机物比较 能让学生成
“有机物
知识 网络。
物概
功建
与无机物比较”
念 加 深 理 构有机物和
板 书出来
解,并 无机
(见板书设计
培 养 学 生 物的知识网
一、)。
思维、 络。 表达等能
媒体展示日常吃 的
几种食 物的图片,让生
讨 论回答
力。
观看图片 , 讨 论 日 常
识 吃的
别这几种 食物引起
食物
学生
活跃的课堂 PPT 幻灯
蜗牛成天背着奖杯,它还能飞吗?为 什么? 在文中画出相关的句子读一读。
可是这奖杯很大很大, 蜗牛背上它,再也飞不动了。
蜗牛飞不动了,不仅如此,更糟 糕的事还在后面呢。同学们读一读课 文的最后一段,看看能知道些什么。
蜗牛和奖杯粘在一起,翅膀慢慢 退化。奖杯变成了坚硬的外壳。
蜗牛只能勉强从壳里伸出头来, 在地上慢慢爬行。
式为C17H21O6N4,它是由
种元素组成的,它的一个分子中共含
_个原子,其中相对分子量为
_。
8、医用脱脂棉是一种有机物,把脱脂棉隔绝空气加热时,能生成碳和水,
根据这一事实推断:
(1)脱脂棉由哪几种元素组成?
(2)脱脂棉+水→ 葡萄糖,则葡萄糖由哪些元素组成?
_。
9 、甲烷的化学式为 是
, 也称
并介绍有机物种 类 之多的 原因。
自备的说明 书,引 导学生归纳
引导学生进行有 机
总结。 思考、 比 搭 建 此 平 在前面教学 PPT 幻灯
物与无
较、表达 台利 自
基础
片:
机物的比较并发 己的见 于 学 生 对 上加师生互 有机物与
言 后,教