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动词不定式作宾语及双宾语结构解析1. 我们经常需要表达“同意做某事” 或“决定做某事”等句子，这种一个句子连续出现两个动词的情况下，我们要用到动词不定式作宾语，即agree / decide to do sth.。
初中阶段我们常见后接动词不定式作宾语的动词有：plan，decide，want, agree, try, wait, wish, hope等。
例如：I want to talk to Tom. 我想和汤姆谈话。
2. 双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语。
直接宾语指的是动词所涉及的物，间接宾语是指动词所涉及的人。
例如:They gave him a watch. 他们给了他一块手表。
这里的him是间接宾语，a watch是直接宾语，间接宾语和直接宾语同时出现时叫双宾语。
英语中，有许多及物动词后面能跟双宾语，如：give, bring, lend, pass, send, show, leave, buy, tell, teach, sell, write, buy, sing等。
例如：He teaches us English. 他教我们英语。
The old man told us a story yesterday.那位老人昨天给我们讲了一个故事。
★注意：“及物动词＋间接宾语＋直接宾语”的结构一般可以改写为“及物动词＋直接宾语＋for / to sb.”的结构。
例如：She bought me some presents.=She bought some presents for me.她给我买了一些礼物。
Please show me your new book.=Please show your new book to me.请给我看看你的新书。
【跟踪练习】同义句改写，每空一词。
1. I hope I can get higher marks next time.I hope_______________ higher marks next time.2. He makes a plan to do some sightseeing this summer holiday.He _____________________ do some sightseeing this summer holiday.3. You must bring me your homework tomorrow.You must____________ your homework _____________ me tomorrow.4. Please get me something to drink.Please ____________ something ________________ me to drink.5. She taught some new songs to us yesterday.She _______________________ some new songs yesterday.Key：1. to get2. plans to3. bring; to4. get; for5. taught us。
1. 初中所有双宾语的结构词组我只能找到解释你看看吧什么是双宾语？什么是复合宾语？1、英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为："主语+及物动词+间接宾语+直接宾语"。
如：My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。
宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。
句子结构为："主语+及物动词+宾语+宾语补足语"。
能作宾语补足语的有名词、形容词、动词-ing形式、动词不定式、介词短语等。
如：He made us laugh.他使我们哈哈大笑。
双宾语用法要点1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语后面。
如：He gave her some chips. = He gave some chips to her.2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语：1）当直接宾语是人称代词（it/them）时。
如：This book is Mr Wang's. Please give it to him.2）当强调间接宾语时。
如：Mother cooks meals for us every day.3）当间接宾语比直接宾语长一些时。
如：On the bus, she often gives her seat to the old person.3、由to引出间接宾语的动词有：give, show, pass, lend, take, tell等；由for引出间接宾语的动词有：buy, make, cook, get, sing, read等。
复合宾语用法要点1、常接形容词作宾语补足语的动词有：keep, make, find等。
动词不定式1.动词不定式的构成形式构成例子动词肯定式to(不定式符号)+动词原形to speak不否定式not+to+动词原形not to speak定式疑问式疑问词+to+动词原形how to speak不to+动词原形+宾语to speak English定to+动词原形+状语to speak loudly式to+动词原形+宾语+状语to speak English loudly短语to+be+表语to be a teacher2.动词不定式的功能功能结构特点例句主 a.常用it做形式主语，动词不定式做It’s useful for us to learn English well真正的主语，放在句子后面。
基本结构是学好英语对我们来说是很有用的。
语It is/was +adj.(for/of sb.)+to do sthb.常用It takes sb sometime to do sth.结构It took me ten minutes to get there.宾 a.用在及物动词之后I want to buy a computer.b.常用it做形式宾语，动词不定式做真正的I think it important to learn English well.宾语，放在句子的后面。
基本结构我认为学好英语很重要。
语是：主语+谓语动词+it+adj.+to do sth表语 a.用在连系动词之后my job is to feed animals.定 a.动词不定式做定语时应后置，表示将要发生I want to the first one to get to the top of the语的动作。
被修饰语是不定式的逻辑主语或宾语。
mountain. 我想成为第一个到达山顶的人。
宾语 a.用在宾语之前，否定形式一般是在The teacher told you not to talk in class.补足语不定式前加not状语 a.表示目的I usually go to see my grandparents.b.表示原因I’m glad to see you here.c.表示结果the shoes are too small for me to wear.d.表示程度tom is old enough to go to school.说明：为避免重复使用动词，常用to代替不定式短语。
动词不定式&双宾语一、动词不定式1.动词不定式作宾语：动词+to do(带to不定式)动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容。
常见的动词有：plan, decide, hope, want, agree, offer, try, like, love, ask, start, remember，learn, happen等。
如：I hope to see the film this weekend.They decided to visit the Great Wall next year.2.动词不定式作宾语补足语：（1）.宾语补足语是用来补充说明宾语的。
表示宾语的状态、特征、身份等。
可接动词不定式作宾补的有:ask, tell, allow, help, would like, expect, warn等。
如：The WWF chose the panda to be its symbol.I ask my mother to help me.（2）.使役动词：let, make等后面接不带to的动词不定式作宾补。
如：He makes everyone laugh.（3）.感官动词：see, hear, notice, watch, listen to等后面接不带to的动词不定式作宾补。
如：I hear her sing this song.3.动词不定式的否定式：not to do sth./ not do sth.如：She tells me not to touch anything.4.动词不定式作目的状语:表示“做某事是为了什么”。
此时，不定式既可以放在句首，也可以放在句尾。
如：I revised my lessons carefully to get good marks in the test.= To get good marks, I revised my lessons carefully.为了在考试中取得好成绩，我认真地复习功课。
八年级英语动词不定式+双宾语讲解及练习专题三：动词不定式+双宾语一．动词不定式含义当我们要表示“想做某事、需要做某事或决定做某事”时，就会出现两个动词连用的情况，这时应如何表达呢?同学们自然会想到want to do sth。
need to do sth.和decide to do sth.等表达方式。
行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构。
我们把这种结构称为动词不定式。
动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能作谓语。
二．动词不定式的功能1.动词不定式作宾语(1)动词+to do sth.表示的多为将来的行为。
如：want to do sth。
/ hope to do sth。
/ learn to do sth。
/ try to do sth。
/ decide to do sth。
/ forget to doXXX to do sth。
/ stop to do sth./ plan to do sth.等(2)to偶然可省略，布局为动词+do sth.had better do sth。
/ why not do sth.2.动词不定式作宾语补足语(1)宾语补足语是对宾语的补充说明，结构：“动词+宾语+动词不定式”。
其否定结构要在todo前面加not,构成not to do。
如：allow sb。
to do sth。
/ choose sb。
to do sth。
/ want sb。
to do sth。
/ tell sb。
to do sth。
/ ask sb。
to doXXX(2)在表示感觉、祈使等意义的动词help。
make。
let。
have。
feel。
see等后接不带to的不定式。
3.动词不定式作目的状语(1)假如透露表现“做某事是为了甚么”，能够用动词不定式透露表现目标，常与soas，in order等组成短语不定式既可以放在句首，也可以放在句尾。
如:XXX to have rest.=To have rest。
动词不定式(tｈｅｉnfinitｉｖe)用法梳理(1)定义：动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。
结构: “to +动词原形”,即“to do”，其中 tｏ不是介词,而是动词不定式的符号，动词不定式没有人称和数的变化。
否定形式为: nｏt / nｅveｒ + to dｏ句法功能：一、用作主语○1多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末,特别是不定式短语较长时。
Ｅ.g. To ｌｅarn Enｇlisｈweｌl is ｎｏｔeaｓy.= Iｔ’ｓｎoｔｅasy to ｌｅaｒｎE ｎglｉsh ｗｅll.1. I t is ouｒdutｙto try our besｔtｏdeal witｈｔｈese prｏｂlｅmｓ.2. Tｈｅhead teaｃhｅｒsaid iｔwas neｃeｓsary to ｔalk with ｈis mothｅr.错误!动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。
To see is to belieｖe.（眼见为实;百闻不如一见）【翻译】成为一个老师是我的梦想。
.错误! 疑问词+不定式短语作主语可置于句首。
Ｈow tｏlearn Englｉsh weｌl isｉｍportaｎt.补充：用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。
如:①It+be+名词＋tｏdo Ｉt's our dutｙto ｔake gｏod care oｆthｅｏld．②Ｉｔtａkeｓsb ＋sｏme time +to do Hｏw ｌｏng ｄiｄｉt take you ｔo ｆinｉsh the woｒk?③It+ｂｅ＋形容词＋ｆor ｓb＋to do逻辑主语It ｉs ｄｉfficult forｕs to ｆiｎｉsｈwritinｇthｅcomｐositiｏｎa quarter oｆａn hｏur.④Ｉt＋ｂｅ+形容词＋ofｓb+toｄo“It iｓsｔｕｐid ｏfｙou ｔo write ｄｏｗn evｅrythiｎｇ”, the ｔｅａcher says.注意:在③中,常用表示客观情况的形容词，如：dｉｆｆｉcult, easy, ｈａrd, imｐortant, impoｓｓible, neｃｅｓｓa ｒy 等；在④中,常用careｌｅss, clevｅr，good, fooliｓh, honeｓt，kｉnd,lazｙ, nicｅ,rigｈt, silly,stupｉd, wiｓe等表示赞扬或批评的词,强调对人的评价。
动词不定式专项练习一、动词不定式作主语1. It's our duty _________ the room every day.A. to cleanB. cleanedC. cleanD. cleans(甘肃省)2. It's hard for us _________ English well.A. learnB. learnsC. to learnD. learning(江西省)3.建造这座立交桥将花费工人们一年多的时间。
It will _________ the workers over a year _________ _________ the flyover.(北京市海淀区)4. It's very nice _________ you to get me two tickets _________ the World Cup.A. for，ofB. of，forC. to，forD. of，to(安徽省)Keys：1. A 2. C 3. take，to，build 4. B［简析］动词不定式作主语时，可以直接放在谓语动词前面的主语位置，也可以用先行词it 作形式主语，而将真正的主语(不定式)置于后面。
常见的句式有：(1)It is +形容词(of sb)to do sth.(2)It is +名词(for sb)to do sth(3)It takes sb some time to do sth(4)It is +形容词(for sb)to do sth.句式(1)中常用nice，kind，clever，good，right，wrong，foolish，careless等形容词，与介词of搭配，这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质；句式(4)中常用hard，difficult，easy，important等形容词，与介词for搭配，表示不定式表示的动作、行为的性质。
动词不定式当我们要表达“想要做某事、需要做某事或决定做某事”时，就会出现两个动词连用的情况，这时我们用 want to do sth., need to do sth.和 decide to do sth.等表达方式。
行为动词后面的动词都采用了"8+动词原形”的结构，这种结构称为不定式（有时可以不带to）。
动词不定式既有动词的性质，又有名词的性质。
它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语。
一、不定式结构1.带to的不定式结构能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come 等。
如：I want to go to the movies with you.我想跟你一起去看电影。
Don't forget to turn off the light before you leave.在你离开之前别忘了关灯。
注意：动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即not to do sth.。
Dave told me not to wake up Kate.大卫告诉我别叫醒凯特。
2.不带to的不定式结构以下几种情况使用不带to的动词不定式：①在固定词组had better之后。
注意：had better的否定形式是had better not do sth.。
You had better go home now.你最好现在回家。
It’s cold outside. You’d better not go out.外面很冷，你最好不要出去。
②在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。
I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。
