最新五年级体育课教案技能仰卧起坐第二课时

《仰卧起坐》体育教案第一章：仰卧起坐的基本概念与重要性1.1 仰卧起坐的定义与动作要领1.2 仰卧起坐的重要性及其对身体的好处1.3 仰卧起坐的正确姿势与呼吸技巧第二章：仰卧起坐的训练准备活动2.1 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸等2.2 身体机能检查：了解学生的身体状况，避免运动伤害2.3 呼吸训练：教授学生正确的呼吸方法，提高运动效果第三章：仰卧起坐的基本技巧与训练3.1 仰卧起坐的基本技巧：背部贴地、腹肌用力、动作连贯等3.2 初级仰卧起坐训练：引导学生逐步增加难度，提高腹肌力量3.3 中级仰卧起坐训练：加入其他肌肉群锻炼，如手臂、腿部等第四章：仰卧起坐的进阶训练与挑战4.1 仰卧起坐进阶训练：增加次数、缩短休息时间、变换动作等4.2 仰卧起坐的挑战：引导学生挑战自我，提高身体素质4.3 学生之间的互动与竞争：组织小比赛，激发学生的运动兴趣第五章：仰卧起坐的训练计划与注意事项5.1 制定合理的训练计划：根据学生的情况，制定合适的训练频率和强度5.2 饮食与休息：教授学生正确的饮食观念，保证充足的休息时间5.3 安全第一：强调运动安全，避免运动伤害的发生第六章：针对不同体能水平的差异化教学6.1 初级水平教学：重点放在动作的正确性和舒适性的培养上6.2 中级水平教学：增加训练强度，引入速度和耐力元素6.3 高级水平教学：提高难度，加入复杂的多动作组合第七章：仰卧起坐与其他运动的结合7.1 结合有氧运动：如跑步、跳绳等，提高心肺功能7.2 结合力量训练：如深蹲、俯卧撑等，全面发展肌肉群7.3 结合柔韧性训练：如瑜伽、拉伸等，增加肌肉的柔韧性第八章：仰卧起坐的评估与反馈8.1 自主评估：学生通过记录次数、质量等自我评估8.2 同伴评估：同学之间相互观察，提供建设性反馈8.3 教师评估：定期检查学生的进步，提供专业指导第九章：仰卧起坐的趣味化教学9.1 游戏化：设计仰卧起坐相关的游戏，增加趣味性9.2 音乐配合：在训练中加入音乐，提高学生的节奏感和动力9.3 创意活动：鼓励学生发挥创意，设计自己的仰卧起坐动作第十章：家庭作业与课外练习10.1 家庭作业：布置适合家庭的仰卧起坐练习，鼓励家长参与10.2 课外练习：推荐学生参加校外的体育活动或健身课程10.3 长期跟踪：鼓励学生持续练习，建立长期的健康生活方式本教案旨在通过系统的教学，使学生掌握仰卧起坐的基本技巧，提高腹肌力量和身体素质，注重学生的个性化发展和安全意识的培养。

小学体育优质课教案《仰卧起坐》一、教学目标：1. 让学生掌握仰卧起坐的基本动作要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 锻炼学生腹部肌肉，提高学生身体素质。

4. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。

二、教学内容：1. 仰卧起坐动作要领讲解与实践。

2. 团队比赛：集体仰卧起坐比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：仰卧起坐动作要领的掌握。

2. 教学难点：腹部肌肉的锻炼和动作的连贯性。

四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：学生分组练习，教师指导。

3. 比赛法：团队比赛，激发学生兴趣。

4. 鼓励法：教师及时给予鼓励和表扬，提高学生自信心。

五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍仰卧起坐的作用和意义。

2. 动作讲解：详细讲解仰卧起坐的动作要领，包括躺下、抱头、收腹、起坐等步骤。

3. 动作示范：教师或学生代表进行动作示范，让学生清晰地了解动作过程。

4. 分组练习：学生分成若干小组，按照动作要领进行练习，教师巡回指导。

5. 团队比赛：组织集体仰卧起坐比赛，激发学生竞争意识，提高团队凝聚力。

7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生回家后进行适量练习，巩固所学内容。

六、教学资源：1. 教学场地：学校操场或体育教室。

2. 教学器材：体操垫、计时器、口哨、音乐播放设备。

3. 教学图片：仰卧起坐动作图解。

4. 教学视频：仰卧起坐动作示范视频。

七、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，预防运动损伤。

2. 基本动作练习：引导学生进行仰卧起坐的基本动作练习，注意动作规范。

3. 动作改进：针对学生的动作不足，进行个别指导，帮助学生改进动作。

4. 团队比赛：组织团队比赛，让学生在比赛中互相鼓励，共同进步。

5. 放松活动：进行适当的放松活动，如瑜伽、冥想等，缓解学生疲劳。

八、安全注意事项：1. 检查场地器材：确保场地平整、器材安全。

2. 正确示范动作：教师要正确示范动作，避免学生模仿错误。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解仰卧起坐的起源、发展及锻炼价值。

（2）掌握仰卧起坐的正确动作要领。

2. 技能目标：（1）学会进行正确的仰卧起坐动作。

（2）提高身体核心力量。

3. 情感目标：（1）培养学生对体育锻炼的兴趣和积极性。

（2）增强学生的自信心和团队合作精神。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）仰卧起坐的正确动作要领。

（2）身体核心力量的提高。

2. 教学难点：（1）动作的连贯性和稳定性。

（2）身体核心力量的持续锻炼。

三、教学准备1. 教学器材：垫子、计时器、音响设备。

2. 教学场地：室内宽敞的教室或健身房。

3. 教学时间：1课时。

四、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，帮助学生放松肌肉，预防运动损伤。

2. 引导学生讨论：什么是仰卧起坐？仰卧起坐有哪些好处？（二）基本知识讲解1. 介绍仰卧起坐的起源、发展及锻炼价值。

2. 讲解仰卧起坐对身体各部位的作用，如增强腹部肌肉、提高腰背部力量等。

3. 强调进行仰卧起坐锻炼时的注意事项，如呼吸、姿势等。

（三）动作示范与讲解1. 教师示范仰卧起坐的正确动作要领，包括起始姿势、动作过程和结束姿势。

2. 学生跟随教师进行动作练习，教师逐一指导。

3. 强调以下几点：（1）起始姿势：平躺于地面，双脚并拢，双手交叉抱于胸前或放在耳朵旁边。

（2）动作过程：慢慢将上身抬起，直至与地面呈45度角，然后慢慢躺下。

（3）呼吸：在动作过程中，吸气在上身抬起时，呼气在躺下时。

（四）分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组练习。

2. 每组进行5分钟的热身活动，如慢跑、拉伸等。

3. 每组进行仰卧起坐练习，组长负责计时和监督。

4. 练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作。

（五）拓展练习1. 引导学生进行仰卧起坐的变式练习，如仰卧起坐举腿、仰卧起坐摸脚等。

2. 学生自由组合，进行挑战赛，增加课堂趣味性。

（六）放松与总结1. 组织学生进行放松活动，如深呼吸、拉伸等。

For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use《仰卧起坐》教案（水平二）教学内容1、技巧：仰卧起坐2、徒手操教学目标1、通过仰卧起坐的学习，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展。

2、通过学习，提高学生之间相互协作，相互配合的能力。

3、培养学生坚持不懈，积极进取精神。

4、增强自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高动作技能，技术。

教学重点：低头含胸教学难点：身体的控制，匀速做起缓慢下降教学过程一、准备部分1、集合，整队，报告人数；2、宣布本课内容；3、围操场跑两圈；4、整队，调整呼吸；5、做准备活动。

二、基本部分A、复习俯卧撑组织：四列横队B、学习仰卧起坐。

1、动作方法：预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。

两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后还原成预备姿势，继续进行。

教法；教师讲解、并叫两名学生出来作示范。

组织：四列；两人一小组。

⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求；动作到位、有节奏。

2、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：①手臂动作的变化：可放于体侧不准摆动，可抱于头后，也可自由摆动。

②仰卧姿势的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向上斜卧。

3、总结。

你们觉得那一种好做。

学生回答。

4、学生练习。

学生主动上来练习。

三、结束部分1、放松练习教法：（1）学生自主练习——教师带练（2）教师讲评，学生参与学法：（1）动作舒展，配合呼吸（2）积极思考，回顾总结2、小结点评3、师生告别要求：认真讲评课的内容的完成情况及要求学生课后加以练习。

安排值日收器材。

场地器材：操场秒表体操垫练习密度：45%以上心率：100——120次/min课后反思：仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

小学体育《仰卧起坐》教案一、教学目标1. 让学生掌握仰卧起坐的基本动作要领，提高学生的动作技能。

2. 通过练习，增强学生的腹部肌肉力量，提高学生的身体素质。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

二、教学内容1. 仰卧起坐基本动作教学2. 仰卧起坐动作技巧讲解与实践3. 仰卧起坐比赛与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：仰卧起坐的基本动作要领及动作技巧。

2. 教学难点：腹部肌肉的用力顺序和呼吸节奏。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。

2. 讲解法：教师讲解动作要领、技巧及注意事项。

3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 比赛法：组织学生进行仰卧起坐比赛，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍仰卧起坐的好处，激发学生的学习兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）1. 教师讲解仰卧起坐的动作要领，强调腹部肌肉的用力顺序和呼吸节奏。

2. 学生跟随教师进行动作实践，教师巡回指导。

3. 动作技巧讲解与实践（10分钟）1. 教师讲解仰卧起坐的动作技巧，如：如何用腹部肌肉发力、保持背部贴地等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 仰卧起坐比赛与评价（10分钟）1. 组织学生进行仰卧起坐比赛，鼓励学生发挥潜能。

2. 教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调仰卧起坐的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

六、教学评价1. 学生动作技能掌握情况：观察学生在练习过程中是否能够准确地完成仰卧起坐动作，动作是否流畅、有力。

2. 学生身体素质提高情况：通过对比课堂前后学生的仰卧起坐次数、时间等数据，评估学生腹部肌肉力量和耐力的提升。

3. 学生学习态度与团队协作精神：观察学生在课堂上的参与程度、积极性以及比赛中的合作情况，给予相应的评价。

七、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，包括：1. 教学内容是否适合学生的实际情况，是否存在难度过大或过小的问题。

小学体育《仰卧起坐》教案一、教学目标1. 让学生掌握仰卧起坐的基本动作要领。

2. 提高学生的腹肌力量和身体协调性。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

二、教学内容1. 仰卧起坐动作要领讲解与实践。

2. 小组比赛：看谁做的仰卧起坐数量多、质量好。

三、教学重点与难点1. 教学重点：仰卧起坐动作的准确性、连贯性。

2. 教学难点：腹肌力量的提高、身体协调性。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生清晰地了解动作要领。

2. 分组练习法：分组进行练习，提高学生的团队协作能力。

3. 比赛法：设立小组比赛，激发学生的竞技意识和进取心。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍仰卧起坐的好处，如锻炼腹肌、提高身体协调性等。

b. 提问学生：你们知道仰卧起坐是怎么做的吗？让我们一起学习一下。

2. 动作讲解与示范（5分钟）a. 教师详细讲解仰卧起坐的动作要领，如身体平躺、双脚屈起、双手交叉抱头等。

b. 教师亲自示范，让学生直观地了解动作过程。

3. 学生练习（10分钟）a. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

b. 针对学生的不同情况，给予个别指导和建议。

4. 小组比赛（10分钟）a. 设立小组比赛，看谁做的仰卧起坐数量多、质量好。

b. 教师担任裁判，公平公正地评价每个小组的表现。

5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本次课程的收获，如仰卧起坐的动作要领、团队协作的重要性等。

b. 学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。

注意：在教学过程中，教师要关注学生的安全，避免发生意外事故。

要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。

六、教学评价1. 评价学生对仰卧起坐动作要领的掌握程度。

2. 观察学生在小组比赛中的表现，评价其团队协作能力和竞技水平。

3. 搜集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。

七、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

小学体育优质课教案《仰卧起坐》一、教学目标1. 让学生掌握仰卧起坐的基本动作要领。

2. 提高学生的腹部肌肉力量和柔韧性。

3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

4. 增强学生的运动能力和身体素质。

二、教学内容1. 仰卧起坐的基本动作。

2. 仰卧起坐的训练方法和技巧。

3. 团队比赛：仰卧起坐接力赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：仰卧起坐的基本动作要领和训练方法。

2. 教学难点：腹部肌肉的用力方法和呼吸节奏。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

2. 基本技能学习（10分钟）：2.1 教师示范仰卧起坐的动作要领，讲解动作细节。

2.2 学生跟随教师一起做仰卧起坐，体会动作。

2.3 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 团队比赛（10分钟）：3.1 学生分成若干小组，进行仰卧起坐接力赛。

3.2 比赛过程中，要求每个学生都要完成一定数量的仰卧起坐。

3.3 教师记录每个小组的比赛成绩，给予表扬和鼓励。

4. 结束放松（5分钟）：4.1 学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。

五、教学评价1. 对学生的动作掌握情况进行评估，看是否达到了教学目标。

2. 观察学生在团队比赛中的表现，评估其团队合作意识和集体荣誉感。

3. 对学生的运动能力和身体素质进行综合评价，看是否有提高。

六、教学准备1. 教学场地：学校操场或体育教室。

2. 教学器材：仰卧起坐垫、计时器、标志物。

3. 教学音乐：轻快的背景音乐。

七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范仰卧起坐的正确动作，让学生直观地了解动作要领。

2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导，针对每个学生的动作进行纠正和指导。

3. 比赛法：通过团队比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的团队合作能力。

八、教学资源1. 教学课件：制作课件，展示仰卧起坐的动作要领和训练方法。

《仰卧起坐》教学设计教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解仰卧起坐的定义、动作要领和锻炼效果。

1.2 技能目标学会正确地执行仰卧起坐动作，提高腹部肌肉力量和耐力。

1.3 情感目标培养学生对体育运动的兴趣，增强团队协作和自信心。

第二章：教学重难点2.1 教学重点仰卧起坐的正确动作姿势和呼吸技巧。

2.2 教学难点腹部肌肉的力量和耐力训练。

第三章：教学方法3.1 直观演示法教师或学生代表进行仰卧起坐动作的演示，讲解动作要领。

3.2 分组练习法学生分组进行仰卧起坐练习，教师巡回指导。

3.3 激励评价法鼓励学生积极参与，对学生的进步给予肯定和奖励。

第四章：教学过程4.1 导入教师简要介绍仰卧起坐的起源和锻炼价值，激发学生的兴趣。

4.2 动作讲解与演示教师讲解仰卧起坐的动作要领，包括躺下、抱头、起身等步骤，并进行演示。

4.3 学生练习学生分组进行仰卧起坐练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.4 练习巩固学生进行多次仰卧起坐练习，逐步提高腹部肌肉力量和耐力。

4.5 总结与评价教师对学生的表现进行评价，鼓励积极参与和进步的学生。

第五章：教学反思5.1 教学效果评估评估学生对仰卧起坐动作的掌握程度和腹部肌肉力量提升情况。

5.2 教学改进措施针对学生的掌握情况，调整教学方法和练习难度，以提高教学效果。

第六章：教学评价6.1 形成性评价在教学过程中，教师应观察学生的动作执行情况，及时给予反馈，帮助学生纠正错误，提高动作质量。

6.2 终结性评价通过设置仰卧起坐比赛或测试，评估学生在课程结束后的腹部肌肉力量和耐力水平，与教学目标进行对比，以评价教学效果。

第七章：教学拓展7.1 相关运动介绍介绍与仰卧起坐相关的运动，如平板支撑、俯卧撑等，激发学生对其他运动的兴趣。

7.2 训练计划设计根据学生的体能水平，设计个性化的仰卧起坐训练计划，提高学生的运动能力。

第七章：教学资源8.1 教学场地保证教学场地安全、宽敞，适合进行仰卧起坐练习。

小学体育教案：《仰卧起坐》学习阶段：水平二学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。

学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。

2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。

3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。

学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习.2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。

3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。

更多内容请访问组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。

教师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。

2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。

3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。

学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。

组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。

组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

场地器材：短绳36根田径场一片垫子若干——小学体育教案：《仰卧起坐》内1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；容1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力目2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

的3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

小学体育与健康《技巧：仰卧起坐》教案仰卧起坐是小学体育与健康课程中的一项常见训练动作。

通过仰卧起坐的实施，可以有效锻炼腹肌和腰腹部的力量，并促进身体的协调性。

本文将从动作要领、训练方法以及注意事项等方面介绍小学体育与健康课程中的仰卧起坐教案。

一、动作要领仰卧起坐的动作要领是十分关键的，要保证动作的正确性才能实现良好的训练效果。

以下是仰卧起坐的动作要领：1.倒地后仰卧，双脚靠地，双手交叉置于胸前或耳旁，保持双脚平行；2.将下背部贴紧地面，收紧腹肌；3.开始动作时，用腹肌的力量慢慢抬起上身，同时保持头颈部与背部成一条直线；4.上身抬至最高点时保持一段时间，然后慢慢放下上身回到起始位置。

二、训练方法1.初级训练方法针对小学生的体能水平和力量状况，我们可以采用初级的仰卧起坐训练方法：（1）组织形式：单人练习。

（2）起始动作：倒地后仰卧，双脚靠地，双手交叉置于胸前。

（3）动作要领：参照上述的动作要领进行训练。

（4）训练要求：每天进行3-5组，每组8-10次，每完成一组后休息30秒。

（5）注意事项：保持动作的准确性，不要用力过猛，以免造成伤害。

2.进阶训练方法当学生的力量和技巧逐渐提高后，可以考虑采用进阶的仰卧起坐训练方法，逐渐提高训练的难度：（1）组织形式：小组合作练习。

（2）起始动作：倒地后仰卧，双脚靠地，双手交叉置于耳旁。

（3）动作要领：参照上述的动作要领进行训练，并且在抬起上身时，同时将右臂伸至左膝盖靠近，然后换边进行交替进行。

（4）训练要求：每天进行3-5组，每组12-15次，每完成一组后休息30秒。

（5）注意事项：保持动作的准确性，均匀练习左右两侧。

三、注意事项在进行仰卧起坐训练时，我们要特别注意以下几个方面：1.保证训练环境安全，学生们练习时要选择平坦、干燥的地面，并且足够空旷，避免与其他学生碰撞。

2.学生们在进行仰卧起坐训练时，要确保身体状态良好，不宜在饭后或者肚子饿的时候进行训练。

3.学生们在练习时要注重正确的呼吸方法，每次抬起上身时吸气，放下身体时呼气，保持呼吸畅顺。

小学体育《仰卧起坐》教案一、教学目标1. 让学生了解仰卧起坐的基本动作和技巧。

2. 培养学生进行仰卧起坐时的呼吸节奏和肌肉控制能力。

3. 加强学生的腹肌力量，提高身体核心稳定性。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和团队合作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：仰卧起坐的基本动作和技巧。

2. 教学难点：腹肌力量的发挥和呼吸节奏的掌握。

三、教学资源1. 教学场地：学校操场或体育教室。

2. 教学器材：瑜伽垫或体操垫、计时器、音乐播放器。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：内容：学生围绕操场慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

目的：降低肌肉的粘滞性，预防运动损伤。

2. 基本技能学习（10分钟）：内容：教师示范仰卧起坐的正确动作，讲解动作要领，学生跟随教师进行模仿练习。

步骤：a. 学生躺在瑜伽垫或体操垫上，双脚平放，膝盖弯曲。

b. 双手交叉抱在胸前或放在头后。

c. 呼气，慢慢将上身抬起，直到肩膀离开地面。

d. 吸气，慢慢将上身躺回原位。

目的：让学生掌握仰卧起坐的基本动作和技巧。

3. 实践练习（10分钟）：内容：学生进行仰卧起坐练习，教师巡回指导。

步骤：a. 学生按照正确的动作要领进行仰卧起坐练习。

b. 教师观察学生的动作，及时给予指导和纠正。

c. 学生进行分组练习，相互鼓励和监督。

目的：提高学生的腹肌力量和身体核心稳定性。

4. 游戏环节（5分钟）：内容：学生进行“仰卧起坐接力赛”游戏，培养团队合作精神。

步骤：a. 学生分成若干小组，每组成员排成一列。

b. 每组的第一名学生进行仰卧起坐，完成后将瑜伽垫传给下一名学生。

c. 依次类推，直到所有学生完成仰卧起坐。

d. 最快完成的小组获胜。

目的：增加学生的运动乐趣，培养团队合作精神。

5. 放松活动（5分钟）：内容：学生躺在瑜伽垫或体操垫上，进行深呼吸和肌肉拉伸。

步骤：a. 学生躺在地上，闭上眼睛，进行深呼吸。

b. 教师引导学生进行肌肉拉伸，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

小学体育优质课教案《仰卧起坐》第一章：教学目标1.1 知识与技能目标：让学生掌握仰卧起坐的基本动作要领，提高学生的腰腹力量和协调性。

1.2 过程与方法目标：通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队精神和合作能力。

1.3 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。

第二章：教学内容2.1 教学重点：仰卧起坐的基本动作要领。

2.2 教学难点：腰腹力量的提高和动作的协调性。

第三章：教学资源3.1 教学场地：学校操场或体育教室。

3.2 教学器材：瑜伽垫、计时器、标志物等。

第四章：教学过程4.1 准备活动：进行简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，让学生充分活动身体。

4.2 教学讲解：向学生讲解仰卧起坐的基本动作要领，包括躺下、双手放在耳朵旁边、膝盖弯曲等。

4.3 实践练习：让学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.4 比赛环节：设置小组比赛，比较各小组的仰卧起坐次数和质量，培养学生的团队精神和竞争意识。

第五章：教学评价5.1 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，反思自己的优点和不足。

5.2 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励学生继续努力。

5.3 班级评价：对整个班级的表现进行评价，总结经验教训，为下一步的教学提供参考。

第六章：教学拓展6.1 教学延伸：引导学生尝试其他腰腹训练动作，如平板支撑、俄罗斯转体等，提高学生的综合素质。

6.2 教学建议：鼓励学生在课后进行自主锻炼，定期组织体育活动，提高学生的体育素养。

第七章：教学反思7.1 教师反思：回顾教学过程，总结教学方法的优缺点，为下一步的教学提供改进方向。

7.2 学生反馈：收集学生对教学过程的意见和建议，了解学生的需求，优化教学方案。

第八章：教学计划8.1 课时安排：本节课计划进行2课时，共计40分钟。

8.2 教学进度：本节课为第一课时，主要完成仰卧起坐的基本动作教学和实践练习。

第九章：教学安全9.1 安全提示：提醒学生在练习过程中注意用力适度，避免肌肉拉伤。

小学体育《仰卧起坐》教案一、教学目标1. 让学生了解仰卧起坐的基本动作和锻炼价值。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体的核心力量。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 仰卧起坐动作要领讲解与实践。

2. 团队合作游戏：仰卧起坐接力赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：仰卧起坐动作的掌握和团队协作。

2. 教学难点：仰卧起坐动作的连贯性和团队协作的默契。

四、教学资源1. 体育场地一片。

2. 计时器一台。

3. 标志物若干。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍仰卧起坐的基本动作和锻炼价值，激发学生的学习兴趣。

2. 动作讲解与实践（10分钟）1. 教师示范仰卧起坐动作，讲解动作要领。

2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。

3. 学生分组练习，相互观摩、交流。

3. 团队合作游戏：仰卧起坐接力赛（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组人数相等。

2. 每组排成一列，第一个学生进行仰卧起坐，完成后将接力棒传给下一个学生。

3. 依次类推，直至所有学生完成。

4. 教师记录每组完成时间，比赛结束后公布成绩。

5. 课堂小结（5分钟）注意事项：1. 在实践环节，教师要注意学生的安全，避免动作不当造成伤害。

2. 在团队合作游戏中，教师要关注学生的团队合作精神，引导他们互相鼓励、互相帮助。

3. 针对不同学生的体能状况，可以适当调整练习强度和比赛规则。

六、教学评价1. 学生仰卧起坐动作的准确性。

2. 学生团队合作游戏的参与度。

3. 学生对仰卧起坐锻炼价值的认识。

七、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对问题提出改进措施，以便在今后的教学中更好地指导学生。

八、课后作业1. 学生回家后，家长要监督孩子进行仰卧起坐练习，每天至少完成3组，每组15个。

2. 学生记录练习过程中的感受，如有困难，可向家长或教师寻求帮助。

九、课程拓展1. 教师可以组织学生进行其他核心力量训练，如平板支撑、俯卧撑等。

《仰卧起坐》教学设计教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解仰卧起坐的定义、动作要领和锻炼价值。

1.2 技能目标：使学生能够正确地完成仰卧起坐动作，提高腹部肌肉力量。

1.3 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

第二章：教学内容2.1 仰卧起坐动作要领：全身平躺，双脚屈起，与地面保持接触。

双手放在耳朵旁边，肘部向外。

吸气，慢慢将上身抬离地面，使肘部向膝盖靠拢。

呼气，慢慢将上身降回原位。

2.2 教学重点与难点：重点：动作要领的掌握，呼吸的配合。

难点：腹部肌肉的用力，动作的连贯性。

第三章：教学过程3.1 课前准备：检查场地、器材是否安全完好，准备音乐、口令等教学辅助用品。

3.2 课堂导入：以提问方式引导学生思考仰卧起坐的作用，激发学生的学习兴趣。

3.3 动作讲解与示范：分步骤讲解动作要领，并进行示范。

让学生注意观察动作细节，提问学生以加深理解。

3.4 学生练习：分组练习，教师巡回指导。

纠正动作不规范的地方，提醒学生注意呼吸。

3.5 练习巩固：组织学生进行比赛，增加练习的趣味性，提高学生的团队协作能力。

第四章：教学评价4.1 学生动作掌握情况：观察学生在练习中动作的准确性、连贯性，以及腹部肌肉的用力情况。

4.2 学生练习态度：评价学生在练习中的积极参与程度、团队合作精神。

4.3 学生安全与纪律：检查学生在练习中是否遵守纪律、注意安全。

第五章：教学反思5.1 教学效果：5.2 教学改进：针对教学过程中存在的问题，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。

第六章：教学准备6.1 场地安排：选择一个宽敞平坦的场地进行教学，确保学生可以安全地进行仰卧起坐练习。

6.2 器材准备：准备足够的瑜伽垫或者体操垫，让学生可以舒适地进行仰卧起坐。

准备一些软垫子，以防止学生在练习过程中受伤。

6.3 教学资源：准备一些教学图片或者视频，以帮助学生更好地理解仰卧起坐的动作要领。

第七章：教学方法7.1 讲解法：通过口头讲解，向学生介绍仰卧起坐的定义、动作要领和锻炼价值。

小学体育优质课教案《仰卧起坐》一、教学目标1. 让学生掌握仰卧起坐的基本动作要领，提高学生的身体协调性。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队协作意识。

3. 锻炼学生的腹部肌肉，提高学生的身体素质。

二、教学内容1. 仰卧起坐的基本动作教学。

2. 小组比赛：看谁做仰卧起坐的数量多、质量好。

三、教学重点与难点1. 教学重点：仰卧起坐的基本动作要领。

2. 教学难点：腹部肌肉的锻炼和动作的准确性。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生做简单的热身运动，如跑步、拉伸等。

1.2 教师讲解仰卧起坐的动作要领，让学生初步了解。

2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师示范仰卧起坐的动作，讲解动作要领。

2.2 学生跟随教师一起做，教师纠正动作不规范的地方。

2.3 学生分组练习，互相观摩、交流，提高动作质量。

3. 小组比赛（10分钟）3.1 学生分组进行比赛，看谁做的仰卧起坐数量多、质量好。

3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.3 比赛结束，教师点评，给予鼓励和指导。

五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的动作质量。

2. 在小组比赛中，注重团队合作，培养学生的团队协作精神。

3. 注重学生的安全，避免在练习过程中发生意外事故。

4. 课后总结，针对学生的表现，调整教学方法，提高教学效果。

六、教学评价1. 对学生的动作质量、运动表现和团队协作进行评价。

2. 关注学生在练习过程中的态度、进步和努力程度。

3. 结合学生的自我评价、同伴评价和教师评价，全面评估学生的学习效果。

七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，观察学生的表现，增进家校沟通。

2. 组织学生进行课后反思，鼓励他们分享自己的学习心得和感悟。

3. 结合课堂教学，引导学生开展家庭体育活动，促进亲子关系。

八、教学资源1. 教学视频：播放专业运动员的仰卧起坐动作，供学生学习和参考。

2. 教学图片：展示仰卧起坐动作要领，方便学生直观理解。

《仰卧起坐》教学设计教案第一章：仰卧起坐概述1.1 介绍仰卧起坐的定义和作用1.2 解释仰卧起坐的基本动作和技巧1.3 强调仰卧起坐对身体的好处和锻炼效果第二章：准备活动2.1 进行全身拉伸运动，准备仰卧起坐2.2 引导学生进行适当的热身活动，提高身体的灵活性2.3 强调准备活动的重要性，以避免运动伤害第三章：仰卧起坐的基本技巧3.1 讲解仰卧起坐的正确姿势和呼吸技巧3.2 演示仰卧起坐的步骤和动作要领3.3 强调仰卧起坐中需要注意的细节和技巧第四章：仰卧起坐的训练计划4.1 制定适合学生的仰卧起坐训练计划4.2 介绍不同难度的仰卧起坐练习动作4.3 提供学生可以根据自身情况调整训练计划的建议第五章：仰卧起坐的进阶挑战5.1 介绍如何逐渐增加仰卧起坐的难度和挑战5.2 提供一些进阶的仰卧起坐练习动作和技巧5.3 强调学生在进阶过程中需要逐渐适应和保持正确的姿势第六章：仰卧起坐的训练方法6.1 介绍不同类型的仰卧起坐训练方法，如速度、次数和强度6.2 提供具体的训练计划和目标，以帮助学生有效提升仰卧起坐能力6.3 强调训练方法的科学性和可操作性，以及如何根据个人情况调整第七章：仰卧起坐的安全注意事项7.1 强调在进行仰卧起坐时应注意的安全事项，如避免用力过猛、保持正确的姿势等7.2 提供预防运动伤害的技巧和措施，如正确的热身和拉伸方法7.3 强调学生在遇到身体不适时应立即停止运动并寻求帮助第八章：仰卧起坐的进阶技巧与动作8.1 介绍一些更高级的仰卧起坐技巧和动作，如单腿仰卧起坐、仰卧起坐接俯卧撑等8.2 演示这些进阶动作的步骤和要领，并解释它们对身体的挑战和好处8.3 强调学生在尝试进阶动作前应具备一定的基础和身体条件第九章：仰卧起坐的评估与反馈9.1 介绍如何对学生的仰卧起坐进行评估，包括动作的正确性、次数和强度等9.2 提供具体的评估方法和标准，以帮助学生了解自己的进步和不足9.3 强调反馈的重要性，以及如何根据反馈进行改进和调整第十章：仰卧起坐的教学指导与实践10.1 提供教师在进行仰卧起坐教学时的指导方法和策略，如示范、纠正和激励学生等10.2 强调教学实践的重要性，以及如何在实际教学中灵活运用教学方法和技巧重点和难点解析仰卧起坐概述：重点关注仰卧起坐的定义和作用，基本动作和技巧的介绍。

小学体育课《仰卧起坐》教案（水平二）城区淮海小学王晓霞教学内容1、仰卧起坐2、游戏：《争先恐后》教学目标1、认知目标：让学生了解做仰卧起坐时要低头含胸，用力得当，匀速坐起缓慢下落以及仰卧起坐的多种方法。

2、技能目标：通过教学70%—80%的学生能够掌握仰卧起坐的正确技术动作，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展。

游戏的进行对仰卧起坐做了进一步的巩固和提高。

3、情感目标：通过学习，提高学生之间相互协作，相互配合的能力；培养学生坚持不懈，积极进取的精神。

教学重、难点1、低头、含胸、收紧小腹，抱头做动作时双肘内收，向前用力。

2、身体的控制，匀速坐起，缓慢回落，臀部不能移动或离垫。

课的结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度开始准备部分1、班长整队，向老师报告本班到课情况。

2、师生问好。

3、热身跑4、热身操(1)头部运动(2)肩部运动(3)腹背运动1、教师检查服装，安排见习生。

教师领跑。

师生同做。

整队待课。

学生跟随教师沿规定的场地慢跑队伍集合时要做到快、静、齐。

精神饱满精力集中。

队伍保持基本整齐。

动作舒展大方，有力到位。

四列横队候课。

☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☆约6分钟一般课的结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度基本部分1、仰卧起坐1、创设情境小游戏“抓阄”，利用学生抓到的分别写有“仰”“卧”“起”“坐”字样卡片引导学生理解仰卧起坐的含义，放手让学生进行尝试性练习并注意多观察。

2、提出要求：双手不准有撑垫、抓裤腿等辅助动作。

3、针对学生练习中学生在既定的体操垫上自主练习。

遇到问题及时向老师提出来。

练习中可能出现起不来的现象。

学生展示仰卧起坐的动作，提出问题：“仰卧起坐有几种不同的方法”？(1) 双手抱头的练习；（2）双手放于身体两侧听从教师安排，有节奏秩序的进行练习。

教学法：自学生疑引导式教学共学探究（分组）组织：（见图）约20分钟中等出现的问题和困难及时的给予帮助和纠正。