郑委老师智慧家长培训班笔记

21天智慧父母养成记听课笔记XXX家长2021年2月第一天，觉察自己是不是合格的父母听课笔记1.大部分父母都是无证上岗，未经历系统的育儿理论培训，便做了父母。

社会上的各行各业都有行业上岗证，上岗之前是需要经过系统的学习，取得相关执业资格证后才能上岗，如医生需要有医生执业资格证，出租车司机需要有出租车资格证等。

我们做父母的是不是也应该经常系统的学习一些育儿经验？2.没有教不好的孩子，只有不会教的老师。

父母是孩子的第一任老师，父母要先做好孩子的朋友，再做好孩子的老师。

3.问自己一些问题，看看自己是不是合格的父母：（1）你是否只关心孩子的吃，穿，孩子想要什么，就努力想办法满足他，别的孩子有的东西，他也要有，只要他听话，不烦你就行？你这是溺爱，在害孩子，那么你不合格。

（2）你是否为了自己的工作，很少辅导孩子的作业，很少关注孩子的学习成绩？如果很少，还说自己很忙，忙着挣钱，就是为了孩子，那么你不合格。

（3）你是否知道孩子的梦想，知道孩子平时最喜欢和谁在一起玩，知道孩子喜欢玩什么？如果你不知道或不太清楚，那么你不合格。

（4）你是否在别人告诉你孩子打架了或犯其它错时，不分青红皂白的责备或者动手教育自己的孩子，认为是孩子的错？如果是，说明你很冲动，专制，不信任孩子，那么你不合格。

（5）你是否和孩子一块儿玩过他喜欢玩的一些游戏，陪孩子看过他喜欢看的动画片？如果没有，或者很少，那么你让孩子承受了孤独，逐渐让他养成了冷漠的情绪，那么你不合格。

（6）你是否很少带孩子一家三口出去散心，散步或旅游，带孩子认识大自然，拥抱大自然，感受自然万物？如果是，那么你没有淡泊名利，享受生活的心，你不合格。

（7）你是否想过孩子由孩子的父亲或母亲照顾着，由爷爷奶奶等人看管着，自己只管挣钱养家就可以了？爷爷奶奶代替不了父母，你冷落了孩子，让孩子得不到你的爱，那么你不负责，不合格。

第二天，觉察家庭教育的重要性听课笔记1、父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，不同的“第一任老师”和“第一所学校”影响着不同孩子的生活和成长。

今天讲的主题呢，就是你抓着成绩还行，你一放手孩子的成绩就下滑。

请问怎么办？今天我们发现，孩子读书，父母也非常的辛苦。

除了督促写作业、检查作业、还需要忙前忙后，甚至孩子表现不好，父母也同样被老师批评，所以父母也非常的焦虑。

很多父母说，你说让我放手，可我一旦放手孩子成绩就下滑，我一抓孩子成绩就上来了。

你说咋办？各位父母首先我们要想明白：你抓着，虽然出发点是为了帮助孩子，但是却让孩子形成了很大的依赖，其实孩子内心是没有动力的。

有一位家长非常自豪地跟我说“若是现在参加高考，他自己一定考得比当年还好”，他讲这句话，说明他这几年随着孩子一直读书，他也把初中、高中的课程又重新学了一遍。

但是你看看他身边的孩子一副满不在乎的表情，代表他学习上根本就没有努力。

我们把这种现象称之为“皇帝不急，太监着急的现象”，其实这也是越来越多的父母现在的真实的心声。

当我们还在一味地帮助孩子检查作业的时候，这里面就存在两点问题：第一、小学的知识我们还凑合够用，但是到了初中、高中我们就跟不上了，但是那个时候孩子却形成对我们学习的依赖，我们又帮不了她，请问怎么办？第二、一个孩子如果是依赖父母检查，那么考试的时候呢，我们又不能在身边，孩子还依赖我们就会变得非常的粗心，最后成绩也考得很差。

所以各位父母，尽管老师希望我们帮助孩子检查作业，但是如果我们真的这么做了，反倒留下了非常大的隐患。

对孩子的作业，各位父母，我们只负责签字，但是检查的习惯和细心的品质必须由父母来帮助孩子养成。

关于这个想法呢，可以去跟老师交流一下，希望得到老师的理解和支持。

若是在前期，孩子的作业很马虎，父母需要下功夫的地方：是让孩子在思想上重视这件事儿；在行为上，让孩子自己去完成。

所以我们总结为：父母要学会放手，但是不能放眼。

只有这样才能培养孩子的学习态度和养成良好的学习习惯。

各位父母我们知道，同样是考试一百分,由父母监督带来的成绩的一百分和孩子靠自己努力带来的一百分，其实是有天壤之别的。

《做智慧家长》会议笔记开发潜能提升学习力做智慧家长会议笔记内容记录随笔感言推动摇篮的手，推动国家的发展问题孩子的背后一定有问题家长和问题老师。

不当的惩罚与特别的溺爱都会对孩子的成长产生不利的影响。

智慧家长要给孩子一定的独立发展的空间，学会适当地放手。

提高写作能力就要让孩子多阅读，走出房间不断地接触大自然。

所有关系都是家庭关系的延展智慧型家长要看清孩子的长项一、当今孩子成长的缺失（一）缺失童年的快乐今天的孩子缺少了童年的快乐，每天都被六个大人围绕着（爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈）要让孩子感受到内心的幸福，童年的快乐很重要灵性的启迪不只在课堂上，教给孩子们学习（不单指书本知识，还包括课外知识、生活常识等等）的能力，培养他的创新思维，要尽可能让孩子多接触大自然，启迪孩子的智慧。

细雨湿衣看不见闲花落地听无声人的感悟能力从哪里来？大自然苍山如海残阳入血（这是要亲自到这样的地方看看才会有这样的感悟）暴露出来问题:许多父母带孩子出去游玩时，爸爸忙着打电话谈工作，妈妈忙着购物，根本不去用心陪孩子观察大自然。

（二）缺失学习目标学习是为了什么？要让孩子细化自己的目标，能看清自己的目标，能看到未来的自己会是什么样子。

行为习惯会影响目标的确立习惯的形成——一个月稳定——三个月内化——半年（三）缺乏动力（四）缺失精神文化表现出来的问题：从小缺少爱心从来就没有奉献精神（五）缺失亲情沟通沟通：静下心来倾听孩子说什么蹲下来和孩子平等地交流多做教育的功课，多关爱自己的孩子（六）缺乏成就感当孩子失败或出现问题时要冷静面对二、如何做智慧家长存在问题与教育对策：问题一：教育的主体发生变化：本应由爸妈带，但由于工作忙，只能由老人带，孩子的性格会出现问题。

问题二：家庭心理环境的缺失不要给孩子过多的零花钱不要对孩子总说：你怎么这么笨？你真是让人头疼！这样具有打击性的话语。

家庭教育是学校教育和社会教育无可取代的父母的心是仁慈的，是温暖的太阳，要尽可能多地关爱孩子。

11月29日听童老师讲课笔记整理和感悟我们现在教孩子做人，辅导他功课，帮他报补习班，给他做好吃的，陪她锻炼身体等等。

我们其实是在关心孩子的身心健康。

身体和心理的健康而孩子的心理健康与否直接关系到他将来是否具有获得幸福的能力。

这比人们口头意义上的成功更加重要。

今天我们来了解一下如何更好的帮助他获得心理的健康。

心理的健康很大一部分体现在“自我价值”这个词语上。

自我价值感得到满足，幸福感，存在感，安全感也就有了。

童老师的几个建议值得我们模仿和思考。

1、孩子一到三年级的时候要安静地陪同做作业。

你可以安静地看书，但不能打断，因为打断会让他思绪混乱，没有安全感，养成完成作业拖沓的习惯。

（从幼儿园开始，你们夫妻两每天晚上不看电视一起安静地看书，你们的孩子则也会养成这样的习惯，身教重于言教的道理就在于此）2、当你按照上面的方法陪同时，他还是做作业拖沓的话，考虑他注意力不能集中的问题。

和他一起打乒乓球，跳绳可以锻炼他的注意力，更严重一些的话就要求助专业机构了。

3、一到三年级阶段不要给孩子增加太多的作业。

但要提高他的速度，并且养成这样的习惯。

4、培养、引导他喜欢老师、同学。

不在他的面前说老师的坏话。

孩子无法喜欢上连他爸爸妈妈都讨厌的老师的课的。

如何做智慧型的父母1、温暖地接触2、温暖的空间（孩子不会为妈妈强迫他做而他没有做好事情负责，我们可以用我们的经验对他提出建议，然后让他自己做决定，报不报那个补习班，参不参加篮球队）3、温和的坚持（以下为例子）“妈妈，我要那个玩具”“不可以，家里已经有很多了！”（此为事）妈妈不爱我（此为人）“妈妈，我要那个玩具”“妈妈很爱你（此为人），可是这个玩具家里已经有很多了，不可以（此为事）。

”同时眼神流露出爱和温和。

注意“批评”的时候“人”和“事”要分开提及，而不要只提“事”不提“人”。

“建议的艺术”避开“不”，因为……我去上班了，千万不要偷吃冰箱里的冰棍。

十有八九会偷吃。

现在，脑子里不要想象有一只猫，不要想它是黑色的，不要想象它只有三条腿。

各位家长：大家晚上好，首先非常感谢大家抽出时间来参加本次智慧家长研讨会，从到场的家长来看，可以知道家长在教育孩子方面还是抱有比较积极的态度，并且当时我们也是从年轻的家长邀请的。

本次邀请的家长都是我们的老师们在平时观察觉得对孩子上心的家长。

我们今天晚上来到这儿为了一个目标，就是将孩子培养成才。

由于从事教育多年，跟孩子还有家长打交道多年，孩子在学习上表现是不一样的，我发现家长们在教育孩子方面的很多做法都是相似的。

由于社会发展迅速，变化多样，孩子们受社会环境很大的影响，所以家长们在教育孩子方面越来越显得束手无策，再用当时家长教育我们的方法去教育我们的孩子是站不住脚了。

我们发现家长在教育孩子是存在非常多的问题：比如比如孩子叛逆，谈恋爱，看电视，不喜欢做作业，上网成瘾，学习效率不高，没有同情心，跟家长在家战斗等等。

家长们也非常困惑。

有人说，在中国，很容易认出谁已经为人父母，尤其是上学孩子的父母就更好辨认了。

因为他们总是愁眉不展，他们有太多的困惑和压力了。

“虽然不同的家庭、不同的孩子面临的问题不同，但大家都想知道，需要帮助孩子获得真正的成功。

”教育学专家谢琴说。

什么是人的成功？是不是把孩子培养成高智商、高学历的人就是成功的教育？这些问题我们在以后的课程里会跟大家分享的在一切高度社会化的今天，父母的角色是没法社会化的，家务活可以请人来帮忙做，但我们没有办法请人来做孩子的爸爸妈妈，同样，家庭教育也无法社会化。

”有一个教授到山西做完一场关于家庭教育的讲座后，有听众找到他，希望他能帮忙管教自己的孩子，并开出了惊人的酬劳：“我给你50万，然后在北京给你买一套200平方米的房子，你帮我带孩子，你儿子在哪儿上学就让他也在哪儿上学，等我儿子高中毕业后，那套房子就归你了！”原来，这个家长是一名“煤老板”。

在他的观念里，只要舍得花钱就能为孩子“买”来好的教育。

“煤老板”这样的人毕竟是少数，但在我国，“只生不养”的现象却不鲜见。

智慧父母的自我教育笔记
1. 言传身教：作为父母，我们的言行举止对孩子的影响是巨大的。

我们应该时刻注意自己的言行，做到言传身教，成为孩子的榜样。

例如，我们可以减少使用手机的时间，多陪孩子玩耍、读书，帮助他们养成良好的学习习惯。

2. 沟通交流：与孩子进行有效的沟通是当好父母的重要一环。

我们应该倾听孩子的想法和感受，了解他们的需求，并给予积极的回应和支持。

例如，我们可以定期和孩子谈心，了解他们的学校生活、朋友关系以及兴趣爱好等。

3. 尊重孩子：每个孩子都是独特的个体，我们应该尊重他们的个性、兴趣和爱好。

例如，我们可以支持孩子参加自己喜欢的兴趣班，而不是强迫他们参加自己不喜欢的活动。

4. 给予鼓励：孩子在成长过程中需要鼓励和肯定，这可以帮助他们建立自信心和自尊心。

例如，我们可以经常给孩子鼓励和赞美，让他们感受到自己的价值和重要性。

5. 培养独立：我们应该培养孩子的独立性和自主性，让他们学会自我管理和自我决策。

例如，我们可以让孩子自己安排时间、整理房间、选择自己的衣服等。

6. 接受失败：失败是成长的一部分，我们应该教会孩子接受失败并从中吸取经验教训。

例如，当孩子考试不理想时，我们可以帮助他们分析原因，并鼓励他们继续努力，不要轻易放弃。

7. 家庭和谐：家庭和谐是孩子健康成长的重要保障。

我们应该注重家庭关系的建设，与家人保持良好的沟通和合作，共同关心孩子的成长和发展。

例如，我们可以定期组织家庭活动，增强家庭成员之间的感情和互动。

总之，作为智慧父母，我们应该不断学习和反思自己的教育方式和方法，帮助孩子健康成长和发展。

家长改变一点孩子受益一生--郑委郑委：大家好，我的名字很好记，我叫郑委，听上来还是做政治思想工作的，我来自于家长教育研究所，这个研究所是国内唯一一家针对成人做家长教育的一个研究所，所以我们叫家长教育研究所，今天讲课的题目叫《家长改变一点孩子受益一生》。

那么单拿到那本书呢，叫《为孩子做出1%的改变》，实际上我是希望家长为孩子做出100%的改变，但是北大出版社希望改正1%。

因为他说看到100%就没人买这本书了，就说改变太大了我有没有这个能力？因为现在这么多年来，我们发现这么多的孩子问题和问题的孩子我们发现根本的原因并不在孩子身上而在家长身上，那么今天这个讲座叫做《家长改变一点孩子受益一生》。

我常常问成人或者家长朋友们，有两个词：一个叫父母，一个叫家长，大家看手里拿的这本书副标题叫“从自然型父母向社会型家长转变”。

那么我想问大家，父母和家长这两个词一样吗？肯定不一样，是吧？在座的有多少位是父母了？基本上全是了。

那请问在座的您是父母呢还是家长呢？那大家笑，大家笑什么呢？想过这个问题没有，那位男士说：既是父母又是家长。

你不能这样回答了。

为什么？中国人有一个特点，总爱第一时间回答。

你是父母还是家长？首先你应该知道父母和家长的区别，对不对？你只有知道了这个区别，你才能说明你是父母还是家长。

今天讲座我大概会分三到四个部分，第一个部分我会讲到教育孩子最基本的三个问题。

这三个问题，是我们中国孩子出问题包括甚至很多孩子成为问题孩子的根源。

第二个部分，我会讲到父母和家长的区别。

第三个部分我会讲在孩子一生当中会有八个关键的点，在现有社会下这八个关键的点都出了相应的问题。

这些问题该怎么处理？如果在有时间的话，我会去讲讲我们中国家长教育工程，这个工程我们在做什么？我们有句话叫“把爱传出去，把幸福带回家”，我们国家现在这个社会有了一些问题，这些问题来源于什么？来源于我们每一个人为了钱、为了权利可能有些道德沦丧了。

那么大家都在抱怨社会，抱怨什么？从我们自身做起，从我们每个人做起，这个社会就会越来越好。

郑委：《父母做对了孩子才优秀》（三）第5章 ABC原则——听话的原则很多家长抱怨孩子不听话，很多时候是因为孩子根本“无话可听”（家长的话不具体，不明白，没有可操作性）。

孩子是最讲道理的，孩子不讲道理往往是因为“无理可讲”（家长的话本身就没道理，孩子怎么可能“有理可讲”）而约定好的事情，孩子比家长执行得要好得多！ABC原则事前有约定，事中有提醒，事后有总结家长主观认为孩子不听话，核心原因有二：其一，家长不会说话，尽管本意都是为了孩子好，但说出来的话孩子不爱听。

其二，孩子大部分时候根本“无话可听”，“无理可讲”。

一、孩子是最讲道理的从情境说起：我们常常在商场里看到这样的场景：孩子要买自己喜欢的玩具，比如小汽车，家长不给买，孩子哭闹非要买不可。

怎么办？非常简单。

在每次出门前和孩子约定好：“宝贝，爸爸妈妈带你去商场，爸爸要买什么，妈妈要买什么，你要买什么，除此之外，我们什么都不能买了，可以吗？”一般孩子会答应的。

如果孩子有不同意见，要商量好了再出门。

到了商场，孩子遇到不在计划之内自己还想要的东西时，家长只要提醒他：“我们说好的，不能买其他的”，你会发现孩子非常讲理，盯着想要的东西，满脸渴望地说：“那就下次买吧！”还有些孩子在提醒之后还会要，千万不要答应他，因为是约定好的，这是家长建立威信、“说话算数”的最好时候。

回到家里，再和孩子总结一下，“今天你想买的那个东西，我们讨论讨论要不要下次买”，孩子会觉得，“爸爸妈妈好重视我，好爱我！”孩子为什么不听话，很多时候是因为他们根本没有被告知要听什么话。

孩子是最讲道理的，孩子不讲道理往往是因为无理可讲。

而约定好的事情，孩子比家长执行要好得多！二、何为ABC原则A、B、C分别代表事前、事中、事后，ABC原则，就是事前有约定，事中有提醒，事后有总结。

可把ABC原则称为“家规”原则。

ABC原则是解决家庭矛盾的最好方法之一。

大家仔细想想，家庭矛盾中有多少事情是因为事前没有约定好呢？每个家庭成员都生活在自己制定的“标准”中（不是大家共同制定的），标准不同，矛盾产生，争吵不断。

智慧家长培训心得体会（精选9篇）智慧家长培训心得体会（精选9篇）有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编整理的智慧家长培训心得体会（精选9篇），欢迎大家分享。

智慧家长培训心得体会篇1对于孩子的教育，我们一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。

儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。

他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。

首先要求孩子的同时，我们自己就要做榜样。

主动去了解孩子，尊重他们的爱好。

孩子喜欢什么或不喜欢什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中善于发现孩子的兴趣、爱好，并对孩子的兴趣进行正确的保护和培养，让兴趣成为孩子走向成注意聆听，鼓励孩子多谈关于他自己的事。

家长关心孩子，不仅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“听”。

这个“听”，就是要鼓励孩子多谈谈自己的事情。

尊重孩子的发言权，让他觉得自己很重要。

人际交往中，我们知道这样的一条原则：尊重他人发言权。

但在亲子交流中，家长们却往往忽略了这一点。

很多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或者驳斥说“不懂就不要乱说”，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感，让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得尊重”的想法。

很多时候我们家长忽略孩子的想法。

孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必应，吃的、用的、穿的、玩的完全满足，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们会和孩子约定好，如果每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈收拾整理。

或者约定只能买一样。

那到时候我们就会给买；而呢，也会很乐意并很努力地表现自己。

我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能；而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价；也在无形中培养孩子的责任感。

郑委《爱学习？会学习？能学习》（一）爱学习会学习能学习家长辅导孩子学习的有效方法》（一）前言先学会“走”才可能“跑”一种普遍现象：看看我们周围，但凡家长觉得学习重要的，特别关注学习的，孩子往往学习不太好；相反，有些家长不太关心孩子的学习，孩子学习却很好。

原因：一言以蔽之，学习是孩子的事，不是家长的事。

家长要做的不是每天要求孩子学习，而是想各种办法“让孩子自己觉得学习重要并愿意为此付出努力”！这是家长科学有效辅导孩子学习，帮助孩子取得好成绩的核心原则。

第1章帮助孩子学习好是有规律的一、“孩子问题”和“问题孩子”◎孩子问题：首先记住以下这几点：其一，这些学习问题都是孩子的“行为表现”，每一个问题造成的原因不同，不知道问题背后核心的原因，就很难解决问题，家长缺少分析这些“行为表现”背后“本质”的能力。

其二，这些问题都好解决，但如果解决不好，问题“行为”也会养成习惯，一旦“问题”养成习惯，解决起来就非常不容易了，时间一长，孩子学习可能会越来越有问题，甚至出现“学习障碍”因此，解决这些问题一定要趁早，不能拖。

其三，一把钥匙开一把锁，解决以上每个问题我认为都没有标准答案，尽管看似问题都一样，但背后的原因却多种多样，孩子是个性的、家庭是个性的、家长是个性、孩子的生活和学习环境是是个性的，这么多个性叠加在一起，就很难在解决孩子问题的时候有标准答案。

例如，孩子写作业磨蹭是一个“问题”，但它只是孩子表现出来的一个行为，这个行为的背后可能是孩子不会写作业造成的，可能是孩子对作业的认知是错误的，可能是孩子不喜欢老师造成的，可能是孩子和家长消极对抗造成的，可能是孩子上课没有听懂造成的，可能是孩子没有时间观念造成的…我多年的研究，作业写不好的原因就多达14个之多，不同的原因会有不同的解决方法，相同的原因因孩子个性不同还要使用不同的方法，相同的原因，相同个性的孩子，每个家长解决问题造成的结果还各不相同。

因此，家长们不要相信能学到解决问题的“标准方法”，家长要做的是学习规律，借鉴方法，根据孩子特点形成一套自己的教子心得。

家校合力共育成长智慧父母必修的一堂课小学的笔记智慧父母必修课笔记：
学习宗旨：爱是需要智慧的，0-6岁是大脑黄金发展期，尊重孩子的选择，和孩子一起允许孩子犯错，理解孩子如何打开孩子的自信之门自信来源于能力。

课堂总结：
1、多让孩子带路（例如出门时）
2、让孩子多做力所能及的事情（例如日照生活中的小事）
3、暗示孩子不一般
4、让孩子多参与家中的决策（学会做主人公培养孩子判断力和做事的能力）
5、遇到挫折应该加以特别的关心
6、找到孩子优点并鼓励，培养自尊心、自信心
7、告诉孩子爸爸妈妈也会犯错，重视错误、克服缺点
爸爸永远是孩子的靠山，妈妈永远是孩子的榜样，爸妈才是孩子自信的来源
在孩子性格形成过程中，别人家孩子再优秀，也是别人家的
不要拿自己的孩子与别人家的孩子比较
基础知识不好
1、学习方法不到
2、学习不牢
自信孩子不自卑，自信孩子机会比别人多一百倍
如何激发孩子的学习动力？
一、必须给孩子找个学习的理由—孩子的梦想
梦想能给孩子持续不断学习的动力
1、给孩子树立榜样，树立榜样是给孩子的最好的教养
2、激发孩子多看梦想的励志短片
树立孩子正确的价值观
3、无条件支持孩子的梦想，选择相信孩子
二、让孩子明白学习是他自己的事情
成就感带来责任感
三、帮助孩子建立良好的师生关系
1、不要在孩子面前说老师、学校不好
2、支持配合学校老师，做到家校合一
尊师重教
严慈相济
奖罚分明。

《一知半解如何成为智慧家长？》文：郑委我还记得那是在两年前的西安，我去参加西安智慧家长训练班毕业学员的一次“沙龙”活动，那一天让我记忆深刻。

我看着少数学习过的家长变化很大，一些家长有变化还在持续实践中，还有一些家长学习了之后变化并不大，竟然还在不断地埋怨孩子、抱怨丈夫。

那天晚上，我把我在上课讲的知识点在现场逐一问在场的家长们，让我惊讶的是，绝大部分的家长，每一个知识点好像都知道一些，但都说不清楚。

有些家长，很多关键的知识根本不会！那天我很不高兴，但我没有表现出来，因为我知道“学生有问题，可能是老师出了问题”——我当时太“高看”家长了，因为我没有意识到，家长们学习应该盯得紧一点，我应该把家长当做“一年级的小学生”，要预习、要留作业、要考试、要讨论、要复习、要帮助。

从那一刻起，我在北京的家长训练班上开始预习、作业、考试、讨论、复习、统计...经过两年多的实践，这样的效果非常好。

学习有六个层次，对于家长我们只讲三个层次：第一层次：记忆知识第二层次：理解知识第三层次：应用知识学习者，记住知识才会更好的理解和应用，不断地理解会让你记忆更加深刻，应用更加自如，不断地应用知识会让你理解更加透彻，记忆更加清晰。

这三个层次相互促进，相互提高。

然而，当你连知识都没有记住的时候，你如何理解，如何应用呢？这就是“一知半解”。

一知半解还不如不了解，不了解你都不会去做，一知半解你会去“瞎做”，这就应了那句话“教育错了的儿童比没有受教育的儿童离智慧更远”！为什么很多家长学习后，连记忆都没有呢？其实有几个原因：1、心不静：来学习就是想解决孩子问题，“急于解决问题”，只要“急”心就不“静”，心不静，就不会安心下来学习，更别说记忆了。

知识都记不住，如何能解决问题？得不偿失！2、心不净：没有空杯心态！自己的错误教子知识很多，来学习就是想找很多招数来收拾孩子，把科学的教子知识“有选择”的和自己的“错误知识”相混合。

成了“不三不四的夹生饭”。

智慧父母的自我教育笔记一、认识自己作为智慧父母，首先要对自己的情感和行为有清晰的认识。

不断反思自己的优点和缺点，明白自己的价值观和教育理念。

只有做到心平气和，才能给孩子一个稳定的成长环境。

二、明确目标制定明确的教育目标是智慧父母的基本功。

要清楚孩子应该具备怎样的品质和能力，以及如何帮助他们发展。

也要尊重孩子的个性和兴趣，给予他们充分的成长空间。

三、学会倾听智慧父母要懂得倾听孩子的需求和想法。

要给予孩子足够的关心和关注，建立起良好的沟通渠道，尊重孩子的表达，与孩子一起分享快乐和忧虑。

四、提供榜样作为父母，榜样的力量是无穷的。

智慧父母要以身作则，用自己的行为和态度塑造孩子的品格。

要做一个值得尊敬的人，才能教育出品德高尚的子女。

五、包容与支持孩子在成长中难免会犯错和失败，智慧父母要学会包容和支持。

要给孩子足够的鼓励，让他们建立起自信心和勇气，面对困难和挑战。

六、建立规矩智慧父母要在家中建立起明确的规矩和纪律，让孩子知道什么可以做，什么不能做。

要用关爱和耐心来教导孩子，让他们懂得规矩对于生活的重要性。

七、教导孩子与人相处智慧父母要教导孩子懂得尊重和合作，学会与人相处。

要引导孩子培养友善和善良的品质，用真诚和爱心对待他人。

八、培养独立能力智慧父母要培养孩子的自理能力和独立思考能力。

要让孩子从小养成良好的生活习惯，学会解决问题和承担责任。

只有这样，孩子才能在未来的生活中自立自强。

九、平衡家庭生活智慧父母要平衡好工作、家庭和个人生活。

要注重家庭的温馨和快乐，给孩子一个和谐的成长环境。

同时也要注重自己的身心健康，才能更好地教育孩子。

十、不断学习智慧父母要不断学习，与时俱进。

要关注现代教育理念和方法，了解孩子成长中的问题和挑战。

只有与时俱进，才能更好地教育孩子。

这些是我对智慧父母自我教育的笔记，希望通过这些方法和理念，我能成为一个更好的父母，给孩子一个更好的成长环境。

智慧教育培训记录在当今快速发展的时代，智慧教育正逐渐成为教育领域的重要趋势。

为了提升教育质量，适应时代需求，我们参与了一次意义非凡的智慧教育培训。

培训伊始，讲师便强调了智慧教育的核心理念——利用现代信息技术，为学生提供更加个性化、高效和互动性强的学习体验。

这一理念让我深刻认识到，教育不再仅仅是知识的传授，更是要关注每个学生的独特需求和发展潜力。

培训过程中，我们接触到了众多先进的教育技术工具。

其中，智能教学平台给我留下了深刻的印象。

这个平台能够根据学生的学习进度和表现，自动生成个性化的学习方案。

比如，对于数学学科中某个知识点掌握较弱的学生，平台会推送更多相关的练习题和讲解视频，帮助他们加强理解。

而对于已经熟练掌握的学生，则会提供更具挑战性的拓展内容，激发他们的思维能力。

还有虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的应用，为教学带来了全新的可能。

在历史课上，学生可以通过 VR 设备“穿越”回古代，亲身感受历史事件的发生场景；在生物课上，利用 AR 技术可以将虚拟的细胞结构与现实中的标本相结合，让学生更加直观地理解细胞的组成和功能。

这些技术的引入，使得学习变得更加生动有趣，极大地提高了学生的学习积极性。

在智慧教育的课堂管理方面，也有了全新的方法和策略。

通过大数据分析，教师可以实时了解学生的学习状态和参与度。

例如，系统能够统计学生在在线课堂上的发言次数、回答问题的正确率以及作业完成的时间和质量等数据。

基于这些数据，教师可以及时发现学生的问题和困难，并给予针对性的帮助和指导。

另外，培训还着重提到了智慧教育中的教师角色转变。

教师不再是单纯的知识传授者，更是学习的引导者和促进者。

教师需要具备更高的信息技术素养，能够熟练运用各种教育工具和平台，为学生设计富有创意和吸引力的学习活动。

同时，教师还要关注学生的情感需求，营造积极、和谐的学习氛围。

在小组讨论环节，我们就智慧教育在实际教学中的应用案例进行了深入探讨。

有一位老师分享了他在语文教学中运用智能写作辅助工具的经验。

家长觉醒反思类1从魔鬼妈妈到伟大母亲2种子从来都不知道它会成为一朵花3【感动】我相信你会是一棵树4女人千万不要坚强要内心强大5从女性到女人的伟大转6强烈推荐：让孩子的问题来得更猛烈7从知识到智慧的改变就是从脑到心的8深圳苏国行：找回迷失的自己9小刺猬和大螃蟹的对话10我真正做到了夫妻关系重于亲子关系11魔鬼妈妈变形记12强烈推荐：我的改变之路一定对你有13爱是化解一切家庭问题的良药14如何通过学习成为智慧父母15天下一定会有亲密的婆媳关系16强烈推荐：女孩子学习好可能真的不17家长到底应该如何解决孩子问题？！18当我们处理好和父母的关系时，我们19“行”永远大于“知”20请相信世界的美好21做义工让自己更快地成长22孩子是家庭问题的替罪羊23学习！学习！学习！本末倒置的教育24郑委老师强烈推荐：教师感悟“悦纳25一个强势而“顽固”的男人的顿悟26关海鹰：曾几何时27天下的父母请不要透支孩子对你的爱28无微不至的“爱”是在“害”孩子29孩子的呐喊“你为什么要生下来我，30人生最难得的是放下31我希望将来孩子成为什么样的人? 32你真的爱过一个人吗？33家长——请脱去“警服”34我收获了更加坚定走下去的信念35不要做“身在福中不知福”的女人36鼓励梁H:孩子是帮助我修行的使者37德国学前教育引发的简单思考38都是过一辈子39吴QJ的习学口诀40中国少年对教育的质问41在家庭生活中不断提高自我反省的能42坚定信念，改变自己，给予真爱43要使家庭幸福，对老公也要有信念44相信孩子是孩子优秀的重要前提45孩子，让我们一起成长好吗？46为什么孩子不愿订正作业？——回归本47悦纳自己和他人48如果一切可以重来49要从心底真正地信任孩子50教育孩子其实很简单51每个孩子都是天才52原来还不是真改变53女儿帮助我成就完善人格54到底是谁的错？55改变在路上，幸福在脚下56你真的会“尊重”吗？57我要对妈妈的幸福负责58人生最大的幸福是帮助别人59拷问自己的内心——我到底想要什么60敢于拷问自己的内心——到底什么才61作文背后的深思——我感到幸福了吗62我坚信63幸福的家庭总是相似的64改变，从心开始，重新开始65每个人只能对自己负责66吸食“为妈妈微笑而努力”的“贪婪67原来很多事情不是那样的68从学员到义工69急功近利会把孩子带向何方？70一位曾经非常“怀疑孩子”的妈妈来71原来生活可以这样过72谢谢苗XC带给我的快乐73我要睁开双眼74从“完美”走向“完善”75家长慢下来，孩子快起来76从电影“蓝精灵”联想到“家庭教育”77家长来信：感动与愧疚78越优秀的人越容易优秀79又要启航80幸福并不远（二）81爱如阳光包围他82放慢脚步陪着孩子一起成长83孩子也是人，最需要尊重（一）84刘睿班长的分享85家长进步一小步孩子进步一大步86[转载]孩子回到了课堂87幸福真的很简单88殴打孩子的母亲来信89殴打孩子的母亲来信90师范培训生的学习感受91阳阳妈仰望星空与脚踏实地92大家一起传递“爱”93一个“悟”字点醒了我94教育孩子就是教育自己95成长的博弈96两天学习心得97为了爱与幸福98我又喜欢我的孩子了99写给女儿的一封信101家长来信把爱传出去，把幸福带回102陈华洁重新认识“爱”与“幸福”103何剑芳因为爱所以爱104诸葛人脑的杀毒软件105李海林爱满人间106读这封信，你感受到了什么？107恳请家长朗读“一首小诗”108家长来信一次影响一生的教育109请大家一起欢迎并鼓励扎西110刚刚收到的邮件，题目为：“爱”111一位“觉醒”妈妈的来信112张嫦老师：改变与接受家长觉醒反思类1从魔鬼妈妈到伟大母亲的转变文：爱与幸福大家庭周改英（南一、研三、特一）从魔鬼妈妈到伟大母亲的转变郑委老师前言：周改英的语音分享据说感动了无数的学员，今天当我读到她的分享稿的时候，我流泪了，改英的改变过程要经历多么大的挫折和痛苦呢，她默默的坚持了下来，这是多么伟大的女性呢？我亲眼见证着改英一点一滴的变化，我被她感动了，尤其在北京第十五次大沙龙现场，改英给全场都带来了正能量，这还是以前的改英吗？！今天我向大家强烈推荐改英的分享稿，你一定会有很大的收获。

智慧父母的自我教育笔记一、智慧父母的特点1.1 智慧父母具有积极的教育理念，注重孩子的综合发展，鼓励孩子独立思考和自主学习。

1.2 智慧父母善于与孩子沟通，倾听孩子的想法和意见，尊重孩子的个性和选择，并且能够与孩子建立良好的亲子关系。

1.3 智慧父母有清晰的教育目标和方法，关注孩子的成长过程，懂得适时给予孩子引导和支持，帮助他们解决问题。

1.4 智慧父母注重自身的成长和提升，不断学习育儿知识，积极参与教育活动和家庭教育，为孩子树立榜样。

1.5 智慧父母懂得培养孩子的情商和智商，注重培养孩子的情感和品格，帮助孩子健康成长。

二、智慧父母的自我教育方法2.1 建立良好的亲子关系通过经常性的沟通，父母可以了解孩子的所思所想，帮助孩子解决问题。

父母还应当以身作则，树立良好的行为榜样。

父母的行为和态度会影响孩子的成长，因此父母应当引导孩子树立正确的人生观、价值观。

2.2 学习育儿知识现代的育儿知识涵盖了许多方面，包括教育心理学、沟通技巧、情商培养等。

父母可以通过阅读书籍、参加家庭教育讲座和研讨会，以及与其他家长交流经验，不断提升自己的育儿能力。

2.3 注重自身成长父母的成长和提升对孩子的影响非常大。

父母要注重自身的成长，不断提升自己的内在修养和能力。

只有这样，才能更好地引导孩子成长，帮助他们解决问题。

2.4 培养孩子的情商和智商智慧父母注重培养孩子的情商和智商，不仅注重孩子的学业成绩，更关注孩子的品格和情感成长。

父母应该给予孩子足够的爱和关心，帮助他们建立健康的人际关系，培养他们的社交能力和情绪管理能力。

2.5 关注孩子的兴趣和爱好每个孩子都有自己的兴趣和爱好，父母应当尊重孩子的选择，并且给予孩子创造发展兴趣爱好的条件。

孩子在兴趣爱好的培养中可以得到快乐和满足，在这个过程中也能收获成长和进步。

三、智慧父母的自我教育总结智慧父母的自我教育是一个不断学习和提升的过程。

父母需要不断学习育儿知识，努力提升自己的能力，不断改进教育方法，以更好地引导孩子成长。

郑委《爱学习？会学习？能学习》（四）《爱学习会学习能学习家长辅导孩子学习的有效方法》（四）第3章辅导孩子“会学习”（2）◎3：预习——发现问题就是预习关于“预习”的错误认知：预习是学习的负担！预习没有用！预习就是学会！关于“预习”的正确认知：发现问题就是预习！纠正孩子对预习的错误认知的方法和技巧：第一，告诉孩子，预习不是学会，只要发现问题就说明预习有效了。

这样，孩子就不再讨厌预习了，觉得这样做非常简单。

第二，给孩子准备一个专门的本子——“暂存本”——暂时存问题的本子，预习时，把提出的问题写在“暂存本”上。

第三，根据科目、孩子年龄和孩子的学习程度帮助孩子制订找问题的数目。

第四，跟踪和分析孩子找问题的质量。

找问题质量越高，预习效果越好。

千万不要把找问题流于形式。

第五，认真预习：目标很明确——不用学会，只找问题；程序完整——用“暂存本”；结果达标——按照标准保质保量写在暂存本上。

第六，预习贵在坚持。

只有坚持就能养成习惯，其实就是养成了自学的能力和习惯。

◎4：学习流程——暂存问题是关键学习是围绕问题展开的。

解决问题与否，与知识储备、情绪态度、客观环境等都有密切关系。

遇到问题，根据实际情况，可以不立即解决，对待问题最可怕的态度是没有解决就把问题放下了，不再去解决或忘了解决。

“发现问题就立即解决”对大部分人是不现实的，“不放过问题”才是绝大部分人优秀学习品质的体现，也只有不放过问题的人才能逐步具备发现问题并立即解决的能力。

关于“学习流程”的错误学习认知：发现问题就要立即解决！关于“学习流程”的正确学习认知：学习就是发现问题、暂存问题、解决问题的过程。

暂存问题是关键！如何培养孩子基本的学习流程？第一，明确告诉孩子，遇到学习问题，如果实在解决不了，可以先放手，但一定要把问题记录下来，只有记录下来，才有解决的可能。

第二，引导孩子养成把问题记在“暂存本”上的习惯，暂存本不要分科，最好64开，便于携带。

第三，暂存本上的问题应在3—7天内解决，解决方法有自己钻研、借助电脑、请教别人等。

父母等于家长吗！2009-12-03 10:33:49(已经被浏览177次)父母等于家长吗？——郑委老师《从自然型父母向教练型家长转变》惠州专题讲座经典语录核心提示一个人的成长过程，不仅需要学校教育，更需要家庭教育。

父母必须清醒地认识到肩上的重任，有意识地将自己从自然型父母转变为教练型家长。

在这一转变过程中，家长们不得不首先面对这样一些基本问题——教育的目的是什么，什么样的孩子是好孩子，如何教育好孩子，以及家庭因素在孩子教育中的影响等。

教育的目的是什么教育孩子是人类最伟大，也是最艰巨的一项工作。

任何一个工作都有目的，我们培养孩子的目的是什么呢？不同的家长有不同的见解：成才、为社会作贡献、自食其力、以后能走上社会、帮助父母，还有的家长可能希望孩子升官发财，或者当明星……可这些答案背后的根本性目的是什么呢？在这个根本性问题上认识不清，容易使我们的教育出现偏差。

其实，家长无论希望孩子成才、升官发财、为社会作贡献，抑或其他什么，我认为，最根本的还是希望孩子幸福。

什么是幸福教育的目的既是幸福，那什么是“幸福”呢？有一位爸爸跟我说，幸福就是快乐。

幸福的感觉就像你特别想上厕所时，憋得不得了，走来走去，最后终于看到厕所了，这个感觉就叫幸福。

我跟这位爸爸说，你说的是快乐，或快感，但不是幸福。

因为快乐是短暂的，幸福是一个很长久的感觉。

当你上厕所时感觉“幸福”，可出来时那种感觉就没有了。

如果建立一个“幸福坐标”，横坐标代表现在，纵坐标代表将来。

处于第一象限的人，现在生活快乐，未来有目标，生活很积极，这种人是真正幸福的人。

但现代社会真正幸福的人并不多。

为什么呢？因为我们很多人的价值观处于第二个象限，且这种价值观影响了非常多的孩子。

在第二象限，我们的现在是负数，但将来是正的。

这就是说，现在生活可以苦一点，只要有目标，将来能得到就好了。

这种人我们称作把成功当幸福的人，他认为如果“成功”了，目标达到了，他就会幸福。

但是很多人没有意识到，你说挣到10万我就满足了。

郑委：《父母做对了孩子才优秀》(一 )郑委：《父母做对了孩子才优秀》前言：智慧家长六步走家长的共同感受：“我父母从小到大都不管我，但我现在很不错。

我这么努力管我的孩子，他怎么还这么多问题，怎么这么不听话？现在做父母真难啊！”从三个已知条件得出一个结论：三个已知条件：一、你父母不管你，你很不错；二、作为父母的你，每天管孩子，孩子还总是出问题；三、管一定比不管好。

通过对三个已知条件的分析，具备基本逻辑的人都能得出唯一的结论：管的方法是错的！”正如卢梭所言：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。

”时代不同了，当代中国家长想让孩子优秀的前提是自己应该成为“智慧家长”，而“智慧家长”的前提是“学习”。

老农民的智慧和知识分子的尴尬：很多没有上过学的老农民培养出了优秀的孩子，不少有知识、高学历的城里人却把孩子管出诸多毛病，甚至培养出问题孩子，为什么？老农民没知识但是有智慧，城里人有知识但没智慧。

（知识不等于智慧。

）智慧的老农民三句话就培养出了好孩子：第一句：“孩子，爸没本事，你要靠自己了。

”不包，把任孩子，孩子有了任心。

第二句：“孩子，做事先做人，一定不能做害人的事情。

” 德行，告孩子做人的准。

第三句：“孩子，撒开手吧，在不行，回家来有口吃。

”无私的，无尽的！看看一些城里人怎么把孩子教育出的：第一句：“宝，你好好学就行了，其他的事情爸爸来！”剥了孩子任的利，培养出了没有任心的孩子。

第二句：“宝，出去不能吃，人打你一定要手！”基本的做人准都没有教，可能培养出“缺德”的孩子。

第三句：“我告你，你要是再不好好学，大没吃来找我！”有条件的，根本不是真。

只要有智慧，每一位家都能把孩子培养成才，而智慧与知和学并不相关！“智慧家六步走”：改念、建立概念、学原、掌握方法、使用工具(行知合一 )、养成。

第一步：想成智慧家首先改的教育念。

第二步：想成智慧家建立正确的概念：什么是？什么是好孩子？什么是好家？什么是德行？什么是真？⋯⋯些最基本的概念是家最知道的。