奶牛一天的生活

致富经养奶牛致富故事
养奶牛致富故事
有一位农民，名叫小明，他是一个普通的农村人，过着朴素的生活。

然而，他
并不满足于平凡的日子，他渴望改变自己和家人的命运，他决定尝试养奶牛来致富。

小明从养牛开始，他投入了大量的时间和精力来照顾这些牛儿们。

他了解到，
养牛不仅仅是提供足够的饲料和水，还需要关注牛群的健康状况。

他花时间学习兽医知识，学会了诊断和治疗常见的牛病。

随着时间的推移，小明的牛群逐渐增加，他的努力也开始见到成果。

他每天早
晨亲自挤奶，然后将新鲜的牛奶送往市场。

小明的牛奶品质优良，受到了消费者的欢迎，他的顾客逐渐增多。

为了扩大自己的市场份额，小明开始探索奶制品的加工和销售。

他学会了制作
奶酪、黄油和酸奶，而且还创造出了几种独特的口味。

他将这些产品推向市场，取得了良好的反响，销售额不断增加。

随着生意的不断扩张，小明聘请了一些工人来帮助他处理日常事务。

他开始在
周边地区建立销售点，与超市和食品供应商进行合作。

渐渐地，他的养殖场成为了当地知名的品牌，吸引了更多的消费者和商业合作伙伴。

小明的努力和智慧最终让他实现了致富的梦想。

他的生活质量得到了极大的提升，他的家人也过上了富裕的生活。

通过养奶牛致富的故事，小明向农村的其他人传递了希望和勇气，鼓励他们尝试新的生活方式。

总结起来，养奶牛致富需要农民付出大量的努力和时间。

但通过正确的管理和
市场营销策略，农民们可以实现财富和生活质量的提升。

小明的故事告诉我们，坚持不懈和创新是实现成功的关键。

奶牛基础篇姓名：岗位：分数：一、奶牛的分群按月龄分（每空一分）1、犊牛（），包括：哺乳期（）、过渡期（）。

2、育成牛（）3、青年牛（）4、成母牛分为：、干奶牛＾干奶前期：＾围产前期：泌乳牛＾围产后期：＾泌乳早期：＾泌乳中期：＾泌乳后期：二、奶牛常识（每空一分）1、奶牛四大疾病：、、、。

2、奶牛需要、、的环境。

3、奶牛产后（）天达到产奶高峰期。

4、牛场TMR工艺管理下牛群分：、、、、、。

5、犊牛喂奶要做到五定：、、、、。

6、热应激对奶牛的，以及后备牛的产生不利的影响。

7、奶牛的胃有4个：、、、。

8、我牧场TMR饲料中的主要成分是：、、、。

9、奶牛临床乳房炎的症状表现为：、和。

三、多项选择题（每题至少有一个正确答案，选对一个得一分，全对得5分；全选不得分）1、混合日粮的判断标准是（）a 松散不分离，色泽均匀b 鲜不发热，无异味，不结块c 拌合均匀，精粗料搭配合理d 精料越多越好2、混合日粮的水分应该控制在（）a 水分控制在45%——50%，抓一把，手攥紧不出水，但是又不轻易散开b水分控制在60—7%，抓一把，手攥紧可流出少许水，但不能散开3、饲槽剩槽率在多少为最佳（）a 每天清槽，剩槽3 ~ 5% 为合适b 每天清槽，剩槽5~ 10% 为合适c每天清槽，剩槽10~15% 为合适d每天清槽，剩槽15~20% 为合适4、初乳的重要性是什么（）a 初乳有通便作用并使消化系统正常运转b 饲喂初乳的量和饲喂时间对犊牛的成活有极大的影响c 初乳营养成分高，犊牛喜欢喝d 初乳的口感好，犊牛喜欢饮用5、奶牛干奶的目的是（）a 储积体力，供下一次泌乳做准备b促使乳腺机能恢复c 促进胎儿发育d 因为不想再产奶，所以干奶6、为什么要按照牛的月龄分群饲喂？（）a 便于观察管理b 各月龄牛的饲料不同，所以要分群c 能够吃到新鲜的饲料d 不容易相互抵伤7、牛出现异常情况应该怎么做？（）a 发现后，到下班时给他人说说b 发现后做一次记录c发现后做一次记录，并及时反应给相关领导 d 发现后不理睬四、问答题1、结合自己的实际工作，分析岗位职责（10分）2、你对多尔克司的认识（10分）。

汕头澳士兰牧场研学之旅作文篇一《澳士兰牧场研学：一场趣味横生的奶牛之旅》听说要去澳士兰牧场研学，我兴奋得一晚上没睡好。

那可是有好多奶牛的地方，我满脑子都是奶牛在草地上悠闲吃草的画面。

一到牧场，首先映入眼帘的是一大片草地，就像一块巨大的绿色毯子。

导游开始给我们介绍：“这里的草可都是经过精心挑选和培育的，是奶牛们的最爱。

”我心里想着，这草看着就很美味，不知道奶牛是不是也这么觉得。

接着，我们去参观奶牛居住的地方。

哇，那些奶牛可真壮实啊！我小心翼翼地走近一头奶牛，想仔细看看它。

它的眼睛大大的，就像两颗黑色的宝石，眼神里透着一种懵懂和憨厚。

它的身上有着黑白相间的花纹，像穿着一件花衣服。

我正看得出神呢，突然，这头奶牛甩了甩尾巴，差点扫到我。

旁边的小伙伴笑着说：“你可小心点，它这是在赶苍蝇，可不是在跟你打招呼。

”我赶紧往后退了一步。

最有趣的要数看奶牛挤奶了。

这些奶牛排着队，慢悠悠地走进挤奶大厅，就像一群听话的孩子。

那些挤奶的设备看起来可先进了，都是自动化的。

工作人员轻轻把挤奶器连接到奶牛的乳房上，牛奶就像小溪流一样涌进收集器里。

我好奇地问工作人员：“这奶牛每天能产多少奶啊？”工作人员回答：“一头奶牛一天能产几十公斤奶呢。

”我瞪大了眼睛，心想这奶牛可真是个产奶小能手。

在牧场里，我们还品尝了新鲜的澳士兰牛奶。

喝上一口，那奶香瞬间在嘴里弥漫开来，特别醇厚。

这可比我平时在超市买的牛奶好喝多了，毕竟这是从奶牛身上刚刚挤出来的呀，新鲜得很呢。

这次澳士兰牧场研学之旅可真是太有趣了，让我近距离地了解了奶牛们的生活和牛奶的生产过程，还喝到了超级美味的新鲜牛奶。

期待下次还能有这样的研学活动。

篇二《澳士兰牧场：探寻牛奶之源的欢乐之旅》去澳士兰牧场研学的那天，天气特别好，阳光明媚。

我们一群学生就像出笼的小鸟似的，叽叽喳喳地朝着牧场进发。

一进入牧场范围，就能闻到一股淡淡的青草混合着牛粪的独特味道。

这味道可真是牧场的一种标志啊，虽然不是很香，但是闻着还挺有大自然的感觉的。

奶牛场生产区规划布局的设计建造-奶牛养殖奶牛场是集中饲养牛群和组织奶牛生产的场所.要想养好高产奶牛,必须为奶牛提供适宜生活和生产的必要条件.因此,修建奶牛场,应按照奶牛的生活习性、生理特点和对环境条件的要求来综合安排,合理布局,搞好奶牛场区的设计和施工,为提高奶牛生产效率和生产出优质牛奶奠定良好的物质基础.下面一起来了解一下：奶牛场生产区规划布局的设计建造。

1、挤奶厅和乳品间饲养场每天需要利用2～3次的挤奶厅是整个牛奶生产线最重要的组成部分。

需要投入大量劳动力的旋转式挤奶台已经逐渐被淘汰，如今固定式挤奶厅越来越受到欢迎，自动智能挤奶厅也已投入使用。

最简单的挤奶厅是并列式的，适合于一个工人负责80头奶牛的生产线。

奶牛可以3头一个单位或6头一个单位，进出挤奶厅的奶牛每次1头，人工调整进出速度。

挤奶厅在屋顶设有精料仓，里面的精料在重力作用下落入位于牛之间的饲槽中。

挤奶效率可达每小时30～40头奶牛。

鱼骨式挤奶厅目前更为常见，挤奶工站在坑道中调整，可以避免弯腰。

奶牛成批进入挤奶厅，排列在坑道两侧，站位与坑道成一定角度。

鱼骨式挤奶适合于各种规模的牛场，若栏位根据需要设计为1:1模式（例如10个挤奶单位，10个准备单位），一个工人在2h可轻松应对100头奶牛，对于300头或更多的奶牛，有2～3名工人即可负责。

挤奶厅屋顶处的精料仓储存有精料，每排都有一个料槽。

有的挤奶厅现在已经取消饲喂。

挤奶杯组自动脱落装置现有市售，使挤奶工人可以同时操作更多台挤奶机而又不过度挤奶。

任何一个挤奶厅，工作程序基本都是奶牛进入、饲喂、擦拭乳房、冲洗乳房、检验最初挤出的牛奶、套上挤奶杯、移去挤奶杯、乳头药浴或喷雾、运奶及将奶牛赶出挤奶厅。

在有些牛场，挤奶前挤奶工须对奶牛乳头进行药浴，尤其是暴发乳房炎时。

乳品间应靠近挤奶厅，主要包括抽真空器、乳泵、热水器和冲刷器械，此外还要配置散装奶罐。

奶罐的容量十分重要，应足以容纳最大可能奶量。

除了紧急分娩奶牛外，一般以每头奶牛30～35L准备。

奶牛农场田园日记春天来了，阳光明媚，微风拂面，我来到了奶牛农场，开始了一天的忙碌工作。

这个农场坐落在郊外的一片宁静的土地上，四周是一片绿油油的牧草地，远处是一片连绵起伏的山峦。

这里有着一群可爱的奶牛，它们成了我每天的伴侣。

清晨，当我走进奶牛棚时，一股清新的牧草味扑面而来。

奶牛们已经醒来，它们正躺在舒适的稻草上，悠闲地嚼着食物。

我走过去，轻轻地拍了拍它们的后背，它们转过头来，好奇地望着我。

我喂给它们新鲜的牧草和水，它们非常享受这份温暖的关怀。

接着，我开始给奶牛们挤奶。

它们一排排站在挤奶机旁，悠闲地嚼着食物，我轻柔地按摩着它们的乳房，奶水顺利地流了出来。

在这个过程中，我感受到了奶牛们的温暖和信任，它们每天都为我们提供新鲜的牛奶，是我们生活中不可或缺的一部分。

中午时分，我给奶牛们准备了丰盛的午餐。

它们排着队，争相吃着我为它们准备的饲料，吃得津津有味。

看着它们满足的表情，我也感到了满足和喜悦。

下午，阳光渐渐西斜，我带着奶牛们出去放牧。

它们跳跃着，奔跑着，享受着自由的时光。

我走在它们身边，感受着大自然的美好，感受着奶牛们的快乐。

牧草地上的花朵在微风中摇曳，我不禁陶醉其中。

傍晚，夕阳西下，我带着奶牛们回到了农场。

它们一路上都很听话，跟在我身后，不敢有丝毫的懈怠。

回到奶牛棚，我为它们整理好床铺，给它们准备好晚餐。

它们吃完后，舒服地躺在稻草上，闭上眼睛，休息起来。

夜晚降临，星星点点地布满了天空。

我看着奶牛们安静地睡着，心里充满了对它们的感激和爱意。

每一天，奶牛们为我们付出了那么多，它们是我们生活中最重要的伙伴之一。

在这个奶牛农场，我度过了快乐而充实的每一天。

奶牛们的陪伴让我感到温暖和幸福，它们是这片田园的守护者，也是我们生活中的一部分。

我希望能够一直和它们在一起，守护这份纯真和美好。

揭秘奶⽜悲惨的⼀⽣，奶⽜为什么会不断产奶婴⼉、⼩孩、成⼈每天都要喝⽜奶但有个问题⼀直困扰着我：奶⽜为什么会⼀直产奶?奶⽜为什么可以不断产奶？是因为她⽣⼩⽜了，没有哪⼀种哺乳类动物会平⽩⽆故地天天从乳房⾥向外淌奶，奶⽜为什么会⽣⼩⽜呢?因为她怀孕了。

奶⽜为什么怀孕呢?——因为她被⼈⼯受精了!因为她要不断地⽣⼩⽜。

为什么不断地⽣⼩⽜呢?因为她不断地怀孕，为什么不断地怀孕呢?只有不断地被⼈⼯受精才会怀孕⽣⼩⽜产奶，乳业流⽔线上的奶⽜，⼀辈⼦没谈过恋爱，⼀辈⼦没有过过性⽣活，甚⾄⼀辈⼦没有见过公⽜，却⼀辈⼦不停地⽣⼩⽜，⼀辈⼦在不停地被挤奶。

甚⾄，奶⽜妈妈从来没有给⾃⼰的孩⼦哺过乳——据说，⼀旦让⼩⽜吃过他娘的奶，⽜妈妈就和⽜宝宝就会产⽣母⼦依恋，就不肯让⼈挤奶了。

所以在先进的乳业⼯⼚⾥，奶⽜根本看不到⾃⼰的孩⼦，⼩⽜也见不到他们的母亲，⼀⽣下来就被母⼦分离。

⼀部分⼩母⽜被⼈喂养成奶⽜，重复她母亲的命运;⼀部分⼩公⽜被卖出去当⾁⽜饲养，这算是幸运的;还有⼀部分⼩公⽜，直接进了⽣化⼯⼚，变成了各种⾎清、蛋⽩和酶!在现代化的“先进”管理下，奶⽜的⼀⽣⼤概是这样的：⼩母⽜在16个⽉的时候进⼊青春期，⼈就要考虑为她授精。

很快，这个⼀岁多的处⼥⽜就莫名其妙地怀孕了。

280天之后，⼩母⽜分娩，作了妈妈。

从此时起，⾃动化的机械取奶装置就开始定期吸她的奶。

⼜过了305天，奶⽜停⽌产奶，可以休息了。

但是只能休息60天。

因为此前220天，她已经第⼆次被⼈⼯授精了。

60 天后，她会产下了第⼆个孩⼦，开始了新的轮回。

在七⼋个轮回之后，奶⽜体⼒衰竭，就被“淘汰”杀⾁卖了，不能留着浪费饲料！这种牢笼般的⽣活是郁闷的，郁闷就容易⽣病，奶量就会下降。

所以不能让她们病，不能让她们死;所以要不断地给她们注射疫苗，注射抗⽣素。

为了保证奶的产量，还要注射激素，注射催奶剂。

同时，奶⽜的饲料中也必然包含着化肥、农药以及各种添加剂。

在奶⽜的体内，不知道被⼈灌进去多少莫名其妙的化⼯产品。

牛场实习日记篇一：牛场生产实习总结牛场实习总结2012年07月12日至2012年07月18日，按照学院系部的安排，我在学院的奶牛场进行了一个多星期的生产实习。

在一个多星期的时间里，我不仅在知识和实践上得到了补充，在生活上也得到了不少体会。

主要学习了病蹄防治，奶牛的发情鉴定，人工授精，奶牛常见疾病的防治等技术。

在场里的每一天，做的每一件事，既锻炼了自己，丰富了见识，也让我发现了自己在很多方面的不足，然而也正是要不断反省，善于总结，继承好的，完善不足，勇于挑战，才能稳步前进，发挥自己的潜能，在日后的工作中取得优秀业绩。

具体工作总结如下：一、修蹄工作蹄病常见的有蹄变形，腐蹄病，蹄叶炎。

造成蹄病发生的病因有：饲养管理不当、日粮中营养搭配不当、蹄长时间浸泡在泥坑和粪尿中、不重视蹄的保护和定期修正工作等。

患蹄病的牛的共同特点为跛行，不愿负重。

在日常工作中对牛群进行观察，对患有蹄病牛只进行早发现早治疗，及时防止病情恶化。

每年定期对全场牛群进行大检修，严格控制蹄病的发生，对反复发病的牛只进行更短时间的跟踪观察、检修，对已发生蹄病的牛只要及时的对伤口进行清理，做到勤换药勤包扎，严格控制伤口的扩大恶化，提高治愈效果，减少蹄病数量。

修蹄前要注意判断是哪种类型的蹄病，再选择合适的修整方法（如从里到外或从外到内修整），上药包扎的时候动作要利索，减轻病牛的痛苦，对于出血过多的牛，要进行补液和静脉注射药物治疗，以提高其抵抗力。

二、繁殖工作1．发情鉴定牛发情时会出现兴奋不安，采食量下降；出现爬跨、鸣叫等性行为及外阴潮红、肿胀，分泌粘液，卵泡发育，排卵等一系列生理变化。

在工作巡栏观察时要细心，认真地辨别，从牛的行为、生理变化，并进行发情牛与不发情牛的横向对比。

通过外部观察法初步确定发情的牛做好标记，取来工具后再进行阴道检查和直肠检查，以最终确认是否发情和适合配种。

注意操作过程动作要轻，以免给牛造成伤害。

2．人工授精母体在14至16月龄以上，体重达到350kg左右时，通过外部观察法、直肠检查法以及阴道检查法确定牛群发情后，通过直肠触摸发情牛的卵泡是否发育成熟，粘液是否呈无色透明，确认有卵泡发育，无子宫内膜炎，子宫无异常后方可配种；如发现卵泡尚未发育或粘液混浊，子宫出现异常等情况时，则不能配种，以提高牛群的受胎率，降低饲养经济损失。

大学生在工作总结大学生在工作总结8篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。

那么总结有什么格式呢？以下是店铺为大家整理的大学生在工作总结，希望对大家有所帮助。

大学生在工作总结篇1暑假，根据学校的组织安排，我来到了一家养牛场实习，在实习期间，我收获了丰富的知识，对养牛场的工作流程也有了一定的了解。

暑假在养牛场实习期间，我每天早上7：00左右就去奶牛棚，100头奶牛一般是两个小时搞定。

奶牛是早晚各挤奶一次，一次两个小时，100头奶牛一天产奶大约20xxL。

经过训练，我的工作已经驾轻就熟了。

我神奇地发现部分奶牛有传说中的牛痘，我是接种过天花疫苗的，从科学角度上看是不可能感染牛痘的，况且牛痘病毒只是低毒力的。

暑假实习的这家养牛场的牛吃的是天然饲料，青贮玉米，青贮牧草。

我每天清洗完奶牛棚，才9点多钟，老板的儿子把我叫上拖拉机到2km外的'一个种了牧草的田里去收割牧草，收割过程类似收割稻麦的场面，收割机与拖拉机齐头并进，一收一接十分有效率。

在养牛场实习，我主要就是先跟着老师傅学习，看老师傅是如何挤牛奶的，等我熟悉了之后就自己上手工作了，有时候就帮助喂牛吃草，实习任务比较简单，但是也很劳累，每天都要工作，很少有闲下来的时间，空闲的时候就跟着学习，实习日子过的也很充实，在实习中，有不懂的问题就及时的请教有经验的老师傅，大家也会耐心细心的指导我，这让我特别的感动，自己第一次出来实习就遇到那么好的人，我相信我是个幸运的人。

暑假在养牛场实习，有时候，我会看着一些奶牛吃草，我会对它们有一丝的羡慕，它们是如此的安详，如此的与世无争。

不像人与人之间，存在着利益就存在着利用，踏上社会，彼此的关系也不会像在学校那么的单纯，在还没实习前，学长学姐们就对我说，出了社会，一切都不是那么的单纯，但是我还是不相信，我还是保持着一颗乐观的心态，在实习的时候，我也遇到了很好的同事，大家都会把自己的宝贵经验毫无保留的传授给我。

奶牛场一日游作文奶牛场一日游作文一：今天我去了奶牛场进行了一日游，让我领略到了奶牛的生活和饲养管理。

一进门，我看到了一群胖乎乎的奶牛正在草地上吃草。

它们好像非常享受这样的生活，悠闲地嚼着食物，时不时地低头互相拱一下。

在奶牛场里，牧场主解释了奶牛的饲养管理和产奶过程。

奶牛需要充足的饲料来维持体力，所以每天都要定时喂食。

牧场主告诉我们，奶牛的饲料主要包括青草和精料，这样可以提高奶牛的产奶量和质量。

我们还观察了挤奶过程。

奶牛被牧场工人引导到挤奶厅，工人们轻轻地揉着奶牛的乳房，让牛奶顺利流入挤奶器中。

我惊讶地发现，一只奶牛每天可以产生很多的牛奶，真是非常了不起！在奶牛场里，我还能看到一些小奶牛。

它们非常可爱，整天嬉戏打闹。

牧场主告诉我们，小奶牛需要特别的护理和饲养，才能健康成长。

我内心充满了对奶牛的敬意和感激之情，感谢它们为我们提供了美味的牛奶。

奶牛场一日游作文二：奶牛场是一个让人亲近自然的地方，我参加了一次奶牛场的一日游，深刻地了解到了奶牛的生活和饲养管理。

当我走进奶牛场的大门时，迎面而来的是一片翠绿的草地。

奶牛们正在上面吃草，它们静静地嚼着食物，好像一副悠闲的样子。

我看到有的奶牛躺在草地上晒太阳，一副非常舒适的样子。

在奶牛场里，我了解到奶牛的饲养管理非常重要。

奶牛需要充足的饲料来保持身体的健康。

牧场主告诉我们，奶牛的饲料主要有青草、精料和玉米等。

只有提供合理的饲料，才能让奶牛产出优质的牛奶。

我们还参观了挤奶过程。

奶牛被牧场工人引导进入挤奶厅，工人们轻轻揉搓着奶牛的乳房，让牛奶流入挤奶器中。

我看着奶牛乐呵呵地吃草，觉得它们一定很开心。

参观完奶牛场，我深深地感受到了奶牛为人类提供的贡献。

它们默默地付出，我们才能享受到美味的牛奶和奶制品。

我决定要珍惜每一滴牛奶，感谢奶牛们的辛勤劳动。

奶牛场一日游作文三：今天我和家人去了奶牛场进行了一日游，让我了解到了奶牛的生活和饲养管理。

一进门，我看到一片翠绿的草地上，有一群牛正在吃草。

幼儿园大班教案《奶牛》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节，详细内容为认识奶牛，了解奶牛的特点、生活习性以及奶牛与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解奶牛的外貌特征、生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。

2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发幼儿对大自然的热爱。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解奶牛与人类的关系，培养幼儿的感恩之心。

重点：认识奶牛的外貌特征、生活习性，提高幼儿的观察、描述、表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：奶牛图片、视频、实物模型、故事书。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示奶牛图片，让幼儿观察并说出奶牛的特点，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：播放奶牛视频，让幼儿了解奶牛的生活习性和外貌特征，引导幼儿关注奶牛与人类的关系。

3. 实践：分组让幼儿进行观察、描述奶牛的活动，鼓励幼儿用画笔、彩泥等方式表达自己对奶牛的认识。

4. 例题讲解：以故事形式讲解奶牛如何帮助人们，让幼儿体会奶牛的辛勤付出。

5. 随堂练习：让幼儿合作完成一幅关于奶牛的画作，培养幼儿的合作意识和动手能力。

六、板书设计1. 奶牛的特点：黑白相间的毛色、有四个乳房、体型庞大。

2. 奶牛的生活习性：草食性动物、群居生活、勤劳耐寒。

3. 奶牛与人类的关系：提供牛奶、勤劳的代表。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅奶牛的画，并描述奶牛的特点和生活习性。

答案示例：奶牛是黑白相间的，有四个乳房，它们是草食性动物，群居生活，非常勤劳。

2. 拓展延伸：让幼儿收集关于奶牛的资料，了解奶牛在其他国家的文化意义。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、合作等方式，让幼儿对奶牛有了更深入的认识。

课后，教师应关注幼儿对奶牛的兴趣是否持续，引导幼儿关注动物保护，培养幼儿的爱心。

同时，可开展相关主题活动，如参观奶牛场，让幼儿亲身体验奶牛的生活，加深对奶牛的理解和关爱。