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1、感恩的心，感谢有你主题班会教案一等奖设计意图：1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动准备：1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
活动过程：开场白：主题音乐：《让世界充满爱》(主持人登场)卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
卢析：感谢所有进入我生命中的人。
(两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》[环节之一：感恩父母]1、问题抢答周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;同学们开始抢答：(1)母亲节在什么时候?--5月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候?--6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家?--源于美国(4)你父母的生日是什么时候?--(略)(5)我国重阳节在什么时候?--阴历9月初92、小品：《爹》卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。
我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!感恩小品--《爹》3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略4、家长致辞王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)5、感恩父母，我们还需要做得更好王介寒：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。
感恩教育主题班会总结反思8篇篇1一、背景与目的为弘扬中华民族传统美德，培养学生感恩意识，我校组织开展了感恩教育主题班会。
通过此次班会，旨在让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事物，懂得回报社会，树立良好的道德观念。
二、班会内容1. 感恩父母：通过讲述父母养育之恩，引导学生体会父母的辛劳与付出，培养学生的家庭责任感。
2. 感恩老师：回忆老师教导之恩，让学生理解老师工作的艰辛和无私奉献精神。
3. 感恩同学：倡导同学间互帮互助，团结友爱，共同进步。
4. 感恩社会：让学生了解社会公益事业，增强社会责任感，培养爱国情感。
三、实施过程1. 开场：以一段感恩主题的短片作为开场，引起学生的注意和思考。
2. 主题演讲：邀请校内外的嘉宾进行主题演讲，分享感恩的故事和感悟。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流对感恩的理解和自身经历。
4. 情景剧表演：学生通过情景剧的形式，展现感恩的场景，增强体验感。
5. 总结分享：班长进行总结，引导学生将感恩落实到日常生活中。
四、效果与反思本次班会开展顺利，达到了预期效果。
学生们对感恩有了更深刻的认识，纷纷表示要珍惜身边的人和事物，懂得回报。
但在实施过程中，也存在一些问题和不足之处，需要反思和改进。
1. 内容丰富度：班会内容涵盖了多个方面，但个别话题的展开不够深入，学生缺乏足够的思考和交流时间。
今后可以针对某一话题进行深入探讨，提高班会的深度。
2. 学生参与度：虽然班会上学生参与积极，但部分学生的参与度还不够高。
可以通过增加互动环节、创设更多情景剧角色等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 资源整合：班会过程中，资源整合有待加强。
虽然邀请到了校外嘉宾进行演讲，但未充分利用多媒体资源，如视频、音频等，使得班会形式单一。
今后可以加强多媒体资源的整合，丰富班会形式。
4. 后续跟进：班会结束后，需要设计后续跟进活动，如撰写感恩心得、组织感恩实践等，以巩固班会成果，让学生将感恩落实到实际行动中。
2024年小学感恩教育主题班会教案及反思一、教学目标1.让学生理解感恩的意义，学会珍惜和感激身边的一切。
3.提高学生的表达能力和团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解感恩，学会关爱他人。
2.教学难点：如何让学生将感恩内化于心，转化为实际行动。
三、教学过程1.导入新课（1）教师播放一段关于感恩的视频，引导学生思考：什么是感恩？为什么我们要学会感恩？（2）学生分享自己对感恩的理解和感悟。
2.主题活动（1）活动一：感恩故事分享①学生分组，每组选一名代表分享一个感恩故事。
（2）活动二：感恩卡片制作①每组制作一张感恩卡片，写上自己对家人、朋友、老师的感恩之情。
②学生将感恩卡片送给想要感谢的人，并表达自己的感激之情。
③教师引导学生思考：送出感恩卡片后，对方的感受如何？3.感恩行动（1）教师提出感恩行动计划，如：每天为家人做一件小事，关心朋友，尊敬老师等。
（2）学生自由发言，分享自己的感恩行动计划。
（2）学生分享自己的感悟，反思自己在生活中如何更好地践行感恩。
四、教学反思1.教学效果本节课通过视频、故事、卡片制作等多种形式，让学生充分理解了感恩的意义，并学会了如何表达感恩。
学生在课堂上积极参与，气氛活跃，达到了预期的教学效果。
2.学生反馈学生反馈良好，纷纷表示在本节课中收获颇丰，不仅学会了感恩，还懂得了如何关爱他人。
部分学生表示，要将感恩行动落实到日常生活中，做一个有道德、有爱心的人。
3.教师反思（1）在教学过程中，要注意关注学生的情感体验，让他们在活动中真正感受到感恩的力量。
（2）加强对学生的个别辅导，关注他们的个性化需求，帮助他们更好地理解感恩。
（3）在今后的教学中，要更多地引入实际案例，让学生从身边的小事做起，培养他们的感恩意识。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过生动的例子解释感恩的概念，如父母的无私关爱、老师的辛勤教导等，让学生具体感受到感恩的对象和情境。
（2）通过角色扮演，让学生模拟在不同情境下如何表达感恩，例如：“当你收到朋友的生日礼物时，你可以说……”2.教学难点补充：（1）教师设计互动环节，让学生讨论在日常生活中遇到的感恩难题，如：“有时候我们想表达感谢，但找不到合适的方式，你们有没有遇到过这样的情况？”（2）教师引导学生思考感恩的深层含义，提问：“为什么我们不仅要感谢别人的帮助，还要感谢困难和挑战？”教学过程补充：1.导入新课师：同学们，你们知道感恩是什么吗？生1：感恩就是感谢别人对自己的好。
感恩教育主题班会教案及反思感恩，意思是对别人所给的关怀表示感谢，是对他人关怀的回报。
对于别人的关怀，我们要心存感恩。
这里给大家共享一些关于感恩训练主题班会，希望对大家有所关怀。
感恩训练主题班会1没有阳光，就没有温和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中同学在享受着这所有的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
为了训练同学拥有一颗和善的感恩之心，我们班在这周进行了感恩训练，召开系列主题班会——《学会感恩》。
前言：有一种感情注定只能付出，她的名字叫爱。
世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情;傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀;琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，像高山似大海，包涵着所有。
他的名字叫父爱。
一、主题班会目的：1、提高我班同学感恩情怀;2、使同学懂得父爱、母爱的宏大;3、提高班级的学习态度，加强对父母的关怀;4、从而提升班级的综合力量，打创优秀班级体。
二、主题班会流程下午第二节课，班主任及任课老师进入教室后，主题班会在在韩红《天亮了》的歌声中拉开了帷幕，同学们静静地观看同学们的演讲，虽然音响效果不佳，但同学们都侧耳倾听，听着听着，感动的泪水不由地沾满了衣衫，擦湿了纸巾，老师们也被同学们的感人演讲所制服，所震撼!之后同学们说了一些自己对父母的了解，其中龙嫚亭同学就讲了一些自己父母感人、坎坷的历程，及表达了自己对父母的爱!在场的同学无不为之动容!深深的陷入深思之中!随之主持人提出问题：“你对父母了解多少?”。
在播放了邹越老师《爱父母》的感人演讲之后，同学重新反思了这么多年父母为自己所付出的所有。
在纸上，同学们都写下了自己最想对父母说的话。
最终在响亮的歌声《感恩的心》中，主题班会活动圆满终止。
这次活动得到了班主任与任课老师的确定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让同学时时、事事受到训练，得到启迪。
感恩教育主题班会总结反思_教育主题班会总结反思一、总结今天的班会主题是“感恩教育”，希望通过这次班会能让同学们明白感恩的重要性，培养感恩的情感，懂得珍惜，学会感恩。
在这次班会中，我们与同学们分享了感恩教育的理念，让他们意识到感恩的力量，并对感恩的对象、方式和意义进行了讨论。
通过一系列的活动和互动，让同学们深刻地体会到了感恩的情感和力量。
二、反思1. 主题策划在今天的班会主题策划上，我们梳理了感恩教育的相关理念和内涵，并从感恩的对象、方式和意义三个方面展开，引导同学们深入思考。
虽然主题策划相对清晰，但在一些具体的环节设计上还有待改进，比如活动安排、互动环节等，需要更加细致和贴近同学们的生活实际，能够更好地引导同学们产生共鸣和思考。
2. 授课方式在本次班会中，我们采用了多种授课方式，包括讲解、互动问答、小组讨论等，以期能够调动同学们的积极性，让他们参与形成共鸣。
但实际操作中发现，一些同学对于互动环节的参与度并不高，需要我们在授课方式上再多做尝试和改进，让更多的同学参与到班会活动中来。
3. 班会氛围班会的氛围是影响活动效果的关键因素之一。
在今天的班会中，我们注重营造一个轻松活跃的氛围，通过一些有趣的小活动、视频、音乐等方式，使整个班会充满了感恩的氛围。
但需要注意的是，班会氛围的营造不仅仅是表面的形式，更需要在深层次上引起同学们对主题的思考和共鸣，这需要我们在今后的工作中多加注意和努力。
三、展望感恩教育是培养学生情感、品德和修养的重要途径，也是学校教育的一项重要内容。
通过本次班会的举办，我们虽然发现了一些不足和问题，但也意识到了许多问题的所在，并且为今后的工作指明了方向。
未来，我们将在班会主题策划上多下功夫，使主题更贴近同学们的生活实际；在授课方式上多做尝试和改进，增加互动性和趣味性；在班会氛围上多加注意，引导同学们产生共鸣和思考。
相信随着我们的努力，感恩教育的理念会在同学们心中生根发芽，成为他们成长道路上的一份美好财富。
感恩教育主题班会总结反思_教育主题班会总结反思全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：感恩教育主题班会总结反思一、主题班会内容概要本次主题班会的主题是感恩教育，旨在引导学生树立感恩之心，培养学生的感恩意识，让他们懂得感恩父母、老师、朋友以及社会的恩情。
在班会上，我们进行了感恩教育知识的讲解，通过有趣的故事和情境模拟，引导学生深入理解感恩的重要性。
我们还开展了一些感恩主题的小组活动和讨论，让学生们能够在参与中深刻感受到感恩的内涵。
二、主题班会亮点分享1. 生动有趣的感恩教育知识讲解为了让学生更好地理解感恩的内涵，我们通过生动有趣的方式进行了感恩教育知识的讲解。
我们用小故事形式向学生们介绍了感恩的意义，给他们讲述了许多感人的感恩故事，让学生们在情感上得到共鸣，更好地明白感恩的重要性。
2. 情境模拟引导学生深入感受在班会中，我们还设置了一些情境模拟活动，比如模拟了父母辛勤工作的情景、老师呕心沥血的教学情景等。
通过这些模拟活动，学生们更加直观地感受到了他人的恩情，也更加深刻地认识到自己应该怎样去感恩。
3. 小组活动和讨论促进合作共赢为了让学生更加深入地探讨感恩的话题，我们在班会中还设置了小组活动和讨论环节。
学生们在小组中相互交流，讨论感恩的重要性以及自己的感恩体会。
通过这些小组活动，学生们不仅增进了相互之间的了解，也更深入地思考和反思了感恩的意义。
通过本次教育主题班会，我们收获了很多，也发现了一些问题和不足。
通过感恩教育的引导，学生们的感恩意识得到了增强，他们表达了对家人、老师和朋友的感恩之情。
我们也发现了一些问题，比如部分学生对感恩的理解还停留在表面，缺乏更深层次的感悟。
而且，由于时间和条件的限制，我们在班会中并没有能够展现更多的感恩教育案例和资源，使得学生们的感恩教育知识不够全面。
针对以上问题，我们在今后的教育主题班会中将作出以下改进和完善：1. 增加感恩教育知识的深度在今后的主题班会中，我们将进一步挖掘感恩教育的内涵，增加感恩的深度教育，引导学生们从更多的角度去理解感恩，让感恩教育知识更加全面深入。
小学感恩教育主题班会教案一等奖1、小学感恩教育主题班会教案一等奖主题：让我们常怀一颗感恩的心活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。
《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：20xx年9月4日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！二、感恩父母（一）、感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的.一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的沟通能力，学会用合适的方式表达对别人的感激。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过活动体验感恩，激发感恩之情。
2. 教学难点：培养学生用恰当的方式表达对别人的感激。
三、教学方法1. 情感体验法：通过情景剧、故事分享等环节，让学生感受感恩的情感。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享自己的感恩经历，互相启发。
3. 实践操作法：引导学生运用所学，尝试用不同的方式表达对别人的感激。
四、教学准备1. 准备情景剧剧本、故事素材、讨论问题等教学资源。
2. 准备多媒体设备，用于播放课件、音乐等。
五、教学过程1. 导入：播放课件，展示主题“学会感恩”，引导学生思考什么是感恩。
2. 情感体验：分组表演情景剧，让学生感受感恩的情感。
3. 故事分享：讲述一些感恩的故事，引导学生从中受到启发。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享自己的感恩经历，互相启发。
5. 总结提升：引导学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
6. 实践操作：布置作业，让学生尝试用不同的方式表达对别人的感激。
7. 课后反思：教师引导学生总结本次班会的收获，提出改进意见。
六、教学内容与步骤1. 内容：通过案例分析，让学生了解感恩在不同情境下的表现。
2. 步骤：a. 呈现案例，引导学生分析案例中的感恩行为。
b. 分组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的感恩情境。
c. 总结感恩在不同情境下的表现，引导学生学会在生活中发现感恩的机会。
七、教学内容与步骤1. 内容：通过角色扮演，让学生学会用恰当的方式表达对别人的感激。
2. 步骤：a. 分配角色，让学生模拟不同的感恩场景。
b. 表演角色扮演，引导学生学会用恰当的语言和行为表达感激。
c. 讨论总结，让学生分享角色扮演中的体验和收获。
八、教学内容与步骤1. 内容：通过小组合作，让学生设计感恩行动方案。
初中感恩主题班会教案一等奖设计1、初中感恩主题班会教案一等奖设计一、主题：感谢有你二、时间：20xx年10月xx日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。
五、教育意义：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。
六、活动过程：(一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。
(二)观看视频演讲《让世界充满爱》。
(三)、游戏小调查《舍弃》。
(四)、一个真实的故事《天亮了》。
(五)、真情回放《成长的过程》。
(六)、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。
(七)、诗歌朗诵《感谢有你》。
(八)、宣读《感恩宣言》并签名。
(九)、班主任宣布主题班会结束。
2、初中感恩主题班会教案一等奖设计班会主题：学会感恩活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
感恩主题班会教案反思(优秀5篇)感恩主题班会教案反思篇1一、视频引入师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充满生机但也很脆弱。
在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。
所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。
孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？主持:是我的爸爸妈妈。
师:那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关心、爱护你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？（一）节目一:讲父母关心自己的小故事、父母平时为自己做的事师：真是细心观察的孩子。
父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。
孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢？主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲《世上只有妈妈好》（二）节目二：歌曲《世上只有妈妈好》师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。
小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答：1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、为父母分担一些家务和烦恼。
5、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”（三）节目三：学生谈感恩的做法师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。
在学校的时候还有谁也在关心帮助大家呢？生：是老师。
师：是啊，是老师给了我们知识与智慧，让我们懂得了道理。
感恩教育主题班会教案一等奖《感恩教育主题班会教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、感恩教育主题班会教案一等奖1、《感恩的心主题班会》现在开始!有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
”(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
2、一个残酷的游戏还记得我们做过的一个游戏吗?这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。
(看多媒体课件)从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。
在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。
但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少?事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》3、学生讲故事：《天亮了》播放背景音乐：(FLASH动画)韩红的《天亮了》。
(在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。
)班主任总结：大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。
但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。
那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有!请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》4、情景剧《一碗蟹肉饺》人员：四名学生(角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板)旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。
感恩主题班会主题解析一、引言感恩是一种美德，是一种情感，也是一种态度。
在现代社会中，人们渐渐迷失了感恩的能力，对于得到的东西往往感到理所当然。
然而，感恩不仅仅是一种社会道德，更是一种心灵的抚慰和提升。
感恩主题班会的目的就是要引导学生重新发现感恩之美，培养他们的感恩意识，以及运用感恩的态度面对生活中的困难和挑战。
二、感恩的意义1. 培养积极向上的心态感恩是一种积极向上的心态，它源于对生活中所得到的一切的珍惜和感激。
通过感恩，人们能够更好地认识和珍惜自己所拥有的一切，从而更加乐观积极地面对生活中的困难和挑战。
2. 增加幸福感感恩是一种自律的情感，它让人们在感到失落和沮丧时能够及时地找回内心的平衡和安慰。
通过感恩，人们能够更加珍惜和享受生活中的美好，从而增加幸福感和满足感。
3. 增进人际关系感恩是一种建立和谐人际关系的重要手段。
当我们学会感恩，懂得对他人的付出表示感谢，我们就能够更好地与他人相互理解和相互尊重，从而建立起良好的人际关系。
三、感恩的方式1. 感谢家人家庭是我们成长的摇篮，而家人则是我们最亲近的人。
在班会中，可以让学生想想自己父母给予自己的辛苦付出，从小到大的悉心照顾和教育。
让学生给家人写一封感谢信，表达自己对他们的感恩之情。
2. 感谢老师老师是学生成长道路上的引路人，他们付出了大量的辛勤努力来教育和培养学生。
在班会中，可以让学生思考并写下一封感谢信，表达自己对老师的感激和敬意。
3. 感谢朋友朋友是我们生活中的伙伴和知己，在我们困难时给予我们帮助和支持。
在班会中，可以让学生分享他们与朋友之间的故事，以及对朋友的感激之情。
四、认识感恩的故事在班会中，可以引导学生认识感恩的故事，并进行深入的讨论。
可以选择一些经典的感恩故事，例如《雪中悍刀行》中的林殊感恩恩师的故事，或者现实生活中的感恩故事。
通过这些故事，让学生更好地理解感恩的重要性和美好之处。
五、感恩的表达1. 唱歌、朗诵或者舞蹈在班会中，可以组织学生进行歌曲、朗诵或者舞蹈表演，来表达他们对生活的感恩之情。
获奖感恩的主题班会主题：感恩获奖的机会班会目标：培养学生感恩的态度，激发学生对于获奖的珍惜与感激之情，提高学生的自信心和积极性。
一、开场白亲爱的同学们：大家好！今天，我们开展一次特别的班会，主题是“感恩获奖的机会”。
获奖是一种荣誉，也是对个人努力的肯定。
但是，很多时候我们会不自觉地把获奖当作理所当然的事情，缺少对于获奖机会的感恩之情。
因此，今天我们将一起探讨获奖的意义，学会感恩，珍惜机会。
二、获奖的意义1. 个人意义获奖对于个人来说是一种鼓励和肯定。
它可以增强个人自信心和自尊心，激发个人更强烈的求胜心态。
同时，获奖还可以提升个人的社会地位和形象，为将来的发展打下良好的基础。
2. 团队意义获奖对于整个团队来说也是一种荣誉和动力。
它可以增强团队凝聚力和向心力，激励团队成员更加努力地工作。
同时，团队获奖还会增加学校的声誉，为学校争得更多的资源和机会。
三、感恩的重要性1. 学会感恩感恩是一种积极向上的品质，是对他人付出的一种认可和回报。
在获奖的同时，我们需要学会感恩，感恩支持和帮助我们的老师、家长和同学。
他们的付出和鼓励是我们取得好成绩的重要因素，我们应该表达感激之情，珍惜他们的付出。
2. 提高感恩意识我们要从小事做起，提高感恩意识。
比如，向老师道谢，感谢他们辛勤的教学工作；与同学分享喜悦，感谢他们的支持和鼓励；对家长表达感激之情，感谢他们对我们的无私付出。
只有在日常生活中学会感恩，才能培养出一种持久的感恩心态。
四、珍惜机会1. 把握机会获奖机会是有限的，因此我们要珍惜每一个机会。
我们需要做到时刻准备着，努力提高自己的能力和素质，为获奖创造更多的机会。
我们要相信，只有通过不断的努力，我们才能更多地赢得获奖的机会。
2. 追求卓越珍惜机会还要追求卓越。
我们不能满足于目前的成绩，应不断追求进步和突破。
只有不断努力，才能不断提升自己，实现更好的成绩。
珍惜机会，就要让获奖成为一种常态。
五、案例分析让我们聆听几位同学的获奖故事，并从中吸取经验和教训，激励自己追求更好的成绩。
感恩主题班会教案一等奖《感恩主题班会教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、感恩主题班会教案一等奖本次主题班会的意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。
所以，决定在班级举办这样一个主题班会。
想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。
过程：主持人：表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。
教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。
主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。
主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。
主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。
父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。
支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。
主持人B：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。
