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苏教版语文七年级下册课外文言文专练（一）塞翁失马近塞上①之人，有善术②者，马无故亡而入胡③。
人皆吊之，其父④曰:“此何遽⑤不为福乎?”居数月，其马将⑥胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀⑦。
人皆吊之，其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大⑧入塞，丁壮者引⑨弦而战。
近塞之人，死者十九⑩。
此独以跛之故，父子相保。
(选自《淮南子·人间训》) 【注释】①塞上：这里指长城一带。
②术：术数，推测人事吉凶祸福的术法，如看相、占卜等，这是迷信活动。
③胡：古代对北方和西方民族的称呼。
④其父(fǔ)：那人。
其，那。
父，对老年男子的尊称或古代对男子的美称。
⑤何遽(jù)：怎么就，表示反问。
遽，就。
⑥将(ji āng)：带领。
⑦髀(bì)：大腿。
⑧大：大规模。
⑨引：拉，拿起，举起。
⑩十九：十分之九，意思是绝大部分。
【阅读指津】“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年。
它告诉我们，无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。
这样，无论福事变祸事，还是祸事变福事，都有足够的心理承受能力。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)有善．术者( ) (2)马无故亡．而入胡( )(3)其子好．骑( ) (4)此独以．跛之故( )2.下列句子中的“而”字与例句中的“而”字用法相同的一项是（）例句：堕而折其髀A.丁壮者引弦而战B.马无故亡而入胡C.后狼止而前狼又至D.此不为远者小而近者大乎3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)此何遽不为福乎?(2)家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
4.写出从这个故事中衍生出的成语，并说说它的比喻义。
（二）夜郎自大及元狩①元年，博望侯张蓦使大夏②来，言居大夏时见蜀布、邛竹杖，使问所从来，曰:“从东南身毒国③，可数千里，得蜀贾人市④。
”或闻邛西可二千里有身毒国。
蓦因盛言大夏在汉西南，慕中国，患甸奴隔其道，诚⑤通蜀，身毒国，道便近，有利无害。
2024届高考语文复习：文言文阅读专题练（附参考答案）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：凡战者，以正合，以奇胜。
故善出奇者，无穷如天地，不竭如江海。
终而复始，日月是也；死而更生，四时是也。
声不过五，五声之变，不可胜．听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；味不过五，五味之变，不可胜尝也；战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。
奇正相生，如循环之无端．．，孰能穷之哉！（节选自《孙子兵法》）材料二：燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙．。
田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。
乐毅畏诛不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。
齐人未附，故且缓攻即墨，以待其事。
齐人所惧，唯恐他将来，即墨残矣。
”燕王以为然，使骑劫代毅。
毅归赵，燕军共忿。
单复宣言曰：“君唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行与我战，即墨败矣。
”燕人闻之，如其言。
城中人见齐诸降者悉劓，皆坚守，唯恐见得。
单又宣言：“君惧燕人掘君城外冢墓，戮先人，可为寒心。
”燕军尽掘垄墓、烧死人。
即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版锸，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨．士。
令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕。
燕皆呼“万岁”。
田单乃收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无掳掠吾族家妻妾。
”燕将大喜，许之，燕军由此益懈。
单乃收城中，得千余牛，为绛缯衣，画以五采龙文，束兵刃于其角。
而灌脂束苇于尾，烧其端，凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。
牛尾热，怒而奔，燕军夜大惊。
牛尾炬火光炫耀燕军视之皆龙文所触尽死伤。
五千人因衔枚击之，城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。
燕军大骇，败走，遂杀骑劫。
（摘编自《智囊·兵智部·田单》）1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
牛尾A炬B火光C炫耀D燕军E视之F皆龙文G所触H尽死伤。
![[全]人教九年级语文上课外文言文专练含答案](https://img.taocdn.com/s1/m/d7cb5ec8ff00bed5b9f31de7.png)
人教九年级语文上课外文言文专练含答案班级姓名得分（一）马援志坚（9分）马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。
况曰：“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。
”遂之北地田牧。
常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。
闻隗嚣好士，往从之。
嚣甚敬重，与决筹策。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）A.以家用不足辞其兄况/蒙辞以军中多务B.遂之北地田牧/能以径寸之木C.穷当益坚/益慕圣贤之道D.闻隗嚣好士，往从之/客从外来，与坐谈2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。
3.结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。
（3分）。
（二）德秀敬老（9分）元德秀，字紫芝，河南人。
少孤，事母孝举进士不忍去左右自负母入京师。
既擢第母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。
初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪,德秀自喂养之，数日汤流，能食乃止。
所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。
岁饥，日或不烧火做饭，陶然弹琴以自娱。
天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.能食乃止/乃不知有汉B.日或不烧火做饭/一食或尽粟一石C.悉衣食人之孤遗者/送杜少府之任蜀州D.陶然弹琴以自娱/虽奔御风不以疾也2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）事母孝举进士不忍去左右自负母入京师。
3. 我们应该从元德秀身上学习哪些优秀品质? (3分)。
（三）王生好学（9分）王生好学而不得法。
其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰:“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也?”王生益愠，不应而还①走。
居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣!”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。
2020-2021学年人教部编版语文七上状元之路之每日一练课内外文言文比较阅读专题（五）（期末复习）典例在线【2019年浙江初一期末】阅读下面文言文，完成后面小题（甲）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君今人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）（乙）犀怪余乡延溪①有石犀牛，其来颇久。
近岁居民艺②。
麦，被邻夜食几尽。
牛主惧其讼己，乃故言曰：“早见石犀牛汗如喘，又口有余青，食邻麦者，殆是乎？”众皆信然，谓石犀岁久成怪，于是艺麦家持石往断犀足不复疑邻牛云。
嗟夫，邻牛食麦，石犀受击。
石犀之形，以一击坏，而名亦以众口神。
凡事何可不揆诸理？【注】①延溪：地名，在湖南桃源东。
②艺：种植。
（选自《雪涛小说》）1．解释下列句中加点的词。
（1）及．其家穿井________（2）闻．之于宋君________（3）乃故．言曰________2．用现代汉语写出下面句子的意思。
食邻麦者，殆是乎？3．用“/”给文中画线的句子断句。
（限断2处）于是艺麦家持石往断犀足不复疑邻牛云。
4．甲、乙两文讲述了一个类似的道理，请结合文章内容做简要分析。
【参考答案】1．（1）等到。
（2）使……听到。
（3）故意。
2．吃邻居家麦子的（东西），大概就是它吧？3．于是艺麦家持石往/断犀足/不复疑邻牛云。
4．两文都讲述了只道听途说，不加求证，就信以为真的事。
甲文中，丁氏的“吾穿井得一人”经国人传言后，发生了变化，到宋君那里则变成了丁氏穿井挖到了一个人，仅仅是他人的传言，没有亲耳听到，没有思考，就信以为真。
乙文牛主惧其讼，嫁祸于石犀牛，“众皆信然”，艺麦家信以为真，断犀足，不疑邻牛。
艺麦家轻信牛主之言，不作分析，不加考证，结果出现误断。
【试题分析】1．本题主要考查点是文言词语的理解。
文言文翻译专练（五）（二五）邴原戒酒邴原①旧能饮酒，自行②之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力③，至陈留④则师韩子助，颖川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。
临别，师友“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。
今当远别，因见贶饯，可一饮宴。
”于是共坐饮酒，终日不醉。
(选自《三国志·魏书·邴原传》注引)[注释]①邴(bǐng)原：三国时魏国人。
②自行：此指出门游学。
③苦身持力：凭体力支撑着疲乏的身体。
④陈留：古地名，今河南境内。
⑤贶(kuàng)：赐与。
[文言知识]互文见义。
它是一种文字表达方法。
《出师表》：“受任于败军之际，奉命于危难之间。
”其中“受任”与“奉命”、“际”与“间”都是同义的词或词组，作者交叉运用，使句子有变化，这就叫“互文见义”。
上文“至陈留则师……，颖川则宗……，汝南则交……，涿郡则亲……”，其中“师”与“宗”同义，“交”与“亲”同义，它们也属互文见义。
又，《过秦论》：“……有席卷天下，包举宇内，囊括四海，并吞八荒之心。
”其中“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”为互文见义，同时，“天下”、“宇内”、“四海”、“八荒”也是互文见义现象。
[思考与练习]1．解释：①会：聚集②耳：了2．翻译：①单步负笈翻译：背着书箱步行。
②但以荒思废业翻译：只怕因此荒废学业。
3．“因见贶饯”有以下理解，哪一项是正确的?②①因为看见赐与酒席；②乘着给我饯行的机会；③因为你们赐我钱；④乘着这次最后的见面跟大家吃一顿。
【译文】邴原从前很能喝酒，自从出门游学之后，八九年里，酒不沾口，独自徒步背负着书箱，体力支撑实在疲倦的身体，到了陈留以韩子助为师，到了颍川，便拜陈仲弓为师，在汝南则结交了范孟博，在涿郡则亲近卢子干。
分别的时候，师长朋友以为他不会饮酒，拿了米饭肉食来为邴原送行。
邴原说道：“我原来是会饮酒的，但是怕荒废了学业，所以就戒掉了。
今天就要远别了，因为看见你们赐予酒为我送别，值得喝一次。
小学文言文阅读专项训练（含答案30篇）一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。
一日, 水暴甚, 有五六氓, 乘小船绝湘水。
中济, 船破, 皆游, 其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰: 汝善游最也, 今何后为？曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
曰: 何不去之？不应, 摇其首。
有顷, 益怠。
已济者立岸上, 呼且号曰: 汝愚之甚！蔽之甚！身且死, 何以货为？又摇其首, 遂溺死。
【练习】1. 解释加点词:（1）永之氓咸．善游 ___________________（2）乘小船绝．湘水 ___________________（3）吾腰．千钱 ___________________（4）有顷, 益怠 ___________________2. 翻译句子。
（1）汝善游最也, 今何后为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）汝愚之甚！蔽之甚！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）身且死, 何以货为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 这个故事讽刺了哪些人？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人, 渡河而亡其舟, 栖于浮苴（jū）上号焉。
语言文字运用+古诗鉴赏+名句默写+现代文阅读+文言文阅读专练5一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。
春天来时，去看一场花开。
去看最喜欢的桃花吧，有人说桃花是最寂寞的花，当时不解，人们都说桃花是最喜热闹的花啊，后来才知道，（），满树怒放，只是谁人懂，谁人欣赏。
夏天来时，去看一场雨落。
用心去发现，雨是唯美的，诗意的，忧伤的。
夏天的雨，特别受人们欢迎，期盼它的到来。
心情好的时候，可以不顾行人的目光，到雨中畅快淋漓一场。
可能也会想，雨落的时候，是天在为谁哭泣呢！在诗人的笔下，雨是可以蚀人骨血的。
秋天来时，去看一场叶落。
琥珀般的叶子，在秋风的用力抚摸下，似也有不甘，不甘就此陨落；明知力量过小，也敢同命运摇摇摆摆的做斗争，得益于叶子有着顽强的精神是关键，可终究，力量悬殊，颤颤抖抖的飘落而下，与大地来个亲吻；细听，风中似传来了他们哭泣的声音。
我多想说：叶儿，你顽强的精神值得我们学习；叶儿，你莫灰心，请细细等；叶儿，待来年春天姑娘来临时，又是你的天空，届时，又将绚烂整个春夏艳阳天。
1. 下列填入文中括号里的语句，衔接最恰当的一项是( )A. 人们喜爱寂寞，是喜欢她的热闹B. 人们喜爱热闹，是喜欢她的寂寞C. 桃花因为寂寞，所以喜欢热闹，喜欢热闹，却因为寂寞D. 桃花喜欢热闹，却因为寂寞，因为寂寞，所以喜欢热闹2. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )A. 主人下马客在船、举酒欲饮无管弦B. 词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军C. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书D. 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑3. 文中画横线的语句有语病，请修改。
4．根据所给材料的内容，在下面横线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
不得照抄材料，每句不超过20字。
材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。
”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5 000年前就开始使用铜器了。
2021届高三文言文阅读（游记、散文类）专练语文试题及答案人教版高三总复习阅读下面的文言文，完成各题。
游龙鸣山记（明）陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。
至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。
时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。
从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。
中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。
行三四里，隘不宜田，仅可为路。
又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。
山外崇峰复嶂，杳无穷极。
少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。
涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。
僧舍雄丽，榜日“禅寂”。
门外独松古秀，大连数抱。
修篁干霄，森列门内。
寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。
其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。
其北有“甘露室”。
又北，上为“招云亭”，气象空旷，攢峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。
遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。
同游者疲于跻攀，于是止焉。
予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。
地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中。
上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。
其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。
渺焉四顾，心目豁然。
其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。
于时暖气熏席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。
酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。
已而与长老别，出寺门。
行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。
斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。
但潥之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。
呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。
兰亭之会，乃或感慨悲戚。
今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。
（选自《陶学士集》，文字略有改动）【注】①章：大材。
部编版五年级（五升六）文言文阅读衔接试题（五）（有答案解析）班级姓名一、阅读文言文，回答问题。
永之氓永之氓咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。
曰：何不去之？不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。
1．解释加点词：（1）永之氓咸．善游（）（2）乘小船绝．湘水（）（3）吾腰千．．钱（）（4）有顷，益．怠（）2．翻译句子。
（1）汝善游最也，今何后为？译文：（2）曰：吾腰千钱，重，是以后。
译文：（3）汝愚之甚！蔽之甚！译文：3．这个故事讽刺了哪些人？【参考答案】1．（1）都、全部（2）渡（横渡）（3）腰上挂着（4）更加2．（1）你是最善于游泳的，今天怎么会落在最后面呀？（2）（那个人）回答说：“我的腰上挂着许多银子，太重了，因此落在后面了。
”（3）你真是太愚蠢了！太糊涂了！（4）自身都要被淹死了，还要那些银子做什么用呢？3．讽刺那些要钱不要命（嗜财如命）的人。
【解析】1、此题考查对文言词语的理解能力。
文言词语的考查以实词居多。
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
2、本题考查的是重点句子的翻译。
解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
“吾腰千钱”中的“腰”是动词，要翻译成“腰上挂着”。
“汝愚之甚！蔽之甚！”是倒装句，翻译时要把语序调整过来。
3、考查在理解文章的内容基础上进行分析。
【译文】永州一带的人民都很会游泳。
一天，水突然涨起很大，有五六个人乘着小船横渡湘江，渡到江中，船破了，有一人用尽全力来游却不能和平常一样，他的同伴说：“你最会游水，今天为什么落后了?”他说：“我的腰带上系着很重的千文钱，因此落后了。
文言文阅读专练（五）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
元忠，宋州宋城人也。
本名真宰，以避．则天母号改焉，初，为太学．．生，志气倜傥，不以举荐为意，累年不调。
仪风中，吐蕃频犯塞，元忠赴上封事．．，言命将用兵之工拙，帝甚叹异之，授秘书省正字，寻除监察御史。
文明年，迁殿中侍御史。
其年，徐敬业据作乱，左玉铃卫大将军孝逸督军讨之，则天诏元忠监其军事。
孝逸至临淮，惧其锋，按甲不敢进。
元忠谓孝逸曰今大军留而不进万一朝廷更命他将代公其将何辞以逃逗挠之罪幸速进兵以立大效不然则祸难至矣孝逸然其言，乃部勒士卒以图进讨。
时敬业电于下阿奚，敬业弟敬献率偏师以逼。
前军总管孝祥为贼所破，孝逸又惧，欲引退。
元忠固请决战，乃平敬业。
元忠以功耀司刑正，稍迁令。
寻陷周兴狱，诸市将刑，则天以其有功，特免死配流。
时承教者将至市，先令传呼，徐待宣救，然始起，观者成叹其临刑而神色不挠。
长安中，奉哀令易之尝纵其家奴凌暴百姓，元忠答杀之，权豪莫不敬惮。
中宗即位，安乐公主尝私请废节憋太子，立己为皇太女。
中宗以问元忠，元忠固称不可，乃止。
元忠又嫉武三思专权用事，心常愤叹，思欲诛之。
神龙三年秋，节路太子起兵诛三思，既斩三思，又率兵谐阙，遇元忠子太仆少卿升于永安门，协令从己，后升为乱兵所杀。
三思之党兵部尚书宗楚客与侍中纪处讷等又执证升，云素与节憋太子同谋构逆，请夷其三族，中宗不许。
元忠惧不自安，上表固请致仕。
手制听解左仆射，以特进齐国公致仕于家，仍朝朔望．．。
元忠行至而卒，年七十余。
开元六年，益曰贞。
（节选自《旧唐书·元忠传》，有删改）1．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是A．今大军留而不进/万一朝廷更命他将代/公其将何辞以逃逗挠之罪/幸速进兵以立大效/不然/则祸难至矣/B．今大军留而不进/万一朝廷更命他将代公/其将何辞以逃逗挠之罪/幸速进兵以立大效/不然/则祸难至矣/C．今大军留而不进/万一朝廷更命他将代公/其将何辞以逃/逗挠之罪幸/速进兵以立大效/不然/则祸难至矣/D．今大军留而不进/万一朝廷更命他将代/公其将何辞以逃/逗挠之罪幸/速进兵以立大效/不然/则祸难至矣/2．下列对文中加点的词语相关容的解说，不正确的一项是A．避，即避讳，指说话写文章时遇到君主名字都不直接说出或写出，用改字等方法以回避。
B．太学，中国古代的国立最高学府。
太学之名始于西周，但太学成为国立最高学府始于汉武帝。
C．封事，是预防泄漏的意思，是一种秘密的奏议。
古时臣下上书奏事，用皂囊封缄，故称。
D．朔望，即朔日和望日，指农历每月初一和十五，文中指元忠仍要在每月初一、十五上朝参见。
3．下列对原文有关容的概括和分析，不正确的一项是A．元忠才能卓越，功劳卓著。
吐藩侵犯边境，他能指出任命将领指挥作战时的优劣；徐敬业占据叛乱时，元忠能及时劝谏孝逸并最终平定叛乱。
B．元忠生性豁达，临危不惧。
他做太学生时不把荐举放在心上；受诬陷后，即使已被押至刑场，生死之际他仍能等待宣读完诏书才起身恩，神色不变。
C．元忠不惧权贵，一心为国。
奉宸令易之的家奴欺凌百姓，元忠敢于将其答杀，震慑权贵；元忠痛恨武三思专权用事，心愤恨，想要诛杀他。
D．元忠敢于进言，深受器重。
无论是吐藩侵边还是安乐公主自请为皇太女，元忠的进言都得到了中宗的肯定；太子之乱时他卷入流言纷争，中宗也未降罪。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孝逸然其言，乃部勒士卒以图进讨。
（2）遇元忠子太仆少卿升于永安门，协令从己，后升为乱兵所杀。
【答案】1．B2．A3．D4．（1）孝逸认为元忠的话是对的，于是指挥（部署）士兵准备进军讨伐。
（2）（节愍太子）在永安门遇到了元忠的儿子太仆少卿升，胁迫命令他顺从自己，之后升被乱兵所杀。
【解析】【分析】1．本题考查文言文断句能力。
明辨句读，是阅读古文最基本的能力。
平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。
而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。
碰到断句题，不要急于答题，应当先诵读，力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。
也可以使用排除法，先找出四个选项断句的不同处，一般有两处，然后再结合一些技巧，比如语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等，排除选项。
本题句意为：现在大军停而不进，万一朝廷派另外的将领来代替您，您将用何言辞来解脱自己因怯阵而避敌的罪过呢？最好是迅速进兵，以立大功。
不然，灾祸就要临头。
“代”动词，译为“代替”，“公”译为“您”，作“代”的宾语，中间不能断开，排除AD，“逗挠之罪”是“逃”的宾语，中间不能断开，排除C。
故选B。
2．本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的容，涉及的大多是科举、、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。
A项，“指说话写文章时遇到君主名字都不直接说出或写出”表述错误。
避讳，封建时代为了维护等级制度的尊严，即说话写文章时遇到君主或尊亲的名字都不直接说出或写出，以表尊重。
避免利用名字进行人身攻击，而冒犯君主或尊亲超然的地位。
故选A。
3．本题考查学生对文言文有关容要点的概括和分析能力。
此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。
D项，“无论是吐藩侵边还是安乐公主自请为皇太女，元忠的进言都得到了中宗的肯定”表述错误。
根据文本“仪风中，吐蕃频犯塞，元忠赴上封事，言命将用兵之工拙，帝甚叹异之，授秘书省正字，寻除监察御史”可知，吐藩侵边，元忠的进言都得到了高宗的肯定。
冠戴，表述错误。
故选D。
4．本题考查学生文言文翻译能力。
文言翻译是文言文的必考容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
本题中的得分点：（1）然，认为……正确；乃，于是；部勒，指挥（部署）；图，准备；（2）遇元忠子太仆少卿升于永安门，状语后置；协令，胁迫命令；为……所，表被动。
【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。
解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。
要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。
初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。
这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
参考译文：元忠，宋州宋城人。
本名叫真宰。
因避讳武则天母亲名号而改名的。
当初，他做太学生时，就志气倜傥。
不在意是否受到举荐，一连几年不得应选。
唐高宗仪凤年间(679)，吐蕃不断侵犯边土。
元忠到上密封奏章，论说朝廷任命将领、用兵作战方面的优缺点。
唐高宗看了很是惊叹，感到他有优异的才能，于是授他为秘书省正字。
不久又授于监察御史。
文明年间(684)，他迁任殿中侍御史。
那年，徐敬业占据作乱，左玉钤卫大将军孝逸督军讨伐，武则天下诏命元忠监理军事。
到临淮，被徐敬业的先锋部队挫败。
孝逸害怕敌军的力量，按甲不敢进军。
元忠说：“现在大军停而不进，万一朝廷派另外的将领来代替您，您将用何言辞来解脱自己因怯阵而避敌的罪过呢？最好是迅速进兵，以立大功。
不然，灾祸就要临头。
”孝逸认为元忠的话对，于是率领部队准备进军讨伐。
当时，徐敬业驻兵于下阿奚谷，徐敬业的弟弟徐敬猷率领偏师逼进。
前军总管孝祥被敌人攻破，孝逸又害怕，想带兵退却。
元忠坚持请求与敌决战，这样才平定了徐敬业。
元忠因功升任司刑正。
不久，升迁作了县令。
不久他被周兴诬陷下狱，将赴刑场行刑，武则天以元忠有功，特免死而发配流放。
当时传达命令的人将到刑场，先令他人飞往刑场传呼，直到他听见了宣布命令，才起立致。
观看的人都赞叹他临刑而神色不忧。
当时奉宸令易之曾纵容家奴欺凌百姓。
元忠按法笞杀了家奴。
权贵们莫不敬畏。
中宗即位，安乐公主曾私下请皇上废除节愍太子，立自己为皇太女，中宗以此事问元忠，元忠坚持说不可，才作罢。
元忠嫉妒武三思专权用事，心中常生愤慨之情，叹息不已。
三年秋，节愍太子起兵诛武三思，太子既斩了武三思，又率领军人到宫门外，在永安门遇上元忠的儿子太仆少卿升，便胁迫令他顺从。
升被乱兵所杀。
武三思的死党。
兵部尚书宗楚客与侍中纪处讷等又拿升的事，证明氏父子与节愍太子同谋叛逆，请求抄斩三族，中宗未允许。
元忠惧怕不能自安，上表坚请告老还乡，皇上亲自手批，免除左仆射，加特进的最高荣誉职，封齐国公告老还乡，但还是初一、十五上朝。
元宗行走到去世，享年七十余岁。
谥号为贞。
二．语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。
中国是世界上生产出瓷器最早的国家，瓷器的出现，是中国人智慧与勇气必然碰撞的产物。
瓷器的前身是器。
早在一万多年前，远古先民将泥土塑成器皿，火烧使之坚固，以盛放、加热食物，这就是最早的器。
后来，人们偶然发现用一种粘性极强的白色的泥土烧制的器，＿＿＿＿＿成器硬度大大提高，而且烧制后的器体十分洁白，于是以这种泥土烧造的白诞生了。
这种土就是烧制瓷器必备的高岭土。
白已经非常接近瓷器，但是仍然还缺少两个必不可少的条件：烧造温度超过1200摄氏度和胎质表面必须覆盖高温烧成的玻璃质釉料。
在交通和通讯极不便利的古代，（）。
直到东汉，上虞的龙窑，已能够控制窑火温度，瓷土和釉料又恰好聚集在了一起，诞生了迄今已知最早的瓷器，完成了从器到瓷器的完美＿＿＿＿＿。
瓷器开始风靡于中国各个阶层，甚至远销海外，成为令17、18世纪的欧洲贵族们＿＿＿＿＿＿＿＿的珍宝。
如今，瓷器＿＿＿＿＿＿＿作为餐具和日常用品出现在我们的生活中，更是以一种全新的形态得以全新亮相：服装设计，科技产品，电力，建筑、汽车等领域，都有瓷器华丽的身影。
5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．中国是世界上最早生产出瓷器的国家，瓷器的出现是中国人智慧与勇气碰撞的必然产物。
B．中国是世界上生产出最早瓷器的国家，瓷器是中国人智慧与勇气必然碰撞的产物。
C．中国是世界上生产瓷器的最早国家，瓷器的出现是中国人智慧与勇气必然碰撞的产物。
D．中国是世界上最早生产出瓷器的国家，瓷器是中国人智慧与勇气碰撞的必然产物。
6．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．不只蜕变情有独钟不仅B．不只退变趋之若鹜既是C．不止蜕变情有独钟既是D．不止退变趋之若骛不仅7．下列填入文中括号的语句，衔接最恰当的一项是A．想要烧制出真正的瓷器，就要靠机缘巧合。
