【精选】2020年北京中考一模试卷分类汇编(作文)
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【2020精编】北京市14区中考语文一模试卷精选汇编：写作专题
写作专题朝阳区五、写作(40 分)25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一: 因 _ _而美好题目二:一路畅通是都市人的向往，健康长寿是所有人的梦想....未来，也许科技的发展能让汽车上天飞行，小小的芯片能让人益寿延年....请你发挥想象,以“科技改变生活”为题,写一个故事。
要求: (1)请将所选的作文题目以完整的形式抄写在答题卡上。
(2)写作时可以调动你的体验,也可以展开你的想象。
(3)不限文体(诗歌除外),字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
五、写作（40分）25.评分标准：说明: 1. Array字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
大兴区五、写作（40分）27. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一:北京站，是团聚之地，是离别之地。
东方红的旋律在这里伴奏了太多的人情冷暖和悲欢离合，相聚美，离别也美。
相聚时的笑容见证了欢乐，离别时的落泪流露了真情。
请以“相聚”或“离别”为题写一篇作文。
题目二:300多年前，熊猫队长的大木偶伙伴们活跃在戏剧舞台上;科技日新月异的今天，熊猫队长与智能机器人共舞于世界舞台;将来，你与更智能的熊猫队长会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1) 将题目抄写或拟写在答题卡上。
(2) 字数在600 ~800之间。
(3) 不要出现所在学校的校名或师生姓名。
五、作文（40分）27. 参见2018年《考试说明》39页。
东城区五、写作（共40分）26.从下面两个题目中任选一题．．．．，写一篇文章。
（40分）题目一：“气息”，指呼吸进出的气，也指情趣和风格。
如“生活的气息”“泥土的气息”“时代的气息”……请将“的气息”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
题目二：阅读下面的连环画，请你发挥想象，以“木兰从军”为题目或自拟题目，将其扩写成一篇故事。
2020年北京中招作文真题及满分范文两篇精品
2020年北京中招作文真题及满分范文两篇精品从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同寻常的备考：学习方式的转变，居家的自我管理，中考时间的调整，短暂而珍贵的返校……此刻，你已在考场。
考场外，家人、老师正牵挂着你；医务人员、行政人员以及众多行业的工作者们坚守岗位。
他们默默付出，为中招保驾护航。
关于这次中考，你有哪些难忘的人或事？有怎样的体验或感悟？请以“2020，我的中考”为题，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
题目二：如果你得到一个神奇的控制机器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制机器”为开头，发挥想象，写一篇故事。
题目自拟。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在校名或师生姓名。
满分范文一2020，我的中考因着责任，“人可生如蚁而美如神”。
——题记想不到，今年中考前，武汉疫情一过，我从表叔身上读懂了“天下兴亡，匹夫有责”的深刻内涵。
表叔虽说是长辈，却大不了我几岁，不过是个刚大学毕业不久的“热血青年”，立志“投身到最需要的地方去”，誓要“留取丹心照汗青”。
因此，时常被舅奶奶调侃，说他就是个“愣头青”，三分钟热血。
表叔每每听后，也不辩驳，漫不经心地一笑置之。
有时，一旁的我们打趣地附和两句，他也不恼地来一句：“走着瞧，我胸中自有十万兵。
”后来，武汉疫情爆发，可谓十万火急。
表叔却哑火了，不怎么念叨他的壮志雄心了。
我心想，毕竟太危险，他一定是知难而退了！可等我们意识到什么时，他已成为赴武汉抗疫志愿者。
听说舅奶奶知道后，一脸的不可置信，她没想到“愣头青”儿子却闷出颗“响雷”，旋即恐惧、焦虑直至震怒：“说你愣你是真愣，你知道武汉有多危险吗？你不是医生也不是军人，没受过专业训练，分明是冒傻气！”“祖国教育培养了我这么久，武汉紧缺志愿者，作为一名年轻党员，我不该去承担一份责任吗？”表叔的反驳竟然理直气壮。
2020北京市西城区中考语文一模试卷-答案
2020北京西城初三一模语文参考答案一、基础·运用（共16分）1．（1）答案：C评分标准：2分。
本题分项赋分，选C项2分，选A或D项1分，选B项0分。
（2）答案：A评分标准：2分。
本题分项赋分，选A项2分，选B或C项1分，选D项0分。
（3）示例：将“流落”改为“衰落”，将“中西交通中转站与边关门户”改为“边关门户与中西交通中转站”。
评分标准：共2分。
改好“流落”与“陆上丝绸之路”不搭配问题1分，改好“中西交通中转站与边关门户”语序和前文语境不搭配问题1分。
2.答案：D评分标准：2分。
选错不得分。
3.（1）答案：B评分标准：2分。
选错不得分。
（2）示例：①唐②王维评分标准：共2分。
每空1分，朝代、人物名称准确即可。
4.答案：C评分标准：2分。
选错不得分。
5.答案：D评分标准：2分。
选错不得分。
二、古诗文阅读（共16分）（一）（共4分）6.答案：①万里赴戎机②关山度若飞评分标准：共2分。
每空1分，有错不得分。
7.答案：奉命于危难之间评分标准：1分。
有错不得分。
8.示例一：荡胸生曾云示例二：白云千载空悠悠示例三：不畏浮云遮望眼评分标准：1分。
有错该空不得分。
允许有一个不会写的字用拼音代替。
（二）（共5分）9. 示例：①命运坎坷（或“痛苦飘零”“抗敌失利”等）②捐躯报国（或“舍生取义”等）评分标准：共2分。
每空1分，①从诗人身世之“沉”角度答，②从视死如归、死得其所、爱国尽忠、留名青史等角度答，意思对即可。
每空超过4个字的，不得分。
10.示例一：甲人生自古谁无死？留取丹心照汗青画中人物被锁链束缚，却依然执笔题诗，器宇轩昂，坚贞不屈，正符合这两句慷慨赴死、忠心报国的意思。
示例二：乙惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁画中人物伫立滩头，面对波涛翻滚的洋流，孤独落寞，正符合这两句曾经在滩头感到惶恐、在洋中感慨伶仃的意思。
评分标准：共3分。
选择和题诗匹配1分，理由2分，其中画面细节1分，结合诗句内容分析1分。
2020海淀区初三一模优秀作文北京的美
1北京的美我时常游览北京的玉渊潭公园，去体味北京的美。
早晨，刚踏入公园便能听见那一声声诵读诗文的声音，“会当凌绝顶，一览众山小”那是李白年少时的雄心壮志。
“采菊东篱下，悠然见南山”那是陶渊明的悠闲安逸。
这声音有时带着力量，充满着希望；有时又清脆安静如泉水，散发着宁静与悠然。
它好像传自于几千年前的孩子的学堂，又好像就在我身边似的，伴随着吹来的清风和树叶“沙沙”的响声，我竟渐渐沉醉……这文化将古今勾连起来。
在北京,我发现了文化的美。
晌午，一位白发苍苍的老人坐在洁白的原椅上，摆好毛毡，铺好一张宣纸，取一支精瘦的兼毫，吸饱墨汁，仔细研读着颜真卿的《多宝塔贴》，观察每一个字的结构与笔画的长短粗细。
直到每一个字的形象都了然于心中，他的眼神忽然一顿，紧紧握住笔杆，落笔于洁白如玉的纸上，一个抬手起笔，又一个压腕儿顿笔，一个漂亮的起头完成啦。
笔画流转间，他的手心里竟渗出了汗。
清雅的水墨落在宣纸上，汇聚成一条美丽芬芳的兰溪。
那清新飘逸的临帖，骨力劲峭的碑文，清远雄浑的楷书……这些古老遥远的文字，竟会散发出如此动人心魄的美，彰显着中华文化的魅力。
在北京,我发现了文化的美。
黄昏，一位身着素衣的女子坐在古筝旁边，执琴演奏琴曲《高山流水》。
清脆空灵，如芙蓉泣露般优美。
她的身体前后起伏，就如翻涌的浪花；她的手指在琴弦上跳跃，就像蝴蝶翩翩起舞。
后来琴曲速度加快，她奋力弹奏着，身体的每一个细胞都在呐喊，她的额间也渗出了汗，手指微酸，可她仍不停歇。
我情不自禁地融入她的世界里去。
这简单的二十一根弦，竟能奏出天籁之音，这便是文化所能及。
在北京，我发现了文化的美。
傍晚，躺在床上，一天看到的景象在脑中浮现，北京的文化美，深入我心。
啊，北京，真美！供稿2北京的美时光清浅，岁月嫣然。
北京，这座古韵的城，亦是在光阴与岁月的沉积之中，绽放出别样的美丽。
一场与北京小吃的邂逅，是味蕾与食物的碰撞，显现北京别样的美。
忆儿时，在那黑砖白瓦的胡同里，在那心生暖意的阳光下，我总会拿起一串冰糖葫芦，看那圆溜溜的山楂，包裹着如水晶般剔透闪耀的糖衣，在阳光下散发着柔和的光芒，令人垂涎欲滴。
北京市丰台区2020年中考一模语文试卷(含解析)
北京市丰台区2020年中考语文一模试卷一、基础·运用(共15分）学校开展“飞扬青春，敢于担当”主题教育活动。
请根据要求，完成1-4题。
1．下面是主题教育启动会展示板上的一段文字。
阅读这段文字，完成(1)(2）题。
(共3分）担当，意味着接受并负起责任.“责任担当”是我国学生发展核心素养中社会参与．方面的核心内容,主要是指学生在处．理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式,具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。
担当精神是中华民族的优良传统，是时代的要求、民族的希望、人民的期待.，心怀家国、坚定理想、不畏艰难、敢于担当。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分）A．与（yǔ）处（chù) B．与（yǔ）处（chǔ）C．与（yù）处(chù) D．与（yù) 处(chǔ）（2）结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是(2分）A．中华民族的伟大复兴迫切需要争做参与者、担当者和建设者每个人B．我们每个人都要争做中华民族伟大复兴的参与者、担当者和建设者C．我们每个人争做参与者、担当者和建设者是中华民族伟大复兴需要2．学校决定创办“担当”校刊。
阅读下面创刊词中的一段文字，完成（1）-（3）题.（共5分）丰富新时代的担当精神绝不能脱离中华优秀传统文化和国外先进文化的肥沃土壤。
精卫填海、夸父逐日、愚公移山等神话故事无不①显出古人追求理想过程中的担当精神。
“穷则独善其身，达则兼济天下"的孟子、“鞠躬尽②,死而后已”的诸葛亮、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐，这些优秀人物的身上无不闪耀着担当精神的光芒。
（1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（1分)A. ①张②萃B。
①张②瘁C。
①彰②瘁 D. ①彰②萃（2）画线的句子作为这段文字的总起句表达欠妥，请你加以修改。
（2分）修改（3）学校准备采用下面两幅幅书法作品中的一幅作为刊头题名，现在向全校学生征求意见，请你推荐一幅并说明理由.（2分）第一幅第二幅你的推荐：第幅理由：3．一位同学参加学校举办的主题教育演讲,下面是演讲稿中的部分内容。
2020年北京市中考语文一模试卷答案版
下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是 ______
A．自李唐来/自始至终
谈笑有鸿儒/鸿鹄之志
B．中通外直/政通人和
可以调素琴/素不相识
C．亭亭净植/亭台楼阁
花之隐逸者/闲情逸致
D．宜乎众矣/事不宜迟
陶后鲜有闻/鲜为人知
翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是 ______ 【甲】斯是陋空，惟吾德罄。 翻译：这是一间简陋的居室，但居室里的兰花气味芬芳。 理解：刘禹锡认为判断居室简陋与否的标准在于居室主人的品德是否高尚。 【乙】子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 理解：周敦颐唯独喜爱莲花，主要原因在于莲花洁身自爱、天真自然不显媚态的可贵精
代）
六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 8.0 分）
6. 阅读下面两篇短文，完成下列各题。 陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无
案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
落的消失使一些地方民俗和技艺濒临灭绝新一代非遗传承人的断层状况导致技艺失传多种文化观的现代人对非遗产生文化需求的距离感
中考语文一模试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 得分
总分
一、默写（本大题共 1 小题，共 4.0 分）
1. 默写。
相见时难别亦难， ______ 。 ______ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表现诗人乐观态度和对友人诚挚友谊的千古名句是 ______ ， ______ 。 二、语言表达（本大题共 1 小题，共 4.0 分） 2. 学校开展了以“走进故宫博物院”为主题的实践活动。请根据要求，完成下列各题。 阅读下面关于故宫的文字，完成下题。 故宫，在近六百年的岁月里，承载着国家记忆， 延续着中华文脉，撑起了一城一国的 魂与魄。故宫是中华文明的会客厅，一百零六万平方米的空间，红墙悠悠，_____故宫。 _____了历史的风云变幻，记录了朝代的兴衰更迭。行走在这气势宏大的宫廷建筑群中， 参观者常常为其雄伟壮丽而惊叹，敬畏之情油然而生。 ①给加点的字注音和对画线字的笔顺作出判断，全都正确的一项是 ______ A．载 zǎi “延”字的第五笔是|
2020年北京市朝阳区中考一模语文试题(含答案)
语文答案一、基础·运用（共 15 分）1．（1）答案：C（2分）（2）答案：B（2分）2．（1）答案：朝花夕拾（1分）（2）答案：B（2分）（3）答案：①ɡuàn②ɡuān（共2分。
每空1分）3．（1）答案：丙（2分）（2）答案：A（2分）（3）答案示例：壮志凌云，航天人坚守初心（2分）二、古诗文阅读（共17分）（一）（共5分）4．答案：铜雀春深锁二乔（1分。
有错该空不得分）5．答案：山重水复疑无路（1 分。
有错该空不得分）6．答案示例：①孤山寺北贾亭西②水面初平云脚低③波澜不惊（共3分。
共3空，每空1分。
有错该空不得分）（二）（共5分）7．答案示例：鹤去楼空（1分）8．答案示例：在和煦的阳光照耀下，隔江相望的汉阳平野中葱郁的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长势茂盛。
（共2分。
共2句，每句1分）9．答案：A（2分）（三）（共7分）10．答案：A（2分）11．答案：乙（2分）12．答案要点：①朴素安定②自然和谐③天下为公（共3分。
共3空，每空1分）三、名著阅读（5分）13．答案示例：我读《西游记》，在看孙悟空三调芭蕉扇时采用了精读。
仔细阅读作者对人物关系的回叙，我明白了孙悟空为什么借扇会被拒绝，理解了借扇的艰难。
在阅读一些我不感兴趣的描写环境的诗词，以及套路雷同的降妖除魔的故事时，我就跳过不读。
（共5分。
精读，2分；略读，2分；表达，1分）四、现代文阅读（共23分）（一）（共7分）14．答案：B（2分）15．答案示例：线上学习时，大多数学生学习专注度因多种因素受到不良影响。
（共2分。
“大多数学生”，1分；“多种因素”，1分）16．答案要点：①覆盖面广，参与人数多。
②有优势。
③有不足。
（共3分。
共3个要点，每个要点1分）（二）（共9分）17．答案示例：①读高力士的故事，体会他借荠菜表达的思念和感伤。
②在纽约，惊喜地发现荠菜，却没有吃出故乡的味道。
（共4分。
共2空，每空2分）18．答案示例一：摘录：人践踏，牲畜践踏，鸡鸭啄食，牛羊啃啮，驴车的轮子碾过。
北京市中考语文一模试卷精选【写作】专题(含答案)
写作专题朝阳区五、写作(40 分)25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一: 因 _ _而美好题目二:一路畅通是都市人的向往，健康长寿是所有人的梦想....未来，也许科技的发展能让汽车上天飞行，小小的芯片能让人益寿延年....请你发挥想象,以“科技改变生活”为题,写一个故事。
要求: (1)请将所选的作文题目以完整的形式抄写在答题卡上。
(2)写作时可以调动你的体验,也可以展开你的想象。
(3)不限文体(诗歌除外),字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
五、写作（40分）25.评分标准：等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷（40—34）符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36—30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类比较符合题意，内容比较以27分为基准3分说明: 1. 字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
大兴区五、写作（40分） 27.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一:北京站，是团聚之地，是离别之地。
东方红的旋律在这里伴奏了太多的人情冷暖和悲欢离合，相聚美，离别也美。
相聚时的笑容见证了欢乐，离别时的落泪流露了真情。
请以“相聚”或“离别”为题写一篇作文。
题目二:300多年前，熊猫队长的大木偶伙伴们活跃在戏剧舞台上;科技日新卷 （33—29） 具体，中心比较明确；想象比较丰富，比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：29—25分 分上下浮动，然后加书写项的得分。
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷（28—24） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富，不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
2024北京九年级一模语文汇编：命题作文
2024北京初三一模语文汇编命题作文一、作文1．（2024北京朝阳初三一模）我们与陌生人的约定，促使善意在心间流动；春风与杨柳的约定，催生点点绿意的萌发；阳光与夜晚的约定，让世界保持着平衡与和谐……请你以“美好的约定”为题，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
要求：请将完整的作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2．（2024北京西城初三一模）请以“且行且思”为题写一篇文章。
文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3．（2024北京延庆初三一模）按要求写作。
请你以“水滴石穿”为题写一篇文章。
文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
4．（2024北京房山初三一模）门，既是阻隔，也是通道。
推开门，你可以看到秀丽的风光，学到广博的知识，认识高尚的灵魂；推开门，你将看到崭新的希望，收获真挚的感情，实现自身的成长……请以“推开那扇门”为题作文。
可写实，可想象。
文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
5．（2024北京房山初三一模）雨，会打湿枝头的花朵，也会滋润焦渴的土地；会淋湿鸟儿的翅膀，也会唤醒倦怠的江河；会制造泥泞使人跌倒，也会让万物生出斑斓的梦想……雨，是挑战，也是机遇；是磨难，也是馈赠。
请以“那场雨”为题作文。
可写实，可想象。
文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
6．（2024北京东城初三一模）“优化”在《现代汉语词典》中的解释为“加以改变或选择使优良”。
优化方法可以让学习更高效，优化方案可以让活动更精彩，优化方式可以让沟通更顺畅……优化助力成功与成长，彰显智慧与魄力。
2020届北京市朝阳区中考一模语文试题（有答案）（精校版）
2020届北京市朝阳区中考一模语文试题（有答案）（精校版）预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制北京市朝阳区九年级综合练习（一）语文试题一、积累运用。
（共20分）（一）古诗文积累（共8分）2016年5月，朝阳区开展了“书香浸润人生”的诵读展示活动。
同学们在吟、诵、品、尚的过程中，提高了人文素养，增强了民族自豪感。
作为活动的一员，请你完成下列任务。
1. 下列诗句中描写战斗生活场面的一项是（2分）A. 天下英雄谁敌手？曹刘。
B. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
D. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2. 下列诗句书写有误的一项是（2分）A. 但愿人长久，千里共婵娟。
B. 采菊东篱下，悠然见南山。
C. 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。
D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3. 春光烂漫时节，海棠花溪游人如织。
溪岸边，花树下，小径旁，处处绿草如茵；西府、贴梗、八棱、垂丝... ...各色海棠，千姿百态，争奇斗妍，令人应接不暇。
如果你也欣赏到了这种迷人的景致，会联想到哪联古诗？请简要说出这种情景为什么会让你联想到所写的古诗。
（4分）答：（二）名著阅读（共12分）4. 阅读连环画，完成第（1）—（4）题。
（共8分）（1）结合连环画的内容，推断A处的人物是________。
（2分）（2）阅读第9副画，简要写出当年曹操厚待“将军”的事例。
（2分）答：_________（3）从连环画的内容来看。
曹操是在_______战败之后落荒而逃的。
（只填序号）（2分）A.官渡之战B.夷陵之战C.赤壁之战D.徐州之战（4）“批评”是一种传统的读书方法，是用简洁的语言在文中空白处写上点评或注解的内容，表达自己的阅读时的体会和思考。
毛宗岗对曹操的“三笑一哭”批注道：“宜哭反笑，宜笑反哭，奸雄哭笑，与众不同。
”请你结合对《三国演义》中曹操的了解，谈谈如此批注的依据（2分）答：_________5. 阅读《红岩》，完成第（1）-(2)题。
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2020年北京中考一模试卷分类汇编（作文）昌平区六、作文（50分）23. 题目：留在心底的风景要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
六、作文(50分)23．作文评分标准项目等级内容、表达（46分）说明来书写(4分)一类卷(50—43) 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46分—39分以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷(42—37) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较以36分为基准分上下浮动，然3分书写工整，标点大体清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38分—33分后加书写项的得分。
正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷(36—30) 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32分—26分以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷(29—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25分—0分以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1—0分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明: 1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
朝阳区六、作文（50分）24．生活在这个世界上，爱就像我们身边的阳光、空气和水一样：爱在家庭，爱在校园……爱，无处不在！请以“爱在”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
六、作文（50分）参照《2011年北京市高级中等学校招生考试考试说明》的作文评分标准及试卷评分表中的赋分评阅。
大兴区六、作文（50分）23．不畏艰险地攀登，才能到达无限风光的险峰；积极进取地攀登，才能完成更上层楼的夙愿；持之以恒地攀登，才能实现远大宏伟的理想……请以“攀登”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上（2）不限文体（诗歌除外）（3）字数在600～1000之间（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名六、作文（50分）参照《2011年北京市高级中等学校招生考试考试说明》的作文评分标准及试卷评分表中的赋分评阅。
东城区六、作文（50分）23.请在“你是”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
六、作文（50分）参照《2011年北京市高级中等学校招生考试考试说明》的作文评分标准及试卷评分表中的赋分评阅。
房山区六、作文（50分）23．“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。
请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
要求：⑴将题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）⑶字数在600—1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
六、作文23．(50分) 作文评分标准项目等级内容、表达（46分）说明书写(4分)一类卷(50—43) 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46分—39分以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷(42—37) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
赋分范围：38分—33分三类卷(36—30) 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32分—26分以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范四类卷(29—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25分—0分以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1—0分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
评分说明:①字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
②有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并酌情扣1—5分。
③作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
丰台区六、写作（共50分）23.题目：我们一起走过要求：⑴将题目抄写在答题纸上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600—1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
六、作文（50分）参照《2011年北京市高级中等学校招生考试考试说明》的作文评分标准及试卷评分表中的赋分评阅。
海淀区六、作文（50分）21．题目：倾注要求：（1）将题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
六、写作（50分）（见11年《中考说明》作文评分标准）怀柔区六、作文（50分）25.“和谐”是幸福的源泉，是个人和集体健康、可持续发展的保障。
家庭和谐给人以幸福和激励，班级和谐谐给人以欢乐和鼓舞，师生和谐给人以智慧和启迪，朋友和谐给人以力量和勇气……请以“和谐”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
六、写作（50分）（见11年《中考说明》作文评分标准）门头沟区六、作文（共50分）23．温馨如一丝春风，带来暖意；温馨似一缕阳光，照亮心田；温馨像一泓清泉，滋润心灵……请以“温馨”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）字数在600—800字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名六、写作（50分）（见11年《中考说明》作文评分标准）密云县六、作文（50分）23．题目：我读懂了你要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
六、写作（50分）（见11年《中考说明》作文评分标准）平谷区六、作文（共50分）23.生活中，令我们感动的东西很多很多。
有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，我们会有很多不经意的感动。
请你以“感动”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。
（2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
六、写作（50分）（见11年《中考说明》作文评分标准）石景山区六、作文（50分）23．题目：就在眼前要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。
文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
六、写作（50分）（见11年《中考说明》作文评分标准）顺义区六、写作（50分）请以“风度”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
六、写作（50分）（见11年《中考说明》作文评分标准）通州区六、作文（50分）23.“给力”一词自古有之，表示给劲、带劲的意思。
2010年世界杯期间，“给力”开始成为网络热门词汇，一般理解为精彩、刺激、震撼等意思，类似于“很好”、“牛”、“很带劲”、“酷”、“棒”、“很有意思”等。
2010年11月10日，“给力”出现在《人民日报》头版标题中，引发舆论强震。
2011年央视春节联欢晚会又推波助澜，“给力”的意思更加丰富。
根据你的理解，以“给力”为题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。
六、写作（50分）（见11年《中考说明》作文评分标准）燕山六、作文（50分）24．题目：挑战要求：①文体不限（诗歌除外）；②字数600字以上；③文中不得出现真实的校名、人名。
延庆县六、作文（50分）24．题目：我，我们要求：1．文体自定，但不能写诗歌；2．不少于600字；3．作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
西城区六、作文（50分）23．请以“赏”为题，自选角度，写一篇作文。
要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
六、作文（50分） 23. 作文评分标准 项目等级 内容、表达（46分） 说明 书写（4分）一类卷（50—43） 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46—39分 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷 （42—37） 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38—33分 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷 （36—30） 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32—26分 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷 （29—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25—0分以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1—0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．不写标题扣2分。
3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。