幼儿园爱与责任演讲稿篇一：爱与责任演讲稿爱与责任永恒的追求——幼儿园“爱与责任”师德演讲稿小（一）班黄梅尊敬的各位领导、亲爱的同事们：晚上好！今天我演讲的题目是“爱与责任永恒的追求”。
我喜欢这样的一首诗：“我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。
我骄傲，我是一个老师！是的，我骄傲，我是一名教师，我更自豪，因为我是一名幼儿教师，从事着阳光下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！细细回味，我在幼儿教师这个平凡的岗位上默默耕耘地九个春夏秋冬，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过、失败过、心酸过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱孩子的心，一切因爱而生，一切从爱出发。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，和孩子们围在草丛边观察昆虫是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。
我更不会忘记，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说：“老师，我最喜欢你！”我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把他拥在怀里。
一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就能换回爱的回报。
曾几何时，有人问我：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？每天进行着大量、平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年，重复、单调而缺乏新鲜感，默默的付出不觉得疲倦吗？你看看昔日的同事一个个离去、新鲜的面孔来了又走，你在这个平凡的岗位上默默坚持不后悔吗？我坚定的告诉他：这一切都值，因为爱，我爱每一个孩子，我爱我的这份教育事业，所以再苦再累也毫无怨言，这些你都不懂。
孩子，当你刚刚入园哭着喊着要妈妈，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是妈妈时；当你挂着眼泪、用稚嫩的小手牵着我跟我一起走时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任！因为我是幼儿教师，我要对孩子负责，要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子，让他们在幼儿园里感受到妈妈般的温暖，让他们每天都像天使一样快乐的成长；因为我是幼儿老师，我就要对家长负责，我要像妈妈一样呵护他们的心肝宝贝，还家长一个健康，快乐，活泼聪明的宝贝。
为了履行这份沉甸甸的责任，在这漫长的工作旅程中，我默默地耕耘在那片洒满辛勤汗水的净土；为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来，我尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着??如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。
责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。
我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，用责任和爱心拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生命的五彩乐章。
20XX年4月篇二：爱与责任演讲稿20XX.7爱与责任演讲稿青春献给教育，爱心洒向学生尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我演讲的题目是“青春献给教育，爱心洒向学生”“光阴似箭，岁月如梭”，参加工作快三十个年头了，在这近三十年里，我伴随着不同学校的发展而成长，伴随着每位学生的成长而成长。
从下面的村小学到金佛寺镇中心小学，近30年来一切都在变化着，但我对教师这一职业的热爱，对工作的责任感，却从没改变过。
春去秋来，让我体会最深的是教师的爱与责任，也就是教师的师德。
因为师德，它不是多少证书与奖金的别名，不是多少鲜花与荣誉的堆砌，更不是掌声背后虚荣心的膨胀！师德，是一种责任，一种良知，更是一种可以让孩子们双眼洒满阳光的爱的事业！时间过得真快，转眼之间，参加工作快有三十个年头了，站在讲台上，那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。
近三十年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息。
常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假??”。
每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。
记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。
教育工作者是辛苦的，小学教师更是如此，每天都进行着大量的平凡而琐碎的工作，日复一日、年复一年。
20XX年秋撤点并校，当我刚从下面小学来到这里时，面对全新的环境和学生，感到很不适应，巨大心理压力使我一时喘不过气来，然而，当我看到原先留下来的教师们，尤其是年纪比较大的高主任，临退休了还坚守在后勤主任这个事务繁杂的岗位上，像一头老黄牛一样兢兢业业，恪尽职守，事事做得井井有条，那种无怨无悔的奉献精神，不正是诗人笔下的春蚕和蜡烛吗？还有好多和高主任一样的老教师，他们用自己的青春和生命捍卫这个职业，走过几十个春秋而不喊苦，不叫累，我不由得反思：是什么使他们勤于奉献，默默耕耘？后来，我终于明白：因为在那里，他们实现了自己的人生价值。
于是，我不在苦恼，不再彷徨，我要把满腔的热情奉献给这教育事业！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。
教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。
那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂”。
“严师出高徒”固然是一句颠扑不破的真理，但是如果任何事情只体现严格那么学生难免要觉得老师没有人情，哪怕在嘴上暂时不抵抗，心里是不满意的。
更何况老师和学生的接触不是一天两天，一味地严格难保他们哪天要起义。
所以，老师合理把握严格的度是很重要的。
我在五（1)班跟班教学中有这样一个例子：一天早晨，我去跟早自习，发现一个男生黄祯德在抄后面一个同学李健的作业。
我站在他们中间，他们非常惊恐地抬起头来。
也许在他们的印象中，老师应该把本子收了或者撕了，又或者是要把他们严厉地批评，而我当时什么都没有说，就只是看着他们。
一分钟以后，我把本子放回那个同学手里，说：“你觉得有必要吗？如果没有必要，那么下次还需要这样做吗？”他们两个脸红红的，没有回答我。
我觉得话说到这里也就可以了。
于是站着又看了他们一会，就进行早读了。
过了两天，我发现李健同学在周记里写道：“我今天很不好意思，因为我的作业借给其他同学抄了，老师发现了，站在我身边一分钟，他一句话也没有说。
他拿着作业放到我桌上，最后告诉我以后不要这样了，没有必要更没有意义。
那一刻我突然好感激他并没有斥责我，嘲讽我，以前我的老师都会用阴阳怪气的语调讽刺我是不是觉得自己很能干，所以给别人抄作业。
我知道自己错了，尽管他没有批评我，但我觉得他站我身边那一分钟的沉默让我明白了好多。
”那篇周记我很有感慨，孩子的话是那样纯真，却感人至深，教育的最终目的是为了什么，是为了学生的自我完善。
自我完善不是不犯错误，而是懂得去明辨是非，懂得自觉地改正。
至少从他的周记里，我知道他已经从心底里接受我的忠告了。
所以在这事情上，我觉得他是理解我了，那么，无声的教育也是可以胜过有声的责备的。
有的时候，经过晓之以理，动之以情，因势利导，学生他能感受到“老师关心帮助我，爱我”的温暖；从而对老师从“戒心”变为“贴心”，从“疏远”变为“亲近”，由于他的刻苦努力，目标明确，他的学习成绩也是稳步上升。
上学期期末考试，他跃为班级第五名。
这个案例也告诉我们这样的道理：作为教师要经常站在学生的角度考虑问题，反思自己的教育方法，设身处地去感受学生的内心体验，让学生真正认识到老师不是在训斥他，而是以平等的身份在与他交流，用宽容的心态给予他帮助，这样才会使学生的抵触情绪或对立局面冰消雪化，从而受到“良药不苦口”的效果。
我相信，只要用心去付出，总会有收获的。
其实每个孩子都渴望进步，每个学生都能进步。
鼓励，远胜于批评的效应。
鼓励既能完成对学生错误的批评，又能让学生感受到老师的信任和期待。
老师一个善意的微笑，一束关注的目光，一句亲切的话语，如同不“苦口”的良药，其“疗效”远胜过一顿严肃的批评，严厉的训斥，简单粗暴的教育方法。
所以，我明白，不管是严格或者宽容，前提都要出于对学生的爱。
我深知，教师是平凡的，但我更懂得，这平凡之中孕育着伟大。
在学生心中，我是他们最崇敬，最热爱的人。
在家长心中，我是他们最值得信赖，最值得期待的人。
家长把自己的心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了我们手里，把全部的希望寄托在我们身上。
有人说：一个学生的失败对于教师来说只是几十分之一的失败，对于家长来说却是百分之百的失败。
作为教师，我不敢有半点马虎，不敢有丝毫松懈，我没有理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一个学生。
我要努力做学生心中合格老师，我要努力给家长一份满意的答卷。
俗话说：学校无小事，教育无小事。
每一册教本，每一页教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，吃饭、生活、住宿、从早到晚学生的安全等都需要去密切关注；学生思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。
教师工作是琐碎的，但其意义却是深远的。
教育无它事，只有爱与责任。
教师对学生的爱就是一种责任。
因为心中有了责任，才使我们在艰苦的环境中不觉得清苦，在繁忙的工作中不觉得劳累。
因为有了责任，才使我们在平凡的工作岗位上兢兢业业，认认真真，不计得失，无私奉献。
我曾经教过一年级的一个学生，他是随父母从永靖来这里打工转进的学生，他没有上过幼儿园，没有读过学前班，教学必须从零开始。
为了不让他在一年级就掉队，我只有利用休息时间给他补课，教他从单韵母学起。
有时忙不过来，就让同学们给他辅导。
经过一个年多的努力，他终于赶上了其他同学。
看着他快乐地成长，我感到由衷的欣慰！这就是教育的魔力，这就是爱的力量，这更是一名教师最满意、最有价值的收获！回首二十九年的教学之路，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，虽五味俱全却坦然欣慰。
当教师，最大的快乐就是看着自己的学生一天天成长，一点点进步。
这就是对职业的热爱，只因热爱，只因责任。
篇三：爱与责任演讲稿爱与责任演讲稿亲爱的同行们：你们好！今天下午，我们准时聚在这里，来谈谈教师的“爱与责任”。
