五年级语文上册单元拓展阅读第六单元挥手_怀念我的父亲素材新人教版

秋天的怀念《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。

此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。

全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。

秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

五年级语文上册单元拓展阅读第六单元挥手—怀念我的父亲素材新人教版深夜，似睡似醒，耳畔得得有声，仿佛是一支手杖点地，由远而近……父亲，是你来了么？骤然醒来，万簌俱寂，什么声音也听不见。

打开台灯，父亲在温暖的灯光中向我微笑。

那是一张照片，是去年陪他去杭州时我为他拍的，他站在西湖边上，花影和湖光衬托着他平和的微笑。

照片上的父亲，怎么也看不出是一个八十多岁的人。

没有想到，这竟是我为他拍的最后一张照片！一个月前，父亲突然去世。

那天母亲来电话，说父亲气急，情况不好，让我快去。

这时，正有一个不速之客坐在我的书房里，是从西安来约稿的一个编辑。

我赶紧请他走，还是耽误了五六分钟。

送走那不速之客后，我便拼命骑车去父亲家，平时需要骑半个小时的路程，只用了十几分钟，也不知这十几里路是怎么骑的，然而我还是晚到了一步。

父亲在我回家前的十分钟停止了呼吸。

一口痰，堵住了他的气管，他只是轻轻地说了两声：“我透不过气来……”便昏迷过去，再也没有醒来。

救护车在我之前赶到，医生对垂危的父亲进行了抢救，终于无功而返。

我赶到父亲身边时，他平静地躺着，没有痛苦的表情，脸上似乎略带微笑，就像睡着了一样。

他再也不会笑着向我伸出手来，再也不会向我倾诉他的病痛，再也不会关切地询问我的生活和创作，再也不会拄着拐杖跑到书店和邮局，去买我的书和发表有我文章的报纸和刊物，再也不会在电话中笑声朗朗地和孙子聊天……父亲！因为父亲走得突然，子女们都没有能送他。

父亲停止呼吸后，我是第一个赶回到他身边的。

我把父亲的遗体抱回到他的床上，为他擦洗了身体，刮了胡子，换上了干净的衣裤。

这样的事情，父亲生前我很少为他做，他生病时，都是母亲一个人照顾他。

小时候，父亲常常带我到浴室里洗澡，他在热气蒸腾的浴池里为我洗脸擦背的情景我至今仍然记得，想不到，我有机会为父亲做这些事情时，他已经去了另外一个世界。

父亲，你能感觉我的拥抱和抚摸么？父亲是一个善良温和的人，在我的记忆中，他的脸上总是含着宽厚的微笑。

18 父爱之舟（一）父亲的画面（节选）刘墉人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天,父亲的音容仍仿佛在眼前。

最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。

每天下班才进门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头,再顺着他的腿溜到地下。

母亲常怨父亲宠坏了我,没有一条西装裤不被磨得起毛.当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。

一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。

也正因此,在我的童年记忆中,“踏雪无痕"和“浪里白条”,比白雪公主的印象更深刻。

父亲不擅画,但是很会写字,他常说些“指实掌虚"、“眼观鼻，鼻观心” 之类的话,还买了成沓的描红簿(bóbù）子,把着我的小手，一笔一笔地描。

直到他逝世之后，有好长一段时间,每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影,站在我的身后……父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。

他的照片至今仍挂在母亲的床头。

八十二岁的老母常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿! 那么年轻，不像丈夫,倒像儿子了！"然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候,不知被宠成了什么样子!”是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。

尤其记得有一次蚊子叮他,父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血,才打。

母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了,才打得到.”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！"三十二年了,直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷（yīn yān)红的血迹……1.用“\"划去括号里不正确的读音.2.“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气．候．，不知被宠成了什么样子！"这句句中带点的词语“气候”的意思是（）。

18 父爱之舟 (一)父亲的画面（节选）刘墉人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。

最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。

每天下班才进门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。

母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。

当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。

一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。

也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。

父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻，鼻观心” 之类的话，还买了成沓的描红簿(bóbù)子，把着我的小手，一笔一笔地描。

直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后……父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。

他的照片至今仍挂在母亲的床头。

八十二岁的老母常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。

尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。

母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。

”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷(yīn yān)红的血迹……1.用“\”划去括号里不正确的读音。

2.“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气．候．，不知被宠成了什么样子！”这句句中带点的词语“气候”的意思是（）。

人教版小学语文五年级上册第六单元作文（优秀范文五篇）第一篇：人教版小学语文五年级上册第六单元作文五年级语文上册第六单元同步作文父母的爱在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。

他对我的学习、生活要求很严。

他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。

除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。

我的玩耍时间因此也大大减少。

有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。

为此，我对他真是感激不尽啊！我的妈妈是典型的“慈母”。

她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。

为了让我吃好，她绞尽就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。

特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。

的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

记得三四岁的时候，我正在吃饭。

父母的爱“来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。

我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。

突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。

我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。

当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。

”可奶奶紧张地说：“可是……你看她还喂她是一件很正常的事。

”当时我确实还小，听不懂大人在说什么。

五年级语文上册第六单元主题阅读[体会作者描写的场景.细节中蕴含的感情]默读父亲①我是父亲最小的儿子.“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了.在我10岁那年头上吧.我生病躺在了县城的病床上.我地让父亲给我买冰棍吃.父亲拗不过我.便只好去了.那时候冬天吃冰棍的人极少.大街上已找不见卖冰棍的人.整个县城只有一家冰厂还卖冰棍.冰厂离医院足足有一华里地.父亲找不到单车.便步行着去.一时半晌.父亲满头大汗跑回来.一进屋.便忙不迭解开衣襟.从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍.塞给我.嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”②初二那年.我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖.这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿.学校为此专门召开颁奖会.还特地通知父母届时一起荣光荣光.等到参加颁奖会的那天.父亲一大早便张罗开了.还特地找出不常穿的一件中山装给穿上.可当父亲已跨出家门临上路时.任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸.有妈跟我去就成了.你就别去了.”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了.那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望.迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神.我好一阵不说话.只是任性地待在家里不出门.父亲犹疑思忖了半刻.用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了.”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷.敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里.我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校.可是.颁奖大会完毕后.却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时.你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下.自始至终注视这一切呢！顿时.我木然.心里漫上一阵痛楚……③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年.我刚入大学的时候.寝室里住了4个同学.每个人都有一只袖珍收录机.听听节目.学学英语.很让人眼馋.后来.与其说是对别人的羡慕.倒不如说是为了维护自己的自尊.我走了60里地回到家.眼泪汪汪地跟父母说：我要一部收录机.父亲听了.一个劲地叹气.母亲则别过头去抹泪.我心一软.两手空空连夜赶回学校.过了一段时间.父亲到学校找到我.将我叫到一片树林里.说：“孩子.你不要和人家攀比.一个人活的是志气.记住.不喝牛奶的孩子也一样长大.”我正掂量着父亲这句话.父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上.伸开手来.正是一只我的袖珍收录机.事后我才知道父亲是进城抽了500CC血给换来的.“不喝牛奶的孩子也一样长大”.就是父亲这句话.让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊.也让我得以活出了一个男人的伟岸.④父亲没能活到60岁便病逝了.记得父亲临终的时候.他将枯槁的手伸向我.我将手放在父亲的手心里.父亲极力想握紧我的手.但父亲已了.是的.父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路.但是.父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续.1.[词语运用]联系上下文.依次在文中横线处填上合适的词语.正确的一组是[ ]①心仪已久②气喘吁吁③无能为力④突发奇想A.④②①③B.②①④③C.④①②③2.[内容梳理]文章通过场景描写来体现父亲对“我”的爱.请用简洁的语言概括文中的场景.__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.[品词析句]文中画“”的句子运用了什么描写手法？表现了人物怎样的情感？_____________________________________________________________________4.[品读句子]根据对文章的理解判断对错.对的打“√”.错的打“×”.[1]“顿时.我木然.心里漫上一阵痛楚……”这是心理描写.表现了作者为自己不理解父亲的心意.为自己的任性和虚荣内疚.后悔的心情.[ ][2]“不喝牛奶的孩子也一样长大”这句话是父亲对“我”的教诲.也让“我”明白了：没有优越的物质生活.同样可以生存.人活着要有志气.[ ][3]“记得父亲临终的时候.他将枯槁的手伸向我.我将手放在父亲的手心里.父亲极力想握紧我的手.”这句话通过动作描写说明父亲心有不甘.他舍不得离开人世. [ ]5.[理解句子]对“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话理解不正确的一项是[ ]A.父亲那做人要有自尊.要活出男人的伟岸.不与别人攀比的人生态度.对“我”产生了巨大的影响.“我”决心像父亲那样生活.做人.B.“我”是父亲最小的儿子.父亲不关注其他孩子.父爱的天平一直向“我”倾斜.所以父亲把一生积攒的种种力量都毫无保留地传给了“我”.C.父亲对子女的爱和谆谆教诲已经渗入“我”的血液之中.已经融入“我”的生命之中.材料一：两个儿子均不幸患上了进行性肌营养不良症.医生断言他们将活不过20岁.首次面对诊断.母亲张桂兰顿时晕了过去.但随后她镇定下来.在医院上班的张桂兰.知道这种病目前还无法治愈.但她经常激励自己.只要有一线希望.就要尽力去争取.32年来.张桂兰一边送两个孩子读书.一边给孩子治病.三十多年的求医经历让她几乎跑遍全中国.虽然一次次怀着希望而去.又一次次带着失望而归.但兄弟俩从患病至今从未间断治疗……材料二：河北省行唐县.一个孩子患有皮肤病.她的妈妈割光了整个腹部.两肋.臀部皮肤为孩子植皮.共2000多平方厘米.为了把钱全部省下来给孩子做后期治疗.这位母亲术后不用止疼药.输液4天就坚持停药治疗！材料三：右边的扇形图是对新华小学五年级学生知道父母生日情况的调查.A 表示只知道母亲生日.B 表示只知道父亲生日.C 表示知道父母两人的生日.D 表示父母的生日都不知道.1.[归纳概括]请分别给材料一与材料二起一个题目.[意思对即可][1]_____________ [2]_______________2.[概括主题]材料一.二的两则新闻的主题都是赞美___________________.3.[提炼信息]材料三通过扇形统计图表现了___________________________.4.[判断推理]根据以上三则材料.下面说法不正确的一项是[ ]A.医院退休职工张桂兰照料两个患进行性肌营养不良症的儿子32年.使孩子们的生命比医生的预言多了十几年.彰显了伟大的母爱.B.河北行唐县的一位母亲为自己烫伤的儿子植皮共2000多平方厘米.而且为了孩子的治疗费用.她自己术后不用止疼药.让人感动得潸然泪下.C.父母是我们的天.是我们爱的源泉.作为儿女的我们也要记住父母的生日.哪怕送上一句祝福的话.端上一杯热茶.也是我们对长辈的大爱的回报.D.从材料三中的扇形统计图可以看出.90%的孩子对父母双方或一方的生日较为了解.5.[情感抒发]看了这三则材料.你有什么想法？可以结合古诗句来谈谈你的感受. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第六单元主题阅读类文阅读1.A2.[1]父亲为生病在床的“我”买冰棍. [2]父亲躲在学校操场的大树下默默关注“我”的颁奖典礼. [3]父亲卖血给“我”买收录机.并教育“我”不要和人攀比. [4]父亲临终时与“我”握手.3.运用了动作.语言描写.写了大冬天父亲竟然用体温焐化了冰棍.表现了父亲十分着急.想快点把冰棍送到儿子手中.从中看出父亲对儿子的无比疼爱.4.[1]√ [2]√ [3]×5.B非连续性文本阅读1.[1]奇迹 [2]母爱无疆2.母爱3.小学生对父母生日的关注程度4.B5.示例：谁言寸草心.报得三春晖.父母生养我们付出了很多心血.他们不图回报.只求我们健康快乐成长.所以我们平时要懂得关爱体贴父母.要孝敬父母.。

①坎坷中的记忆最难忘却。

那年冬天，弟弟患了急性肾炎。

于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。

数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。

有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。

每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持让他治疗。

有一天，我跟在父亲后面当帮手。

回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。

”②还是一个冬季。

有天早上，我磨蹭着没去上学。

我的饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。

因此，我今天去学校，不仅自己的肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。

父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。

”③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。

他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远我就听到他的喘息声。

我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你还小，扛不动。

”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。

后来我才知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。

到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给了我。

他临走前，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。

”④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。

但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。

⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我的“熬过冬天”的体验使我终生难忘。

有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。

——有删改1【整体感知】下列最适合作为短文题目的一项是（）A.父亲的话B.我和父亲C.冬天快过去了D.贫困的生活2【理解句子】第①段中画“”的句子运用了动作描写，“_____”“_ ____”“_____”“_____”等动词写出了父亲送弟弟去医院的艰难。

挥手怀念我的父亲阅读理解
《挥手怀念我的父亲阅读理解》
哎呀，说起我的父亲，那真的是有太多太多的故事啦！还记得小时候，我总喜欢骑在他的肩头，感觉自己就像个小巨人。

那时候的我，哪懂得什么叫离别呀！
有一次，我们一起去公园玩，我吵着要吃冰淇淋，父亲笑着说：“小馋猫，就知道吃！”然后就给我买了一个大大的冰淇淋，我吃得满脸都是，父亲就慈爱地帮我擦干净。

那场面，现在想起来心里都暖暖的。

可是，时间过得好快呀，我慢慢地长大了，父亲却渐渐地老去了。

那一天，他突然生病了，病得很重很重。

我守在他的床边，心里充满了恐惧和无助，我真怕会失去他呀。

我就像个不知所措的孩子，不知道该怎么办才好。

后来，父亲还是走了，就像一片飘落的叶子，无声无息。

那一刻，我觉得整个世界都变得灰暗了。

我不停地问自己，为什么这么快就失去了父亲？难道就不能再等等我吗？
每次看到父亲的照片，我都会想起我们一起度过的那些时光。

那是多么珍贵的回忆呀，就像宝藏一样。

难道不是吗？
我常常会拿起父亲曾经读过的书，仿佛能从那些字里行间感受到他的气息。

这就好像我和他之间还有着某种联系，虽然看不见，但却真真实实地存在着。

我知道，父亲虽然不在了，但他的爱永远留在我心里。

他就像一盏明灯，照亮我前行的路。

我会带着对他的怀念，勇敢地走下去，就像他一直希望的那样。

这难道不是我应该做的吗？
这就是我对父亲的怀念，深深的，永远的怀念。

2022五年级上册第六单元作文：感谢爸爸的放手（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道，“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

人教版小学语文五年级上第六单元作文范文爸爸，妈妈我想对您说亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说：每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。

你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。

伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我唯一能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答……”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。

夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。

学完了，拖着疲惫不堪的脚步，走上楼去休息，这是我最喜欢做的事！也许，你们曾倾听过我是否摔倒；也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子；但是，你们是否看见我眼角因为孤独而流下的眼泪吗？爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，做完一本又一本，背完一篇又一篇。

其实我知道这是为了我好，但是我也希望我有属于自己的一片蓝天！妈妈，您知道吗？我心里的你一直是个美丽可爱的，和蔼可亲的，慈祥的母亲。

在过去的往事中，有许多甜蜜的片段一直在我的心中不断的放映，记得那次，我的手指被开水烫着了，您焦急的为我处理伤口，我从您焦急的眼神中，我看到的不仅是那么心急如焚的心情更是一个慈祥的。

美丽善良的母亲。

妈妈，您的爱让我不断的前进，您的关心常常让我感到我是世上最幸福的公主，您对我的鼓励是我导航的帆！正如我所说的，妈妈是我导航的帆，爸爸就是我前进的船；妈妈是我成功的指引，爸爸就是我成功的黄金大道；妈妈是我骄傲时的警钟，爸爸是我失败灰心时的一丝安慰，说以我坚信，我拥有你们就等于拥抱成功，拥抱未来！爸爸，妈妈我想对你们说：谢谢你们！谢谢你们为我付出的一切！我爱你们！妈妈，我想对您说“妈妈！把星期天、节假日还给我吧！”这是我想了好久，要对您说的一句心里话。

您先听听一首歌吧：“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……”这是我最喜欢的一支歌，因为它唱出了我的心声，我的苦恼。

18 父爱之舟（一)父亲的画面（节选）刘墉人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中,却留下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前.最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中,父亲是我的溜滑梯。

每天下班才进门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头,再顺着他的腿溜到地下。

母亲常怨父亲宠坏了我,没有一条西装裤不被磨得起毛。

当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。

一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。

也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻.父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻，鼻观心” 之类的话，还买了成沓的描红簿(bóbù)子，把着我的小手，一笔一笔地描。

直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后……父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。

他的照片至今仍挂在母亲的床头。

八十二岁的老母常仰着脸，盯着他的照片说:“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻,不像丈夫，倒像儿子了！”然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。

尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。

母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人?”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。

”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子!”三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲, 听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷(yīn yān）红的血迹……1.用“\”划去括号里不正确的读音。

2.“要不是你爸爸早死,只怕你也成不了气．候．,不知被宠成了什么样子！"这句句中带点的词语“气候”的意思是（）。

赵丽宏：挥手——怀念我的父亲导读：本文赵丽宏：挥手——怀念我的父亲，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

赵丽宏：挥手——怀念我的父亲作者/赵丽宏记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动……我想起人生路上的三次远足，都是父亲去送我的，他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学，那是60年代初。

那天去学校报到时，送我去的是父亲。

那时父亲还年轻，鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。

中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。

从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。

我才14岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。

一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。

当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。

我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。

”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。

这味道会使人健康的。

我小时候，就是在乡下长大的。

离开父母去学生意的时候，只有12岁，比你还小两岁。

”父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，“离开家的时候也是这样的季节，比现在晚一些，树上开始落黄叶了。

那年冬天来得特别早，我离家才没有几天，突然就发冷了，冷得冰天雪地，田里的庄稼全冻死了。

我没有棉袄，只有两件单衣裤，冷得瑟瑟发抖，差点没冻死。

”父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。

在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。

怀念爸爸—关于描写我的爸爸悼念去世了的爸爸的小学生作文每当我听到别人家的孩子甜蜜地叫着“爸爸”的时候，每当我看刭别人的爸爸带着孩子嬉戏玩耍的时候，我是多么羡慕啊! 我多么想在爸爸身边蹦来跳去，偎依在爸爸的怀里撤娇，亲切地叫上几声爸爸呀!可命运却如此不公平，当我刚刚九岁的时候, 死神就无情地夺走了我的爸爸，夺走了爸爸对我的慈爱。

爸爸，您和我在一起的时间太少了，留在我记忆中的音容笑貌太少了。

可我是多么珍惜在那短短几年中您给我留下的印象啊。

每当我有空闲的时候，便想起和您在一起的情景。

多少次我在睡梦中哭醒。

虽然有时感到很难受，但又觉得十分幸福，因为我又能和您在一起了，爸爸，您对我的要求十分严格。

记得有一次，我放学回家后，玩到很晚,作业没有完成，因为疲劳，想对付一下就箅了。

可您知道后，眼里射出严厉的目光，对我说：“你应该明白，学习是最重要的,一个人没有学问，活在世上只是混日子。

对学习马马虎虎，成绩能提高吗?今晚一定要把作业写好才能睡!”当时把我吓坏了，寻思您可能要打我，可您却陪着我写作业，不懂的地方耐心给我讲，不对的地方给我指出来,让我自己纠正。

您见我穿得太少,就给我披好衣服，还倒上热水送到我桌旁，一直伴我到很晚。

当我有了成绩时，您告诉我不能骄傲，当我考试成缋不好时，您总是鼓励我不要灰心。

您那爱抚的目光，给我增添了勇气和力量,我下决心一定要赶上去。

爸爸呀!跟您在一起的时候，我是多么幸福!您拉着我的手散歩。

我问这问那，您耐心解释，我见着什么总要形容一番，您品评之后给我指出优缺点。

有一次，我对夭边的晚霞描绘了一下, 您说我比喻得很好，可还应该细致地观察一下,我认真地接受了您的意见。

我爱唱歌爱跳舞，有时我按着广播里的音乐，披上纱巾，跳起自编的舞蹈，您微笑着当观众。

节日的晚上，您做报幕员.为我报节目。

我跳完后，您总是用风趣的语言夸奖我：“没想到我的小女儿有这样的天才，快要赶上舞蹈家了。

”听了您的话，我就会跳着跑到您身边，扑到您怀里。

2022五年级上册第六单元作文：回忆父母的爱（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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