虚拟仪器LABVIEW练习三

LabVIEW课后答案与例题答案1. 简介本篇文档将提供LabVIEW课后习题和例题的答案，并以Markdown文本格式输出。

LabVIEW是一种用于数据采集、测量和控制的图形化编程环境。

通过本文档，您将能够了解如何使用LabVIEW来解决各种数据采集和控制问题。

2. 课后答案Q1.编写一个LabVIEW程序，将输入的两个数字相加并显示结果。

A1.1. 创建一个新的`LabVIEW`项目。

2. 在`Block Diagram`中，使用两个`Numeric Control`来输入两个数字。

3. 使用一个`Add`函数将两个数字相加。

4. 将结果连接到一个`Numeric Indicator`来显示结果。

5. 运行程序并输入两个数字，将结果显示出来。

Q2.编写一个LabVIEW程序，将一个输入的数字平方并显示结果。

A2.1. 创建一个新的`LabVIEW`项目。

2. 在`Block Diagram`中，使用一个`Numeric Control`来输入一个数字。

3. 使用一个`Multiply`函数将输入的数字与自己相乘。

4. 将结果连接到一个`Numeric Indicator`来显示结果。

5. 运行程序并输入一个数字，将结果显示出来。

Q3.编写一个LabVIEW程序，在一个给定的数值范围内生成一个随机数，并将其显示出来。

A3.1. 创建一个新的`LabVIEW`项目。

2. 在`Block Diagram`中，使用一个`Random Number`函数来生成一个随机数。

3. 使用`Numeric Constants`来设置数值范围的上下限。

4. 将生成的随机数连接到一个`Numeric Indicator`来显示结果。

5. 运行程序并观察生成的随机数。

3. 例题答案Q1.编写一个LabVIEW程序，通过点击一个按钮来控制一个灯泡的开关。

A1.1. 创建一个新的`LabVIEW`项目。

2. 在`Front Panel`中，使用一个`Boolean Control`来模拟按钮的开关。

1. 10.21 产生100个随机数,求其最小值和最大值以及平均值2. 10.22 用for循环产生4行100列的二维数组,数组成员如下:1,2,3.......100;100,99,98.......1;6,7,8.......105;105,104,103......6;从这个数组中提取2行50列的二维数组,数组成员如下:50,49,48......1;56,57,58 (105)将这2个数组用数组显示件显示在前面板.3. 10.23 程序开始运行时候要求用户输入一个口令,口令显示正确时候滑钮显示件显示0---100的随机数,否则程序立即停止.4. 10.24 编写一个程序,在前面板上放3个按钮,当按下某个按钮时,输出按钮的编号.5. 10.25 编写计算以下等式的程序：y1=x3-x2+5y2=m*x+bx的范围是0---10。

y1和y2用数组显示件显示在前面板。

6. 10.26 编程求Josephus(约瑟夫环)问题:m个小孩子围成一圈,从第一个小孩子开始顺时针方向数数字,到第n个小孩子离开,这样反反复复,最终只剩下一个小孩子,求第几个小孩子留下?7. 10.27 猴子吃桃子问题,每天吃完全部的桃子一半又一个,到第10天的时候还剩下一个,编程求第一天桃子的总数.8. 10.28 编程求1000以内的所有水仙花数,"水仙花数"指一个三位数,它的各位数字的立方和等于她本身.例如:371=3*3*3+7*7*7+1*1*1;9. 10.31 编程求1000以内的"完数","完数"是指一个数恰好等于它本身的因子之和,例如28=14+7+4+2+1;10. 11.1 在一个chart中显示3条曲线,分别用红,绿,蓝3种颜色表示范围0-1,0-5,0-10的3个随机数.11. 11.2 在一个Graph中用2种不同的的线宽显示1条正弦曲线和一条余弦曲线,每条曲线长度为128个点.正弦曲线x0=0,Dealt x=1,余弦曲线x0=2,Dealt x=10.12. 11.3 用XY Graph显示一个半径为1的圆13. 11.4 产生一个10行10列的二维数组,数组成员为0--100的数字,并用强度图显示.14. 11.5 画出Labview图形显示,以及放大缩小功能,以及在此图标上添加可改变的labVIEW字体样式.15. 11.6 在前面板创建数值型控件,输入一个数值,在乘以一个比列系数,然后还在同一个控件中显示出来.(局部变量用法)16. 11.7 编写一个程序,用labview的信号生成函数产生一个三角波并显示在chart上,在编写例外一个程序读出数据显示在chart上,调节2者的程序运行的时间,比较波形的差异.(全局变量)17. 11.8 编写一个程序,用labview的信号生成函数产生一个三角波并显示在chart上,在编写例外一个程序读出数据显示在chart上,调节2者的程序运行的时间,比较波形的差异.(通告函数)18. 11.10 创建一个程序显示内存中所有的VI的名称与路径?19. 11.11 创建一个程序把另外一个VI的前面板显示在Picture控件中.20. 11.12 请用Vi本身的属性来控制自己前面板的外观属性.21. 11.13 用一个chart显示一个随机数，用前面板控件chart的大小和位置.22. 11.14 前面板上放一个压力表，指针位置在0-255之间随机变化，指针颜色同时发生变化23. 11.15 建立一个枚举控件，其内容为张三、李四、王五共三位先生，要求当枚举控件显示“张三”时，输出“张三在这里”;同理，当枚举控件显示“李四”、“王五”时，输出：“李四在这里”和“王五在这里”24. 11.16 分别利用for循环的移位寄存功能和反馈节点两种方法求0+5+10+15+······+45+50的值25. 11.17 用顺序结构实现数值匹配：输入1~100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1~100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和时间。

第1章虚拟仪器概述1．测试测量仪器发展至今经过了那些阶段？答：经历了4个阶段，即：第一代模拟式仪器（或指针式仪器）、第二代数字式仪器、第三代智能仪器、第四代虚拟仪器。

2．什么是虚拟仪器，它有哪些特点?答：虚拟仪器是指在以计算机为核心的硬件平台上，其功能由用户设计和定义，具有虚拟仪器面板，其测试功能由测试软件实现的一种计算机仪器系统。

特点：虚拟含义主要有两点：1、仪器面板是虚拟的，通过调用控件选板中的控件实现3．简述虚拟仪器的系统组成？答：虚拟仪器系统由硬件平台和软件平台两大部分完成：硬件平台：计算机、I/O接口设备；软件平台：4．简述虚拟仪器的软件层次结构？答：测试管理层：用户及仪器设备等管理。

应用程序开发层：用户根据仪器功能需求开发设计的虚拟仪器程序。

仪器驱动层：完成对特定仪器的控制和通信的程序集合。

I/O总线驱动层：完成对仪器寄存器进行直接存储数据操作，并为仪器设备与仪器驱动程序提供信息传递的底层软件。

第2章一个简单VI的设计1．输入两个数，求两个数的和差运算，并显示结果。

2．程序运行中，用旋钮控件改变图形曲线的颜色。

建立波形图表的属性节点，改为可写，并指定为曲线Plot的颜色Color属性。

第3章几种常用的程序结构1.创建一个VI产生100个随机数，求其最小值和平均值。

2.创建一个VI，每秒显示一个0到1之间的随机数。

同时，计算并显示产生的最后四个随机数的平均值。

只有产生4个数以后才显示平均值，否则显示0。

每次随机数大于0.5时，使用Beep.vi产生蜂鸣声。

3.求X的立方和（使用For和While循环）。

4.编程求1000内的“完数”。

“完数”指一个数恰好等于它本身的因子之和。

例如28＝14+7+4+2+1。

5.创建一个VI ，实现加、减、乘、除四种运算方式。

6.编写一个程序测试输入以下字符所用的时间：LabVIEW is a graphical programming language.7.使用公式节点创建VI ，完成下面公式计算，并将结果显示在同一个屏幕上。

labview考试题及答案一、单选题（每题2分，共10题，共20分）1. LabVIEW是一种由哪家公司开发的图形化编程语言？A. 微软B. 国家仪器（NI）C. 苹果D. 谷歌答案：B2. 在LabVIEW中，哪个术语指的是程序的开始？A. 循环B. 事件结构C. 顺序结构D. 子VI答案：C3. 以下哪个是LabVIEW中用于创建子VI的函数？A. 创建数组B. 创建簇C. 创建子VID. 创建引用答案：C4. 在LabVIEW中，如何表示一个布尔值？A. 使用数字1或0B. 使用字符串"True"或"False"C. 使用布尔控件D. 使用开关控件答案：C5. LabVIEW中的哪个功能允许用户在不停止程序的情况下调试代码？A. 单步执行B. 断点C. 探针D. 性能分析答案：B6. 在LabVIEW中，哪个术语用于描述一个程序的输入和输出？A. 前面板B. 块图C. 子VID. 终端答案：A7. 以下哪个不是LabVIEW中的数组操作函数？A. 构建数组B. 连接数组C. 排序数组D. 求和数组答案：D8. 在LabVIEW中，如何将一个布尔值转换为数值？A. 使用转换函数B. 使用逻辑运算C. 使用比较函数D. 使用数学函数答案：A9. 在LabVIEW中，哪个函数用于将字符串转换为数值？A. 字符串到数值B. 字符串到布尔C. 字符串到日期/时间D. 字符串到路径答案：A10. 在LabVIEW中，如何实现循环结构？A. 使用While LoopB. 使用For LoopC. 使用Case StructureD. 使用Sequence Structure答案：A二、多选题（每题3分，共5题，共15分）1. 以下哪些是LabVIEW中的数据类型？A. 数值B. 布尔C. 字符串D. 路径答案：A, B, C, D2. 在LabVIEW中，哪些是常用的数组操作？A. 构建数组B. 连接数组C. 排序数组D. 求和数组答案：A, B, C3. 在LabVIEW中，哪些是调试程序的方法？A. 单步执行B. 断点C. 探针D. 性能分析答案：A, B, C4. 以下哪些是LabVIEW中的结构？A. 循环B. 事件结构C. 顺序结构D. 子VI答案：A, B, C5. 在LabVIEW中，哪些是布尔值的表示方法？A. 使用数字1或0B. 使用字符串"True"或"False"C. 使用布尔控件D. 使用开关控件答案：C, D三、判断题（每题1分，共5题，共5分）1. LabVIEW是一种文本编程语言。

石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 11204 试虚拟仪器技术实验者姓名实验日期年月日15 62015 葛天天评分教师签名实验项目名实验练：分别利fowhil循环的移位寄存功能用两种方法11…45的值（等差列的和）。

练习2：设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论，分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试！”；分数在60～99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了！”；分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你是第一名！”；如果输入为0～100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“输入错误！”。

．石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 1试1204 虚拟仪器技术实验者姓名实验日期年月日15 2015 葛天天6评分教师签名实验项目名称实验二练习3：用顺序结构实现数值匹配：输入1～100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1～100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和匹配的时间。

．练习4：设计一个VI，用移位寄存器对连续产生的随机数进行100次累加，用累加值除以循环次数100，求这些随机数的平均数。

再用判断平均数是否在0.45～0.55范围内，如果在此范围内则点亮指示灯，并计算程序运行所耗的时间。

提示：可以用‘比较'子模板中的‘判围范的数断判数函'换转制强并围范定石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 1试1204 虚拟仪器技术实验者姓名实验日期年月日15 2015 葛天天6评分教师签名实验项目名称实验三练习1：建立一个VI，产生一个包含20个随机数的数个元素所组成的数组。

18，12，5，1组，并输出它的第练习2：创建一个2行10列的二维数组，为数组赋值如下：10，11，12， (19)19，18，17， (10)然后将此二维数组改为一个一维数组，成员为10，11，10 ，17，18，19，19，…12．石家庄铁道大学实验报告课程名称分院班桌号 1 试虚拟仪器技术1204 1实验者姓名实验日期年月日15 2015 葛天天6评分教师签名实验项目名称实验练：用数组函数创建一个二维数组显示控件，数元素为，.10，.11，.121，.1，.10，.19然后，用数组函数求出创建的数组大小，并将创建的组转置。

LabVIEW 课程设计题目LabVIEW 课程设计题目包括：“基础题”和“设计题”两大部分。

未曾选修过“虚拟仪器技术”的同学仅需完成“基础题”部分；选修过“虚拟仪器技术”的同学在完成“基础题”部分内容的基础上，必须选做“设计题”之一内容。

第一部分 基础题（必做）1、用LabVIEW 的基本运算函数编写以下算式的程序代码：()()321.82.738112531782;635316831007625102257281÷−×++×+−+÷−×+ 2、利用摄氏温度与华氏温度的关系9/)32(5−=°°F C 编写一个程序，求华氏温度（F °）为,32°,64°,4°,6.98°,6°,104°,212°时的摄氏温度。

3、创建一个2行3列的二维数组控制件，为数组成员赋值如下： 00.600.500.400.300.200.14、用数组创建函数创建一个二维数组显示件，成员为：321654216543165432654321 编程将上述创建的数组转置为：3216216516546543543243215、创建一个簇控制件，成员分别为字符型控制件姓名，数值型控制件学号，布尔型控制件注册。

从这个簇控制件中提取出簇成员注册，显示在前面板上。

6、创建一个字符串显示件，程序运行后显示当前系统日期、时间和自己的班级、姓名。

7、将范围0—10的5个随机数转换为一个字符串显示在前面板上，要求保留2位小数，每个数之间用逗号分隔。

8、用for 循环产生4行100列二维数组，数组成员如下：1，2，3 (100)100，99，98 (1)6，7，8 (105)105，104，103 (6)从这个数组中提取出2行50列的二维数组，成员如下：50，49，48 (1)56，57，58 (105)将这两个数组用数组显示件显示在前面板上。

虚拟仪器实验报告一专业年级电信101班姓名学号成绩一、实验目的：LabVIEW编程软件入门学习二、实验内容：1.初步了解LabVIEW编程环境；2.学会建立VI,熟悉前面板及其程序框图面板，了解板面上的菜单选项；3.了解控制对象和函数分别的在控制面板和程序框图面板的位置。

三、实验步骤：启动LabVIEW软件，创建VI,思考程序设计思路，设计程序，在前面板或程序框图面板调试程序。

四、实验结果：练习1-1：建立一个求解两数平均数的VI。

结果如下：练习1-2：建立一个测量温度和容积的VI。

结果如下：练习1-3：新建一个VI，任意放置几个控件在前面板，改变它们的位置、名称、大小、颜色等等。

在VI前面板和后面板之间进行切换，并排排列前面板和后面板窗。

结果如下：练习1-4：编写一个VI求三个数的平均值，要求对三个输入控件等间隔并右对齐，对应的程序框图控件对象也要求如此对齐。

结果如下：练习1-5：为VI创建图标和联接器1.打开练习1－１和1-2的程序，建立图标和联接器，并保存作为子VI。

2.创建一个新VI，调用这两个子VI。

五、实验总结：这次实验的主要内容是对labview进行初步的了解，所以实验内容并不是很难，内容也不是很多，我们跟着老师所给的实验练习指导慢慢做，感觉还是比较轻松的。

实验课带给我们的是兴趣，我们每完成一道题，就会感觉成就感倍增许些，所以，这可能就是实践学习的与理论学习的不同效果。

总的来说，这次实验还是好多收获的，在实验的过程中，我们遇到不懂的问题或困难，就可以通过询问老师或是与同学交流，从而使问题得到解决，同时我们的知识量也得到了提高。

另外，我觉得labview是一个很好的软件，它的编程方式是以图形来实现的，与其他用语言方式的比较，它更具有直观性与简便性。

六、实验作业：作业1-1：新建一个VI，添加各种控件，实现以下编辑方法⑴选择对象；⑵删除对象；⑶改变对象位置；⑷改变对象大小；⑸改变对象颜色；⑹对象对齐；⑺对象分布；⑻改变对象层次；⑼设置对象字体；⑽⑾添加标签。