班级管理工作论坛发言稿

1 浅谈班级管理

关键词：班风 目标 培养 爱心 转化

承德县二中

各位领导，各位老师，给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里事业生活蒸蒸日上，身体精神健健康康！衷心的感谢德育处和各位领导及老师们给我这个发言的机会。其实我心理很惭愧，也很忐忑。在座的各位绝大多数都是我的前辈，从事了多年的教育教学和班主任工作，拥有着先进的工作经验，更不乏有突出业绩者。所以我就自任班主任以来的几点心得与大家分享一下，耽误一下大家的宝贵时间，就算是班门弄斧、关公面前耍大刀吧。希望大家能忍耐一下并多多指教！

其实掐指算来，我不从事班主任工作已经近十年了。班主任，说起来很简单，但班主任的工作却是一个庞大、琐碎、容不得半点马虎的差事，肩负着孩子的发展，可谓任重道远。班级是学校教育教学工作的基本单位，学校的各项工作必须通过班级来具体落实。而初中班主任面对青春期的青少年，工作更加繁重。因此，提高德育成效，就至关重要。那么，如何才能将班主任工作开展的扎实有效？我认为以营造优良班风为基础，以组建优良的班集体为核心，以协调各方面的教育力量为保证，通过优化班级管理不断的来改进教育工作方法。具体实施如下：

一、营造班风，凝聚力量

良好的班风至关重要。班风就像班级生命的灵魂；班风就像班级这个圆的圆心；班风就像班级这支队伍的旗帜；优秀的班集体一定要有良好的班风作后盾，那么我们如何营造优良班风，凝聚强大力量呢？我认为：

首先，要狠抓班集体的团结。班集体一成立，就围绕着这一班风建设的核心，向同学们提出“我们的班，我们的家”的理念。一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营。

所以我就制定了：

1、“我的班级”（班级介绍）：

“公元二零一二年八月，懵懂的我们齐聚县二中，荣幸的组成了一个温馨的、有活力的、奋发进取、永不言败的新家庭¬¬——二零一二级一班。

承载着58份梦想、58份希望、58份信心、58份温暖，我们的班级呱呱坠地了。新的起点、新的开始，我们播种着种子，泼洒着汗水来浇灌。终于实现了第一个希望，成真了第一个梦想——军训会操第一名！

大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨班级管理的话题。班级管理是学校教育的重要组成部分，也是我们学生成长的重要环境。下面，我就班级管理谈几点自己的看法。

首先，班级管理应以德育为核心。班级管理不仅是管理学生的行为，更是培养学生品德、塑造学生人格的过程。我们要关注学生的心理健康，注重培养学生的道德品质，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

其次，班级管理要注重团队协作。班级是一个集体，每个同学都是班级的一份子。我们要发扬团队精神，鼓励同学们相互帮助、共同进步。班级管理要充分调动全体同学参与的积极性，让每个人都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长。

第三，班级管理要注重个性化教育。每个学生都有自己的特点和需求，班级管理要关注学生的个体差异，因材施教。我们要尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的优势，同时帮助他们克服自己的不足。

第四，班级管理要注重家校合作。家庭是孩子成长的第一个环境，家校合作对于孩子的成长至关重要。我们要加强家校沟通，让家长了解学校的教育理念和管理方法，共同关注孩子的成长。

第五，班级管理要注重培养学生的自主学习能力。我们要引导学生树立正确的学习观念，培养他们独立思考、自主学习的能力。班级管理要为学生的自主学习提供良好的环境和条件。

第六，班级管理要注重培养学生的社会责任感。我们要教育学生关心国家大事，关注社会热点，培养他们的社会责任感。班级管理要让学生在实践中体验社会责任，学会关爱他人。

最后，班级管理要注重教师队伍建设。教师是班级管理的主力军，我们要加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。班级管理要充分发挥教师的引领作用，让教师成为学生成长道路上的引路人。

总之，班级管理是一项系统工程，需要我们共同努力。我相信，只要我们用心去管理，用爱去呵护，就一定能够营造一个和谐、温馨、充满活力的班级氛围，为学生的成长奠定坚实的基础。

谢谢大家！

针对班级管理的发言稿（32篇）

针对班级管理的发言稿（精选32篇）

针对班级管理的发言稿 篇1

尊敬的各位领导、姐妹们大家好：

我叫，现为_厂采油队号站班长，今天能够有机会和大家共同交流感到非常高兴，

大家都知道班组是企业的细胞，是企业完成各项工作的前沿阵地，所以班组工作的好坏直接关系着企业发展的成败。在今年开展责任与作为大讨论之际，又给我们提出了新要求、新考验、新挑战。作为采油一线班组，我们是各项管理工作的具体落实者和承担者，而其中有责任意识更是我们干好每一项工作的根本。那我们如何落实好责任呢?这是摆在大家伙儿面前一个重要的课题，需要我们认真地去思考的，那责任到底是什么呢?正像文学家歌德所说:责任，就是对自己要去做的事情的一种爱。责任，它是一种精神，是一种品质，是一种对自己岗位，对自己所从事的事业的爱。只有热爱一项工作才能干好这项工作，才会认真去钻研业务知识，努力思考如何做得更好，这也是我在班组工作中的亲身体会。下面，我们班组在责任与作为方面所做的一些工作做一下简要汇报：

一，踏实做事，树立主人意识 爱岗敬业是我们企业发展中每一位职工都应当负起的责任，在建站之初我们就制定了在岗一分钟，尽责六十秒的工作意识，力求在生产中斤斤计较，事事明了，这个斤斤计较，是指只要有增产一吨油机会，都要抓住，自己在岗时间发生的每一件事，都要了如指掌，能提前解决一分钟，决不拖后六十秒。今年我们站新开了一口油井，对于新上的设备，由于这个井是新安装的抽油机，大家对她格外关照，每隔加密巡查， 而在一天夜里已近凌晨，女工，和再次来到这个巡井回来，在对抽油井进行了仔细的听、看后一切正常。正当二人准备离开时， 借着手电筒的光，陈芳发现在井口地上有些油滴，这是怎么回事?她连忙弯下腰仔细看，原来是该井的取样闸门出现的渗油，她用手紧了紧，仍然在滴，其实井口取样闸门渗油是常有的小事，而且现在只是在渗漏，即不影响正常生产也不会造成大面积污染，这事完全可以靠到天亮后留给白班的姐妹来处理。可是小事也是事啊，当班的问题不能留到下一个班!对，两个人一商量决定现在就把闸门换掉。 说干就干，牛迎霞和陈芳急忙赶回值班室拿出钥匙打开工具箱，找出一个新闸门、一把扳手和一卷生料带，带上绝缘手套。再次回到井上，此时，在漆黑的夜幕中，晃动着一束微弱的光柱，停机，刹车，关闭生产闸门，回压闸门，打开取样闸门放空。只见用扳手将旧闸门卸了下来，把生料带细细地缠在丝扣头上，然后再拧上新闸门，试压，不渗也不漏。通过这件事，也深深的感染教育了班组的其它成员。

班级管理经验交流发言稿

在社会一步步向前发展的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编收集整理的关于班级管理经验交流发言稿（精选8篇），欢迎大家分享。

班级管理经验交流发言稿1

各位领导各位教师：

大家好！

我是计算机组的教师，担任13铁1班的班主任，我是一名年轻的教师，工作经验不是很丰富，还有很多方面有待提高，希望各位领导和教师们能给我提出宝贵的意见和建议。对班级管理的各方面我主要从以下几方面着手：

一、做有“心”的班主任。

在班级管理中，班主任是班集体的核心人物，他对班级的发展方面，班风班貌的建立，起着决定性作用。因此，作为班主任要有“心”，细心的观察，观察学生的动态，观察学生的思想波动，并且采取适当的方法，解决问题，共建和谐的班集体，其次爱心呵护，关爱学生。人非草木，孰能无情。如果我们做班主任的真心对学生好，学生喜欢我们，相信我们，管理自然就不成问题了。再次，耐心教导。职校的学生大多是被中学分流而来的，各种习惯欠佳，这时就需要我们的耐心了。虽然他们有上进心，但他们会把犯同样的错误。虽然他们不想违反纪律，但是他们控制不住自己的行为。越是这样，我们越是相信他们能改正，相信他们能做好，让他们自己看到希望，第四是决心。在繁琐的班级日常管理中，每天都会有不同的问题发生，作为班主任要有决心，坚决解决问题，不向难题低头。第五是恒心，班主任的教育永远都比学生出现的问题多一次，那么学生的问题就会少一点。如果做到这“五心”那么学生的思想教育也就不是问题了。

二、做省心的班主任。

在班级管理中，虽然班主任是班集体的核心人物，但是班主任不是班集体的主角，主角是那些从事班级管理的学生们，班主任要把管理权交给学生，让每个学生都成为班级管理的主人。这样班主任当的才不会太累，并且有时间去备课，安心的上课。

首先，制定班规。班规主要是规范学生自身的行为习惯的。班规最好由全班同学共同参与讨论制定，这样的班规才方便实行。第一步，学生自由发言，提出班集体中存在那些大的问题，第二步，班长主持会议，班主任旁听，纪律委员记录讨论结果。第三步，分组讨论，解决问题，制定班规。第四步，安排班干部负责监督，如有违反按班规处置，班干部执行。我班在开学初的班会上，由班长主持会议总结上学期的七大问题，并且小组讨论如何解决。例如：我班关于仪容仪表班规的制定，经学生讨论如果女生仪容仪表不合格，有男生处置，男生仪容仪表不合格，由女生处罚。