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高三励志主题班会教案最新10篇大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。
在生命中最缤纷的岁月里，愿你们能策马扬鞭，奔驰在青春的原野。
这里给大家整理了一些有关高三励志主题班会教案最新10篇，希望对大家有所帮助。
高三励志主题班会教案1【“感谢一路有你”】活动背景：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。
活动目的：让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。
活动准备：1、搜集感恩小故事。
2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
3、准备想对父母表达的话。
3、同学准备小品---我们班的那些老师班会流程：(开场白)A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
A：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来A：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。
B：父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望!B：我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
高三励志主题班会《青年应有鸿鹄志》教案背景与目的随着高考的临近，高三学生的学习压力越来越大。
为了激发学生的学习热情，培养学生的自信心，我们举行了以《青年应有鸿鹄志》为主题的励志班会。
通过这次班会，我们希望学生能够明确自己的目标，勇敢面对挑战，为实现自己的梦想而努力奋斗。
教学目标：1. 引导学生理解志向对人生的重要意义，树立崇高远大的志向。
2. 培养学生坚韧不拔的意志品质，教育学生将志向与奋斗目标相结合。
3. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养高尚的道德情操，形成健康的思想观念。
教学重点：引导学生树立崇高远大的志向，培养坚韧不拔的意志品质。
教学难点：帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养高尚的道德情操。
教学方法：讲解、讨论、活动。
教学准备：1. 制作多媒体课件。
2. 准备一些古今中外的名人励志成才的故事。
3. 准备一些培养意志品质的练习活动。
教学过程：一、导入新课同学们，你们有没有想过自己未来想要成为什么样的人，或者想要实现什么样的目标？我相信每个人都有自己的理想，它就像一盏明灯，指引着我们前进的方向。
那么，什么是理想呢？理想就是我们内心深处的愿望和追求，是我们人生的方向和动力。
而实现理想，则需要我们付出努力和汗水，克服困难和挑战。
二、新课导入：青年应有鸿鹄志1. 什么是志向？引导学生讨论并总结：简单来说，志向就是我们内心深处的渴望，是我们对未来的美好憧憬。
但是，有了理想，我们还需要什么呢？答案就是：实现理想的目标、计划和行动！理想是我们心中的灯塔，指引我们前进的方向。
而目标，则是我们前进路上的里程碑。
只有明确了目标，我们才能知道自己要往哪里去，才能更好地规划自己的行动。
理想并不只是空想，而是要转化为具体的目标。
这些目标应该是可实现、可衡量的，而且要符合实际情况。
例如，如果你的理想是成为一名医生，那么你的目标可以是考入一所医学大学，然后努力学习医学知识，通过实习和培训积累经验。
当然，实现理想的过程中会遇到各种困难和挑战。
高一励志主题班会3篇高一励志主题班会3篇高一励志主题班会1 一、班会背景高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目的，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目的，努力学习，积极向上；3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目的，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功此岸。
三、班会准备1、选择组织才能较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进展排练；2、选择讲故事才能较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；3、演讲选手的挑选和排练；4、小品演员的挑选和排练；5、组织学生搜集有关理想的名言警句；6、“我的理想”卡片搜集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目的，准备在活动中分享、交流；7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：1、主持人开始引入主题2、同学讲故事，谈理想〔结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片〕；同学演讲，谈理想〔背景音乐：纯音乐〕3、小品剧《我的将来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会完毕〔背景音乐：明天会更好〕高一励志主题班会2 活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目的,同时增进进同学们之间的感情.前期准备:1,召开班干会议,确立班会主题及详细流程;2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》;3,让同学们准备关于理想的发言稿;4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以鼓励同学们的学习斗志;班会开始白：甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！丙：大家好！王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。
励志主题班会教案（通⽤10篇）励志主题班会教案 教案定义 教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
励志主题班会教案（通⽤10篇） 作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？以下是⼩编为⼤家收集的励志主题班会教案（通⽤10篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
励志主题班会教案1 ⽬标设计： (1)帮助学⽣认识⾃我，胸怀梦想; (2)帮助学⽣完善⾃我，克服困难，努⼒实现梦想; 过程设计： ⼀、导⼊：⽤坚强的⽆肢⼈约翰·维尼的视频导⼊主题之⼀——即使我们⼀⽆所有，我们仍然可以有梦想。
⼆、班会过程： 1、⼩主持⼈上台开场⽩ 2、诗歌《播种与梦想》——把握⾃我，认识梦想; 3、同学们畅谈各⾃的梦想; 4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?(⽐如：学习⽣活中所遇到的各种困难等等) 5、名⼈堂启⽰录——俞敏洪⼀分钟励志演讲; 6、聋哑⼩提琴⼿的励志成长之路视频——有志者事竟成; 7、⼩⼩蜗⽜的MV——⽆需妄⾃菲薄，即使再渺⼩的⽣物也会因为胸怀梦想，并为之锲⽽不舍⽽变得伟⼤; 三、结束： 1、梦想签约仪式; 2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。
谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲⽽不舍地努⼒，那么梦想终究有⼀天会因为你的努⼒你的付出⽽实现。
同学们你们的未来⽆⽐灿烂，你们的梦想没有尽头，加油! 后记：效果不错，发挥了励志作⽤，之前，部分因不堪毕业班学习压⼒的重负⽽变得有些萎靡不振的同学⼜重新振作起来，以更加昂扬的姿态投⼊到学习中。
励志主题班会教案2 ⼀、班会⽬的 1、学习古⼈、名⼈、⾝边的⼈刻苦勤学的精神。
高中励志班会策划书班会主题：励志成长，追逐梦想一、活动目的：1. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发学生积极向上的努力精神，培养坚毅不拔、勇往直前的品质；2. 激发学生对未来的憧憬和追求，鼓励学生树立远大的目标，积极为之努力；3. 通过分享成功的故事和经验，帮助学生了解成功的奋斗历程，明确努力的重要性。
二、活动内容：1. 演讲环节：邀请学校的优秀毕业生或社会名人，以励志的主题发表演讲，分享他们的成长经历和成功的经验，给予学生鼓舞和启迪。
2. 小组讨论：安排学生组成小组，就励志的主题展开讨论，结合个人的经历分享为什么要努力，遇到困难如何坚持，如何规划未来等问题。
3. 短片放映：放映一些励志的电影片段或纪录片，让学生感受到成功的历程和人物的拼搏精神，激发学生对于努力的热情。
4. 成功经验分享：邀请一些班级同学或校友，他们在某个领域或项目中取得了较大的成功或突破，分享他们的成功经验和具体的努力方法。
5. 互动游戏：设计一些励志类游戏，鼓励学生参与和互动，增加活动的趣味性，同时在游戏中潜移默化地传递励志的信息。
三、活动时间和场地：时间：上午9点至11点场地：学校会议室或多媒体教室四、活动预期效果：通过励志班会，学生将会获得以下预期效果：1. 触动内心，激发学生积极向上的努力精神；2. 帮助学生树立远大的目标，明确人生的方向；3. 培养学生的团队合作能力和表达能力；4. 感受励志人物的鼓励和启示，增强自信心；5. 提升学生的积极性，促进学习和发展。
五、活动组织者：1. 分工明确，确保各项活动的顺利进行；2. 经过组织者的筹备，活动计划被广大的学生接受和支持；3. 确定领导老师负责活动的主持和组织工作；4. 各科老师参与，也可以邀请心理老师参与。
六、活动评估和总结：1. 活动结束后，进行一次全面的评估，了解活动的实际效果；2. 总结活动的成功经验和不足之处，为下次活动的改进提供参考；3. 对参与活动的学生和老师进行评价和奖励，鼓励积极参与班会活动。
高三励志主题班会课件（5篇）1.高三励志主题班会课件“一种理想，就是一种力！”一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。
有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。
这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。
有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动力。
所以李大钊同志也曾这样告诫青年：“青年啊，你们临开始行动之前，应该定方向。
譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。
”因此作为一名中学生，一个时代青年，确立自己的理想是非常必要的。
【活动目的】培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。
【活动主题】扬起理想的风帆【活动准备】1、准备歌曲《我的未来不是梦》、《怒放的生命》2、小品：《二十年后的我们》、3、课前布置写作短文《我的理想》。
【班会主持】男女学生各一人【活动过程】一、主持人宣布班会开始。
二、营造氛围，明确理想重要意义【故事】20世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。
”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。
他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。
”当时这位少年仅12岁，他就是我们亲爱的周总理。
就是由于他从小志向远大，理想坚定，所以他成为了全国人民乃至全世界人民敬仰的伟人。
播放歌曲《我的未来不是梦》。
学生跟唱。
三、谈自己理想，实现理想，塑造自信心无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种.种辉煌。
当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。
回过头来，看看自己，作为21世纪的中学生，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢？千里之行，始于足下。
高三励志主题班会教案：激励人心，展现风采随着学校的迅速发展，班级管理越来越重要。
一个好的班级管理，不仅能够提高教学效果，还能够激励学生的学习热情和展现出学生的风采。
高三班级作为学校的重要班级之一，需要充分发挥班级管理的作用，让学生在励志主题班会中激励人心，展现风采，达到精神层面的提升。
一、主题理念本次励志主题班会以“激励人心，展现风采”为主题，旨在深入挖掘学生内心的价值观和激励源，强化学生的自我认知和自我监控能力，体现出学生自身的风采，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
通过励志主题班会的开展，让高三学生们意识到要做一个有价值的人，学会珍惜时间、懂得自我管理，建立起高考复习的信心和勇气。
二、活动设计1.开场秀开场秀是励志主题班会的重头戏，本次班会的开场秀安排了舞蹈、朗诵、独唱、乐器演奏等不同形式的表现方式，让学生们在欣赏完美表演的同时，也感受到展现自我风采的重要性。
2.精彩演讲在班级管理中，教育部门强调和推广自我管理的理念，这里建议在主题班会中邀请专业心理老师来讲解自我管理的概念，并邀请优秀的学生代表进行演讲，鼓励全体学生要学会自我管理，树立成为珍贵人生中的有价值的人的信念。
3.展示比赛为展现高三班的精神风貌，本次励志主题班会设计了展示比赛的形式，包括模拟高考和全校班级的文艺比赛，让学生们展现出自身的才华和风采。
同时，以此激励学生提高自身的综合素质，刻苦复习，为高考做好准备。
三、总结感悟在本次励志主题班会中，每个学生都表现出了用心和敬业精神，在展示自己的同时也感受到自我管理和自我激励的重要性。
励志主题班会不仅仅是为了展现学生自身的风采，更体现出班级管理和教育的重要性。
高三班级要积极开展这样的班会，通过激励学生内心的潜力，提升学生的整体素质，为学生的更高阶段的发展奠定坚实基础。
⾼中励志主题班会⾼中励志主题班会7篇⾼中励志主题班会1 ⼀、班会背景： ⾼中是学⽣成长的重要阶段，确⽴理想、⽴志成才，对以后的⼈⽣⾛向有重要的作⽤。
我设计了这次主题班会，培养学⽣确⽴⽬标，做有理想的⼈。
⼆、班会⽬的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学⽣认识到树⽴理想的重要性，激发学⽣树⽴理想的热情; 2、帮助学⽣寻找⾃⼰的理想，早⽇确⽴学习⽬标，努⼒学习，积极向上; 3、通过活动，让学⽣清醒地对⾃⼰有定位，确⽴⽬标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、班会准备： 1、选择组织能⼒较强的男、⼥同学各⼀名担任主持⼈，并在课余时间进⾏排练; 2、选择讲故事能⼒较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 3、演讲选⼿的挑选和排练; 4、⼩品演员的挑选和排练; 5、组织学⽣收集有关理想的名⾔警句; 6、“我的理想”卡⽚收集准备，组织学⽣准备卡⽚，写上⾃⼰的奋⽃⽬标，准备在活动中分享、交流; 7、⾳乐、多媒体的准备。
四、班会流程： (⼀)班会流程 1、主持⼈开场引⼊主题 2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，⽤多媒体展⽰主⼈公相关⽣活照⽚); 同学演讲，谈理想(背景⾳乐：纯⾳乐) 3、⼩品剧《我的未来不是梦》的表演 4、名⾔警句畅谈环节 5、“我的理想”交流分享环节 6、主持⼈总结，宣布班会结束(背景⾳乐：明天会更好)⾼中励志主题班会2 活动⽬标： 1、正确认识⾃⼰所背负的压⼒，初步形成主动磨练⾃⼰的意识。
2、树⽴⾃强进取的信念和信⼼，培养勇于承受压⼒的能⼒和乐观积极的⽣活态度。
活动重难点： 让学⽣初步形成主动磨练⾃⼰的意识，培养勇于承受压⼒的能⼒。
主题阐释： 现代社会迅速发展，升学压⼒、家长期望、⾃我期望等各⽅⾯压⼒纷纷压到学⽣的⼼头，如何引导学⽣正确对待压⼒，并培养⾃强不息的意志⼒成为现代学校德育的⼀个重要的内容。
课前准备：歌曲《蜗⽜与黄鹂鸟》和《蜗⽜》。
励志主题班会教案内容三篇洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。
励志班会1一、班会主题：自强不息励志人生二、班会形式：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
三、班会准备：(1)围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作;(2)设计班会形式及教学具体过程，准备教案;(3)认真思考并准备励志成才的事例;(4)收集并准备励志故事演讲;(5)准备诗歌朗诵及事例讲解。
四、班会过程环节一：以励志短片和故事为开场。
有一位画家，举办过十几次个人画展。
开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。
有一次，我问他：你为什么每天都这么开心呢他给我讲一件事情：小时后，我兴趣非常广泛，也很要强。
画画，拉手风琴，游泳，打篮球，必须都得第一才行。
这当然是不可能的。
于是，我心灰意冷，学习一落千丈。
父亲知道后，找来一个漏斗和一捧玉米种子。
让我双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了我的手里。
父亲投了十几次，我的手中也就有了十几粒种子。
然后，父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米;粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。
父亲对我说：这个漏斗代表你，假设你每天都能做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。
可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。
环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些我们应该采取怎样的态度或方式来面对组织形式：分成5个或6个小组讨论(10分钟)，记录总结讨论结果，每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。
人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当鼓励。
有道是“谋事在人，成事在天〞。
面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意!顺境、逆境，切莫止境!〞环节三：励志故事演讲。
幸福都是奋斗出来的教案高中励志教育主题班会第一章：理解奋斗的意义1.1 引入话题：讨论幸福的含义，理解幸福是通过奋斗得来的。
1.2 活动一：分享奋斗故事，让学生从他人的奋斗经历中感受到奋斗的意义。
1.3 活动二：分组讨论，让学生思考自己的梦想和目标，并制定实现目标的计划。
第二章：培养积极的心态2.1 引入话题：讨论积极心态对于奋斗的重要性。
2.2 活动一：分享积极心态的故事，让学生理解积极心态对于成功的影响。
2.3 活动二：小组分享，让学生分享自己的积极经验和方法，互相学习和鼓励。
第三章：学会坚持与毅力3.1 引入话题：讨论坚持与毅力对于奋斗的重要性。
3.2 活动一：分享坚持与毅力的故事，让学生理解坚持与毅力对于成功的关键作用。
3.3 活动二：小组讨论，让学生分享自己在奋斗过程中遇到的困难和挑战，并讨论如何克服。
4.3 活动二：小组讨论，让学生分享自己的学习方法和经验，互相借鉴和学习。
第五章：培养团队合作精神5.1 引入话题：讨论团队合作对于奋斗的重要性。
5.2 活动一：进行团队合作的游戏，让学生体验团队合作的重要性和乐趣。
5.3 活动二：小组讨论，让学生分享自己在团队合作中的经验和感受，互相学习和鼓励。
第六章：发展个人兴趣与特长6.1 引入话题：讨论个人兴趣与特长对于个人发展的重要性。
6.2 活动一：分享个人兴趣与特长带来的成就感和快乐，让学生认识到发展个人兴趣的重要性。
6.3 活动二：小组讨论，让学生分享自己的兴趣和特长，互相鼓励和支持。
第七章：学会时间管理7.1 引入话题：讨论时间管理对于高效学习与生活的重要性。
7.2 活动一：分享有效的时间管理方法，让学生了解如何合理规划时间。
7.3 活动二：小组讨论，让学生分享自己的时间管理经验和策略，互相学习和改进。
第八章：培养适应能力8.1 引入话题：讨论适应能力对于面对挑战的重要性。
8.2 活动一：分享适应新环境、新挑战的成功案例，让学生认识到适应能力的重要性。
幸福都是奋斗出来的——高中励志教育主题班会一、教案背景班会主题：幸福都是奋斗出来的适用年级：高中教学目标：通过本次班会，让学生认识到幸福是通过奋斗得来的，培养学生的奋斗精神和积极的人生态度。
二、教学内容1. 奋斗的意义：讲解奋斗对于个人成长和实现人生价值的重要性。
2. 奋斗的过程：分享成功人士奋斗的故事，让学生了解奋斗过程中可能遇到的困难和挑战。
3. 奋斗的目标：引导学生明确自己的奋斗目标，并制定实现目标的具体计划。
4. 奋斗的方法：教授学生有效的时间管理方法和学习策略，提高学习效率。
5. 奋斗与幸福的关系：讲解奋斗与幸福的关系，让学生认识到只有通过奋斗，才能实现幸福。
三、教学过程1. 导入：以一首励志歌曲《幸福都是奋斗出来的》开场，激发学生的奋斗热情。
2. 讲解奋斗的意义：教师简要讲解奋斗对于个人成长和实现人生价值的重要性。
3. 分享奋斗故事：邀请一位成功人士或校友分享他们的奋斗经历，让学生了解奋斗过程中可能遇到的困难和挑战。
4. 制定奋斗目标：学生分组讨论，明确自己的奋斗目标，并制定实现目标的具体计划。
5. 教授奋斗方法：教师讲解有效的时间管理方法和学习策略，提高学习效率。
6. 总结与展望：教师总结本次班会的要点，鼓励学生坚定信念，勇往直前，通过奋斗实现幸福。
四、教学评价1. 学生对奋斗意义的理解程度。
2. 学生对奋斗故事的兴趣和启发程度。
3. 学生制定奋斗目标和计划的具体性和可行性。
4. 学生对奋斗方法的掌握程度。
五、教学资源1. 励志歌曲《幸福都是奋斗出来的》音频。
2. 成功人士或校友的奋斗经历介绍。
3. 时间管理方法和学习策略的PPT。
教学反思：在教学过程中，关注学生的参与程度和反馈，根据实际情况调整教学内容和方式。
注重培养学生的奋斗精神和积极的人生态度，帮助学生明确奋斗目标，并掌握有效的奋斗方法。
通过本次班会，让学生认识到幸福是通过奋斗得来的，激发学生的奋斗热情。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论奋斗的意义和自己的奋斗目标，促进学生之间的交流和思考。
第1篇一、班会主题：激发潜能，共创辉煌二、班会时间：2021年9月30日三、班会地点：学校多功能厅四、班会参与人员：全体高中学生及班主任五、班会记录：主持人：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在激发大家的潜能，共同为我们的高中生活创造辉煌。
下面，让我们开始今天的班会。
（一）开场致辞班主任：同学们，欢迎来到我们的班会。
首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次班会。
今天，我们召开这次班会，是为了让大家更加了解自己，激发自己的潜能，为我们的高中生活注入新的活力。
（二）主题演讲1. 学生代表A：同学们，大家好！我是XXX，今天我站在这里，想和大家分享一下我的经历。
在初中时期，我是一个很普通的学生，成绩平平，没有特长。
然而，在高中，我发现了自己的潜能。
通过参加各种活动，我发现自己在组织协调方面有天赋。
如今，我已成为学生会的一员，为同学们服务。
我相信，只要我们发掘自己的潜能，我们都能在高中生活中取得优异的成绩。
2. 学生代表B：大家好！我是XXX，今天我想和大家谈谈自信。
在高中，我们面临着各种挑战，但只要我们相信自己，勇往直前，我们就能战胜一切困难。
我的一个同学，曾因自卑而放弃参加竞赛，但后来他鼓起勇气，努力拼搏，最终取得了优异的成绩。
同学们，让我们携手共进，相信自己，共创辉煌！（三）互动环节1. 潜能测试为了让同学们更好地了解自己的潜能，我们进行了一场潜能测试。
通过测试，同学们发现了自己的优势与不足，为今后的学习生活提供了方向。
2. 激励故事分享同学们，让我们分享一些激励人心的故事，激发自己的潜能。
一位同学分享了自己从一名普通学生到成为优秀运动员的经历，另一位同学则讲述了他在艰苦环境中成长的故事。
这些故事让我们明白，只要我们努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
（四）班主任寄语班主任：同学们，今天的班会到此结束。
希望通过这次班会，大家能够认识到自己的潜能，勇敢地去追求梦想。
在接下来的高中生活中，我们要不断努力，奋发向前，为自己的未来打下坚实的基础。
高中励志主题班会策划书3篇篇一高中励志主题班会策划书一、班会主题梦想从这里起飞二、班会目的1. 引导学生确立高三目标，激发学生的潜力，让学生为实现梦想而努力。
2. 通过励志人物的故事分享，培养学生积极向上的人生态度和坚定的信念。
三、班会时间[班会开展具体时间]四、班会地点[班会开展具体地点]五、班会参与人员[班级名称]全体同学及班主任六、班会准备1. 收集励志人物的故事和视频，制作成 PPT。
2. 准备便利贴和笔，用于学生写下自己的梦想和目标。
3. 提前邀请一位已经考上理想大学的学生，分享他的经验和感悟。
4. 布置班会场地，营造温馨、励志的氛围。
七、班会流程1. 引入主题班主任通过播放一段励志视频或音乐，引入班会主题。
班主任提问：“同学们，你们的梦想是什么？你们为实现梦想做了哪些努力？”引导学生思考和讨论。
2. 故事分享请一位学生分享自己喜欢的励志人物的故事。
3. 学长经验分享请一位已经考上理想大学的学生，分享他的高中学习经验和大学生活感悟。
学生提问，与学长进行互动交流。
4. 写下梦想和目标班主任引导学生在便利贴上写下自己的梦想和目标，并贴在班级的梦想墙上。
班主任邀请几位学生分享自己的梦想和目标，鼓励其他学生给予掌声和祝福。
班主任宣布班会结束，播放歌曲《我相信》，学生在歌声中离开教室。
八、班会预算1. 班会材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元九、注意事项1. 班会的氛围要轻松、愉快，避免过于严肃和压抑。
2. 在故事分享和学长经验分享环节，要注意引导学生积极参与，避免冷场。
3. 在学生写下梦想和目标的环节，要注意保护学生的隐私，避免学生的梦想和目标被公开。
策划人：[你的名字][具体日期]篇二高中励志主题班会策划书一、班会主题励志铸就未来二、班会目的1. 帮助学生树立明确的目标和梦想，激发他们的学习动力和热情。
2. 增强学生的自信心和勇气，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
高中励志主题班会
篇一
汗水点燃希望,信念成就梦想
活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情.
前期准备:
1,召开班干会议,确立班会主题及具体流程;
2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》;
3,让同学们准备关于理想的发言稿;
4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志;
【班会开场白】
甲：尊敬的老师!
乙：亲爱的同学们!
丙：大家好!高二励志主题班会王：同学们,我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。
它就像一座灯塔,指引着我们前进的方向。
冶：是啊,我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。
王：(若有所思地)“朝什么方向走”……哦,我知道了,这句话的意思是,我们要想实现自己的理想,就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗,去努力,你们说这样理解,对吗?
冶：是的,再美好的理想也只能在行动中一步步去实现,没有行动的理想只能是一个梦,仅仅一个梦而已。
(遗憾地)
王：但我们坚信,汗水能够点燃希望,信念最终会成就梦想,有付出就有回报!
冶：所以,我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目,那就是——
王冶：汗水点燃希望,信念成就梦想!
【班会流程】
甲：首先让我介绍一下这次主题班会的流程:这次主题班会将会分七个环节进行,分别是1,小游戏
1,小游戏
王：好,下面就让我们一起进入第一个环节
(游戏准备:画苹果,蒙眼,转圈;游戏开始,约1分钟后,主持人让玩家停,可选两到三个玩家,直到摸到苹果为止)
王:同学们想一想,为什么同样是找苹果,有的同学没有找到,而有的同学却找到了呢 (待同学们齐答)
冶:通过刚才这个游戏,我们知道,要找到一样东西,心中一定要有明确的目标.人生其实就是一个不断寻找东西的过程,谁都想追求更好的东西.要想活得精彩,就得确立一个人生的目标,也就是说,要有自己的理想.
赵：那么,接下来我们将为大家介绍屏幕上的一个人,谁能想到:几十年后,这个
(赵,幻灯片)
王：从俞敏洪的这些经历中,我们可以看到,我们每个人都不应该小看自己,
成功的,我们要相信自己:
冶：是的,我们每个人都应该对自己有足够的信心,要相信一定会凭着自己的努力实现自己人生的理想。
那么,同学们,你们是怎么理解理想的呢?你们听过哪些关于理想的名言吗?下面请同学们来谈谈对理想的理解.(请同学回答)
王：谈到理想,看来是仁者见仁,智者见智,大家都有自己的独到的见解.下面让我们来观看一个精彩的视频,是俞敏洪为他的学生们做得的励志演讲,请大家欣赏。
2,励志视频;
王：我想大家一定有自己非常喜欢的励志小故事,下面我们三个人为大家讲一个励志的故事好吗?
冶：好啊,这个故事是这样的：几年前,一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。
他们经过一座险恶的石山时,山体发生了崩裂,十几块巨石从山腰轰然而下……
王：等一切沉寂下来,7人中有6人丧生,而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。
事后记者问这个幸存的探险家：“您只是侥幸没有被石头砸中吗?”
同学们,你们认为探险家怎么回答?
(同学在下面议论纷纷,有说被他人救了的,有说运气好的,还有说及时躲起来了的)
赵：大家都猜错了,探险家说：“只是因为我面对危险抬起了头,从而能够避开巨石的袭击。
” 王：是啊,大家想想看,面对危险抬起头,不是每一个人都能做到的,当我们头上正有东西掉下来时,绝大多数人的第一反应是把眼一闭,然后把头一缩。
其实这对避开危险是没有任何用处的。
冶：这个故事告诉：在危险时刻或逆境之中,只有抬起头勇敢面对的人,才有可能战胜困难,获得新生!
3,励志故事;(rain)
王：下面有请宋仁文、辛婉玲、刘钦军、秦荣君、赵连珍、王智勇同学来为我们讲解励志故事。
4班会总结;
王：同学们,人生就像一条漫漫长路。
而我们现在正走在最精彩、最关键的一段!!!我们的态度,我们的目标完全决定着我们的未来
冶：少壮不努力,老大徒伤悲。
好好把握今天,才能拥有美好的明天。
王：让我们共同努力,培养良好的学习习惯,胸怀梦想,珍惜时间,发奋学习,立志成才,让青春载着梦想飞扬!
冶：我们坚信：有梦就会有精彩的人生。
王：我们坚信：只要敢于付出,我们的未来就不是梦!
冶：高一二班励志主题班会到此就要结束了,在班会的最后,我们有请赵老师为我们这次班会做一个总结性的发言,大家掌声欢迎!
5.理想感言(最初的梦想)
篇二
活动背景
高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。
经过了高一一年的磨合期,他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二,在这个转型期里,学习上的压力和动力赶不上高三,部分学生甚至感到迷茫,容易出现松散现象,此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。
班会目的
1、回顾一路走来的艰辛历程,体会其中的情感。
2、帮助学生克服困难,展望未来,明确目标,并为之努力拼搏。
3、杜绝松散现象,激发学生的学习激情。
课前准备
1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。
高二励志主题班会
2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬
间”(照片),并做成幻灯片。
3、收集部分学生从小到大的照片,扫描并制成相册(幻灯片)。
4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量,确定人生目标,走向成功的实例。
班会过程
背景音乐《奔跑》,班主任宣布班会开始
环节一：一路“跑”来,风雨兼程
1、播放学生相册,展示学生从小到大的成长历程中的瞬间,调动学生的情绪。
之后,让学生自由发言：在成长的过程中,追逐梦想的历程里遇到的一些挫折,是如何对待的?
2、名人竞猜：展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯),让学生从中受到启发。
3、老师适时点拨：任何人都有遇到挫折的时候,要勇敢的面对。
环节二：共同走过——(6)班,“奔跑”路途里的中转站
展示我们高二(6)班的一些照片-----《共同走过》,然后请同学回忆、讲述在高二(6)一些珍贵的记忆,但是我们还有梦想,还需要继续“奔跑”下去,引出诗歌朗诵《走向远方》。
(背景音乐—追梦人)
环节三：给梦一个“奔跑”的方向
(背景音乐《怒放的生命》)(大屏幕显示歌词)
每人给未来的自己设计一张名片,并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。
老师要适当的引出要结合当前学习,要脚踏实地,先把眼前的学习抓好,才可以实现大理想。
环节四：班主任小结
我们班是一个温暖的和谐的大家庭,由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。
因为梦想,我们全力“奔跑”,克服重重困难,最终相聚在高二(6)班。
但,这不是终点,它只是我们人生路上的中转站,我们还需要从这里启程,向着自己的梦想一直“奔跑”下去,让我们的生命之花怒放的更加灿烂。
《怒放的生命》--汪峰
曾经多少次跌倒在路上/ 曾经多少次折断过翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越这平凡的生活曾经多少次失去了方向/ 曾经多少次扑灭了梦想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/ 就象飞翔在辽阔天空 / 就象穿行在无边的旷野/ 拥有挣脱一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之颠/ 就象穿行璀璨的星河/ 拥有超越平凡的力量
《走向远方》--汪国真
是男儿总要走向远方,
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上,
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行,
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦：
学着把眼泪像珍珠一样收藏,
把眼泪都贮存在成功的那一天流,
那一天,哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解：
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝, 不论生命经过多少委屈和艰辛,
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔,
醒来在每一个早上。
我们学着对待流言：
学着从容而冷静地面对世事沧桑,
“猝然临死而不惊,无故加这而不怒”, 这便是我们的大勇,我们的修养。
我们学着只争朝夕：
人生苦短,道路漫长,
我们走向并珍爱每一处风光,
我们不停地走着,
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方,
从少年到青年,
从青年到老年,
我们从星星走成了夕阳。
