图片，然后引导幼儿们一起发现这些图片中有哪些颜色和形状。

我还会向幼儿们提问：“在秋天中，你们最喜欢哪些树叶的颜色？有哪些形状的树叶？”第二步：示范制作活动作品接下来，我会向幼儿们展示如何制作《五彩的秋天》作品。

制作过程如下：1.准备彩纸和颜料；2.用黄色的彩纸剪出一片树叶的形状，并在树叶上画上红色、橙色、黄色、绿色和棕色的小圆点；3.在白色的画纸上画出天空和草地的形状；4.用粘友粘贴树叶到画纸上。

第三步：实践操作让幼儿们分组制作《五彩的秋天》作品。

在操作过程中，我会不断地鼓励和引导幼儿们，让他们发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的秋天作品。

第四步：展示作品并进行评价所有的作品完成后，我会邀请幼儿们进行展示，让其他幼儿观看和欣赏。

在观看过程中，我会向幼儿展示一些优美的秋天图片和作品，让他们更好地领会秋天的美丽。

最后，我会对每一位幼儿的作品进行评价，并为他们颁发奖状和奖励。

活动总结通过《五彩的秋天》美术活动，幼儿们更好地感受到了秋天的气息，提高了自己的动手能力和创造力。

活动中，我注重引导和鼓励，让幼儿们充分发挥自己的潜力和想象力。

通过本次活动，幼儿们更好地理解了秋天的美丽和多彩，也更加热爱自然和生活。

幼儿园大班美术教案《五彩的秋天》教学目标1.让幼儿了解秋天的色彩，发现秋季万物变幻的美丽2.提升幼儿的绘画技巧，让他们能够画出自己心中的秋色画面3.促进幼儿的观察力和想象力，发掘幼儿的艺术创造力教学准备1.不同颜色的彩纸、画笔、颜料、水杯、画板等2.彩色图片、图片册子、秋天的自然素材（如树枝、落叶等）3.讲解PPT教学过程手工制作步骤一：讲解秋天的色彩1.打开PPT，介绍秋天的色彩以及秋季天气气候特点2.分享不同国家和地区的秋色画面，如北国的枫叶、东京的银杏等3.鼓励幼儿多发表自己的看法步骤二：手工制作五彩的秋天1.把彩纸送给学生，让他们用剪刀将不同的彩纸剪成不规则的小片段2.让幼儿在画板上选择不同颜色的小片段，粘贴在画板的白纸上3.鼓励幼儿尝试不同的图形和场景，画出自己心中的秋天画面绘画创作步骤一：讲解秋天的色彩1.把彩色图片或者图片册子拿给学生看，并引导他们查找图片中的秋天色彩2.让幼儿尝试找出图片中的不同颜色，用自己的话描述这些颜色步骤二：创作秋天画1.让幼儿选择一种秋天的自然素材，如落叶、树枝等2.提供颜料和画笔，让幼儿根据自己的想象描绘出自己心中的秋天画面3.鼓励幼儿尝试调配不同颜色的颜料，让画面更加生动教学总结1.回顾本次教学的主要内容：秋天的色彩以及自然素材的绘制2.鼓励幼儿多发表自己的看法和想法3.展示学生作品，鼓励幼儿分享自己的创作经验教学点评本次教学主要着重于培养幼儿的观察力和想象力，让他们通过自己的绘画作品来感知秋天的色彩和自然的美丽。

通过手工制作五彩的秋天和绘画创作，培养幼儿艺术创造力，提升幼儿绘画技巧。

在教学中要多鼓励幼儿发表自己的看法和想法，促进幼儿心智和情感的发展。

大班美术活动教案《五彩的秋天》一、教学内容《五彩的秋天》选自大班美术课程，涉及教材的第四章“多彩的季节”第二节“秋天的色彩”。

本节课详细内容主要包括：认识秋天的颜色，观察秋天的景象，运用不同的绘画材料表现秋天的色彩，激发幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的颜色特点，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿运用绘画材料表现秋天色彩的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿热爱大自然，感受生活中的美。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同的绘画材料表现秋天的色彩。

教学重点：认识秋天的颜色，观察秋天的景象。

四、教具与学具准备教师准备：秋天的风景图片、绘画材料（水彩、油画棒、彩笔等）、画纸、黑板、粉笔。

学生准备：绘画材料、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的风景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的秋天景象。

提问：“你们看到了什么？这些景色有什么特点？”2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解秋天的颜色特点，如金黄、橙色、红色等。

教师示范如何运用绘画材料表现秋天的色彩。

3. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据观察到的秋天景象，运用绘画材料进行创作。

教师巡回指导，给予鼓励和指导。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其优缺点。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据讲解的例题，再次进行绘画练习。

6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《五彩的秋天》2. 内容：秋天的颜色：金黄、橙色、红色等。

绘画步骤：观察、思考、创作。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察秋天的景象，完成一幅关于“五彩的秋天”的绘画作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，运用所学知识表现秋天的色彩。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿走出教室，观察校园里的秋天景象，让幼儿在大自然中感受秋天的色彩。

重点和难点解析1. 教学难点：运用不同的绘画材料表现秋天的色彩。

2. 教学重点：认识秋天的颜色，观察秋天的景象。