苏教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-6
变色龙附答案【精品】
一、精读课文深感悟。
文章最后一自然段这样写道：“朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。”
1．这段文字告诉我们( )
A．变色龙数量多。
B．“我们”害怕变色龙。
C．“我们”有保护动物的意识。
2．请你为野生动物设计两条广告语。
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二、课内语段阅读。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
1．文中的破折号表示( )。
A．转折B．解释说明C．递进
2．这段文字主要写( )
A．变色龙的舌头长。
B．变色龙捕食迅速、准确。
3．用“____”画出表现变色龙动作迅速的词语。
4．变色龙捕食迅速的原因是什么？用“”画出来。
三、课外类文阅读。
麻雀
①田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。
②仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头
上，黄澄澄的小眼睛，总是好．(hǎo hào)奇地瞅着四方；有光泽的小
肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似．(sì shì)的羽毛，
就这样，搭配成一个活泼可爱的小麻雀。
③大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群唧唧喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，海阔天空地侃大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定并没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。
④麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢？
1．给带点字选择正确的读音，在正确音节上打“√”。
2．分别写出第2、3自然段的主要内容。
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3．从第3自然段中找出四个成语，用“____”画出。
4．现实生活中，麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法？请用简短的话写下来。
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连一连。
1．善于变化和伪装的人应声虫
2．代人受过的人铁公鸡
3．思想陈旧的人老好人
4．粗心大意的人变色龙
5．目不识丁的人马大哈
6．随声附和的人老古董
7．吝啬钱财的人睁眼瞎
8．没有原则的人替罪羊
参考答案
