安装工程计量与计价培训课件PPT(84张)
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第一章电气照明工程第一节电气照明工程基础知识一、常用的电气设备等安装高度1、配电箱:一般箱底距地1.5m2、灯具:依据设计管线一般沿顶棚敷设。
3、开关:拉线开关:一般距顶0.3m板式开关:一般距地1.3m-1.5m4、插座:一般插座安装高度距地0.3m,管线一般沿地面敷设。
其它插座:空调插座、防水插座等安装高度距地 1.5m—1.8m,管线一般沿顶棚敷设。
5、聚氯乙烯塑料铜线:BV6、聚氯乙烯塑料铝线:BLV二、建筑电气工程施工图常用图形符号1、动力、照明线路在平面图上的表示方法①线路配线方式符号具体符号:SC 焊接钢管配线 TC (DG)电线管(薄壁钢壁)配线P (VG)硬塑料管配线(PVC) PC (RVG)软塑料管配线F(SPG)金属软管(蛇皮管)配线 CT 电缆桥架配线②线路敷配部位符号M (S)沿钢索配线 BE (LM)沿梁或屋架下弦明配线CLE(ZM)沿柱明配线 WE(QM)沿墙明配线FC (DA)埋地面(板)敷设 CLE(KZM)跨柱明配线CE(PM)沿天棚明配线 BC(LA)在梁内或沿梁暗配线CLC (ZA)在柱内或沿柱暗配线 WC (QA)在墙内暗配线CC (PA)在顶棚内暗配线③线路文字标注格式a-b(c×d)e-f式中 a——线路编号或线路用途符号;b——导线型号;c——导线根数;d——导线截面,不同截面分别标准;e——配线方式符号及导线穿管管径;f-—敷设部位符号。
2、动力、照明设备在平面图上表示方法①用电设备标注格式式中a——设备编号;b——额定功率,kW;c——线路首端熔断片或自动开关脱扣器电流,A; d——安装标高,m。
②电力和照明配电箱标注格式当需要标注引入线规格时为:式中 a——设备编号b——设备型号;c——设备功率,kW;d——导线型号;e——导线根数;f——导线截面,mm2;g——导线敷设方式及部位。
③灯具的标注方法若为吸顶灯则为:式中 a——灯具数量;b——灯具型号或编号;c——每盏照明灯具的灯泡(管)数量;d——灯泡(管)容量,W;e——灯泡(管)安装高度,m;f-—灯具安装方式(WP、C、P、R、W、);L——光源种类(Ne,Xe,Na,Hg,I,IN,FL)。
《安装工程计量与计价》教学大纲学分:3(+1)学时:54(+18)适用专业:工程造价一、课程定位1.课程性质《安装工程计量与计价》是工程造价专业一门专业核心课程,也是建筑设备工程技术专业的主干课程。
是根据安装工程造价员的岗位能力需求设置的理论与实践一体化课程,旨在培养安装工程的计量与计价能力。
该课程具有综合性、实践性、地域性、政策性及时效性等特点。
2.课程作用学生通过本课程的学习,能够进行建筑给排水、电气照明、通风空调等工程的工程量计算,编制工程量清单;并能根据《江苏省安装工程计价表》编制招标控制价,也可以适应工程报价工作。
3.课程任务课程任务是使学生在熟悉安装工程的基本构造、掌握安装识图和施工工艺的基础上,能够进行安装工程的清单编制;在熟悉《江苏省安装工程计价表》中常见工业与民用建筑给排水、电气照明、通风空调工程等的说明、计算规则及使用方法基础上,编制招标控制价。
二、课程设计1.课程设计理念以职业能力标准为依据,以工程项目为载体,以工程项目计价工作过程为中心,以工作任务为核心划分教学单元,进行基于工作过程的课程开发。
教学内容围绕职业能力标准,以业务流程为主线,体现工作过程系统化,设计理论、实践一体化的课程内容,教学过程以完成特定工作任务为目标,构建“工学交替、边做边学、学做合一”的工学结合的教学模式,有效提高学生职业能力,体现课程为专业培养目标服务的教学理念。
2.课程设计思路围绕计价能力目标,以计价工作过程作为教学主干线,打破原来课程学科体系,以工作任务为核心划分教学单元,重新设计课程架构,按所需的知识点,将识图、施工工艺等相关学科知识融合到相关模块中。
与企业合作,将校内实训、校外实习融入到相关模块中去,实现校内课堂教学与实训操作循环交替和理论教学与校外生产性实训循环交叉,建立“教、学、做”一体化的教学模式,提高学生职业能力。
三、课程目标(一)知识目标:1.掌握给排水、电气照明、通风空调工程工程量清单计价的方法;2.熟悉给排水、电气照明、通风空调工程项目组成;3.掌握给排水、电气照明、通风空调工程的工程量清单的格式与编制方法;4.熟悉《江苏省安装工程计价表》中给排水、电气照明、通风空调工程的说明及使用方法;5.掌握招标控制价编制的步骤、方法、内容、计算规则及其格式;6.掌握编制安装工程量清单报价文件的步骤、方法、内容、计算规则及其格式;7.掌握运用造价信息和网络等多种资源快速查阅人、材、机的价格及各类最新的计价信息(二)能力目标:1.能够计算给排水、电气照明、通风空调工程工程量并编制工程量清单;2.能够熟练运用手工确定安装工程招标控制价;3.能够编制工程量清单报价文件进行投标;4.能够编制安装工程竣工结算文件,并具有初步工程结算的能力(三)职业素质目标:1.具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度;2.具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识;3.具有逻辑思维与判断能力;4.具有数据计算能力;5.具有信息搜集与处理能力;6.具备工程造价相关法律法规知识,能正确处理工程纠纷的能力;7.具有管理和组织能力;四、课程内容1.内容选取安装工程涵盖的内容非常广泛,但是因为课程学分所限,因此课程不能将安装的所有内容包括在内。