农业经济学CH10(94页)

1.农业经济学的概念和研究对象农业经济学是经济科学的一个分支,是一门专门研究农业领域中各类经济问题的的部门经济学。

研究对象是农业生产方式的运动规律,包括农业生产的运动规律,农业生产关系的运动规律,以及两者相互之间的运动规律。

2.农业的概念农业作为国民经济的一个部门,在现代社会中成为第一产业。

从本质上看,农业是人类利用生物机体和自然力,通过自身的劳动强化和控制生物的生命过程,以取得人类所需要的物质产品的生产部门。

3.农业再生产得基本特征自然再生产…指生物的自然生长发育过程,即生物有机体同自然环境之间不断进行物质、能量交换和转化的过程经济再生产…指在一定的生产方式中,人们通过有Ij的的活动,利用与改造动植物的生理机能和自然环境条件所反复进行的社会再生产过程4•如何理解农业是国民经济的基础以及农业的多功能性一,从农产品对人的重要性来看,农业是人类的衣食之源,生存之本。

二,从人类社会的发展历史看,农业是国民经济其他部门独立和进一步发展的基础。

三,农业是工业发展的条件。

农业的多功能性是指农业在向人类提供粮食和丄业原料的同时,还具有其他经济,社会,生态等方面的非商品性产岀功能,这些功能所产生的价值无法通过市场交易和产品价格来体现。

包括生态环保功能,社会稳定功能,文化传承和教育功能。

5.新世纪以来我国农业的发展阶段主要特征恢复和“一五"时期（1949~1957年1949-1952年间,农业生产力水平的恢复和提高,1954-1956,毛泽东提出的“先合作化,后机械化"的农业生产力发展思路,到1957年, 全面完成了国民经济第一个五年计划。

"大跃进"和恢复时期（1958~1965年农业生产力发展的方法,可概括为“十分指标, 十二分措施,二十四分干劲"。

“文化大革命"时期（1966~1978年以"农业学大寨"运动方式、扣政治帽子、行政压制、形式主义等手段推进农业生产发展的领导方法。

农业是人们利用太阳能，依靠生物的生长发育来获取产品的社会物质生产部门。

农业经济学主要是运用经济学的基本原理，研究在土地、劳动力、资金、技术和管理等稀缺资源的约束条件下，农产品的供给与需求、农产品价格与市场、农业生产要素价格与市场、农业微观经济组织形式、农业宏观经济制度与政策的部门经济科学。

农产品供给：农产品生产经营者在一定时间内、在一定价格条件下愿意并能够出售的某种商品农产品的数量。

收入效应。

由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动，进而又实际收入水平变动所引起的商品需求量的变动，替代效应。

由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，农产品供给弹性是指某种农产品的市场供给量对其价格变动反应的敏感程度，即指农产品供给量变动率对其价格变动率的比率。

绝对成本学说：亚当·斯密两国之间进行贸易的动机建立在成本的差异之上，各国都生产自己具有绝对成本优势的产品，与他国进行交换，那么贸易双方都可以获利比较成本学说：大卫·李嘉图不具有绝对优势的产品，只要具有相对比较优势，也可以进行互利的贸易要素禀赋学说：国与国之间互利贸易的基础在于要素禀赋的差异；由于各种各样的原因，一国要素禀赋中某些要素丰裕，另一些要素稀缺；国际贸易中一国出口的应当是那些较多使用本国丰裕要素生产出来的商品，进口的则应是那些较多使用本国稀缺要素生产出来的商品。

产品生命周期说：产品生命周期说把产品技术发展分成三个阶段：新生期、成长期、成熟期。

随着产品生命周期的阶段性变化，影响比较优势的决定因素也在变化，即使各国仍然拥有原来生产资源的储备比例，其生产和出口的比较优势也会由于产品要素密集型的变动而转移。

因此，不同类型的国家能够在不同阶段上享有比较优势国家竞争优势理论：一个国家的产业能否在国际市场上具有竞争力，取决于该国的国家竞争优势，而国家竞争优势是由四个基本因素（要素条件，需求条件，相关与辅助产业的状况，企业战略、结构和竞争行为）和两个辅助因素（政府行为和偶然事件）相互作用所决定的。

农业经济学电子教案(一) 导言一、教学目标1. 理解农业经济学的基本概念和研究对象。

2. 掌握农业经济学的研究方法和学科体系。

3. 了解农业经济学的历史发展和在我国的研究现状。

二、教学内容1. 农业经济学的基本概念（1）农业：农业的定义、农业在国民经济中的地位和作用。

（2）农业经济学：农业经济学的定义、农业经济学的学科性质和研究方法。

2. 农业经济学的研究对象（1）农业生产：农业生产的特点、农业生产要素。

（2）农业市场：农产品市场、农业要素市场。

（3）农业政策：农业政策的概念、农业政策的类型和作用。

3. 农业经济学的研究方法（1）实证分析：实证分析的概念、实证分析的方法。

（2）规范分析：规范分析的概念、规范分析的方法。

（3）动态分析：动态分析的概念、动态分析的方法。

4. 农业经济学的历史发展和在我国的研究现状（1）农业经济学的历史发展：农业经济学的发展阶段、农业经济学的发展特点。

（2）我国农业经济学的研究现状：我国农业经济学的研究成果、我国农业经济学的研究趋势。

三、教学重点与难点1. 农业经济学的基本概念和研究对象。

2. 农业经济学的研究方法。

3. 农业经济学的历史发展和在我国的研究现状。

四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

2. 教学手段：多媒体课件、教材、参考文献。

五、教学评价1. 课堂参与度：学生提问、回答问题、小组讨论的表现。

2. 作业完成情况：课后作业、案例分析报告的质量。

3. 期末考试：期末考试的成绩。

农业经济学电子教案(二) 农业生产要素一、教学目标1. 理解农业生产要素的概念和作用。

2. 掌握农业生产要素的分类和特点。

3. 了解我国农业生产要素的现状和问题。

二、教学内容1. 农业生产要素的概念和作用（1）土地：土地的概念、土地在农业生产中的作用。

（2）劳动：劳动的概念、劳动在农业生产中的作用。

（3）资本：资本的概念、资本在农业生产中的作用。

（4）技术：技术的概念、技术在农业生产中的作用。

农业经济学电子教案(全)农业经济学一、课程简介1.1 课程定位农业经济学是一门研究农业经济活动规律的学科，旨在揭示农业生产的内在矛盾和外部联系，为农业发展战略制定和农业政策设计提供理论依据。

本课程旨在帮助学生了解农业经济学的基本概念、理论和方法，提高分析和解决农业经济问题的能力。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生应掌握农业经济学的基本概念、理论和方法，能够运用经济学原理分析农业经济问题，为农业和农村经济发展提供决策依据。

二、教学内容2.1 农业经济学导论介绍农业经济学的基本概念、研究对象、研究方法和创新动态。

2.2 农业生产要素与农业技术分析农业生产要素的配置与利用、农业技术进步及其对农业生产的影响。

2.3 农业生产与农村经济研究农业生产组织、农产品市场、农村产业结构调整和农村经济发展等问题。

2.4 农业政策分析与评价探讨农业政策的目标、工具和效应，以及政策评价的方法和指标。

2.5 农业产业链与农业产业化经营分析农业产业链的构成、作用和农业产业化经营的模式、机制及发展对策。

三、教学方法3.1 讲授法通过课堂讲授，系统地传授农业经济学的理论和知识。

3.2 案例分析法结合现实典型农业经济案例，引导学生运用所学理论知识进行分析。

3.3 小组讨论法组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维。

3.4 实践教学法组织学生进行实地考察和调研，提高学生解决实际问题的能力。

四、课程考核4.1 考核方式课程考核采取期末考试与平时成绩相结合的方式，其中期末考试占60%，平时成绩占40%。

4.2 考试内容期末考试内容包括农业经济学的基本概念、理论和方法，以及现实农业经济问题分析。

4.3 平时成绩评定平时成绩包括课堂表现、作业完成情况和小组讨论参与度等。

五、教学资源5.1 教材《农业经济学》，张晓山、蔡昉等著，中国农业出版社。

5.2 辅助教材《农业经济学导论》，李宁华著，中国经济出版社。

5.3 网络资源中国农业经济网、中国农业科技信息网等。

1.农业是人们利用太阳能、依靠生物的生长发育来获取产品的社会物质生产部门。

农业的根本特征是经济再生产与自然再生产相交织。

2.随着经济的发展，农业产值的绝对量肯定不会增加，但农业在整个国民经济当中的比重将会不断下降的原因：国民生产总值（P）=农业生产总值（Pa）+非农业部门生产总值（Pn）。

Pa/P减小的原因为Pn增长的速度大于Pa。

3.农产品供给是指农产品生产经营者在一定时间内、在一定价格条件下愿意并且能够出售的某种农产品数量。

农产品供给的特殊性：①土地是农产品生产不可替代的基本生产资料，同时是有限的稀缺资源，因此在一定地域和一定技术条件下，农产品的可能供给总量是有限的，不会随价格的提高呈现无限增长趋势。

②农产品生产周期比一般商品生产周期长。

③农产品供给受自然环境影响较大。

④农产品供给受政府调控程度较大。

4.农产品需求指农产品消费者在某一特定时期内，在各种可能的价格水平上愿意购买并且能购买的某种农产品的数量。

5.农产品零售市场又称农产品消费市场，它是通过零售方式直接为消费者提供农产品服务的最终交易场所，反映着农产品的生产者、加工者、经营者和消费者的多方面竞技关系。

6.农产品批发市场又称中心集散市场，是“有形市场”的一种较高级的市场形式。

它是指将来自各产地的农产品进一步集中起来，经过加工、储藏与包装，通过销售商分散销往全国各地。

7.农产品期货市场的功能：a 发现价格功能；b 回避风险功能；c 其他功能。

8.中国农产品国际贸易地区结构特征：①出口：到日本和中国香港，其次欧盟、东南亚、韩国和朝鲜，占出口的30%。

②进口：来自美国、澳大利亚、新西兰、东南亚、拉美、欧盟。

产品结构特征：①出口农产品主要为园艺产品（菜、果、花），占50%以上。

②进口主要是谷物及大豆，占50%左右。

③出口的农产品中，畜产品出口呈上升趋势。

④进口农产品中，食糖、原棉、生丝和废丝等其他农产品为第二大进口农产品，其次园艺产品，再次是畜产品。

农业的生产的特点是什么: 1农业生产是一种自然再生产过程。

2农业生产也是一种经济再生产。

3农业是自然再生产与经济再生产相交织的过程（最根本的特征）。

农业在国民经济中的地位如何：1农业在国民经济中的一般地位：农业是国民经济的基础，在国民经济中占有重要的地位2农业在不同国民经济发展阶段中的地位：(1)农业支持国民经济发展阶段（2）国家对农业实行保护阶段农业的贡献：产品贡献要素贡献市场贡献外汇贡献农业的多功能性：环境功能社会功能粮食安全功能经济功能文化功能农业经济学：农业经济学是经济科学的一个分支，是一门专门研究农业领域中各类经济问题的部门经济学农业经济学研究对象：包括农业生产力的运动规律，农业生产关系的运动规律，以及两者相互不间的运动规律。

从广义上看农业经济学研究对象包括农业生产方式的更选和各个历史时期农业生产方式。

但通常农业经济学时狭义的，狭义：以研究现阶段的农业生产方式为主的，所以主要研究资本主义农业生产方式的农业经济学或以主要研究社会主义农业生产方式的农业经济学。

农业的特征：1.农业生产是一种自然再生产过程 2.农业生产也是一种经济再生产 3 农业是自然再生产与经济再生产相交织的过程（最根本的特征）。

农产品供给：农产品供给是指农产品生产经营者在一定时间内，在一定价格条件下愿意并能够出售某种商品农产品的数量。

形成有效供给的条件：一是生产经营者有出售农产品的愿望，二是生产经营者有供应能力。

农产品需求：是指农产品消费者在某一特定时期内，在各种可能的价格水平上愿意购买并且能够购买的某种农产品的数量。

形成有效需求的条件：一是消费者有购买欲望，第二是消费者在现行价格条件下具有支付能力。

影响需求的因素有哪些：1消费者的收入水平2其他相关农产品价格3中间需求的变化4人口的数量与结构5消费者的偏好和消费观念6消费者的文化习俗7消费者对农产品未来价格的预期8政府的消费政策农产品需求价格弹性：是指某种农产品市场需求量对其价格变化反应的敏感程度即指农产品需求量变动率与其价格变动率得到比率。

1、农业经济学：是研究农业过程的一门学科，主要研究农业发展过程中各种经济变量之间的关系。

2、影响农业经济学的变量有哪些？经济变量：农产品供给价格，农用资料价格，科学技术进步，人口增长，社会经济制度变革，消费者实际收入水平变化3、农业产业结构合理化的评价标准（1）农业资源开发及利用状况（生物、劳动力、土地、水资源）（2）保护和改善生态环境（森林覆盖率、自然灾害发生率、土壤有机物质含量、土壤水资源中有害物质含量）（3）满足社会需求程度：①农产业的人均占有量②农产品商品率③商品性农产品总价值4、传统农业与现代农业之比较传统农业：（1）生产目的是糊口农业/产品农业（2）生产手段以人力、畜力和各种手工工具为主（3）生产经营者文化水平低，人力资本投资少，回避风险倾向较强（4）生产部门从事初级农产品，原料生产的单一部门（5）生产经营市场化程度低，自给自足为主（6）组织管理以小规模家庭经营为主，组织管理简单（7）关联关系远离城市，城乡界限明显（8）经营效果物质和能量低层次循环，发展潜力有限，农业劳动生产率和农民收入水平都较低现代农业：（1）生产目的是商品农业/市场农业（2）生产手段现代科学技术和现代工业装备、现代管理理念方法（3）生产经营者有文化、懂技术、会经营的新型农民（4）生产部门种养加、产供销、贸工农一体化的生产部门（5）生产经营区域化布局、规模化生产、企业化生产的产业模型（6）组织管理产前、产中、产后实行一体化管理（7）关联关系城乡经济、社会一体化生产，城乡统筹优势互补（8）经营效果农工商一体化经营，可获得最大的经济效益，农民收入水平大幅度提高5、都市农业在工业化和城市化水平较高的城市周边地区，以农业资源为基础，以农业科技创新为先锋，运用现代经营方式，建立农业与其他产业相融合的现代大农业，弱化农业的满足人、食物需要的传统功能，释放农业的生产功能，教育和文化的传承功能，及审美功能，提升农产品附加功值，使农业成为高效农业。