苏教版语文二年级上第七单元复习
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第七单元复习
一、填量词
一（ ）鹳雀楼 一（ ）山
一（ ）黄河 一（ ）红日 一（ ）太阳 一（ ）大海 一（ ）青松
一（ ）大雪 一（ ）青蛙 一（ ）燕子 一（ ）蜜蜂 一（ ）朋友 一（ ）歌 一（ ）舞 一（ ）秋风 一（ ）事
一（ ）冰 一（ ）蜂巢 一（ ）翅膀 一（ ）腿 二、填上合适的词语
（ ）的鹳雀楼
（ ）的大雪
（ ）的蜜蜂
（ ）的舞蹈
（ ）的天气
（ ）的南方
（ ）的妹妹
（ ）的生活 第 2 页 共 15 页 （ ）的丹顶鹤
（ ）的羽毛
（ ）的头顶
（ ）的嘴巴
（ ）的孩子 三、填动词
（ ）鹳雀楼
（ ）歌
（ ）秋风
（ ）泥土
（ ）蜜
（ ）嘴巴 四、填上合适的词
一（ ）虫子 一（ ）鲜花
一（ ）丹顶鹤 一（ ）宝石 一（ ）旅伴
（ ）的黄河
（ ）的青蛙
（ ）的朋友
（ ）的日子 ）的冬天
（ ）的泥土
（ ）的冰雪
（ ）的蜜
（ ）的歌儿 第 3 页 共 15 页 （ ）的脖子
（ ）的宝石
（ ）的旅伴
（ ）的歌声 （ ）大雪
（ ）舞
（ ）事情
（ ）觉
（ ）翅膀 1
一（ 一（ 一（ 一（ 一（
（
（
（
（
（
（
（
（
（
（
（ ）泥土 ）蜂蜜 ）羽毛 ）嘴巴 ）冬天）的青松 ）的燕子 ）的歌曲 ）的秋风 ）的虫子 ）的觉 ）的鲜花 ）的春天 ）的北第 4 页 共 15 页 方 ）的翅膀 ）的腿 ）的故乡 ）青松 ）日子 ）虫子 ）鲜花 ）脖子
（
（
（
（
（
（
（
（ ）地生活
（ ）地叫
（ ）地嵌 （ ）地唱
（ ）地飞
（ ）地约定 （ ）地商量
（ ）地藏
（ ）地采 （ ）地找
（ ）地睡
（ ）到钻 （ ）地吃
（ ）地问
（ ）地刮 （ ）地跳舞
（ ）地压
（ ）地站立 （ ）地度过 第 5 页 共 15 页 （ ）地呼喊 五、填上合适的词
登得（ ）
压得（ ）
化得（ ）
挺得（ ）
刮得（ ）
飞得（ ）
吃得（ ）
钻得（ ）
睡得（ ）
采得（ ）
藏得（ ）
唱得（ ）
生活得（ ）
六、多音字组词，先写拼音，再组两个词
更（ ）（ ）（ ）
量（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
钻（ ）（ ）（ ）
藏（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ） 第 6 页 共 15 页 （ ）（ ）（ ）
论（ ）（ ）（ ）
传（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
( ）（ ）（ ）
和（ ）（ ）（ ）
要（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
鲜（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
七、近义词
常常（ ）
快乐（ ）（ ）
渐渐（ ）（ ）（ ）
商量（ ）（ ）
暖和（ ）
来年（ ）
很多（ ） 第 7 页 共 15 页 相见（ ）
美丽（ ）（ ）
嘹亮（ ）
洁白（ ）
喜爱（ ）
不论（ ）
高雅（ ）
故乡（ ）
传说（ ）
尽（ ）
入（ ）
想（ ）
待到（ ）
无忧无虑（ ）
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八、反义词
直（ ）
快乐（ ）
暖和（ ）
这（ ）
饱（ ）
早（ ） 第 8 页 共 15 页 美丽（ ）
遥远（ ）
洁白（ ）
喜爱（ ）
长（ ）
高（ ）
高雅（ ）
无忧无虑（ ）
九、加偏旁组词
廷（ ）（ ）
寺（ ）（ ）
且（ ）（ ）勿（ ）（ ）
占（ ）（ ）
十、按课文内容填空： １、理解诗意：
白日：
依： 尽：
入海流：
欲：
穷：
千里目：
更：
上： 第 9 页 共 15 页 《登鹳雀楼》这首诗的意思是：
2、我们学过了一首写青松的诗，是这样写的：
，
。
， 。这首诗是 写的，赞扬了青松
的品质。它让我想起了 、 等成语。
挺：
且：
高：
洁：
待：
化：
压：
3、默写《登鹳雀楼》：
△这首诗是 朝诗人 写的，告诉我们一个道理：
。每当我取得好成绩的时候，我就用诗中的“ ， ”这两句话来鼓励自己。 7、丹顶鹤有一身 ，而 和 却是 的。它的头顶就像 一颗 ，
的， 人们都叫它丹顶鹤。 △这段话写了丹顶鹤第 10 页 共 15 页 的 、 、 的颜色，表示颜色的词是 。展示了丹顶鹤的
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△因为 ，所以人们叫它“丹顶鹤”。 8、丹顶鹤很 。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上 ，还是在天上 ，都显得那么 。传说丹顶鹤是神仙的 ，所以人们又叫它“ ”。我国的 是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们 ， 地生活着，要在这儿度过 。
△用“ ”画出描写丹顶鹤形体美的句子。
△描写丹顶鹤姿态美的句子是：丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。写出了丹顶鹤
和 的姿态。
仿写：丹顶鹤不论是在 ，还是在 ，都显得那么高雅。
