把每一件小事做精彩
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重视每一个细节做好每一件小事,把小事做细做实做到位---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 重视每一个细节做好每一件小事,把小事做细做实做到位各位领导、同志们大家好:按着办公室党委的学习安排,受科里的指派,现将学习汪中求《细节决定成败》一书的感受与体会和大家做如下交流。
首先感谢邹惠来秘书长为我们推荐这本非常有价值的书,使我们从中涉取了丰富的思想养料,获得启示,引发思考。
《细节决定成败》一书的作者虽然是从企业管理方面谈起,列举了很多成功企业的案例,论述了细节与整体之间的关联性和细节本身的重要性,但其深遂细腻的理性思考具有普遍的指导性,适用于社会生活的方方面面。
其中,有许多是作者多年来在营销工作中的实践总结,极富哲理性和启迪性,小事情中蕴含着大道理。
随着现代社会分工的日益细化和专业化程度的不断提高,一个要求精细化管理和生活时代已经到来~而汪中求先生的这部《细节决定成败》一书,正是适应精细化时代管理要求而奉献给世人的一部佳作。
通过系统地研读、学习《细节决定成败》一书以后,仿佛是给自己上了一堂专业知识课,有很多不懂的懂了,有很多不理解的理解了,有很多过去一直忽视的问题在头脑中变得清晰起来。
现在看来,细节问题绝不仅仅是现代社会精细化管理中面临的一个十分重要的1 / 7---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 课题,也是我们每个人在日常生活、工作和学习中时时刻刻都要面对的一个重要问题。
(一)只有做好每一件小事,才能夯实并成就一生大业的基础。
做好每一件小事,让阳光照射在身上大作文全文共8篇示例,供读者参考篇1你有没有注意到,阳光是如何温暖着大地?它会照进房间,照到你的书桌上;它会照在花园里,给鲜花带来勃勃生机;它会照在操场上,温暖你在运动时的身心。
阳光真的是太阳送给我们的珍贵礼物啦!可是你知道吗,要让阳光一直笼罩在我们身上,照亮我们的生活,并不是一件容易的事情。
就像妈妈常说的:"只有把小事做好了,阳光才会一直与我们同在。
"妈妈说的真有道理!小事就像生活中的一粒粒种子,只要我们精心呵护,它们就能茁壮成长,开出灿烂的花朵。
比如说,早起刷牙洗脸,整理床铺,认真吃早餐;上学时认真听讲,做好笔记,按时完成作业;放学后帮忙做家务,打扫房间,遵守规矩;玩耍时爱护公共设施,不骂人也不打架……这些看似简单的小事,其实就是阳光之花的根基。
只要我们从小事做起,虔诚地呵护它、照料它,阳光之花就一定会开得越来越灿烂!譬如,我们若是养成了早起的好习惯,就能赶上上学的第一缕阳光;如果我们认真学习、刻苦用功,就能在知识的海洋里遨游,吸收阳光般的智慧;如果我们乐于助人,热心公益,就能把阳光般温暖的爱心传递出去,照亮更多人的生活...反过来说,如果我们忽视了这些小事,生活就会变得黯淡无光。
比如,假如我懒惰馋睡,没精打采地上学;上课时东想西想,作业草草了事;放学后游手好闲,对家人爱理不理;与朋友相处时又是吵吵闹闹、互相伤害......这样的日子,怎能还有阳光的足迹呢?所以啊,我们一定要从小事做起,用善良、勤恳、友爱之心,一点一滴地呵护阳光之花生根、发芽、开放。
只有这样,阳光才会永远温暖着我们的心灵和生活,给我们带来快乐和力量。
记得有一次,我帮助一位视力不好的老人过马路,尽管这只是一件再简单不过的小事,但那位老人脸上洋溢的喜悦,却如同阳光一般温暖了我的心。
从那时起,我更加珍惜机会做好每一件小事,因为我知道,这就是吸引阳光的方式。
还有一次,我看到一只小鸟掉在地上,它奄奄一息。
每天做一件小事例子全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:每天做一件小事,看似简单却能改变我们的生活。
在忙碌的工作和生活中,很多时候我们会忽略一些小事,认为它们微不足道。
这些看似微不足道的小事却可能是我们生活中最重要的一部分。
每天做一件小事,不仅可以让自己变得更加优秀,也能让我们的生活变得更加丰富多彩。
人们常说,“千里之行,始于足下”。
每天做一件小事,就像是这千里之行的第一步。
这件小事可以是帮助一个陌生人,可以是给家人打一个电话,可以是抽出几分钟阅读一篇文章。
无论这件小事是什么,只要你坚持每天去做,便会慢慢地改变你的生活。
下面,我来分享一些关于每天做一件小事的例子,希望能给大家带来一些启发。
第一,每天读一本书。
阅读是一种重要的生活习惯,它不仅可以拓宽我们的视野,还可以提高我们的认知能力。
每天读一本书,无论多少页,都能让我们受益匪浅。
读书不仅可以增加我们的知识储备,还可以让我们更好地应对生活中的挑战。
第二,每天写一篇日记。
写日记是一种很好的心理疏导方式,可以帮助我们记录下生活中的点点滴滴,也可以让我们更好地反思自己。
每天写一篇日记,会让我们更加清晰地认识自己,也能让我们更加深刻地理解生活。
每天做一次运动。
运动是维持身体健康的重要途径,也是提高生活质量的重要手段。
每天做一次运动,可以让我们身体更加健康,也可以提高我们的免疫力。
无论是散步、慢跑还是健身,每天坚持下来,都会让我们受益匪浅。
第四,每天做一件好事。
善良是一种美德,每天做一件好事,可以让我们的心灵更加纯净。
可以是给一个陌生人让座,可以是帮助一个需要帮助的人,也可以是为周围的人送去一份温暖。
每天做一件好事,不仅可以让别人感受到温暖,也能让我们自己感到快乐。
第五,每天尝试一种新的食物。
丰富的饮食可以让我们更加享受生活,也可以让我们更加健康。
每天尝试一种新的食物,可以让我们的口味更加多样化,也可以让我们更加了解不同的文化。
不妨尝试一下新鲜水果、特色小吃或是其他美食,给自己一个惊喜。
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们:大家好!我叫xx,来自百汇医药运营中心,作为一名百汇人,能代表百汇医药公司党支部上台演讲,我感到非常荣幸。
我演讲的题目是:从小事和细节做起。
最近,党支部给员工下发了一本书――《把事情做到最好》。
读完这本书,我最大的感受就是:想要把事情做到最好,必须从小事和细节做起。
修炼个人品行需要从小事和细节做起。
老子说:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。
”要把事情做到最好,需要从简单的小事和细节做起,一个人的成功需要从小事和细节做起,一个企业的成功同样需要从小事和细节做起。
因为每一件事都由无数个的小事和细节组成。
从小事和细节做起,有一个良好的心态是至关重要的。
在我们企业内部,每个员工所从事的工作毫无卑微与高尚之分。
只有卑微的心理,而没有卑微的工作!当然,在当今这个个性张扬、名利纷争的浮华时代,不少人眼高手低、心浮气躁,不屑于做小事,认为对琐碎小事过于认真是浪费时间和精力。
殊不知,这正是对个人品行修炼的机会,是积累经验,走向成功的必由之路!实现人生价值需要从小事和细节做起。
无论在哪种场合,细节的重要性都是不言而喻的。
不要觉得那些不起眼的细节根本就算不了什么,要知道你忽视细节,成功也必将忽视你!真正的成功都是在一个个细节到位、一件件小事成功的基础上累积起来的。
周总理做事总是精细的,他对工作人员的要求也是非常严格的。
他最容不得“大概”、“可能”、“也许”这一类的字眼。
有一次,北京饭店举行涉外宴会,周总理在宴会前了解饭菜的准备情况时,他问:“今晚的点心什么馅?”一位工作人员随口答道:“大概是三鲜馅的吧。
”周总理追问道:“什么叫大概?究竟是,还是不是?客人中间如果有人对海鲜过敏,出了问题谁负责?”周恩来总理正是凭着一贯提倡注重细节、关照小事的作风,赢得了人们的称赞。
其实,每件小事都值得用心去做,没有人一进入社会就拥有关键的职位和令人羡慕的薪水。
凡事从简单做起,从细微着手,在做事的细节中,不断地超越自己,实现自己的人生价值!树立完美形象需要从小事和细节做起。
描写细节的名言警句1、大礼不辞小让,细节决定成败。
——汪中求2、把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
——张瑞敏3、在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行。
我们必须改变心浮气浅尝辄止的毛病,提倡注重细节把小事做细。
——卢瑞华4、天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。
——老子5、致广大而尽精微?——《中庸》6、小事成就大事,细节成就完美。
——戴维•帕卡德(惠普创始人)7、成大业若烹小鲜,做大事必重细节。
8、成功是一种习惯。
9、细节是一种创造,细节是一种功力,细节表现修养,细节体现艺术,细节隐藏机会,细节凝结效率,细节产生效益,细节是一种征兆。
10、要想比别人更优秀,只有在每一件小事上比功夫。
11、泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。
12、不积跬步,无以至千里,不积小流,难以成江河。
13、每一条跑道上都挤满了参赛选手,每一个行业都挤满了竞争对手。
14、细节体现艺术,也只有细节的表现力最强。
15、世事洞明皆学问,人情练达即文章。
16、一个不经意的细节,往往能够反映出一个人深层次的修养。
17、永远向竞争对手学习,学习每一个先进的“细节”18、竞争优势归根结底是管理的优势,而管理的优势则是通过细节来体现出来的。
19、做事不贪大,做人不计小。
20、并非我有多高的的水平,而是你们很多常规的活没做到位。
21、大事皆由小事累积而成,没有小事的积累,也难成大事。
22、细节决定成败。
23、有条理有秩序的人,即使才能平庸,他的事业也往往有相当的成就。
24、实际情况往往是这样的:想法是好的,但却没有人愿意和能够把每一件小事做透。
25、没有条理做事没有秩序的人,无论做哪一种事业都没有功效可言。
26、任何事情,只有做到%才是合格,分都是不合格。
27、什么是不简单?把每一件简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
最精辟的班主任格言(210句)最精辟的班主任格言11、教育就是一种服务。
2、让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。
3、为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力,有理解幸福的思维,有奉献幸福的风格,有体验幸福的境界。
愿我的每一位学生都幸福。
4、谁应付教育,教育就应付他。
5.如果你讨厌学生,当你开始工作的时候,就结束了。
6、把爱带给每位学生。
7、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
学生,我给不了你财富和地位。
我唯一能给你的是我对你的真爱。
我愿意用我的个性,我的信心和我的激情来带领你走向成功的金桥。
9、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
10.教师应该学会享受教育的过程。
11、要么不做,做就做好。
——郗会锁12、其身正,不使之,其身不正,虽不行。
13、付出不一定有回报,不付出一定不会有回报。
——杨淑真14、让我们的集体成为每个人心中的乐园。
15、用心贴近学生的生活,用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩!16.修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。
17、与孩子在一起我感到非常幸福。
所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念,我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。
我为一辈子当小学教师而自豪!18.教书是一回事,不是三件。
我们应该边做边教,边做边上学。
不努力,教不会成为教,学不会成为学。
19.教育始于沟通,沟通始于倾听。
倾听学生的声音可以启迪他们的心灵。
20.对自己,对家庭,对社会的责任。
21、爱就是教育,没有爱便没有教育。
22、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
23.给学生一片天空,让他们去创造。
24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25.爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
26.鼓励使人进步,批评使人懈怠。
27、不要吝啬你的鼓励和赞美,给学生信心。
28、允许学生一百次犯错误,但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
做好每一件事让阳光洒在每个角落申论大作文《做好每件小事,让阳光遍洒角落》生活就像是一张巨大的拼图,每一件小事都是其中的一块小拼图。
如果我们想要拼出一幅完整又美好的画面,那就得用心去做好每一块小拼图,也就是每一件小事。
我就讲讲我邻居张大爷在社区里种花的事儿吧。
咱们这个社区,以前就那么普普通通,到处都是水泥地,看着特别单调。
这张大爷呢,他是个闲不住的人,就想着在社区里种点花。
开始的时候,这想法可没几个人支持。
大家都觉得,这公共的地儿,种啥花呀,瞎折腾。
可张大爷不管这些,他自己掏腰包买了花种子、小铲子啥的,就开始干了。
张大爷种花可讲究了。
他先选了社区里几个小角落,那都是平时大家不怎么注意的地方。
然后他拿着小铲子,一下一下地把地松好,他那个认真劲啊,就像是在做什么特别精细的手工活似的。
把地松完了,他把花种子小心翼翼地撒进去,边撒还边念叨着:“小花花们,你们可得好好长啊。
”完了又盖上一层薄薄的土,再轻轻地浇上水。
这些种花的步骤一天两天可完不成,张大爷天天就耗在那几个小角落,浇水、施肥、除虫,那真是一点都不马虎。
过了一段时间,那些种子发芽了,慢慢开出了花。
最开始只是一点点的小花苞,后来就一朵接一朵地绽放了。
有红的,有粉的,五颜六色的,漂亮极了。
社区里的人都被吸引了过来,大家都围着那些花看,边看还边说这花真好看,这时候才发现原来那些毫不起眼的小角落里有那么美的景色。
原本单调冷漠的社区,也因为这些花变得充满生机和温暖。
这就是张大爷做好的一件小事,他把阳光带到了社区的小角落里。
在生活里呀,其实我们每个人也和张大爷一样,都能做点小事来让周围变好。
不管这事儿多小,只要我们认真做,就像张大爷种花,明知道种花难,费钱又费力,还不被人看好,但就坚持去做,那么那个小角落就会变得不一样,阳光就能够照进去。
我们要是都从身边的小事做起,认真对待每一件事,那么这个世界就会到处充满阳光。
比如说,路过一个小胡同,发现有个小垃圾,随手捡起来扔掉,这就是让小胡同这个角落干净起来了,也能让人心里觉得舒坦。
优秀教师座右铭大全优秀教师座右铭大全优秀的座右铭对人的精神力量具有极大的作用,一些励志的座右铭能够让自己在困难的时候获得力量,摆脱低迷。
下面是优秀教师座右铭大全,欢迎参考阅读!优秀教师座右铭11、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。
2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
3、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
4、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
5、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
6、独物之教风,以尽匹夫之责。
7、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
8、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
9、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
11、教育无小事;教师无小节。
12、有所尝试,就有所作为。
13、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思15、每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
16、我始终坚信、每一个孩子都是一粒种子。
我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
17、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
18、耐心、细心、恒心。
19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
20、喜欢孩子,善待孩子。
21、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
22、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
23、多一份赏识,就多一份成功的希望。
24、努力把自己当成一个孩子。
25、以人为本,是一切教育的出发点。
26、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人27、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
1、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
2、父母是天然的老师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大。
3、满园蓓蕾,个个芬芳。
4、人生的目的在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。
5、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
6、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去考虑,用自己的嘴巴去表达。
7、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。
8、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
9、勇于承当责任,与时俱进,不断更新陈旧的思想观念,用科学先进的管理理念为我们营造。
10、以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。
11、让我们的孩子快乐的走向阳光,走向明天。
12、一面教,一面学,一面领先生,一面当学生。
13、良好的个性胜于卓越的才智。
14、在到达理智的年龄之前,孩子不能承受观念,而只能承受形象。
15、要有安康的体魄,和谐的人际关系,勤奋务实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目的。
16、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面开展,和谐开展,科学开展。
17、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能到达教育的目的与效果。
不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
18、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
19、老师最重要的职责之一是培养学生的自信。
20、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
21、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。
22、理解学生是成功教学的关键。
23、用真心对待每一位孩子,用爱心诱导每一个心灵。
24、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
25、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
26、道德教育高于知识传授,个性塑造胜于智力培养。
27、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。
走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
教育人生格言座右铭1、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
2、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
3、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。
4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。
6、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。
要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。
7、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
8、诚实做人,踏实工作。
9、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
11、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
12、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
13、教师的人格是教育的基石。
14、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
15、形式是一只金瓶,思想之花插入其内,便可流芳百世。
16、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。
17、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。
18、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
19、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!20、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
21、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
22、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
23、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
24、才须学也。
非学无以广才,非志无以成学。
25、智力教育就是要扩大人的求知范围。
工作岗位点滴小事汇聚的简短句子1.无论大小,点滴努力都成就伟大。
2.每一次尽心尽力,都是对自己最好的投资。
3.成功的秘诀就是将小事做到极致。
4.微小的改变,能创造巨大的价值。
5.关注每一个细节,收获无尽精彩。
6.工作中的小事,是事业发展的基石。
7.点滴努力,成就卓越。
8.质量的保证来自于卓越的细节。
9.用心之处,无不体现精益求精。
10.微小的努力,铸就伟大的成就。
11.快乐工作的关键是激情和细致。
12.珍视每一个岗位上的点滴付出。
13.脚踏实地,细致做好每一件小事。
14.细心做好每一个细节,事业必将欣欣向荣。
15.培养好细节意识,品质自然出众。
16.小事无关紧要?正是它们撑起工作的整体。
17.珍惜每一个小事,它们孕育了辉煌的时刻。
18.脚踏实地,成就不凡的人生。
19.将激情注入每一个小事,让工作更加有意义。
20.成功无关乎运气,而关乎做好每一次微小的努力。
21.每个小动作都为工作编织成一幅绚丽图景22.点滴之间,工作的轨迹逐渐清晰23.每一次小小的成长都是前进的力量24.积小胜为大胜,点滴推动工作进步25.细节处的关注让工作变得完美无缺26.努力积累,制造成功的小点滴27.每一件看似微小的事情都有巨大的价值28.用心去做每一个小动作,创造无限可能29.行走在工作的细节之间,不断积累成长30.微小的细节凝聚起伟大的成就31.从一个个小事中汲取智慧和力量32.工作的简短句子,串起成功的华章33.每一个点滴都代表着工作的进程34.积累小事,点点滴滴,年复一年35.细微之处见真功,扎实做好每一个小事36.微小的贡献聚集成工作的伟大37.漫长的工作路上,点滴不息的努力38.专注于每个细节,成就卓越的工作39.每个小事都彰显出工作的价值40.通过点滴小事构建完美的工作体验41.使用一双准确的双手,完成一项精细任务。
42.每一次微笑与微不足道的笑话都能让办公室更为愉快。
43.团队合作和互动是完成任务的关键。
44.小事无法成为一个人的工作重心,但它们也是必不可少的细节。
把事做好的名言警句
1. 细节决定成败,把每一件小事做好就能赢得全局的胜利。
2. 把每一件简单的事情做好,就是不简单;把每一件平凡的事情做好,就是不平凡。
3. 成功来自于从小事做起,细节决定成败。
一屋不扫,何以扫天下?把每一件小事做到极致,就能成就大事。
4. 做好每一件小事,就是对自己负责,也是对他人负责。
5. 把每一件小事做到最好,就能在激烈的竞争中脱颖而出。
6. 做好每一件小事,就能把握生活的每一个细节,从而更好地掌控未来。
7. 成功需要付出,而付出需要从小事做起,从细节入手。
8. 天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。
9. 认真做事只是把事情做对,用心做事才能把事情做好。
10. 最终的成果取决于对细节的关注和对小事的处理,把事做好才能取得真正的成功。
一生不变做好一件事的文案一生不变做好一件事,我们也许会认为那是天方夜谭。
可对于我来说,只要我们真正喜欢、努力去实践,把每一件小事都尽心尽责地完成,那么再平凡的工作中也能发掘出它的伟大与神奇!生活就是这样,往往是我们没注意时才容易忽略身边的点滴幸福;而当我们懂得珍惜并用双手创造时,幸福便永远伴随着我们!人的一生其实很短暂,但我觉得即使是微笑的面孔下掩藏的悲伤也足以让每个人动容。
但这些年过后,当我回头看的时候却感慨万千。
原本以为可以淡忘掉的痛苦,竟然慢慢浮上心头。
随着岁月渐逝,眼泪已干涸。
虽然还未开始新的旅程,但在此之前我会将这段记忆深深埋葬起来。
这种行为被称为长大,因为我终于明白——光阴如水流。
转瞬间十七八岁早已悄无声息的溜走。
青春的日子里,多少故事涌上心头,又有多少人能铭刻于心呢?那些曾牵手走过的路口总在期待与失望的交织中飘渺而去……毕业照上灿烂的笑容也模糊在那抹清风里。
遗憾吗?有的吧!现实告诉我们分别时最应该说的话是“再见”,所以那句离别时刻的叮咛反而显得多余和矫情。
同窗四载的时光似乎成了美丽的花朵绽放于枝桠,彼此依靠的肩膀从未松开过。
但在快乐过后的漫长等待中,迎接你的将是无止境的寂寞和失落。
于是,茫然中找寻另一份精彩……然而,为何相聚难相守?各奔东西,再也不能重逢的话语就像魔鬼在耳畔低吟。
常怀思念,多少次梦里醒来都想张开双臂拥抱你。
多希望有一片属于我们的天空,任我们肆意翱翔。
看着彼此脸庞洋溢着幸福的笑靥,仿佛世界上只剩下我们两个……很多年过去了,曾经的懵懂少年也将逐渐走向社会的舞台,为生计奔波忙碌,拼搏进取。
但唯一不变的仍旧是我们那颗充满幻想和憧憬的心灵。
无论遇到怎样的困难挫折或坎坷,无论人生给予我们怎样的机遇或者磨难,我们都将勇敢直视前方!他曾经为了学习乐器,几度遭拒,母亲背着他跑遍全城为他购买了吉他。
不顾周围人诧异的目光,咬牙狠心卖掉仅有的积蓄支付乐器费用,功夫不负有心人,最终他学会了弹奏……虽然是一把吉他的价格,但它带给我内心的震撼是巨大的。
用心教学教育警局格言用心教学教育格言11、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
2、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉,大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。
3、教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
4、对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责。
5、以高尚的师德支撑自己整个人生,用真诚的心拥抱每一位学生。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!7、人生格言:一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
8、教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。
9、教育理念:因材施教,才能获得良好的效果。
10、德高为师,身正为范。
11、你希望学生认认真真地学习,首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
12、给学生一个世界,给老师一片天空。
13、相信人人都有才,才会正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才,才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
14、教师的工作是要让每个学生都能享受,并乐意终生享受学习的快乐。
15、一个教师超越其他教师不是最重要的,最重要的是不断地超越过去的自己。
教师要不断地超越过去的自己,就要以朴素的感情,调整自已的心态;以奉献的精神,从事崇高的事业;以高超的技艺,展示个人的才华;以不断的追求,提升自身的价值。
16、时代在变,学生在变,教师也应随之变。
全面了解学生才能真正教好学生。
17、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
18、教格言:孩子的成长是我的最大快乐19、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
20、执教理念:教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
用心教学教育格言221、教师对学生来说是一个引路人似的`朋友,是心灵智慧的双重引路人。
22、教师应当具有的学生观是:学生是学习主体的学生观;学生是各有个性的学生观;学生都是处在发展中的学生观23、永远像孩子们般纯真快乐,像青年人般上进好学,像中年人般爱岗。
做好每一件小事,让城市更放光芒作文全文共8篇示例,供读者参考篇1【做好每一件小事,让城市更放光芒】大家好,我是小明,今天老师布置了一个特别的作文题目:"做好每一件小事,让城市更放光芒"。
听起来很有意思,但是我也有点疑惑,我们这些小小的学生怎么能让整个城市更加光芒四射呢?老师说:"每一片阳光都是由无数个光子组成的,每一个光子虽然微不足道,但它们团结在一起就能照亮整个世界。
同样,每个人做的每一件小事虽然看起来渺小无力,但当我们所有人的点点滴滴汇聚在一起时,就会成为一股强大的力量,推动城市不断进步。
"听完老师的话,我恍然大悟。
原来,只要我们每个人都尽自己最大的努力去做好应尽的本分,城市就会因为我们而变得更加美好。
比如说,我们要从生活中的点点滴滴做起。
上学途中,我们要主动和同学们打招呼,互相问好。
即使只是微小的一个问候,都能让城市的氛围变得更加友好和谐。
在学校时,我们要认真学习,好好上课,遵守校规校纪。
这样,学校就会变得井然有序,成为一个知识的宝库,培养出一批又一批的人才,为城市发展贡献自己的一份力量。
课余时间,我们可以到社区服务中心或者公园广场做一些力所能及的义务劳动,比如捡垃圾、浇花种草等等。
这会让我们的居住环境变得更加整洁美丽,城市也会因此而焕发生机。
回到家中,我们要听爸爸妈妈的话,尊重长辈,关爱弟弟妹妹。
一个家庭和睦相处,社会自然和谐稳定,这对城市的发展也是一种积极的推动力。
除此之外,我们还要主动学习环保知识,从自己做起保护环境。
比如节约用水用电,垃圾分类回收利用,多乘坐公共交通工具等等。
只有环境好了,城市才会更加宜居。
说到底,做好每一件小事,就是用实际行动去关心身边的人和事,用自己的力量去美化这个世界。
虽然每个人的力量都很微小,但只要我们团结一心、同舟共济,就一定能让家乡的城市越来越美好。
一件小事虽小,可在我们的努力付出之下,就会成为一座耀眼的丰碑。
让我们一起努力吧,用每一件小事去铸就城市的繁荣昌盛!这就是我对这个作文题目的一些想法,希望老师和同学们都能喜欢。
做好每一件小事演讲稿从小事做起演讲稿范文我们现在还是小学生,没有能力去为祖国做大的贡献,但我们可以从小事做起,这些小事同样体现了我们对祖国的热爱。
比如:不随地吐痰;多骑自行车,坐公共汽车,少坐私人车辆;节约用电;不追求品牌服装;多用中国货……这些都是大人小孩能够做到而且正在做的。
小编为大家整理了做好每一件小事演讲稿,欢迎大家阅读。
做好每一件小事演讲稿篇一尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我们从个人生活方面的小事做起,也能体现出爱国精神。
早上,我按时起床,认真洗脸刷牙,穿着整理好,上学时给家长打招呼,认真完成功课等等。
能体现出爱国精神的小事还有很多,比如环保方面:有一次,家里的米吃完了,我便和妈妈去买米。
妈妈看见公路上正停者一辆面包车,刚想让那辆面包车带我们上街,我连忙说:“妈妈,我们还是骑自行车上街吧,坐私人车辆污染环境!”妈妈听了便和我一起骑自行车上街。
还有一次,我正在路边散步,突然一股臭气传到了我的鼻孔中,我仔细一看,发现了一大堆脏兮兮的垃圾,我想:这么多垃圾多臭呀,得赶快清理干净!我连忙拿出扫帚在公路上扫了起来,过了一会,道路又变得干净极了。
看着这干净的路面,我心里有说不出的高兴。
让我们一起努力吧,多做有意义的事情,我们的祖国一定会更美丽。
做好每一件小事演讲稿篇二敬的各位领导:大家好,我叫李若锦,作为一名新人,我很高兴能有这样一个机会在这里演讲,能够融入到社区这个环境是我的荣幸,在这几天里,我感受到了来自领导的亲切和关爱,以及同事之间的真诚、互助、团结和友爱。
作为一名公卫人员,我们一要守本分,二要守规矩,三要守时限,四要守承诺,五要重方法,六要重效果!在日常工作和生活中,与人要和睦相处,理性行事,不要意气用事。
必须时刻自我反省,自我提醒。
将我们公卫的每件事都做到最好。
社区服务是什么?我想它应当是一首小诗、一曲小调或是一缕清风、一股清泉……,它能带给老百姓一种温馨、一种舒适、一种气味,它能让老百姓感受健康。
精选教师座右铭60条(收藏备用).1、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
2、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
3、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、让生命在激情中闪烁,让事业在责任中进行。
5、用真情教书,用真心育人。
6、以人为本,是一切教育的出发点。
7、我相信,成就千里马,就成就伯乐;成就了学生,就成就了自己。
8、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
9、教育无小事;教师无小节。
10、你改变不了环境,但可以改变自已11、天荒地老,教师的童心不泯。
12、人生因教育美丽,教育因学生而精彩,学生因教师而幸福。
13、让爱点燃希望,用心照亮前程。
14、智者不只发现机会,更要创造机会。
15、师爱比天容万物,师德为地育群芳。
16、以心换心,真诚待人,是为人永远的准则。
17、身居斗室毫无怨言,三尺讲台诲人不倦,为了孩子不惧劳累,鞠躬尽瘁无怨无悔!18、爱每一个孩子,他们的成长是我的快乐!19、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
20、创新为艺术之本,人品乃师德之魂。
21、彩虹的出现总在风雨后,花朵的开放总在成长后,我们的进步总在努力后,梦想的实现一定在我们的进步后。
22、教师的幸福就是看到学生们在成长!23、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
25、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
26、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
27、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
28、如果说三言两语带给学生是一丝温暖,那么持之以恒将给学生整个春天。
29、天道酬勤。
30、“球”是在比赛中争夺过来的,而不是等来的。
31、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
32、我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。
我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
把每一件小事做精彩——小学数学教研组长和第一届名师研修班赴江苏杨州考察感想五月的杨州,杨柳依依、迎春娇丽,整个城市显得十分的秀丽闲恬。
5月14日至5月16日,我区各校小学数学教研组长和第一届小学数学名师研修班的部分学员共二十七人,在区教研员孙钰红、丰衍生两位教师的带领下,赴杨州梅岭小学和育才小学进行学习考察。
两所学校在江苏乃至全国都有一定的知名度。
我们通过参观校园、听课、听取经验介绍、与教研组长座谈等多种形式对两所学校的教育教学工作有了一定的了解。
两所学校“以人为本”的教育理念,“以实为要”的教学态度,“以研为先”的教学策略,给我们留下了非常深刻的印象,大家都深感不虚此行。
原本只需每人写几百字的考察体会,收到的却是人人均洋洋洒洒写了两千余字。
以下撷取部分学员的考察感想,与大家一起分享此次活动的所见所闻、所思所想,同时也期待着能引发大家对于教育教学工作更多的思考。
课堂教学:“效率、效果、效益”三效合一。
此次我们在两所学校共听课五节。
让我们深刻感受到这五节课有许多共性的地方,感受到杨州数学课堂教学中深厚的文化积淀,更感动于学校对于课堂教学的执着追求。
杨培芬(苑一):江苏梅岭小学的数学教研以“数学课堂改革”为重点,以“负担轻、质量高、后劲足”为教学特色。
20余年来不布置回家作业,主战在课堂,充分提高课堂效率。
做到在课堂上:“四了、三不”即“内容讲了、习题练了、作业评了、本子收了;不拖堂、不上课表以外的课、不布置回家作业。
”其数学课堂有超强的时间感,教师与学生都具有很强的时间观念,课堂上没有拖泥带水的多余动作,每个练习都规定时间,学生都养成良好的解题习惯。
沈国芬(和睦):从“请坐下”开始,梅岭课堂便显示出独有的教学特色。
这个特色是:第一、不说废话,直接进入教学内容,即“抓课头”。
第二、“限时练习”,对课堂教学中进行的一切练习活动,进行严格的时间控制。
每次教师布置作业后都告诉学生多少时间完成,从老师说“握笔”后开始计时的,这样学生的作业速度很快,而且很专注。
第三、练后即评,让学生当时就知道自己的练习情况,当场纠错。
在每次规定的作业时间一到,老师反馈两件事:没有完成的同学起立;错的同学起立,说明自己错在哪里。
这样的反馈既节约时间,又让教师及时了解学生的学习状态。
第四、课内完成作业,即“抓课尾”,保证“不留尾巴到课后”,每节课保证留7—10分钟的作业时间,下课时老师带着所有作业本出门。
40分钟很快就过去了,没有一句废话,清清爽爽、干干净净——全是朴素平实的教学双边活动。
看着老师在讲台上收拾同学们交上来的作业本,我们坐在教室的最后排,意犹未尽。
傅建飞(吉如):课本、作业本都是课前就打开的,日期都是事先写好的,这些点点滴滴的习惯的培养,无一不是为了那四十分钟内达到效率的最优化。
课堂上该做的作业做了,该讲评的评了,及时发现问题解决问题,使后续部分同学的订正更快了。
但是不管做到“四了”也好,做到“三不”也好,我想这背后都应该有一个花下大量时间研读课本、钻研教材、了解学生等前期的备课工作。
这也是我们该深深思考的。
杨俊文(大关):上课开始直奔主题,如要在课前复习,时间一定控制在五分钟以内。
课中教师语速较快,简明直接,新课练习给出确切时间,时间到全班一齐停笔。
讲评作业,反馈及时。
每次讲评结束后一定会让有错的同学起立,然后逐个校对。
这样做提高反馈时效,教师清楚本节课哪些还没有掌握,方便个别辅导。
同时,也让学生经历了受挫教育,鼓励学生敢于起立承认错误是勇敢的表现。
最后收作业也与众不同,作业是分批收的。
全对的一批,错一题的一批,错一题以上的一批,教师可以更快的拿到学习有问题的学生作业,以便重点研究、辅导。
李芸(树人):在育才小学,上课前有约2分钟的时间要求学生伏在桌面上静心休息,安定情绪。
这样的课前休息,能很好的让学生收敛心神,集中于课堂上,只是一个小小的举动,但是对上课的效果却是非常好。
余淑红(拱小):梅岭小学的“四了三不”培养了教师的时间观念和效率意识,优化了课堂教学的结构,缩短教学反馈的周期,让作业训练从“量”的要求转向“质”的要求,提升了作业质态,提升了学生的知识内化能力和理解能力。
“不做家庭作业能把功课学好吗?”事实证明:孩子听讲更认真、作业正确率更高,还多出了很多自由支配的时间,充分发展他们的综合素质。
二十几年来,学生的考试成绩在市区各级调研中总是遥遥领先,学校的教学质量在各项评比中也常常独占鳌头,学校毕业生深受各重点中学青睐。
教研组建设:教研结合、注重合作。
通过教研组建设情况的介绍让我们更加深切地感受到优质的课堂教学必须以教学研究为支撑,学科教研组建设在提升课堂教学水平上起着决定性的作用。
骆晓英(苑二):数学教研需以课堂为中心。
课堂是教育教学的主阵地,数学教研的最终目的是优化课堂。
梅岭小学的每周2个小时的数学教研活动以上课加评课为主,40分钟上课,10分钟分年级组评课,20——40分钟全体评议。
评课以提意见为主,不客套、不空泛,实实在在提问题、提建议,短时高效。
育才小学数学组教学研讨主要是备课、听课、质量分析。
他们的整体疏通教材的活动做得很扎实,值得我们学习、借鉴。
每周同年级组教师对下一单元内容进行梳理,对有异议、疑义的习题进行研究,并合力编写辅导教材《一本通》,使练习更具有针对性、实效性。
朱萍(拱小):在育才小学,我们的研讨更为深入。
在观摩三堂课的课堂教学之后,学校分管教学的副校长、教科室主任、五、六年级的教研组长分别向我们介绍了经验。
我们感觉到他们的课堂教学非常的朴素、扎实、有效。
同时,他们每个年级的教研组工作各具特色(每个年级班级众多,因此一个年级就是一个教研组)。
如六年级在开学初进行整体教材的疏通,开展细致入微的试卷分析,典型学生的个案分析,举办数学文化节等等。
五年级组发挥老中青结合的优势,备课采用一人主备,其他人跟梯的形式;同时还校内教师自编了语文数学“学习一本通”的练习材料供学生补充练习。
陆静(香小):育才小学的数学教研活动,给我留下了深刻的印象。
课题引领教研、话题促进教研、活动展示教研,每一次活动,都做得那么实,实在不简单。
最关键的是讲究合作性,人人都是主人,随时随地的讨论、教研,这种天时、地利的教研,真的太好了。
方丽芳(苑二):两校的数学教研都已研课为主。
育才小学开学初就组织教研组的老师对本册的教材进行疏通,理清本学期的重点、难点,每个单元的重点、难点,建构知识结构,对重点课例进行分析、研讨,然后分工主备,每位老师在一人主备的基础上进行个性化的复备。
每周教研活动时间再重点针对某个单元、其中的某一节课进行研究,集体研课的氛围非常浓厚,在教学研讨这个大环境里大家是平等的,是一个利益共同体。
除此以外,两校还有很多优秀的教研经验值得我们借鉴,如两校都根据老师的不同层次安排不同层次、不同时间的教研课,承担不同的教研任务;非常重视老师之间的互听互评,并有一定的任务;同课多轮反思,在集体备课的基础上有一位老师执教,执教后评课、修改,再换班重上,一直到满意为止;教科室定期对教研组教研情况进行考评和指导,教研组针对教科室的考评对每位老师进行考评;同年级老师同课异构等等。
扎实的教研促进了每位老师专业素质的提高,每位老师都养成了研的习惯,钻的能力。
学校管理:关注细节、扎实到位本次我们的考察重点是课堂教学与教研组建设,但是除此之外,我们的教师似乎仍有太多的话想说:朱萍(拱小):学校作好教师专业技能提高的督促工作。
听“推门课”,“跟踪听课”,“新教师突击培训”、“教师流动制”等等……这些措施从师生两头抓起,为提高教学质量提供有力的保障。
莫慧萍(大关中学附小):这么有名的两所学校,想象中应该是富丽堂皇、精致美丽,可是走近却发现并不是这样。
建筑没有华丽的外表,没有雕琢的细节,印象最深的就是“学校规模之大”,一个年级就有十多个班级这样规模的小学,这在我们杭州根本是不多的。
透过外表,我们依稀可以看到学校的魅力。
学生晨会时,出场有序,列队整齐,个个精神饱满,绝非一朝一夕可以练就的。
学校的文化已经浸润到每一个人的心里,无声无息,只能细细去体会。
石慧兰(卖小):整个校园的场地虽然不大,几乎所有的空地上都站满了学生,我仔细观察了一下,很多班级站的位置甚至看不到主席台,可是他们还是一动不动的站在那里,认真听广播。
几十个班的学生,每班的队伍都是横成行竖成列,连斜的看过去都是很整齐。
学生穿着统一的校服,更加显得神采奕奕,训练有素。
真切感悟:对照、反思、改进此次考察,老师们感受到在自己的教学与日常教研工作中还存在着一些不足。
对照杨州的经验,他(她)们进行了深刻的反思,并对今后的工作有了新的想法。
胡乐雅(拱墅附校):发展策划、经验借鉴固然重要,而更重要的该是如何落实、如何实在的问题了。
曾看到这样一个算式:“90%×90%×90%×90%×90%=59.049%”。
如果抛开简单的数学意义,这个等式能说明什么问题?从小到大,无数次应对过各种考试的我们都知道,60分是个及格线,100分似乎比较难,而90分则是一个可以引以自豪的分数了。
工作也是如此,很多人认为把工作做到60%太危险,做到100%太辛苦,也不太现实;把工作做到90%就很不错了。
这种说法似乎很有道理,但工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的,环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数,这就是过程的控制效应。
“90%×90%×90%×90%×90%=59.049%”,这个简单的等式数学之外的意义就是——执行过程不能打折!周雪芳(人民):所谓“功在课前,利在课堂”。
这样教师的备课难度就增加了,不仅要设计好讲授内容,练习内容,对于每项内容所占的时间也要精心安排。
此外,还要备学生,备课堂,对于学生可能出现的各种反应都要充分考虑到,对课堂上可能出现的问题也要事先分析,作好预设。
这样在课堂上才会有备无患,顺势引导,不至打乱正常教学的思路,按预定计划完成教学任务。
这就意味着:抄抄教案、一本课本就上课的方法是行不同的。
而且,教案设计好后,并不意味着课就备好了,还需要反复的修改。
同时,还应该加强集体备课的力度,集思广益,群策群力。
沈国芬(和睦):平时总觉得自己的课堂已经很紧凑了,但总是完不成教学任务或学生作业没时间做。
和同事聊的时候发现他们也和我一样,抱怨的多是教材、是学生,很少来反思自己。
听过“梅岭”的课后,我找到了问题的症结——教师自身对教学的研究不透彻,课堂上教师由于教材把握不准造成废话太多、引起学生听课不专心、学习效果差。
课堂上老师不重视对学生“良好学习习惯”培养,如“梅岭”老师对学生时间观念的培养深深烙入了我的心中,连每次拿笔的时间、翻书的时间、学生作业的时间老师都进行了计时培养。