2019-2020年九年级化学上学期期末试卷及答案

2019-2020九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（在下列四个选项中只有一个选项符合题意．本大题15小题，每小题3分，共45分．）

1．（3分）下列实验室中的交流，属于化学变化的是（ ）

A．试管：“同学们不爱惜，我被摔碎了”

B．铁架台：“好难受!我在潮湿的空中生锈了”

C．酒精灯：“帽子呢？我的燃料越来越少了”

D．干冰：“我一到云层，云朵就化雨了”

2．（3分）下列安全图标中，表示“禁止烟火”的是（ ）

A． B．

C． D．

3．（3分）下列有关空气中各种成份的用途说法错误的是（ ）

A．稀有气体通电会发出有色的光

B．氮气可用作保护气

C．氧气可用作火箭发射的燃料

D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

4．（3分）化学学习小组做实验时，记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）

A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾

C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

D．向稀氨水中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色

5．（3分）下列实验操作示意图正确的是（ ）

A．熄灭酒精灯 B．倾倒液体

C．CO2气体验满 D．过滤液体

6．（3分）推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）

A．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物

C．原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子

D．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

7．（3分）分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（ ）

A．红磷 B．干冰 C．氯酸钾 D．食盐水

8．（3分）下列客观事实对应的微观解释不正确的是（ ）

选项 客观事实 微观解释

A 电解水得到氧气 水中有氧分子

B 闻到浓氨水的特殊气味 分子在不停运动

C 一滴水中有1.67×1021个水分子 分子的体积很小

D 金刚石和石墨的硬度不同 碳原子排列方式不同

A．A B．B C．C D．D

9．（3分）水是由氢元素和氧元素组成的，下列有关水的说法正确的是（ ）

A．水和冰块混合形成混合物

B．H2O和H2O2中氢元素的化合价相同

C．加入肥皂水可使硬水软化

D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大

10．（3分）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ ）

A．丙可能是单质

B．反应中丁一定是催化剂

C．若消耗了3g乙，则生成17g丙

D．反应前甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量

11．（3分）科学家探索用CO除去SO2，该研究涉及的一个反应：SO2+2CO2X+S，则X为（ ）

A．CO2 B．C C．CS2 D．COS

12．（3分）“生产、生活离不开化学”，下列说法错误的是（ ）

A．金刚石硬度大能裁玻璃，石墨有导电性可做电极

B．使用乙醇汽油可节省石油炎源，减少污染

C．制糖工业中常常利用活性炭来脱色制白糖

D．煤炉里煤层上方的蓝色火焰是碳在充分燃烧

13. 在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）

A．分子本身发生了改变 B．分子是在不断地运动的

C．分子间的间隔增大 D．分子在化学变化中可分

14．（3分）“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价为

（ ）

A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣1

15．（3分）如图表示氯酸钾和二氧化锰混合受热至完全反应的过程中某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）

A．剩余固体的质量 B．生成氧气的质量

C．固体中二氧化锰的质量 D．氯酸钾的质量

二、填空题（本大题2小题，共15分．）

16．（10分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。

（1）科学家在海上成功开采可燃冰（CH4﹣nH2O），能源格局翻开新的篇章。

①可燃冰属于 （填“可”或“不可”）再生资源；

②可燃冰主要成分甲烷与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如图”，请在方框中补全相应微粒的图示：

③请写出②反应的化学方程式： 。

17．（5分）（1）编写元素周期表的科学家是19世纪俄国科学家 （填写字母序号）；

A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．波尔

（2）如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。请回答下列问题：

①D所表示的粒子是 （填写化学符号），氯原子的结构示意图是 （填序号）。

②D、F形成化合物的化学式是 。

③与元素的化学性质关系最密切的是 （填写字母序号）。

A．原子的核外电子数 B．元素的相对原子质量 C．原子的最外层电子数

三、实验题（本大题包括2个小题，共20分）

18．（12分）实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图1所示仪器：

（1）若补充一种仪器 （填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体反应的化学方程式为 ，该反应属于 反应（写基本反应类型）。

（2）如图2，若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。

①请连接A和B，将制取装置图补充画完整；反应的化学方程式为 。C中的实验现象 。

②D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 。

（3）E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，另一个优点是 。实验室制取氢气时一般选用的固体药品是 。

19．（8分）化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图1”。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。

（1）请写出镁条燃烧的化学方程式 ：该反应属于 反应（写基本反应类型）。

（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是： 。

（3）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么？

【查阅资料】

①氧化镁为白色固体；

②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请设计实验，验证猜想

实验操作 现象与结论

【反思与交流】

①空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是： ；

②同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：

。

三、综合能力题（本大题包括1个小题，共10分）

20．如图，已知 A、B 为两种黑色粉末，D 为红色单质。A、B、C、D、E 五种物质的转化关系如图所示。

（1）写出下列物质的化学式：C 、D 、E

；

（2）黑色粉末中金属元素的化合价是 ；

（3）反应①的化学方程式为 ；

（4）反应②的化学方程式为 。

五、计算题（本大题包括1个心题，共10分）

21．（10分）化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量 68g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：

（ 1）制得氧气的质量是 g。

（ 2）过氧化氢质量分数是多少？

2019-2020九年级（上）期末化学试卷答案

1．B； 2．B； 3．C； 4．D； 5．D； 6．B； 7．B； 8．A； 9．B； 10．C； 11．A；

12．D；13.B 14．C； 15．A；

16．不可；CH4+2O2CO2+2H2O；

17．B；Na+；E；NaCl；C；

18.酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；紫花变红色；瓶变瘪；控制反应的开始和结束；锌粒；

19．2Mg+O22MgO；化合；反应生成的氧化镁部分扩散到空气中；取适量黄色固体样品于试管中，向试管中加入适量水，在试管口放湿润的红色石蕊试纸；湿润的红色石蕊试纸变蓝色，说明黄色固体是氮化镁；相同条件下，氧气比氮气更容易和镁反应；燃烧不一定需要氧气；

20. （1）CO2，Cu，CaCO3；（2）+2；（3）2CuO+C2Cu+CO2↑；（4）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。

21. 解：根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为68.1g﹣67.3g＝0.8g

设参加反应的过氧化氢质量为x。

2H2O22H2O+O2↑

68 32

x 0.8g

＝

x＝1.7g

过氧化氢质量分数：×100%＝2.5%

答：过氧化氢质量分数是2.5%。