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国际贸易理论与实务课程教案一、课程概述国际贸易理论与实务是一门涵盖广泛、理论与实践相结合的课程。
本课程的主要目标是帮助学生理解国际贸易的基本理论和实践操作，并能够运用这些知识进行具体的国际贸易活动。
通过本课程的学习，学生将能够理解国际贸易的基本概念、原理和政策，掌握国际贸易实务的基本操作流程和技巧。
二、课程目标1、理解国际贸易的基本概念、原理和政策，包括比较优势理论、国际贸易壁垒、贸易保护主义等。
2、掌握国际贸易实务的基本操作流程和技巧，包括国际贸易合同的签订、贸易术语的解释、国际支付方式的运用等。
3、培养学生的全球化视野和跨文化沟通能力，以适应全球化背景下的国际贸易活动。
4、培养学生的独立思考和解决问题的能力，以应对复杂的国际贸易环境和挑战。
三、教学内容1、国际贸易理论部分：比较优势理论、国际贸易壁垒、贸易保护主义等。
2、国际贸易实务部分：国际贸易合同的签订、贸易术语的解释、国际支付方式的运用等。
3、跨文化沟通与全球化视野：培养学生的全球化视野和跨文化沟通能力。
4、独立思考和解决问题的能力：通过案例分析和实践操作，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，帮助学生理解国际贸易的基本理论和政策。
2、实践教学：通过模拟贸易谈判、合同签订等实际操作，帮助学生掌握国际贸易实务的基本技巧。
3、小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生交流观点、分享经验，提高他们的团队协作能力。
4、案例分析：通过分析真实的国际贸易案例，帮助学生理解理论与实践的结合，提高他们的解决问题的能力。
五、教学评估1、平时成绩：包括课堂参与度、小组讨论表现等。
2、期末考试：测试学生对理论知识和实践操作的掌握程度。
3、模拟操作：要求学生完成一项模拟贸易操作，以评估他们的实践能力。
4、学习报告：要求学生撰写一篇关于国际贸易某个方面的研究报告，以评估他们的独立思考和研究能力。
六、教学计划1、第一周：介绍课程概述和目标，讲解国际贸易的基本概念和理论。
国际贸易理论教案首页一、课程简介1.1 课程定位国际贸易理论是经济学领域的重要分支，旨在系统地研究国际间商品、服务和生产要素流动的规律及其影响因素。
本课程旨在帮助学生掌握国际贸易的基本概念、理论和政策，理解国际贸易的现实问题和发展趋势，培养学生的实际操作能力和分析问题的能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生能够：（1）了解国际贸易的基本概念、历史发展和主要类型；（2）掌握国际贸易的基本理论和政策；（3）分析国际市场格局、国际贸易壁垒及我国的外贸政策；（4）具备一定的国际贸易实际操作能力和独立分析问题的能力。
二、教学内容2.1 导论（1）国际贸易的基本概念与意义；（2）国际贸易的统计指标与方法。
2.2 国际贸易的理论体系（1）经典贸易理论；（2）现代贸易理论；（3）新兴贸易理论。
2.3 国际贸易政策（1）国际贸易政策的基本类型；（2）国际贸易政策的决定因素；（3）我国的外贸政策及实践。
三、教学方法3.1 讲授法通过系统地讲授国际贸易的基本概念、理论和政策，使学生掌握国际贸易的基本知识。
3.2 案例分析法结合实际案例，让学生深入了解国际贸易的实际情况，提高学生的实际操作能力和分析问题的能力。
3.3 讨论法组织学生就国际贸易领域的热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。
四、教学安排4.1 学时安排本课程共计32学时，其中理论教学24学时，实践教学8学时。
4.2 教学进度第1-4周：导论、国际贸易的理论体系；第5-8周：国际贸易政策、我国的外贸政策及实践；第9-12周：案例分析及讨论。
五、考核方式5.1 期末考试期末考试占总成绩的60%，主要考查学生对国际贸易基本概念、理论和政策的掌握程度。
5.2 实践报告实践报告占总成绩的20%，要求学生结合所学知识，分析一个国际贸易实际案例。
5.3 课堂讨论课堂讨论占总成绩的20%，主要考查学生的思辨能力和团队协作能力。
六、教学资源6.1 教材《国际贸易理论》，作者：张晓亮，出版社：经济科学出版社，出版日期：2024年。
国际贸易理论与实践教案第一章：国际贸易的基本概念1.1 教学目标了解国际贸易的定义和意义掌握国际贸易的基本术语和流程理解国际贸易的基本分类和方式1.2 教学内容国际贸易的定义和意义国际贸易的基本术语（如FOB、CIF等）国际贸易的基本流程（如询价、报价、合同签订等）国际贸易的基本分类（如货物贸易、服务贸易等）国际贸易的基本方式（如出口、进口、转口等）1.3 教学活动引入国际贸易的实例，引导学生思考国际贸易的意义讲解国际贸易的基本术语和流程，结合实际案例进行分析开展小组讨论，让学生深入了解国际贸易的分类和方式1.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际贸易基本概念的理解小组讨论报告，评估学生对国际贸易分类和方式的应用能力第二章：国际贸易的理论基础2.1 教学目标掌握国际贸易理论的发展历程理解国际贸易的基本理论和主要观点分析国际贸易理论在实践中的应用2.2 教学内容国际贸易理论的发展历程（如重商主义、自由主义等）国际贸易的基本理论（如比较优势理论、要素禀赋理论等）国际贸易的主要观点（如贸易创造、贸易转移等）国际贸易理论在实践中的应用（如贸易政策、贸易模式等）2.3 教学活动讲解国际贸易理论的发展历程，引导学生了解不同理论的观点分析国际贸易的基本理论和主要观点，结合实际案例进行讲解开展小组讨论，让学生探讨国际贸易理论在实践中的应用2.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际贸易理论基础的理解小组讨论报告，评估学生对国际贸易理论在实践中的应用能力第三章：国际贸易政策3.1 教学目标了解国际贸易政策的基本概念和作用掌握国际贸易政策的主要类型和工具分析国际贸易政策的影响和效果3.2 教学内容国际贸易政策的基本概念和作用国际贸易政策的主要类型（如自由贸易政策、保护主义政策等）国际贸易政策的工具（如关税、配额、补贴等）国际贸易政策的影响和效果（如贸易流量、产业结构等）3.3 教学活动讲解国际贸易政策的基本概念和作用，引导学生了解不同政策的类型和工具分析国际贸易政策的主要类型和工具，结合实际案例进行讲解开展小组讨论，让学生评估国际贸易政策的影响和效果3.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际贸易政策的基本概念和作用的理解小组讨论报告，评估学生对国际贸易政策的影响和效果的分析能力第四章：国际贸易实践4.1 教学目标掌握国际贸易实践的基本流程和关键环节理解国际贸易实践中的风险和挑战学会国际贸易实践中的策略和技巧4.2 教学内容国际贸易实践的基本流程（如询价、报价、合同签订等）国际贸易实践中的风险和挑战（如信用风险、市场风险等）国际贸易实践中的策略和技巧（如定价策略、营销策略等）4.3 教学活动讲解国际贸易实践的基本流程和关键环节，引导学生了解实践中的风险和挑战分析国际贸易实践中的风险和挑战，结合实际案例进行讲解开展小组讨论，让学生探讨国际贸易实践中的策略和技巧4.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际贸易实践的基本流程和关键环节的理解小组讨论报告，评估学生对国际贸易实践中的风险和挑战的分析能力第五章：国际贸易发展趋势5.1 教学目标了解国际贸易的发展历程和现状掌握国际贸易的主要发展趋势和特点分析国际贸易发展趋势对我国的影响和机遇5.2 教学内容国际贸易的发展历程和现状国际贸易的主要发展趋势（如全球价值链、贸易自由化等）国际贸易的特点（如多样性、不平衡性等）国际贸易发展趋势对我国的影响和机遇（如外贸增长、产业升级等）5.3 教学活动讲解国际贸易的发展历程和现状，引导学生了解不同发展趋势和特点分析国际贸易的主要发展趋势和特点，结合实际案例进行讲解开展小组讨论，让学生评估国际贸易发展趋势对我国的影响和机遇5.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际贸易发展历程和现状的理解小组讨论报告，评估学生第六章：国际贸易实务操作6.1 教学目标掌握国际贸易实务的基本操作步骤理解国际贸易实务中的关键环节学会国际贸易实务中的文件制备和处理6.2 教学内容国际贸易实务的基本操作步骤（如询价、报价、签订合同等）国际贸易实务中的关键环节（如货物运输、支付方式等）国际贸易实务中的文件制备和处理（如商业发票、装箱单等）6.3 教学活动讲解国际贸易实务的基本操作步骤，引导学生了解关键环节和文件制备分析实际案例，让学生理解国际贸易实务中的操作要点开展角色扮演，让学生模拟国际贸易实务操作过程6.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际贸易实务操作步骤的理解角色扮演报告，评估学生对国际贸易实务操作的掌握能力第七章：国际贸易风险与管理7.1 教学目标了解国际贸易风险的基本类型和影响因素掌握国际贸易风险的管理方法和工具学会国际贸易风险的识别和应对策略7.2 教学内容国际贸易风险的基本类型（如信用风险、市场风险等）国际贸易风险的影响因素（如政治风险、汇率风险等）国际贸易风险的管理方法和工具（如保险、信用证等）国际贸易风险的识别和应对策略7.3 教学活动讲解国际贸易风险的基本类型和影响因素，引导学生了解风险管理方法和工具分析实际案例，让学生理解国际贸易风险的识别和应对策略开展小组讨论，让学生探讨国际贸易风险管理的方法和工具7.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际贸易风险的基本类型和影响因素的理解小组讨论报告，评估学生对国际贸易风险管理和应对策略的应用能力第八章：国际市场营销策略8.1 教学目标了解国际市场营销的基本概念和原则掌握国际市场营销的策略和方法学会国际市场营销计划的制定和实施8.2 教学内容国际市场营销的基本概念和原则国际市场营销的策略（如产品策略、价格策略等）国际市场营销的方法（如广告、促销等）国际市场营销计划的制定和实施8.3 教学活动讲解国际市场营销的基本概念和原则，引导学生了解策略和方法分析实际案例，让学生理解国际市场营销的策略和应用开展小组讨论，让学生探讨国际市场营销计划的制定和实施8.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际市场营销的基本概念和原则的理解小组讨论报告，评估学生对国际市场营销策略和方法的应用能力第九章：国际贸易与合作9.1 教学目标了解国际贸易合作的基本概念和意义掌握国际贸易合作的方式和机制学会国际贸易合作的谈判和协议9.2 教学内容国际贸易合作的基本概念和意义国际贸易合作的方式（如合资、合作开发等）国际贸易合作的机制（如WTO、区域贸易协定等）国际贸易合作的谈判和协议（如谈判策略、协议条款等）9.3 教学活动讲解国际贸易合作的基本概念和意义，引导学生了解合作方式和机制分析实际案例，让学生理解国际贸易合作的谈判和协议过程开展角色扮演，让学生模拟国际贸易合作的谈判和协议9.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际贸易合作的基本概念和意义的理解角色扮演报告，评估学生对国际贸易合作谈判和协议的掌握能力第十章：国际贸易伦理与法律规范10.1 教学目标了解国际贸易伦理的基本原则和价值观掌握国际贸易法律规范的基本内容和适用范围学会国际贸易伦理和法律规范的遵守和应用10.2 教学内容国际贸易伦理的基本原则和价值观国际贸易法律规范的基本内容（如国际贸易法、世界贸易组织规则等）国际贸易伦理和法律规范的适用范围和作用国际贸易伦理和法律规范的遵守和应用10.3 教学活动讲解国际贸易伦理的基本原则和价值观，引导学生了解法律规范的基本内容分析实际案例，让学生理解国际贸易伦理和法律规范的适用范围和作用开展小组讨论，让学生探讨国际贸易伦理和法律规范的遵守和应用10.4 教学评估课堂问答，检查学生对国际贸易伦理的基本原则和价值观的理解小组讨论报告，评估学生对国际贸易法律规范的适用范围和作用的分析能力重点和难点解析1. 国际贸易的基本概念和分类：理解国际贸易的定义、意义、基本术语和分类是学习国际贸易的基础。
第1章国际贸易概述1.1 国际贸易的基本概念和主要分类1.1.1国际贸易的基本概念1.国际贸易（international trade）与对外贸易（foreign trade）2.对外贸易依存度（ratio of dependence on foreign trade）3.贸易条件（term of trade）4.国际贸易商品结构（international trade by commodities）和对外贸易商品结构（foreign trade by commodities）5.国际贸易地理方向（direction of international trade）和对外贸易地理方向（direction of foreign trade）1.1.2 国际贸易的分类1.以货物移动方向划分以货物移动方向划分有出口贸易、进口贸易及过境贸易。
2.以国境和关境划分总贸易（general trade）和专门贸易（special trade）。
3.以商品形态分类有形商品贸易（tangible goods trade），无形商品贸易（intangible goods trade）4.以贸易是否有第三国参加划分直接贸易（direct trade）：，间接贸易（indirect trade），转口贸易（entrepot trade）5.以清偿工具划分现汇贸易（cash trade），易货贸易（barter trade）6.以货物运送方式划分陆路贸易（trade by roadway），海路贸易（trade byseaway），空运贸易（trade by airway），邮购贸易（trade by mail order）7.以参加贸易国家的经济发展水平分类水平贸易（horizontal trade），垂直贸易（vertical trade）1.2 国际贸易的产生和发展1.2.1国际贸易的产生从根本上说，社会生产力的发展和社会分工的扩大，是国际贸易产生和发展的基础。
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国际贸易理论与实务课程教案第一章：国际贸易基本概念与理论1.1 国际贸易的定义与分类1.2 国际贸易的基本要素与贸易方式1.3 国际贸易的理论基础1.4 国际贸易的利益与成本第二章：国际贸易政策与措施2.1 国际贸易政策的基本类型2.2 贸易保护主义与自由贸易政策2.3 国际贸易措施的种类与作用2.4 国际贸易政策的演变与趋势第三章：国际贸易协定与组织3.1 国际贸易协定的类型与内容3.2 世界贸易组织（WTO）的基本原则与职能3.3 国际贸易组织的运作机制与作用3.4 国际贸易协定与组织的现状与发展趋势第四章：国际贸易实务操作4.1 国际贸易合同的类型与内容4.2 国际贸易合同的磋商与签订4.3 国际贸易合同的履行与管理4.4 国际贸易支付方式与风险管理第五章：国际贸易促进与营销5.1 国际贸易促销的方式与策略5.2 国际市场营销环境分析5.3 国际市场产品策略与价格策略5.4 国际市场渠道策略与促销策略第六章：国际贸易理论与政策分析6.1 经典国际贸易理论的发展与评述6.2 现代国际贸易理论的探讨与实证分析6.3 国际贸易政策分析的方法与模型6.4 国际贸易政策制定的影响因素与决策过程第七章：国际贸易实务案例研究7.1 国际贸易实务中的经典案例解析7.2 贸易争端解决案例分析7.3 跨国公司国际贸易实务案例研究7.4 我国国际贸易实务案例的经验与启示第八章：国际贸易与区域经济发展8.1 区域贸易协定的形成与影响8.2 欧盟、北美自由贸易区等区域经济一体化的实践8.3 区域贸易政策对区域经济发展的作用与挑战8.4 我国区域贸易战略的选择与实施第九章：国际贸易与可持续发展9.1 国际贸易与环境保护的关系9.2 绿色贸易政策的理论与实践9.3 国际贸易对可持续发展影响的实证分析9.4 我国国际贸易与可持续发展的战略选择第十章：国际贸易的未来发展趋势10.1 全球价值链与贸易全球化10.2 数字贸易的发展与影响10.3 与国际贸易的未来10.4 我国应对国际贸易未来发展趋势的策略与建议重点解析：1. 国际贸易基本概念与理论：理解国际贸易的定义、分类、基本要素与贸易方式，掌握国际贸易的理论基础，分析国际贸易的利益与成本。
国际贸易实务教案第一章：国际贸易基本概念与术语1.1 国际贸易的定义与分类1.2 贸易术语与国际贸易惯例1.3 贸易方式的分类及其特点1.4 国际贸易的基本流程第二章：国际贸易的基本原则与政策2.1 国际贸易的基本原则2.2 国际贸易政策概述2.3 关税与非关税壁垒2.4 国际贸易政策的选择与评价第三章：国际贸易合同的签订与履行3.1 国际贸易合同的种类与内容3.2 国际贸易合同的签订过程3.3 国际贸易合同的履行与管理3.4 国际贸易合同的争议解决方式第四章：国际贸易支付方式与信用证操作4.1 国际贸易支付方式概述4.2 汇付与托收4.3 信用证的定义与特点4.4 信用证的操作流程与管理第五章：国际贸易运输与保险5.1 国际贸易运输概述5.2 海运、空运、陆运、多式联运的特点与选择5.3 国际贸易保险概述5.4 保险合同的种类与操作流程第六章：进出口货物报关程序与监管6.1 进出口货物报关的基本概念与流程6.2 报关单的填制与提交6.3 海关监管与查验6.4 进出口货物税收政策与计算第七章：国际贸易仲裁与诉讼7.1 国际贸易仲裁概述7.2 国际贸易仲裁程序与裁决执行7.3 国际贸易诉讼的基本概念与程序7.4 涉外民事诉讼的特殊问题第八章：贸易救济措施与国际贸易争端解决8.1 反倾销措施的申请与应对8.2 反补贴措施的申请与应对8.3 保障措施的申请与应对8.4 世界贸易组织（WTO）争端解决机制第九章：区域经济一体化9.1 区域经济一体化的概念与类型9.2 欧盟、北美自由贸易区等区域一体化组织的发展概况9.3 区域经济一体化的经济效应9.4 中国参与区域经济一体化的策略与挑战第十章：国际贸易发展趋势10.1 新一轮全球贸易自由化的特点与影响10.2 数字贸易与跨境电商的发展趋势10.3 “一带一路”倡议与国际贸易新格局10.4 国际贸易的未来挑战与机遇重点和难点解析一、国际贸易基本概念与术语难点解析：贸易术语的内涵及应用、国际贸易流程的各个环节二、国际贸易的基本原则与政策难点解析：国际贸易原则的具体运用、关税与非关税壁垒的种类及影响三、国际贸易合同的签订与履行难点解析：合同条款的谈判与制定、合同履行的风险管理四、国际贸易支付方式与信用证操作难点解析：信用证的条款解读、信用证操作的风险控制五、国际贸易运输与保险难点解析：运输条款的解读与操作、保险合同的条款及理赔流程六、进出口货物报关程序与监管难点解析：报关单的准确填写、海关监管的流程及规定七、国际贸易仲裁与诉讼难点解析：仲裁裁决的承认与执行、诉讼程序的特殊性八、贸易救济措施与国际贸易争端解决难点解析：贸易救济措施的申请与应对、WTO争端解决机制的操作九、区域经济一体化难点解析：区域一体化的动力与阻力、区域经济效应的分析十、国际贸易发展趋势难点解析：全球贸易自由化的影响因素、数字贸易的发展趋势、一带一路倡议的实施策略本教案涵盖了国际贸易实务的基本知识与实践操作，重点和难点主要集中在贸易术语与惯例、国际贸易流程、合同履行、支付方式、运输与保险、报关程序、仲裁与诉讼、贸易救济措施、区域经济一体化以及国际贸易发展趋势等方面。
自编教材《国际贸易》教案一、教学内容本节课选用自编教材《国际贸易》第四章第二节，主要内容为国际贸易的基本概念与类型。
本节内容主要介绍国际贸易的定义、分类、特点及其影响因素。
二、教学目标1. 让学生理解国际贸易的基本概念，掌握国际贸易的分类及其特点。
2. 使学生了解影响国际贸易的因素，能够运用所学知识分析实际问题。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：国际贸易的基本概念、分类及其特点。
难点：影响国际贸易的因素及实际应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材《国际贸易》、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：以我国加入世界贸易组织（WTO）为例，引入本节课的主题——国际贸易。
2. 知识讲解：（1）国际贸易的基本概念：国际贸易是指不同国家之间的商品和服务的交换活动。
（2）国际贸易的分类：根据商品的性质，国际贸易可分为商品贸易和劳务贸易；根据交易对象，可分为双边贸易和多边贸易。
（3）国际贸易的特点：国际性、复杂性、风险性、互利性。
（4）影响国际贸易的因素：自然资源、劳动力、资本、技术、政策、汇率等。
3. 例题讲解：以我国出口导向型产业的发展为例，讲解国际贸易对我国经济发展的影响。
4. 随堂练习：请学生举例说明影响国际贸易的因素，并分析其对我国国际贸易的影响。
5. 课堂讨论：讨论我国加入WTO后，是如何抓住国际贸易机遇，促进经济发展的。
六、板书设计国际贸易1. 基本概念：不同国家之间的商品和服务的交换活动。
2. 分类：商品贸易、劳务贸易；双边贸易、多边贸易。
3. 特点：国际性、复杂性、风险性、互利性。
4. 影响因素：自然资源、劳动力、资本、技术、政策、汇率等。
七、作业设计1. 请简述国际贸易的基本概念、分类及其特点。
2. 列举影响国际贸易的几个因素，并分析其对我国国际贸易的影响。
3. 我国加入WTO后，如何抓住国际贸易机遇，促进经济发展？八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解国际贸易的基本概念、分类、特点及影响因素，使学生了解了国际贸易的重要性。
国际贸易理论与实务课程教案第一章：国际贸易基本概念与理论1.1 国际贸易的定义与分类1.2 国际贸易的基本要素1.3 国际贸易的理论基础1.4 国际贸易的基本原则第二章：国际贸易政策与措施2.1 国际贸易政策的目的与类型2.2 关税与非关税壁垒2.3 国际贸易协定与组织2.4 国际贸易政策的选择与评价第三章：国际贸易实务流程3.1 国际贸易的基本程序3.2 国际贸易合同的签订3.3 国际贸易合同的履行3.4 国际贸易支付与结算第四章：国际贸易运输与保险4.1 国际贸易运输的方式与选择4.2 国际贸易运输单据4.3 国际贸易保险的类型与办理4.4 国际贸易风险管理第五章：国际贸易与区域经济一体化5.1 区域经济一体化的概念与类型5.2 区域贸易协定的设计与实施5.3 欧洲联盟与北美自由贸易区的实例分析5.4 区域经济一体化对国际贸易的影响第六章：国际贸易营销与市场调研6.1 国际贸易市场分析6.2 国际贸易营销策略6.3 国际贸易市场调研方法6.4 国际贸易营销案例分析第七章：国际贸易与知识产权保护7.1 国际贸易中的知识产权问题7.2 国际知识产权保护制度7.3 知识产权在国际贸易中的策略运用7.4 知识产权纠纷的解决途径第八章：国际贸易与环境保护8.1 国际贸易与环境问题的关系8.2 国际环境保护法律制度8.3 绿色贸易政策与实务8.4 可持续贸易发展的实践与挑战第九章：国际贸易与电子商务9.1 电子商务与国际贸易的发展9.2 国际贸易电子商务模式与流程9.3 电子商务在国际贸易中的应用案例9.4 电子商务对国际贸易的影响与挑战第十章：国际贸易发展趋势与中国的应对策略10.1 国际贸易发展趋势分析10.2 全球化背景下的国际贸易政策调整10.3 中国的国际贸易战略与政策选择10.4 中国的国际贸易发展挑战与机遇重点和难点解析一、国际贸易基本概念与理论难点解析：国际贸易的定义与分类需要理解不同类型贸易的差异和特点；国际贸易的理论基础涉及古典、现代以及新兴理论的理解；国际贸易的基本原则需要掌握最惠国待遇、国民待遇等原则的具体内容和应用。
国际贸易理论与实务课程教案第一章：国际贸易基本概念与理论1.1 教学目标了解国际贸易的基本概念和术语掌握国际贸易的基本理论和学说1.2 教学内容国际贸易的定义和分类国际贸易的起源和发展历程国际贸易的基本理论和学说1.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易的基本概念和术语案例分析法：分析国际贸易的实例和案例1.4 教学资源国际贸易教材和参考书国际贸易的相关案例和实例1.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对国际贸易基本概念和理论的理解课后作业和测试：评估学生对国际贸易基本概念和理论的掌握程度第二章：国际贸易政策与措施2.1 教学目标了解国际贸易政策的基本内容和目标掌握国际贸易措施的种类和作用2.2 教学内容国际贸易政策的基本内容和目标国际贸易措施的种类和作用国际贸易政策的变化和趋势2.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易政策的基本内容和目标案例分析法：分析国际贸易措施的实例和案例2.4 教学资源国际贸易教材和参考书国际贸易的相关案例和实例2.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对国际贸易政策的基本内容和目标的理解课后作业和测试：评估学生对国际贸易措施的种类和作用的掌握程度第三章：国际贸易实务与流程3.1 教学目标了解国际贸易实务的基本内容和流程掌握国际贸易合同的签订和履行方法3.2 教学内容国际贸易实务的基本内容和流程国际贸易合同的种类和要素国际贸易合同的签订和履行方法3.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易实务的基本内容和流程案例分析法：分析国际贸易合同的实例和案例3.4 教学资源国际贸易教材和参考书国际贸易的相关案例和实例3.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对国际贸易实务的基本内容和流程的理解课后作业和测试：评估学生对国际贸易合同的签订和履行方法的掌握程度第四章：国际贸易方式与市场开拓4.1 教学目标了解国际贸易的基本方式和特点掌握国际市场开拓的策略和方法4.2 教学内容国际贸易的基本方式和特点国际市场的分类和特点国际市场开拓的策略和方法4.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易的基本方式和特点案例分析法：分析国际市场开拓的实例和案例4.4 教学资源国际贸易教材和参考书国际贸易的相关案例和实例4.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对国际贸易的基本方式和特点的理解课后作业和测试：评估学生对国际市场开拓的策略和方法的掌握程度第五章：国际贸易管理与合作5.1 教学目标了解国际贸易管理的基本内容和目标掌握国际贸易合作的意义和方式5.2 教学内容国际贸易管理的基本内容和目标国际贸易合作的意义和方式国际贸易组织的作用和影响5.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易管理的基本内容和目标案例分析法：分析国际贸易合作的实例和案例5.4 教学资源国际贸易教材和参考书国际贸易的相关案例和实例5.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对国际贸易管理的基本内容和目标的理解课后作业和测试：评估学生对国际贸易合作的意义和方式的掌握程度第六章：国际贸易运输与保险6.1 教学目标理解国际贸易运输的流程和方式掌握国际贸易保险的种类和操作6.2 教学内容国际贸易运输的流程和方式国际贸易保险的种类（如海洋运输保险、货物运输保险等）国际贸易保险的操作流程6.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易运输的流程和方式案例分析法：分析国际贸易保险的案例6.4 教学资源国际贸易教材和参考书国际贸易运输与保险的相关案例和实例6.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对国际贸易运输流程和方式的理解课后作业和测试：评估学生对国际贸易保险种类和操作的掌握程度第七章：国际贸易支付与结算7.1 教学目标理解国际贸易支付的方式和条件掌握国际贸易结算的流程和工具7.2 教学内容国际贸易支付的方式和条件国际贸易结算的流程和工具（如信用证、汇款等）国际贸易支付与结算的风险管理7.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易支付的方式和条件案例分析法：分析国际贸易结算的案例7.4 教学资源国际贸易教材和参考书国际贸易支付与结算的相关案例和实例7.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对国际贸易支付方式和条件的理解课后作业和测试：评估学生对国际贸易结算流程和工具的掌握程度第八章：国际贸易与区域经济一体化8.1 教学目标理解区域经济一体化的概念和类型掌握国际贸易对区域经济一体化的影响8.2 教学内容区域经济一体化的概念和类型国际贸易与区域经济一体化的关系主要区域经济一体化的案例分析（如欧盟、东盟等）8.3 教学方法讲授法：讲解区域经济一体化的概念和类型案例分析法：分析国际贸易对区域经济一体化的影响8.4 教学资源国际贸易教材和参考书区域经济一体化的相关案例和实例8.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对区域经济一体化概念和类型的理解课后作业和测试：评估学生对国际贸易与区域经济一体化关系的掌握程度第九章：国际贸易与可持续发展9.1 教学目标理解可持续发展的概念及其在国际贸易中的重要性掌握国际贸易对环境和社会的影响及可持续发展战略9.2 教学内容可持续发展的概念及其在国际贸易中的含义国际贸易对环境和社会的影响实现可持续发展的国际贸易战略和政策9.3 教学方法讲授法：讲解可持续发展的概念及其在国际贸易中的重要性案例分析法：分析国际贸易对环境和社会的影响及可持续发展案例9.4 教学资源国际贸易教材和参考书可持续发展的相关案例和实例9.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对可持续发展概念及其在国际贸易中重要性的理解课后作业和测试：评估学生对国际贸易对环境和社会影响及可持续发展战略的掌握程度第十章：国际贸易伦理与法律规范10.1 教学目标理解国际贸易伦理的基本原则和价值观掌握国际贸易法律规范的主要内容和适用规则10.2 教学内容国际贸易伦理的基本原则和价值观国际贸易法律规范的主要内容（如国际贸易法、世界贸易组织规则等）国际贸易伦理和法律规范在实践中的应用和挑战10.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易伦理的基本原则和价值观案例分析法：分析国际贸易法律规范的案例10.4 教学资源国际贸易教材和参考书国际贸易伦理和法律规范的相关案例和实例10.5 教学评估课堂讨论和提问：检查学生对国际贸易伦理的基本原则和价值观的理解课后作业和测试：评估学生对国际贸易法律规范的主要内容和适用规则的掌握程度重点和难点解析重点一：国际贸易的基本概念和理论补充和说明：讲解国际贸易的基本概念和术语，如进口、出口、贸易顺差等；介绍国际贸易的起源和发展历程，如新航路的开辟、工业革命等；讲解国际贸易的基本理论和学说，如绝对优势理论、比较优势理论等。
教案院 (系)：外语系课程名称：国际贸易理论与实务（本科）专业班级：英语1401、1402授课教师：贾晓鸽TEACHING DESIGN FORLecture No.1Lecturer Xiaoge Jia Lecturee English Major 1401, 1402 Approved byContent Chapter 1 Introduction to international tradeObjectives （1）Reasons for international trade（2）Differences between international trade and domestic trade （3）Basic concepts related to international tradeCore contents （1）Differences between international trade and domestic trade （2）Basic concepts related to international tradeTeaching methods 1. Teacher：（1）Q & A（2）Theory demonstration & case study（3）Class discussion2. Students：（1）Preview the chapter contents（2）Take notes in shorthand and get involved in the class discussion （3）Timely review the notesTeaching procedures 1. Warm-up2. Lecture3. Class activity4. Summary of the lecture5. AssignmentsReview questions 1. How do you consider the necessity for international trade?2. What factors impact the balance of trade?Assignments 1. Summarize the reasons for international trade2. Consider the skills for the professionals engaged in the international tradePreview Chapter 2Timeallocation Warm-up Lecture Class activity Summary Assignments5 mins 50 mins 45 mins 4 mins 1 minI.Warm-upThe exchange of goods and services arises simply because countries differ in their demand for goods and services and in their ability to supply them. There are some special problems in international trade including cultural problems, monetary conversion, etc. International trade has played an important role in the world history as well as in sustaining and modernizing the Chinese economy.II.Lecture0.Need for International Trade1.Reasons for international tradea)Resources reasonsb)Economic reasonsc)Other reasons2.Differences between international trade and domestic tradea)More complex context. Deals might have to be transacted in foreign languages andunder foreign laws, customs and regulations.b)More difficult and risky. Information on foreign countries needed by a particular firmmay be difficult to obtain. Exchange rate variations can be very wide and create many problems for international trade. Numerous culture differences have to be taken into account when trading with other nations.c)Higher management skills required. The risks include political risks (such as theimposition of restrictions on imports, etc. ); commercial risks (such as products not appealing to foreign customers, etc. ) ; financial risks and transportation risks.3.Basic Concepts in International Tradea)Visible trade vs. invisible tradeb)Favorable balance of trade (positive trade balance, trade surplus) vs. unfavorablebalance of trade (negative trade balance, deficit)c)General trade system vs. special trade systemd)Value of international trade (of goods) vs. quantum of international trade (of goods)e)Direct trade vs. indirect tradef)The commodity composition of foreign tradeg)Geographical composition of foreign tradeh)The degree of dependence on foreign tradeIII.Class activityGroup discussion questions1.How do you consider the necessity for international trade?2.How does international trade influence your everyday life?3.What factors impact the balance of trade?4.What professional skills do you have to develop to get yourself engaged in internationaltrade?IV.Summary of the lectureV.Assignments1.Multiple choices2.True or false questionsTEACHING DESIGNLecture No.2Lecturer Xiaoge Jia Lecturee English Major 1401, 1402 Approved byContent Chapter 2 Classical trade theoriesObjectives （1）Development of Mercantilism thought （2）David Hume’s price-specie-flow mechanism （3）A bsolute advantage theory（4）Comparative advantage theoryCore contents （1）Critical pillars of Mercantilism （2）Price-specie-flow mechanism （3）A bsolute advantage theory （4）Comparative advantage theoryTeaching methods 1. Teacher：（1）Q & A（2）Theory demonstration & case study（3）Class discussion2. Students：（1）Preview the chapter contents（2）Take notes in shorthand and get involved in the class discussion （3）Timely review the notesTeaching procedures 1. Warm-up2. Lecture3. Class activity4. Summary of the lecture5. AssignmentsReview questions 1. What are the critical pillars of Mercantilism?2. What are the critical assumptions of the price-specie-flow mechanism ? What happens to trade balance in a surplus country if the demand for traded goods is price inelastic? Why?Assignments 1. Summarize the critical assumptions for the four classical trade theories2. Case studyPreview Chapter 3Time allocation Warm-up Lecture Class activity Summary Assignments 5 mins 50 mins 45 mins 4 mins 1 minI.Warm-upThe purpose of this chapter is to trace out some of the early ideas regarding the basis for international trade and the distribution of the benefits to be gained from trade. It not only provides some historical perspectives to trade theory, but also makes clear why certain contemporary protectionist attitudes can be seen as being based in a Mercantilism view of the world.II. Lecture1.Mercantilisma)Development of mercantilist thoughtb)Mercantilist economic systemi.Zero-sum nature of international tradeii.Need for strong and powerful governmentbor theory of valueiv.Need to regulate economic activitiesv.Need for a positive trade balancec)Economic policies pursued by the mercantilists2.David Hume’s challenges to mercantilisma)Assumptions of price-specie-flow mechanismi.The quantity theory of moneyii.Perfect competition with flexible wages and pricesiii.Price-elastic demand for traded goodsiv.Existence of a gold standard, with no government interference with the movement of the gold and no actions to sterilize gold’s impact on the money supplyb)Price-specie-flow mechanism3.Adam Smith’s theory of absolute advantagea)Assumptions of theory of absolute advantageb)Challenges to mercantilismi. A nation's wealth was reflected in its productive capacityii.Specialization would generate productivity gainsiii.Free environmentc)Example4.David Ricardo’s theory of comparative advantagea)Concept of comparative advantageThe ability of a country to produce a particular good at a lower, relative cost than another country.b)ExampleIII. Class activityBriefly define the concepts1.Zero-sum game2.Gold standardbor theory of valueIV. Summary of the lectureV.Assignments1.Summarize the critical assumptions for the four classical trade theories2.Case studyTEACHING DESIGNLecture No.3Lecturer Xiaoge Jia Lecturee English Major 1401, 1402 Approved byContent Chapter 3 Neoclassical trade theoriesObjectives （1）Gains from trade in neoclassical trade theory （2）Reciprocal demand theory（3）Factor endowment theory（4）Leontief paradoxCore contents （1）Reciprocal demand theory （2）Factor endowment theory （3）Factor price equalization （4）Income terms of tradeTeaching methods 1. Teacher：（1）Q & A（2）Theory demonstration & case study（3）Class discussion2. Students：（1）Preview the chapter contents（2）Take notes in shorthand and get involved in the class discussion （3）Timely review the notesTeaching procedures 1. Warm-up2. Lecture3. Class activity4. Summary of the lecture5. AssignmentsReview questions 1. How do you define Labor theory of value?2. What are the assumption of theory of absolute advantage and the theory of comparative advantage?Assignments 1. Summarize the critical assumptions for the four classical trade theories2. Case studyPreview Chapter 4Time allocation Warm-up Lecture Class activity Summary Assignments 5 mins 50 mins 45 mins 4 mins 1 minI. Warm-upThe purpose of this chapter is to use more tools to analyze the gains for a country to participate in international trade rather than to remain in autarky, and to explain the existence of different relative autarky prices in different countries. Particular attention is paid to factor endowments, factor intensities, the Hechscher-Ohlin theorem, the factor price equalization process and qualifications to the Hechscher-Ohlin explanation. It also attempts to acquaint students with the applicability/non-applicability of Hechscher-Ohlin theorem in practice.II. Lecture1.Gains from trade in neoclassical trade theorya)Increasing opportunity costs on the PPFb)General equilibrium and gains in autarkyc)General equilibrium and gains after the introduction of international trade2.Reciprocal demand theorya) A country’s offer curveb)Trading equilibriumc)Measurement of terms of trade3.Factor endowment theorya)Factor intensity in productionb)Factor endowments, factor prices, and comparative advantagec)Assumptions of the factor proportions theoryd)The Hechscher-Ohlin theoreme)The factor price equilibrium theoremf)The Stolpher-Samuelson theorem4.Leontief paradoxa)The Leontief paradoxb)Suggested explanations for the paradox and related theoriesIII. Class activityDistinguish the following concepts1.“Gains from exchange” (consumption gains) V.S “Gains from specialization”2.price definition of factor abundance V.S. physical definition of factor abundance IV. Summary of the lectureV.Assignments1.Multiple choices2.Case studyTEACHING DESIGNLecture No.4Lecturer Xiaoge Jia Lecturee English Major 1401, 1402 Approved byContent Chapter 4 Post-Hechscher-Ohlin theories of tradeObjectives （1）The product cycle theory （2）The Linder theory（3）Intra-industry trade theoryCore contents （1）The product cycle theory （2）Intra-industry trade theoryTeaching methods 1. Teacher：（1）Q & A（2）Theory demonstration & case study（3）Class discussion2. Students：（1）Preview the chapter contents（2）Take notes in shorthand and get involved in the class discussion （3）Timely review the notesTeaching procedures 1. Warm-up2. Lecture3. Class activity4. Summary of the lecture5. AssignmentsReview questions 1. What are the differences between “gains from exchange”(consumption gains) and “gains from specialization”?2. What are the differences between the price definition of factor abundance and the physical definition of factor abundance?Assignments 1. Summarize the critical assumptions for the four classical trade theories2. Case studyPreview Chapter 5Time allocation Warm-up Lecture Class activity Summary Assignments 5 mins 50 mins 45 mins 4 mins 1 minI. Warm-upThe purpose of this chapter is to survey theories that introduce new considerations beyond factor endowments and factor intensities into the examination of the underlying causes of international trade.II. Lecture1.The product cycle theorya)The intimation lag hypothesisb)The product cycle theory2.The Linder theorya)Assumptions of the Linder theoryb)Trade comes in the overlapping ranges of product sophistication3.Intra-industry trade theorya)Explanation of intra-industry tradeb)Measurement of intra-industry tradeIII. Class activityDiscuss the following topics1.What factors are important in determining the length of the imitation lag and the lengthof the demand lag?2.What products might be examples of goods that are currently going through or havegone through the various stages outlined in the product cycle theory?IV. Summary of the lectureV.Assignments1.Define the terms2.Multiple choices3.Case study。
