紧跟时代步伐,开展思政课教学改革

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，思想政治教育在高校教育中的地位日益凸显。

为了提升思政课教学质量，加强思政工作室的教研工作，我校思政工作室于2023年4月20日组织开展了以“深化思政课教学改革，提升学生思想政治教育效果”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、案例分析、经验分享等形式，提高思政课教师的业务水平和教学能力。

二、活动时间2023年4月20日（星期四）上午9:00-12:00三、活动地点学校会议室四、参与人员思政工作室全体成员、相关院系思政课教师五、活动内容1. 主题讲座本次活动首先由思政工作室负责人李老师进行主题讲座，讲座题目为《新时代思政课教学改革与创新》。

李老师从新时代背景出发，分析了思政课教学改革的重要性和必要性，并结合实际案例，探讨了如何创新思政课教学模式，提高学生思想政治教育效果。

2. 分组研讨讲座结束后，参会人员分为三个小组，围绕以下三个主题进行研讨：（1）思政课教学方法的创新与实践（2）思政课教学内容的优化与拓展（3）思政课教学评价体系的改革与完善各小组在讨论过程中，积极分享自己的教学经验和心得，共同探讨如何提升思政课教学质量。

3. 案例分析为了使研讨更加深入，各小组选取了具有代表性的思政课教学案例进行分析。

通过分析案例，教师们发现了一些在教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。

4. 经验分享部分资深思政课教师分享了他们在教学过程中的成功经验，如如何激发学生的学习兴趣、如何将理论与实践相结合、如何提高学生的思想道德素质等。

这些经验为其他教师提供了宝贵的借鉴。

5. 总结与反思活动最后，思政工作室负责人对本次活动进行了总结，并对今后的教研工作提出了要求。

他指出，思政课教师要提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

六、活动成果1. 提高了思政课教师的业务水平通过本次教研活动，思政课教师对新时代思政课教学改革有了更深入的认识，掌握了更多的教学方法，提高了自身的业务水平。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，思政课作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地，其教学质量和效果备受关注。

为了进一步提高思政课的教学水平，推动思政课教学改革，我校开展了以“深化思政课教学改革，提升学生思想政治素质”为主题的特色教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，探索思政课教学的新方法、新途径，提高思政课教师的教学能力和水平。

二、活动时间2022年10月15日三、活动地点我校思政课教学研究中心四、活动内容1. 领导致辞活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞。

他强调了思政课在培养学生社会主义核心价值观、提高学生思想政治素质方面的重要作用，并对本次教研活动提出了殷切期望。

2. 主题报告（1）报告题目：《新时代思政课教学创新与实践》报告人：张教授张教授从新时代思政课教学面临的挑战、创新理念、实践路径等方面进行了深入剖析，为老师们提供了宝贵的经验和启示。

（2）报告题目：《思政课教学与课程思政的融合》报告人：李副教授李副教授结合自身教学实践，探讨了思政课教学与课程思政的融合，提出了具体的实施策略和案例分享。

3. 分组研讨活动分为四个小组，每组由一名组长带领，针对以下议题进行深入研讨：（1）思政课教学方法的创新与应用（2）思政课教学资源的开发与利用（3）思政课教学评价体系的构建与实施（4）思政课教师队伍建设各小组在研讨过程中，积极发言，分享经验，碰撞思想火花，为思政课教学改革提供了有益的借鉴。

4. 优秀教学案例分享活动邀请了三位优秀教师分享了他们的教学案例，内容包括：（1）思政课实践教学的设计与实施（2）思政课教学中的互动式教学策略（3）思政课教学中的情感教育通过优秀教学案例的分享，参会教师受益匪浅，对思政课教学有了更深入的认识。

5. 总结与展望活动最后，思政课教学研究中心主任对本次活动进行了总结，并对今后思政课教学改革提出了具体要求。

他强调，思政课教师要紧跟时代步伐，不断更新教学理念，创新教学方法，提高教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第1篇随着我国教育事业的不断发展，思想政治教育（以下简称“思政教育”）在高校教育中的地位日益凸显。

思政教育不仅关系到学生的思想道德素质，更关系到国家和社会的长远发展。

为了更好地开展思政教学实践，提高教育质量，以下提出几点建议：一、深化课程内容改革1. 优化课程体系：结合新时代特点和社会主义核心价值观，对思政课程体系进行优化。

在原有基础上，增加贴近学生实际、具有时代性的教学内容，如中国特色社会主义理论体系、中国梦、四个自信等。

2. 丰富课程形式：打破传统的“满堂灌”教学模式，采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和兴趣。

3. 融入专业知识：将思政教育与其他学科知识相结合，实现跨学科教学。

例如，在历史课程中融入爱国主义教育，在文学课程中融入道德教育等。

二、加强师资队伍建设1. 提高教师素质：加强对思政教师的培训，提升其教育教学能力、科研能力和师德修养。

鼓励教师参加学术研讨会、访问学者等交流活动，拓宽视野，提升自身素质。

2. 优化教师结构：引进具有丰富实践经验和较高学术水平的人才，优化教师队伍结构。

同时，加强对年轻教师的培养，为其提供成长平台。

3. 建立激励机制：对在思政教育工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。

三、创新教学手段和方法1. 运用现代信息技术：充分利用网络、多媒体等现代信息技术，开展线上线下相结合的思政教育。

例如，利用微课、翻转课堂等形式，提高教学效果。

2. 开展实践教学：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、暑期社会实践等，让学生在实践中感受社会、了解国情，增强社会责任感和使命感。

3. 加强校园文化建设：开展丰富多彩的校园文化活动，如主题班会、文艺演出、知识竞赛等，营造良好的校园文化氛围，潜移默化地影响学生的思想。

四、注重学生主体地位1. 尊重学生个性：关注学生的个体差异，因材施教。

尊重学生的观点，鼓励学生独立思考，培养学生的创新精神和批判性思维。

318思政课教师座谈会必背知识点摘要：1.318 思政课教师座谈会的背景和重要性2.座谈会的主要内容3.座谈会对思政课教师的要求和启示正文：【318 思政课教师座谈会的背景和重要性】318 思政课教师座谈会，是指在每年的3 月18 日，全国各地的思政课教师相聚一堂，共同交流教学经验，探讨教学方法，以提高思政课教学质量和水平的一种活动。

这个活动源于2019 年，已经成为了思政课教师们的一个重要节日。

在我国，思政课是高校必修课程之一，承担着培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务。

因此，318 思政课教师座谈会的召开，对于提高思政课教师的教学水平，推动思政课教学改革，具有重要的意义。

【座谈会的主要内容】318 思政课教师座谈会的主要内容包括以下几个方面：1.教学经验的分享：教师们在座谈会上分享自己的教学经验，包括如何备课、如何讲授、如何引导学生思考等。

2.教学方法的探讨：教师们会探讨各种教学方法的优劣，以及如何根据不同的教学内容选择合适的教学方法。

3.教学改革的研讨：教师们会就思政课教学改革进行研讨，包括如何更新教学内容，如何改进教学方式等。

4.教育理念的交流：教师们会交流自己的教育理念，探讨如何更好地实现思政课的教育目标。

【座谈会对思政课教师的要求和启示】318 思政课教师座谈会对思政课教师提出了以下几个要求：1.要不断提高自己的教学水平，做到心中有数，讲得明白。

2.要关注学生的学习情况，根据学生的需求和特点，选择合适的教学方法和教学内容。

3.要积极参与教学改革，不断更新自己的教学理念和教学方式。

4.要注重培养学生的思辨能力和创新能力，引导学生正确理解和把握社会现象。

318 思政课教师座谈会也给思政课教师带来了许多启示：1.要注重团队合作，相互学习，共同提高。

2.要关注教育教学的最新发展，紧跟时代步伐。

3.要以学生为本，关注学生的成长和发展。

4.要勇于创新，不断尝试新的教学方法和教学内容。

思政的相关政策文件思想政治教育是一门重要的课程，旨在引导学生正确的世界观、人生观和价值观。

中国教育部对于思想政治教育有一系列的相关政策文件，其中包括《关于深化高等学校思想政治理论课改革的意见》和《关于加强和改进新形势下高校思想政治教育的实施意见》等。

本文将针对这些政策文件进行细致的分析和解读。

首先，我们来看《关于深化高等学校思想政治理论课改革的意见》。

这一文件于2018年发布，提出了深化高校思政课改革的目标、原则和具体措施。

文件明确指出，高校思政教育应该紧跟时代步伐，紧密结合学科特点和学生需求，注重培养学生的思考能力、创新能力和实践能力。

同时，文件还提出了优化思政课教材和教学内容的要求，强调要注重多样化的教学方法和形式，推动思政课教学的创新和改革。

接下来，我们来看《关于加强和改进新形势下高校思想政治教育的实施意见》。

这一文件于2019年发布，主要围绕当代大学生的思想特点和需求提出了思政教育的工作要求和具体措施。

文件指出，新形势下高校思政教育要紧密结合学生实际，注重将马克思主义基本原理同中国特色社会主义理论体系相结合，引导学生增强对中国特色社会主义事业的认同感和自豪感。

此外，文件还提出加强信息化手段在思政教育中的应用，鼓励高校思政课程与互联网技术相结合，提高思政教育的针对性和精准度。

综上所述，思想政治教育的相关政策文件对于深化高校思政课改革、加强和改进高校思想政治教育提供了明确的指导和要求。

这些文件的发布，一方面体现了党和政府对于高等教育思想政治教育的高度重视；另一方面也为高校提供了可行和切实可行的工作方向和具体措施。

然而，需要注意的是，政策文件只有在落地实施的过程中才能真正发挥作用。

因此，高校和相关教师需要充分理解和研究这些政策文件，根据实际情况制定相应的教学计划和教学方法，为学生提供更加优质的思想政治教育。

同时，教育管理部门也应加强监督和指导，确保政策的贯彻执行，促进高校思想政治教育事业的健康发展。

学习学校思政课教师座谈会重要讲话心得体会：着力推动思政课改革创新随着时代的发展和社会的进步，思想政治教育在我们的教育体系中显得更加重要。

近期，我参加了在学校思政课教师座谈会上的讲话，深受启发和感召。

在这篇文章中，我将分享的重要讲话给我的启示，以及我在思想政治教育方面的体会和思考。

首先，强调了思政课在教育中的重要性。

在这个时代，我们的学生不仅要具备专业技能，还要有正确的政治方向和思想观念。

因此，思想政治教育是培养“四有”好青年的重要手段。

指出，思政课不是传道授业解惑，而是重在启发、引导和激发学生的思考能力和创新能力。

其次，对思政课教师提出了明确的要求。

毫不客气地说，“必须注重创新，不要敷衍了事。

”思政课要充分利用现代教育手段，比如使用多媒体和互联网技术，创新教学形式，提升思政课的针对性和吸引力。

认为，学生需要在思想政治教育中感受到充满活力的氛围和有趣的学习方式，受到情感的激励。

此外，还提出了思想政治教育内容的要求。

思政课需要紧紧围绕国家和民族的复兴，重点讲授中国近代史、中国特色社会主义理论和实践、中华传统文化的内涵等内容。

此外，还需要注重培养学生的实践能力和创造力，引导学生关注国家和人民的利益，积极投身青年志愿服务和社会实践活动。

总的来说，在这次座谈会上提出的思想政治教育的要求与发展方向，让我更加深刻地体会到思政课的重要性，并认识到自己的责任和使命。

我深信，思想政治教育是高校教育的重中之重，而思政课教师要有着更高的责任和使命感。

在思想政治教育中，我们教师需要做到以下几点：第一，注重实践。

强调了实践对于思想政治教育的重要性。

因此，我们的思政课需要注重实践，创新实践教学形式。

此外，我们还要积极引导学生参加各种实践活动，让学生更好地了解国家和民族的发展和变革，提高综合素质。

第二，关注学生的情感和创新能力。

思政教育需要让学生感受到充满活力的氛围和有趣的学习方式，让他们受到情感的激励，培养他们创新的思维能力。

学校思政课建设工作总结范文(通用14篇)思政课是高校教育中非常重要的一门课程，旨在引领和培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

以下是一篇关于学校思政课建设工作总结的范文。

学校思政课建设工作总结随着国家经济的快速发展和社会多元化的变化，我校深入贯彻党的教育方针，积极推进思政课建设工作，培养和引领学生拥有正确的世界观、人生观和价值观。

在过去的一年里，我们在思政课建设方面取得了一系列重要的成果和经验，现对工作进行总结如下：一、认识和把握了思政课教学的核心任务思政课的核心任务是培养学生的思想道德素质和创新精神，提高他们的社会责任感和文化修养。

我们充分认识到这一点，并根据学校的实际情况，确定了思政课的核心内容和教学目标，制定了科学合理的教学计划，确保思政课教学达到预期的效果。

二、积极推进思政课教学改革和创新在教学内容上，我们加大了对热点时事和国家政策的关注，使思政课与时俱进。

在教学方法上，我们注重培养学生的思辨能力和创新意识，尝试采用小组讨论、案例分析和实践教学等多种方式，有效激发了学生的学习兴趣和积极参与度。

三、完善了思政课教师队伍建设我们高度重视思政课教师的培养和发展，组织了多次专题培训和学术讲座，提高了教师的教学水平和专业素养。

同时，建立了思政课教师交流平台，促进了教师间的互相学习和经验分享，推动了整体教学水平的提高。

四、加强了教育评价和质量监控我们注重教育评价的科学性和客观性，制定了全面而系统的评价指标体系，并建立了相应的评价机制。

这使得教育评价更加规范化和科学化，有效提高了教学质量和效果。

但我们也要清醒地认识到，在思政课建设工作中还存在一些不足之处，需要进一步加以改进和完善。

比如，教师队伍建设还需要加强师资培养和引进，以满足思政课教学对高水平教师的需求；教学方法上还需要进一步探索和创新，以更好地提高学生的学习效果；教育评价还需要更加科学和客观，提高评价的公正性和准确性。

总之，经过一年的努力，学校思政课建设工作取得了明显的成果，但仍然面临着一些挑战和问题。

新时代高校大学生思想政治教育工作创新随着时代的发展，大学生思想政治教育工作也必须紧跟时代步伐，创新发展。

新时代的高校大学生思想政治教育工作创新主要包括以下方面。

一、互联网思政教育创新互联网已经成为时代的主流，大学生思想政治教育工作也需要通过互联网进行创新与发展。

学校可以建设自己的思政课程平台，为学生提供便捷的在线教育，增强学生的思想政治素质。

学校可以在平台上开展思想政治理论学习、大学生思想报告、学术讲座等活动，提高学生的理论水平和自我认识。

二、德育挂职创新德育是大学生思想政治教育的重中之重，学校可以通过德育挂职的方式对学生进行德育教育。

学生可以通过在学校组织中担任职务、参加社会服务、进行公益活动等方式锻炼自己的实践能力和社会责任感，提高自己的德育水平。

三、社会实践创新大学生思想政治教育需要与社会实践相结合，通过社会实践增强学生的社会责任感和社会意识。

学校可以开展种种形式的社会实践活动，如实地考察、志愿服务、社会调研等，让大学生亲身体验社会生活，提高自己的观察和分析能力，并在实践中增强自己的社会认识和社会责任感。

随着全球化发展，国际化思想教育也变得越来越重要。

学校可以通过开展国际学术交流、学生交流计划等活动，拓宽学生的国际视野和语言能力。

同时，学校还可以鼓励学生参加留学项目，让学生接触不同的文化和社会制度，提高自己的跨文化交流能力，增强自己的国际化意识。

综上所述，新时代高校大学生思想政治教育工作必须在理论教育、德育、实践教育、国际化等方面进行创新，不断适应时代的发展和学生的需求，加强对大学生的思想政治教育，培养符合时代要求的高素质人才。

第1篇一、引言思政课作为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。

近年来，随着我国教育改革的不断深入，思政课教学实践取得了显著成果。

本文将结合自身教学实践，对思政课教学进行总结和反思，以期为今后思政课教学提供有益借鉴。

二、思政课教学实践总结1. 教学理念的创新在思政课教学实践中，教师应树立以学生为本的教学理念。

以学生为中心，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的思想政治素质。

具体表现在以下几个方面：（1）注重培养学生的道德品质。

通过案例教学、实践教学等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）强化理论联系实际。

将思政课教学内容与学生的日常生活、社会热点相结合，提高学生的理论素养和实际应用能力。

（3）关注学生的个性化需求。

根据学生的兴趣爱好、专业背景等，设计具有针对性的教学活动，激发学生的学习动力。

2. 教学方法的改革（1）多媒体教学。

运用多媒体技术，丰富教学手段，提高课堂教学的趣味性和实效性。

（2）案例教学。

通过案例分析，引导学生深入思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（3）实践教学。

组织学生参观红色教育基地、开展社会调查等，增强学生的社会责任感和使命感。

（4）互动式教学。

鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力和团队协作能力。

3. 教学评价的改革（1）多元化评价。

将学生课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等纳入评价体系，全面评价学生的学习成果。

（2）过程性评价。

关注学生的学习过程，及时发现和解决学生遇到的问题，提高学生的学习效果。

（3）学生自评与互评。

鼓励学生进行自我评价和互评，提高学生的自我反思能力和团队协作精神。

4. 教师素质的提升（1）加强政治理论学习。

教师应不断提高自己的政治理论素养，确保教学内容符合国家政策和时代要求。

（2）提升教学能力。

教师应积极参加各类培训，掌握先进的教学方法，提高课堂教学效果。

（3）关注学生需求。

第1篇一、引言思政课作为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。

近年来，随着我国教育改革的不断深入，思政课教学改革也成为了教育界关注的焦点。

本报告将结合我国某高校思政课教学改革实践，对思政课教学改革的背景、目标、措施及成效进行探讨。

二、思政课教学改革背景1. 国际形势变化：随着全球化的深入发展，国际政治、经济、文化等领域的竞争日益激烈，我国面临着前所未有的挑战。

在这种情况下，加强思政课教学，培养具有坚定理想信念、高尚道德品质、丰富知识储备和国际视野的人才，显得尤为重要。

2. 国内教育改革：近年来，我国教育改革不断深化，素质教育、课程改革、教育评价等改革举措层出不穷。

思政课教学改革作为教育改革的重要组成部分，需要紧跟时代步伐，不断探索创新。

3. 学生需求变化：随着互联网、新媒体等技术的普及，学生的信息获取渠道更加广泛，对思政课教学提出了更高的要求。

学生期待思政课教学能够与时俱进，贴近实际，提高教学的吸引力和实效性。

三、思政课教学改革目标1. 提高思政课教学质量：通过改革，使思政课教学内容更加丰富、生动，教学方法更加多样、创新，提高思政课的教学效果。

2. 培养学生综合素质：将思政课教学与专业知识、综合素质教育相结合，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

3. 优化师资队伍：加强思政课教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和教学能力。

四、思政课教学改革措施1. 优化课程体系：结合时代特点和学科发展趋势，调整思政课课程设置，增加实践环节，注重培养学生的实际操作能力。

2. 创新教学方法：运用多媒体、网络等现代教育技术，开展线上线下相结合的教学模式，提高思政课教学的互动性和趣味性。

3. 强化实践教学：组织学生参与社会实践活动，将理论知识与实际相结合，提高学生的社会责任感和实践能力。

4. 加强师资队伍建设：选拔政治素质高、业务能力强的教师担任思政课教学任务，定期开展教师培训，提高教师的教学水平。