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安全系统工程（第三版）模拟试题二一、选择题（每小题1分，共10分）1.系统的特征不包括（）A.整体性B.相关性C.目的性D.复杂性2.预先危险性分析法（PHA）可以用于工程活动的（）A.日常运行阶段B.建造投产阶段C.事故调查期间D.方案设计阶段3.下列不是引导词的是（）A. 否B. 多C. 少D. 并且4.在故障树分析中，某些基本事件都不发生，则导致顶事件不发生，这些基本事件的集合称为（）A. 径集B. 割集C. 最小径集D. 最小割集5. 预先危险性分析是在一个工程项目的设计、施工和投产之前，对系统存在的危险性类别、出现条件、导致事故的后果等做出概略的分析。
通常情况下这种分析方法将系统的危险和危害划分为（）个等级。
A．4 B. 5 C．6 D．76. 以下各种评价方法中不属于定量评价方法的有（）A. 故障类型及影响分析B. 事故树分析C. 作业条件危险性评价法D. 危险指数评价法7. 在事故树分析中，反映基本事件发生概率的增减对顶事件发生概率影响的敏感程度的是（）A．结构重要度B．临界重要度C．概率重要度D．最小径集8. 在火灾爆炸指数法中，物质在由燃烧或其他化学反应引起的火灾和爆炸中其潜在能量释放速率的度量，被称为（）A. 物质系数B. 爆炸系数C. 工艺系数D. 物质危险9. 对现有的设备设施进行安全评价，可以采取的评价方法是（）A. 安全验收评价B. 安全现状评价C.安全预评价D.专项安全评价10.下列评价方法中不能提供评价后果的是（）A.预先危险性分析B.ETAC.FTAD.安全检查表法二、名词解释（每小题4分，共20分）1、系统工程2、预先危险性分析3、最小割集4、故障5、安全决策三、简答题（每小题6分，共30分）1、在作故障类型及影响分析时，划分故障类型和评定故障危险度等级应分别从哪些方面进行考虑？2、安全系统工程的优点有哪些？3、最小割集和最小径集的主要作用有哪些？4、简述事故树分析的步骤5、什么是风险型决策？风险型决策问题一般应具备哪5个条件？四、计算题（20分）已知事故树如图1所示，其中q1=0.01，q2=0.02,q3=0.03,q4=0.04,q5=0.05,试求该事故树的最小割集，最小径集，顶事件发生的概率，结构重要度，概率重要度和关键重要度，并对结果进行分析。
安全系统工程》试卷答案第一套一、名词解释：1．系统：由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特殊功能的有机整体。
2．安全性：人们在某一种环境中工作或生活感受到的危险或危害是已知的，并且是可控制在可接受的水平上。
3．维修度：在发生故障后的某段时间内完成维修的概率，称为维修度。
4．平均故障间隔时间：指产品发生了故障后经修理或更换零件仍能正常工作，其在两次相邻故障间的平均工作时间。
5.严重度：指故障模式对系统功能的影响程序。
一般分为四个等级：I低的、II主要的、III关键的、IV灾难性的。
6．系统故障事件：指其发生原因无法从单个部件的故障引起，而可能是一个以上的部件或分系统的某种故障状态。
7．最小割集：如果在某个割集中任意除去一个基本事件就不再是割集了，这样的割集就称为最小割集。
8．重要度：一个基本事件或最小割集对顶上事件发生的贡献称为重要度。
9．安全评价：也称危险度评价或风险评价，它以实际系统安全为目的，应用安全系统工程原理和工程技术方法，对系统中固有或潜在的危险性进行定性和定量分析，掌握系统发生危险的可能性及其危害程度，从而为制定防灾措施和管理决策提供科学依据。
10.故障前平均工作时间：指不可修复的产品，由开始工作直到发生故障前连续的正常工作时间。
二、填空1、系统元素；元素间的关系；边界条件；输入及输出的能量、物料、信息2、预测、评价、控制危险3、定性评价、定量评价4、预防事故发生、控制事故损失扩大5、直接火灾、间接火灾、自动反应6、有关规程、规范、规定、标准与手册；国内外事故情报；本单位的经验7、（1）预评价；（2）中间评价；（3）现状评价三、判断1、丿，2、X,3、M,4、X,5、M。
四、简答1．系统的特点：（1）目的性。
任何系统必须具有明确的功能以达到一定的目的，没有目的就不能成为系统。
（2）整体性。
系统至少是由两个或两上以上的可以相互区别的元素（单元）按一定方式有机地组合起来，完成一定功能的综合体。
第一章课后习题解答1、关于安全的定义很多，请思考什么是安全？答：安全是指免遭不可接受危险的伤害。
它是一种使伤害或损害的风险限制处于可以接受的水平的状态。
2、系统、安全系统、安全系统工程的定义是什么？请辨析三者间的区别和联系。
答：系统是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
安全系统是以人为中心，由安全工程、卫生工程技术、安全管理、人机工程等几部分组成，以消除伤害、疾病、损失，实现安全生产为目的的有机整体，它是生产系统的一个重要组成部分。
安全系统工程是指应用系统工程的基本原理和方法，辨识、分析、评价、排除和控制系统中的各种危险，对工艺过程、设备、生产周期和资金等因素进行分析评价和综合处理，使系统可能发生的事故得到控制，并使系统安全性达到最佳状态的一门综合性技术科学。
区别与联系：系统涵盖的范畴比安全系统广，安全系统是系统的一部分，它又由多个子系统组成。
而安全系统工程是进行安全系统分析的技术手段，它通过应用系统工程的原理和方法对安全系统进行分析和控制，使得系统安全性达到最佳状态。
3、安全系统工程是以安全科学和系统科学为基础理论的综合性学科，请问你认为安全系统工程的应遵循的基本观点有哪些。
答：全局的观点、总体最优化的观点、实践性的观点、综合性的观点、定性和定量相结合的观点4、安全系统工程的基本方法是什么？答：从系统整体出发的研究方法、本质安全方法、人—机匹配法、安全经济方法、系统安全管理方法5、请简述安全系统工程的主要研究内容。
答：系统安全分析：充分认识系统的危险性系统安全评价：理解系统中的潜在危险和薄弱环节，最终确定系统的安全状况。
安全决策与控制：根据评价结果，对照已经确定的安全目标，对系统进行调整，对薄弱环节和危险因素增加有效的安全措施，最后使系统的安全性达到安全目标所需求的水平。
第二章课后习题解答1、安全检查表的优点有哪些?其适用范围如何?答：（1）优点：①系统化、科学化，为事故树的绘制和分析，做好准备②容易得出正确的评估结果③充分认识各种影响事故发生的因素的危险程度(或重要程度)④按照原因事件的重要／顺序排列，有问有答，通俗易懂⑤易于分清责任。
安全系统工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解安全系统工程的基本概念，掌握安全系统工程的基本原理；2. 学生能掌握安全评价、风险分析和事故预防的基本方法；3. 学生能了解我国安全系统工程的相关法律法规及标准。
技能目标：1. 学生具备运用安全系统工程方法对实际工程案例进行分析的能力；2. 学生能够运用所学知识，设计简单安全防护措施，提高安全生产水平；3. 学生能够通过小组合作，完成安全系统工程项目的策划与实施。
情感态度价值观目标：1. 学生树立安全意识，认识到安全系统工程在生产和生活中的重要性；2. 学生培养严谨的科学态度，注重实践操作，提高解决实际问题的能力；3. 学生增强团队合作精神，学会与他人共同探讨、分析并解决问题。
课程性质：本课程为专业选修课，以理论教学与实践操作相结合，旨在提高学生的安全系统工程理论水平和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的专业知识，具有一定的自主学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的安全系统工程素养，培养学生解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，提高安全生产水平。
二、教学内容1. 安全系统工程基本概念：包括安全、系统工程、安全系统工程定义，事故与事故案例学习。
教材章节：第一章 安全系统工程概述2. 安全评价方法：危险识别、风险评价、事故树分析、安全评价方法的应用。
教材章节：第二章 安全评价方法3. 安全风险管理：风险识别、风险估计、风险评价、风险控制。
教材章节：第三章 安全风险管理4. 安全防护措施设计：物理防护、安全管理、应急措施、事故预防。
教材章节：第四章 安全防护措施5. 安全系统工程实践：分析实际工程案例，设计安全防护方案，实施与评估。
教材章节：第五章 安全系统工程实践6. 安全系统工程法律法规及标准：我国安全相关法律法规、行业标准介绍。
教材章节：第六章 安全系统工程法律法规及标准教学进度安排：1. 第1-2周：安全系统工程基本概念、安全评价方法；2. 第3-4周：安全风险管理、安全防护措施设计；3. 第5-6周：安全系统工程实践、安全系统工程法律法规及标准；4. 第7-8周：课程总结与复习，开展小组项目实施与评估。
《安全系统工程》复习题一、填空题1.根据决策系统的约束性与随机性原理,可分为确定型决策和非确定型决策。
2.安全评价包括:风险识别、风险评价、采取措施达到安全施工的预定目标。
3.安全系统工程的研究对象:人子系统,机器子系，环境子系统这三个子系统相互影响、相互作用的结果.4.安全系统工程主要技术手段有系统安全分析、系统安全评价和安全决策与事故控制5.决策的一般过程:提出问题,明确目标,构造模型,分析评价,然后实施。
6.安全检查的内容主要是杳思想、查管理、查隐患、查事故处理。
7.失效率“浴盆曲线”主要适用于求取设备、元器件等的可靠度函数和故障概率密度函数8.利用模糊数学的办法将模糊的安全信息定量化,从而对多因素进行定量评价与决策,就是模糊决策。
9.决策的广义解释包括抉择准备、方案优选和方案实施等全过程。
10.系统的四个属性:整体性、相关性、目的性、环境适应性11.工伤事故是由伤害部位、伤害种类和伤害程度这三项要素构成的。
12.危险控制的原则:1.闭环控制原则2. 动态控制原则3. 分级控制原则4.多层次控制原则二、名词解释（1）系统：系统就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。
（2）可靠性：可靠性是指系统在规定的条件下和规定的时间内完成规定功能的能力。
（3）可靠度：可靠度是衡量系统可靠性的标准，它是指系统在规定的时间内完成规定功能的概率。
（4）安全标准：约定定量化的风险率或危害度是否达到我们要求的(期盼的)安全程度，需要有一个界限、目标或标准进行比较，这个标准我们就称之为安全标准。
（5）安全评价：安全评价就是对系统存在的安全因素进行定性和定量分析，通过与评价标准的比较得出系统的危险程度，提出改进措施。
6）安全系统：安全系统是由与生产安全问题有关的相互联系、相互作用、相互制约的若干个因素结合成的具有特定功能的有机整体。
7）风险率：风险发生的概率与事故后果之间的乘积。
（8）权重：权重是表征子准则或因素对总准则或总目标影响或作用大小的量化值。
安全系统工程
一．简介
安全系统工程（System safety），是运用系统论的观点和方法，以安全学和系统科学为理论基础，结合工程学原理及有关专业知识来研究生产安全管理和工程的新学科，是系统工程学的一个分支。
其研究内容主要有危险的识别、分析与事故预测；消除、控制导致事故的危险；分析构成安全系统各单元间的关系和相互影响，协调各单元之间的关系，取得系统安全的最佳设计等。
目的是使生产条件安全化，使事故减少到可接受的水平。
二．理论
安全系统工程是一门涉及自然科学和社会科学的横断科学，在定义安全系统工程之前需要弄清相关学科的有关概念。
（系统工程、安全工程、可靠性工程）
（一）．系统工程
系统工程的研究对象是系统。
系统就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。
系统有自然系统与人造系统、封闭系统与开放系统、静态系统与动态系统、实体系统与概念系统、宏观系统与微观系统、软件系统与硬件系统之分。
不管系统如何划分,凡是能称其为系统的，都具有如下特性：
(l) 整体性。
系统是由两个或两个以上相互区别的要素 ( 元件或子系统 ) 组成的整体。
构成系统的各要素虽然具有不同的性能,但它们通过综合、统一( 而不是简单拼凑 ) 形成的整体就具备了新的特定功能，就是说，系统作为一个整体才能发挥其应有功能。
所以，系统的观点是一种整体的观点,一种综合的思想方法。
(2) 相关性。
构成系统的各要素之间、要素与子系统之间、系统与环境之间都存在着相互联系、相互依赖、相互作用的特殊关系，通过这些关系,使系统有机地联系在一起,发挥其特定功能。
(3)目的性。
任何系统都是为完成某种任务或实现某种目的而发挥其特定功能的。
要达到系统的既定目的，就必须赋予系统规定的功能，这就需要在系统的整个生命周期,即系统的规划、设计、试验、制造和使用等阶段,对系统采取最优规划、最优设计、最优控制、最优管理等优化措施。
(4) 有序性。
系统有序性主要表现在系统空间结构的层次性和系统发展的时间顺序性。
系统可分成若干子系统和更小的子系统,而该系统又是其所属系统的子系统。
这种系统的分割形式
表现为系统空间结构的层次性。
另外，系统的生命过程也是有序的,它总是要经历孕育、诞生、发展、成熟、衰老、消亡的过程，这一过程表现为系统发展的有序性。
系统的分析、评价、管理都应考虑系统的有序性。
(5) 环境适应性。
系统是由许多特定部分组成的有机集合体，而这个集合体以外的部分就是系统的环境。
系统从环境中获取必要的物质、能量和信息,经过系统的加工、处理和转化 ,产生新的物质、能量和信息,然后再提供给环境。
另一方面，环境也会对系统产生干扰或限制,即约束条件。
环境特性的变化往往能够引起系统特性的变化，系统要实现预定的目标或功能,必须能够适应外部环境的变化。
研究系统时，必须重视环境对系统的影响。
系统工程是组织管理系统的规划、设计、制造、试验和使用的科学方法，是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。
这个定义表示: ①系统工程属工程技术范畴,主要是组织管理各类工程的方法论,即组织管理工程; ②系统工程是解决系统整体及其全过程优化问题的工程技术; ③系统工程对所有系统都具有普遍适用性。
系统工程是20世纪50年代发展起来的一门新兴科学，它是以系统为研究对象，以现代科学技术为研究手段，以系统最佳化为研究目标的科学技术。
它是发展很快、应用很广的一门管理科学，它的广泛应用为管理学的发展，为各行各业、各个领域管理现代化提供了基本理论和方法。
（二）．安全工程
安全一词是人们经过抽象思维确定的一个概念或理念。
目前所见到的文献对安全这个概念的诠释普遍存在两个问题: 一个是缺乏科学的严密性; 二是安全一词太大众化了，以致不管人们如何下定义，都很难包容一般意义上的安全理念的内涵。
安全描述的是一种客观存在的状态吗? 回答并非是肯定的。
因为对安全状态的描述的主要特征量是什么, 在安全科学界尚难统一。
有人说无事故、无隐患的状态就是安全状态；从动力学原理出发,也有人提出用系统从无序到有序，渐变与突变的统一，非畸变来描述安全动态。
这样的表述虽是有一定的科学性，但由于安全因素的高度复杂性和极强的时间依赖性，上述方法所表述的安全状态必然有很大的局限性，可能与实际相差甚远,也可能带有很大的理想化色彩。
但又与人们想象中的“平安无事”可能根本不是一回事。
因为人们有时说的安全、平安不过是代表一种企盼，因此是一种理想化的抽象的概念。
如果承认安全一词描述的是一种状态，但这种状态也决非是一种事故为零的所谓“绝对安全”的概念。
从科学的角度讲，“绝对安全”的状态在客观上是不存在的。
平安也好，安全也好，其本身就带有很大的模糊性、不确定性和相
对性，所以“安全状态” 具有动态特征，就是说安全所描述的状态具有动态特征，它是随时间而变化的。
安全的动态特征还体现在安全描述的不只是一个相对稳定的状态特征,安全一词还可作为对事故--安全过程的一种表征。
过程表征和状态表征最本质的区别就在于前者描述的是事物的发展趋势，后者描述的是一种目标。
从这个角度讲,安全一词表述的又可认为是动态过程。
正如有的文章所表述的: 渐变对应于灾害过程的孕育、维持，突变对应于灾害过程的启动和剧烈地扩展。
但灾变不仅是灾害发生，也是系统由不稳定向新的稳定(安全) 跃迁的触发器。
当然从技术的角度讲,已经提出并应用的安全失效率、安全度、安全系数等定量化的计算方法、标准及其表征的安全技术状态和安全与否的结论是科学和严密的。
但这和通常讲的安全的概念相比显然要狭义得多。
状态、过程、理念、技术安全都是定义安全这个概念应该考虑的内涵。
可见,人们试图通过一个简单的定义就想把安全如此丰富复杂的内涵表述清楚是一件非常困难的事情。
（三）．可靠性工程
可靠性是指系统在规定的条件下和规定的时间内完成规定功能的能力。
这里,规定的条件都是设计规定的,规定的功能也是设计赋予的。
可靠度是衡量系统可靠性的标准，它是指系统在规定的时间内完成规定功能的概率。
相反，系统在规定的条件下和规定的时间内不能完成规定功能的概率就是系统的不可靠度。
可靠性工程就是研究系统可靠性的工程技术。
可靠性工程要解决的是如何提高系统可靠度，使系统在其寿命周期内正常运行，圆满完成其规定功能的问题。
三．主要手段
首先，在系统的开发阶段，安全系统工程要求设置安全工程系统管理计划。
从理论上说，在产品最初的构想阶段，安全因素就应该被充分的考虑到。
其次，安全系统通过以下几个手段来保证系统安全：
安全设计：保证安全最好的办法就是通过设计。
所以安全工程必须从研发的起始阶段就开始介入。
比如，设计应当保证，任何一个单一零件的损坏都不应该导致安全隐患。
安全预警：当安全隐患不能够通过设计来排除时，应当提供预警。
安全生产：在生产的过程中，要提高对重要的系统零件的质量要求。
安全培训：最后的手段就是对相关人员提供安全培训。
明确如何杜绝安全隐患，以及在安
全事故中如何保护自己。
因为从工程理论来说，人是不能保证不犯错误的。
所以这一个手段往往最后才考虑的。
四．发展阶段
安全系统工程的发展过程大致经历了四个阶段：
1．军事装备零部件的可靠性和安全性问题研究。
始自20世纪50年代末期美国的军事工业。
后来发展到其他工业生产部门，使可靠性管理与质量管理相对分工。
2．工业安全管理开始引起系统工程方法。
如60年代初应用事故树分析法（FTA）和故障类型影响分析法（FMEA）等。
3．从60年代中期开始，引用了系统工程计划的方法，对系统开发的各阶段，如计划编制、开发研究、制造标准、操作程序等进行安全评价。
4．70年代以后是安全管理和工程广泛使用系统工程方法，形成了安全系统工程学科。
安全系统工程不仅从生产现场的管理方法来预防事故，而且是从机器设备的设计、制造和研究操作方法阶段就采取预防措施，并着眼于人——机系统运行的稳定性，保障系统的安全。
