《六国论》文言知识点整理教师版.doc

2023届高三一轮复习课内文言文——六国论[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“兵”“得”“患”“殆”四字及次常用字“向”。

2.背诵全文，翻译重点句子。

【题解】六国，指战国时代的燕赵韩魏齐楚六个诸侯国，后来都被秦国统一。

文章通过议论六国灭亡，批评北宋朝廷以钱帛贿赂契丹、西夏以求苟安的国策。

作者苏洵，字明允，眉州眉山人，北宋散文家，唐宋八大家之一。

与儿子苏轼、苏辙并称为“三苏”。

本文为《高中语文课程标准》附录1“古诗文背诵推荐篇目”32篇文言文全文背诵篇目之一。

①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。

盖失强援，不能独完。

故曰：弊在赂秦也。

【译】六国被攻破灭亡，不是（因为他们的）兵器不锋利，作战不好，弊病在于向秦割地求和。

向秦割地求和，（自己的）力量就亏损了，这是（走上）被攻破灭亡的道路。

有人问：“六国相继灭亡，全都（因为）向秦割地求和吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家灭亡。

因为失掉了强有力的外援，不能独自保全。

所以说：弊病在于向秦割地求和。

”弊在赂秦：赂，赠送财物。

赂秦，以财物赠予秦国，这里指向秦割地求和。

或曰：或，有的人。

或曰，有人说，这是设问句，下句的“曰”是对设问的回答。

六国互丧：互，彼此，由此及彼、由彼及此。

丧，灭亡、失败。

互丧，相继灭亡。

率赂秦耶：率，全都、一概。

不赂者以赂者丧：以，因为。

盖失强援：盖，承接上文，表示原因，有“因为”的意思。

不能独完：完，保全。

被动句：六国破灭/破灭之道也（破：被攻破）判断句：非兵不利（非：不是）破灭之道也【分析】第一小节提出了六国破灭的原因。

开头“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

”直接指出六国灭亡的原因是“赂秦”，就是贿赂秦国，向秦国割地求和。

这实际上是削弱自己力量，助长敌人的侵略野心，促使自己走向毁灭。

所以作者说：“赂秦而力亏，破灭之道也。

”但是并不是所有国家都贿赂秦国，于是“或曰：六国互丧，率赂秦耶？”对此，苏洵做了回答：“不赂者以赂者丧。

《六国论》文言知识点整理教师版一、修辞手法1.比喻与象征：荀子经常使用比喻与象征手法来表达他的观点，如比喻国家如同一台破棋盘、象征君主权力的宝珠等。

2.排比与叠句：荀子使用排比和叠句的修辞手法来增强表达的力度和节奏感，使文章更加生动有力。

二、政治理论1.君王权力：荀子认为君王应该拥有绝对的权力，这样才能有效地统治国家。

2.赏罚分明：荀子主张君王应该赏罚分明，奖励忠诚勇敢的人，严惩谋反的贼子，以维持国家的稳定。

3.道德与政治：荀子认为道德和政治是相互关联的，只有君王具备道德操守，才能统治得住国家。

4.施政原则：荀子提出了“爱民、治民、重民”等一系列施政原则，强调君主应该以民为本，以民为天下主要目标。

三、荀子思想1.人性本恶：荀子认为，人性本恶，要通过礼法教育和君主权力的制约来控制人性的恶。

2.王道至上：荀子主张君主通过实施王道来维持社会秩序，只有王道才能确保国家的繁荣稳定。

3.权谋智慧：荀子强调君主必须具备权谋智慧，能够善于运用策略来处理国家事务。

4.统一思想：荀子主张通过统一思想来统治国家，认为君主应该具备正确的道德观念，才能统治得住国家。

五、教学建议1.以案例分析为主：荀子讲述了六个国家的兴衰案例，可以引导学生以案例分析的方式来理解荀子对政治的思考。

2.对比与讨论：可以让学生从课堂活动或政治事件中选取一些案例进行对比，并促使学生进行讨论，思考现实政治与荀子理论之间的关系。

3.开展辩论：可以以荀子的观点为基础，组织学生开展辩论活动，让他们根据不同的立场来争论六国的兴衰原因和国家管理的关键问题。

4.引导思考：在教学过程中，应该引导学生去思考荀子观点的合理性和现实性，培养学生的批判性思维能力。

通过对《六国论》的文言知识点整理，教师可以更好地教授这部古代哲学著作，引导学生理解荀子对国家政治的思考，并启发学生对现实政治的思考与探讨。

《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。

2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。

4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。

8、后秦击赵者再[两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。

2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。

4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。

5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。

8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。

9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。

2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。

4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。

”5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。

9《六国论》重点字词逐个解释及全篇知识点梳
理.doc
《六国论》是唐代诗人白居易所写的一篇散文，主要讨论了秦国统一六国的历史过程。

这篇文章涉及到实词虚词的知识点主要包括以下几个方面：
1.实词：
(1)名词：表示人、地方、事物等。

如：秦国、六国、长城、车轮。

(2)动词：表示行动、变化等。

如：灭、杀、攻、掠、取。

(3)形容词：表示人、地方、事物的特点。

如：美丽、强大、聪明、愚蠢。

(4)副词：表示时间、地点、语气等。

如：忽然、立刻、渐渐、始终。

2.虚词：
(1)副词：表示时间、地点、语气等。

如：啊、呢、乎、于、而、之、也。

(2)代词：代替人或事物。

如：我、你、他、她、它、他们。

(3)疑问词：表示询问。

如：谁、这、那。

(4)连词：连接并列的词语或句子。

如：啊、呢、乎、于、而、之、也。

通过对实词和虚词的归纳整理，我们可以更好地理解文章的内容，同时也可以提高自己的语言表达能力。

《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。

2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。

4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。

8、后秦击赵者再[两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。

2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。

4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。

5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。

8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。

9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。

2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。

4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。

”5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。

《六国论》文言知识点整理（教师版）一、通假字1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，假如]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。

2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。

4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

7、犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势8、后秦击赵者再. [两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。

2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的战果]则获邑，大[形作名，大的战果]则得城4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。

5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。

8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。

9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。

2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。

4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。

”5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。

《六国论》文言知识点整理-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。

2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。

4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。

8、后秦击赵者再[两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。

2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。

4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。

5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。

8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。

9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。

2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。

4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。

《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。

2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。

4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。

8、后秦击赵者再[两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。

2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。

4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。

5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。

8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。

9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。

2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。

4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。

”5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。

《六国》文言知点整理一、通假字1、暴[ 通“曝”，裸露，冒着 ] 霜露，棘1、暴秦之欲无[ 通“ ，足 ]2、国者，无[ 通“毋”，不要 ] 使威之所劫哉！3、当[ 通“倘”，假如 ] 与秦相二、古今异1、侯之所亡与而亡者，其[它的数量]亦百倍。

2、思厥先祖父 [ 祖和父 ] ，3、今天割五城，明天割十城，而后[此后]得一夕安寝。

4、至于 [ 致使、以致于 ] 覆，理固宜然。

5、且燕秦革殆尽之，可智力[智和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[往事，前例]，是又在六国下矣。

7、而犹有能够 [ 能够依靠 ] 不而之之。

8、后秦者再 [ 两次 ]三、活用1、秦而力[ 使⋯⋯，使用法 ] ，破之道也。

2、盖失援，不可以独完[ 形作，保全 ]3、小[ 形作名，小的地 ] 邑，大[ 形作名，大的地 ] 得城。

4、至于覆，理 [ 名作状，按道理 ] 固宜然。

5、燕之君，始有略，能守其土，[ 名作，持正 ] 不秦6、是故燕小国而后[ 方向名作状，在⋯⋯以后 ] 亡，7、后秦者再，李牧却[使，使⋯⋯ 退缩，退]之。

8、惜其用武而不[ 形作，持究竟 ] 也。

9、以事[ 名作，服侍 ] 秦之心，礼[ 名作，礼待 ] 天下之奇才，并力西[ 名作状，向西 ] 向10、日削月[ 名作状，一每日，一月月 ] 割，以于亡四、一多：：1、至丹以卿 [ 作 ] ，始速 [ 导致 ] 焉。

2、洎牧以，邯 [ 成 ] 郡3、有这样之，而 [ 介，被 ] 秦人威之所劫4、 [ 治理 ] 国者，无使 [ 介，被 ] 威之所劫哉！以：1、不者以 [ 介，因 ] 者2、秦以 [ 介，用 ] 攻以外，小邑，大得城。

3、思厥先祖父，暴霜露，棘，以[ ，才，表果 ] 有尺寸之地。

4、先人云：“以[ 介，拿 ] 地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不。

”5、洎牧以 [ 因，介 ] ，邯郡，6、以 [ 介，把 ] 秦之地封天下之臣，以[ 介，用 ] 事 [ 服侍 ] 秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以 [ 表果，相当于“而”，致使 ] 于亡。

《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。

2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。

4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。

8、后秦击赵者再[两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。

2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。

4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。

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8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。

9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。

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《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴 [ 通“曝”，暴露，冒着 ] 霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌 [ 通“餍，满足 ]2、为国者，无 [ 通“毋”，不要 ] 使为积威之所劫哉！3、当 [ 通“倘”，如果 ] 与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。

2、思厥先祖父 [ 祖辈和父辈 ] ，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。

4、至于 [ 以致、以至于 ] 颠覆，理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

7、而犹有可以 [ 可以凭借 ] 不赂而胜之之势。

8、后秦击赵者再 [ 两次 ]三、词类活用1、赂秦而力亏 [ 使,, 亏损，使动用法] ，破灭之道也。

2、盖失强援，不能独完 [ 形作动，保全 ]3、小 [ 形作名，小的地盘 ] 则获邑，大[ 形作名，大的地盘 ] 则得城。

4、至于颠覆，理 [ 名作状，按道理 ] 固宜然。

5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后 [ 方位名词作状语，在 ,, 之后] 亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使,,退却，击退] 之。

8、惜其用武而不终 [ 形作动，坚持到底 ] 也。

9、以事 [ 名作动，侍奉 ] 秦之心，礼 [ 名作动，礼待 ] 天下之奇才，并力西 [ 名词作状语，向西 ] 向10、日削月[ 名作状，一天天，一月月 ] 割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为 [ 作为 ] 计，始速 [ 招致 ] 祸焉。

2、洎牧以谗诛，邯郸为[ 成为 ] 郡3、有如此之势，而为 [ 介词，被 ] 秦人积威之所劫4、为 [ 治理 ] 国者，无使为 [ 介词，被 ] 积威之所劫哉！以：1、不赂者以 [ 介词，因为 ] 赂者丧2、秦以 [ 介词，用 ] 攻战之外，小则获邑，大则得城。

《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。

2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。

4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。

8、后秦击赵者再[两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。

2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。

4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。

5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。

8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。

9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。

2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。

4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。

”5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。

《六国论》一、文言实词1．通假字(1)暴霜露(通“曝”，曝露)(2)当与秦相较，或未易量(通“倘”，倘若)(3)暴秦之欲无厌(通“餍”，满足)2．古今异义(1)与战胜而得者，其实．．．．百倍 (2)思厥先祖父古义：它实际上的数量古义：祖辈和父辈今义：实际上今义：父亲的父亲(3)至于．．孤危．．颠覆，理固宜然 (4)可谓智力古义：至：到；于：引出结果。

以至于。

古义；智谋和力量今义：连词，表示到达某种程度今义：理解事物的能力(5)下而从六国破亡之故事．．(6)后秦击赵者再．古义：先例，旧事古义：两次今义：真实的或虚构的有关人物的事情今义：又，又一次(7)然后．．．．得一夕安寝 (8)刺客不行古义：这样以后古义：不去行刺今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情今义；水平不高7、则吾恐秦人食之不得下咽．也 8．与．嬴而不助五国也：古:咽下咽喉古义：结交今:吞咽今义：和9．始速．祸焉：古义：招致今义：速度3．词类活用(1) 名词作状语。

日削月割（一天天地，一月月地）至于颠覆，理固宜然理：按理来说义不赂秦（坚持正义）(2) 名词作动词。

以事秦之心礼天下之奇才礼：礼待则吾恐秦人食之不得下咽也下：吞下以地事秦事：侍奉(3) 形容词作动词。

不能独完(保全)惜其用武而不终也（坚持到最终）始速祸焉速：招致（4）动词的使动用法:李牧连却之使……退却，译为打退4．一词多义(1)兵非兵不利（名词，兵器、武器）而秦兵又至矣（名词，军队）斯用兵之效也（名词，战争）(2)暴暴霜露(动词，曝露)暴秦之欲无厌(形容词，凶暴，残酷的) (3)事以地事秦（动词，侍奉）而从六国破亡之故事(名词，事情)(4)犹犹抱薪救火（动词，像，好象）犹有可以不赂而胜之之势(副词，仍然，还) (5)终终继五国迁灭（副词，终于）惜其用武而不终也(动词，坚持到最终) (6)始始有远略（名词，起初）始速祸焉(副词，才)(7)向向使三国各爱其地(副词，假使，如果)并力西向(动词，朝着，对着)(8)得较秦之所得(动词,获得)此言得之(动词,适合,得当)(9)势有如此之势 (优势)其势弱于秦 (势力)(10)亡：诸侯之所亡，与战败而亡者（失去土地）是故燕虽小国而后亡（灭亡）二、文言虚词1．而(1) 连词，表承接。

《六国论》重要知识点整理作品译文六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。

拿土地来贿赂秦国就亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。

有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。

原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。

所以说：弊病在于贿赂秦国。

”秦国除了用战争夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。

比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地， ( 前者 ) 实际多百倍。

六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。

那么秦国最想要的，与六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。

想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。

子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。

今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。

明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。

既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。

所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。

到了覆灭的地步, 道理本来就是这样子的。

古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。

”这话说的很正确。

齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。

五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。

燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。

因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。

等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。

赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。

后来秦国两次攻打赵国。

（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。

等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。

《六国论》文言文知识点归纳《六国论》是苏洵的代表作之一，文章通过对六国灭亡原因的分析，借古讽今，抨击了北宋朝廷对辽和西夏的屈辱求和政策。

学习这篇文章，有许多重要的文言文知识点需要掌握。

一、文学常识1、作者苏洵，字明允，号老泉，北宋时期著名的散文家。

与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。

2、文体论，是一种论文文体，以论证为主，要求观点鲜明，逻辑严密。

二、重点字词1、通假字（1）暴秦之欲无厌“厌”通“餍”，满足（2）当与秦相较“当”通“倘”，如果2、古今异义（1）其实百倍古义：那实际情况今义：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）（2）思厥先祖父古义：祖辈和父辈今义：父亲的父亲（3）至于颠覆古义：以至于今义：表示另提一事（4）可谓智力孤危古义：智谋和力量今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力（5）而从六国破亡之故事古义：旧事，先例今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人3、一词多义（1）兵非兵不利（兵器）而秦兵又至矣（军队）斯用兵之效也（战争）（2）得小则获邑，大则得城（得到）此言得之（适宜，得当）（3）亡诸侯之所亡（丧失，丢失）是故燕虽小国而后亡（灭亡）（4）向向使三国各爱其地（假使，如果）并力西向（朝着，对着）4、词类活用（1）日削月割（日、月：名词作状语，一天天地，一月月地）（2）小则获邑，大则得城（小、大：形容词作名词，小的方面，大的方面）（3）义不赂秦（义：名词作动词，坚守正义）（4）李牧连却之（却：动词的使动用法，使……退却）（5）以事秦之心礼天下之奇才（礼：名词用作动词，以礼相待）三、重点句式1、判断句（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

（2）赂秦而力亏，破灭之道也。

（3）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

2、省略句（1）举以予人（“举”后省略宾语“之”）（2）奉之弥繁，侵之愈急（“侵”前省略主语“秦”）3、倒装句（1）赵尝五战于秦（状语后置，“于秦”后置）（2）其势弱于秦（状语后置，“于秦”后置）四、文章内容理解1、中心论点“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

《六国论》知识点归纳完整版(学生、教师)《六国论》是中国古代文化名著之一，是战国时期政治家、军事家孙武所著。

本书主要论述了六个国家（齐、楚、燕、赵、魏、韩）在政治、军事和外交方面的优劣，探讨了如何扩大国家实力、实现统一的问题。

以下是《六国论》的知识点归纳：1. 政治形势：《六国论》首先对六个国家在政治形势上进行了分析和评价。

其中，齐国地势险要，政治稳定，是天下大国；楚国地大物博，但由于国君饮酒沉迷，政治混乱；燕国虽小，但以谋略取胜，政治上灵活；赵国居于边境，战争频繁，政治环境较为紧张；魏国位于中原地区，经济发达，政治较为稳定；韩国比较平庸，政治上没有什么优势。

2. 军事力量：《六国论》还对六个国家的军事实力进行了评估。

其中，楚国以军事力量强大而闻名，但因统治者不善用兵，战争频繁；齐国军队精锐，是一个强大的军事国家；燕国以其灵活机动的战术著称，军队素质较高；赵国为边境国家，拥有较好的军事资源，但由于频繁战争导致军队疲弱；魏国军队实力强大，善于运用兵法；韩国缺乏统一指挥，军队素质较低。

3. 外交策略：《六国论》重点讲述了六个国家之间的外交策略。

其中，楚国倡导与强大国家结盟，以保护自己的利益；燕国主张与国强自立，保持中立；赵国追求与强大国家的合作，以增加自身实力；魏国主张与六国友好相处，避免战争；韩国则保守主义，不愿与其他国家结盟，以保持自己的独立。

4. 统一大业：《六国论》提出了统一大业的重要性。

孙武认为，只有通过统一，才能获得长治久安、经济繁荣的局面。

他强调了统一的必要性和重要性，并提出了一些实现统一的思路和方法。

5. 战争策略：《六国论》中还包含了一些战争策略的讲述。

例如，孙武提出了“奇正相生”的思想，强调在战争中灵活运用各种手段，以达到取胜的目的。

另外，他还提出了“攻其无备，出其不意”的原则，强调在战争中找准敌人的弱点，出其不意地攻击。

这些是《六国论》的一些知识点归纳，对于学生和教师来说，理解和掌握这些知识点有助于深入理解《六国论》的内容和思想。

《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。

2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。

4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。

5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。

8、后秦击赵者再[两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。

2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。

4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。

5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。

8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。

9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。

2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。

4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。

”5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。