妇女手工丝网花兴趣小组活动方案(2020年8月整理).pdf

妇女手工丝网花兴趣小组活动方案一、活动背景随着我国经济不断发展，人民生活水平得到不断提升，居民的健康状况得到不断改善，中国逐渐进入老龄化社会。

机场路社区人口居住较集中，居民总户数5058 户，总人口11426 人，其中妇女约占社区总人口的 43%。

一些退休的妇女或家庭主妇，除了在家洗衣做饭、带孩子，没有太多的个人生活。

但她们也有丰富自己个人生活的强烈愿望，需要得到社会各界的关注。

丝袜花，最早起源于日本，被当地人称之为东篱花，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，也被称为 " 丝网花 " 。

丝袜花制作成本较低，经巧妙构思创作出不同的新奇花样，并逐渐风靡社会，成为许多家庭主妇的新宠。

所以，社工协同三亚青年志愿者组织开展“心灵手巧，绽放光彩”妇女手工丝网花兴趣小组，为社区妇女提供发展兴趣爱好的平台，丰富业余生活，并增强社区妇女之间的互动，提高社区妇女的效能感和联系感。

二、活动主题：心灵手巧，绽放光彩三、活动时间： 2016 年 4 月 8 日—— 5 月 6 日（每周五 1 节，共 5 节）四、活动对象：在社区居住的妇女（预计 10 人）五、活动地点：机场路社区居委会五楼活动室（暂定）六、活动目的1、组员学会手工丝网花的制作方法，掌握一项手工技能。

2、丰富妇女的个人生活，提高生活质量。

3、结交志同道合的朋友，拓展社会支持网络。

七、前期筹备序号事项完成日期负责人 / 分工备注1 撰写活动方案 3 月 31 日潘晓丽2 上级审批 4 月 1 日区团委3 宣传与招募4 月5 日潘晓丽、陈瑶4 筛选组员、购买活动物资 4 月 6 日潘晓丽、陈瑶可提前网购5 打印丝网花教程 4 月 7 日潘晓丽彩印 2 份八、活动内容节数主题目标 内容设计简介人员安排1. 组员签到，收集组员 QQ 号，建立小组 QQ 群，用以 通知消息及组 员互相 交1、社工、组员相流。

互认识，初步建立 2. 社工、组员相互认识。

丝网花小组策划书3篇篇一《丝网花小组策划书》一、小组名称“花之韵”丝网花小组二、小组背景丝网花是一种新颖、时尚的手工艺术，它以五彩铁丝及丝袜为主要材料，经过巧妙的构思和精细的制作，可呈现出各种形态逼真、色彩鲜艳的花朵。

丝网花制作简单易学，成本低廉，且具有很高的观赏价值和装饰性。

为了丰富社区居民的业余生活，提高他们的动手能力和审美水平，我们计划成立一个丝网花小组。

三、小组目标1. 让小组成员了解丝网花的基本知识和制作技巧，掌握一定的手工制作能力。

2. 培养小组成员的团队合作精神和沟通能力，增强他们的自信心和成就感。

3. 通过制作丝网花，提高小组成员的审美水平和艺术修养，丰富他们的精神生活。

4. 组织小组成员参加社区活动和公益义卖，展示他们的作品，为社区做出贡献。

四、小组成员社区居民，年龄不限，性别不限，对手工制作有兴趣者均可报名参加。

五、小组时间和地点1. 时间：每周[具体时间]2. 地点：社区活动中心[具体房间]六、小组内容和步骤1. 第一阶段：丝网花基础知识讲解和材料准备（1）介绍丝网花的历史、特点和种类。

（2）讲解丝网花的制作工具和材料，如铁丝、丝袜、剪刀、胶水等。

（3）分发制作丝网花所需的材料和工具。

2. 第二阶段：丝网花制作技巧演示和实践操作（1）由指导老师示范制作一朵丝网花，如玫瑰花、百合花等。

（2）小组成员按照指导老师的步骤进行实践操作，制作自己的丝网花作品。

（3）指导老师在旁边进行指导和帮助，解答小组成员的问题。

3. 第三阶段：丝网花作品展示和交流（1）小组成员将自己制作的丝网花作品展示出来，互相欣赏和交流。

（3）小组成员分享自己在制作丝网花过程中的心得体会和收获。

（2）收集小组成员对活动的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。

（3）对表现优秀的小组成员进行表彰和奖励，鼓励他们继续参加社区活动。

七、小组预算1. 材料费用：[具体金额]2. 工具费用：[具体金额]3. 指导老师费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 小组成员需按时参加活动，如有特殊情况请提前请假。

兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，使学生非常喜欢的活动形式。

手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。

对于学生来说，这项活动充满趣味性。

通过小组活动，学生的动手、观察等各方面能力都会得到很大的提高。

结合学校安排，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：一、活动目的本学期开设的制作丝网花手工兴趣活动为学生提供展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示。

通过活动的开展，力求实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维能力，丰富学生的课余文化生活，进一步了解丝网花制作的基本知识，提高学生欣赏能力和创造能力，让学生在创作活动中体验创作的快乐。

二、活动要求1、提前准备好活动材料。

2、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

3、每周三下午开始活动，小组成员必须准时到达指定教室。

4、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与手工活动无关的事。

5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

6、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容第一次：1、组织好活动组成员，建立花名册。

2、布置本组活动有关要求。

3、通知学生准备材料，工具。

第二、三次：学会制作简单丝网花（百合花）第四、五次：制作一束百合丝网花。

第六、七次：学会制作玫瑰丝网花第八、九次：学会制作牡丹丝网花第十、十一次：学会制作梅花丝网花第十二、十三次：学会制作水仙花丝网花第十四次：展评作品。

四、举办手工制作比赛举办作品展览，交流、回顾、总结学习成果。

篇二：丝网花教学计划2015年丝网花艺术专业教学计划一、指导思想丝网花艺术创作是学生们课外知识的延伸和扩展，比课堂教学更灵活，能激发学生的创造力与想象力。

同时开展丝网花艺术课程也是为了近一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神的一项措施。

丝网花编制班活动计划刘丽霞一、指导思想：“儿童的发展是一切教育活动的起点和中心”秉承陶行知先生的生活教育理论，提出让儿童“在学习中生活，在生活中学习”的教育追求。

在学校领导的指导下，本着丰富多彩的课外实践活动的自主性和深刻性，让活动的经历和经验留在孩子的心田的原则，开展了提高小学生综合实践活动的“才艺课程”。

为了更好地开展才艺活动，现将本学期活动安排制定如下：二、活动目标：1、从本校实际出发，充分发挥自身优势，善于挖掘社区资源，注意加强教师专长的培养，努力打造学校特色品牌。

2、实施才艺拓展教育活动，使才艺拓展教育活动应成为丰富校园生活的重要载体。

3、培养学生爱好艺术的兴趣，初步感受手工编织艺术的美。

三、活动要求：1、利用每周三第二节课到课外活动时间进行活动，活动成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况。

2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。

3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

四、采取的方法：1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富、有趣。

2、充分调动学生参加课程的积极性，努力营造课程氛围，激发学生学习兴趣，充分体现参与性。

3、充分利用校内外的教育资源，坚持校本性。

4、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证校本课程开发的方向性和探究性。

5、评选出较有管理能力的小组长，让兴趣小组活动有序进行。

五、具体措施：1、根据活动方案，撰写教案。

2、以学生为主体，尊重学生的意愿；采用学生喜欢的组织活动方式冲锋调动学生的积极性。

3、重视学生的过程体验，弱化活动结果。

4、教师认真做好活动记录。

手工丝网花策划书3篇篇一手工丝网花策划书一、活动主题“绽放的花朵，心灵的手作”二、活动背景丝网花是一种新颖的手工制作，以其独特的魅力受到了广大手工爱好者的喜爱。

通过制作丝网花，人们可以锻炼动手能力，培养耐心和专注力，同时还能创造出美丽的艺术品。

本次活动旨在推广手工丝网花制作技艺，为手工爱好者提供一个交流和展示的平台。

三、活动目的1. 推广手工丝网花制作技艺，让更多人了解和喜爱这项手工艺术。

2. 为手工爱好者提供一个交流和展示的平台，促进手工艺术的发展。

3. 丰富社区文化生活，提高居民的文化素养和审美水平。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象手工爱好者、社区居民六、活动内容1. 丝网花制作教学邀请专业的丝网花制作老师，现场教授参与者制作各种不同的丝网花作品，如玫瑰、郁金香、百合等。

2. 作品展示与交流展示参与者制作的丝网花作品，并组织参与者进行交流和分享制作经验和心得。

3. 丝网花义卖将部分参与者制作的优秀作品进行义卖，所得款项将捐赠给社区公益事业。

4. 现场体验在活动现场设置丝网花制作体验区，供参与者现场体验制作丝网花的乐趣。

七、活动宣传1. 在社区公告栏、社交媒体平台等发布活动通知，吸引手工爱好者和社区居民参加。

2. 制作活动海报，在社区内张贴，提高活动的知名度。

3. 邀请社区内的手工达人、志愿者等参与活动宣传和组织工作，扩大活动的影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 丝网花材料费用：[X]元3. 教学费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持整洁卫生，制作完成的作品要妥善存放。

2. 教学过程中要注意安全，避免参与者被丝网材料划伤。

3. 活动结束后，要及时清理现场，归还租用的设备和材料。

十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。

2. 统计参与人数、作品数量等数据，评估活动的影响力和参与度。

小学劳动技术巧手工艺坊有趣的丝网花教案丝网花是一种传统的手工艺品，以其精致的工艺和独特的魅力而备受人们喜爱。

小学劳动技术课上，通过开展巧手工艺坊的活动，引导学生学习丝网花的制作技巧，培养他们动手动脑的能力，同时也可以培养他们的耐心和细致观察力。

下面将为大家介绍一个有趣的丝网花教案，希望对大家有所启发。

教学目标：1.了解丝网花的制作原理和工具材料。

2.掌握制作丝网花的基本步骤和技巧。

3.培养学生的创造力、耐心和细致观察力。

4.通过制作过程，培养学生良好的动手动脑能力和合作意识。

教学准备：1.丝网花制作所需的材料：彩纸、铁线、丝网、剪刀、麦粒、胶水等。

2.制作示范花样：可以准备一份丝网花的制作示范花样，供学生参考。

3.教具：投影仪和屏幕，以便全班学生观看制作过程。

教学步骤：步骤一：引入丝网花的制作1.通过投影仪展示丝网花的图片，引起学生的兴趣，并带领学生一起探讨丝网花的特点和作用。

2.简要介绍丝网花的制作原理和工具材料，让学生了解制作丝网花的基本知识。

步骤二：制作示范1.利用投影仪将丝网花的制作过程展示给全班学生观看，确保每个学生都能清楚地了解每个步骤。

2.对照制作示范花样，详细讲解制作丝网花的基本步骤和技巧，包括剪裁花瓣、固定花蕊、塑形花瓣等。

3.结合示范花样，给学生展示不同形状和颜色的丝网花样品，鼓励学生提出自己的创意并进行讨论。

步骤三：学生实践操作1.将学生分为小组，每个小组安排一名组长来负责分发材料和工具。

2.指导学生按照示范花样进行丝网花的制作，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.鼓励学生在制作过程中进行交流和合作，分享自己的心得和经验，促进彼此学习。

步骤四：展示和评价1.给学生充分的时间完成丝网花制作，并邀请他们将自己制作的花朵展示给全班同学观赏。

2.引导学生对同学们的丝网花作品进行欣赏和评价，鼓励学生提出建议和改进意见，以促进学习的进一步提高。

3.组织学生对自己的制作过程进行总结，分享自己的收获和感悟。

妇女手工丝网花兴趣小组活动方案一、活动目的1.提升妇女们的手工制作技能。

2.增进妇女之间的友谊和交流。

3.丰富妇女们的生活，提升生活质量。

二、活动时间和地点活动时间：每周三下午14:00-16:00活动地点：社区活动室三、活动内容1.学习基础知识了解丝网花的历史、分类以及制作工具的使用方法。

通过讲解和示范，让妇女们对丝网花制作有初步了解。

2.制作实践根据不同的难度和妇女们的实际能力，组织制作不同类型的丝网花作品，如花束、花环、花圈等。

以小组的形式互相帮助和交流经验。

3.创作展示鼓励妇女们根据自己的兴趣和创意，设计和制作个人化的丝网花艺品。

鼓励她们将作品展示给其他组员，并向大家分享制作过程和心得。

4.比赛评奖每季度举办一次丝网花制作比赛，参赛作品将在社区活动室展出，并邀请专业人士担任评委。

评出前三名，并颁发奖品和证书。

5.实地考察定期组织妇女们参观丝网花相关的展览、市集等活动，开阔视野，了解最新的丝网花设计和工艺。

6.社区义卖妇女们制作的丝网花艺品将在社区的义卖活动中出售，所得收入将用于妇女小组活动经费，如购买材料和工具等。

四、活动形式1.讲解和示范活动开始前，邀请专业人士为妇女们讲解丝网花的相关知识，并进行实际操作示范。

2.小组活动将妇女们分成几个小组，在指导老师的带领下进行制作。

每周根据制作进度和技能水平，逐渐增加难度。

3.展示和分享每次活动结束后，鼓励妇女们将自己制作的丝网花作品展示给其他组员，并进行交流和分享。

4.比赛评选定期举办制作比赛，并邀请评委进行评选。

评选结果将在社区公示，并颁发奖品和证书。

五、活动宣传2.利用社区广播、电视、报纸等传媒宣传丝网花小组的活动成果和成员心得。

六、活动预算1.材料费：购买丝网花制作所需的工具和材料，如丝网、丝线、花枝等。

2.活动经费：用于组织举办比赛、活动场地租赁、奖品采购以及实地考察费用。

七、心得体会通过丝网花的手工制作活动，妇女们不仅能学到实用的手工制作技能，还能增进友谊，丰富生活。

2023-2024学年五年级下册综合实践活动有趣的丝网花（教案）一、教学目标1. 让学生了解丝网花的基本知识，掌握制作丝网花的基本技能。

2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学内容1. 丝网花的基本知识：丝网花的起源、种类、特点等。

2. 丝网花的制作材料：丝网、铁丝、剪刀、胶水等。

3. 丝网花的制作方法：绕圈、固定、整形、装饰等。

4. 丝网花的创新设计：颜色搭配、形状变化、材料替换等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握丝网花的制作方法和创新设计。

2. 教学难点：丝网花的整形和装饰。

四、教学过程1. 导入：介绍丝网花的基本知识，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解丝网花的制作材料、制作方法和创新设计。

3. 示范：示范丝网花的制作过程，让学生了解每一个步骤的具体操作。

4. 实践：学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导。

5. 评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调丝网花的制作技巧和创新设计。

五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生发现丝网花的美丽，激发学生的创作热情。

2. 在实践环节，教师要关注每一个学生的制作过程，及时发现问题并给予指导。

3. 评价环节要注重学生的创新精神和合作精神，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

六、教学延伸1. 开展丝网花制作比赛，鼓励学生发挥自己的创意，制作出独特的丝网花作品。

2. 组织学生进行丝网花义卖活动，培养学生的爱心和社会责任感。

3. 结合学校实际情况，开展丝网花环保教育活动，让学生了解丝网花的环保意义。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了丝网花的制作技能，还培养了动手能力、审美能力和创新能力。

在实践过程中，学生体验到了创作的乐趣，增强了自信心。

同时，通过合作、分享，学生培养了良好的品质。

希望学生在今后的学习生活中，能够继续发挥自己的想象力和创造力，用双手创造美好的未来。

学会绕圈教学目标：通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。

教学重点：学会单圈绕法、多圈绕法、多节绕圈法、波浪绕圈法、初步定型。

教学难点：作品的精细程度及制作质量教学方法：引导法、示范法、讲解法教学过程：一、欣赏丝网花，了解整个制作流程二、新授学习绕圈：在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈，它就像是它们的骨架。

对于大的花瓣、叶及花托需要一片一片地制作，绕圈的方法是采用单圈绕法，对于较小的花瓣、叶及花托可以采用多圈绕法，一下子就能完成多瓣骨架。

有些特殊的花和叶需要多节绕圈，有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉。

1、单圈绕法:把彩色金属丝绕在套筒上1圈，金属丝的首尾交叉。

在离套筒表面约5mm处用手指或尖头钳夹住交错处并拉紧，然后纵向转动套筒3—4圈。

在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm—5cm铁丝。

2、多圈绕法：铁丝在5cm处弯曲。

用手按住弯曲处，用长的一端铁丝绕在套筒上。

继续绕，共绕3—6圈。

将圈外四根铁丝合并。

夹住拉紧四根金属丝，然后纵向转动套筒3—4圈。

剪断未绕的金属丝，或下留二根铁丝长5cm.3、多节绕圈法：先完成单圈绕法，把圈改变成需要的形状。

在金属丝的剩余部分继续绕圈，就像“8”形，上下二圈根据需要直径可以不同。

以同样的方法还可以完成三节，各圈的大小根据需要而变化。

4、波浪绕圈法：先把彩色金属丝绕在毛线针上。

从针上取下后再把它拉长。

然后绕圈，做法同单圈绕法。

5、初步定型。

绕圈后的骨架是圆形的，按作品中花瓣、花叶和花萼的基础形状，用手捏出需要的形状。

多圈绕法的定型如下：多圈一起捏。

一圈圈张开。

调整到合适位置。

学生动手实践：教师巡视指导总结作业情况：进行评价学会丝网制作教学目标：通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。

教学重点：单圈丝网、多节网丝、多圈网丝教学难点：作品的精细美观及达到的效果教学方法：演示法、引导法教学过程：1、单圈网丝：在金属圈上平整地套上丝网。