中国考研学生心理分析调查报告每年10月，各大高校陆续进入就业季。
自1999年本科扩招以来，大学生的就业压力一年比一年大，大学生就业逐渐为社会所关注，就业压力似乎成为许多高校挥之不去的―阴影‖。
于是，每年的就业季成为高校一年中最为火热的时期，各种双选会粉墨登场，招聘信息琳琅满目，让人目不暇接。
考研，与就业一样，是大学生毕业的选择之一，各有所长，互不影响，两者之间并没有必然的冲突。
然而，就业压力的增加．使得两者之间的关系发生了微妙的变化。
原本沉浸在―象牙塔‖之中，一心向往更高知识层次的考研学子们，在面对狂轰滥炸的校园招聘时，开始禁不住诱惑，沉静的心开始浮躁起来。
考研还是就业，则开始成为永恒的―哈姆雷特之问‖。
考研&工作：向左还是向右?古语说，猛虎的犹豫，还不如蜂虫的致鳌；骏马局促不前，还不如驽马的安步。
虽然有舜禹的智慧，却默默不言，还不如聋哑人的手势指点。
把握住时机，最后的结局也许大为不同。
现在对我们来说正是一个机遇：考研、工作，只要抓住了时机，无论做出什么选择，结果都可能是很好的。
但是，怕就怕我们中的一些人还正在犹豫，以致坐失良机，什么也得不到。
人生实际上就是一连串的选择，当一个机会消失后，必定又有一个新的机会出现。
如何把握眼前的机遇，往往是你一生中最重要的事情。
所以，我们必须尽快做出抉择。
一、我将正处在考研犹豫时期的人分为两种——内心倾向于想考的人和内心倾向于不想考的人，并尝试的分析一下原因。
第一种：想考但还在犹豫的人1．逃避失败心理。
从小到大，我们都经历了无数次考试，考试的结果给了一些人信心，也给了一些人打击。
尤其是一些重要考试，如中考、高考、专升本考试等，它们一次又一次地改变我们的命运，同时也改变着家人、朋友对我们的看法。
我们不想让他们失望，所以我们会尽一切力量获得好的成绩。
然而，有时候付出和结果是不成比例的，于是一些人产生了惧怕、逃避考试的心理。
考研也是如此。
准备考研的过程是艰辛的，我们的心理也需要承受很大的压力，一旦失利，许多人是无法接受这个现实的。
尤其是听到或看到师哥师姐的不幸经历，他们就更惧怕失败了。
其实考研和其它考试很不一样，我们不能还用老眼光看待我们自己。
我周围有好多这样的例子，同学中不乏本科入学时成绩很低，但考研却考得很好的人。
2．怕错过其它机会的心理。
此时此刻有很多机会，如公务员考试、教师资格考试，还有各种各样的工作机会，等等。
选择了考研，就相当于放弃一些其它的机会。
我也见过一些人一边准备考研，一边准备其它考试，但是事实上，很少有人能打破―鱼与熊掌不可兼得‖的神话。
一个人的精力是有限，选择了考研就要始终如一地走下去。
有所得必有所失，这时候我们就要学会放弃。
我记得当时我准备复试的时候，正好是毕业实习期．虽然实习的机会很难得，但是实习了一段时间，我发现两者很难兼顾。
于是，两周后我还是放弃了实习，专心复习考研。
第二种：不想考但还在犹豫的人1.从众心理。
从众心理说白了就是随大流，看到别人都在做，自己也就跟着做。
这种人做事缺乏目的性，其成就动机也不会很强。
有许多同学很渴望能早点过独立的生活，能自己挣钱养活自己，但是看到周围其他同学都在考研，于是心里也有点动摇，难以遵从自己的真实想法。
当时我也是如此。
宿舍四个人中就我一个人不考研，每当他们出去学习，宿舍就剩我一个人的时候，那种孤单的感觉就会油然而生。
他们都早起晚睡，过得很充实，而我则早睡晚起，感觉很空虚，那时候我有点拿不定主意，不知该怎么办了。
2．迷信文凭心理。
现在社会上的确有点过于重视文凭。
工作岗位有文凭限制、家长也期望自己的孩子能有很高的学历。
以教师岗位来说，许多大学都要求博士学历，好点的中学非硕士生不要，甚至小学最低也要本科学历。
这使得一些大学生产生学历越高，工作也会更好的错误观念，于是有些人本来不想考研，却由于担心毕业找不到好的工作，而不得不陷入考还是不考的困境中。
其实，现在社会已经有越来越多的人认识到能力的重要性。
一些招工单位列出了―有工作经验者优先‖的条件，可见，文凭一统天下的局面已不复存在。
记得上课时老师给我们讲过一个年轻人的故事：他也就是初中毕业，在社会上混了几年，干了许多关于印刷的工作，凭着一股好学劲，他已经熟练掌握了印刷的技术。
他到一家工厂工作时，要求自己的工资每月不少于3000 元。
厂长给他一个月的试用期来看他的技术水平，结果令厂长非常满意，后来他的工资能拿到4000元。
仅有研究生文凭而能力并不和学历成正比的话，就一定能拿到4000元的工资吗?3．逃避工作心理。
上面一条是说有些人想工作，但没有正确的文凭观念，才陷入迷茫中。
这一条说的是一些人不想考研，但又不想工作，二者都不是他们想要的，所以才犹豫不决。
工作是与社会上的人打交道，不像学校生活那样单纯。
工作和上学，都是不容易的事，其中都有艰辛和快乐，正是这种矛盾的感觉，才让我们不断走向成熟，所以，请不要再逃避。
二、工作好，还是读研究生好?我也难以给出确定的答案。
但我跟那些已经在读研的同学交流是，他们告诉我：如果他们没有读研究生，他们不会遇到教他们的这些优秀的老师，也不会感受到他们身上那种特殊的魅力；如果他们没有读研究生，他们不会知道我国高等教育存在的问题，也不会知道我国教育和国外教育的差距；如果他们没有读研究生，不会知道自己有能力探讨文化、教育等方面的问题，也不会知道能将自己的观点由手写的字变成铅字……当然，最重要的是，在读研究生近一年的时间里，通过对本专业理论和实践知识的不断了解、探讨和研究，他们的人生观、价值观、世界观发生了很大的变化，简单来说，就是看问题更加全面了，学会了分析问题，对一些事物有了自己的看法和了解。
在以后的两年里，他们还有机会随导师出去参加一些学术会议，会见到教育界的一些名人、大家，聆听他们的教诲，那将是他们人生中的一笔宝贵财富。
我不敢说考研是他们正确的选择，但是我懂得，一旦选择了，就要全力付出。
这是我的同学一次又一次用行动告诉我的道理，他们是我崇拜的人。
小孟是一个有很强的独立意识和明确目标的人，她想做的事就会坚持到底。
读研一直是她心中的愿望，华中师范大学是她的目标学校，这个目标一直没变。
她知道以自己的能力考上的概率不大，所以，她很努力地学习，面对别人的质疑，她没有丧失信心。
她曾经告诉我，别人越是质疑，就越要有自信。
最后，她没能进所报考专业的面试，但是她充分抓住调剂的机会。
她甚至亲自去华中师范大学咨询校内调剂的事情，结果她如愿以偿成为了华中师范大学的研究生。
这就是自信、坚持的力量所带来的报偿。
小于也是一个很有目标的人，自始至终都坚定工作的决心。
当我们在看考研书籍的时候，她自己准备教师考试、公务员考试等。
其实，以她的条件，考研是没有问题的，但她有自己的主意，没有盲从多数人的做法。
她参加过公务员考试，进了面试，虽然最终没被录取，但是考过的人一定知道，能进面试就很好了。
后来，又积极准备在编教师考试，结果被顺利录取。
这就是生活。
还有我那些选择工作的同学们，虽然有的在远离家乡的地方工作，但是他们也体会到了作为学生在学校体会不到的快乐，我也要对她们说：你们都是好样的!榜样就在我们身边，他们告诉我们一个事实：无论做什么选择，虽然有失去，但更重要的是我们也得到了许多。
虽然过程有泪水和坎坷相伴，只有如此，我们才更需要懂得珍惜我们现在的一切，抓住眼前的机遇。
三、那到底该如何抉择呢?现在网上说这个话题的也不少，许多专家也给出了许多好的建议，但总的来说都大同小异，比如：增加自信心、增强抗挫能力、减轻压力、调整期望、摆正心态，等等。
大家都这样说，一点都没错，但总觉得难以真正在现实中发挥作用，因为这些心理问题都不是短时间能解决的。
现在是我们必须马上做出决定的时候，这些建议更难免会大打折扣。
对于考不考研，我们不要想得太复杂，有时候把问题简单化，也许会更易于做出抉择。
我的建议是：尊重自己内心的选择。
社会、家庭、朋友等外界因素是我们在做出决定的时候必须参考的，我们不要让他们成为我们做出决定的阻碍因素，而应该善于利用他们，帮助我们做出适合自己的决定。
但我们首先要做的就是倾听自己内心的声音。
在夜晚的时候，一切都归于平静，仔细听我们心跳的声音，它是否向我们诉说着什么呢?是的。
我们内心一直有个强烈的声音，它告诉我们心灵深处还拥有自己的理想，让我们朝它不断努力。
如果你内心倾向于考研，那就马上准备复习吧；如果你内心倾向于不考，那就着手准备就业的事情吧。
让你的父母、朋友成为你实现理想过程中的支持者和参谋者。
一旦作出决定，就一定要坚定自己的信念。
不要怕做出选择，因为我们不确定它的结果。
就像洗盘子一样，没有打破过盘子的人，一定是没有洗过盘子的人。
选择后，重要的是去做，不做则分百失败。
还有一件非常重要的事要提醒大家：无论我们做出何种抉择，都不要忘记学习的重要性。
《生存的资本》中有这样一段话：―在知识经济的时代，一切都以格罗夫所说的‗10倍速‘高速发展，一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80％。
‖终身学习是21世纪的生存概念，要使自己的思想适应不断变化的情况，就要不断地学习。
读研是学习的过程，找到工作不代表你学习进程的结束，学习与生活、工作并非是绝对的矛盾，它们是统一的。
最后，用海伦·凯勒的话共勉：当你感到有一种力量推动你翱翔的时候，你是不应该爬行的。
其实，我认为，作为一名即将毕业的大学生，不管你是否想过工作，考研前，你必须思考的―3W‖ 。
―黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还‖。
年年岁岁不一样的考研战土，岁岁年年一样没有硝烟的战争，一样的为追求信念拼搏呐喊。
作为一名过来人，我坚信，只要准确定位，未雨绸缪，你定会知己知彼，笑到最后。
准确定位，划定目标，―志不立，天下无可成之事‖ ，考研亦如此。
―磨刀不误砍柴工‖，规划目标的过程好比磨刀，武器锋刃，事半功倍。
好多人只看见了成功后闪耀的光环，却忽视了厚积过程中的规划和备战。
那么，考研学子如何才能寻找到自己的目标呢？我认为这需要解决―3W‖问题，即：Who –我是谁？What –我要做什么？Why –为什么？1.Who –我是谁？即自我评价―尺有所长，寸有所短‖，每个学生的性格特质都不一样。
只有在充分挖掘个人潜在志趣爱好的基础上培养激发，才能事半功倍。
那么，你的性格是否适合看似枯燥乏味的学习生活？这要从人的性格特质说起。
心理学家根据人的心理活动特点将人分为胆汁质、多血质、粘液质及抑郁质四种性格特质。
胆汁质人的性格特点是热情活泼，抗击能力、思辨能力强，但是极度缺泛耐性，易显现冲动鲁莽等性格缺陷。
这类性格的学生，要培养自己的耐性，慢慢养成好的学习习惯。
多血质人的性格特质与胆汁型的有些相似。
出了思维敏捷性格外露等特点，易表现为自负骄傲的缺陷，无论待人接物，还是思考问题都容易出现粗枝大叶的弊病。
这类学生在规划自己的考研计划之前，一定要做好充足的自我剖析和评定。
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